春天的記憶中學作文（通用24篇）
在日常生活或是工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的春天的記憶中學作文（通用24篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
春天的記憶中學作文 篇1
愛在春天里，暖暖的感動就像春日里的陽光，永遠鮮活在記憶里�！}記
“春天來了，春天真好！”樓梯上，我正大肆贊美著春天，“撲通”一下沒踩好，滾在樓梯上崴腳了。頓時，火辣辣的感覺緊緊把我包裹，就像一團火熊熊燃燒在腳踝，放佛要把腳給融化了。我嚇得不知所措，只能坐在樓梯上，不住地揉著腳踝。我扶著樓梯扶手試著站起來，腳卻軟綿綿的，一點力氣也沒有。這可嚇壞了旁邊的朋友，一面給我揉著腳，一面關(guān)切地問要不要緊。過了好一會兒，我才敢站起來，一點一點的挪動著。
回到家，腳踝已經(jīng)腫起來了。媽媽見了一面心疼地責備，怪我這么不小心，一面急得掉下眼淚，匆匆忙忙拿上錢包就帶我去了醫(yī)院。看見媽媽的淚水順著臉頰流下，我心里難受極了，又不知要怎樣安慰，全然忘記了那腳疼的厲害。
雖然是到了春天，但晚上還是很冷的。路上已經(jīng)沒有了行人，冷風無孔不入，我打個寒戰(zhàn)，縮了縮身子，它才揚起根根發(fā)絲，獰笑著離開。再看媽媽，連個外套也沒穿就出來了，卻好像一點也不冷，只聽她念叨著：“這么晚了，醫(yī)院關(guān)了門怎么辦？”果真，醫(yī)院里冷冷清清，只有急診室里有幾個值班的小醫(yī)生。那個年輕的醫(yī)生問了我的傷勢，轉(zhuǎn)身對媽媽說：“崴腳也不是小事，況且腫得那么厲害，先去拍個片吧�！芭�，好好好。你先去外面長廊等一會吧，我交完錢帶你去�！眿寢尨饝�，把我扶到走廊的座位上，轉(zhuǎn)身跑去交錢。長長的走廊冷冷清清，只有我一個人安靜的坐著，昏黃的燈下映著媽媽模糊的影子，空氣中還回響著媽媽的腳步聲。拍過片，醫(yī)生說沒事，媽媽緊蹙的眉頭才松了些，像吃了顆定心丸。
走出醫(yī)院，已經(jīng)十點多了。涼涼的春風里，大街的盡頭突然出現(xiàn)兩個急匆匆的身影，定睛一看，原來是姨媽和哥哥。姨媽說她正準備睡覺，接了媽媽的電話，擔心我真有什么事，便趕了過來。而哥哥剛下班連飯也沒來得及吃就跑到醫(yī)院來了，看著她們焦急和關(guān)切的眼睛，心里早就不疼了，只覺得心中暖暖的，一種感動縈繞在心頭。
因為崴腳，所以不能上學，又趕上要期中考試了，所以我在家怎么也養(yǎng)不住，恨不得插上翅膀飛到學校。想著這幾天里功課肯定落下不少，作業(yè)又得堆成山，還要整理筆記……這時好友的電話打了過來：“傷好些了嗎？安心養(yǎng)病啊。我們英語課講了新課，我已經(jīng)幫你做了筆記，歷史老師講了《同步》，答案已經(jīng)幫你對完了。還有，地理課復習了第六章，數(shù)學復習了第十六章……”好友耐心地講著，講著每節(jié)課的知識點，講著老師的復習計劃，“喂，你聽著！沒事別亂動，好好在家養(yǎng)著你的腳，在好之前別妄想來上課，省的我還得時刻當你的‘護花使者’。每一節(jié)課的作業(yè)都沒給你落下，明天早上可以讓阿姨來給你拿課本。在家學也不許來學校！”聽著她嘮嘮叨叨，那熟悉的聲音響在耳畔，心里漸漸踏實下來，好像擱淺在岸邊的魚兒終于找到了潮水，重新回憶起呼吸的動作。想想老師講課時，她一面做自己的筆記，一面又不能拉下我的，老師講練習題時，還要幫我糾正錯誤答案……這些太辛苦她了。聽著她近乎命令的語氣，我樂了，這些天的煩躁、不安、壞情緒都煙消云散。這就是朋友吧？這就是友誼。我想。
這個春天是一個不同尋常的春天。春天里親人的關(guān)愛、朋友的真情成了我永不磨滅的記憶。
春天的記憶中學作文 篇2
又是一年春天，又是一個三月。看著書桌邊那一束梔子花，眼底泛起了淚花，陷入了懷著梔子花氣息的回憶……
去年，也是一個春天。我隨父母從上�；匕不绽霞铱赐麪敔斈棠�。每次回老家，對我來說都是充滿驚喜。爺爺會騎著自行車載著我去鎮(zhèn)上吃燒餅，聽昆曲；奶奶會攙著我的小手帶我到田間地頭挖薺菜，摘野花，每天都有很多很多做不完的新鮮事兒。當然，更吸引我的肯定是奶奶的手藝了。奶奶親手做的芝麻桂花糕，是那樣香甜；手搟雞蛋面，切得是一般的薄寬；飽含鮮味的薺菜肉餡的餃子，像等待受閱的士兵一樣排列整齊；鹵制的醬紅色的豬耳朵，香味誘人……
思念隨著行程的時長，越發(fā)濃厚。來到小院，我便歡天喜地地去尋奶奶。一頭銀絲的奶奶正站在一株碩大的梔子花樹下。聽爺爺說，這株梔子樹年齡比我爸媽還要大。粗壯的枝干，油綠油綠的葉子很是茂盛，現(xiàn)在正是梔子花盛開的季節(jié)，一樹的梔子花開得正旺，濃郁的香味都要把我熏醉了。聽到我急促的腳步聲，奶奶轉(zhuǎn)過身，臉上泛起笑容，眼神亮亮的：“慧兒回來啦？正好喝我剛泡的梔子花茶！”梔子花樹下有一個矮矮的小木桌，桌上有兩杯剛泡的梔子花茶，曬干的梔子花在開水的浸泡下，重又綻放起她潔白優(yōu)雅的身姿，湊近一聞，淡淡的梔子花香飄散開來。
我輕輕端起一杯，遞給奶奶：“奶奶您喝。”奶奶笑了，笑容像梔子花一樣燦爛。奶奶接過花茶，輕輕抿了一口，我也學著奶奶的樣子，微抿了一小口，梔子花的香味便蔓開了，舌尖感受著微甜的茶味，不由神清氣爽。
“好好喝！”我忍不住夸贊起來。奶奶聽了，眼睛越發(fā)明亮：“你喜歡就好！”……
漸漸地，眼前的景物模糊了，奶奶的身影融入了白色的梔子花之中。頃刻間，世界變成了白色，最清晰的，唯有那一朵朵白色的梔子花在風中搖曳。微風中，不斷有花兒脫離了枝葉，隨風飄向遠方，旋轉(zhuǎn)著，飄蕩著……
去年底，奶奶走了。春風拂過，吹散了梔子花的香氣，一地的花瓣，再無人為我撿拾，曬干，制成香甜的梔子花茶。
一頭銀絲的奶奶，一樹盛開著的潔白的梔子花，成了我春日里最美最美的記憶……
春天的記憶中學作文 篇3
春天的記憶一聲春雷的打響，鷺鷥的身影在空中劃過，蟲豸的蹤跡在土壤中穿梭，那春天的味道也在天空中彌漫著，聞著這股泥土般的味道，我便知道，春天已經(jīng)到來了。春雨輕輕地拍打在玻璃上，好像是春姑娘在提醒大家春天到來了。那時我在姥姥家待著，看著窗外的雨，惆悵地嘆著氣，正愁沒有事情做。突然，我聽到大門外有人叫我，我便頂著一把小雨傘，趴在墻頭上，原來是我隔壁家的那幾個玩伴，正讓我出來淋雨。我望著他們，搖了搖頭，和他們說:“我姥姥那性格你們又不是不知道，肯定不讓我出去玩，大門早就給鎖住了�！边@時，其中有個男孩說:“沒事，你從墻頭上再翻出來一次，上一次你不就是翻出來和我們一起玩的嗎？”旁邊那幾個伙伴也附和著一起說。我翻了個白眼，說道:“上一次回去我讓姥姥追著打，我整整跑了兩條街才甩開我姥姥，你們又不是不知道。上一次從這們高的墻頭跳下來，我的腿疼了整整一個星期才好了。”
其中一個男孩笑了笑，然后又調(diào)皮地說道:“那都是半年前事了，你現(xiàn)在又長壯了，這點高度算什么，再說了，你看看還睡覺的呢，又不知道你出來�！薄熬褪牵褪恰迸赃呌袔讉�人附和地喊道。我撓了撓頭，感覺他們說得有道理，便在他們的慫恿下從1米7高的墻頭跳下來，當時我是直接雙膝跪地，但我也沒有猶豫什么，直接和那些玩伴跑到樹林里去玩泥巴。雨停了，我們也玩完了，我偷偷回到家，翻過墻頭，剛進家門。便讓姥姥抓了個正著，姥姥看著我，搖了搖頭，嘆氣地說道:“把衣服換了吧，這身衣服都是泥。”我驚訝地點點頭，原本以為看看又要打我，結(jié)果，姥姥沒有打我。到了現(xiàn)在，我回想起那些事心里感覺非常害怕，因為當時是打著雷，下著雨，而我卻在樹林里，幸好我沒有讓雷劈著，要不然后果不堪設(shè)想。不過我現(xiàn)在還是沒有理解當時姥姥為什么不生氣，而只是搖了搖頭，嘆了一口氣，難道姥姥也覺得我已經(jīng)長大了？唉，這個問題還是等我以后長大了應該便知道了吧。
現(xiàn)在，只要你們說起春天，我便會想到那件有趣而又害怕的事。
春天的記憶中學作文 篇4
四月的陽光跳進窗戶，甜甜的微風擠過堅硬的鐵門，終于疲憊地倒在房間里的書桌上，斜置在桌上的相框被拂倒，抖落了一地灰塵。
那是一張黑白照片，堆滿了笑臉；那是歲月的沉淀，猶如覆在上面的厚厚的塵埃。
照片上是緊挨著的矮矮方方的小木屋，寬闊的場院，正中放了一條長板凳。老人們擠坐在板凳上，孩子們窩在老人的懷里，只伸出腦袋來，大人們則并排站在老人們后面，憨憨的笑著。更遠處，翠綠的竹林依稀可見……記憶席卷而來。
院子里住著三戶人家，姓氏不同卻親如一家。當綠意爬上院子中間那棵老槐樹的枝頭時，老人們可高興了，他們搬來椅子、桌子，圍坐在樹下下起棋來，手邊泡一杯剛從田間摘來的春茶，日子便在這一拿一放中悠悠而過。孩子們老是赤著腳在院子里追逐嬉鬧，或是嚷嚷著要去捉蝌蚪，或是蹦蹦跳跳地捕蝴蝶，玩得不亦可乎。本來大家都怕極了照相，可是這次不一樣，他要搬家了，要離開這個大家庭了。在那個四月，所有的風景都被定格。
四月的陽光依然，卻又不似從前。
歲月活潑地蹦開了，如今他已是白發(fā)蒼蒼的老人。滿屋子絢麗的彩色照片拼出了一個繽紛的世界，那張黑白照片已然發(fā)黃，毫不起眼。他盯著照片，聽著窗外喧囂的汽笛聲，突然想起了那棵老槐樹，那些人，那段愜意的日子�，F(xiàn)在，他只能到公園去和一些不認識的老人下下棋了，手邊也沒有春茶；他的孫兒從來沒有像他小時候那樣鉆進爺爺?shù)膽驯В┛┬�不停，孩子們有很多很多各種各樣的玩具，他們不知道青蛙就是長大了的蝌蚪，也不會去捉蝴蝶，哦，對，他又想到--這一幢幢高樓大廈間哪有蝌蚪和蝴蝶呢？他每天只是對著電視機，看看別人的世界；他每天都會把門敞開，希望對面的鄰居可以露個面兒，打聲招呼，然而只能瞥見匆忙而過的背影，聽到猛然傳來的巨大的關(guān)門聲。他終于知道，這已不是幾十年前的那個院落。
墻上一排排的彩色照片將歲月串起，時光掠過一張張笑臉，然后他就老了。他幾乎已經(jīng)忘記了這幅幾十年前的風景。要不是四月的春風叫醒他，它一定會被灰塵掩蓋得面目全非。
時光荏苒，綠意漸濃，那段屬于春天的記憶慢慢涌出相框，涌出眼眶……
春天的記憶中學作文 篇5
我曾以為時光可以塵封我所有的記憶，但那些殘缺卻真實的記憶總在不知不覺中浮現(xiàn)，我神采奕奕的十二歲，我快樂逍遙的十三歲，我無所事事的十四歲，我荒唐迷茫的十五歲，我哭過笑過痛苦過荒廢過什么都有的初中年代。那些日子，我快樂，快樂的純粹，快樂的我都累了。
向左走，向右走，徘徊在記憶的倉庫中，不斷補充著更多的故事，更多的照片，散落著凌亂的記憶，它們是我生活的一部分。時光在指間無聲地飛逝，日升日落，走得倉促，走得匆忙，甚至讓我沒有喘息的機會。以一個高中生的身份站在地球上，已經(jīng)是年前的欣喜了，現(xiàn)在的我隱隱約約只聽得到過去那份欣喜。拿著語文書，抱著厚厚的本，腦子里記載著剛剛學過的小說，似乎還在小說的長廊中漫步，小說很感人，我卻欲哭無淚，我笑，是微笑，卻從不知道笑的那么勉強，原來笑也痛苦，真實的痛苦。
當春將腳步從我身上掠過時，我聽到了新一天的來臨，新一天不都是美麗，因為我的記憶中正收藏著更多感人的故事，更多充滿政治色彩的故事，不很單純，卻也簡單，像祥林嫂的悲慘一生，翠翠的久久等待，都只是一個人漫長而短暫的一生，縱使恨與戰(zhàn)爭落了滿地，俯拾即是，她們的一生也過去了，很簡單。我的生活卻充滿快樂色彩，我常常想，假如祥林嫂生活在今天，以她的勤勞，以她的性情，定會很幸福，如果她的回憶相冊里有像今天生活的美好，或者她也有一個同我一樣快樂的童年，她定會幸福的流淚。假如翠翠生在這自由的年代，際遇一份愛，她也會很快樂，不用久久等待，不用孤獨無助�？上系劭偘岩恍┤税才旁诳嚯y的歲月，又把一些人安排在苦難后的幸福中。
痛苦的生活過去了，塵封的記憶又在激情的歲月中披上青春的外衣，很多的愛把痛苦掩蓋了，又把故事在繼續(xù)。
回想那已逝的初中年代，回想那碌碌無為的小學歲月，記憶中除了哭就是笑，簡單得可以用四個字來概括，那就是：哭笑不得。
席慕容說過：青春是一本太倉促的書，我的春天同樣也是一本太倉促的書，里邊有眼淚也有歡笑，雖然沒有祥林嫂的悲痛，但也不得不承認，生活是多姿多彩又悲歡離合的春天。
春天的記憶中學作文 篇6
春天的陽光不溫不燥，適合存放一些如花盛開的記憶。
——題記
手捧一張照片，看到兩個女孩笑靨如花，頭頂一束櫻花，很是美麗。它撥開我深藏的記憶。
四月，窗外的櫻花已經(jīng)開了起來。我悄悄把眼光從英語老師臉上移開去，望著窗外靜靜佇立的一株櫻花樹。下課鈴突然響起，我急忙回過頭去看，講臺上英語老師正要收拾東西準備離開，班主任恰好走進來�！巴瑢W們，這是我們班新轉(zhuǎn)來的一位同學，她的名字是小Y，大家鼓掌歡迎她！”教室里立刻響起了一陣熱烈的掌聲。你的臉頰像充滿水質(zhì)的桃子，在陽光下可以看見上面一層細細的茸毛；你的大眼睛在柔柔的陽光下格外美麗而自信，像溪水一般澄澈，仿佛照的見藍色的天空和疾馳的流云。春天的陽光灑在你的肩頭，你面頰微紅，淺淺一笑，印在我盛開如花的記憶中。
一年后，我們成了無話不談的好朋友。一個春日融融的日子，陽光純凈而又明麗。風清柔柔地拂過你我的身上，空氣中流淌著櫻花的味道。我們急不可待地跑到櫻花樹下，仰頭欣賞著櫻花艷麗的花兒。微風一吹，空中的花瓣像小姑娘一樣在翩翩起舞，滿天滿地的都是櫻花的花瓣，像是下了一場櫻花雨。它們猶如一只只美麗的蝴蝶，在大自然的懷抱中舞蹈。你我一同撿拾著美麗的花瓣，我們輕輕拾起一瓣、兩瓣……小心翼翼地把它夾在自己厚厚的書本里。春日的陽光灑在你的身上，你滿面春風，莞爾一笑，印在我盛開如花的記憶中。
又是一年，窗外櫻花樹開得正好。我仰望滿樹繁花，花期將近了，孤立的櫻花樹也一定很孤單吧！我和同學們相約來到你的病房，隔著透明的玻璃房間，我又見到了你。你頭戴一頂粉色的帽子，身著淡粉色的衣服，見到我們時你滿臉欣喜。我拿起話筒和你談論著班里新鮮有趣的事情，嘴里說著盼你早日康復，重返校園一起賞櫻花之類的話，心里卻難過得很�！鞍籽 边@三個可怕的字眼在我腦海中揮之不去，而你在經(jīng)歷了巨大的病痛之后仍能面帶微笑，樂觀的對我說我們一起努力加油……你微微一笑，宛若春天里盛開的櫻花，永遠地留在我的記憶中。
在以后的日子里，每當我在學習生活中遇到挫折和失敗，總能想起你春天般燦爛如花的笑容，它將永遠留存在我盛開如花的記憶中。
春天的記憶中學作文 篇7
在冬末，騎車狂奔時，嗅到了淡淡的潮氣，是那種來自春的靈魂的，清爽而不寒，擁有潮氣而不黏膩的氣味。我突然興奮起來，便有著不斷尋求的感受，好似三毛年輕時對《珍妮的畫像》的迷戀與抓狂，悄然移植到我身上。我心里明白了，春，又隨著自己的深魅氣味來了。我內(nèi)心，開始了蠢蠢欲動。
恍然想起兒時在春初時打開窗，嗅到黏爽的濕氣，便閉上雙眼，伸長脖頸，努力嗅著，那潮氣，卻恍如薄霧一般舔著自己的嘴唇，臉頰和眼睛，更熟悉的，是那份清爽，仿佛一切都很骨感，正以為那份潮濕與清爽。那時，什么“花紅”，“柳綠”的春天代表詞，在我的腦中，就只有潮氣了。又想起兒時母親牽著我的手，在春的晚上回家，嗅到春雨時的那份激動，春色小雨，漸漸地滴落下來，將臉仰望天空的愜意，仔細觀察著水珠，像銀滴一般地滴到眼皮，臉面上，又聞，那種竄入人腦中的清爽而又幽深的潮氣。
正視現(xiàn)在，發(fā)現(xiàn)自己已在春天里了，腦海里想地倒不是歌曲中的《春天里》，而是春，伴隨著潮氣的味道。
也許是老天顯靈我的期盼，我在陽春三月里抓住了一股潮氣，面對灰暗的天，自己就意識到了春雨即將出場。同樣有了那幾分潮潤，又觸動了我的神經(jīng)，我開始有些激動，不斷回憶起那段記憶，我沉浸在其中；回顧這那春雨給人的感受，我在回憶中只聽得了春雨的聲音，感到了雨水的那份清涼，我在春雨的前奏中，興奮得等待。突然眼前一片模糊，回過神來，才發(fā)現(xiàn)那是漫天卷地的黃沙，來不及躲避，瞇起眼縫，但一切終歸徒勞——雙眼被沙子弄得刺痛。揉揉雙眼，抬眼，望見遠處有騰起的黃沙，黃沙在風中飄緲地跳舞，突然感到有風吹，衣領(lǐng)頓時豎了起來。過后，自己呆愣在那里，回味著那來勢兇猛的黃沙與狂風，那清爽的潮濕去哪了？還有我那寧靜的春天！
自己望著這個被人類糟蹋得如此這般的春天，動了動嘴唇，卻又馬上合住，一場黃沙迎面撲來。其實如果沒有黃沙的又一次來襲，自己也說不出什么，只是以后春留個我的，是否只是記憶！是否是最后的記憶！我在記憶中迷失，卻追求著這般結(jié)果。好一個記憶與現(xiàn)實！
春天的記憶中學作文 篇8
遠方的樹林依然是灰蒙蒙的一片，枯黃的田野間或鋪蓋著厚厚的白雪，想是往年的這時已能看到些許綠的顏色了，天空晴得一絲云彩也沒有，大大的太陽十分刺眼，可人們還得裹在棉衣里才能出行。聽說這是50年來最冷的一年，過慣了暖冬的我們還真是不適應呢！
記憶中，小的時候那時天氣就很冷，3月1號開學了總要清理校園內(nèi)堅硬的“雪殼子”，一群“小不點”連清雪帶打鬧，人群吵吵嚷嚷、鐵鍬叮叮當當，熱鬧非常。最近這二十幾年來似乎不再有那么冷的天氣了，而且也從沒聽兒子說過他們要清雪，況且一般人家里哪還有鐵鍬這種東西啊！
小時候，我們總愛找個雪最厚最硬的地方，用鍬挖個洞，在里面鋪上點草，再弄個大雪塊當門，然后躺在里面美滋滋的享受自已的新居，盡情的幻想。別的小朋友發(fā)現(xiàn)了會立即站在洞頂上連跺帶蹦，嚇得里面的人趕緊跑出來，當然免不了一番追打。對了，還有滑耙犁，記得有一次開春時我和李大龍一起去一條大溝里去滑，當時已經(jīng)開化了，冰面很薄，甚至用釬子一扎有的地方都能扎透。不過在這種冰上滑非常好玩，耙犁一走一過冰面咔咔直響，且有水在縫隙里涌出、再凍上薄薄的一層，有意思極了，但是必須得滑得快才行。李大龍累了停了一下，冰破了、人掉水里了，呵呵，全身溫透！回家后被他媽一頓暴打，第二天休息一天沒去上課。不是打得不能上課了（那是親媽，適當懲戒而已），而是那時一般小孩只有一條棉褲，濕透了沒能烘干，第二天只好在炕上坐一天。那個時候，“家巧”（麻鵲）一群一群的，一哄黑壓壓的一片飛起來。我和小朋友們用彈弓打、下夾子夾，爬房沿掏，啥著都使，一冬天能抓好多“家巧”。吃法一般都是扔灶坑里或埋到爐堂灰里燒得糊啦吧哧的，掰開了直接吃那一點點香噴噴的美味。現(xiàn)在想來，幾個冷得小臉通紅，流著長短不一的鼻涕，小手shan得全是小口子的小孩，爭著吃比拇指大不了多少的幾個黑呼呼的“家巧”肉，呵呵，真是美食！真的好吃！真的有趣！如今再看不到那個吃法了！
轉(zhuǎn)眼40來歲了，真的好想再回到童年，再去玩一玩雪，再去和那些現(xiàn)在可能已經(jīng)不認識了的玩伴們?nèi)セ换乇�、抓一次鳥！
春天的記憶中學作文 篇9
那份愛將緊緊包裹著你，即使風吹雨打，永遠溫暖如春。
——題記
“啪！”刺耳的巴掌聲在我耳邊響起，剎那間一陣撕心裂肺的疼痛感傳向大腦，惡狠狠地向后轉(zhuǎn)去，卻發(fā)現(xiàn)那目光正炙熱如火，一時語塞，羞愧寫滿了臉頰。
“看看你的成績，怎么還好意思笑，難道還有什么比這更讓人心痛嗎？”頓了頓，只見他目不改色，依然暴怒的說，“無論如何，看看你的日常生活，就知道你能否有所成就，無所事事……”
愛，緊緊如此嗎？
在床上仔細回想著白天的一切，眼淚卻不由自主的流了下來。難道我就這么不被人肯定，難道我就只能眼看著別人的成就，而與我無言？
溫暖的三月依舊溫暖，可對我而言，卻是寒冷孤寂。
看著別人享受著來自老師的呵護，而我，卻被閑置一旁，一個人在猙獰的柏油馬路上行走，目光迥然，涼徹心底。
既然別人能夠享受愛的滋潤，我為什么不能？我將用我的汗水書寫你對我的刮目相看！
也許，他，是對的。
半個學期后，我取得了優(yōu)秀的成績。本想著可以讓他欣慰一番，可是，那冷冰冰的臉卻依然無情的刺痛著我的心。他無言，而我，則更是徹底無言。
愛，真的不能環(huán)繞我嗎？
陷入了沉寂……
獨自一人行走在愈加撲朔迷離的路上，天色已暗，紅彤彤的火燒云在我眼中也變?yōu)榱撕谏�。此情此景中，他突然出現(xiàn)了，有一點不同的是，他面帶笑容，且和藹可親。
只見他緩步踱來，“恭喜你了，總算不負我這個有心人�！�
我哭了，那是什么樣的淚水，我不是很清楚，但我深深地知道，總有一顆心在為我而跳動，我明白了自己的無知，那淚水恰似一江春水，將這無限的罪惡款款帶走。
愛，原來就在我身邊啊。
后來，在一個明媚的春天的早晨，他離開了這個學校，我向他寄去無限的思念，希望那能陪伴著他，更希望他的思緒依然陪伴著我。
只言片語，道出的是無限的愛。而我們，恰要做一個愛的發(fā)現(xiàn)者，就像溫暖的春天一樣，愛畢竟是會來的，而誰能更早的發(fā)現(xiàn)春天，誰便會永遠享受那春光的明媚。
春天的記憶中學作文 篇10
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”。漸漸的，那威風的冬爺爺隨著爆竹聲遠去，隨后是溫柔的春姑娘，她輕點著腳尖，悄悄的來到了我們的身邊，她帶著幾絲欣喜來了，而就在這欣喜中，總有一絲絲的憂愁。而我，就沉浸在這春愁之中……
春，生機勃發(fā)之季；春，失落之季……
在那個春天，我跟隨父母來到了這個讓我陌生的城市。那時，我衣來伸手，飯來張口。但人總是要學習的，我到了上學的年齡，父母為了不讓我落下壞習慣，讓我的姥姥，姥爺帶著我回到了家鄉(xiāng)去上學，眼看“大小姐”的生活就要結(jié)束了，那眼中的液體刷的一下流了下來，但那不光是因為這種生活的結(jié)束，更是因為自己與父母的親情的關(guān)系。
就這樣，帶著對父母的不舍，我走上了火車。火車上的聲音異常嘈雜，我的心跳異常的快，看著窗外的父母，不敢說一句話，生怕說著說著就會讓我那快要流下的淚水一下子迸發(fā)出來，我沉默了……
火車開動了，對父母，我是想看而不敢看。終于鼓足了勇氣，抬起了那沉重萬分的頭，在人群之中尋找父母，但他們留給我的是一片空白……
火車中，我努力回憶著剛剛父母給我留下的背影，仔細回憶著母親的那個揉眼的小小動作，淚水終于隨著一聲火車的鳴笛迸發(fā)了出來，但又不想讓二老看到懦弱的一面，我又一次沉默了。
轉(zhuǎn)眼間，到站了，我們下了車，那雄偉的泰山還屹立在那里，那熟悉的“泰山石敢當”又浮現(xiàn)在了眼前，�。〖亦l(xiāng)的感覺真好……
以后，每年春節(jié)我與父母總是相見右分別，每次分別的時候就是大哭一場。明明知道會傷心，還是抑制不住自己內(nèi)心的哭泣。
回憶起這段苦澀的經(jīng)歷，每當看到春天的來臨，我總是說“又過了一年！”，也許這就是那些春憶帶給我的“后遺癥”吧！
春天的回憶不可能都是甜蜜的；春天是風，總是善變的；春天是雨，總是無法令人猜測；春憶也一樣，會隨著春風春雨飄回我們的記憶深處……
春天的記憶中學作文 篇11
北方的春天，乍暖還寒，卻是綠妝盡抹，姹紫嫣紅。
春天總會有一些絕美的記憶，深深映于腦海之中，揮之不去。
走在春天的幽徑中，綠意已爬上枝頭，嫩綠的芽苞點點滴滴，鋪了一眼朦朧如淡霧的綠，偶爾幾片還未褪去的黃葉，在空中一聲嘆息，落入大地的懷抱。“把握生命里的一次感動……”沙啞而又豪邁的歌聲，游走于天地之間，又巧合地落入我的耳中。忍不住去看，發(fā)現(xiàn)一位大伯在忘情的歌唱。他的頭發(fā)花白，灰蒙蒙的一片，黑瘦的面頰上刻入的是蒼桑。一套淡藍的制服皺皺巴巴像被揉成團的紙球，寬大而松跨地掛在他身上，一雙同樣黑瘦的手緊握在胸前，像在抓住命運的尾巴�！白屨嫘牡暮烷_心的淚……”唱到高潮處，他的眼睛里綻出一種明亮的光，手不知不覺伸展，既而是整個胳膊，張開整個懷抱，仿佛要擁抱整個春天。他的聲音顫抖，又是拼盡全力的吶喊，——那是靈魂在顫動。我不知道他背后的故事，但他的歌，讓這個春天熱血沸騰，是一份春天的記憶，有烈焰的味道。
在春天雨后的丁香花叢中，芳香和著淡淡的雨氣，在空中漫延。深深地嗅著，便醉了�！皝�，跟媽媽念，‘朝辭白帝彩云間’�！俺o白帝彩云間�！被▍采钐巶鱽肀吃娐暎粋�是溫暖的女聲，一個是稚嫩的孩童聲，一沉一浮，一起一落，和諧得宛若一支歌。原來是對母子�！芭��！焙⒆犹M水洼踩碎了一洼的天空，濺濕了媽媽的裙邊�！袄洳焕浒�？”媽媽急忙蹲下?lián)岣珊⒆油壬系乃�，猶豫了一下，掀起長裙的一角仔細的擦干孩子腿上的水跡。孩子一下緊緊抱著媽媽，撲閃著大眼睛，說：“不冷！抱著媽媽就不冷�！眿寢屝α�，吸了吸鼻子，空氣里是潮濕而甜絲的味道，感覺是春暖花開。我看著，心不由的一顫，有溫流包裹我一般。又是一份在春天的美麗的記憶。
春天，燕子尋覓尋覓要去筑它的巢，而我走走停停收藏春天的記憶，點點滴滴，交匯聚集，不經(jīng)意間，已然繁花似錦。
春天的記憶中學作文 篇12
在這春天里，每一件溫馨的小事，都可以成為永久的記憶。
今天早上由于外面下雨，母親很早便把我叫起床。
我習慣性地到了廚房，看見盤子上放著幾張剛出鍋的烙餅，在陰雨天中散發(fā)著熱氣，有一股雞蛋的芳香。
我站在母親身后，隨意瞥了一眼母親。雖只能看到母親日趨佝僂的背影，但我早已發(fā)現(xiàn)，母親身軀在歲月的消磨下已失去了往日的苗條，漸漸變胖了。母親年輕的面龐也漸漸失去了往日的光澤，毛孔中出現(xiàn)了讓人討厭的黑點點。雖然額頭、眼角并未出現(xiàn)皺紋，但卻如一朵開始走向凋謝的花，變得粗糙了。我知道，這是出現(xiàn)皺紋的前奏，歲月并未憐憫任何一個人。
“快吃，不早了，要不我給你煎個雞蛋吧�！薄班拧�。
不一會兒只聽見油鍋內(nèi)響起了噼里啪啦的聲音。我邊吃烙餅邊看著母親。母親左手緊握著鍋把兒，努力地保持鍋的平衡。她右手緊緊地拿著筷子，在油星四濺的鍋里不時地攪著。她的手謹慎地向后縮著，怕油濺到手上；但卻有一股力量驅(qū)使著她，使她的手不顧一切地向前伸。她的手就像一臺機器，熟練地完成每一個動作。這時有一個油星濺到母親手上，只見她的手飛速哆嗦了一下，用左手很快地抹去油星，又沖回了第一線。
母親的頭部也不時地左右搖晃一下長而卷的頭發(fā)便在背部跳舞，似乎可以驅(qū)走一切睡意。由于油煙機有些低，所以母親只能像一位老人一樣，彎下腰，使腦袋極力向前伸，看清鍋內(nèi)的一切，顯出很費力的樣子。為了配合腰部動作，她的腳后跟微微抬起，這樣便可彌補身高上的不足，整個身體看起來笨笨的。我看著看著，心中漸漸有了一種無法言語的感動。
母親是偉大的啊！即使是炒雞蛋的小事，母親仍極力把它做好，體現(xiàn)出對自己孩子最平凡的愛。我漸漸感動了，雖然凝視不到半分鐘，但卻使我明白了許多。在這個春天里，母親有一顆永遠都不會累的心，猶如一朵不敗的花永遠盛開在我的記憶里。
春天的記憶中學作文 篇13
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。這句話是唐朝詩人賀知章的佳作，形象的描寫了初春的美景。一場春雨過后，我獨自漫步在鄉(xiāng)間的小路上，呼吸這雨后帶著泥土芳香的清新空氣，欣賞著大自然被春雨洗禮后的美景。
春姑娘拿著她的生花妙筆來到人間，她給花兒涂上了口紅，給樹兒戴上了綠帽，給麥苗披上了青紗，給大地穿上了萬象更新的禮服……沉寂了一冬的大地頓時熱鬧起來。
春天多么美麗！何況還有洗衣姑娘的歌聲，騎牛牧童的揚鞭聲和春耕老農(nóng)的笑聲呢！在這些樸實無華的鄉(xiāng)間美景和純真豪爽的歡聲笑語中，朋友，您難道沒有觸到春的呼吸、聽到春的脈搏嗎？
春天不知不覺的到來了，春風吹啊吹、吹啊吹，吹綠了柳樹，吹紅了桃花，吹得小草鉆出了嫩芽，吹得太陽的臉紅了。這時燕子也在天空中一邊飛一邊歡快地叫著，它們是春的使者。
春，生機勃勃，明媚的春光，灑在身上，暖在心里。爛漫的春花，啁啾的小鳥，透露著春的靈秀、春的歡樂。啊，迷人的春天，孕育著一個多么金碧輝煌的希冀！那一簇簇醉人的嫩綠，幻成一團團漸次萌動、耀眼的金黃……
春天，大地從冬寒里蘇醒復活過來，被人們砍割過陳舊了的草木，又茁壯地抽出了嫩芽。不用人工修培，他們就在風吹雨澆的陽光的撫照下，生長起來。這時遍野是望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、紫的……種種野花。一陣陣濕潤的微風吹來，那濃郁的花粉和青草的氣息，直向人心里鉆。無論誰，都會把嘴張大，深深地呼吸，像痛飲甘露似的感到陶醉、清爽。
我愛春天，愛春天給我永新的記憶，愛春天給我活躍的春思，愛春天給我輕松的春行，愛春天給我暢然的`春情。
春風浩蕩，春雨滂沱，春光明媚，春色無邊。�。《嗝春玫拇禾彀�，小草翠綠茸茸，鮮花爭奇斗艷，小鳥在枝頭歌唱，麥苗在吮吸露珠，真是萬象更新，美不勝收�。�
春天的記憶中學作文 篇14
如果說秋天是金黃的，象征著成熟和收獲，那么春天就是嫩綠色的，代表著生命與萌發(fā)。
冬去春來，從書的枝椏上探出頭來的點點新綠迎著溫暖的春風，顫動著，地上剛才還是黃的土，忽而就有了嫩綠的草牙，不久就變的深綠，漸漸地綠成一遍，在陽光下閃耀著多彩的光斑。于是大地就成了綠色的，嫩草剛鉆出來還是軟的，坐在上面感覺它是細軟輕柔的，眼看著就知覺的它是一片綠茸茸的地毯，上面的小花朵朵，就像地毯上點綴的花朵一樣，這醉人的地毯上，誰見了都想睡在上面，打幾個滾。
要想飽覽春天最濃的綠色，莫過于看湖水了，記得朱自清先生曾經(jīng)寫過梅雨潭的綠，深得甚至微微發(fā)藍。那是集葉片、草尖和天空為一體的顏色。在明澈的湖水中，無數(shù)的小魚在水邊嬉戲，他們可能是在經(jīng)歷一冬的冷后，出來享受陽光的溫暖，還是悶在水底一冬，難于消解心里的煩躁，出來透一透氣，呼吸一下春天新鮮的氧氣。綠水里的小魚也是綠色的，所以看著它們覺得它們也是充滿了活力、充滿了生機的。
春天的綠色是誘人的，但春天絕不僅限于綠色。它是全色的，任何一個季節(jié)也沒有春天這樣的色彩多，繽紛的到花朵就充分說明了這點。春雨過后，高的樹上、矮的灌木上、低的地上都會有各色的花朵綻開著笑臉。有時走到樹林里會遇到一樹伸出杲杲的枝椏，擎著一枝枝火把似的大紅花，讓人心動神往。
春天也是無色的，它把樹木洗的更清新、更蔥郁，無色的春雨能滲透到春天的各處，讓春天比其他季節(jié)更新鮮、更清新。
在明媚的陽光下，幾陣春風過后，楊柳的花絮在空中飄飄搖，逢松松的四處游蕩，飄忽不定，很想漫天飛舞的雪花，知識沒有冬天那樣冷罷了
置身與春景中，和煦的陽光下，怎么不讓人嘆服大自然的瑰麗多彩，一霎間就如同萬花筒一樣變換出絢麗多姿的色彩。
春天的記憶很美好！
春天的記憶中學作文 篇15
多年以后，還能記起，一個春日，一個歌廳，一首吟唱行云流水般的歌，那個夜晚的你，如一片夜色里的青蓮，美麗地消失在視野里。
轉(zhuǎn)眼又是春天，一種孤獨的情緒在歌詞里的滲透，在今時籠罩我的夜色里流淌。有些事情若過眼云煙，有些東西卻銘記在心，等候在不經(jīng)意的日子里的回歸。即使是片刻，也會久久縈繞在懷。
走到窗前，凝視春天。憂傷的眸子里有一泓清亮的清泉。伸手觸之，卻又飄然如云。春天的暮色竟這樣的讓人無助、讓人沉靜。而在這樣的氛圍里，我似乎聽到了花開的聲音，輕輕地，靜靜地。
春天，大概是睡在平原上，睡在田野里；睡在靜旎的夜色里，睡在你感知的世界里。
對我來說，春天是個憂傷的記憶，多想在你身邊，陪你度過這一季的憂傷。你總是輕輕地告訴我；只會遠遠守侯我，等著我，只會時而冷漠、時而熱情纏繞我；只會淺淺小聚，不能長相廝守；只會讓彼此懂得了感情，懂得了愛，卻不能幸福一輩子；只會找到相識的原點，找不到遠方旅游的終點。
如果只是原點，那該多好�。≡�(jīng)微笑許下諾言，曾經(jīng)相依相伴，曾經(jīng)一同歌唱，曾經(jīng)把酒問天。該認識的，認識了；該了解的，了解了；該習慣的，早已經(jīng)習慣。也許發(fā)酵的情感會更濃更烈，如陳年的佳釀一般。要不，我怎么會有一種痛的感覺呢！
春色很近，心中想要的幸福卻很遠！想想這一段，忙碌從開春到春天，幾近初夏，季節(jié)更迭，不見可以喘口氣的日子。本該是指揮若定的事情，可為什么也雜亂無章？如果說，一定要找個臺階：或許就是心不在焉吧，因為春天的我總是這般。
其實，這么多年，獨自品味春色已經(jīng)習慣，偶爾也會月下小酌。由于詞窮句短，我是發(fā)不出但愿人長久，千里共嬋娟感慨的；我是寫不出輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西天的云彩這等妙曼詩句的。不愿去想太多，只想讓春天的記憶，柔和一杯咖啡的香，埋藏在即將沉睡的春天里。不再觸摸！
春天的記憶中學作文 篇16
不知不覺間，春天已經(jīng)悄然走進我們的生活。大街小巷的喧鬧中，總有幾株新綠鉆出，談著頭東張西望；楊柳依依的庭院中，總有幾只可愛的信使，唱著歌打破那份醉人的寧靜；雜草叢生的荒地中，總有幾朵“小星星”，默然綻放在春天里……那種充滿活力的溫暖氣息，從冰冷的寂寞中走出，帶動著我們享受生活的美好。
四季里唯有春天是一夜之間說來就來的。當樹上抽出第一片嫩芽時，發(fā)絲被第一陣微風吹起時，脫下第一件毛衣時，當在咖啡店改點第一杯綠茶，說第一個笑話時，我這才懵懵懂懂地發(fā)現(xiàn)，在那些不經(jīng)意的改變間，春天的腳步已經(jīng)越走越近了。
外婆家有一盆風信子，是不久前才買的�；ò粋�個綴在上面，令人愛不釋手，就在前幾天開花了！那種淡淡的馨香，直沁人心脾。我閉著雙眼微笑著，與春天溝通著。是春天讓這盤風信子綻放了它別具一格的淡雅和芬芳。我在心里感激著春天。
星期六晚上，與小學好友相約同騎自行車。累了，坐在一塊大石頭上休息。我們饒有興致地談著周圍的一切。十幾分鐘后，我站了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們身上落滿了梅花——春風將我們包圍，賜予我們這一刻。我張開雙臂，不忍撣落身上的花瓣，只求在春的沐浴下，勾起沉睡的回憶……我們彼此都是完美主義者，春天里，令人駐足，讓人陶醉。
3月，是我的生日，亦是春的生日。有篇文章寫到：“我像白玉蘭一樣張揚著色彩，清高地為自己演奏著狂歡的曲子。我放肆地生長，潑辣地釋放……丁香隨風而逝，我的曾經(jīng)同樣留不住……”這個作者以花喻己，寫了對春的留戀與無奈。開花，只是因為想在春天釋放，并且只為自己開。春天里，有多少等待，就有多少期待。那是一種堅持的姿勢，就像春的人生，就像《請你來看黑格比》中的那句話：“愿你在塵世獲得幸福，我只愿面朝大海、春暖花開�！�
是的，我只愿在這春暖花開的春天里，靜靜地陶醉！
春天的記憶中學作文 篇17
春天，草長鶯飛，春天，鳥語花香，美麗的春天，留給我們太多難忘的記憶。
記憶中的風
春風，是一場可以吹入人內(nèi)心的風，“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”是它們的光輝成就。一陣春風過后，小動物們睜開了朦朧的睡眼，大地上頓時一片生機勃勃的景象，然后將暖流吹向人間，讓人們脫下厚厚的棉衣，讓小草迫不及待地鉆出嫩芽，只要是風所在之處，處處充滿了生機與活力。在公園里、天野里、草地上都有風停留的氣息，孩子們會因我的到來而拿出風箏，讓心中美麗的風箏隨著我的流動而飄拂，飛向?qū)儆谒鼈兊奶炜铡?/p>
記憶中的雨
春雨，是一種可以沁入心田的雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”是它們的真實寫照。一場春雨過后，萬物在無聲中被滋潤，在無形中被呵護。瞧，河邊的柳樹在春雨沐浴下，換上了一套嶄新的迎春禮服，柳枝上綴滿了一顆顆晶瑩剔透的珍珠。一陣微風吹拂后，這些珍珠便快樂的蹦進水中，蹦到岸上，鉆進了泥土中，去喚醒那睡了很久都還沒有蘇醒的小草。小草睜開了水靈靈的大眼睛，伸了個懶腰，探出了個小腦袋，嫩嫩的、綠綠的，充滿了生命的活力。春雨飄到了田野里，麥苗如饑似渴地張開了嘴巴，盡情地享受這甘甜美好的乳汁，一瞬間，麥苗好像長大了，變綠了。
記憶中的人情
在風和雨的滋潤下，柳樹發(fā)出了嫩嫩的新芽，新芽在春風的吹拂下慢慢長大，到了四月中旬，便是做柳笛的時候了，膽大的男孩子們利索的爬上了樹，折下了嫩嫩的柳條，下邊的孩子們便將柳條捏柔，那嫩嫩的柳條便脫離了白白的枝骨，然后將柳皮隔成幾寸長的柳段。在將其中一頭放入嘴里，輕輕地咬扁，用牙齒細細地理薄，含在唇邊，輕輕一吹，便“嗚嗚”地響起來，每當這時，我們一群小伙伴便靠在柳樹下，歡快的吹著柳笛。他們是我真正的朋友。
春風、春雨、春天的人情，永遠珍藏在我的記憶中。
春天的記憶中學作文 篇18
伴隨著鳥語，花香，春天再次來臨。
用蠟筆輕輕帶過，描繪上一層富有青春的顏色。
春風飄過，吹起屢屢細煙。殘冬留下的白雪，化成一灘清澈的流水。草長鶯飛，楊柳拂堤，紅杏出墻，春色滿園，都是那么的美！都是那么的欣欣向榮！
在奪目的春天中，打著傘，站在那座熟悉的石橋上，紛雨灑落，吹起不知哪家秀女的絲發(fā)。煙色朦朧，俯下看，邊圍的籬笆上冒出那可愛的春筍。倔強的生長著，然后成為一棵竹。
有人說春天是不解風情的，任由落花無數(shù)，枯葉亂飛。只是一句“枝上柳棉吹又少，多情卻被無情惱”，斷定了那春天的無情。可是，又有誰知道，那只是留戀的太少了，徘徊的太多了，匆匆來過罷了……
春雨，它是春天的魂。它的雨滴帶著不同的韻味：潤如酥的小雨是溫順的，清明的小雨是斷魂的，煙花三月的細雨則是多情的。讓人望而間斷。詩人筆中經(jīng)常把雨寫的蕭瑟，動人，使人心中燃起一種古韻的感覺，那樣的美妙，那樣的清靜。
有時候人就像未復蘇一樣，只睜著半只眼睛去看待春季。他們只認為冬天留下的冰吻還沒消退，還依然裹著厚厚的“棉衣”，去保護自己不被寒冷刮得四分五裂。但是，不去感受它，怎么知道那印記是否還在留著？
去看看田野，山坡。滿地的鮮花看得五顏六色，使人眼花撩論。難怪詩人愛描寫春天，畫家愛描繪春天，因為它吸引著人們，讓人們不斷地去探尋。那股優(yōu)雅矜持的樣子，像一個江南女子一樣，帶著嬌羞的笑容。
裊裊鵝黃著地輕垂，一泓鴨綠粼粼而起。再忍受了夏季的炎熱，秋天的迷茫，冬天的寒冷，終于迎來了春。它彌補著干涸寂寥的心，擦拭久違激動的淚水，它像抹不掉的記憶，難以釋懷。它美得艷麗，美得驚心動魄。它總是能讓人去尋找它，不斷的激勵，去看它那破繭而出的驚艷與神秘！
春天的記憶中學作文 篇19
我是一棵櫻花樹，靜靜的等待著又一年春天的到來，她還會來么？他還會繼續(xù)等待么？
他和她是一對非常要好的朋友，時常在我的腳下玩耍，累了就靠著我休息。每一年春天，他們就會格外開心，因為我又開花了。那時，他就會為她捧起許多櫻花，而她也會笑笑，笑容似櫻花般甜蜜而又美好。
十幾年過去了，又是一年春天，櫻花樹下，他和她都以長大，男孩照例在櫻花樹下捧著她心愛的櫻花，靜靜的等待著她的到來。一個小時，兩個小時，三個小時，男孩執(zhí)著的等著她。終于，她來了，他便像往常一樣把大把的櫻花放入她的手中，可是她卻狠心的把他的櫻花丟下，把他對她的愛也丟下，滿眼含淚的告訴他，她要搬走了。他愣住了，這時她的父親來叫她，她走了。風起，花落，曲終，人散。我也哭了，大把大把的櫻花墜地，把他淹沒了，把他對她的愛也淹沒了。
他離開了家鄉(xiāng)，去當了兵。又是幾年后的春天，他回來了，我也老了，望著遠處遍布的高樓大廈，他茫然了，倚著我坐下，眼角溢滿了晶瑩的淚花。我也哭了，櫻花紛紛落下，卻掩埋不住那份深深的悲傷和愛戀。我知道，他還在等她。
不就后，工人來了，要把我砍掉，以修建更多的高樓大廈。我沒了力氣，等著死亡的降臨。然而，他卻來了，用身體緊緊的護住了我。工人無奈，都罵他是個瘋子，幾番爭執(zhí)后，工人都搖著頭，離開了。我知道他緊緊保護的不僅是我，還是他的回憶，還是夢里的她。
時光飛逝，又是幾十年后的春天，他老了，走不動了，卻還是每天靜靜的來到我的面前，等待著她，那樣的無悔，那樣的癡情，就如年輕時的他一樣。淚眼朦朧中，他又仿佛看到了她，他們都變得年輕，他們又在我的腳下，而他又為她捧起了一把櫻花。
春天，是他們的記憶，我也同樣。
我是一棵櫻花樹，靜靜的等待著又一年春天的到來，她不會來了，但他卻還在等待著。
春天的記憶中學作文 篇20
此刻，我正坐在窗前，望著那渾濁的天空，看著街道上擁堵的并不斷排放尾氣的一輛輛汽車，不禁想起了那個春天。
在十年前的那個春天，我依稀記得，那時的城市還很美，在那萬物復蘇、生機勃勃的季節(jié)里，一切都是那樣地充滿活力。
路邊的小草從松軟的土地中悄悄地鉆了出來，如同一個個快樂的孩子，燦爛地笑著；旁邊的一棵棵垂柳抽出嫩芽，在清風中梳理著自己的長辮；公園的池塘里，咕嘟咕嘟地冒著水泡；草叢中的一朵朵鮮花也綻放出美麗的笑容……
在那時，天空那樣蔚藍，空氣格外清新，湖水無比清澈。在那時，街道上并沒有多少汽車，可騎車、步行的人們同樣快樂。小區(qū)里并沒有多少高樓大廈，可住平房的人們也很幸福。人們的生活條件并不富裕，卻擁有著優(yōu)美的環(huán)境、平靜的生活和親愛的家人。整個世界都處在一片安寧與和諧之中。
孩子們在愉快、自在地奔跑，后面的母親也緊緊地跟著，在孩子的后面幸福地追著；老人們在廣場上、公園里、街道旁慢跑、散步、打球、下棋，無比悠閑；學生們有序地成群結(jié)隊奔向?qū)W校；成年人則騎自行車或步行去工作。
那時的我，正無憂無慮地在公園里玩耍，我會去嗅嗅鮮艷的花朵，撫摸柔嫩的小草，捧起明凈的湖水，感受溫暖的春風，我從來不知道為環(huán)境而擔憂。
而今天，我不知道人類究竟做了什么，花朵不再鮮艷，草坪不再干凈，湖水不再清澈，春風也不再柔軟。人們都在開車去學習和工作，在減少鍛煉的同時不知道他們又是否意識到汽車在排放尾氣。
有些人天真地認為，大自然無比強壯，堅不可摧。然而在如此貪婪的人類面前，地球終將疲憊不堪，人類也終將被憤怒的大自然驅(qū)逐。到那時，人類所能看到的最后一滴水，恐怕是自己的眼淚了。
我望著窗外，想著，我依然想回到那個安靜的年代，永遠停留在記憶中的春天。
春天的記憶中學作文 篇21
又是一年的春天了，在很多人的記憶中，春天是鳥語花香的季節(jié)。此時，中原大地的萬物正從沉睡中蘇醒，可在遙遠的青藏高原，卻完全是另一番景象。
時間上這里已是春天了，卻沒有任何春的跡象，依舊是冰封萬里，山與山間夾著一小戶人家，幾里內(nèi)就此一戶，家中的兩個孩子在結(jié)束了漫長的寒假后要由父親帶著走半個月的路去上學，通往學校唯一的“路”是一條冰封的夾在懸崖間的河。
這是一段難以想像的旅程，在冰河上處處都是潛在的危險，何況走這路的孩子都只有幾歲，雖然是“春天”，但每刻都有嚴寒的威脅，他們的衣服不能厚得太笨重，因為他們要以各種方式“走”，與他們同行的還有巨大的行李，其中有書，有半個月的干糧。在河上走，說不準哪一步踩下后腳下的冰層就會破裂，就算從水中爬出，也會很快被凍成“冰人”。兩邊的懸崖上說不準哪一塊石頭是非常松動的，只消一絲風，掉落的碎石就足以致人于死地。懸崖頂上是厚厚的積雪，只消父親在前面帶路時使用的金屬棒發(fā)出的聲音響了點，就足以把行走在冰面上的孩子埋在幾米深的雪下。當行走了有一段時間后，河面上有的冰已經(jīng)化了，在河面上無處行走時，孩子們只能在懸崖面上“爬行”，根本沒有什么索道可言，只有石塊，腳下踩的，頭上頂?shù)�。甚至有時邊石頭也沒有，只有踩著臨時打下的鉚釘前行，幾厘米旁就是河水。在路上，每一步都足以致命，但孩子們別無選擇，只為的是遠處那縹緲的讀書聲。
走完冰河再走幾天陸路，就到了學校，這里春天已快結(jié)束，孩子們將開始上學，父親原路返回。在孩子們的記憶里，春天就是冰雪、嚴寒，生與死的考驗，沒有生機。也許，此時故鄉(xiāng)的冰雪仍未融化，但在學校，孩子的心中，堅冰在晚春的夕陽照耀下，已悄悄化作滴滴甘露，滋養(yǎng)著心田早春的幼苗。
春天的記憶中學作文 篇22
伸手擋住了陽光，掌心的陰影，脈搏分明。天空劃破一道傷痕，在伏爾加河上刺入一抹燦爛金光。題記
莫名的陰影壓抑在心中，是……一種不言而喻的傷感考試失利。一往清高宛如天鵝的自己，還沒來得及伸開翅膀去飛翔，就面臨了腥風血雨的戰(zhàn)斗，結(jié)果也是遍體鱗傷。
怎么去面對？那些外在的、內(nèi)在的壓力，壓得我呼吸困難，下一秒就有窒息的感覺……淚水滑過臉頰，凝結(jié)成了憂傷的代價永遠這么不堅強的自己，何時才能學會長大？何時才能笑看挫折？
雖然已是陽春三月，可南國候鳥遷徒的路線好像錯亂，那些街道旁的柳樹也異乎尋常地裸露著枝干，綠色的影子被誰遺忘在了遠方？我胡思亂想地在街上逛著，不知不覺地走到了兒時時常游戲的廣場。那里，有許多放風箏的孩子。
又想起上個周末，幾個同班同學出來放風箏的情景。不耐煩地擺弄著藍色蝴蝶的風箏，每個都帶著自己的娛樂設(shè)備手機、MP3……對衣服也穿得超講究……大家是來放風箏的還是來競選模特啊？風箏沒放起來，就去附近的KTV發(fā)泄了……或許是學習上的壓力太大了，使我們不得不喪失了童年無憂無慮玩的心吧。
不想那個了，只是記得自己自認傷感地說了一句話“縱 使 風箏再向往藍天，也只能被細線禁錮了自由�！边@不就是自己嗎？我對自己苦笑著，臉上的五官卻總不那么協(xié)調(diào)。
廣場上仍有許多五彩斑斕的風箏在飛著，牽線的是那些有著與自己童年影子相符的長著稚氣未泯臉的孩子們。他們牽著線開心地笑著、喊著，興奮極了這是童年美好的經(jīng)歷�。�
我暫且忘記了令人頭疼的考試名次，站在陽光下，閉上雙眼，抬頭對著陽光，貪婪地呼吸著溢滿歡樂的空氣……
“姐姐，你看我的老鷹風箏飛得多高��！”“慢點跑！還真把它當成老鷹�。∧蔷�要是不夠了，它就要掉了！”“掉下來又怎么樣？至少它也當了一次飛機��！”
耳邊傳來這段對話打破了心中那個沉重的花瓶，滿地碎片都是虛無。一只風箏，就算被線禁錮，但也有過自己曾追逐的藍天夢啊。而不是像現(xiàn)在的自己、現(xiàn)在這個年齡的我們，還未褪盡羽翼，就被無知的未來嚇得望卻、退縮。我需要的是童年時毫無雜質(zhì)的單純信念：就向前闖吧！暴風雨都是前行的贈品！
在這個單薄的春日里，沒有太多人，沒有太多事，只是一個孩子的話，一段自己對未來的遐想，定格了自己豆蔻年華中最唯美意境的一頁青春色彩。
想自己也許不該長大，只需要一顆童年時無所畏懼的心就夠了。2012年的春天，未來日記中的美好回憶。
春天的記憶中學作文 篇23
春風年年如期而至，吹過丘陵山崗，染就花紅柳綠，吹得小溪拍手歡唱的時候，站在陽臺上望著遠方那依稀可見的原野，我塵封已久的思緒像種子一樣，在春風的吹拂下開始在心田萌動，在暖暖的陽光中發(fā)芽，生長！
最是難忘的過往當然是童年和學生時代的春天了。許是天寒衣單，腹中饑餓的緣故，總覺得那時的冬天特別的冷也特別的長，故而對春天的渴望就尤為強烈，如離鄉(xiāng)的游子渴望見到母親一樣，時時盼，刻刻想！
而當春天在不知不覺中和我一起走在上學，回家的路上時，我愉快的心情就像盛開的桃花一樣，燦爛而芳香；輕盈的腳步亦如撒歡的山羊，上竄下跳，曲折蛇形！一路和同行的伙伴嬉戲打鬧，驚得小鳥東躲西藏不知哪兒是最安全的地方。熱了就毫無顧忌的脫掉穿了一冬的棉襖，裸露出并不雄壯的脊梁，春風，春光就親吻得肌膚愜意而舒暢！
春天不僅給我們了溫暖，同時也給我們帶來的填腹充饑的“野菜美味”，柳葉，楊葉，榆錢，槐花，依次登場，伴我們度過青黃不接的饑餓時光。
愛玩是天性，但苦難中的我們早早體味了“吃”的重要性。小草剛露尖尖角的嫩綠，我們就知道什么是菜，什么是草，什么能吃。什么有毒味苦不能吃。
愛惜糧食，愛護莊稼，如同愛護我們的眼睛，是流入我們血液，銘刻在心的重要課程。
星期天，我們就利用廢作業(yè)紙，用毛筆寫上“愛護莊稼，人人有責”，“今日一粒子，明日十升糧”等字樣，用麻桿或秸桿做成旗子，插在田間地頭，提醒過往的人們，不要踩踏成長的莊稼。如果發(fā)現(xiàn)田間有被抄近道者踩踏的痕跡，就會在那里插一面寫有“有路不走，走地是狗”的旗子，雖說不文明，但效果卻好。
去學，回家，日日路過�？茨蔷G油油的麥苗，在春風的吹拂下翻成一道道麥浪，仿佛向我招手致意；風中旗聲獵獵，麥浪滾滾，又如萬馬奔騰，那份自豪的心情簡直無法言語！巨大的責任感就會在心底涌動，升騰！
如果有幸占到一塊油菜地，等油菜花開了，十里飄香，滿地金黃，蜂飛蝶舞，穿梭繁忙，美景盡展眼簾，心情如蜜。
誰的旗子誰負責，自然是地隨旗走，若旗子被風扯爛了，雨淋濕了就主動換新的，一直看護到莊稼顆粒歸倉。
年年歲歲，周而復始，護麥小旗就陪伴我從小學飄到了中學。
雖然，現(xiàn)在的護麥小旗我已無處可插，亦無饑餓之憂，但我知道，他一直飄揚在我的心里�！皭巯ЪZ食，莫忘過去的苦難”。同時“責任重于泰山”的道理已經(jīng)根植于我心靈的土地！
春風吹來的時候，他就會在我的心里風生水起！
春天的記憶中學作文 篇24
時間飛逝，不知什么時候，刺骨的寒風已被溫暖的春風所替代，小區(qū)院子里的春梅也已經(jīng)長出了花苞，春天是真的來了，而我也從舒適的寒假生活中被拉回校園。
春天，多么美好的季節(jié)，吹著春風，我仿佛能看到外出踏青的人們和在廣場上快樂地放著風箏的孩子們，而我卻要投入到那緊張的學習與一波接一波的測試中去了，心中不禁有些黯然，又生出些渴望，如果我能重回童年，像小時候那樣，該多好——
小時候……
依稀記得是上幼兒園的時候，那時的春天很美麗，還記得那時我熊貓風箏，放起來就像是在對我微笑，時間、地點與種種細節(jié)都已被飛逝的光陰從我的腦海中抹去，留下淡淡的痕跡，只記得，那微風拂面的感覺，還有……燦爛如陽光的笑容。
那時的天，很藍。
后來,是小學。不知為什么，在小學生活中有時會突然很懷念在幼兒園的時光，突然發(fā)現(xiàn)，“以前”的壓力總會比“現(xiàn)在”要少好多。不過，“現(xiàn)在”的我總要比“以前”多學會寫東西的，那時的我懂得了欣賞，我開始體會四季的輪轉(zhuǎn)，感受時光的飛逝。那時的我，最喜歡的，是春雨。
那時，春天一到，我便盼望著春雨的降臨，夜里春雨的聲音也能令我激動。地二天，整個泰城被雨水沖刷得干干凈凈，一切都充滿了色彩，變得鮮活起來，這時我就早早地出了門，走上那條通往學校的道路，道路兩旁是成排的冬青，鮮嫩的葉子還沒有完全展開來，水靈靈的的樣子很惹人愛，我大口的呼吸著新鮮的空氣，渾身充滿了自由的感覺。上學路上還會經(jīng)過一個花園，我總會在這時駐足，尋找早開的花朵，然后愜意地走進花園對面的校園……
那時，我的春天很美麗。
再后來。
我沒有了幼時的無憂無慮，也沒有了小學時代的輕松悠閑，前進的步伐變得匆匆，我需要使出渾身解數(shù)去奮力拼搏。
是的，今年，面臨會考，我需要比以往更努力，著也讓我有些恐惶，我能做到嗎？
要想取得可以實現(xiàn)我的夢想的成績，我便不能再過著慢動作的生活，我需要速度去學習，我也不能再像小時候那樣無憂無慮地嬉戲，我要把更多的時間投入到課本與試卷中去……
或許，就像校長說的那樣：“想要收獲秋天的碩果，就要在春天里耕耘”。這個春天注定是一個拼搏的春天，我要把春天的美麗放進我的記憶，讓夢想的種子在這個春天發(fā)芽，我想，終究會有一個春天，它會開花……
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