為初三所想作文
回到了“闊別”近一個(gè)月的校園，心情無(wú)比激動(dòng)，似乎全身都打了個(gè)哆嗦。哦，不，是真的受到了打擊——一箱書(shū)又一袋書(shū)，四樓的距離，盡管爸爸幫我搬了箱子，僅僅提個(gè)袋子的我依然顯得氣喘吁吁。
初三的寒假就是把全部東西打包進(jìn)箱子搬回家拿出來(lái)再放回去搬回學(xué)校的過(guò)程。
除去開(kāi)學(xué)考兩次，正式開(kāi)始上課的第一天，依然是在歷史室自習(xí)。而令人難以置信的一幕是：每個(gè)班都到齊了，教室卻靜得仿佛能聽(tīng)到繡花針落地的聲音。我很詫異地問(wèn)曉艷有沒(méi)有感到一股詭異的氣氛，一個(gè)個(gè)埋頭苦干的身影，仿佛在竟是我們中考即將到來(lái)。
結(jié)束了一天半的課程，晚飯時(shí)間向媽媽抱怨道：“開(kāi)學(xué)第一天作業(yè)是三本練習(xí)冊(cè)加兩本練習(xí)冊(cè)，開(kāi)學(xué)第二天是三加二加一加二再加二�！北M管每本練習(xí)冊(cè)都只有幾頁(yè)內(nèi)容，但所謂積小流成江海，任何分量的作業(yè)都不容小覷，這才是真理中的王道。
初三的下學(xué)期就是與上學(xué)期以一個(gè)開(kāi)學(xué)考和開(kāi)學(xué)典禮作為完美過(guò)渡便銜接得天衣無(wú)縫的階段。
與上學(xué)期相比，真正稱(chēng)得上變動(dòng)的應(yīng)該是體育訓(xùn)練。除每天下午雷打不動(dòng)的半小時(shí)訓(xùn)練外，早上眼保健操的時(shí)間也要到操場(chǎng)跑兩圈加仰臥起坐，更令人發(fā)指的是星期日下午一個(gè)半小時(shí)的訓(xùn)練。曉艷說(shuō)：“平時(shí)訓(xùn)練半小時(shí)就剩半條命，這樣算，一小時(shí)不就沒(méi)命了，那一個(gè)半小時(shí)……”我腦海突然浮現(xiàn)一個(gè)詞，便補(bǔ)充說(shuō)明道：“豈不是就要詐尸了？”不過(guò)說(shuō)實(shí)話(huà)，荒廢了一個(gè)月的體育，再不努力，真的要比別人落下太多。只希望身體能為自己爭(zhēng)口氣，過(guò)了六月二十三號(hào)再垮吧！
初三不就是一個(gè)中考老大其他滾蛋的奮不顧身豁出去的時(shí)期嗎？
作為一個(gè)無(wú)需懷疑的出三聲，坐在寬敞的課室里，低下頭便埋身于題海中，抬起頭便看見(jiàn)別人在奮筆疾書(shū)。一股無(wú)形的'壓力總會(huì)就此產(chǎn)生并無(wú)止境地蔓延開(kāi)來(lái)。數(shù)學(xué)老師總愛(ài)用數(shù)字說(shuō)話(huà)，什么五萬(wàn)名考生中只有五千名被五大校錄取，什么五千名錄取名額中我們學(xué)校有可能進(jìn)入的只有五十名，所以我們只有排到級(jí)五十名里才可能進(jìn)五大校，不然只能嶺中再見(jiàn)了。每次抬頭低頭間，都會(huì)加快手中筆的速度，然后放緩，再度抬頭……一轉(zhuǎn)眼間，一天學(xué)習(xí)時(shí)間也就結(jié)束了。也許數(shù)學(xué)老師所說(shuō)的：“你做著試題，做著做著中考就到了”是有一定事實(shí)依據(jù)的。
初三也許還是一個(gè)爭(zhēng)分奪秒，你不努力別人努力，你不進(jìn)步別人進(jìn)步的一年。
兩年的舒適只好以一年的辛勤來(lái)補(bǔ)償，一年的奮斗也許能換來(lái)兩年的放松，再接踵而來(lái)的又是一年的努力，也許剩下的就可以享受了吧。
在初三僅剩的這個(gè)學(xué)期，再多的華麗辭藻也不能等同于你的努力程度，在這個(gè)不該有一絲懈怠，從時(shí)間里擠時(shí)間的初三，你是否努力了只有自己知道，但于情于理我們都該做到無(wú)愧于己。
每個(gè)老師都說(shuō)過(guò)，目標(biāo)會(huì)給人很大的激勵(lì)，而在這初三的最后一個(gè)學(xué)期，我的目標(biāo)是，努力到可以說(shuō)出“莞中已經(jīng)有我的位置”這樣的話(huà)。
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