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初三關(guān)于遇見最美古詩詞征文
漫游在古詩問選的天空下,我就是最快樂的那片云!下面是小編收集的遇見最美古詩詞征文,歡迎閱讀。
第一篇:遇見最美古詩詞
“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的豪邁曾是我心血澎湃;“俱懷逸興壯思飛,欲上青天攬明月”的凌云壯志亦使我神往;“夜闌臥聽風(fēng)吹雨,鐵馬冰河入夢來”的愛國情操也是我感動不已;“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的憂國憂民更使我的心為之一顫。
我喜歡古詩文,我總是在古詩文中莫名的感動。我為杜甫“安得廣廈千萬間,大庇天下寒士俱歡顏”的憂民之思而感動;我為李白“天生我材必有用,千金散去還復(fù)來”的豁達開朗而感動;為李清照“莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人以黃花瘦”的悲涼凄苦而感動。古詩文美,美在它的真情的流露,它是一種人性美。
我喜歡古詩文,我總在古詩文中找到心靈的歸宿。我向往孟浩然“綠樹村邊合,青山郭外斜”的田園風(fēng)光;我向往陶淵明“采菊東籬下,悠然見南山”的怡然自樂;我向往李白“山隨原野盡,江入大荒流”的'開闊視野;我向往賀知章“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳”的明媚春興…….古詩文美,美在它對自然美的流漏,它的美,是一種自然美。
我喜歡古詩文。
第二篇:遇見最美古詩詞
從小的時候,爸爸媽媽就開始教我古詩了。
三歲的時候,媽媽就教我背李白的《靜夜思》。“床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”每當(dāng)我吟起這首詩的時候,在我耳邊就會響起一陣又一陣親人雷鳴般的掌聲。
“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。”上小學(xué)低年級的時候,這首《詠柳》便是我們必需要會背的古詩了。
隨著年齡的增長上了中年級了,要背的詩也越來越復(fù)雜了。像什么:“故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。”“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。”“……”這些古詩可都包著濃濃的情意啊!
我是越長越大的,古詩也是越長越大了。
高年級了,成為了同校弟弟妹妹的大姐姐了,當(dāng)然學(xué)的古詩要更上一層樓了,要不然,這個大姐姐不是白當(dāng)了嗎?
“慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言寸草心,報得三春暉。”這就是課本上的`一首對母親的關(guān)愛之情想報答的詩了。
古詩文,從小到大,你一直伴我成長,你是我的好伙伴啊!
我愿意在古詩文的海洋里成長。
第三篇:遇見最美古詩詞
看著“春風(fēng)又綠江南岸”,賞著“漠漠水田飛白鷺”,聽著“無邊落木蕭蕭下”,又道“燕山雪花大如席”。我手捧一本《古代優(yōu)秀詩文選》,一邊搖頭晃腦地吟誦,一邊品著冒著熱氣的綠茶,仿佛也身臨其境了。
也許是遺傳的緣故,我從小便受了媽媽的熏陶,不由自主地愛上了讀《古代優(yōu)秀詩文選》,喜歡那種跟著詩人的心情跌宕起伏的感覺,從里面,我總可以感受到無窮的樂趣……
從《愛蓮說》里,我感受到了周敦頤高尚清廉的剛正品格;從《陋室銘》里,我領(lǐng)悟到了劉禹錫高標(biāo)挺立、不入俗流的品德:從《醉翁亭記》里,我又體會到了歐陽修的快樂……
從《出師表》到《水調(diào)歌頭》,從《念奴嬌》到《浣溪沙》,這些包含這許多哲理,許多典故的詩文,我都能體會到許多許多的樂趣……
記得一次上語文課,我們學(xué)習(xí)劉禹錫的古詩:“九曲黃河萬里沙,浪淘風(fēng)簸自天涯。如今直上銀河去,同到牽?椗。”大家頓時陶醉在黃河的雄姿中。這時,老師問道:“誰知道劉禹錫的《陋室銘》?”《陋室銘》?我當(dāng)然知道了。我環(huán)顧四周,同學(xué)們有的不知所云地撓著腦袋,有的悄悄的在問同學(xué)。我趕緊舉起手,說:“我知道!”老師微笑著示意我回答。我站起來,清了清嗓子說:“《陋室銘》是劉禹錫的一篇很有名的文章。”老師點了點頭,問:“你能背誦嗎?”“當(dāng)然了!”我胸有成竹地回答,“山不在高,有仙則名。水不在深,有龍則靈……”當(dāng)我背誦完時,老師和同學(xué)們都自發(fā)地鼓起掌來,有同學(xué)還說:“xx的知識面很廣,怪不得作文寫得好。”我聽了,心里比喝了蜜還甜。
隨著時間的'推移,我漸漸從一個呀呀學(xué)語的小孩變成了一個6年級的學(xué)生,由于從小愛看古詩文,寫作上也提高了不少,我還成為了學(xué)校“星星夢文學(xué)社”的一員呢!這是對我一個鼓勵,也是一種不小的榮譽吧!
漫游在古詩問選的天空下,我就是最快樂的那片云!因為,我從中體會到了無窮的樂趣……
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