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      2. 初一的老師作文

        時間:2022-01-03 11:16:49 初一作文 我要投稿

        【實用】初一的老師作文錦集6篇

          在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的初一的老師作文6篇,希望能夠幫助到大家。

        【實用】初一的老師作文錦集6篇

        初一的老師作文 篇1

          是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻(xiàn)給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師。

          您像一支紅燭,為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光!

          您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!

          不停的燃燒!

          您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

          啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!

          老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

          如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚(yáng)!

          傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

          我記得老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務(wù)你都要我們做得最好,同學(xué)們就說你不好,其實你是為我們班爭榮譽(yù),這些是我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的。

          我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點(diǎn)黑黑的。你真是辛苦啊,老師。

          螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便。老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己。老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話。

          第二十五個教師節(jié),你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了很多了吧!

          第二十五個教師節(jié)祝教師們身體健康!

          請大家也要記住一句話:教誨如春風(fēng),師恩似海深,桃李滿天下,春暉遍四方!

          這句話記住了嗎?

        初一的老師作文 篇2

          是您,像茫茫沙漠中的一泓清泉,為我?guī)硐M;是您,像迷宮森林中的指南針,為我指引方向;是您,像冷冽寒冬中的一縷陽光,為我打開心扉……我和您之間的故事數(shù)不勝數(shù),但我最喜歡的是那最璀璨的幾顆明珠。

          “報告!老師,對不起,我來晚了!”我急急忙忙地沖進(jìn)辦公室。咦,這是我的.老師嗎?怎么像一個老教授啊?大概有五十歲了吧?而且……還是禿頭!我心中邪惡地暗暗竊喜道!霸趺磥淼倪@么晚?就剩你一個了!”您帶著氣憤的語氣說道。此時,我心里可不好受了。不就是來的晚了一點(diǎn)兒嗎?干嘛這么兇。俊澳闶悄莻……叫什么?”“黃雨歆!薄芭,對對對,黃雨歆!你先去班上隨便找個位子坐!蔽?guī)е闷嫘膩淼搅诉@個陌生的環(huán)境。第一次講課,您就說:“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)就想學(xué)鋼琴一樣,一天不練就會忘記。要持之以恒地練習(xí),不可松懈。要把小題當(dāng)做大題做,認(rèn)真對待;大題當(dāng)作小題做,其實很簡單。細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定一切!凡事都怕‘認(rèn)真’二字!千萬不能馬虎!”這老師講得真好!不愧是個“聰明絕頂”的老師!我被您認(rèn)真教學(xué),授之以身的精神深深打動了!“我以后會對你們要求很嚴(yán)格,你們也許會恨我,但是我寧愿你們恨我三年。因為三年之后你們就知道是該恨我還是感謝我了!”我想,我這輩子也不會恨這么好的老師吧!——這就是我們的初次相遇,夏令營。

          正式開學(xué)后,我當(dāng)上了班長。從沒擔(dān)任過正班長的我不知道該如何管理班級,像丈二和尚——摸不著頭腦。我什么也不會管,膽子又小,只好“自己管自己”。不是我班主任的您把我叫了過去:“班長應(yīng)該起一個帶頭作用,幫助老師管理班級,而不是只顧自己。如果人人都像你一樣,那不是大家都能當(dāng)班長了嗎?還要你干嘛?”一番簡短的話如箭一般深深地刺痛了我的心,我失去了所謂的“尊嚴(yán)”,不敢說一句話,始終低著頭,害怕淚水滾落下來。而我心中竟起了一絲恨的念頭。但我知道,您是為我好,并不是針對我這個人,而是針對這件事。不管是誰,只要做錯了,您就會予以批評。我明白了您的苦心,怨恨自己當(dāng)時內(nèi)心的邪惡念頭。于是,我更下定決心要把原本很差的數(shù)學(xué)成績提上來,報答您。這過程中,有過酸甜苦辣,但我不甘放棄,因為我一直有一個看似嚴(yán)肅卻時時刻刻心系學(xué)生的好老師在背后默默地支持我,為我遮風(fēng)擋雨。我知道,他的臉是冷漠的,他的心是熾熱的。

          謝謝您,朱云老師!——那個我曾“恨”過的老師。沒有您與我之間的故事,就沒有我現(xiàn)在精彩的學(xué)習(xí)生涯!

          遇見你,是我人生最美的轉(zhuǎn)折點(diǎn)!

        初一的老師作文 篇3

          我的爸爸--一位人民教師.這是平凡而又偉大的崗位.他肩負(fù)著教育祖國棟梁的重?fù)?dān).也許正是因為這個,我特別尊敬乃至崇拜我的爸爸.也許也正是因為這個,我從小就懷著一個理想--當(dāng)一位像我爸爸那樣的老師!

          他白天給學(xué)生們講課,有時候連課余時間都不能休息,都還要為學(xué)生們批改作業(yè).晚上,我和媽媽都睡了,可爸爸卻還在臺燈下備課.有一次我早上被噩夢驚醒,一看鬧鐘才凌晨兩點(diǎn),就去喝了口茶.另我出乎意料的是爸爸居然還在批改試卷. 每次我到爸爸的學(xué)校,都能聽見同學(xué).老師們的一兩聲稱贊:"方老師真不錯,教書教得好,還特別和藹"我小時候有些恨爸爸,因為他總是抽不出時間陪我和媽媽.可后來我才明白,原來他是在為學(xué)生們忙著,為祖國的未來忙著! 爸爸,我在內(nèi)心呼喚您:感謝您為了孩子而操勞.我長大了一定要像您一樣,當(dāng)一個好老師,為國家的未來出一份力!

        初一的老師作文 篇4

          長發(fā)披肩,腦后用少許頭發(fā)扎了一個小馬尾。兩只柳葉眉,一只眉心中還點(diǎn)了一顆黑痣,顯得格外可愛。眼睛如黑珍珠一般大,雙目卻透著些疲憊,仿佛能看透一切。她,便是我的英語老師王老師。

          初次見面,是在三天入學(xué)教育之時,您推門走進(jìn)教室,等待著我們激動心情的平復(fù)。等我們安靜下來,便是一段英文?吹狡渌瑢W(xué)一臉聽不懂的神情,我油然而升一種難以平復(fù)的躁動———這些單詞,句型我都知道,這使我非常想與別人分享我的喜悅。當(dāng)王老師講完,詢問有沒有人能翻譯時,我正在組織語言,可背后那個更加優(yōu)秀的同學(xué)已經(jīng)站起來了;蛟S是看到了我一臉懊惱,又或許是聽到了一聲嘆息,你面向了我。

          那是我們第一次對視。

          嘿!你,拿上聽寫本,去王老師辦公室。他把聽寫本遞給我,我抬起正在看題目的頭,緊張感一下子充滿了我的內(nèi)心,對于這件事,我早有準(zhǔn)備,我知道,這是遲早的事。

          上午,第一節(jié)英語課,聽寫音標(biāo),我不像大部分同學(xué),學(xué)過音標(biāo),我的音標(biāo)屬于零基礎(chǔ),聽寫自然不會。上樓梯時,翻了翻本子20分。一個音標(biāo)是真的會寫,一個音標(biāo)是猜出來的。我不禁想:20分,我小學(xué)六年沒有一次聽寫低于80分。真的,太悲哀了。

          出了樓梯口,我感覺我的整個世界都變成灰色了。身旁嬉戲玩耍的人好像時間靜止一般,不動了。我穿行在人群之中,走到了辦公室門口,一咬牙,踏進(jìn)了辦公室的們。

          王老師正和另外兩個同學(xué)講題目呢,看見我走進(jìn)辦公室,招了招手,并示意另外兩個同學(xué)離開,我一步一步走到王老師桌前,本以為會得到一場責(zé)罵,結(jié)果您只是說:是不是沒學(xué)過音標(biāo),不熟悉?我來幫你吧。說罷,把我們所學(xué)過的音標(biāo)一個一個讓我指讀。并讓我明天再來一次,重新聽寫。

          第二天,我拿著聽寫本,懷著比前一天還要忐忑的心情,又走出了樓梯口,走過前一天還滿是灰色的過道。同學(xué)們該玩的玩,該學(xué)的學(xué),可他們早已不像昨天一般。因為今天我有把握。

          額,你好。請問王老師在嗎?我攥緊聽寫本,緊張地敲開了初一(5)班的門。

          我已不記得當(dāng)時聽寫了什么內(nèi)容了。但最令我記憶深刻的,是聽寫完,您沖我那滿意的一笑。那一笑,點(diǎn)燃了我英語學(xué)習(xí)的激情,令我在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越堅實。

        初一的老師作文 篇5

          老師”恐怕是一個大家再熟悉不過的名詞了。他們像紅燭般點(diǎn)亮了我們的人生道路,讓我們的未來無限光明,他們還像春蠶,把肚子里的學(xué)問一點(diǎn)點(diǎn)的吐出來交給我們,怪不得有“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的詩句。從幼兒園開始,我們接觸最多的就是老師,他們中有許多讓我記憶猶新,其中一個就是徐老師。

          徐老師黑黑的皮膚,兩只眼睛炯炯有神,別看他年齡大,但神清氣爽,精神抖擻!

          第一次上學(xué)時,大家都還不認(rèn)識徐老師,只知道有個老師叫“徐雪君”,當(dāng)時有人開玩笑說:“徐水軍,難道徐老師會游泳,還是會潛水呢?”說著做了一個游泳時嗆到的動作,大家都捧腹大笑。這時有人看見一個老師正站在門口看著呢,我們臉上的笑容一下子凝注了,那個老師就是徐老師,只見他大步流星地走上講臺,他洪亮地說:“大家好,我姓徐,剛才我聽見有一位同學(xué)說老師是水軍,我挺喜歡這個名字的,我想請問大家,你們是怎么知道我會游泳潛水的?我可是樣樣精通呢,只是沒剛才的同學(xué)動作優(yōu)美!”這時有位膽大的同學(xué)問老師:“老師你能游多少米?”徐老師毫不猶豫地說:“那得看我肚子什么時候喝飽水,那么我就會停下來了!”話音剛落,原來安靜的教室里的大家都笑了起來,有的笑疼了肚子,有的笑出了眼淚,還有的笑得直咳嗽。那位同學(xué)緩了緩接著:“老師,你可以再水下潛多久呢?”徐老師思考了一陣說:“我潛水的時間不好說,那得看救生員什么時候來撈我,他要是晚一秒我就潛一秒,要是過半年來撈,我指不定還在那飄著呢!”又是一陣狂笑飄蕩在教室中……

          又一次,大家正在上語文課,徐老師正在講臺上繪聲繪色地講著課,突然一位同學(xué)因身體不適吐了一地。徐老師急切地放下書本一個箭步走到了那個同學(xué)身邊,親切地詢問他身體情況,一直照顧著直到他的父母來,那時他懸著的心才放下來,看著同學(xué)就快走出門口了,突然他肚子一痛又吐了起來,不偏不倚正好吐在徐老師新買的襯衫上,本來雪白的襯衫,被吐上嘔吐物,變成了一幅五彩斑斕的世界地圖!可老師顧不上衣衫,反復(fù)催促同學(xué)和父母趕緊上醫(yī)院,看著他們遠(yuǎn)走的背影才去換了衣服。這一場景把所有人都感動了,徐老師是多么的親切!

          我真希望徐老師可以永遠(yuǎn)教我們!

        初一的老師作文 篇6

          老師的關(guān)心是一種愛,老師的批評是一種愛,老師總是別出心裁的來教導(dǎo)我們,使我們受益終身。

          有一次班里組織勞動,我想偷懶,就跟老師說我肚子疼,不能參加勞動。老師二話沒說就批準(zhǔn)了,并讓我回教室好好休息,我回到教室玩了一節(jié)課,其他同學(xué)勞動回來后個個成了‘土八路’,累的精疲力盡。后來,又一次勞動,想起上次說謊請假的容易,我又動起了說謊的念頭,于是我再次找到老師說我感冒得厲害,不能去勞動,這次又讓我出乎意料!老師還是傻傻地同意了,還親切地對我說:“要是病得厲害,就去衛(wèi)生室看看,別耽誤了。”我心里好笑,這么低級的騙技他竟然沒識破,我心里好笑,但笑過之后,我心里又頗感不安:這么‘老實好騙’的老師,我不能一而再,再而三的哄騙他,如果老是這樣哄騙‘老實人’我還算是男子漢媽?于是我下決心不再對傻老師說謊,免得連自己都說不過自己。

          小學(xué)畢業(yè)時,在于老師道別的聚會上,我忽然記起自己曾經(jīng)欺騙老師的惡劣行為,我怕這個老實人再受下屆學(xué)生的欺騙,于是就告誡老師:“老師,你太老實了。其實有的學(xué)生很滑頭的,他們說的一些話,十有八九是騙你的,您別輕易就相信了。‘我的’肺腑之言‘得到好些同學(xué)的響應(yīng),他們都說:”是呀,老師,您真是太老實了,總是那么信任學(xué)生,其實許多人都騙過您呢“。但是您一點(diǎn)也沒有察覺。

          老師笑笑,對我說:“你是不是想起了勞動請假的事?”

          我奇怪,老師怎么一下就猜中了我的心思,我十分疑惑。老師拉著我的手說:“謝謝你在分別之際向我吐露心聲,這讓老師知道老師的心思沒有白費(fèi),其實老師一點(diǎn)也不傻,你假裝生病,我是知道的”我的心中又一個疑惑:“老師,您知道我們說謊,那您為什么不揭穿呢?還一直隱藏至今,意義何在?”

          “ 因為我不想你們把騙人當(dāng)成習(xí)慣!”

          我們靜默著,在離別之際,我們向我們老師鞠躬,深深的鞠躬。

          那一刻,我明白了在老師那別出心裁的關(guān)愛里,我們每個人都迷途知返;在老師的默默期待里,我們漸成“真人”。

          呵,我別出心裁的老師,你是真正的大智若愚,你的別出心裁,正是您給予我們的大愛啊!

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