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      2. 高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字

        時(shí)間:2021-03-09 11:01:19 春天 我要投稿

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字,希望能夠幫助到大家。

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字1

          春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅彤彤的,天空是湛藍(lán)色的,樹梢是發(fā)的嫩芽的,難怪古代的詩(shī)人都愛吟誦春天的景色,畫家都是描繪春天的風(fēng)景。春天不僅是萬(wàn)物復(fù)蘇的一個(gè)季節(jié),也是融合一切美的色彩的季節(jié),在春天里面可以看到各種五顏繽紛的顏色,我們也可以在春天中感受到生命的力量,以及生命蓬勃發(fā)展的過(guò)程。

          雖然春天總是下著小雨,但是雨過(guò)后的天空會(huì)讓我感到非常的舒適,而且下雨過(guò)后的天氣也會(huì)變得非常的清晰。雨水打落在大地上,撫摸著大地上的一切生命動(dòng)植物讓他們能夠快速的萌芽發(fā)展。當(dāng)春雨來(lái)臨的時(shí)候,總會(huì)伴隨著一些寒風(fēng)吹醒了萬(wàn)物,讓他們能夠知道春天已經(jīng)到來(lái),需要萌芽發(fā)芽了。

          其實(shí)描述春天景色,我最喜歡的是宋朝的王安石的一首詩(shī),叫春風(fēng)又綠江南岸。在他的詩(shī)中描寫的一些景象非常的壯觀,而彌言春天的到來(lái)讓整個(gè)大地都布滿了綠色的植物,讓人一眼望過(guò)去,感覺(jué)到生命的力量是如此的強(qiáng)大。無(wú)論在嚴(yán)寒的季節(jié)經(jīng)歷了什么,只要春天的到來(lái),他們總是會(huì)爆發(fā)出強(qiáng)烈的生命力。

          或許很多人都會(huì)感嘆,春天總是把冬天的冰雪融化了,讓我們看不到一些美。但是這或許就是人生啊,當(dāng)你能夠發(fā)現(xiàn)色彩奪目的春天的時(shí)候,叼黃而哭靈的冬天以及白雪皚皚的冬天肯定會(huì)失去。只有當(dāng)你感受到失去的東西,你才能會(huì)真正享受到美的東西。春天為什么如此之美?因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了夏天,秋天和冬天的每一天的失去,而春天又是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),所以我們非常喜歡春天,因?yàn)樵谶@里看到啦!除了顏色之外的其他東西,還有生命的爆發(fā)和生命的頑強(qiáng)能力。因?yàn)檫@一切跟人類的生命是如此之下,我們從小時(shí)候的萌芽到如今的茁壯成長(zhǎng),到以后肩負(fù)社會(huì)的重?fù)?dān)以及為人民服務(wù)的力量,我們正在向強(qiáng)大的自己一步一步的邁進(jìn)。

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          春天正一步一步地走向我們,把我們身邊的色,變得絢麗、明亮。

          春姑娘走過(guò)美麗的草坪,把草坪換了一身亮綠色的衣裳,顯得生機(jī)勃勃,為吐芽的小草也被這亮綠色的草坪吸引了,探出了小腦袋,一展這綠色的草坪,想要更快的茁壯成長(zhǎng),把這亮綠色的草坪盡收眼底!

          春姑娘坐在清澈的小河邊,把小河描繪的碧藍(lán)碧藍(lán)的,就像仙女穿上了那動(dòng)人的碧藍(lán)色的舞裙,漂亮極了!柳樹姑娘也情不自禁地把長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā),伸向河邊,展示著、炫耀著。那碧藍(lán)的舞裙也在不住的展示著、炫耀著!

          春姑娘跑在田間里,把原本光禿禿的田地里,撒上了一顆顆等待著拼命發(fā)芽和茁壯成長(zhǎng)的種子,為原本光禿禿的田地,鑲上了一個(gè)個(gè)寶石?瓷先ナ悄菢拥拿利!

          春姑娘散布在森林里,把枯萎的森林變得碧綠碧綠,一顆顆充滿生機(jī)的樹屹立在天與地之間,像一個(gè)巨人高大威猛。就是因?yàn)橛辛诉@碧綠的樹,才讓千年裸露的山巖,不在被烈日所煎熬;才讓寂寞多年的荒山,有了綠袍;才讓小動(dòng)物們有了美麗的家園。森林的碧綠是多么美好呀!

          春姑娘飛過(guò)桃林,把綠樹裝飾得就像高貴的公主,一陣微風(fēng)吹過(guò),滿樹粉嫩的桃花,在風(fēng)中輕輕蕩漾,就像美麗的粉色蝴蝶在風(fēng)中翩翩起舞,讓人陶醉在粉色的蝴蝶世界中。

          春姑娘走進(jìn)校園,讓校園變得更加美麗,讓孩子們脫走了厚厚的冬裝,穿上了輕便而可愛的春裝,為孩子們的生活增添了許許多多的色彩,增添了許許多多的趣事,讓孩子們的童年精彩而快樂(lè)!

          春天的色無(wú)處不在,它所給大家?guī)?lái)的不止是美麗,更是充滿生機(jī)。不停地讓孩子們和大自然一起茁壯成長(zhǎng)!

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          春天的顏色真是五彩繽紛,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹枝是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤,一切色彩的總匯。這五彩繽紛的色彩為什么會(huì)不約而同的選擇在春天來(lái)到大地呢?

          風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)。早春,帶點(diǎn)寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的多好哇!但春天又何止是“綠”!在風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

          為什么天空也是五顏六色的。使人眼花繚亂?啊,那是五彩繽紛的風(fēng)箏,在藍(lán)天白云的映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如地飄舞著,飛在天上,這景象使人心曠神怡啊!許多小鳥也在天空中歡樂(lè)地飛翔著,高興起來(lái)便唱出清脆悅耳的曲子。

          樹林里,許多樹木都開滿了鮮艷的花朵。大家都不肯慢一步開花,紅的、黃的、白的、紫的……各種各樣的花就像一場(chǎng)競(jìng)相爭(zhēng)艷的選美比賽。許許多多的蝴蝶和蜜蜂聞到了花的香味,都不約而同地飛來(lái),在風(fēng)中與嬌艷欲滴的花朵們翩翩共舞。

          春天的雨是連綿的,柔和的。它們滋潤(rùn)著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,它們靜悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。和熙的春風(fēng)吹拂著小河,河水忽然被一陣悅耳動(dòng)聽的笛聲所牽動(dòng),放眼望去,一群頑皮的小孩子正吹著用垂柳的枝條做的柳笛呢!他們吹奏出了心里的幸福和快樂(lè),的幸福而快樂(lè)的旋律是綠色的伴隨孩子們的笑聲,在風(fēng)中翩翩起舞。

          我終于明白春天的色彩為何如此豐富,是春姑娘用手中的彩筆勤奮地?fù)]動(dòng)著,是稚氣的孩子們那天真無(wú)邪的笑聲是它的點(diǎn)綴。盡情享受著春天色彩的人們啊,你愿意為春天增添怎樣的色彩呢?

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          春姑娘的腳步漸漸進(jìn)了,她帶來(lái)了一個(gè)裝滿顏色的花籃,把顏色送給了花兒、小草、樹木……

          杜娟鳥說(shuō):“春天是綠色的。你瞧,小草寶寶們都迫不及待地探出了碧綠的小腦袋,好像要看看外面精彩的世界。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像給大地媽媽穿上了一件綠袍子。一陣風(fēng)吹來(lái),它們還跳起了“迎春之舞”。柳樹姐姐也抽出了嫩綠的枝條。風(fēng)兒拂過(guò),柳枝像一位婀娜多姿的美少女在跳舞。一夜間,柳樹姐姐就張出了碧綠的葉子,陽(yáng)光下,葉子閃著光澤,仿佛是一塊塊翡翠掛在枝頭。”

          “不對(duì),不對(duì)!”燕子忍不住大聲喊起來(lái):“春天明明是紅色的!不信你看,一串紅開的多紅艷。有的像一串紅鈴鐺,風(fēng)兒吹過(guò),鈴鐺就”叮當(dāng)”作響,讓人懷疑是春天的“交響曲”,有的像一位乖巧的小女孩在歡迎我們呢!還有的像一位文質(zhì)彬彬的先生,在給我們鞠躬哩!嬌艷的杜鵑花也開了,一陣風(fēng)吹過(guò),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是一片火海,不斷升騰起火紅的“波浪”。杏花寶寶們也耐不住性子了,爭(zhēng)先恐后地從媽媽的懷抱里掙脫出來(lái)了。它們個(gè)個(gè)笑得臉都紅撲撲了,可愛極了!下午,晚霞姐姐也從云層里鉆出來(lái),陪伴著正在午睡的杏花寶寶們。紅彤彤的草莓們都長(zhǎng)出了雀斑。他們擔(dān)心自己賣不出去,所以它們只能大聲吆喝“新鮮可口的草莓喔!走過(guò)路過(guò)不要錯(cuò)過(guò)!”

          “不對(duì),還是不對(duì)!”小青蛙嚷起來(lái),“春天肯定是白色的!瞧,梨花開的那么艷。遠(yuǎn)看梨花白的如雪,白得似云,讓我不禁想起了詩(shī)句:忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開?矗“子裉m是那么素雅,花瓣是那么厚實(shí),香味是那么甜。真不愧是“花中君子”!”

          “你這更不對(duì)!”蜜蜂反駁道:“春天根本不是你們說(shuō)的那樣,春天顯然是黃色的,你瞧,油菜花的香味都把蝴蝶妹妹引來(lái)了。微風(fēng)拂過(guò),油菜花個(gè)個(gè)和蝴蝶妹妹跳起了舞。迎春花也露出了燦爛、甜美的微笑,來(lái)歡迎美好而溫暖的春天。”

          啊,春天原來(lái)是五彩繽紛的,正是因?yàn)橛辛怂,生活才變得更加美好?/p>

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字5

          解鞍欹枕綠楊橋,杜宇一聲春曉。

          題記

          三月的春,陽(yáng)光軟暖,風(fēng)吹動(dòng)薄云,萬(wàn)物散發(fā)著光輝。幾處或濃或淡的景致無(wú)一不在涂染著春天的色彩。

          春天是希望與生機(jī)的象征,“沉舟側(cè)畔千帆過(guò),病樹前頭萬(wàn)木春”。在這個(gè)季節(jié),嫩芽初綠,枯樹漸漸復(fù)蘇,抖落下簌簌白雪,如詩(shī)如畫。路旁的花苞初放,星星點(diǎn)點(diǎn)。武漢的櫻花也已一層層、一簇簇、一叢叢,如云錦般漫開在天際,在春光的暈染下,流光溢彩而又晶瑩如玉。春風(fēng)輕拂,雨落綿綿,輕輕的脈脈的,四周氤氳著濕漉漉的霧氣,將春糅合在這片夢(mèng)境中,似是一伸手便可把春扯下,握在手心。

          可春日終會(huì)過(guò)去。

          一百七十多年前的春日,江南草長(zhǎng)鶯飛,杏花煙雨,江岸旁楊柳青青,有一個(gè)人意氣風(fēng)發(fā),從江南走向了京城。北方春寒料峭,微冷的風(fēng)吹著稚嫩的臉龐。當(dāng)他坐在考場(chǎng)中時(shí),腦海中浮現(xiàn)著的是紫禁城的莊嚴(yán)與肅穆,與春意溫釅的家鄉(xiāng)不同,這里是國(guó)家的中心,也是他夢(mèng)想開始的地方。這個(gè)人叫俞樾!暗瓱熓栌曷浠ㄌ臁,自古以來(lái)就有傷春悲秋這一說(shuō),可俞樾,別出心裁。一句“花落春仍在”是他在眾多考生之中脫穎而出,獲得了當(dāng)朝重臣曾國(guó)藩的賞識(shí),他評(píng)價(jià)俞樾“他日所致,未可量也”。多年之后,他仕途坎坷,遭到貶謫,輾輾轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)又回到了四季如春的江南。春天遠(yuǎn)去了嗎?不,因?yàn)樵谒闹,春日依舊在。

          當(dāng)遠(yuǎn)離了官場(chǎng)的喧囂之時(shí),另一片春色已在醞釀之中。俞樾回到江南,依舊留下了不朽的成就。他致力于書法與經(jīng)書,在挫折之時(shí)不失意、不苦悶,在春花落盡之時(shí),珍藏了屬于自己的春色滿園。他的一生,便是無(wú)限的春天。一句詩(shī)貫穿了他的一生。即使一切終將過(guò)去,而后卻是更加繁茂的夏天。

          春是東坡筆下的黃州,在月色之下乘著細(xì)細(xì)的流水登入他的殿堂,臥在綠楊橋下等待杜鵑送來(lái)燦爛的明日。春天的色彩不是濃墨重彩,而是清麗的時(shí)節(jié)淡淡地勾勒出春的眉眼。是熬過(guò)漫長(zhǎng)冬日的第一縷溫暖,是花落之后明朝愈發(fā)濃烈的希望。當(dāng)漸漸的,春蘇醒了過(guò)來(lái),熠熠生輝的生命都將沐浴在這無(wú)窮的熱忱之中。

          如果能,將春挽留。就將春的色彩,隨那片片落英,拾入手心,藏于眸中,溺于心底。

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          和煦的春風(fēng),將寒冷的冬風(fēng)吹去了大半,大自然開始盡情展現(xiàn)自己的魅力,上演萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。

          走出家門,去參觀與感受大自然的創(chuàng)造力。剛出門,便聽見一旁的樹上傳來(lái)鳥兒們的歌聲,清脆婉轉(zhuǎn),這是春天送你的第一份禮物。

          坐上車,沿著那清新的味道,不設(shè)目的地,哪兒覺(jué)得不錯(cuò)就停在哪兒,這便是春天獨(dú)特的魅力。

          公園是個(gè)不錯(cuò)的去處,停了車,徑直走進(jìn),春天的印記已留在了公園的每個(gè)角落。被春雨潤(rùn)濕的土地散發(fā)出泥土的氣息,沿著它走在被樹木籠罩著的小徑上,吸一口久違的清新空氣,春風(fēng)吹拂,略感涼爽,卻并不躲開,而是任它吹在臉上、手上、身上,讓全身的每一個(gè)細(xì)胞都能被春風(fēng)喚醒,開始新的循環(huán)。

          接受了來(lái)自春風(fēng)的沐浴,我們走到河邊,“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知”,河水也仿佛感受到了春天的到來(lái),它們上下翻騰,比往日活躍了許多,激起一層層的浪花如長(zhǎng)在水中的白蓮般純潔,河岸兩邊的蘆葦葉為流淌的河水點(diǎn)綴了綠意,增添了生氣。

          溯流而上,沿著堤坎,一旁的河水向我們身后流去,流水聲卻也動(dòng)聽,纏纏綿綿。停下腳步,遠(yuǎn)眺對(duì)岸的青山,長(zhǎng)滿了濃密的樹林,不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥兒們的嘰喳聲。再看那較為平緩的水面,幾只白鷺正在淺水處悠閑地覓食……即使岸邊的山再高,其上的植被再濃密,但它都能將其一一印在上面,真是一幅美輪美奐的山水畫!而我們正站在畫上,成為畫中的點(diǎn)綴。

          返程時(shí),又路過(guò)那片樹林,駐足在其間的小徑上,透過(guò)那葉間的空隙,我抬頭看向那漂浮著白云的天空,雨后的天空,雖然還較為陰沉,卻能感受到那陰沉后面的蔚藍(lán)。

          春天就是一幅畫,它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的慧眼去編織這幅畫。

          春天就是一首歌,它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的耳朵去聆聽這首歌。

          春天就是一首詩(shī),它需要我們用善于發(fā)現(xiàn)的雙手去描繪這首詩(shī)。

          “春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”。讓春色盡情渲染這大自然吧!

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          春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),在春天到來(lái)的時(shí)候,春天的色彩總是會(huì)在你不經(jīng)意間提醒著你春天來(lái)了,該約起你的小伙伴們出去踏青了。

          伴隨著陣陣動(dòng)人的鳥叫聲,我掀開了這令人沉迷的被窩,起來(lái)洗臉?biāo)⒀溃瑴?zhǔn)備出去呼吸呼吸這清晨的新鮮空氣。早晨七點(diǎn),我獨(dú)自走在田間的小路上,空氣中飄來(lái)的是淡淡的泥土的清香,以及沁人心脾的花香。當(dāng)我走在田埂上的時(shí)候,望著田間薄膜下綠色的嫩芽,我突然感受到一股生命的氣息,我才發(fā)現(xiàn)這是春天到來(lái)的前奏啊。薄膜下的嫩嫩的芽,不就向我們展示了春天的顏色了嗎,它散發(fā)著蓬勃的生機(jī),展露出引人注目的綠色。池塘的魚兒在歡快地游泳,在池塘里吹出透明色的泡泡,在陽(yáng)光下顯示出來(lái)五顏六色的色彩,讓池塘看起來(lái)更加的吸引人。池塘里的水草也冒出了翠綠色的嫩芽,魚兒在水草周圍游來(lái)游去,相互嬉戲,好不熱鬧。春天啊,你的顏色就像是那陽(yáng)光下映照出來(lái)的五彩的光芒又像那池塘翠綠的河草。

          不知不覺(jué)走到了潺潺流水的小溪旁,流水歡快地向前流去,發(fā)出悅耳又動(dòng)聽的聲音,像一首大自然的樂(lè)曲。小溪旁是兩排茂盛的垂柳,在春風(fēng)的輕撫下,細(xì)細(xì)的枝條在風(fēng)中自由地?fù)u擺,舞動(dòng)著歡快地舞曲。垂柳的柳枝上冒出尖尖的嫩芽,顯示出一副生命旺盛的景象。小溪旁的草地上盛開著各色的花朵,有紅的、白的、粉色的、紫色的等等,他們爭(zhēng)相盛開,彼此炫耀著不同的色彩,在春風(fēng)的吹拂下,時(shí)而點(diǎn)頭,時(shí)而直起身子,好像在找我為它們?cè)u(píng)價(jià)一樣。

          春天的色彩是多么豐富多彩,當(dāng)你在路邊走著的時(shí)候,吸引你的眼球的那些翠綠的嫩芽,他時(shí)刻在提醒你春天到了,又到了一年的開始,播種的季節(jié)。

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          春姑娘來(lái)了,帶著她的七彩畫筆來(lái)了,將整個(gè)大自然涂抹了一層色彩。看,綠色、紅色、黑色、黃色、藍(lán)色交相輝映。

          綠在河邊。柳樹最先抽出新綠,人們欣喜若狂地喊道:“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”我情不自禁地吟起“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳……”小草也著急地探出了小腦袋,準(zhǔn)備給河坡蓋上綠毯。但是現(xiàn)在,你遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,還是黃毯一條;倘若俯下身子,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生命的綠色早已萌發(fā),綠毯正在紡織之中。青蛙伸伸懶腰,出來(lái)活動(dòng)筋骨了,在水碧波綠的池塘里跳躍,劃出一道道綠色的弧線。

          紅在花園。走進(jìn)羊寨桃園,放眼遠(yuǎn)眺,仿佛火紅的朝霞,映紅了天空。滿樹的桃花競(jìng)相開放,一枚枚桃花張開了溫暖的笑臉,如同姑娘羞澀的面龐,新鮮可愛。我們實(shí)小校園花壇中的月季、玫瑰、杏花,還有不知名的花兒,他們仿佛與春天有約,開得你追我趕,姹紫嫣紅。

          黑在燕身。它們從遙遠(yuǎn)的南方搭載著春天的專列,一撥一撥地飛回來(lái),在碧空中,為我們表演著優(yōu)雅的“舞蹈”,那剪刀似的尾巴真像指揮家的燕尾服,在盡情地?fù)u擺著春天節(jié)奏。飛累的燕子,停在高高的電線桿上,好像歌譜上跳躍的音符。

          黃在菜叢。老家的田野里最搶眼的是那油菜花兒,遠(yuǎn)看,像金色的沙灘泛著海水的光亮。一陣風(fēng)吹過(guò),它們有的彎腰,有的點(diǎn)頭,似乎在向我打招呼。一片連著一片,那才叫黃色的海。黃色的蜜蜂在黃色的菜花叢中翩翩起舞,辛勤地給我們釀造金亮的蜂蜜。

          藍(lán)在天際。清晨,我起床向窗外望去,淡藍(lán)色的天空潔凈得沒(méi)有一絲雜質(zhì),那微藍(lán)蔓延了整個(gè)天空,讓我實(shí)在找不到邊際。課間,我抬頭仰望,天藍(lán)得像一汪海水,幾朵飄悠悠的白云,洋洋灑灑地點(diǎn)綴在蒼穹。放學(xué)路上,視凝藍(lán)天,我感覺(jué)自己忽然變成了一縷云彩,隨風(fēng)飄散,遨游四方。

          啊,春色多彩,春光無(wú)限,我愛春天!

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字9

          春天的.顏色五彩繽紛:太陽(yáng)是黃燦燦的,天空是湛藍(lán)的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……難怪詩(shī)人愛贊美春天,畫家愛描繪春天,因?yàn)榇禾焓鞘澜缫磺猩实目倕R。我很奇怪,這五彩繽紛的顏色為什么會(huì)不約而同選擇春天?

          春雨是連綿的、柔和的,它滋潤(rùn)著、撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)中,它們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。!原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)綠色的生命。

          風(fēng)和雨總是結(jié)伴而來(lái)的。早春的、帶點(diǎn)兒寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物:樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房平臺(tái)也綠了。宋朝的王安石有詩(shī)云:“春風(fēng)又綠江南岸。”說(shuō)得多好,但又何止是“綠”?

          在風(fēng)的吹拂下,滿山的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩海洋,煩惱沒(méi)有了,萎靡沒(méi)有了。感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。

          再看看春天的天空吧,天空也是五顏六色的,使人眼花繚亂。啊!那是孩子們放的風(fēng)箏。在藍(lán)天白云映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏自由自在地飄舞著,使人心曠神怡。春天是屬于孩子們的,天空也是屬于孩子們的。孩子們也在努力打扮春天,為春天增添色彩。

          但是,如果你俯下身子去仔細(xì)審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)悅目的足跡。你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足。 蓖菐捉(jīng)折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心境?可是,不妨剝?nèi)タ蔹S的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn):里面充滿綠色,原來(lái)外表枯黃的小草也在孕育著,孕育著更絢麗的色彩,孕育著更美的春天。

          我終于明白了,春天的色彩為什么這樣豐富,是因?yàn)榇汗媚锸种械牟使P正勤奮地?fù)]動(dòng)著,是稚氣的孩子們天真地打扮著,是默默的小草孕育著。

          讓我們享受春天的美好吧!可你又為春天的色彩貢獻(xiàn)了什么呢?

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字10

          告別冬天,即刻便踏入了春天的腳步,春天總是悄悄的來(lái)又悄悄的走,在你還沒(méi)找到春天的時(shí)候,可能,春天已經(jīng)在慢慢褪去。

          春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,那是極快的,可能你早上看到的還是花骨朵,下午,或者明天早上,便是剛剛綻放的小花了。站在樹下,想著一年四季樹的變化:春天含苞綻放,夏天長(zhǎng)成滿樹美麗,秋天花兒葉子慢慢褪去,花兒慢慢凋零,冬天,樹又變得光禿禿。這一規(guī)律一直重復(fù)著,永不改變。

          春天,小草偷偷從地里探出頭來(lái),到處是綠色:新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠。放眼望去,一片綠色,好一個(gè)春天,好一個(gè)綠色滿園,這樣的場(chǎng)景,心情怎么不好呢?

          踩著它松軟的泥土,我覺(jué)得大地是那樣的平實(shí)。

          生命老人從天而降,給予萬(wàn)物生機(jī),所有沉睡的萬(wàn)物,都在春天復(fù)蘇,孕育生機(jī)。

          對(duì)比冬春天的花園,覺(jué)得春天是那么有生機(jī),大自然是那么的美麗。春,譜寫了生命的奇跡。

          我佩服春天,它敢在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭,它是多么的偉大!它使所有的生命復(fù)蘇,它絕對(duì)是一位偉大的母親!

          可是,現(xiàn)在的春天,因?yàn)槿蛭廴尽⑷蜃兣纫幌盗性,不是那么生機(jī)勃勃了。我們都愛春,都愛它的景色,都愛它溫柔的風(fēng),愛它纏綿的雨。什么能夠重現(xiàn)生機(jī)勃勃的春呢?可能只有我們倡議環(huán)保,抵制污染吧。

          春是個(gè)美好的季節(jié),我們不可以看著春在默默的哭泣,環(huán)保無(wú)小事,卻從小事做起。讓我們盡出自己的一份力,保護(hù)春天,不讓它默默的哭泣!

          一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。作為祖國(guó)的花朵我們一定要好好學(xué)習(xí)天天向上,將來(lái)為祖國(guó)做出自己應(yīng)該盡的一份力!

          我們愛春,春就愛我們。為了祖國(guó),為了環(huán)保,奮斗吧!

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字11

          我在春天里欣賞春天的色彩

          “海日生殘夜,江春入舊年。”

          ——題記

          春天是什么樣子的?春天是什么顏色的呢?春天是五彩斑斕的:太陽(yáng)是金黃的,從泥土里鉆出來(lái)的小草是嫩綠的,迎春花是嬌黃的……春天是多么美麗呀,但是這些如此艷麗的顏色是從何而來(lái)呢?

          你看!春天的雨是柔和的,連綿的,它滋潤(rùn)著大地,輕撫著樹木,在人們不知不覺(jué)中它已經(jīng)悄悄匯聚成了河流,積成了深潭。是春雨給予了河流新的生命。

          你聽!伴隨著春雨來(lái)的還有那陣陣的風(fēng)。它帶有些許寒氣,“呼”——的一聲吹過(guò),吹醒了萬(wàn)物,樹梢不再偷懶,慢慢地伸出了枝芽,河水開始融化,大地也冒出一星一點(diǎn)的綠色了。這便是“春風(fēng)又綠江南岸”啊。

          漸漸的田地里的野花開始蘇醒,一朵、兩朵、三朵……連成了一大片,成為了花海。人們望著這美麗的色彩海洋煩惱沒(méi)了,憂愁也沒(méi)了,留下的只有對(duì)這春天的感嘆。

          曾經(jīng)空曠無(wú)人的廣場(chǎng),現(xiàn)在也變得熱熱鬧鬧了,老的、少的,都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨,欣賞一下春天的美麗景色,陶醉在陣陣春風(fēng)里。

          再來(lái)看看春天的天空吧,天空也是色彩斑斕的,看那一大片都是孩子們的風(fēng)箏,白的、紅的、黃的,在藍(lán)天白云的輝映下,風(fēng)箏自由自在的飛翔著。春天也是屬于孩子們的,他們用自己獨(dú)特的方式為春天增添一份色彩。

          但是如果你自己仔細(xì)的審視那些花草,你會(huì)發(fā)現(xiàn)那些色彩里還夾雜著零星的枯草,那是殘冬的腳步,這些雖然不是春天的顏色,但是你不妨試著替他們褪去枯黃的冬衣,那里面是綠綠的枝芽,孕育著更絢麗的色彩,孕育著更美的春天!

          啊!春天里五彩斑斕的顏色,陶醉了我的視覺(jué)。

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字12

          春季已至,卻仍是寒冷,但這寒冷已不同于寒冷了。

          ——題記

          家鄉(xiāng)是一個(gè)小鎮(zhèn),并無(wú)春可尋。從前春日里總會(huì)赴約的滿天星,同它環(huán)繞著的雕像一同搬走了。

          一年前,我才發(fā)現(xiàn)春的痕跡,在那以前,春天是白色的。它白得索然,又白得雜亂無(wú)章。不斷的車流,橫穿的遍布小鎮(zhèn)的電線,還有街邊許多記錄著砍伐傷痕的樹墩。那些年的春,是一張粗糙的白紙,白得無(wú)瑕單調(diào),卻無(wú)人作畫。

          一年前的那次春季,平凡無(wú)常,沒(méi)有改變。可在早操時(shí),面前的樟樹,枝頭上含了一絲新綠;蛟S是那些常綠的,飽經(jīng)滄桑的老葉的保護(hù),這絲新綠難已被人覺(jué)察。春風(fēng)拂動(dòng),這星星點(diǎn)點(diǎn)的綠驚醒了樟樹。它雖然年邁,但睜開眼,也在年輪的縫隙中看見了春陽(yáng),看見了春風(fēng),便如同孩子般笑了。而嫩葉仿若是一個(gè)翩翩少年,聽瀟瀟雨聲,望云奔走,與這番春光相處得萬(wàn)分融洽了。

          腳下的草地同天幕一般曠然,叢生的雜草帶著露珠,牽引著我走入記憶。先是想到小學(xué)前自己偏好的一種名曰三葉草,學(xué)名為酢漿草的雜草。嬌小的模樣還伴著童趣的傳言。聽表姐說(shuō),找到了藏在三葉草中的四葉草,就會(huì)交好運(yùn)。而我就一直奔走尋找,卻始終沒(méi)見四葉草的蹤影。偶然一回聽說(shuō),把三葉草一瓣葉撕開,再長(zhǎng)幾天就能長(zhǎng)成四葉草。后來(lái)試了,也沒(méi)成功。這已成了我童年留下的線索,時(shí)至如今,我也一直在找,只是時(shí)間少了罷。有一段時(shí)間,我與同學(xué)一起配著牽牛花吃三葉草,三葉草是酸的,可牽;úo(wú)味。有些記憶會(huì)因著時(shí)間消磨,但幼時(shí)的滋味總是愈加深刻的。

          曾經(jīng)的我,抱怨春天那無(wú)味的空白,甚至寫文章來(lái)發(fā)泄不滿。而現(xiàn)在,春還是原來(lái)的,寒冷也無(wú)變化。但是有一支筆,偷偷為春天裝點(diǎn)綠意,把空白涂成綠色。

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字13

          春天是一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),它在不經(jīng)意間來(lái)到我們身邊,讓大自然都變得生機(jī)勃勃。

          二三月的春天,輕風(fēng)微微地吹著,細(xì)如牛毛的雨絲自天上灑落下來(lái),像一個(gè)個(gè)音符,跳躍在地面上。紅的、黃的、白的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來(lái),這萬(wàn)紫千紅,百花齊放的景色就像一幅光彩奪目的油畫。

          春天的花兒一簇簇,一層層,漫天鋪去,可美了。綻放的迎春花姐姐像一顆顆美麗可愛的小星星,含苞待放的花骨朵則像一盞盞金色的小明燈,在迎接春天的到來(lái)。桃花妹妹也笑了起來(lái),穿著她那漂亮的粉色的連衣裙,微風(fēng)拂過(guò),她迎風(fēng)起舞,就像舞臺(tái)中央跳芭蕾舞的小姑娘。雪白的梨花,璀璨晶瑩,也隨風(fēng)左右搖擺,好似為桃花妹妹伴舞。

          堤岸兩邊,那高高的柳樹上,長(zhǎng)滿了翠綠的新葉,千條萬(wàn)條的柳枝輕輕柔柔地垂下來(lái),就像萬(wàn)條輕輕飄動(dòng)的綠色絲帶。微風(fēng)吹來(lái),漂在水中,湖水也被它弄癢了,笑出了淺淺的酒窩。正是一幅“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”的春天美。

          綠油油的草地上,小草像孩子似的,一顆顆爭(zhēng)先恐后地鉆出土地,一群可愛活潑的小松鼠正在盡情地捉迷藏,伶俐可愛的小燕子也由南方飛回,漂亮的小鳥們唱起了動(dòng)聽的歌,小鴨子也在湖中快樂(lè)地游起泳,魚兒在水中三五成群地聚集,它們一個(gè)個(gè)都開開心心、精神抖擻地享受著這美麗的春日暖陽(yáng)。

          小朋友們也來(lái)到公園、廣場(chǎng)、海邊、沙灘上玩耍,藍(lán)藍(lán)的天空下飄著各色各樣的風(fēng)箏,小朋友們你追我趕,邊跑邊笑,互相追逐、嬉戲,歡聲笑語(yǔ)如同一串串美妙的音符久久地飄蕩……

          春天,處處歡聲笑語(yǔ),處處生機(jī)勃勃。這是一個(gè)美麗的季節(jié),我愛這美麗的春天。

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字14

          春天的色彩是美麗的,是五彩繽紛的,太陽(yáng)是紅燦燦的,天空是湛藍(lán)的,小草是嫩綠的,花兒是多彩的……難怪詩(shī)人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,作家愛描寫春天。因?yàn)榇禾焓鞘澜缟弦磺忻赖娜诤希磺猩实目倕R。我非常奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么要不約而同地選擇春時(shí)來(lái)到大地呢?

          春天的雨是連綿的,柔和的,他滋潤(rùn)這大地,撫摸著大地,小神的呼喚著大地,在人們不知不覺(jué)的時(shí)候,他們靜悄悄地匯成了河,積成了深潭。啊,原來(lái)是春雨給潭水帶來(lái)了藍(lán)田。

          風(fēng)與雨總是結(jié)伴而來(lái)的,早春的,帶點(diǎn)寒氣的風(fēng),吹醒了萬(wàn)物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺(tái)也綠了,宋朝的詩(shī)人王安石云:“春風(fēng)又綠江南岸!闭f(shuō)的多么好!但又何止是:“綠”?

          在春風(fēng)的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵,兩朵,一叢,兩叢……。連成片,匯成海。人們面對(duì)這藍(lán)的,紅的,黃的……。氣勢(shì)磅礴的彩色的海洋,煩惱沒(méi)了,萎靡也沒(méi)了。

          再看看春天的天空吧,怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂的?啊,是孩子們放的風(fēng)箏,在藍(lán)天白云的映照下,千姿百態(tài)的風(fēng)箏瀟灑自如的飄舞著,飛升著,多么讓人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而孩子們不是同時(shí)也在努力的打扮著春天,增添春天的色彩。

          但是,如過(guò)你俯下身子去審視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,你也許會(huì)嘆息:“真是美中不足!”望著那垂頭喪氣的小草,誰(shuí)還會(huì)有好心情?你不妨出去枯黃的冬衣,你會(huì)有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面確實(shí)綠的!原來(lái)外表枯黃的小草也孕育著,孕育著更美的春天。

          我終于明白了春天為什么這么選擇豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮的揮動(dòng)著,是孩子們天真的打扮著,是被人們忽視的小草默默的孕育著。

        人教版高中第六冊(cè)一單元作文:春天的色_650字15

          “忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹萬(wàn)樹梨花開”,在詩(shī)人的筆下春天是美好的象征,春天一到萬(wàn)物復(fù)蘇,“花”就自然成了春天獨(dú)特的色彩;也常聽人說(shuō)起,春天是希望的季節(jié),在春天里人們播種希望,盼望物的收獲,正因?yàn)榇艘矠榇焊鎏砹艘荒ㄉ剩谖铱磥?lái)春總是多姿多彩、令人喜愛的。

          家鄉(xiāng)的春天是百花盛開,草木抽芽的季節(jié)。寒冷的冬季一過(guò),小溪里的水就開始?xì)g快的向前流去,像極了在家呆久了的孩子,一溜煙的就跑出了還遠(yuǎn),帶綠了兩岸的草兒,垂柳也不甘落后,汲取養(yǎng)分蹭蹭的往外發(fā)著新芽,路邊的小花也露出了紅紅的小臉,在陽(yáng)光下盡情的開放著,萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),誰(shuí)也不甘落后。這時(shí)的你走在田間地頭,迎面而來(lái)的是草木花兒的清香,午后的陽(yáng)光下在垂柳樹下小息自然也是十分的愜意,運(yùn)氣稍好的話還能看到小溪里的魚兒探頭窺探春色,或許它也和你一樣喜歡這個(gè)春天呢。這樣的春天是讓人熱愛的春天,萬(wàn)物復(fù)蘇的景象就是春天本來(lái)的色彩。

          家鄉(xiāng)的春天更是播種的季節(jié),播撒望,收獲果實(shí)。寒冬剛過(guò),家鄉(xiāng)的農(nóng)民伯伯們就會(huì)忙著翻土播種,最先受到大地滋養(yǎng)的必然是土豆,翻土、播種、施肥、覆膜依次完成,土豆種子就能躺在泥土里等在生根發(fā)芽了,我想種子在接近大地時(shí)應(yīng)該也是激動(dòng)地吧;隨著布谷鳥的生生啼鳴,玉米種子也爭(zhēng)相撐破泥土探出了頭,它們也同樣喜歡這個(gè)春天。在這樣一個(gè)季節(jié)里,田間農(nóng)民伯伯忙碌的身影就是春天最不可或缺的色彩,使他們賦予了春天希望的色彩。

          “滿園春色關(guān)不住,一枝紅杏出墻來(lái)”,春的到來(lái)的確是藏不住的,它的到來(lái)是楊柳的抽芽,百花的盛開,莊稼的播種,也許是小草抽出的第一株新芽,也許是路邊第一朵盛開的不知名小花,也許是田野第一課發(fā)芽的種子,我們始終不知道春什么時(shí)候來(lái)到,但我們都能感受到春天的色彩,春天的芳香,春天的希望!

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