春天的足跡作文（匯編15篇）
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的春天的足跡作文，歡迎大家分享。
春天的足跡作文1
我不知道春天是何時來到我的身邊的，只知道，在冬風的嚴刑拷打下，勝利的花朵樹葉們成了迎接春的士兵，昨夜留下的雨珠，在今天的陽光照耀下，閃著銀光，雖然刺眼，卻是那么美麗。在我心中，或許也只有用美麗才能形容它。
在街上，所有的事物在最后一場雨的滋洗下，煥然一新，少許的地方，還有些雨水在往下滴，“滴嗒，滴嗒”，這個聲音成了這個城市最美的伴奏了。因為春天的來臨，女孩們，男孩們，老人們都換上了春裝，走在街頭，小區(qū)，花園，菜場，游樂園…整個城市驀然變得喧囂起來，熱鬧起來。人們碰到熟人就問聲好。汽車的笛鳴不斷冒出，小孩子們的歡笑配著鳥兒的啼鳴，為這個春天奏響了迎春第一奏鳴曲樂章。
奏鳴曲一直奏響著，可主人公——春卻沒按時上場，她怎么沒來呢？難道她如天上的神仙一起玩起了現(xiàn)在最流行的游戲——扮凡人？或許她藏了起來。不過，我可等不及了，朋友，請隨我背上旅行的包，踏著尋找春天的小徑上。
第一站。踏出教室，下了樓梯，踱步，不知什么東西讓我眼前一亮，抬頭望去，教室前的迎春花苞，正泛濫著一種亮黃色，在綠色叢中，越來越顯得奪目。
第二站。到媽媽的店里陪陪弟弟妹妹，掛下電話，有目的無時間觀念走向店子。店子在碧波路，對面是碧波湖，碧波湖的景色可謂是只能用“純樸”來形容了，一排排柳，抽了芽，嫩嫩的，嬌艷欲滴，一路上新的花新的芽不斷地被我發(fā)現(xiàn)。
第三站。踏著去鄉(xiāng)間奶奶家的泥土路，新的氣息撲面而來，鄉(xiāng)間的路上還遺留著一攤一灘的水。在水洼邊總有些小孩子們淘氣地將腳使勁地往水洼里一踩，水一濺，他們就開心的大笑起來。
順著一條古老的小巷走去，地下磚塊之間的石縫中全是雨水，瓦屋檐上還時不時往下滴水，巷子使陽光顯得更珍貴。長而狹窄的巷子讓人感到幽遠，身后傳來一陣車鈴聲，我轉身走上了石塊，一個騎著三輪車的老頭對我點了個頭然后就邊大聲喊著：“收垃圾喔！…”順著小巷走著，不難發(fā)現(xiàn)幾乎家家人都在門前掛著幾把油紙傘。而在掛油紙傘的'地方，總是長著一大片一大片的苔蘚。不過今天我發(fā)現(xiàn)的是小芽兒，只要掛了傘的地方就有，好象是有人在意的栽在巷子兩邊。走出巷口，金色主宰了整個世界，一片一片的油菜花正盛開著，還開著一片櫻花和一片桃花。
朋友，你看，春天沒有逃跑，她一如即往的來了。她沒有逃跑，只是她不喜歡高調，而低調的做事。你也因此喪失判斷力。你要用心觀察，這會使你知道更多，可不要用鏡視來當借口喔！
春天的足跡作文2
星期一，老師帶著同學們一起在校園里游園，尋找春天的足跡。
我剛走一會兒，就被校園里的美景給迷住了：有金黃色的油菜花；有雪白的茶花‘有五顏六色的蝴蝶花；還有粉紅色的桃花。
穿過前教學樓，我們 來到了位于正西方向的包干區(qū)，那里長著一簇簇的油菜花，金燦燦的。我原以為油菜花有6片花瓣，可走進一看，才發(fā)現(xiàn)原來只有片花瓣，油菜花的花蕊特別小，青綠色的，跟米粒差不多，如果不細看，你也許會認為那真的是米粒。
就在我仔細觀賞油菜花的時候，我的同學又有了新的發(fā)現(xiàn)，原來，在大型玩具右邊的一處花欄里，長著一長排的茶花，雪白雪白的。我開始還不相信這是茶花，以為這些花瓣之所以白，是因為天上下雪的緣故，可又一想，現(xiàn)在是春天，天上怎么可能下雪？于是，我走近一看，才發(fā)現(xiàn)上面的不是雪，聞了一下，一股清香撲面而來，好香的茶花！我這才仔細觀賞起茶花來，每朵茶花都有3-5個花瓣，5-7片葉子，茶花一般不會獨自生長，我還發(fā)現(xiàn)大多數(shù)茶花都會成群生長。
過了大型玩具，我們就來到了操場，在那里，我們找到了一大堆的`迎春花，金黃金黃的，猶如一片花的海洋。聞一聞，還挺香呢，走進一看，這讓我很驚訝，也讓我大開眼界，我迫不及待地想知道迎春花名字的由來。后來一查，才知道，原來這種花只在春天剛開始的時候開放，在其它季節(jié)里是見不到的，所以人們給它取名“迎春花”。我也摘了一片迎春花的花瓣小心翼翼地放在我的筆記本里，留作紀念。
參觀完了操場，我們又回到花壇邊觀賞鐵樹，俗話說：鐵樹千年才開一次花。鐵樹的葉子綠綠的，像一把綠色的雨傘，鐵樹的枝干非常粗壯，鐵樹的葉子牢牢地貼在樹干上，你如果不用力氣，休想拔下它的一整片葉子。它的葉子前端非常尖，如果你直接用手碰葉子，有可能會刺破你的手指。
這時，下課的鈴聲響了，許多一年級的小朋友都跑到教室外面的室地上轉呼拉圈，一片熱鬧的景象，突然，想起《巨人的花園》里的一句話：沒有孩子的地方就沒有春天。
是呀，如果不是這些孩子喚醒春天，那祖國的花朵又怎么會開放呢？
春天的足跡作文3
一縷春風透過窗戶的縫隙溜了進來，駐留在我的發(fā)梢上不愿離去，她輕巧的身體在無意中觸及了我的臉頰，她興高采烈的邀請我的發(fā)兒跳舞，她們優(yōu)美輕盈的舞蹈，是配合的如此默契。搞的我臉上癢絲絲的，睜開了惺忪的眼睛。咦，是春天來了嗎？
我飛速起床，跑到下面。好冷�。∧鞘俏遗e了？
又是一陣春風，掠過了我的臉頰。春天來了，她一定來了!只是她害羞，躲了起來，我要把她找到。
走在小道上，我的眼睛急切的尋找。突然，幾只小燕映入我的眼簾，它們歡快地唧唧叫，翅膀在空中不斷揮舞，好像一個個優(yōu)秀的演員在向我表演它們的絕技。�。〈禾�，我看到了春天！她已經(jīng)來過了！瞧，不然為何小燕如此興奮呢！它們正呼喚著春天呢！
得到線索后，我更加信心十足。濃濃的春意播種至我心中了。遠處，我看到了一片新綠。哇！我又找到你了！找到春天的足跡了！看，她總是那么粗心，把自己的隨身寶物潑灑出來，草地被染色了，多么活潑可愛啊！
馬路上，來往行人不斷。春天又到哪兒去了呢？哦耶！看到了，我看到了！行人們的衣服上就躲藏這著春天，她躲在里面呢！行人們感到了她的溫暖，把衣服都減了不少呢！呵呵……
走著走著，不知不覺到了公園。銀鈴般的歡笑聲蕩漾在我的心中，暖暖的，甜甜的。啊！春天就在這里，她現(xiàn)在正在玩呢。她慷慨的'給了小草新綠、小花彩色、小樹綠葉、竹筍青翠、松柏蒼翠、人兒快樂。我情不自禁地也融合進去了，她同樣熱情地招待了我。小樹搖擺著它剛換上的綠色盛裝，“刷刷刷”為我歌唱；小麻雀在天空中一遍遍有節(jié)奏的滑翔，為我表演；小花小草挺直了腰，做了迎賓小姐；春風沐浴著我的全身，似乎在為我做免費按摩。在那里，我感受到了天堂般的歡樂！
晚上，我疲憊又開心地回家了。唔，不會吧，春天來我家做客了！看，貝貝（小烏龜）已從冬眠中慢慢蘇醒，爬了出來，到處嬉戲。
我找到春天的足跡了，而且，我還和她親密接觸過了！春天，使冰雪消融、春草如絲、萬物昭蘇、風和日暖！
我愛春天！她象征著美好，她把溫暖帶給了人間！
春天的足跡作文4
春雷隆隆，萬物復蘇，先是花兒們開了，樹木發(fā)芽了，然后蟲鳴鳥叫，鶯歌燕舞。春天的足跡一步一步接近了大地，接近了這個村莊，但是它也會接近小溪旁的那棵榕樹嗎？
榕樹，是春的使者，是春的第一個足跡，春漸漸地光臨大地，榕樹展出的第一片嫩葉便預示著，鮮花綠草要開始新一趟的旅程，人們要踏上新一年的征途。
家門前的榕樹在爺爺?shù)臓敔數(shù)臅r候就種下了，它經(jīng)歷了無數(shù)風雨，最終長成了現(xiàn)在的模樣。粗壯的樹干撐起了一片天地，交錯的樹枝與一片片碧綠的樹葉組成了一把巨大傘，為炎炎夏日灑下一點陰涼。曾經(jīng)有多少的人們在樹下乘涼聊家常，斑駁的樹影成了夏日最美好的記憶……
可是，年老的榕樹也會有病倒的一天，是我們的工廠，我們的無知污染了這個我們生活了一代一代的村莊，經(jīng)歷了無數(shù)風雨的榕樹也最終抵擋不了我們的.侵害，榕樹逐漸地衰弱，秋天仍未到來，地上卻早早的鋪滿了枯葉。犯了錯的我們會醒悟過來嗎？
有一年來臨了，可是春卻悄聲無息地鉆進了大地，忽略了這棵病入膏肓的榕樹，沒有了榕樹的報春，我們開始訝異，反思……后悔不已的我們終于采取了行動。這樣一來，來年的春天，我們第一個春的足跡還會到來嗎？
春天如期而至，春天的足跡又一步一步地爬上了這課年老的榕樹，我們期待著，呼喊著：榕樹��！快快發(fā)芽吧！榕樹沒有辜負我們的期望，一夜春雨過后，一片片清新的嫩葉從榕樹的身體里迫不及待地抽了出來！榕樹重生了！原來，春天并沒有遺忘這棵榕樹，榕樹的新綠填滿了每個人的心房……
小溪旁的這棵榕樹，重新在我的心中長了出來，就像一個希望，一個信念，一個春天……而且不管有多少狂暴的風雨，多少無情的侵蝕，我相信，春天的足跡終會到達我這棵心底的榕樹。春天的足跡不會遺忘每個人心中的“榕樹”，盡管在榕樹的成長過程中，會遇到無數(shù)的挫折和阻礙，但只要我們堅信并肯為之付出汗水，心中的榕樹肯定會茁壯成長！
有一年春天來了，春天的足跡一步一步接近了村莊，接近了那一棵死里逃生的榕樹，接近了我那顆我永遠愛著榕樹的心……
春天的足跡作文5
紛飛的雨點緩緩飄落，那是春天的足跡，是她那激動的淚水。雨后的陽光特別燦爛，那是春天溫暖的笑容，春天的陽光布滿每一個角落，世間由此溫暖。
春正一步步向我們走來緩緩的春雨使萬物受到滋潤�？�，那是春天的足跡，濕潤的土地上，一朵朵花在人們的呵護下愉悅的生長，楊柳在春風的擁抱下，在河邊照著鏡子，欣賞著她那新生的綠發(fā)，蝴蝶在花海的擁抱下翩翩起舞，蜜蜂“嗡嗡”地辛勤工作……深深呼吸一口，伴著輕輕的涼意和春天那自然的清新。這一切是春天走過的足跡，春天的到來，帶給萬物希望與活力，這一份朝氣，感動了萬物，激勵著萬物從沉睡中蘇醒。
看，懸崖上那一塊圣地，雪白一片，春，是百合開放的季節(jié)，為了能沐浴在陽光之中，野百合不顧生在環(huán)境的惡劣與否，頑強地從石縫中給自己找了一條出路，經(jīng)過風雨的考驗，它打敗所有對它不利的東西，在這個春季，即便在懸崖上，它也努力地綻放自己最美的光彩，實現(xiàn)自己的生命價值。
為了能享受陽光，野百合頑強地從石縫中生長；為了能享受陽光，野百合即便在惡劣的環(huán)境，也要綻放自己最美的光彩。那是春天的足跡，是春天的到來使它們擁有更多的勇氣去綻放自己的美，是春天留下的印記。野百合不就像我們嗎？即使遇到困難，處境再惡劣也不要害怕，因為一切都會有出路的，只要我們頑強地抵抗，我們就能撐到最后，就能展現(xiàn)自己最美的一面，感受到希望的存在，似乎在我們的內心，也有一個春天，它讓我們感受到希望與勇氣。
一年之計在于春，春是珍貴的'，其實，春可以無時無刻地在我們心中，帶給我們希望，讓我們頑強拼搏，努力地去實現(xiàn)自己的夢想。
春在，陽光在，希望依舊在，春一步步地來臨，但又一步步地離去，但當春一步步地走進我們的心里，我們就能感受到希望。
春，一直在我們心中，它留下的那無數(shù)的足跡，總會帶給我們無限希望。困難并不可怕，可怕的是你心中沒有春的存在，沒有想綻放的信念。只要有春，陽光就會布滿每一個角落，時間就會由此溫暖。
春天的足跡作文6
“春”，一個多么對稱，多么和諧，多么美妙的漢字。古往今來，不知多少文人墨客陶醉在她的溫暖，她的柔和中，寫下一篇篇贊詞。
可現(xiàn)在，春到哪里去了呢？沿途不是“芳草鮮美，落英繽紛”，也不是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，取而代之的，卻是一幢幢冰冷的高樓大廈，和或急躁或茫然的路人。天空并不如想象中的湛藍，仍是寒冬的白茫茫一片。春天到了，但似乎沒有在這座城市留下她的足跡。
踏上單車，戴上耳機，在大街小巷中穿行。不知不覺地，雨下起來了。起初很輕，細密的雨絲飄落，只覺臉上癢癢的，隱隱約約似乎透著花香，粘粘的，縈繞在身邊。雨中仿佛帶著土壤的清香，洗凈了眼前渾濁的空氣，也洗凈了原本有些浮躁的心緒。隔著一層朦朧的羽紗，卻好似有人輕輕調節(jié)了世界的色彩，變得純凈而透亮。避雨的屋檐下，繁茂的樹葉不厭其煩地聚齊水珠，又微微傾斜，將它輕輕滴落在微凹的石板上，叮叮咚咚，叮叮咚咚……原不理解古人“小樓一夜聽春雨”的閑情，此時此刻，我卻也陶醉在雨的浪漫中。雨，是春天輕緩漫步的足跡嗎？
雨停了，我輕踏過泛著漣漪的小水潭，繼續(xù)漫無目的地騎行�！班编薄保桓叩姆重�，卻嚇了我一跳。鳥兒想必也被雨聲擾醒，以歌聲發(fā)泄對雨的不滿吧。正如此想著，一只圓滾滾的鳥兒突然輕盈地落到地上，啜飲著雨水，不時啼叫幾聲，似乎很是愉悅。不等我靠近，它卻警覺地瞅我一眼，撲扇著翅膀，趕忙跳到遠處的樹枝上，繼續(xù)蹦跳著唱歌，仿佛正炫耀著成功逃離我這“危險人物”�？吹竭@可愛的小生靈，我不禁揚起了嘴角。鳥兒，是春跳躍歡歌的足跡嗎？
清風徐來，捎來若有若無的`花香�；蛱鹉�，或清爽，或淡雅，糅合在一起，卻是最獨特的春天的氣息。不似夏天的熱烈，不如秋天的素凈，不若冬天的莊重，春天是活潑的少女，向世界綻放屬于她的溫柔。風與花香，是春靜坐淺笑的足跡嗎？
“因為是春天，我才如此激動不已�！陛p快甜美的歌聲響起，我繼續(xù)向前騎行。雨后的陽光溫暖耀眼，折射在淡藍的空中。我知道，我找到了春天的足跡……
春天的足跡作文7
周末老師布置了一篇作文《尋找春天》。當聽到這個題目的時候，我就不由自主地在心中唱起了：“春天在哪里呀，春天在哪里?春天在那小朋友的眼睛里，那里有紅花呀， 那里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”可是看看窗外，沒有一點綠意，去哪里尋找春天呢?
清明這幾天媽媽早出晚歸的加班，沒有時間去看望姥爺和姥姥。周四晚我們的家庭會議提前一天，媽媽讓爸爸周五去陪奶奶吃飯，讓我代替她去陪陪姥姥和姥爺。
周五一早，我打車來到姥姥家，吃過午飯陪姥姥嘮了一會兒嗑，直到姥姥上樓午睡去了，我才悄然離開，準備去尋找春天。
來到離姥姥家最近的植物園，溜了一大圈，園里有一幫一伙徒步的叔叔阿姨，還有三三兩兩的遛彎兒的'老人。我仔細地看呀看，小木橋下面的冰，一臉嚴肅地沒有融化的意思，那些樹都還在睡懶覺沒有發(fā)芽，小草們也害羞地躲在泥土里不肯露出頭來，春天在哪里呀?
我走累了，坐在園里的小亭子里歇息片刻，起身準備回家了。沒走多遠，感覺身后有人在跟著我!我嚇得不敢回頭，加快腳步往前走，可是身后的腳步，也在加快地跟上來!我害怕得厲害，正準備跑的時候，身后的腳步停住了“姑娘，你的手機!”我回頭看見，一個挺著瘦弱的身軀，一頭花白頭發(fā)的老爺爺，伸開一雙布滿老繭的大手，手里抓著的是，我坐在小亭里歇息時，一不留神從褲兜里溜走了的手機，還有那零散的二十幾塊錢。
“姑娘，我一直喊你，你就是聽不見!”還沒等我說話，爺爺又說：”現(xiàn)在的衣服呀，兜特別淺，下次出來背個包包，不丟東西!“說完手機和錢一起遞給我。
我嘴里說著謝謝爺爺，雙手接過，并向老爺爺鞠了一躬�！笨熳甙晒媚�!“說完爺爺轉身向園內走去，我站在原地，望著爺爺?shù)谋秤�，內心久久不能平靜。爺爺那布滿老繭的手，不停地在腦海里閃過，我猜想爺爺可能是這園里的園丁或者清潔工吧!
回到家，我把這件事和媽媽描述了一遍。媽媽說：”你已經(jīng)找到春天了呀!這不就是心靈的春天嘛!“是啊，我找到春天了，沒有一絲浮塵的”心靈的春天“。
春天的足跡作文8
陽春三月，春意如同一縷幽香，慢慢地擴散開來，使人為之一醉。我追尋著，追尋著那一縷幽香，尋找著春天的足跡。
天街小雨潤如酥
清晨，薄霧微散，靜倚在床上，聆聽那春的呼喚，“滴答，滴答……”瑩白的水珠濺落在屋檐上，在磚瓦間匯成了一個一個的小水洼。新水珠的“加入”，總能漾起一圈一圈的漣漪。雨雖不大，卻是極細的，如牛毛，如繡花針，又宛如多水的江南，那般柔情，那般纏綿。
使人想起：自在飛花輕似夢，無邊絲雨細如愁。
使人想起：薄衾孤枕，夢回人醒，徹曉瀟瀟雨。
使人想起：江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。
雨依舊下著，“滴答，滴答……”如慈母雙眸微閉，撫兒入睡聲，那般輕柔。我想：這雨，不正是春仙子悄然飄過后留下的足跡嗎？
萬紫千紅總是春
一場多情的春雨過后，屬于冬天的一切陰冷和死氣都被洗滌。那一朵朵含苞欲綻的桃花，可不是一個個仙氣飄飄的精靈嗎？當春仙子的裙衣輕輕撫過她們的身體時，她們可不是要蘇醒了嗎？那一棵棵垂和而立的翠柳啊，可不是一位位溫柔賢惠的長發(fā)公主嗎？冬去春來，她們把一頭的“秀發(fā)”垂河而下，當春仙子帶著剪刀般的春風到來時，這秀發(fā)似乎又精致了幾分，可不是春天給翠柳的贈禮嗎？
我似乎又發(fā)現(xiàn)，這一切的一切，如桃仙子的.“蘇醒”，翠柳的愈發(fā)精致，不正是春仙子饋贈大地后留下的足跡嗎？
愛春春淺如稚童
窗外，一群五六歲的稚童走過，他們臉上洋溢著青稚的微笑，那一串串銀鈴般的歡笑，那一句句純真軟酥的話語，夾雜著春風低低的吟誦，那般和諧，那般朝氣，宛若你萌動的春意。他們，應該是春的第一批使者吧。他們，似乎是春的另一種化身。那群稚童已經(jīng)遠去，而春的足跡卻未由此淡去。這群稚童，不正是春在生命中烙上的新的足跡嗎？
我繼續(xù)追尋著，追尋著那一縷幽香，可當它在空氣中擴散開后，我卻不再尋找。因為我發(fā)現(xiàn)，四周的一草一木，都是春天遺留下的足跡。那足跡，早已遍布大地。那春天，早已無處不在。而我，也早已在春意盎然之際，找到了春天的足跡。
春天的足跡作文9
春天，柳樹展開千萬條嫩嫩綠色的柳絲，花兒綻開了笑臉，小草從地下探出頭來，看看春天是不是已經(jīng)來臨，野花悄悄把頭露出，等待人們來挖，大樹長出嫩綠色的葉子，準備為人們撐開大傘。
星期六，陽光明媚，春光燦爛，我們在“新教育螢火蟲”宋老師和陳老師的組織下，進行了一個“挖野菜”活動。下午媽媽帶著我和妹妹去了大堤上準備挖野菜。一路上，我倆興奮得不得了，嘰嘰喳喳說個不停。當我們到了那里，其他人已經(jīng)到了，“新教育螢火蟲”的老師帶著我們去了挖野菜的地方，那里風景優(yōu)美、景色宜人。
我們下了大堤，像一群脫韁的野馬，跑得到處都是。老師說：“開始挖野菜了�！蔽夷闷鹦＄P子，準備和野菜打架---挖野菜�？墒俏覀儾徽J識野菜，于是讓“野菜專家”老師來講解不同的'野菜，經(jīng)過她的講解，我們認識了各種各樣的野菜，有刺兒菜、地黃苗、白蒿……我和楊鑫坤一組，拿著鏟子左挖一下，右挖一下，挖的很累，可是很開心。
后來，我們準備用野菜做飯，我們馬上變得精神百倍，幫助老師拾柴火燒鍋，不一會兒，在老師和媽媽們的共同努力下，香噴噴的面條就做好了。這時我們圍在老師的身邊爭著搶著，老師這時用上了獅吼功：“馬上排隊，誰不排隊就別想吃到飯！”聽到后，同學們立刻排成一條長龍，老師們?yōu)橥瑢W們一個一個盛飯�？墒秋埐粔蛄耍髞斫處焸冴戧懤m(xù)續(xù)做了好鍋。
我們吃飽了，老師讓我們做了一個游戲，游戲規(guī)則是：1、每人身上貼上5角或者1元錢。2、老師唱“我在馬路邊撿到一些錢”，學生問“撿了多少錢”？老師說多少錢學生就得抱在一起湊成多少錢。3、沒有人抱在一起湊錢的被淘汰……游戲開始了，我們每個人都特別緊張，生怕第一個被淘汰，后來掌握了訣竅，我和姬藝恒、趙鑫杰等人共同努力配合，始終沒被淘汰，而有些同學陸續(xù)從戰(zhàn)場上被人“抬”下來-----走來。
太陽漸漸落山了，讓我想起了“夸父逐日”，覺得時間過得真快，又讓我想起了“時間都去了哪兒了”這首歌。我們在大家的告別聲中悄悄地散去了。我真希望“新教育螢火蟲”團隊能夠多舉行一些這樣的活動。我們可以在這些活動中認識許多朋友，學到許多知識，享受和大家在一起的快樂！
春天的足跡作文10
當冬天在床上睡得正香，春姑娘就悄悄地來了。她手一揚，暖暖地春風就吹到樂大地上，就像一個鬧鐘“叮鈴鈴”地響著，叫醒樂世間萬物，大地頓時變得生機勃勃。
早晨，大地被一層淡淡的霧籠罩著，好像是春姑娘給正在沉睡的大地蓋上樂一層棉被，使大地不再著涼。一股股香味在霧中撲鼻而來，有濃烈的，有淡雅的，各種各樣，攪成了一種奇妙的香味。循香味望去，原來是花壇里迷人的花朵。她們一動不動，睡得正香，多么像傳說中的睡美人��！她們好像在舉行比美大賽，就連睡覺也爭相怒放，
成了霧中獨特的風景線。當花兒、草兒等植物都在沉睡時，只有路旁的大樹依然巍然聳立。他們沒有花壇中的那些花兒那么婀娜多姿，但是剛抽出來的嫩葉使他顯得特別有精神，宛然一個個威武的衛(wèi)士，一心一意地守護著公路。
濡染，一陣暖暖地春風柔柔地吹來，大家都被驚醒了�；▋涸谶@陣春風地鼓動下，在風中翩翩起舞，構成了誰也演不出來的獨特舞蹈。“滴答，滴答�！闭渲樗频拇河昙娂姄P揚地從白茫茫地天空中飄落下來，細如牛毛，密如天網(wǎng)，就想以為溫柔地母親，撫摸著世間萬物，是那么輕柔�；▋汉托〔輦兌钾澙返厮蔽@甘甜地雨水，就像在吃著美味佳肴，大口大口地，毫不客氣。街道上，早已是傘的世界，有紅的，藍的，綠的，花的。形成了一副精妙的工筆畫。
雨下得越來越小，一會兒功夫，那個密密麻麻的雨點就消失得無影無蹤。太陽得光線給還是黑色得云鑲上了光亮的金邊。一會兒，太陽的光線終于刺穿了云層，射的人眼睛發(fā)痛。在陽光的照耀下，花朵的花瓣上鑲了露珠閃著金光，好比無價之寶。小草在雨水的'沖刷下，綠的發(fā)光，綠的鮮亮，綠的刺眼。它們在微風的吹拂下再次跳起了舞，顯得格外迷人。平靜得像面鏡子的湖面，波光粼粼，閃著金光。魚兒在湖中快活地游著，似乎在和伙伴們捉迷藏，搖頭擺尾，孕育了無法用語言表達的美。
在早晨，我深深地吸著夾著花香威地心想空氣，好像一位仙人；在雨中，我把手伸到雨中，任那柔柔的春雨為我按摩；在雨后，我吸著甜潤的空氣，頓覺心曠神怡。春天的足跡很快的走過，而且也馬上要離開。因此我們要在春天這道美麗的起跑線上，沖刺吧，和時間賽跑！
春天的足跡作文11
春天來了，小燕子從南方飛回來了，小動物們也從沉沉的冬眠中漸漸蘇醒了，柳樹發(fā)芽了，小草兒們也都迫不及待的換上了一身淺綠的新衣裳。在這陽光明媚的春天里，寶雞日報小記者團再次邀請我們小記者參加了植物園賞花栽花活動，我們可高興啦！小朋友們，走吧，讓我們一起手拉手，去尋找春天的足跡！
在植物園阿姨的帶領下，我們開始了賞花尋春之旅。首先來到的是海棠園。阿姨告訴我們，海棠花是我們寶雞市的市花，大家都非常激動，想好好仔細端詳這美麗的市花究竟是什么樣子。通過仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)這里的花很有特點，它們雖然都是淡淡的粉白色，但有的花里是空心的，花瓣還緊緊包在一起，而有的花開的很大，花芯里還有幾根絲線般的細線條。哦，阿姨告訴我，原來那個線條就叫花蕊，空心的包著花瓣的花朵是還沒有完全盛開呢。望著眼前含苞待放的花骨朵，我突然想起了老師經(jīng)常把我們比喻成它的樣子，在老師和家長的辛勤培育下，我們終將會像這完全盛開的海棠花一樣，燦爛芬芳！
接下來，我們又來到了櫻梅園，這里美麗極了！紅色和白色的花瓣隨著微風揚揚灑灑地飄落在嫩綠的草地上，遠遠望去，就像一張紅白相間的地毯。我迫不及待的拿出早已準備好的'照相機，想把這美景全部拍下來，可是，這么多的花兒，這么多的美景，我該怎么拍呢，正在發(fā)愁，攝影叔叔面帶笑容的走了過來，認真的教我怎樣拍好理想的照片。第一次使用照相機，我終于知道，攝影還是一門大學問呢！我們小記者都端著相機，穿梭在美麗花園的各個角落里，因為我們都想親手記錄春天這最美麗的畫面呢！離開美麗的櫻梅園，我們又來到了玉蘭園。玉蘭花就像它的名字一樣，盛開著潔白如玉的大花朵，遠遠望去，像一位位身著白裙的美麗姑娘，那樣純潔，晶瑩剔透。
我們一路跟隨植物園阿姨經(jīng)過了大片黃色的連翹園后，來到了提前準備好的栽植區(qū)，啊，我們今天要在這里親手種下一盆盆小花呢！大家手捧帶著泥巴的小黃花，按照阿姨教的方法，小心翼翼地放進挖好的坑里，再埋上土，澆點水，一株株小花就載好了。望著自己親手種的花朵，我們都露出了花兒一樣的笑容。我愿小花年年都能開出美麗的花朵，一年四季都能露出燦爛的笑容！
春天的足跡作文12
吿別了冬的寒冷，迎來來了春的輕盈！
春天在哪里？春天在校園里！在靜悄悄的校園里，到處都似乎響著“沙沙”聲，那是新出土的小草，新抽芽的小樹，新開放的花朵，正和春風說悄悄話，議論著這煥然一新的世界。小草像是心靈手巧的紡織能手，它用自己星星點點的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊綠茵茵的“地毯”。小樹剛剛從凍眠中醒來，就展開嫩嫩的小葉，為校園整天了點點新綠。
校園處處皆方草，校園用那寸之心，報那三春之輝�！胺叛郾M芳菲，入目皆花園，”那“關不住”的滿園春色，“出墻來“的一枝紅杏是春天旺盛的生命力。微風過處，忽然清香泌脾，啊，校園的春天是綠的世界，也是花的世界，這綠是無形的代表，純潔的象征；這花是繁榮的氣象，是豐收的'先兆。春華秋實，沒有春天的萬紫千紅，哪有秋天的實果累累？
春天在哪里？春天在大森林里。看，結冰的河面融化了，跳動著的碧波代替了冷漠的冰面；暴漲的春水，從不知名的地方滾滾跑來，那嘩嘩的腳步聲，仿佛在歡快地唱著：“春天來了!春天來了!？于是，萬物開始蘇醒，樹木吐出新芽，鳥兒在枝頭上歌唱，大地披上了嫩綠的新裝。大森林里可真熱鬧!
春天在哪里？春天在春風里。春風把正在冬眠的禾苗吵醒了，吹綠了。春風把果園里的蘋果吹紅，把梨吹黃了，把桃子吹笑了，把葡萄吹紫了……春風你將萬物都吹得成熟了!
春風吹過后，春雨也來湊熱鬧!
瀟瀟的春雨，像綿綿不斷的銀絲，輕輕地灑向大地。光潔的玻璃上，綴滿了晶瑩剔透的水珠。再看看田園的蔬菜和水果，正在大口大口地喝著甘甜的雨水。雨停了，每個地方都有點點滴滴的雨珠，如果你深吸一口新鮮的雨后空氣，就好像你在綠樹成蔭的大森林里盡情嬉戲一樣。
想到這里，我突然想起一句話：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。是的，這句話說得一點沒錯。春天是萬物蘇醒的時候，對于我們來說，春天就是新的一年的開始，也是我們要去追求一個新目標的開始!
我終于找到了春天的足跡，她就在我們每個人的眼睛里，就在我們每個人的心里。因為，在我夢中的眼前就是一片美麗動人的春天風光!
春天的足跡作文13
從秋入冬，由冬入春。四季變換間，又重回了春天。
老家的房后有一方小山坡，上面簇著滿滿都是梨花。從一個狹小的入口鉆入后山，軟軟的陷入一片花海之中。跟隨著泥濘小道上的一串零碎的足跡，輕踏上松軟的泥土，那足尖，沾上了點點污泥，也沾上春的氣息。那梨花的白，與其他花是有大不同的�；êＩ钐帲袔讉�身著素白漢服的姑娘，那發(fā)梢兒還嵌著幾朵零碎的梨花，那真如落入凡間的仙子，談笑著，雪白的裙擺柔柔的掃過了落花，那真是美的不可言說。
素白，淡雅，高潔，這些適用于梨花的詞，大多是用在女子身上的。可梨花身上的清俊，用在男子身上，也絲毫不覺違和。一襲白衣的翩翩公子，落在這梨花叢中，只見公子劍眉星目，膚色賽雪，那真是陌上人如玉，公子世無雙。跟隨著這素白的公子幻像，一路走進梨林深處，那似是而非的足跡，大約是在告訴我，這梨花，是春天的信使，而這梨林，是春天的足跡吧。
一朵，一枝，一簇，一山。梨花開的那樣繁盛，那樣清俊。腳步頓在山尖，悄然輕嗅，平日里覺得不甚有味道的梨花，也有了似是而非的淡淡清香。一小簇的白花之間，細細密密，錯落有致。若不是執(zhí)意湊近了去嗅，是不易察覺的。那本來不相容的綠白二色，在梨花身上，也得到了極好的融合。那淺淺的綠色已經(jīng)滲透到了雪白的肌理之中。細密的不易察覺的紋路，蘊著無窮的春意。把那花蕊輕輕捻開，散落于掌心，那春的血脈似是落入了骨髓。那春的足跡，也便銘刻于心了。
也許是剛學完魯迅先生的《社戲》，對那戲劇，提起了久違的好奇心。社區(qū)的戲園子里正在上演著京劇名曲《梨花頌》，一個面容清俊的少年，一襲素衣，那嗓音還帶著些許稚嫩，與詞曲的老成顯得不融而又契合。在臺邊伴舞的是兩個戲裝打扮的姑娘，一個一襲素衣，手執(zhí)花籃。另一個大紅衣裳，火紅無比。在曲子落幕之時，一陣紛紛揚揚的梨花雨，就好似這漫山遍野的梨林，勾回了久違的春意。午夜夢回間，只見那京劇角兒對著明鏡，借著昏暗的'燈光，細細描著黛眉，那般細致，嘴角的笑意，嫵媚而清雅�；仨恍﹂g，我心底的滿樹梨花，就這樣簌簌然綻開了。百轉千回間，春天的足跡，終是在這夢里，戲里，找尋到了。那一曲《梨花頌》，一樹雪白的梨花，春天最美的足跡，也不過如此了吧。
春天的足跡，我終是找到了。在那素衣如雪的公子，在那滿山的梨林，在那紛紛揚揚的梨花雨，在那午夜夢回間，我的心里……
春天的足跡作文14
春回大地，萬物復蘇。春天代表勃勃生機，但是春天究竟在哪里呢?
我走在一條鄉(xiāng)間的小路上。看見柳樹姑娘正梳理著那又長又美麗的辮子。我的好奇心像熱鍋上的螞蟻，一個勁地想要出來。于是，我去問柳樹柳樹姑娘：“你為什么要開始“打扮”起來了呢?”“春天這位英姿颯爽的少年即將路過這里了。我要把自己打扮得如花似玉。好去一睹它的風采;好讓他為我陶醉�！绷鴺涔媚锖π叩幕卮鸬�。我微笑的對她說：“你不打扮也是美若天仙，那么，你又從何得知春天即將來臨呢?”“瞧，那只燕子就是春天的信使。”她指著那廣闊無垠的天空中一只自由翱翔的鳥兒。
我告別了花容月貌的柳樹姑娘，開始尋找鳥兒的足跡。
走著走著，我進入了一個嫩綠的世界。哪里的草兒脫去了原本死氣沉沉的外皮，重新披上了一層綠油油的大袍。我為草兒大叔：“您見過燕子信使嗎?”“剛才他曾來到這里，給我們帶來了春的消息。我們正在為迎接“春少爺”做準備呢!”草兒大叔興奮地說。我著急的問：“那么您看清他往哪個方向去了嗎?”“他往西邊的一個村莊飛去了�！�
我再次告別了碧綠的草兒大叔，往村莊走去了。在離村莊很遠的地方，我就聽見了孩子們的歡聲笑語了!我順著聲音的方向去尋找。終于找到了，令我驚奇的是，哪里的孩子與城里的孩子截然不同。城里的孩子給人的感覺是十分煩躁的，而這個村莊里的孩子卻給人一種不一樣的感覺。一走進他們就有一種涼爽快樂的'心情沁人心脾�？墒俏覜]有忘記自己此行來的目的。我問孩子們：“大家有看見燕子先生嗎?”孩子們指著一棵大樹異口同聲地說：“在哪�！蔽医K于找到了，連忙整理了一下自己的穿著。跑過去恭敬地對燕子先生說：“您好，燕子先生。柳樹姑娘、草兒大叔和孩子們曾告訴我，您知道春天即將來領。哪么您能告訴我，春天到底在哪里呢?”“你剛才和孩子們在一起的時候不就感受到了春天嗎!”燕子信使說完后，又去向別的動物通知春天即將來臨了。
現(xiàn)在我知道了：有生命的地方就是春天;有綠色的地方就是春天;有歡樂的地方就是春天;有情感的地方就是春天!春天將永駐人心!大家知道了嗎?
春天的足跡作文15
春天來了，大地上的每一個角落都充滿了春天的氣息，留下了春天的足跡。你看那柳條抽出了鵝黃色的嫩葉，遠遠望去，那挺拔的柳條就像一位亭亭玉立的少女。你看小草也從沉睡中舒醒過來了，探出了嫩綠的小腦袋，好奇地張望著這個世界，草地一下子就煥然一新了，就像披上了一件綠色的外套，漂亮極了。“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰嘰”小鳥們更是激情滿懷地唱起了歡快的“春之歌”。
我們感受著春天的氣息，沐浴著春天的陽光，我們的心也隨著春的涌動而開始蕩漾。今天我們就要去找春天在竹林里的足跡——-還沒冒出來的春筍。邁著像春天一樣歡快的步伐，嘴里悠悠的哼著春天的小曲，我們來到了一片深深的竹林。竹林的空氣中彌漫著竹葉陣陣的清香，有冬的寒意，也有春的氣息。覆蓋著一層厚厚竹葉的土地上有些竹筍已經(jīng)冒出了一點點尖尖的腦袋，有些已經(jīng)長的亭亭玉立了。我真是驚嘆這竹筍敏感的“嗅覺”和頑強的“戰(zhàn)斗力”。
看著這滿山誘人的竹林，想象著清脆美味春筍的味道，我們大家都不約而同的開始尋找其目標來——還沒冒出來的春筍。唉，厚厚的.竹葉，松松垮垮的覆蓋在泥土上，根本就找不到春筍的蹤跡。我真懷疑是不是春筍們沉睡了，是不是沒覺察到春天已經(jīng)來了，但是看看已經(jīng)冒出來的春筍，我又否定了自己的懷疑。
看著別人都已經(jīng)收獲了好幾根春筍了，自己卻一無所獲，我焦急萬分，心想：這竹筍是不是能聞到我的氣味，故意躲我，不然的話，怎么可能一直找不到筍呢？于是我改變戰(zhàn)略，不再是掃地雷式的找尋，而是地毯式的把覆蓋的竹葉全給“清掃”掉。經(jīng)過不懈的努力，終于讓我看到了尖尖的筍頭，我趕忙拿出小鋤頭來挖。雖然看到了筍頭，但是泥土把竹筍的身體緊緊地包裹起來，要想把整根筍完好的挖出來也不是件簡單的事。雖然知道是件難事，可我心里仍然很開心，心想：這筍一定很大，我們一定要把它挖出來，回去煮毛筍湯也可以紅燒毛筍，味道肯定是好。！找了幾個同學我們一起開始挖，一個個屏息凝神，用力的挖，使勁的挖，一顆顆晶瑩的汗珠從臉頰落。我們越挖越深，越挖越有勁，越挖越開心，慢慢地，一整棵竹筍終于露出了廬山真面目，看著竹筍“白白胖胖”的身體，我們都笑得合不攏嘴，還一邊拿著挖出來的竹筍，一邊大聲吶喊：“我們挖出來了，挖出來了�！�
整片竹林都回蕩著我們快樂的笑聲，吶喊聲……
春天給我們帶來了溫暖，給我們帶來了希望。“一年之計在于春”當我們感受著美好春天的同時，不要忘記了在春天里要播種，播下一年的希望。
【春天的足跡作文】相關文章：
春天的足跡作文05-27
春天的足跡作文06-27
春天的足跡作文(經(jīng)典)08-26
春天的足跡02-26
尋找春天的足跡作文05-19
尋訪春天的足跡作文03-04
關于春天的足跡作文03-02
尋覓春天的足跡作文06-29
尋找春天的足跡作文06-12
(熱門)春天的足跡作文09-28