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初二作文：校園里的一件事
時(shí)間如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的消失而褪色。校園里事情你還記得嗎？下面是小編整理的初二作文校園里的一件事，一起看看吧!
每一天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻苦銘心，難以忘懷。
這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，但是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一明白了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎樣學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放下了但是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻畔铝司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)��！于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我最后投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到個(gè)性開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，但是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我最后能夠一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。
這件事讓我刻苦銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚椋嬉灰槐橛忠槐榈慕涛�，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話(huà)，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)“放下”的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。
初二作文：校園里的一件事二
這天中午，我來(lái)到教室，開(kāi)始寫(xiě)老師布置的作業(yè)，不一會(huì)兒，字寫(xiě)錯(cuò)了，我開(kāi)始翻找著書(shū)包找修改帶，可我找了很久，也沒(méi)有找到它的蹤影，沒(méi)辦法，我只得向同桌借。
一放學(xué)，我正在整理書(shū)包，有兩位同學(xué)飛快地向我跑來(lái)，說(shuō)我的`修改帶被一位叫儷文的同班同學(xué)拿去了，我便去問(wèn)她，她果然從書(shū)包里拿出一盒和我失蹤的一模一樣的修改帶，我想，這下總算找到了，可她說(shuō)這盒修改帶是她姐姐給她的，在幾番爭(zhēng)吵下，我放下了。當(dāng)我準(zhǔn)備走時(shí)，她生氣地扔下修改帶，說(shuō)：“你說(shuō)這是你的吧，還給你�！闭f(shuō)著就走了，碰巧同桌走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我們?nèi)ジ蠋熣f(shuō)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到辦公室，我們跟老師說(shuō)了詳細(xì)狀況，儷文也進(jìn)來(lái)了，老師便去問(wèn)儷文的姐姐，回來(lái)后，我發(fā)現(xiàn)老師的眼睛一向盯著我，我疑惑了，修改帶殼上的貼紙雖已經(jīng)被撕去，但那痕跡還清晰可辨，難道會(huì)錯(cuò)？
第二天，我來(lái)到學(xué)校，被老師叫去，老師說(shuō)：“這件事已經(jīng)調(diào)查清楚了，這個(gè)修改帶是你的，下次留意，別再這樣了。”說(shuō)著，就把修改帶還給了我。
我走出辦公室，心里卻想著：她家又不窮，為何要來(lái)偷呢？這大概是品行有問(wèn)題吧。儷文，你什么時(shí)候才能懂得“勿以惡小而為之”啊！
初二作文：校園里的一件事三
在學(xué)校里有笑聲，有吵鬧聲，有讀書(shū)聲……我每一天下課不是看書(shū)就是和一些女生一齊聊天，我和韓翠淵是無(wú)微不至的朋友，但是好朋友有時(shí)候也吵架，但是沒(méi)幾天就合好了．
課間，我在寫(xiě)作業(yè)，有一題我怎樣想也不會(huì)，便去問(wèn)我的好朋友——韓翠淵，我走到她的`位子邊上，問(wèn)：“韓翠，這道題怎樣寫(xiě)？”，韓翠淵說(shuō)：“你不要老是叫我這個(gè)名字好不好！”我說(shuō)“明白了，韓翠淵，到底這題怎樣寫(xiě)？”我看到她滿(mǎn)臉通紅，我就明白她肯定生氣了。我想：叫你這個(gè)名字又怎樣樣，用不著這么生氣呀。我又問(wèn)道：“韓翠淵，這道題到底怎樣寫(xiě)��？”她說(shuō)：“不明白，自己不會(huì)想啊，要我來(lái)教你；我也是自己想出來(lái)的�！蔽蚁耄翰唤叹筒唤�，干嘛生這么氣。我忽然想到一個(gè)鬼主意，想捉弄一下韓翠淵。我先向后走，再回過(guò)頭來(lái)慢慢向前走，發(fā)現(xiàn)韓翠淵已經(jīng)在認(rèn)真做家庭作業(yè)了，趁她不注意我的時(shí)候，偷偷把她的文具袋拿走，并藏起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，韓翠淵寫(xiě)錯(cuò)字了，準(zhǔn)備拿修正液，沒(méi)有看到文具袋，便開(kāi)始著急，我將文具袋放在她面前，說(shuō)：“對(duì)不起�！本瓦@樣，我們又成了好朋友。
你說(shuō)我們是不是天造地設(shè)的好朋友呢？
初二作文：校園里的一件事四
“呯——”隨著一陣玻璃破碎的聲音，五年級(jí)各班的同學(xué)都紛紛趕來(lái)看熱鬧，我放下了手中的筆，急忙跑去了事發(fā)地點(diǎn)。
“事發(fā)地”圍滿(mǎn)了人，我擠進(jìn)去看了看，我班右邊的窗玻璃碎了，一打聽(tīng)，才明白原先是我班幾個(gè)調(diào)皮的男生跑到走廊里玩扔橡皮，教室里的人覺(jué)得冷，想關(guān)窗，沒(méi)想到，竟被那幾個(gè)男生推了回來(lái)，在這一推一拉中，窗子突然“站不穩(wěn)”了，連著框子一齊摔在了地上，這可摔得不輕哎，強(qiáng)化玻璃被碎成了無(wú)數(shù)片，塑料的框子也裂開(kāi)了一道口子，那幾個(gè)調(diào)皮的`男生驚愕的注視著這玻璃，班里幾個(gè)小雷鋒站了出來(lái)，一手拿著掃帚，一手拎著畚箕，幫著打掃那破裂的玻璃，同學(xué)們議論起來(lái)了：“哦，怎樣會(huì)這樣，他們太厲害了，竟能把這么厚的玻璃弄碎了！”“看老師怎樣收拾你們”“可憐……”那幾個(gè)男生聽(tīng)了同學(xué)們的議論，變得惶恐不安，以個(gè)個(gè)趴在桌子上，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，臉漲得通紅，兩眼不像是平常那樣有神，而是十分無(wú)力，透露出焦慮的目光。老師正在這時(shí)趕來(lái)了，她看見(jiàn)了那一塊塊碎玻璃說(shuō)：“這是誰(shuí)干的？”……
這件發(fā)生在學(xué)校里的事，讓那些調(diào)皮的男孩受到了教訓(xùn)，一個(gè)深刻的教訓(xùn)。
初二作文：校園里的一件事五
學(xué)校生活事五彩斑斕的。有好事，有壞事，有開(kāi)心的事，有不開(kāi)心的事，同學(xué)之間也會(huì)鬧矛盾但總會(huì)被解決，我這天要說(shuō)的就是發(fā)生在我們班上的事。
“叮鈴鈴”打鈴了，我們下了科學(xué)課紛紛都回到教室。這時(shí)，在走廊上不時(shí)傳來(lái)笑聲和“他真傻”，“你看看”，“我再調(diào)高點(diǎn)”我好奇地走到了走廊。原先，有幾個(gè)男生正在那兒用鏡子反射。再走進(jìn)些，他們拿著一個(gè)小鏡子把光反射到墻上，而正好幾個(gè)充滿(mǎn)好奇心的一年級(jí)的同學(xué)正在跳著去打。那幾個(gè)男生卻在上樓哈哈大笑。這時(shí)，反射的'光被照在了一個(gè)小男孩的臉上，三四個(gè)同學(xué)都去打那個(gè)同學(xué)的臉，而那群男生笑得更是前仰后俯。這時(shí)，我在也看不下去了，走上前去制止他們說(shuō)：“你們這種行為是在把別人當(dāng)玩具在耍，別人好比小丑在供你們耍，你們的這種行為是不道德的，你們不能把自己的快樂(lè)建立在別人的痛苦之上�！蔽业脑�(huà)語(yǔ)說(shuō)得他們啞口無(wú)言，面紅耳赤，也覺(jué)得自己做錯(cuò)了。
讓我們一齊禮貌游戲，期望這樣的事不再發(fā)生。
初二作文：校園里的一件事六
學(xué)校里每一天都會(huì)發(fā)生許多事情，這天我就要給大家說(shuō)一件使我難忘的事情。
在我的成長(zhǎng)中有一件難忘的事，一次，老師通知我準(zhǔn)備學(xué)校活動(dòng)主持，當(dāng)我精心準(zhǔn)備后卻得到通知，由于太矮與女生主持身高不搭配，所以換人啦。我當(dāng)時(shí)真的很委屈，甚至到了想哭的境界，被細(xì)心的.張老師發(fā)現(xiàn)了，她溫和地對(duì)我說(shuō)：“陶詠曦，老師明白你利用休息日復(fù)印了稿件，而且還用彩筆標(biāo)出重音斷句反復(fù)練，老師為你的認(rèn)真高興�。 蔽业椭^，心里安慰了許多。老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)“不要悲哀了，其實(shí)你是幸運(yùn)的，已經(jīng)參與了這個(gè)活動(dòng)，得到鍛煉了。再說(shuō)了，人人都該有機(jī)會(huì)，讓給其他班的同學(xué)也很正常。而且，以后參加活動(dòng)的機(jī)會(huì)多著呢，如果你有實(shí)力，還會(huì)輪到你的。”我仿佛一下子被點(diǎn)醒了，抬起頭說(shuō)道：“老師，我懂了，人最大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手其實(shí)是自己，而不是其他人！”“對(duì)呀！你和原先的你比起來(lái)有很大的進(jìn)步呢！”于是，我真的想通了，要求再朗誦一遍，我充滿(mǎn)激情地朗誦著，一字不差，老師深情的望著我，笑著說(shuō)：“陶永曦，你真的長(zhǎng)大了，人生中有許多機(jī)會(huì)和考驗(yàn)，你經(jīng)歷過(guò)這一次考驗(yàn)，已經(jīng)戰(zhàn)勝了自己！”
那天，給我留下了永久的會(huì)議和終生的啟示。
初二作文：校園里的一件事七
記得五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，我跟沈煒陽(yáng)他們玩警察抓小偷，朱曉陽(yáng)抓我，我就跑，跑著跑著，腳滑了一下，結(jié)果摔了一跤，我疼得要命，疼得我都起不來(lái)了。沈煒陽(yáng)見(jiàn)時(shí)間差不都了，就跟同學(xué)回到了教師，而我忍著劇痛回到了教室
當(dāng)我和回到教室以后，還沒(méi)上課，我就把褲子一拎，發(fā)現(xiàn)傷口已經(jīng)破裂了，都腫了，同學(xué)們見(jiàn)了都覺(jué)得惡心，有些人叫我到醫(yī)務(wù)室，可我連醫(yī)務(wù)室都不明白啊，也沒(méi)人陪我去，就在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了一聲輕脆的聲音：“我?guī)闳ァ薄Ｔ仁切旒彝�，他扶我下樓梯，我激�?dòng)得說(shuō)不出話(huà)來(lái)了。
天已經(jīng)暗下來(lái)了，只聽(tīng)見(jiàn)蟋蟀的叫聲，我心里感到很害怕，怕在半路上遇到了壞人，但事情不是我想象那樣，在徐家威的幫忙下，我到了醫(yī)務(wù)室。
醫(yī)生立即拿出酒精幫我消毒，我疼得哇哇叫直叫，徐家威立刻說(shuō)：“不用緊張，放松點(diǎn)”醫(yī)生也一邊說(shuō)：“幸虧來(lái)得及，要不傷口就要傳染了�！贬t(yī)生又在我的傷口上涂了藥，我感覺(jué)好多了。
經(jīng)過(guò)這件事，我懂得了同學(xué)之間的友誼和幫忙，我感謝徐家威對(duì)我的'幫忙，我以后也要像徐家威那樣幫忙別人。
初二作文：校園里的一件事八
學(xué)校里發(fā)生過(guò)很多事，有悲傷的，有高興的，有好笑的，有感人的……我那里說(shuō)的是一件班級(jí)里同學(xué)們互相關(guān)心的事。
那天，在上第二節(jié)課時(shí)，不知怎樣回事小何嘔吐起來(lái)，老師關(guān)心的詢(xún)問(wèn)小何怎樣回事，小何才告訴大家：為了不拉下功課他是帶著病來(lái)了學(xué)校上課的，因?yàn)槌粤怂幬覆皇娣�，所以嘔吐。同桌小陳趕緊給他遞去小手帕，班長(zhǎng)小羅不等老師吩咐就跑去取掃帚來(lái)打掃嘔吐物，小趙見(jiàn)了也去拿拖把，連平時(shí)表現(xiàn)最調(diào)皮的小謝也去找桶到洗手間打水來(lái)拖地。那邊同學(xué)們也在老師的.安排下扶小何到廁所嘔吐，有人打開(kāi)水給小何漱口……。在大家同心協(xié)力的幫忙下小何很快就止住了嘔吐，教室也打掃干凈了，小何激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你們”，同學(xué)們說(shuō)：“我們是同班同學(xué)，你的事就是我們的事，這是我們就應(yīng)做的”。老師也激動(dòng)地：“同學(xué)們，你們這天的表現(xiàn)十分好，你們的互助精神要好好持續(xù)下去，此刻我們繼續(xù)上課了”。
初二作文：校園里的一件事九
在校園里會(huì)發(fā)現(xiàn)有令人悲哀的事，有高興的事，有生氣的事，有后悔的事，有件事另我久久不能忘懷，你們想明白是什么事情嗎？那就聽(tīng)我講講吧！
我記得有一次，曹老師講完課了，問(wèn)我們問(wèn)題，曹老師點(diǎn)我起來(lái)回答，我站在座位旁呆呆地望著曹老師。曹老師和藹地對(duì)我說(shuō)：“李婷，你不會(huì)嗎？"我搖了搖頭，曹老師又說(shuō)：“你明白那為什么不說(shuō)呢？看著曹老師我沒(méi)說(shuō)話(huà)，”我心里感到很慚愧。曹老師好像明白了我的心思，便說(shuō)：“回答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系�！甭�(tīng)了曹老師的話(huà)，才吞吞吐吐的'回答，曹老師在旁邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“曹老師相信你是最棒的，”聽(tīng)了老師的話(huà)，我開(kāi)始大膽的說(shuō)，說(shuō)完了，老師和同學(xué)們都為我鼓掌，有的手都拍紅了，有的同學(xué)在下面說(shuō)：“李婷，；李婷你真棒！”……心想，這是曹老師給我的自信，這熱烈的掌聲就應(yīng)送給曹老師。
這件事一向藏在我心中，我要感謝曹老師幫我找回自信，不然我日后都不明白怎樣應(yīng)對(duì)同學(xué)，這就是我最難忘的一件事。
初二作文：校園里的一件事十
清脆的下課鈴了，我和往常一樣，合起書(shū)本，高興地來(lái)到××同學(xué)桌前說(shuō)：“和你一齊到教室外走走？”“不，你以后別找我了！我不跟你玩”這奇怪的回答，讓我呆住了。
她曾是我同桌，是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我們一向很要好，學(xué)習(xí)上，我們互相幫忙，互相鼓勵(lì)。這天怎樣啦？是我無(wú)意中傷害了她，還是發(fā)生了什么誤會(huì)呢？從那時(shí)開(kāi)始，她有意躲避我，見(jiàn)到我她就低頭，假裝著沒(méi)看見(jiàn)，途中遇到：若我在前她就放慢腳步，若我在后，就加快腳步往前走。這莫明其妙的事讓我很苦惱，我不想失去這好朋友，想找出原因，我把這事情告訴了媽媽?zhuān)谕玫綆兔�。媽媽笑著說(shuō)：“隨著你的成長(zhǎng)，遇到的困惑也會(huì)增多、你在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，也要學(xué)會(huì)與人想處，提高解決問(wèn)題的`潛力�。 辈⒄Z(yǔ)重心長(zhǎng)的推薦：“這事最好是冷靜下來(lái)，觀(guān)察事態(tài)的發(fā)展再?zèng)Q定怎樣做。但只要你誠(chéng)心對(duì)人，不必介意別人怎樣對(duì)你，更不能為此而影響學(xué)業(yè)�！�
兩個(gè)星期后的一天，這同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“不跟你玩，不是我的意思，是××同學(xué)叫我別跟你玩，我當(dāng)時(shí)不知如何處理，這幾天我也很郁悶，我媽媽明白這事以后批評(píng)我：‘同學(xué)之間必須要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，大家一齊玩會(huì)更好……’我錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)�！�?/p>
同學(xué)們，你們被這種事情困惑過(guò)嗎？誠(chéng)信友愛(ài)，是做人的根本。多做自我批評(píng)，才能進(jìn)步，才能“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。
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