走進初三作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的走進初三作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
走進初三作文1
在成長的日記中,我已步入了初三這一頁。我的夢想在這一頁萌生,追求在這一頁起步,信念在這一頁樹立。初三,同齡人之間的“戰(zhàn)爭”,一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和歡樂。
激烈的競爭。進入初三后,首先要學習到,不對,應當是感受到的,就是激烈的競爭。學習上要競爭,應對各個槍手,要想名列前茅,成為佼佼者,就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之,不知為不知”的古文浴缸中,提升自我的領悟本事,提高自我的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中,糾正自我的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自我的知識技能......僅有各方面都高人一等,才有成功的可能。
繁重的“擔子”。進入初三后,肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,好不容易應付了數(shù)學教師,又竄出了Mr.sJin,我們的英語教師,作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是,有聽見語文教師輕輕咳了咳,大家立刻安靜了下來,給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意,可是沒辦法,誰叫她是班主任呢!
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛,忙碌的學習,大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子,大家便會三三兩兩的來到操場上,來個日光浴,合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一下而是的游戲,不也樂趣無窮嗎,笑聲不斷嗎?在沒有陽光的日子里,大家便會三個一群兩個一伙的談論小學的經(jīng)歷,開一些幼稚的玩笑,不也能逗得大家開懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?
初三生活歲有一點無奈與痛楚,可是歡樂大于痛楚,趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣,將會讓我夢想的小船平穩(wěn)靠岸。
走進初三作文2
在一片歡聲怨語中,暑假拉上了帷幕,初三又在大舞臺上重裝亮相了。說實話,初三讓我有“哭笑不得”的感覺。
哭
我哭的是,面對升學`考試的壓力,還能是自信滿滿的“昔日”的那個我嗎?七門功課加體育,多少未知的,或許還是滿布荊棘的路在等著我,初三的化學是難是易,我不知道;體育考試,還會像過去一樣勉強及格,我不知道;數(shù)學的完美方程式還會是千篇一律嗎,我不知道。
當看到班主任老師的“喋喋不休”,當看到父母的滿是繭子的雙手,當看到同學們“你追我趕”的勢頭,我不禁在一時間不知如何是好,每個人的過去都是怎么樣的,或許并不重要,但初三結束時的一場考試,往往就注定了他的一生的機遇,正如班主任的那句話:“一切靠自己,一切皆有可能!
笑
我笑的是,面對成長,我又懂得了不少,學習的知識又可以多了些,我們到達了人生的第一個十字路口,亦是艱難的抉擇賽道。是對是錯,是良是優(yōu),都會在初三這一年結束時揭曉謎底。這是一場賽跑,我們已經(jīng)走過了三分之二的路,剩下的三分之一當以怎樣的速度來前進,當然此時是因人而異的,我走的是什么路,什么速度,只有自己明了我們沒有為了誰,為的就只有自己而已。
“學習如逆水行舟,不進則退!边@句話正是我現(xiàn)在的處境,我若是再不努力的話,那么,即使我遇到再好的機會,那也是徒勞,就為初三這一次,不再彷徨,勇往直前,再多的困難也不過是一顆小石子般,我的未來,我的學習,我做主,不再一次又一次像以前那樣,迷戀“窗外”世界,外面的世界的確很精彩,很迷離,也很誘人,但那并不屬于我們,我們現(xiàn)在該做的,不是為了什么事業(yè),什么利益,為的就是自己。
在這個追夢的年華中,我要在這一年奮斗,抱著對自己的期望,抱著自己的期待,一切都會是有可能的,畢竟:世上無難事,只怕有心人。
走進初三作文3
平凡的日子,朝陽穿過窗戶射進平凡的教室,灑在平凡的我們的身上,教室門牌上映入眼簾的大字——九年級。
是啊,九年級了,曾感覺無數(shù)的做好拼搏的準備了,可當站在初三的門檻上時,還是有些措手不及。
回想以前,初一的我們是充滿好奇地觀察向黑暗新的領域,不需要任何準備地踏入了中學時期,初二的我們用朝氣和活力詮釋青春,將彩色的歡聲笑語灑遍初二的每個角落,剛剛踏進初三的我們,曾做好的準備好像在一瞬間被逐個擊破,在繁多的作業(yè)以及各種壓力下的我,瞬間明白:這不過是一次短跑比賽,很快的開始,很快的結束,然后,很快的出現(xiàn)結果。
走在時間的坐標上,感覺有些疲憊,身邊掠過一張張匆匆忙忙的臉,熟悉的,陌生的,漸漸模糊了時間的概念。
走進初三了,要面對人生的轉折:中考。這是對自己的檢測,同時也是未來的一次規(guī)劃,剛進入初三的我,好像突然明白了自己所肩負的責任,我要對自己的未來負責;對自己的夢想負責;對父母、老師的期盼負責;對一切關心我的人負責。而眼前的這小小的一步,無非是努力學習,迎接中考。
站在初三的門檻上,我知道我在書寫自己的人生,我有足夠的精力去拼搏,有足夠的熱血去奮斗,因為初三,我要讓它有滋有味有價值的度過。
背水一戰(zhàn),戰(zhàn)它個無怨無悔。
走進初三了,它用獨特的節(jié)奏迎接我們,我們在這快節(jié)奏中努力吸收。曾有很多次,聽到高中的哥哥姐姐們說他們很懷念初三拼搏的那一年,以及快節(jié)奏的生活學習。初三,也是五味俱全,且正因為是初三,他們才讓他們無比懷念。既然是初三,就好好體會初三獨有的酸甜苦辣,好好感受一起拼搏的樂趣。初三,我來了。
走進初三,我們開始懂得了腳踏實地的生活。
走進初三,我們第一次有了對生命的責任感。
走進初三,我們自信學海雖苦,但也有岸。我會認認真真的拼搏,因為我堅信我會采摘最可口的果實。
走進初三作文4
有人說,時間猶如一葉扁舟會把你送想成功的彼岸;時間猶如在烈日炎炎下的一股清爽的風,想去追隨它但卻抓起不住;時間猶如一汪碧譚,總是讓人察覺不到它那細微的流動。而此時,走進初三的我,更想說:時間就像圍繞在身邊的空氣,你看不到,摸不到,但你卻可以感受到它的重要,體會到它的珍貴,感悟到它的價值?傊,歸根到底一句話,那就是“時間真是太少了!”
初三的生活就是學習、學習、再學習。雖然我們每天在各種“海洋”中暢游,但我們又可以游動多少呢?那就需要我們課余生活中努力地珍惜時間去學習了。但時間往往又會迷惑人心,跟你作對。就想是你在心里說:“時間慢點跑,慢點跑”。可是,時間就是個調皮鬼,偏偏要與你作對。比如數(shù)學老師布置家庭作業(yè):做幾道幾何證明題。當你回家開始做時,你一看表才12點15分,離上學還早哩!趕緊開始做,說不定可以做完呢!但當你開始做時,一道道難題就像是海草一樣羈絆住你思想的腳步,無論怎樣掙扎,都掙脫不開這難纏的“海草”。而就在這時,時間開始高興了,開始奔跑,直到你看不見它的背影。
經(jīng)過這幾次“比賽”,我體會了一個道理“要想戰(zhàn)勝時間,就必須跟上它的腳步,不僅是在生活中,更要學會在思想上,要學會去怎樣安排時間,用時間!敝挥羞@樣,你才能學會如何在有限的時間內高效率的學習。但偏偏有人認為“時間很多,多到難以用數(shù)學去衡量,那么,又何必去珍惜時間呢?”
時間很多,都到難以用數(shù)學衡量“這是毋庸置疑的,但我們人的生命是有限的,誰又能真正地長生不老呢?所以說,珍惜時間就是珍惜自己那不知長度的生命。更何況,古人還曾說過”物以稀為貴!蹦遣皇歉嬲]我們:“要去珍惜時間嗎?”
作文寫完了,思緒剛剛落下。轉頭向窗外望去。涼爽的秋風撫過大地,留下一張張“明信片”,向外跑去,撿起一張,似乎看到了時間對我的吟吟細語......
走進初三作文5
帶著對往事的戀戀不舍和對未來的無限憧憬,帶著些許年少的輕狂和虔誠的決心,帶著對知識的渴望和對夢想的追逐,伴著優(yōu)美的旋律,踏著殷實的步伐,我步入了初三——浩瀚知識的殿堂。
初三是一幅色彩斑瀾的畫卷,每天繁重的學習任務是巍峨高聳的山,雖然繁重,但是卻可使畫卷充實,使自己的內涵更加豐富;課間生活是山上的綠樹,綠色將山點綴得充滿生機與活力;偶爾的風波和小煩惱是隨風飄落的楓葉,而飛舞旋轉之后,還是一如落葉歸根,使彼此之間的關系更為深厚。
初三是一杯醇香的酒,它不適合急切的人,不適合一口飲下。正如九年級的課業(yè)知識廣博,不能夠立刻學會;我們要像品酒那樣,慢慢汲取,細細品味,仔細斟酌,然后盡情回味它的甘甜醇美。我們要做一位合格的知識主人,珍藏起巨古不變的真理。
初三是一條起路線。我們是在起路線旁躍躍欲試的運動員。新的起點,也是新的挑戰(zhàn),許多實力雄厚的對手正虎視眈眈地打量著自己。手中的信念是堅強的后盾,將汗水播撒在運動場上,不論成功與否,只要別留下遺憾!
初三是一段艱辛的旅程。路途上會有泥濘,有沼澤,有荊棘,需要翻越大山,需要越過大海,這時的勝利等于堅持加努力,沒有人能隨隨便便成功,不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹?你做到這些,才能到達終點,享受成功帶來的快感。
初三是成功的階梯。有了階梯的幫助,我們可以腳步堅穩(wěn)地走到最后。要帶著青春的夢想,澎湃的激情,不滅的信念,充實的信心,無畏的決心攀上這個階梯,將沿途的書香精華汲取,豐碩果實采擷,使自已的智慧囊充實,以最靚麗的身影站在成功的臺階上。
初三將教給成熟,初三將教給我穩(wěn)重,初三將教給我責任,初三將教給我……讓我們在輕風細雨的陪伴下,攜手走進初三,接受知識的洗禮。
走進初三作文6
初三,一個遙遠而又陌生的詞,此刻就在我的眼前。
以前總以為,初三離我很遠。和同學們剛進初一的那天,我還什么也不懂,我只是認為,初三就是長大,而我,還只是個乳臭未干的毛頭小子;貞浧甬斈甑膲粝,回憶起過去的行為,想想,真是為自我感到羞愧,無地自容。
回想過去,自我也曾夸下?冢蛔龅谝;此刻想想,也還真令人可笑,連自我也要笑掉大門牙啊!
初三啊,初三,為何你來得如此之快,兩年的時光就這樣被你用魔術消逝在滾滾的時間長河之中,融入滔滔的歷史大海之下,無影無蹤;仡^去望,卻只見得滾滾黃沙正在吞噬著我們深淺不一的腳印——恐怕,想回頭,也已經(jīng)晚了,一切都已經(jīng)太遲了,都過去了。
偏偏就在這種時候,好強的心隱隱作祟,在心中,有一個聲音,它一向告訴我:“不晚……一切都還沒完。留下一口氣,就是拼搏的動力!傷筋斷骨,尚且可愈,愈后依然生龍活虎,更何況……”
更何況,我還有一年的時間呀!一年,這一年的時間,對于我這愛因斯坦似的大腦與智商,還有什么是不可能的呢答案是:百分之一千的可能性——沒有。
每個人開發(fā)的大腦智商都只是那冰山的一個小角。然而,對我來說,初三,就是壓力,有如水的浮力般的壓力,能夠托起萬物的壓力。走進了初三,就似走進了訓練場:那不是魔鬼的煉獄,而是天空,是海洋,廣闊無限,是釋放我的力量,展示我力量的窨,詮釋生命價值的地方。
對于許多人來說,初三給了他們無限惶恐,無限悲哀。然而,若把惶恐當面包,悲哀當奶酪,一口一口吃下去,化為力量,去戰(zhàn)斗,去拼搏,為了有意義地生活著,也為了能笑著從初三走出來!
海闊天空,鳥翔魚躍,世上無難事,只怕有心人呀!
努力吧,加油吧!帶著勇敢,走進初三,融入初三,并笑著,帶著勝利的勛章,從初三走出來了!盡管渾身是傷,拋開它,因為我們勝利了……
走進初三作文7
一步步邁向操場,略有些沉重,心跳很快,手心沁汗。最不擅長的就是跑步,最怕的自然就是體育課了。
照常,三圈慢跑算作熱身,剛開始腳步還算不慢,卻跑著跑著就感到了體力的流失,步伐也小了下來,早已沒了沖刺的心情。熱完了這三圈,我執(zhí)起跳繩,飛速地飛舞著,長發(fā)搖擺,眼鏡也隨著身子上下蹦跳。一百八。一百九……兩百!扔了繩,幾次深呼吸,便放松了一些,摸了把流海下細密的汗珠,我跑去找老師。一路走,一路腳步微顫,最狠的還在后面。
“熱好身了?”爽朗的聲音在耳邊炸響,我點了點頭!澳敲,四組蛙跳,一組要遠,一組要高,一組控制,一組加速,做完后一圈沖刺,然后回來找我,加油!”我呆了幾秒,轉身,默默地邁開腳步,也默默地為自己悲哀。“一個,兩個……”嘴中輕數(shù),眼中只有終點線。腿酸疼不已,可我無暇顧及!敖K于完了!”我喘著粗氣邁向跑道,奔跑的每一步,都是煎熬。我不喊疼,也不放棄,直咬牙堅持著,為自己加油。近了,近了,我攥緊了拳頭,指甲陷進掌心,感受到尖銳的痛楚。到了!我慢下腳步,向老師踱去!袄哿耍俊笨吹嚼蠋熜Σ[瞇的眼睛,我本想笑的,卻笑不出來。
“坐下,做坐位體前屈,我給你壓!蔽夷樕琢税,還是坐下了。老師推著我的肩膀,頭不由自主向膝靠去。腿在劇烈地抖,指尖 著地,卻掩蓋不了腿部徹骨的疼痛。老師又加了勁兒,跟我說著話幫我轉移注意力,可是,還是疼,說不出的疼。眼眶一下子濕潤了,刻苦訓練的緊張和委屈,一下子涌上心頭,淚,大滴大滴地落。
“疼吧?想哭就哭吧,成功是很苦的,可你要一步步走下去,才不負你的苦啊!焙瑴I點頭,我知道,我會堅持下去,我要用腳步證明我盛開過。
走進初三作文8
樹葉落盡,深冬來臨,輕松時光已逝,只留下忙碌的背影。伏案疾書是我們的風格,為了夢想的前方,我們放棄玩樂的時光,因為我們已經(jīng)走進初三。
我們無時不羨慕著初一新生,因為他們還有兩年的時光來輕松,我們曾一樣因懷念小學而落淚,但我們已深知,走進初三無法回頭,因為未來的生活在等待著我們。
初一的開始是初三的序幕。
剛步入初中校園時,只見初三的學長們來來往往,腳步匆匆。如今,我們也這樣,臉上的稚氣被難道的困惑所代替,再也沒有那些逗大家開心的人了。
“初三時節(jié)雨紛紛,班級學生欲斷魂”,這是我班學生用來形容初三的語句。
課上,來講課的老師明顯語速加快,如此,中等生苦不堪言,他們幾乎跟不上老師講話的節(jié)奏,但老師卻還嫌講的慢,經(jīng)常對我們說:“這速度夠慢了,以前這時候兩本書的.課程都要講完了,你們跟不上的盡量跟,我放慢點速度。”這話已經(jīng)反復無數(shù)遍了,每當此時我們都啞口無言,因為初三,就是這樣。
下課,我們依舊苦不堪言,課上老師留完作業(yè),下課我們就要把隨堂練習一樣一樣做完,因為家里還有題的海洋。科科作業(yè)壓身,有的學生放棄了吃,放棄了睡,甚至放棄了上廁所,班主任為了給我們減輕負擔,她盡量少留作業(yè),午休讓我們睡覺,但即便如此有些同學還是不停地學習,都快變成書呆子了。僅有的體育課是唯一能緩解壓力的課程了,以至于老師都舍不得要這節(jié)課。每當下課,我們都長舒一口氣,因為初三,就是這樣。
這樣的初三,壓倒了一些人,也拔起了一些人。
我們班有人不滿意于忙碌的學習,于是放下心來安靜的學習;而另一些人,卻浮躁,使勁地學,認為這樣可以讓時光過得更快,而這些浮躁的人就成了班級里最有潛力的人,得到老師們的重視,他們的成績飛速提升,被人所仰慕。
羨慕初一的我們,已深知初三的緊迫,奮筆疾書的性格決定了我們的未來,放棄了一些是為了得到更好的。
初三,我來了!
走進初三作文9
當站在初三的門檻上時,心中有些膽怯,常常對著天空問“我將從哪扇門走出,是帶著微笑還是掛著淚痕。”有時,只得自我安慰自我“挺一挺,總會過去!背跞男切呛芏啵械暮芰,有的很暗,有的很高,有的卻令人遙望而不可及。而我們,卻期待那終極的一躍去摘尋一顆屬于自我的明星。
進入初三,昔日每周兩小時的上網(wǎng)時間被父母無形地抹去,取而代之的只是那些枯燥得不能再枯燥的”abc””和”xyz””,我懷念曾令我著迷的小說,而如今,卻只能將它們通通拒之門外,看著父母那張有些著急的面龐和略帶嘮叨的話語,覺得自我實在不忍讓他們失望。
進入初三,日子像一杯咖啡,苦澀中略感淡淡的香甜,想一口氣喝完,卻又想細細享受其中的醇香。
進入初三,演算用過的草稿紙,堆積如山,待做的習題,足以成海。音樂、信息、美術課,通通被吊銷了“營業(yè)執(zhí)照”,靠邊“稍息”。課程表,雖掛在黑板旁邊,也名不副實。教師的授課淚容日益增加,除書本淚容外,還常常生出一些“前途”問題,使初三的我們常對著窗外癡癡發(fā)呆。最厭惡黑色星期一,最盼望周末勝利大逃亡,遠離那令人心悸的上課鈴聲。
進入初三,我們開始懂得腳踏實地地生活;
進入初三,我們第一次有了生命的職責感;
進入初三,我們自信“學海雖苦,但也有岸!闭缬形辉娙苏f的,冬天到了,春天還會遠嗎。我想只要我們多下工夫多吃苦,好好把握這一年,就有可能把握住今生。到那時,我們將擁有一片屬于自我的廣闊天空。
在時間的坐標上邁步,感覺很充實,我期待20xx年中考的到來,那時時間對我們來說,只是一個過客而已已。期望那時的我已帶著微笑走出一個美麗的大門,去摘尋那顆最閃耀的星星。
走進初三作文10
懷著彷徨、畏懼、憂郁的心情,帶著美好的希望,載著理想的帆船,我走進了初三。曾幾何時,每當我望著初三這個神秘而又陌生的教室時,它總是讓我有一種敬畏的感覺。我曾經(jīng)向往界的初三生詢問,它究竟是怎樣的:有人說它是高山,需要抓住一條信念的繩索,努力向上攀登;有人說它是帆船,只要設定一個目標,緊握住理想的船槳,定能戮穿它虛幻的外衣,領略它神圣的美景;有人說它是沙漠,枯荒;有人說它是谷地,孤寂,無聊。
面對著眾多的答案,我迷惘了。如今,親自走進了初三,才深深地感受到了初三的生活,經(jīng)歷了許多的困難和艱辛,也戰(zhàn)勝了許多磨難,每當我奮力拼搏時,遙遠的曙光在激勵著我努力向前,我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。
初三的生活很艱苦,不必說那堆積如山的書本,也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿,更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味,單是那三四個星期見不到父母,感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。
不過,初三生活雖苦,但苦中有樂,人常說艱苦的環(huán)境更能激發(fā)人努力向上,培養(yǎng)學習的興趣,有時在題海里遨游,以求知為目的,也是一種美的享受,獲得了更多真才實學,何樂而不為呢?
十年的求學之路,我的童年,我的少年,風霜雪雨,不就是為今天作鋪墊的么?如今到了一個驛站,要為我的理想境界邁出艱難的一大步,不管明天會如何,只要我奮力拼搏了,就無愧我心。
初三是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的,當你終于解出一道困擾你許久的難題時,那種感覺如同清風徐來般清爽。初三是人生的第一次考驗,無論生活有多大的困難,只要我挺直胸膛,抬起頭,勇往直前,雖然前方有山溝,有陡坡,但我毫不畏懼,我要努力地走下去。
初三,我們要腳踏實地的走下去,無論勝負,我都將堅定、充滿自信地走過。
走進初三作文11
窗外的四季變換真快,而你,也是,而我,更是。從小時候的不話不談,到現(xiàn)如今的寥寥幾句,我們變得太多了。讓我再親昵的叫你一聲吧,媽媽。
我,從小的藥罐子,別看我這么高,不太廋,但身體卻差得很,醫(yī)院是我經(jīng)常光顧的地方,隔幾日不去都會感覺忘記做了什么,為此我的老媽可是廢了不少勁,可這個胃病一直是個大難題!澳氵@就是從小吃東西狼吞虎咽,吃得又快,才生了毛病,誰能管你?明知道胃不舒服,還和你爸搶的吃辣椒,我看你就是活該。”這就是我老媽,干什么都是嘴上不饒人,雖嘴上罵的我,停不下來,可是手上卻一直在找藥,明擺著的刀子嘴豆腐心吶。這幾天鬧胃。我是吃不下,吐不來,好一個人叫人難受,每天只能草草的喝一口米湯,就離開了飯桌,只剩老媽一人望著我離開的背影,無能為力的嘆氣與搖頭。
當別人還在為只剩幾個月的中考奮筆疾書時,我因為胃疼只好早早躺下,“媽,你給我講故事吧,這樣分散注意力,我就不疼了!薄靶r候都沒有講,怎么大了才開始講?”雖然嘴上說得不愿意,但還是去拿了故事書,我聽的是《中國古典故事精編100首》,其中的小故事都特別有意思,我依靠在媽媽的腿上,聽著故事,隨著那迷人的聲音進入夢鄉(xiāng),聲音越來越迷離……睡了一覺的我醒來,大概已經(jīng)凌晨,我看到了她捧著故事書安靜的睡著,像個洋娃娃,爬滿滄桑的洋娃娃,嘿,我都多久沒有這樣看過你了,媽媽。
是那醉人心弦的包裹著愛的聲音讓我走進她,走進她的心,去傾聽那久違的童話。
走進初三作文12
吃完晚飯,本應該把初三的復習計劃寫出來,但坐在昏黃的燈下,望著窗外飄揚的雪花,我竟然暗生出無端的郁悶,雖然是"三九''的寒天,我還是勇敢的打開了窗子,讓冷風撫面,讓晶瑩的雪花在掌中融化,偶爾會有一絲涼意在心中游走.剛想長長地出一口氣,手機卻響了起來.
我笑了,即使不看我也知道是她的,回轉身把一個飄雪的世界關在了窗外,我打開了手機,她的名字連同一串文字跳入眼簾:"下班的路上,天色灰蒙,冷雨零星地打在臉上,這樣的天氣常令人沮喪,難怪今天下班了還有不少人不想走,幸好一路上會不時的尋到橙色的燈光,讓我的心里敞亮溫暖了不少.無論外面的顏色如何的交替變化,即使心境一時被涂抹成五顏六色,但愿心的底色還能一直保持是橙色''好冷艷的詩意性的文字,好理性而意味深長的話語,我忽然有一種想流淚的感覺,關上手機,我卻笑了
是的,外面的顏色總是在不斷的交替變化著,我們的心境也總會有各種各樣的情緒,關鍵是我們該如何保有自己的本心,讓它永遠敞亮,陽光.永遠是橙色的,充滿溫暖.或許每到畢業(yè)的年級,我們這些老師都會憑生出一種責任感吧,許多同行都感到肩上的擔子沉甸甸的,家長的厚望.學生的期待.社會的關注都變成無形的壓力,使我們喘不過氣來,尤其是語文學科已經(jīng)連續(xù)幾年名列榜首了,我在為組員們自豪和驕傲的同時,也深深地擔憂著,今年的畢業(yè)班人數(shù)之多,質量之差,狀態(tài)之不佳都是前所未有的,如何克服這些弱點,保持常勝狀態(tài),是擺在我們面前的艱難的任務,好在我的組員們各個都有高超的教學水平,精湛的教學技巧,優(yōu)秀的教學品質,重要的是我們都有一個永不言敗的信念.
走進初三,我們多了一份艱辛也多了一份希望,走進初三,我們多了一份責任也多了一份收獲,走進初三,我們多了一份壓力也多了一份動力......
想到這里,我釋然了,剛才五顏六色的心境也變得一片橙黃.
走進初三作文13
在成長的日記中,我已步入了初三這一頁。>我的理想在這一頁萌生,追求在這一頁起步,信念在這一頁樹立。初三,同齡人之間的“戰(zhàn)爭”,一堆堆的作業(yè)試卷都給我無盡的憂愁和快樂。
激烈的競爭。進入初三后,首先要學習到,不對,應該是感受到的,就是激烈的競爭。學習上要競爭,面對各個槍手,要想名列前茅,成為佼佼者,就必須比別人付出多一倍的努力。泡在“知之為知之,不知為不知”的古文浴缸中,提升自己的領悟能力,提高自己的寫作才能;沉浸在“a^2+b^2=c^2”的公式世界中,糾正自己的思維方式;遨游在“a,b,c”的英文海洋中,鞏固自己的知識技能只有各方面都高人一等,才有成功的可能。
繁重的“擔子”。進入初三后,肩上的“擔子”明顯加重了。試卷一張接一張的做,好不容易應付了數(shù)學老師,又竄出了mr.sjin,我們的英語老師,作業(yè)一布置完就溜了。正在唉聲嘆氣只是,有聽見語
文老師輕輕咳了咳,大家立刻安靜了下來,給送人“送”來了兩張試卷。盡管大家千百個不愿意,但是沒辦法,誰叫她是>班主任呢!
豐富的課外生活。初三的生活也并不只是一張單色的白紙。真是因為如此緊張的氣氛,忙碌的學習,大家才越發(fā)珍惜課余生活。陽光明媚的日子,大家便會三三兩兩的來到操場上,來個日光浴,合藍天白云來個親密接觸。輕輕吸一口大自然的新鮮空氣,做一下而是的游戲,不也樂趣無窮嗎,笑聲不斷嗎?在沒有陽光的日子里,大家便會三個一群兩個一伙的談論小學的經(jīng)歷,開一些幼稚的玩笑,不也能逗得大家開懷大笑,忘掉一天的疲憊與煩惱嗎?
初三生活歲有一點無奈與痛楚,但是快樂大于痛楚,趣味大于無奈。初三作為人生的又一個港灣,將會讓我理想的小船平穩(wěn)靠岸。
走進初三作文14
環(huán)視著這熟悉而又陌生的環(huán)境,我在懷疑自己是否已經(jīng)成為一名初三學生了。總是說時間像沙子一樣漏得快,這話不假。依稀記得年幼時的我十分羨慕那些初中生,特別是初三的學生,覺得他們說的話都帶有哲理。現(xiàn)在,我竟這么快也是一名初三的學生了,讓我有些緩沖不過來。
成為一名初三的學生,就意味著身上的擔子變得更重些。課程、時間都抓得緊,足夠讓你累得喘不過氣來。就連原本在我們眼里不算重要的體育課,也要進行測試,最后中考計分。你該相信了吧,時間像金子一樣寶貴呢。
可能是我們班主任太愛生心切,我們班幾乎所有以前的任課老師都換了。除了班主任的語文屹立不動之外,數(shù)學、英語、物理、思品、歷史及新增加的化學課程,都是新老師任教了。
先說說這物理老師吧。原先是一位上了年齡的老教師,如今,換了一名朝氣蓬勃、精神抖擻的青年教師。他的教學方式很特別,做各種各樣的實驗給我們看,直到我們看懂為止。而且他認為課堂必須抓緊,課后可以放松放松,這就是他教給我們的學習技巧。我可以肯定,我們班經(jīng)過他的帶領,物理一定會進步如飛。
再說這英語老師吧,我真的得承認,如果他不做教師,而改做搞笑家的話,絕對會一炮走紅。一節(jié)課,他能讓我們笑上十幾次,讓你把眼淚都笑出來。而且那些難懂的知識經(jīng)他剖析之后,就好像龍蝦剝了殼等著我們吃。如此一位幽默風趣、經(jīng)驗十足的老師降臨我班,真得要好好感謝上帝了。
別的老師也是各具特色,就不一一細說啦(否則得說上一整天)?偟恼f來,在這些新老師面前,同學們也變得成熟起來。曾經(jīng),班上總有那么幾個人擾亂課堂秩序?涩F(xiàn)在到了初三,這樣的現(xiàn)象再難看到,那些調皮搗蛋的“壞孩子”就像藍精靈一樣,一下子全消失了,叫你找不著他們。
初三,這個重要的時期,終于在一天一天的過去中開始了。我們也應該放下之前的漫不經(jīng)心甚至渾渾噩噩,去奮起直追,去努力奮斗,直到成功。
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走進初三作文15
還記得我第一天走進中學時激動的心情,不過轉眼,如今,我就走進了初三。踏入了初三的門檻,我一邊感嘆時光的的飛逝,一邊也在為即將迎來的中考焦慮。
初一初二,我的學習成績在班級上并不出眾,只是穩(wěn)居中位,難有前進,也沒有后退。之前,我還沒有為我的這個成績而感到焦慮,可是現(xiàn)在進入了初三,講臺上的老師不時的就向我們這些同學提及中考,這一堂考試意味著我們是否能進入一個心儀的高中,更甚至也關系到我們以后能否考上心儀的大學。
進入初三,班上的同學們明顯就沒有了之前那樣的懶散不成調。首要的變化就是課堂上安靜了許多,以往不喜歡聽課的同學在這時也豎起了耳朵,認真的聽講。這種變化,老師看在眼里,我們同學也感受在心里。
走進了初三,似乎我們無形之中就長大了不少。初三開學不久,班主任就要我們每一個人為自己定下一個目標,這個目標將是我們接下來日子里指引我們前進的方向,也是我們向前奮斗的動力。一次考試下來,班上同學們的排名就有了許大的變動。不像之前每逢一次考試,有變化的排名就是那么幾個,其余同學的排名大都沒有什么變化。用老師的話來說就是,這是一個好現(xiàn)象,說明我們同學間的競爭真正開始了。
是的,真正的競爭開始了!一進入初三,留給我們的學習時間可就不多了。日子一天一天的走過,初三也將轉瞬即逝,我想就像我現(xiàn)在記憶中我進入中學的那一天一樣,感覺就像是昨日,時間的流逝之快讓人猝不及防。
初三,我將珍惜每一分每一秒,用盡我所有的精力來度過每一個學習的日子。
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