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      2. 學(xué)校春游作文

        時(shí)間:2021-10-17 18:44:05 春游 我要投稿

        【精華】學(xué)校春游作文3篇

          在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的學(xué)校春游作文3篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【精華】學(xué)校春游作文3篇

        學(xué)校春游作文 篇1

          昨天,學(xué)校組織我們?nèi)ゴ河巍?/p>

          沿途,小草再也耐不住嚴(yán)冬的寂寞,從大地媽媽的懷抱里鉆出來(lái),翩翩起舞。愿望靈應(yīng)寺,之間山頂?shù)臄?shù)目墨綠墨綠的,像是戴在山頭的綠色絨帽;纏繞在山間的數(shù)目,嫩綠嫩綠的,猶如系在山腰間的一條翡翠腰帶。不知不覺中,靈應(yīng)寺的風(fēng)姿便映如在我們的眼前。

          走進(jìn)寺門,頓時(shí)一片“綠野”便映入我的眼簾。也許是由于早晨的那場(chǎng)茹素小于吧,這些“綠野”顯得更加翠色。

          再往里面一走,一棟巨大的廟宇便擋住了我的視線——天王殿。我把眼睛稍微往下一移,就看到了一個(gè)池子——放生池。顧名思義,我想這里面的動(dòng)物應(yīng)該是寺里的人撿來(lái)放生的吧!

          這是,老師說我們可以去參觀一下寺廟里的建筑物,可以好好的“瘋”一下了,我們這才放心的去玩。

          該玩一些什么呢?對(duì)了,去剛才擋住我視線的地方——天王殿!我不禁思忖到。

          天王殿大體上看上去雄偉,走近一看,一尊憨厚而此項(xiàng)的大佛便呈現(xiàn)在我的.眼前。再往里面一走,四大天王分別坐落在左右兩旁。

          之后,我又去參觀了寺中較有名的千年油杉、大雄寶殿、觀音廟等。我印象最為深刻的就是那可千年油杉。

          千年油杉,傳說已有千年歷史了,據(jù)說是當(dāng)年“靈應(yīng)祖師”親手栽種的,可高著呢!當(dāng)我跟小后半們看到它是,都驚訝得說不出話來(lái)了!

          ……

          參觀完靈應(yīng)寺后,我不禁想到:祖國(guó)的河山是多么的壯麗啊,區(qū)區(qū)一個(gè)南安就有這么一個(gè)如詩(shī)如畫的地方,更何況是整個(gè)中國(guó)了!

        學(xué)校春游作文 篇2

          暮春三月,花紅柳綠,天空萬(wàn)里無(wú)云,陽(yáng)光將花草樹木映照的勃勃生機(jī)。這一天,我們?nèi)ゴ河巍?/p>

          邁著悠閑的步子,來(lái)到了位于梅山南路和佛子嶺路交界處——濱河公園。這一帶的建筑可謂是六安的“大好河山”啊!我們從園區(qū)的南端出發(fā)了。

          進(jìn)入園區(qū),就到了一座廣場(chǎng)。廣場(chǎng)上有一尊酷似“8”字造型的雕塑,銀色的雕塑在陽(yáng)光下發(fā)出璀璨的光芒。廣場(chǎng)四周是一片茂密繁盛的樹林。我們穿過樹林,到了園區(qū)的山腳下。緊挨著高坡和河的是山腳下的一條羊腸小路,彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。水面銀光閃閃,猶如仙女撒下的千萬(wàn)朵迎春花,在水中金燦燦地隨風(fēng)飄流。我趴在高坡上仰望藍(lán)天,眼前高高豎立的青草,遮住了“半邊天”,蔥郁的草地,此刻像是美麗富饒的森林,望不到盡頭。

          沿途都是黃黃的小花,那是薄公英開的花。我好奇地拔起一根薄公英,千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)“小傘兵”便打開降落傘,飄飄悠悠地飛到泥土中,在那里生根發(fā)芽。我爬上草坡,眼前突然一亮,瞧,那松樹上結(jié)滿了松果,我迫不急待地去摘松果,使勁兒往口袋里放。我喜歡這些大自然的“玩具”。一路的楊柳,也都在春天的感召下,舒展出了嫩芽。天上的小烏自由自在地飛來(lái)飛去,這些使我想到了一句詩(shī)——“草長(zhǎng)鶯飛二月天,佛堤楊柳醉春煙”,說得可是一點(diǎn)兒不錯(cuò)哇!

          走著,走著,我們來(lái)到了位于濱河公園中間的一座斜拉索大橋,跨過又長(zhǎng)又晃的橋梁,我們來(lái)到了河的對(duì)岸。對(duì)岸的風(fēng)景也同樣的美麗。高高的大樹有四五層樓房那樣高,抽出了許多鮮為人知的嫩芽。往樹頂望去,一個(gè)巨大的鳥巢映入了我的眼簾。那上面住著什么樣的鳥呢……順著草地往前走,不料,幾只蝴蝶快速地從草叢里飛出來(lái),嚇了我一跳!這又應(yīng)了《江畔獨(dú)步尋花》里的后兩句:“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞,自在嬌鶯恰恰啼”。來(lái)不急追尋蝴蝶,一樹開滿紅紅花朵的杏花吸引了我,從內(nèi)到外,這杏樹不留一點(diǎn)雜色,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就如同一顆綻放希望的紅心。河邊,大大小小的觀賞臺(tái)隨處可見,我站在上邊,欣賞著我眼前的那株桃樹,桃樹上散發(fā)出陣陣芳香,那香氣清香淡雅。那花瓣兒淡紅淡粉,中間的花蕊婷婷玉立,淡黃的花粉引來(lái)了一只只可愛的小蜜蜂,一只只色彩斑斕的蝴蝶……

          時(shí)間過得真快,不知不覺已經(jīng)是下午4時(shí)多了,穿過園區(qū),沿著人行道上了立交大橋,向下俯視,一戶人家的院子盡收眼底,他的家門緊關(guān),雖然院子不是很大,但種滿了植物,這使我又想起了一首小詩(shī)“應(yīng)憐屐齒映蒼苔,小扣柴扉久不開。春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)!惫娌患。夕陽(yáng)漸漸的遠(yuǎn)去,我留戀地環(huán)視了周圍的美景,依依不舍地和這里說再見了……

          那天夜里,我做了一個(gè)美夢(mèng)。

        學(xué)校春游作文 篇3

          又是一年春回大地,我們?cè)谶@個(gè)陽(yáng)春四月的季節(jié)里,迎來(lái)了小學(xué)生涯里最后一次春游。

          地點(diǎn)選在了有著漫山美景的玉屏閣,起初,同學(xué)們還在為不能去三千八百坎而遺憾失落著,卻又在路途上被風(fēng)景所迷惑:春天,小草們剛剛露出可愛的身姿,隨風(fēng)搖擺,有著露珠的襯托更是顯得“水汪汪”,綠油油的大眼睛就這么望著你,清純的瞳孔仿佛能凈化你的心靈,這般“人間尤物”你怎忍心踩下去?微風(fēng)徐徐襲來(lái),一陣香氣就這么不經(jīng)意間傳入你的鼻子里,輕輕一吸,沁人心脾……這就是大自然芬芳獨(dú)特的味道。一朵朵小白花盛開在叢叢綠葉中,純白的身影給人無(wú)盡的遐想,猶如白衣天使的洗禮。聽,小鳥正為我們的到來(lái)興奮歌唱著,清脆的聲音伴隨著我們一路好心情,譜成一首幸福的旋律。藍(lán)天大地更是絕配,形成一條完美的相交線,就這么一看,所有的疲勞都置身在外,讓人心曠神怡,而留在心底的,只有那淡淡的自然氣息……瞧!這兒的植物動(dòng)物們,都展現(xiàn)自己最優(yōu)美的身姿,一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的讓我們好好觀賞它們,挺直腰板就等我們舉起相機(jī)!路途雖遙遠(yuǎn),但有這些美景一路相伴已足矣……

          目的地一到,一陣陣叫苦連天的聲音此起彼伏,大家紛紛把包往地上瀟灑一丟,把事先準(zhǔn)備好的零食統(tǒng)統(tǒng)倒在桌布上,“你這好吃!分我一點(diǎn)!”“你的這包餅干哪買的?我也要去買!”一陣陣雜亂的討論聲傳遍玉屏閣上空,五花八門的零食更是看得我們眼花繚亂,一陣與食物廝殺后,一路抗議的肚子也消停了下來(lái)。玉屏閣分為五層,兩頭建交彎彎似月牙。走到玉屏閣的第一層,貌似是展覽館,即有書法又有書畫,看!那只孔雀畫得栩栩如生,鮮艷的色彩讓你產(chǎn)生它隨時(shí)會(huì)走出來(lái)的錯(cuò)覺,綠藍(lán)的漸變讓人看得不由一陣舒服;這又是哪位大師的書法作品呢?強(qiáng)健有力的頓筆收筆和輕重分明的筆畫搭配,簡(jiǎn)直讓你移不開眼!漸漸地,我在這展覽廳入了迷,卻不知時(shí)間在一分一秒的流失,我們班嗓門最為洪亮的林思彤同學(xué)一聲響徹云霄的“集—合—了—!”把我拉回現(xiàn)實(shí),馬上就要離開這個(gè)讓我癡迷的地方了,我還有很多地方?jīng)]有去一一參觀呢!真是懊惱自己在展覽廳里用掉的時(shí)間!望著同學(xué)們離去的背影,心里又不禁一番苦澀“離畢業(yè)也不遠(yuǎn)了啊……”正當(dāng)我望著眼前景色殉情時(shí),班上赫赫有名的搗蛋份子賴伯涵就在這么抒情時(shí)闖入,并趁我不注意之時(shí)一抽!我親愛的鞋帶松開了,面對(duì)這突如其來(lái)的外力,一個(gè)重心不穩(wěn),以右腳絆左腳這種狼狽的姿勢(shì)與大地來(lái)了個(gè)親密接觸,我那不爭(zhēng)氣的腳就這么扭了。不過,這也是這次春游的一個(gè)小插曲。

          時(shí)光匆匆,從此一去不復(fù)返 。玉屏閣,再次相見時(shí),又是何時(shí)呢?同學(xué)們,老師們,再次歡聚時(shí),又是何時(shí)呢?

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