初一作文：成長的足跡作文
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四月，多好的時光！鶯歌燕舞，草長鶯飛，百花齊放，萬紫千紅……多少優(yōu)美的詞語才能準確地形容你——四月！無聲無息的，春姑娘已經踏著輕快的腳步來到了人間。
在這個春意盎然，生機勃勃的美好時光里，我們一路歡歌笑語，帶著大包小包來到了商家社會實踐基地。
天氣真好。萬里無云，春風拂面，我們懷著高興的心情整理好一切，住了下來。
“吱——”老師一吹哨子，我們便聽到了叮叮當當?shù)牟捅P撞擊聲以及下樓梯的聲音。“吃午飯了！”有人大聲喊。
我們蹦跳著下了樓梯。站好隊，進了餐廳。
香噴噴的飯夾雜著我們高興的心情，是我們一改往日的磨嘰，不一會兒便吃完了。
快快樂樂的，一天便過完了。我趴在窗前，望著那遠去的一輪紅日，那金黃的如正著著熊熊大火的彩霞，充滿信心的盼望著明天。
每天都站在窗前，望著太陽變成了月亮，月亮又變成了太陽，一天又一天，就這樣過去了，轉眼間五天的實踐活動就成為回憶了。在這期間，是我最不能忘記的就是星期三下午的“相依為命”。
那天下午，老師帶領我們走入場地，隨后又指了指那兩根細細的鋼絲架起來的“橋”，“那就是‘相依為命’。”我們望著那五六米高的，用木頭架起來的綠色的設施，心中如懷揣一只小兔子一樣上躥下跳。在小學，我們也在這兒玩過“相依為命”，那只不過是兩人手掌對手掌，在一家平放的梯子上走，這次怎么“升級”了？抬頭又望了望那高高的設施，感覺有點眼暈，就干脆不看它。
真的無法想象，自第一組男生成功后，我和我的搭檔竟然是第二組！我機械地站起來，不知怎么回事就走到了設施旁邊。待老師給我和我的搭檔穿上了一身安全帶后，我才清醒過來，才知道我要開始挑戰(zhàn)。
我們倆一起爬上去，一轉身，手掌合在一起，開始挑戰(zhàn)。
途中，我往下掃了一眼，“哇！也太高了！”我在心里暗暗的說道。然后決定再也不往下看了。
不料，剛走了四步，鋼絲繩劇烈的晃動起來（是我們的腳在晃），在我們的一聲聲驚叫中，我們摔了下來�！鞍 蓖瑢W們也叫了起來。
我們狼狽地著陸。
這個活動太鍛煉膽量了。摔下來的情景至今還歷歷在目。它培養(yǎng)了我們的'團隊精神和合作能力，也鍛煉了我們的身體協(xié)調性，兩個人只有都保持一樣的姿勢，并且手掌的力度一樣，眼睛正視對方，不要往下看，謹慎小心地一點點移動，才能取得最后的勝利。
五天的社會實踐，已離我們遠去，成為了腦海中的一段錄像帶。這五天，使同學們對大自然、對勞動人民更加熱愛，更加珍惜我們衣食父母的勞動成果，堅定了我們勤儉節(jié)約，減少浪費的信心，為祖國騰飛而奮發(fā)讀書的理想更加明確。我們想要感謝的人也有很多：
感謝廚師們早早起床為我們做飯；
感謝基地的老師們教給了我們基本的生活技能；
感謝帶隊老師對我們無微不至的關懷……
感謝這次社會實踐，讓我的人生旅途上一路開花！
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