出口初三作文
我不聰明。
至少當我一年級時，老師是這樣認為的。班里大多數(shù)的孩子都上過學前班，而我，一個幼兒園畢業(yè)就直升小學的人顯得便是如此格格不入。在老師眼里，這是一個“笨”孩子，不是一個“好學生”，在同學眼里，這同樣不是一位聰明的.摯友，由此，我沒有什么知心朋友，總是獨來獨往，像是一個被遺忘的角落。
那段時間我很迷茫，很低落，像是一個被困在迷宮里找不到出口的孩子，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)卻終是回到原點，我接受不了這樣的反差。從小，我便是榜樣，便是佼佼者。在長輩眼里，我聽話、懂事、乖巧、成績又好；在老師眼里，我成績優(yōu)異、有領導能力、是老師的得力助手；在同學眼里，我是榜樣、是他們奮斗的目標、是他們的摯友�？蔀槭裁吹搅诉@里，一切都不復存在了呢？我為什么是一名失敗者呢？
我在人生的十字路口徘徊，尋找著我的出口。
母親似乎知道了我的心事，便對我說：“孩子，你不笨，你很聰明，你原來可以做好，現(xiàn)在也一樣可以做得很好。他們不是天才，他們只是比你多了那么一份刻苦，愛迪生說過‘天才是1％的靈感加上99％的汗水’，只要你肯努力，你一定可以趕上他們，你一定可以笑到最后�！�
這番話像一記春雷敲響了我，在我的心底掀起巨浪。是啊，他們只是比我前期多了一份刻苦，他們也只是贏在了起跑線上，可這并不代表最終的勝利，唯有勤奮的人才可以笑到最后。
就這樣，好強不服輸?shù)奈叶酱僦约呵趭^學習，我堅信，世上無難事，只怕有心人。下課，別的同學都在玩耍，我卻拼命地克制自己在班里做題，那段時間，我便經(jīng)常跟在老師后面問問題，老師也改變了以往的態(tài)度，不厭其煩地為我講解；當晚上做完作業(yè)時，我也不再像往常一樣看電視玩耍，而是一心放在學習上；雙休日，無論刮風下雨，我也不閑著，奔波于各類補習班之間。雖然很累，但是我卻義無反顧地堅持下去。終于，功夫不負有心人，我以黑馬之態(tài)亮相于期末考試，取得了一個傲人的成績，我再次成為焦點，成為佼佼者。
回想起那段日子，雖然苦不堪言，但是卻苦中有甜，我慶幸自己找對了出口，選擇了勤奮，沒有一味選擇消沉。朋友，你找到了屬于你的出口了嗎？
我不聰明，但選擇了勤奮，我依舊是佼佼者。
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