七年級感動作文600字

【精華】七年級感動作文600字3篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的七年級感動作文600字3篇，歡迎閱讀與收藏。

七年級感動作文600字 篇1

　　蠶，嘔心瀝血地吐出有限的瑩瑩細(xì)絲，卻全部獻給了人類，得到的，只有幾片維持生命的桑葉罷了……

　　——題記

　　我們宿舍的現(xiàn)任環(huán)衛(wèi)工人，是一位年事已高的老婆婆。記得她的前任，也就是她的老公老劉是一個老實勤勞的人。真可惜，他已經(jīng)老掉了。

　　那一天，我在宿舍的花園里瞎逛，清晨的暖陽灑在身上，整個人都放松了。忽然，一陣清晨的“叮鏘”聲，打破了清晨的寧靜。我抱著好奇心與小小的生氣找到了聲源了，是一堆散在地上的飲料罐，和它們的主人——一群玩足球的小學(xué)生。

　　我還沒弄清楚發(fā)生了什么事，只見老劉推著車慢慢過來，彎著老腰將罐子一個個撿起，放進車?yán)�。“嘿嘿！垃圾公，看這邊！”一個胖胖的小男生朝老劉扔去一個罐子。這時我的心都提到了喉嚨上來了，那罐子如我所料擊中了老劉的背部。老劉痛得咧開了嘴，緊緊地皺著眉頭，原本就粗糙的臉一下子勾出許多道道。可他還是轉(zhuǎn)過身去默默地?fù)炱鹉莻�“兇器”�？蓯旱�，難道他不會反抗嗎？我在心里為他打抱不平。

　　這時，一個高高瘦瘦的像猴子一樣的男生跑過去，一抬腿踢翻了老劉的手推車，落葉、廢紙、各種易拉罐頓時間散了一地。老劉起早貪黑勤勞工作的成果，就這么沒了。我氣得咬咬牙，卻始終沒有上前去幫老劉，我太好奇了，老劉到底會不會反抗？可老劉，依然平靜、沉默地將垃圾一個個撿起，歷經(jīng)了多少滄桑的老腰，又一次次地艱難彎下。

　　此時，我的心中產(chǎn)生了一種莫明的感覺，是同情老劉？還是憎恨那些不懂事的小學(xué)生？可以肯定的是，我被老劉的那種堅持、老實深深地打動了。他也許，比愛任何東西都愛這里的環(huán)境，和他的工作吧。淺淺的淚涌上眼眶，我再也無法控制自己，沖上去，和老劉一起撿起那些垃圾。一些圍觀的人，也漸漸參與了我們。而那些犯了錯得孩子們，都在人們譴責(zé)的目光下匆匆逃走了。

　　老劉啊，雖然你的軀體，已在這世間泯滅，但你的靈魂會永存在人們心中。愿你在天上能安寧吧！

七年級感動作文600字 篇2

　　感動是清晨的第一縷陽光照耀著的露珠閃現(xiàn)的光芒；感動是微風(fēng)拂過溪中粉紅色的花瓣激起的漣漪；感動是雨后一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴撥動的心弦；感動是月光灑滿大地引發(fā)的無限遐想……我們的生活中經(jīng)歷過無數(shù)的`感動，而令我最為感動的卻是一只普通燕子。

　　記得是去年暑假時，爸爸媽媽帶我一起去南戴河旅游。當(dāng)我們?nèi)胱≠e館后，我發(fā)現(xiàn)在屋檐下有一個燕子窩。在這溫暖的小家中住著一位燕子媽媽以及她的三個孩子。在每天的傍晚時分，我都能看見燕子媽媽從外面回來，口中叼著食物，快速地喂著小燕子，然后又迅速地離開了。她就這樣循環(huán)往復(fù)、不知疲勞地哺育著她的雛兒。此情此景，我每天都能欣賞到。

　　這一天，燕子媽媽依然像往常一樣出外覓食，誰知夏日里海邊的天氣這么多變，剛剛還是萬里無云，現(xiàn)在卻是烏云密布，沒過多長時間，就下起了傾盆大雨。因為出乎意料的壞天氣，我們?nèi)∠�了這天的行程。我被困在了屋里，百無聊賴地望著窗外，慢慢地目光又落在了那燕巢上。這時，我發(fā)現(xiàn)雛燕可能是因為肚子餓，唧唧喳喳地叫個不停，好像嬰兒在哭泣一般，那叫聲讓我頓生憐憫之心。心里在想：它們的媽媽呢？時間一點點的過去了，看著這些嗷嗷待哺的小燕子們，我的心情變得焦急起來。“燕子媽媽怎么還沒有回來？雨下得這么大，燕子媽媽應(yīng)該是找地方躲雨去了吧。再過一會兒小燕子們就會被餓壞的�！蔽倚睦镎�這么想著。這時，只見燕子媽媽頂風(fēng)冒雨地飛了回來。她在巢的邊沿上停住，滿身濕漉漉的。她抖落身上的水珠，把小蟲一點點喂給饑腸轆轆的雛燕。然后，她又義無反顧的飛入雨中去尋找食物……此情此景，使我不由得從心底涌出一股暖流。它是感動和敬佩的交織。我的眼睛濕潤了，這就是母愛！無論有多少艱難險阻，為了孩子她都會不顧一切地勇往直前。愛就是她的動力！我被這種偉大的愛所感動。在就要結(jié)束這次旅程時，我戀戀不舍地望著這溫暖的小窩，想再看一看這位偉大的母親。

　　因為母愛，所以我感動。因為感動，所以我珍惜。感動是水，它滋潤我的心靈！感動源于生活，但高于生活。只有懂得感動，才能真的被感動！

七年級感動作文600字 篇3

　　諸位老師，你們是否記得？在四川大地震中，那一件令人感動的事情：一位老師與一群學(xué)生被壓在了地下，最后，學(xué)生得救了，而老師，卻永遠也看不見孩子們得救的情景了，因為，她已經(jīng)走完了這人生長路。

　　5月12日，一個所有人也忘不了的日子。這一天，一所學(xué)校里面，老師正在給學(xué)生上課，突然！地面開始震動，同學(xué)們驚恐萬分地逃出教室，與此同時，一位女同學(xué)因過度的驚慌而不敢站起身來。她絕望了，但是，老師卻沒有放棄，一邊大喊：“x同學(xué)！快站起身來！”一邊避開人群，上前去扶她，這位同學(xué)綻放出了笑臉，她知道：老師沒有放棄她！

　　“多么有善心的老師��！”我不禁稱贊。

　　人說好心有好報，但為什么？這位善良的老師卻要遭受死亡？我不明白，為什么這么一位好老師沒有活下來，難道是因為她過分的善良？難道是因為她放棄了生存？于是，這位女同學(xué)頑強地站了起來，但是，在那一剎那，建筑崩塌了。婉如一只巨虎壓在戰(zhàn)利品身上，而這戰(zhàn)利品，恰恰就是這位老師與另三十幾名同學(xué)。“同學(xué)們，加油！”，“不要放棄！”，“再過一會兒就會有人來就我們了！”……在被困的日子里，那位善良的老師說過多少次這樣的話！但是，饑餓與干涸令同學(xué)們痛苦萬分。

　　于是，學(xué)生們紛紛吶喊：“我好渴，我要喝水！”，“我也要！”……

　　可憐的老師不知怎么安慰他們，忽的眼前一亮，眼前的一個杯子中不就盛滿了水嗎！她如惡狼般伸出手去，再撕開一條條布塊，用一小條布蘸滿水，傳給一個個嗓子冒煙的同學(xué)。

　　“干杯！”同學(xué)們紛紛說出，高興的淚花布滿老師的眼眶。

　　過了不知多久，下雨了。“真是天有及時雨！”同學(xué)們高興地說到。老師第一個意識到一件事，大叫說：“同學(xué)們，不要讓雨滴到傷口上，小心！”說這邊伸出傷痕累累的手臂，護住身邊的同學(xué)。

　　后來，終于有人來救他們了，同學(xué)們高興地直叫：“老師！快看！有人來了！”可是，等他們一回頭，他們看到了什么？一張?zhí)撊醯哪�，微笑著閉上雙眼。

　　“老師！老師！你怎么了？”同學(xué)們擔(dān)心的哭了起來。

　　故事就這樣拉下了帷幕。雖然這曾是一位善良又溫柔的老師，但是結(jié)局卻是悲傷的�？吹搅诉@個故事，我不禁感動地滴下淚水，可憐人死不能復(fù)生。珍惜現(xiàn)在的美好時光尊敬老師，讓那位善良的老師也感到：她做得沒有錯！

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