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八年級(jí)作文(推薦)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫(xiě)的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫(xiě)作、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)（其實(shí)啊，我會(huì)好多的�。�
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
（其實(shí)，我也是湊字?jǐn)?shù)的，呵呵�。�
初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的.夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫(xiě)的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫(xiě)作、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)（其實(shí)啊，我會(huì)好多的�。�
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
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初次來(lái)到小荷的我，還懵懵懂懂，我很希望和大家做朋友！
在以后的日子里，還要大家多多關(guān)照！
小荷，有我的夢(mèng)想，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名作家，在這，我可以為我的夢(mèng)想打好基礎(chǔ)！
總而言之，我很希望和大家做朋友，如果想和偶做朋友的，可以發(fā)紙條給偶哦！
下面呢，我將自我介紹一下：
姓名：伊沫雪
偶的小名：雪兒、沫雪、小沫、沫沫、雪雪、戀兒、夕陌、汐墨…… （總之有好多好多，很多人都系叫偶雪兒和小沫的，反正，你喜歡叫什么都可以）
我目前要寫(xiě)的小說(shuō)：
他到底是誰(shuí)
愛(ài)好：寫(xiě)作、唱歌、跳舞、畫(huà)畫(huà)（其實(shí)啊，我會(huì)好多的�。�
喜歡的music：不哭、下一頁(yè)的我、愛(ài)太空、想象之中……（好多好多的、反正是王心凌和許嵩的偶都喜歡、誰(shuí)叫他們系偶的偶像耶�。�
遇見(jiàn)小荷，我很開(kāi)心，也很高興，在這，我要交好多好多的好朋友，你們?cè)敢鈫�？愿意就給偶發(fā)個(gè)紙條吧！
（其實(shí)，我也是湊字?jǐn)?shù)的，呵呵！
八年級(jí)作文 篇2
春風(fēng)吹綠了大地，璀璨了五彩繽紛的花，喚醒了記憶深處那一幕幕讓人難以忘懷的往事。
夕陽(yáng)·書(shū)
又一次回到了那個(gè)讓我魂?duì)繅?mèng)縈的小院，葡萄葉依然翠綠，石榴樹(shù)更加蔥蘢，一幢白墻紅磚青瓦的房子兀立在院中。推開(kāi)門，書(shū)櫥上的書(shū)井井有條地陳列著，仔細(xì)一看，書(shū)櫥浮上了一層灰塵，好像要將那昔日的歡聲笑語(yǔ)塵封……
抬頭望見(jiàn)那本最最熟悉的書(shū)——《唐詩(shī)三百首》，我的眼眶濕潤(rùn)了，淚水欲滴。一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)來(lái)，是那樣的慘紅，我驚覺(jué)了，那是夕陽(yáng)��！夕陽(yáng)在朦朧中勾畫(huà)出兩個(gè)輪廓，一大一小，手棒那本書(shū)，念道：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江琴瑟半江紅……，忽而，那個(gè)大影子站了起來(lái)，撫摸著我的頭說(shuō)：“蕾蕾，你要好好學(xué)習(xí)，多看書(shū)，多動(dòng)腦，這些書(shū)都是你的……”
往事如昨，歷歷在目。但我親愛(ài)的爺爺已經(jīng)永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，只留下一個(gè)迷人的小院，一本本書(shū)。
房子·書(shū)
5歲，進(jìn)城，上幼兒園，識(shí)了字，常常纏著爸爸給我買書(shū)，家里書(shū)多得放不下，便買了一個(gè)書(shū)櫥，立在床頭。
父母忙，無(wú)暇照顧我，我整日面對(duì)著空蕩蕩的房子，白墻刺痛了我的眼，此時(shí)，與我相伴的，只有那滿滿一書(shū)櫥的啟蒙故事書(shū)。一打開(kāi)書(shū)，如饑似渴地讀著，忘了世界，忘了寂寞，忘了自我，讀書(shū)就像嚼口香糖一樣津津有味。在書(shū)中，我與白雪公主一起對(duì)抗惡毒的繼母，與“壞小子“一起關(guān)愛(ài)米蘭老師，與愛(ài)麗絲一起漫游仙境……
但是，我更多的時(shí)間還是偷偷地跑出去和小伙伴們一起瘋玩！讀書(shū)，漸漸成了奢侈。
改變·書(shū)
爺爺與病魔抗?fàn)幍娜兆永�，手里總是捧著一本�?shū)，認(rèn)真地讀著，不知疲倦。我問(wèn)爺爺為什么那么喜歡讀書(shū)，爺爺笑呵呵地說(shuō)書(shū)中有寶貝，書(shū)還可以治療病痛。自此，一老一少，一高一矮，又坐在書(shū)桌前，開(kāi)始讀那本《唐詩(shī)三百首》，比賽背詩(shī)。然后，爺爺又一本本精挑細(xì)選他書(shū)櫥里的書(shū)讓我來(lái)讀，并且絮絮叨叨地說(shuō)那些書(shū)現(xiàn)在就能讀，那些書(shū)上幾年級(jí)后才能讀，這些話至今言猶在耳！
雖然爺爺病逝了，但是他熱愛(ài)讀書(shū)的精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著我，伴我遠(yuǎn)行。
愛(ài)上了讀書(shū)，萌發(fā)了要寫(xiě)小說(shuō)的念頭，想要投稿，甚至做著自己要成為一名女作家的美夢(mèng)。我懷疑以前那個(gè)瘋瘋癲癲的我為何如今變得文靜起來(lái)了？為何不再去探險(xiǎn)了？
我知道，這一切都是爺爺生前的那些語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，還有他留給我的那些書(shū)默默地改變了我，讓我脫胎換骨，與之前判若兩人。是呀，讀書(shū)，的確能改變一個(gè)人，它不僅可以凈化心靈，還能開(kāi)闊視野，從書(shū)上了解一個(gè)全新的世界。正所謂：給我一根網(wǎng)線，我可以看到全球，給我一本書(shū)，我可以了解全球，可以改變自我。
伙伴·書(shū)
手中捧著一本書(shū)，永遠(yuǎn)比拿著游戲機(jī)有用多了。對(duì)此，我深有體會(huì)！
從每天玩！玩！玩！玩到瘋！到時(shí)后來(lái)的看！看！看！看到晚！讀書(shū)讓我明白了一個(gè)道理：羽毛使鳥(niǎo)美，知識(shí)使人美。
我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)樵跁?shū)的海洋里，我感受到了爺爺?shù)奶驙偕钋椋w會(huì)到了從未有過(guò)的美感，學(xué)到了從未學(xué)過(guò)的知識(shí)，了解到了從未了解過(guò)的世界！我承認(rèn)，一本好書(shū)，行遍天下。
我驕傲，我有一位好爺爺，讓我懂得與書(shū)為伴，與書(shū)作友的道理，書(shū)成了我生活中不可或缺的一部分。
夢(mèng)想·書(shū)
爺爺生前是一位教師，一位知識(shí)淵博的教師。他疼愛(ài)所有的孩子，他更疼愛(ài)自己的孫女，他想讓孩子們成為有知識(shí)的人。從我呀呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始就教我背古詩(shī)，年復(fù)一年，從未間斷。但我非常淘氣，玩的時(shí)間多，背詩(shī)的`時(shí)間少。爺爺非常有耐心，不厭其煩地教。我總是背會(huì)了又忘，忘了又背。
爺爺患病的日子里，祖孫倆又重溫了呀呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的那一幕，背詩(shī)，一首又一首地背詩(shī)；讀書(shū)，一本接一本地讀。在爺爺?shù)难障�，我自然而然地喜歡詩(shī)，喜歡書(shū)，喜歡書(shū)里那股淡淡的清雅的墨香，喜歡那些美妙的文字。
爺爺走了，沒(méi)留下一分錢，但留給我們可以享用一生的好東西——書(shū)。愛(ài)書(shū)，讀書(shū)，成為一名有知識(shí)的人，是爺爺?shù)倪z愿，也是我的夢(mèng)！
八年級(jí)作文 篇3
我見(jiàn)過(guò)許許多多的臉，有開(kāi)心的笑臉，也有難過(guò)的哭臉，而我最難忘卻是一張因我而哭泣的小臉。
——題記
我有一個(gè)表妹，小名“妞妞”，她特別愛(ài)笑，臉上有兩顆極其對(duì)稱的痣，像個(gè)天秤。她笑起來(lái)特別可愛(ài)，會(huì)露出兩個(gè)小小的酒窩，十分討人歡喜。可這個(gè)小不點(diǎn)卻是個(gè)調(diào)皮鬼，總愛(ài)惡作劇，所以我的東西壞了或不見(jiàn)了，第一個(gè)想到的就是她，，可是，最近我卻冤枉了她，那張因而哭的小臉也深深地刻在我的腦海里。
那天中午，她照例到我家吃飯，吃完飯后我準(zhǔn)備做語(yǔ)文作業(yè)。可是，我的語(yǔ)文書(shū)卻不見(jiàn)了！我急得上躥下跳，東翻翻，西看看，差點(diǎn)沒(méi)把屋頂掀開(kāi)，奇怪，我明明白白把語(yǔ)文作業(yè)放在茶幾上的，咋吃了個(gè)飯就不見(jiàn)了呢？我知道了，一定是妞妞這個(gè)小家伙干的好事！我為自己的聰明感到高興。
“妞妞！”我一把拉住正準(zhǔn)備玩的'妞妞，質(zhì)問(wèn)道：“坦白從寬，抗拒從嚴(yán)，說(shuō)實(shí)話，我的語(yǔ)文書(shū)是不是你拿的？”她眨著眼睛，笑嘻嘻地說(shuō)道：“當(dāng)然不是，我又沒(méi)那么無(wú)聊”“我看你就有那么無(wú)聊！”她沒(méi)理我，我見(jiàn)她仍上掛著笑容就又補(bǔ)充了一句：“我看你是不知道此事的嚴(yán)重性吧！我這本語(yǔ)文書(shū)下午還要用的，要是被老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶書(shū)我就慘了，到時(shí)也沒(méi)你好果子吃！”她有些不高興了，“我才不怕呢，沒(méi)拿就沒(méi)拿！”我急了，剛準(zhǔn)備繼續(xù)審問(wèn)時(shí)，媽媽出現(xiàn)了：“快點(diǎn)去上學(xué)，要遲到了，還有，別以大欺小！”礙于媽媽在，我只好放棄繼續(xù)審問(wèn)她的念頭，再看看她，笑容又洋溢在她的臉上，她還朝我扮了個(gè)鬼臉就走了。神氣什么，等會(huì)出了門，看誰(shuí)護(hù)著你？
一路上，她仍活蹦亂跳的。快到校門口時(shí)，我終于忍不住了：“妞妞，你到底有沒(méi)有拿我的書(shū)？”“沒(méi)有！”我又問(wèn)了兩遍，這時(shí)，妞妞的表情變得復(fù)雜起來(lái)了：有些憤怒，有些失落，還有些傷心。尤其那眸子，里面還有幾顆淚珠在打轉(zhuǎn)，遲遲不肯出來(lái)，那兩個(gè)像天秤的痣也被扭曲了，讓人看了一眼就忘不了。我克制住我想放棄問(wèn)她的念頭，又問(wèn)了一遍，這時(shí)，妞妞哭著大喊了一聲：“我沒(méi)有！”說(shuō)完眼淚便奪眶而出，眼淚在她的小臉上流淌著，全然沒(méi)有原先的可愛(ài)與笑容，只有憤怒和淚水，那么可憐，那么讓人心痛，那么讓人難以忘卻。喊完了她便沖進(jìn)了校門。我愣了，我真的錯(cuò)怪了她嗎？我不禁問(wèn)自己。
后來(lái)，爸爸跟我說(shuō)是他看完書(shū)后忘了還我。我又愣了，一切真相大白了，雖然我曾想過(guò)給妞妞道歉，可我始終沒(méi)勇氣說(shuō)出口，可是，那張因我而哭泣的小臉卻深深地刻在了我的腦海里。
八年級(jí)作文 篇4
校園的早晨是寧?kù)o的。薄薄的晨霧像紗一樣籠罩著校園，教學(xué)樓隱沒(méi)在淡淡的晨霧中。遠(yuǎn)處，霧朦朦朧朧的，好一派迷人的景色，就像仙女在云霧中傳播溫暖。
校園的早晨是熱鬧的。當(dāng)同學(xué)們陸續(xù)來(lái)到學(xué)校，校園里頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。操場(chǎng)上到處可見(jiàn)同學(xué)們的身影。高年級(jí)的同學(xué)們正在籃球場(chǎng)上飛快地奔跑著，他們熟練地傳球、運(yùn)球、投籃，一連串的動(dòng)作讓同學(xué)們歡呼雀躍，校園的早晨是美麗的。當(dāng)太陽(yáng)露出第一絲笑臉時(shí)，新的一天開(kāi)始了。校園里，小草抬起它可愛(ài)的臉蛋；水池樣子像一個(gè)心。池里有很多小魚(yú)，每當(dāng)有人把吃的東西丟下去，小魚(yú)就會(huì)浮上水面不停地?fù)尦�。水池的中間是一座假山，假山下面有兩條小小的鯉魚(yú)，如果把它打開(kāi)，假山上就馬上噴出一股清泉來(lái)，四面灑開(kāi)，像一朵花一樣，有趣極了。水池周圍的花草樹(shù)木長(zhǎng)得很茂盛。有各種各樣的花，黃的`、紅的、粉紅的、紫的——這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。花旁邊的樹(shù)木，綠油油的，襯著五光十色的花，真是沒(méi)法比喻。校園的早晨是充滿希望的。當(dāng)金色的陽(yáng)光破窗而入時(shí)，教室里已是書(shū)聲瑯瑯。同學(xué)們一個(gè)個(gè)拿著書(shū)本，個(gè)個(gè)都不浪費(fèi)一分一秒，因?yàn)樗麄冎�，一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)辛勤的老師。
校園的早晨真是五彩繽紛！我愛(ài)校園的早晨！
八年級(jí)作文 篇5
媽媽常常告訴我，自己的事自己做，自己的路自己走，自己的苦自己承擔(dān)，自己的命運(yùn)自己去面對(duì)。只要你堅(jiān)持，只要你勤奮，成功的陽(yáng)光便很快就會(huì)照射到你忙碌的身影上。
媽媽還給我講了一個(gè)復(fù)旦大學(xué)的博士生蔡偉的真實(shí)經(jīng)歷。蔡偉曾是一家膠管廠工人，但是他熱愛(ài)學(xué)習(xí)，尤其對(duì)中國(guó)古代文字有濃厚的興趣，在同事們打撲克、上網(wǎng)吧的時(shí)候，他總是獨(dú)自一人捧著一本古書(shū)在研讀，雖然沒(méi)人給他許諾一個(gè)光明的未來(lái)。1994年，他所在的工廠倒閉了，下崗后他蹬起三輪以拉腳為生，但是無(wú)論多么艱辛，他每月要從微薄的收入中拿出大部分來(lái)購(gòu)買書(shū)籍，無(wú)論多么勞累，他也總不忘在等客人的間隙看一會(huì)兒書(shū)，到了晚上，他更是廢寢忘食地挑燈夜戰(zhàn)。逐漸他也有了自己的心得體會(huì)，他的名字不時(shí)地出現(xiàn)在一些學(xué)術(shù)雜志上，一些觀點(diǎn)也引起了學(xué)術(shù)界的關(guān)注，還被一些專家尊稱為“教授”。只是他們不知道，這個(gè)“教授”其實(shí)是個(gè)三輪車夫。20xx年9月，經(jīng)專家的引薦，他參與了《長(zhǎng)沙馬王堆漢墓簡(jiǎn)帛集成》項(xiàng)目的'整理工作。工作期間，他的學(xué)術(shù)觀點(diǎn)獨(dú)樹(shù)一幟。一些專家認(rèn)為，他在古文字方面的水平已達(dá)到了博士水平。今年3月，裘錫圭等3位著名學(xué)者向國(guó)家教育部推薦，突破了高中學(xué)歷無(wú)資格報(bào)考博士的界定，他最終通過(guò)了批準(zhǔn)，經(jīng)過(guò)博士生招生考試，獲得了復(fù)旦大學(xué)博士生招生擬錄取資格。這在中國(guó)尚無(wú)先例。
談到自己的成功時(shí)，蔡偉說(shuō)：“但求耕耘，不問(wèn)收獲，只要你不停地走，生活的道路不但會(huì)被你越拓越寬，而且你還會(huì)發(fā)現(xiàn)那個(gè)名叫‘成功’的終點(diǎn)，已經(jīng)在不遠(yuǎn)處向你招手，它就在你不斷地跋涉之中。”
要腳踏實(shí)地的走路，就一定要有理想，有目標(biāo)，并為了理想與目標(biāo)不斷地堅(jiān)持。人生的路上，沒(méi)有永遠(yuǎn)的一馬平川，也沒(méi)有一路的荊棘叢生；沒(méi)有永遠(yuǎn)的鮮花，也沒(méi)有永久的微笑；沒(méi)有永遠(yuǎn)的波濤洶涌，也沒(méi)有永久的風(fēng)平浪靜；沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗，更沒(méi)有永遠(yuǎn)的成功。不管是哪一種命運(yùn)，它就是實(shí)實(shí)在在的人生。有的人成功了，他卻感覺(jué)不到喜悅；有的人失敗了，他卻感到了滿足；有的人一生充滿著快樂(lè)，他卻不懂得珍惜；有的人一生充滿著坎坷，他卻懂得了珍藏；人生如此，生命如此。走自己的路，用勇敢和堅(jiān)強(qiáng)代替所有的厄運(yùn)，用努力和拼搏去普寫(xiě)輝煌的樂(lè)章，只有一路走來(lái)，用自己汗水來(lái)澆灌，我們的生命之花才會(huì)綻放的更加燦爛。
俗話說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行千里路”。而學(xué)習(xí)知識(shí)就是我們走向未來(lái)美好生活的必經(jīng)之路。我們現(xiàn)在的努力學(xué)習(xí)，就是為我們將來(lái)走向美好的生活鋪設(shè)道路和賺取資本。人的時(shí)間和精力都是有限的，所以要利用一切能利用的時(shí)間充實(shí)自己，用知識(shí)武裝自己，而不是將所有的業(yè)余時(shí)間都耗費(fèi)在無(wú)聊的游戲之上。是呀，在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，每天都面臨著寫(xiě)不完的作業(yè)，這科寫(xiě)完，寫(xiě)那科，一直埋頭苦學(xué)，雖然我們總感到學(xué)習(xí)壓力很大，但是跟蔡偉比比，學(xué)校和家庭都為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)條件，我們豐衣足食，精力充足。對(duì)待學(xué)習(xí)這件事，不是缺乏時(shí)間，而是缺乏努力，只有比別人更早，更勤奮地努力，掌握的知識(shí)越多，才能嘗到成功的滋味。反之，不學(xué)無(wú)術(shù)就好比一條腿在原點(diǎn)站立，永遠(yuǎn)停止不前。在若干年后的一天，智周萬(wàn)物的人定能走上美好生活的頂峰，而不學(xué)無(wú)術(shù)的人永遠(yuǎn)只是停滯在原點(diǎn)。
在人生之路上每個(gè)人會(huì)碰到一些挫折，它會(huì)阻止我們前進(jìn)，也會(huì)帶我們飛躍另一個(gè)境界。讀書(shū)亦如此，在我們刻苦學(xué)習(xí)，努力求索的道路上，一定會(huì)有起有伏，充滿艱辛。但收獲的累累碩果是我們一生都取之不盡的，用之不竭的，所以，面對(duì)困難不要膽怯退縮，因?yàn)槿绻_(dá)到它，在不遠(yuǎn)的前方就會(huì)出現(xiàn)一口供你止渴的井。
吉鴻昌說(shuō)過(guò)：“路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。”在我們前面有那么多的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，那就踩著前人的印跡，沿著自己選定的路，一路踏歌而行，汗水注滿腳印，折射無(wú)限風(fēng)光。同學(xué)們！努力學(xué)習(xí)吧！知識(shí)是一點(diǎn)一滴積累起來(lái)的。只要肯下功夫去學(xué)，今天的努力就是明天的收獲。我希望每個(gè)人都可以克服那些挫折，從而讓自己的人生之路變得更完美，更具有獨(dú)特之路。
八年級(jí)作文 篇6
剛剛回到家里，我就急忙推開(kāi)媽媽房間的門，因?yàn)榻裉焓歉卸鞴?jié)，我想送給媽媽一個(gè)特殊的禮物。
打開(kāi)燈，我發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)上床躺下了。辛苦工作了一天，媽媽一定很勞累，所以我要犒勞一下她。我打來(lái)了熱水，放到媽媽的床邊:媽，你先別睡，今天是感恩節(jié)，看你睡那么早一定很累，讓我給你洗洗腳吧。媽媽緩緩地坐了起來(lái)，摸摸我的頭:兒子長(zhǎng)大啦，知道感恩了。她的嘴角微微上揚(yáng)，露出欣慰的笑容。
洗完了腳，當(dāng)我正準(zhǔn)備抬頭拿毛巾的時(shí)候，我和媽媽的眼神相對(duì)了，這一刻，仿佛時(shí)間靜止了一樣，媽媽的嘴角微微的抽搐了一下，眼睛紅紅的，一個(gè)晶瑩剔透的小水珠在眼眶里翻滾著，我還微微能聽(tīng)到她抽泣的聲音。
以前我從來(lái)沒(méi)有這么認(rèn)真觀察過(guò)媽媽的眼睛，每次碰到媽媽的目光，總是感覺(jué)很可怕。此時(shí)腦海里不由浮現(xiàn)出往日的生活畫(huà)面：
快要贏了，馬上。正在陶醉于網(wǎng)絡(luò)游戲的.我有點(diǎn)不耐煩地大聲回應(yīng)著，因?yàn)槟棠桃恢痹诮形页燥垺＿@時(shí)，我聽(tīng)到了門外上樓的腳步聲，心想可能是媽媽回來(lái)了。我看了下時(shí)間，才七點(diǎn)多，還早呢……還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，媽媽突然就開(kāi)門而入了。她邁著沉重的步子走到我臥室門口，我回頭看一眼:媽媽有些生氣，眼睛瞪得老大，兩眉之間也擰成了一個(gè)很大的疙瘩。眼睛里好像裝滿憤怒，失望，還有傷心。我也不敢出聲，急忙關(guān)掉游戲出去吃飯……
可是今天，媽媽的眼睛舒展來(lái)了，里面滿是慈愛(ài)，幸福，還有喜悅淚水……我輕輕地仔細(xì)地給媽媽擦著腳:媽媽，好些了嗎？還累嗎？媽媽抿了抿嘴，使勁睜大眼睛，強(qiáng)忍著不讓更多的更多淚水出來(lái)，用帶有顫抖的聲音說(shuō):好多了，一點(diǎn)也是累。兒子長(zhǎng)大了，今天送給了我很寶貴的禮物！
也許是我真的長(zhǎng)大了，媽媽的眼神讓我明白了很多事情。以前我只會(huì)看過(guò)她的眼神后而迅速關(guān)掉游戲。這時(shí)，我從媽媽的眼睛里看出了她的欣慰和感動(dòng)。
我已經(jīng)長(zhǎng)大了，不再是小孩子了，不能總讓媽媽為我操心了，我要用實(shí)際行動(dòng)讓媽媽為她擁有我這個(gè)兒子而自豪！
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