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        時間:2022-01-27 13:17:14 初三作文 我要投稿

        話題作文初三

          初三了,一個聽了令人膽戰(zhàn)心驚的字眼,卻被我們賦予了“美麗”這個形容詞,在常人看來似乎并不恰當,但這一年的初三生活使我對“美麗”又有了新的定義。以下是小編整理的話題作文初三,歡迎閱讀。

        話題作文初三

          話題作文初三(1)

          時間過得飛快,在不知不覺中,我們已步入了初三。初一時間過得飛快,在不知不覺中,我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩,但也很無奈。

          初三很無奈。因為你的生活節(jié)奏變得很快,而一貫比較散漫的我們,顯然適應不了這樣的生活。于是,就有了被罰拔草的人,就有了被罰站的人。

          初三很無奈,因為每天七科老師在你身邊輪流轉,滿天的資料繞你飛,讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課余時間,這個老師剛走,以為可以舒了一口氣;誰知那個老師又抬腳進來了。我們每天的生活都面對著課本、老師、黑板,連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。

          初三很無奈。因為我們的生活總是三點一線:教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。

          初三雖然很無奈,但也很精彩。

          初三很精彩。因為我們常利用課余時間大侃特侃。上至三國水滸,下至明星八卦,無所不談。光針對楊修之死,我們也大侃了一通,A君:大家知道楊修是怎么死的嗎?B君曰:切,誰不知道楊修有散視,曹操給他一個紙條,上寫“買豬舌”,誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢?這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至,操寫“一盒酥”三字于盒上,置之案頭。楊修湊巧看見了,見上寫“一人一口酥”,就把酥分給弟兄們吃了,曹操見楊修這樣浪費財力,于是將其殺死。C君曰:“你也太絕了!”這時B君同桌說:“嗯?曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎?”眾人:哈哈哈..........

          初三很精彩,因為我們常笑料百出。如:化學老師在講臺上說:“A君,B君,你們的帶俺怎么一致?”底下有人便曰:“君子所見略同。”又如數學課上,在打了下課鈴之后,數學老師便說:“我們把最后一題探討完才下課!钡紫掠幸痪唬骸袄蠋,強扭的瓜不甜。”之間數學老師臉色鐵青:“下課!”再又如,英語課上,老外見兩人竊竊私語,便說了一句:“你們兩個,給我站到黑板上去!蓖,高難度動作!

          初三很精彩,因為我們長大了,懂得班級要團結。你看,教室里有幫別人講題的,有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時,回到宿舍,就有舍友幫你打好飯菜。

          初三很精彩,也很無奈,關鍵是你怎樣去對待它。要學會苦中作樂,這樣的初三才有意義,才更精彩!  時間過得飛快,在不知不覺中,我們已步入了初三。初三時我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩,但也很無奈。

          初三很無奈。因為你的生活節(jié)奏變得很快,而一貫比較散漫的'我們,顯然適應不了這樣的生活。于是,就有了被罰拔草的人,就有了被罰站的人。

          初三很無奈,因為每天七科老師在你身邊輪流轉,滿天的資料繞你飛,讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課余時間,這個老師剛走,以為可以舒了一口氣;誰知那個老師又抬腳進來了。我們每天的生活都面對著課本、老師、黑板,連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。

          初三很無奈。因為我們的生活總是三點一線:教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。

          初三雖然很無奈,但也很精彩。

          初三很精彩。因為我們常利用課余時間大侃特侃。上至三國水滸,下至明星八卦,無所不談。光針對楊修之死,我們也大侃了一通,A君:大家知道楊修是怎么死的嗎?B君曰:切,誰不知道楊修有散視,曹操給他一個紙條,上寫“買豬舌”,誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢?這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至,操寫“一盒酥”三字于盒上,置之案頭。楊修湊巧看見了,見上寫“一人一口酥”,就把酥分給弟兄們吃了,曹操見楊修這樣浪費財力,于是將其殺死。C君曰:“你也太絕了!”這時B君同桌說:“嗯?曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎?”眾人:哈哈哈..........

          初三很精彩,因為我們常笑料百出。如:化學老師在講臺上說:“A君,B君,你們的帶俺怎么一致?”底下有人便曰:“君子所見略同!庇秩鐢祵W課上,在打了下課鈴之后,數學老師便說:“我們把最后一題探討完才下課!钡紫掠幸痪唬骸袄蠋,強扭的瓜不甜!敝g數學老師臉色鐵青:“下課!”再又如,英語課上,老外見兩人竊竊私語,便說了一句:“你們兩個,給我站到黑板上去!蓖,高難度動作!

          初三很精彩,因為我們長大了,懂得班級要團結。你看,教室里有幫別人講題的,有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時,回到宿舍,就有舍友幫你打好飯菜。

          初三很精彩,也很無奈,關鍵是你怎樣去對待它。要學會苦中作樂,這樣的初三才有意義,才更精彩!時我們初中生活最重要的一年。初三雖然很精彩,但也很無奈。

          我很無奈。因為你的生活節(jié)奏變得很快,而一貫比較散漫的我們,顯然適應不了這樣的生活。于是,就有了被罰拔草的人,就有了被罰站的人。

          我很無奈,因為每天七科老師在你身邊輪流轉,滿天的資料繞你飛,讓你想擺脫都擺脫不了。甚至我們有時候都沒有課余時間,這個老師剛走,以為可以舒了一口氣;誰知那個老師又抬腳進來了。我們每天的生活都面對著課本、老師、黑板,連走路都變得神經質。我們的世界是黑白的。

          我很無奈。因為我們的生活總是三點一線:教室----食堂----宿舍。連往日生龍活虎的操場也只剩下球框在場上凝望。

          我雖然很無奈,但也很精彩。

          初三很精彩。因為我們常利用課余時間大侃特侃。上至三國水滸,下至明星八卦,無所不談。光針對楊修之死,我們也大侃了一通,A君:大家知道楊修是怎么死的嗎?B君曰:切,誰不知道楊修有散視,曹操給他一個紙條,上寫“買豬舌”,誰知楊修看成了“買豬千口”。誰不知道曹操心疼那幾個錢?這時曹操以有殺他的動機了。再加上有一日塞北送酥一盒至,操寫“一盒酥”三字于盒上,置之案頭。楊修湊巧看見了,見上寫“一人一口酥”,就把酥分給弟兄們吃了,曹操見楊修這樣浪費財力,于是將其殺死。C君曰:“你也太絕了!”這時B君同桌說:“嗯?曹操不是以擾亂軍心之罪殺了楊修的嗎?”眾人:哈哈哈..........

          初三很精彩,因為我們常笑料百出。如:化學老師在講臺上說:“A君,B君,你們的帶俺怎么一致?”底下有人便曰:“君子所見略同。”又如數學課上,在打了下課鈴之后,數學老師便說:“我們把最后一題探討完才下課!钡紫掠幸痪唬骸袄蠋,強扭的瓜不甜!敝g數學老師臉色鐵青:“下課!”再又如,英語課上,老外見兩人竊竊私語,便說了一句:“你們兩個,給我站到黑板上去!蓖,高難度動作啊!

          初三很精彩,因為我們長大了,懂得班級要團結。你看,教室里有幫別人講題的,有幫值日生打掃、灑水的。當你有事時,回到宿舍,就有舍友幫你打好飯菜。

          話題作文初三(2)

          你是不是還在花非花,霧非霧的看不清一些東西呢。霧里看花,只能停留在顏色這一小范圍中。迷茫,我現在就恨迷茫,你說我就是這么欣賞花兒的顏色呢還是更進一步的去聞聞花香呢。我是不是該給自己的進步空間。初三了,渾渾噩噩的還能成樣兒嗎?

          從今以后的二百多天中,我該改變的是學習態(tài)度和想法。我懂,我懂每一次眼眶中的眼淚是什么,也懂風雨過后的那一抹微笑是什么。這一條路注定是坎坷艱辛的。但是,這不也是成正比例的嗎?當你獲得獎項、榮譽、好分數時,你付出了你的汗水、精力和時間,這不是正比嗎?不勞而獲的人你想得到些什么,是鮮花、香檳還是獎勵?異想天開吧!上天是公平的,只有付出才有收獲。

          我告訴我自己,機會是留給又準備的人的、而我,也要做個又準備的人。因為,我不會服輸,我不相信從好到壞只需一個態(tài)度,從壞到好會那么難么?唯一堅持的只有信念這一精神了吧!

          要課前自習了解一節(jié)課的主要內容和中心點,這樣,在課堂上就跟上了老師的.腳步,效果更佳。2. 根據老師的教學進程,教材本身的內在聯系和難易程度,由易到難,多做練習。3. 遇到不懂得問題要先做標記,可與有時間要先獨立思考,若仍不解決,就請教老師或同學。4. 恰當的安排各項學習任務,不浪費時間,要使學習有秩序的進行。5. 上完一節(jié)課要復習?梢愿5分鐘,30分鐘,一小時,一天,一個星期,半個月,一個月反復進行背誦和記憶。6. 不管時間有多么的匆忙,作業(yè)不能抄襲寧可晚交也不抄襲。

          初三了,我會更努力。因為,我明白了,人從勤勞到懶惰只需一眨眼的時間,可是,當你明白了之后,你需要付出,因為,你需要從頭再來。

          話題作文初三(3)

          時光匆匆,不經意間,我們已走過了三分之二的初中旅途,。

          暮然回首,曾經的茫然早已消失,留下的只有迷茫后的堅定;過去的膽怯早已隨風而逝,余下的只有膽怯后的勇敢;曾幾何時的稚氣也早已褪去,取而代之的,卻是青澀后的成熟。

          初三,不是鳴槍起跑,也不是最后沖刺,然而,它卻是決定成敗的關鍵;

          初三,它不復以往的閑庭信步,取而代之的.,是愈發(fā)沉重的學習壓力;

          初三,它不同以往的少年不知愁滋味,而是磨礪后的陣痛與沉穩(wěn);

          不經歷真正的艱難,何以知幸福的真諦?不品嘗失敗的痛苦,何以知成功之不易?“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海!柄棑糸L空,驕傲非凡,而又有幾多人知曉那份驕傲背后的無悔付出?寒梅綻放,清遠溢香,可又有多少人知道這份幽香后的堅忍不拔?

          業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而毀于隨。仲永,因荒廢學業(yè)而造成了“泯然眾人矣”的嘆息;勾踐,因臥薪嘗膽而造就了“三千越甲可吞吳”的贊嘆。

          跨過了高一爛漫的門檻,我們進入了奮斗的初三。

          為了夢想,我們將披星戴月,爭分奪秒;

          為了未來,我們將義無反顧,勇往直前;

          為了信念,我們將披荊斬棘,激流勇進;

          同學們,我們肩并肩,手拉手一起越過層巒疊嶂,邁過千溝萬壑,揚帆破浪迎接屬于我們自己的那份流光溢彩!

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