【精華】初三作文集合6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的初三作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
初三作文 篇1
偶像，那時(shí)候這不只是一個(gè)代號(hào)。
人們喜歡把自己喜歡的東西神圣化，具體化。如果我們還是不切實(shí)際地去搞那些亂七八糟的瘋狂，也許那時(shí)候所有人的絕望，都顯得有些云淡風(fēng)輕。
卻又很真實(shí)。
我認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)候的你，也認(rèn)識(shí)那個(gè)時(shí)候不斷瘋狂的自己。他們?nèi)绻恢倍荚诒简v，那么停留下來(lái)也是另外一種形式的模樣。我知道的，我們那時(shí)候的全部悠閑時(shí)光，其實(shí)都需要有新的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷。
我們也不是那么強(qiáng)大，可是未來(lái)卻也在心頭掙扎。
我認(rèn)識(shí)的那個(gè)時(shí)候的你，從來(lái)都不是像只可愛(ài)的小兔子，也可以在你的心間，變成最不會(huì)讓自己后悔的成績(jī)。我想你加油，我也知道這一切都會(huì)有一個(gè)很好的終結(jié)吧。
那時(shí)候，他們也認(rèn)識(shí)風(fēng)輕云淡的你自己。風(fēng)大雨大，我們也在這樣的風(fēng)景之中，看懂了每一次的機(jī)會(huì)都如此可貴，可是如果真的要付出努力，那么將來(lái)的所有心態(tài)都不會(huì)讓我們明確。
因?yàn)槟阏J(rèn)識(shí)，所以根本就不會(huì)在乎那么多的多余東西。
初三作文 篇2
就在去年，我搬家了，與他不見(jiàn)也一年有余，每當(dāng)我回想起他的時(shí)候，都會(huì)記住那雙眼睛。
我從小生活在那個(gè)地方，居民非常淳樸，也非常友好，所以左右鄰里之間總是在一起聊聊家常，磕磕八卦，什么哪家孩子有出息上大學(xué)啦，哪家家里有人老掉啦之類的。而就在大人們聊天的時(shí)候，我們這群小孩子也就聚在一起玩，從沙子到磚頭，可謂無(wú)所不玩，而我就是在那個(gè)時(shí)候認(rèn)識(shí)他的。
他比我們這些同齡的孩子稍大一些，具體也說(shuō)不清大幾歲，頭發(fā)被剪成了小孩子中最流行的“鍋蓋頭”，臉是娃娃臉，臉上和手上的皮膚簡(jiǎn)直白的不像活人，最讓我印象深刻的就是那雙眼睛，烏黑透亮的，像是被人用砂紙細(xì)細(xì)打磨過(guò)的黑寶石，無(wú)論何時(shí)見(jiàn)到他，他的眼睛總是那么有光澤，神采奕奕的。
當(dāng)我得知，他是一個(gè)啞巴時(shí)，對(duì)他的印象和認(rèn)知也產(chǎn)生了變化，由憐憫和好奇轉(zhuǎn)變成了一種我自己都不太清楚的厭惡心情，大人們不給他好臉色看，連比他小的小孩子也用石頭扔他，每次看到他烏黑的眼睛里有的不是憎惡，而是無(wú)盡的悲傷。
遮天。蔽日�？耧L(fēng)。暴雨。
剛剛放學(xué)的我小心翼翼地拾起快要被雨水打濕的褲腳，心里暗暗得抱怨著這個(gè)該死的鬼天氣，便以肉眼可辨的“龜速”向家前進(jìn)。家旁由于地勢(shì)過(guò)低，許多無(wú)法流入下水道的雨水會(huì)把門口矮小的臺(tái)階和低矮的人行道淹沒(méi)，這也讓居民們十分困擾。
“咦？”像是發(fā)現(xiàn)了什么驚奇的物體。
轉(zhuǎn)頭一看，原來(lái)是他。
“他是個(gè)瘋子，而且不會(huì)說(shuō)話，你要離他遠(yuǎn)一點(diǎn)。”
想起大人說(shuō)過(guò)的話，心底不由得一顫。
“你，沒(méi)事吧？”最終還是走了過(guò)去，用雨傘擋住從天而降的傾盆大雨，也庇護(hù)了他因?yàn)楹湮⑽㈩澏兜纳碥|。
他驚愕的瞪大了他的雙眼，急忙用手語(yǔ)擺出動(dòng)作告訴我他不要緊。
“沒(méi)事的，我送你回家吧�！崩^(guò)他的手，冰涼的，不帶一絲生機(jī)。手指上薄薄的繭硌的我有點(diǎn)不舒服，但還是沒(méi)有出聲。
這一路，我在前，他在后。我不知道他會(huì)有怎樣的表情，但我知道我的心里是十分忐忑的。
“�。吭瓉�(lái)你的家在這里？”看著我家對(duì)面低矮的平房，轉(zhuǎn)頭問(wèn)。
他做了手語(yǔ)：是的。
隨著他的動(dòng)作我仿佛看到了他身上青紫的傷痕。剛想觸碰，他卻像受驚的小鹿一樣，穿過(guò)密密的雨簾，沖進(jìn)了他的家。
在我正準(zhǔn)備進(jìn)屋時(shí)，看見(jiàn)了他躲在窗簾后的那雙眼，是有光的。
在我知道他家在我家對(duì)面時(shí)我就經(jīng)常找他玩，他用手語(yǔ)告訴我他原本想成為一名武術(shù)教練，像李小龍一樣的，多帥！可是他發(fā)現(xiàn)他不能說(shuō)話以后，這個(gè)夢(mèng)想就隨風(fēng)飄散了。但是他還說(shuō)，他不會(huì)放棄那個(gè)夢(mèng)想，在他“說(shuō)”著話時(shí)，我在他的眼睛里，看到了希望的光。
“恩，你一定會(huì)成功的！”
過(guò)了兩年，我搬走了，他和他的家還留在那兒，我多次向給他寫信時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)自己根本不知道他的名字，而現(xiàn)在，我給我留下的最深刻的印象。
就是那雙眼，在雨簾中，無(wú)論什么困難都無(wú)法磨滅希望的眼睛，是他活在這個(gè)世界上最好的證明。
初三作文 篇3
記得第一次來(lái)到這里，沒(méi)有什么建筑，素面朝天，像一個(gè)剛出生的嬰兒，我不曾想過(guò)他會(huì)變了模樣。
當(dāng)我再次來(lái)到小巷時(shí)，縷縷歷史的清香拂面而來(lái)，街道裝飾的建筑，為小巷添上一層淡淡的典雅。這道小巷中的全心全意的守護(hù)著她，化作一股力量飄在小巷上空。
記得以前小巷人煙稀少，很少有人到這里做生意，有時(shí)候你在小巷喊幾聲都能聽(tīng)到回音，清凈的.會(huì)把你嚇到，我不曾想過(guò)他有如今的輝煌。
現(xiàn)在的小巷，早上很早就熱鬧了起來(lái)，叫賣聲，討價(jià)還價(jià)聲，小巷的人毫不羞澀，扯開(kāi)嗓門大聲喊道。賣菜的人不會(huì)提很高的價(jià)格，買菜的人也不會(huì)還很低的價(jià)格，所以小巷總是充滿歡聲笑語(yǔ)。偶爾有晨練的老太太摔倒了，人們會(huì)趕緊扶起她，有的想把她送回家，有的想把她送去醫(yī)院檢查一下。小巷的人就像湛藍(lán)的天空，藍(lán)的潔白，藍(lán)的善良。
還記得以前小巷中的人還不是很富裕，偶爾聽(tīng)說(shuō)那條小巷有誰(shuí)誰(shuí)家的孩子有出息了，走出了小城，走向了世界，全家人都替他高興。是啊可是又有多少人回來(lái)呢？我不曾想過(guò)他會(huì)變了模樣。
小巷現(xiàn)在迅速發(fā)展起來(lái)，已經(jīng)成為小鎮(zhèn)的靈魂，小城的標(biāo)志，在外云游的游子也會(huì)定期回來(lái)看看，走走這小巷。聞聞這故鄉(xiāng)的清新空氣，感受著落葉歸根永恒不變的情緒。是啊，小巷對(duì)人民來(lái)說(shuō)這就是一個(gè)家，一個(gè)可以安居樂(lè)業(yè)的地方，小城的點(diǎn)滴他們都知道。
小巷的景是古樸的，人是純真的，情景是不變的。我曾經(jīng)幻想著小城是多么的美好，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)小巷與小城的發(fā)展是多么的相似。
雖然小巷以前的場(chǎng)景一去不復(fù)返，但是我們總會(huì)再次重逢，它們將被我珍藏在心中那一畝田上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
初三作文 篇4
富春江。
畫，一幅畫。傾注大自然靈魂的一幅畫。
詩(shī)，一首詩(shī)。吐露大自然芬芳的一首詩(shī)。
倒不如說(shuō)，是一杯清茶。淡淡的。
也許是淡淡的茶感染了這淡淡的景，抑或是這淡淡的景吸引了這淡淡的茶，淡淡的一切，包圍著我。輕輕的舟，小小的我，清清的水來(lái)高高的山。清茶散出芳香，熱氣沾濕眼眶。它將我們的心也潤(rùn)得靜謐而安詳。
我想，那峽兩岸連綿著的高山，大概是由大筆蘸墨點(diǎn)染而成的吧。不，不不，那群山明明在動(dòng)，它們?cè)谙蛏�，向�?踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，沖上，沖上!難道大自然的手筆還在繼續(xù)?不，我不知道。但我知道，它對(duì)這顯然不滿意，它給予了它濃密的秀發(fā)，這秀發(fā)互相交錯(cuò)遮掩，掩住了那明凈的天。
可昏暗暗的，似乎有些凄涼了，配上那大筆點(diǎn)染的墨色的山，愈發(fā)感到寒意了。好在時(shí)而能透出幾縷陽(yáng)光，一些雜雜碎碎的小粉末在光束間飛舞。我心中像燃起了一團(tuán)火，頓生暖意。呵，寒中帶暖，暖不離寒，那獨(dú)特的感覺(jué)，啊，原來(lái)就是自然!
我想，陰暗中的溫柔，應(yīng)是那水，那水之心散發(fā)的光芒吧。
原以為，我們坐著不需要水即能行駛的船，可水底的魚兒告訴我們：這里沒(méi)有會(huì)飛的船，只有似有若無(wú)的水。沒(méi)錯(cuò)，是那我要的清澈，我要的溫柔啊!心隨水在觀光，在欣賞，人卻不知置身何處。呵呵，原諒我的愚昧，或許疑惑，才是真實(shí)。
是的，是水。我聽(tīng)到了水流擊石的聲音。大自然又向我們擺弄它的魅力，我的思緒便緊追著它那天籟之音了。任何象聲詞在這里都會(huì)顯得蒼白。
偶爾，我會(huì)注意到那些擊中石頭的水流。碰撞，濺起，回落，那過(guò)程，無(wú)可名狀，又似曾相識(shí)，是什么呢?這里的石頭，也被沖洗得光凈圓滑，真想伸出手摸一摸。不料發(fā)現(xiàn)船速加快，加快，來(lái)不及品味那靜謐的氛圍，卻被帶到了另一個(gè)截然不同的境地。這里的水，翻卷著浪花，攜帶著泡沫，簇?fù)碇p舟，閃過(guò)這萬(wàn)重山的畫面，實(shí)為可惜。但又為這飛一般的刺激感而興奮。原本平靜如水的心，現(xiàn)在開(kāi)始加速度，加速度。江水是一方碧色的硯，研著滿滿的墨，嗯，白色的墨。心中充溢著滿腔熱血，等待胸中涌動(dòng)許久的贊嘆。 輕舟與水共流，與水共讀這詩(shī)情畫意的景。耳際灌滿了泉水彈奏石的清韻，鳥兒嚶嚶而放的歌，蟬鳴猿啼，天地之絕響呵!
倘若時(shí)間可以靜止，我愿在這里靜靜的享受大自然的恩賜。讀懂平靜，淡看名利。
倘若風(fēng)有顏色，煙有光芒，或許，它們是明凈的;倘若人有抱負(fù)，心有追求，或許，他們不會(huì)死死盯住"名利"二字。
彈指一揮間，一百多里，心靈的凈化與思索啊，不要那么快，好嗎?
在煙波無(wú)憂，碧水澄明中抬首，又聞那山歌，水曲……
初三作文 篇5
樹葉落盡，深冬來(lái)臨，簡(jiǎn)便時(shí)光已逝，只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風(fēng)格，為了夢(mèng)想的前方，我們放棄玩樂(lè)的時(shí)光，因?yàn)槲覀円呀?jīng)走進(jìn)初三。
我們無(wú)時(shí)不羨慕著初一新生，因?yàn)樗麄冞�有兩年的時(shí)光來(lái)簡(jiǎn)便，我們?cè)粯右驊涯钚W(xué)而落淚，但我們已深知，走進(jìn)初三無(wú)法回頭，因?yàn)槲磥?lái)的生活在等待著我們。
初一的開(kāi)始是初三的序幕。
剛步入初中學(xué)校時(shí)，只見(jiàn)初三的學(xué)長(zhǎng)們來(lái)來(lái)往往，腳步匆匆。如今，我們也這樣，臉上的稚氣被難道的困惑所代替，再也沒(méi)有那些逗大家開(kāi)心的人了。
“初三時(shí)節(jié)雨紛紛，班級(jí)學(xué)生欲斷魂”，這是我班學(xué)生用來(lái)形容初三的語(yǔ)句。
課上，來(lái)講課的教師明顯語(yǔ)速加快，如此，中等生苦不堪言，他們幾乎跟不上教師講話的節(jié)奏，但教師卻還嫌講的慢，經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“這速度夠慢了，以前這時(shí)候兩本書的課程都要講完了，你們跟不上的盡量跟，我放慢點(diǎn)速度�！边@話已經(jīng)反復(fù)無(wú)數(shù)遍了，每當(dāng)此時(shí)我們都啞口無(wú)言，因?yàn)槌跞�，就是這樣。
下課，我們依舊苦不堪言，課上教師留完作業(yè)，下課我們就要把隨堂練習(xí)一樣一樣做完，因?yàn)榧依镞�有題的海洋�？瓶谱鳂I(yè)壓身，有的學(xué)生放棄了吃，放棄了睡，甚至放棄了上廁所，班主任為了給我們減輕負(fù)擔(dān)，她盡量少留作業(yè)，午休讓我們睡覺(jué)，但即便如此有些同學(xué)還是不停地學(xué)習(xí)，都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了，以至于教師都舍不得要這節(jié)課。每當(dāng)下課，我們都長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)槌跞褪沁@樣。
這樣的初三，壓倒了一些人，也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學(xué)習(xí)，于是放下心來(lái)安靜的學(xué)習(xí)；而另一些人，卻浮躁，使勁地學(xué)，認(rèn)為這樣能夠讓時(shí)光過(guò)得更快，而這些浮躁的人就成了班級(jí)里最有潛力的人，得到教師們的重視，他們的成績(jī)飛速提升，被人所仰慕。
羨慕初一的我們，已深知初三的緊迫，奮筆疾書的性格決定了我們的未來(lái)，放棄了一些是為了得到更好的。
初三，我來(lái)了！
初三作文 篇6
自我呱呱落地，你便陪在我身邊，默默無(wú)聞，不離不棄。
從母親肚子里出來(lái)的那一刻，你教會(huì)了我第一句話：“嗚……哇……”當(dāng)我饑餓的時(shí)候，你教會(huì)我用啼哭來(lái)向母親傳遞信息；依偎在母親懷里，你教會(huì)我如何獲取食物。在你的陪伴下，我漸漸長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)說(shuō)話，學(xué)會(huì)走路，學(xué)會(huì)奔跑，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)……
你就是一直陪伴著我的經(jīng)驗(yàn)。
六歲，我初入學(xué)堂，對(duì)新鮮的事物一無(wú)所知，這次，你也沒(méi)有辦法。我驚慌失措，看著眼前一個(gè)個(gè)不熟悉的面孔，我放聲大哭，整個(gè)教室是滿滿的哭聲，我什么都不知道，什么都做不了。慢慢地，你開(kāi)始傳授我學(xué)習(xí)知識(shí)，擴(kuò)大了我的眼界，充盈了我的大腦，于是，我不再害怕陌生的面孔，開(kāi)始大膽地接觸他們，與他們交流。
第一次六一兒童節(jié)來(lái)臨，我和同學(xué)一樣，懷著好奇和喜悅。你告訴我，在那一天我們會(huì)見(jiàn)到更多的會(huì)學(xué)習(xí)、愛(ài)學(xué)習(xí)的人，會(huì)到另一外一個(gè)很美的地方，會(huì)去接觸更深的知識(shí)�？墒�，老師卻讓我們準(zhǔn)備節(jié)目表演，我們面面相覷，不明所以。后來(lái)，你讓我跟著老師練習(xí)舞蹈，試穿漂亮的衣服。學(xué)校的操場(chǎng)中央，出現(xiàn)了一個(gè)很大的用紅地毯鋪成的舞臺(tái)，我好奇地圍過(guò)去，你也好奇，這是什么呢？是一張大床嗎？給誰(shuí)睡的呢？還是要建房子？可為什么建在操場(chǎng)中央？……“哇，今年的舞臺(tái)比去年的還大呢！”“姐姐，這個(gè)是用來(lái)干什么的呀？”“這個(gè)呀，是兒童節(jié)那天站在上面表演節(jié)目的，我們就在舞臺(tái)下面拿著小凳子，你們就在高高大大的舞臺(tái)上表演�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，慚愧地低下頭：唉，我知道的還是太少了，看來(lái)，我還是要多見(jiàn)見(jiàn)世面。
六年過(guò)后，我步步高升。如今的我信心滿滿，通過(guò)書籍、電視、電腦和手機(jī)，我知道得越來(lái)越多，但是，我開(kāi)始自負(fù)、驕傲，不愿繼續(xù)艱辛的探索。于是，那次考試，面對(duì)著試卷，我和你滿臉疑惑，就像狗咬刺猬一樣，不知從何下手，流淚、哭泣也無(wú)濟(jì)于事。沉重的打擊，讓你和我都明白：人外有人，天外有天，書外有書��！你開(kāi)始繃緊神經(jīng)，一刻不肯松懈，兩只耳朵捕捉身邊的一切，兩只眼睛囊括周圍的萬(wàn)物，兩只手不停地探索……
十六歲了，你一直在我身邊，陪伴著我一起長(zhǎng)大。我們有過(guò)迷茫，有過(guò)歡喜。有過(guò)憂愁，有過(guò)辛苦，有過(guò)輕松……因?yàn)橛心�，我沒(méi)有做一只井底之蛙，更沒(méi)有夜郎自大。
人類、地球、世界、宇宙，知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)，就如一碗飯，你若只吃那一口，這碗飯，你何時(shí)才會(huì)吃完？
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