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(實(shí)用)實(shí)用的八年級作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的八年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
八年級作文 篇1
“光陰似箭，日月如梭”初一的學(xué)習(xí)生涯在白駒過隙中度過了，令人期盼已久的暑假終于要來了。溫馨快樂的暑假之旅代替了緊張的氣氛。
放假后，我們?nèi)议_展了一次四川之旅。
盼星星，盼月亮，我們終于如愿以償?shù)奶ど狭碎_往成都的火車，一路上激動(dòng)無比的心兒似乎比火車都跑的快，我們在群山的懷抱中“左鉆右鉆”我才真正體會(huì)到古人所說的：蜀道難于上青天的含義。終于到了盼望已久的成都市。到站后，我們下了車。在附近找了一家飯店，一股濃濃的四川風(fēng)情撲面而來，川菜與其他菜的風(fēng)味不同。川菜講究辣。因?yàn)樗拇ǖ奶鞖舛喑睗�，所以他們常吃辣椒來�?qū)除寒氣。
飽餐一頓后，我們趕緊找了家旅店，這才安頓下來。
那里的夜晚群星璀璨，我們漫步在大街上，欣賞著動(dòng)人的音樂，絢麗多彩的霓虹燈，這些充分的展現(xiàn)了都市不朽的魅力，活像一幅風(fēng)景畫。
第二天，在我的強(qiáng)烈要求下，媽媽帶我到樂山來觀賞舉世聞名的樂山大佛，到了入口處，一眼望去數(shù)不清的佛像威嚴(yán)的立在那里，不過我最喜歡的要數(shù)樂山大佛了，由于最近來觀賞樂山大佛德的人絡(luò)繹不絕，所以要看到樂山大佛需要一個(gè)漫長的等待。我們跟著導(dǎo)游排到了隊(duì)伍的最后邊，一點(diǎn)一點(diǎn)的向前挪動(dòng)，在排隊(duì)的時(shí)候，導(dǎo)游給我們介紹了很多：“樂山大佛地處四川省峨眉山市東31公里的樂山市郊，岷江、青衣江、大渡河三江匯流處，與樂山城隔江相望。樂山大佛雕鑿在岷江、青衣江、大渡河匯流處的巖壁上，依岷江南岸凌云山棲霞峰臨江峭壁鑿造而成，又名凌云大佛，佛像開鑿于唐玄宗開元初年(公元713年)，至唐德宗貞元19年(公元803年)完工，歷時(shí)90年。 被詩人譽(yù)為“山是一尊佛，佛是一座山”�！��！蓖�，終于要看到大佛了，心都快蹦出來了，我們小心翼翼的穿梭在只能容納一個(gè)人通行的石梯上，下了石梯，我仔細(xì)的看了看樂山大佛，雖然不少地方已經(jīng)風(fēng)化了，但是，一千多年來樂山大佛經(jīng)歷了無數(shù)滄桑風(fēng)雨，經(jīng)歷了2次地震的`危險(xiǎn)他還能肅穆慈祥，臨江危坐。后來我們還去了熊貓基地，拍了幾張照相留影。這一次的暑假之旅畫上了一個(gè)完美的句號，后一天下午，我們坐了火車回家。
當(dāng)然學(xué)習(xí)也不能落下，我利用這個(gè)暑假最后的幾天對初二的課程進(jìn)行了最后的沖刺，在學(xué)物理中，懂得了生活中一些常見的現(xiàn)象，通過學(xué)數(shù)學(xué)懂得了一元二次方程的應(yīng)用。。。。。。這個(gè)暑假帶給我的不僅僅是美好的回憶，還讓我了解了不少當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣，受益匪淺。
八年級作文 篇2
爸，你在哪兒？我很想你。
今天是我的生日，我本應(yīng)快樂，但我卻很煩惱，因?yàn)槲业陌职譀]有回家為我過生日，連一句生日快樂都沒有說。
生日的前一星期我與爸爸通了電話，爸爸說：“孩子，你放心，我一定趕在你生日之前回家，并且，給你帶很多好吃的和玩的。”現(xiàn)在我不希望爸爸給我?guī)裁礀|西，我只希望與爸爸見面，一起過生日。
因?yàn)榘职蛛x家外出打工有大半年了，所以我很想念我的爸爸。另外，今天是我過生日，看到人家過生日都有父母陪伴，我就更想念爸爸了。
吃晚飯時(shí)，媽媽做了一桌子好菜，還擺了好幾個(gè)碗，我對媽媽說：“媽媽我們家就倆個(gè)您多擺了幾個(gè)碗。”“誰說就倆人”媽媽反岔道。我搞不明白，明明家里就倆人，媽媽為什么說不是呢？
過了一會(huì)兒，有人敲門，我心想，那到是爸爸回來了，我高興的去開門，我的希望落空了，但又沒完全落空，至少有朋友陪伴。敲門的是幾個(gè)朋友。上午媽媽見我不開心，于是就把我的.幾個(gè)好朋友請來為我過生日。
吃完晚飯后，我和朋友出去散步，走著走著，就到了我與父親經(jīng)常待的小池塘邊。
傍晚的天空變成了深藍(lán)色，代表著精侇，這里的主角也變成了月亮，當(dāng)然更少不了那一顆顆小精靈似的繁星，欣賞這美麗的天空。
我面對天空，對星星說：“父親，你看見了嗎？我那些朋友，正在欣賞這大自然的美麗�！倍艺诤湍阏f話，雖然這是想象的。
這個(gè)生日沒您的陪伴，我很煩惱。
八年級作文 篇3
早就聽說西湖風(fēng)景美麗，宋代詩人蘇東坡曰：“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”我今天就來到杭州西湖畔上，體驗(yàn)體驗(yàn)!
大約10點(diǎn)鐘大巴才到站。于是，我便浮想聯(lián)翩：西湖到底是個(gè)啥樣的呢，可能柳條在迎風(fēng)飄動(dòng)，可能荷花別樣的紅，以及，西施和西湖確實(shí)有一拼！也許……
突然，一個(gè)急剎車把我從幻想中拉了出來。我迫不及待地拉開窗簾，波光粼粼的湖面反射著陽光，透過車窗打在我臉上。下了車，我便馬上把目光向西湖放去，許許多多的荷花荷葉，古樸淡雅的古式小橋……果然是名不虛傳。它就像一幅生機(jī)勃勃、美輪美奐的立體圖畫！
導(dǎo)游帶著我們在湖畔漫步。垂柳迎風(fēng)起舞，像是在迎接我們。不知不覺，已來到了第一景點(diǎn)——“花港觀魚風(fēng)景區(qū)”這里面的湖水雖不比外面的水清澈，但里面的魚挨魚、魚擠魚，魚頭碰著魚尾，胸鰭撞背鰭……真可謂“爆滿”矣！且據(jù)說，這些魚都是些野生的'，它們爭奪食物的樣子，憨態(tài)可掬，可愛極了。
離開了“花港觀魚風(fēng)景區(qū)”，我們再次返回到主干道上，導(dǎo)游說，這里可以看到傳說中的“三潭印月”，我們費(fèi)盡眼神，才在遠(yuǎn)方的湖面上找到三個(gè)芝麻大小的“壇”，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太迷你了，所以沒辦法介紹給大家，但據(jù)說，那三個(gè)壇雕工精美，所雕之人技術(shù)精湛。我國人民現(xiàn)用“一元”紙幣，背面就是三潭印月的景象。
接著漫步，就是所有男女青年朋友們最向往的地點(diǎn)——斷橋。在這里，流傳著一段關(guān)于白娘子與許仙的浪漫愛情故事。每一個(gè)人都深深感動(dòng)著。斷橋也是西湖十大美景之一，但如今的斷橋，只留下了湖面上幾根光禿禿的木頭，我們只能憑空想象傳說中“斷橋殘雪”的優(yōu)美景色：天空下著蒙蒙小雪，湖面已經(jīng)結(jié)了一層薄薄的冰片，上面是一座積滿了雪的橋，橋已經(jīng)斷了，一半已沉睡湖底，而另一半頂著厚厚的積雪，堅(jiān)強(qiáng)地站在冰面上…
西湖漫步記結(jié)束了，科我對著大自然的鬼斧神工深深地愛永遠(yuǎn)沒有結(jié)束，當(dāng)然，也永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束……
八年級作文 篇4
回想起今天上午去龍圣溝走人戶，不得不說一句：爽！早上搭乘一輛比我還矮的小轎車到山下，雖然有公路，卻因車子底盤矮上不去。于是我們只有走，那個(gè)累啊！甭提了。因?yàn)槲乙惶崂鬯麄兙彤惪谕暤恼f：你減得肥咯！慪死俺！
雖然是走路，也不錯(cuò)哦！先市一大片清幽的竹林，接下來是漫無邊際的油菜花的田垅。
他們第一句話是：好漂亮哦！我卻說：好嚇人哦！我真的'不知道怎樣形容那種美!
決不是“漂亮”就能說明的！
金燦燦的花海，撲鼻而來的是春天的氣息
在陽光下熠熠閃光，讓人眼花繚亂。就像去年到桃花圓一樣，給我的印象是一個(gè)畫家不小心粉色的把顏料打倒咯，弄得到處都是。又像奶油
下來的路我們乘摩托車。哇賽！�。∥覀円宦飞隙荚诩饨�，那路又高又陡！有十多個(gè)彎彎，每次轉(zhuǎn)彎都和懸崖邊來個(gè)“親蜜”接觸，好像死里逃生，嚇了我一身冷汗��！
不過，在路過油菜花田時(shí)，好美，好養(yǎng)眼哦！車開得快！千萬朵油菜花組成了一條金色的底格里斯，在微風(fēng)的吹拂下，波光粼粼“河面”一起一伏，讓人叫絕！�。�
回到家我累得很，一到下鋪就睡著了睡到這哈兒，一起來就寫下這篇文章，看看，用了28分鐘，然后就來空間發(fā)表咯！
再見咯，我又想吃東東了！
八年級作文 篇5
在科學(xué)課上，曾有一次緊張的嘗試，到現(xiàn)在仍讓我記憶猶新。 那天，到了上科學(xué)課的時(shí)間，因?yàn)槊看慰茖W(xué)課都有有趣的實(shí)驗(yàn)，所以大家在上課前5分鐘就爭先恐后地往樓上跑。到了科學(xué)教室，大家魚貫而入，一眼就看見了講臺上擺著兩個(gè)酒精燈。橙色的火焰正慢慢地燃燒著一個(gè)小瓷盤的底部，小瓷盤上面放著一小碟鹽。大家都好奇地圍在那邊看，卻又不敢靠近。楊老師進(jìn)來了，楊老師似乎也比往常興奮許多。大家對這節(jié)課很期待，立馬回到座位上去。 楊老師先告訴了我們酒精燈的各個(gè)組成部分，又說：“今天，我們要做一次特別的實(shí)驗(yàn)——點(diǎn)燃酒精燈�！痹捯魟偮�，同學(xué)們立刻議論紛紛，有的很害怕，有的很興奮，交談的聲音把我的耳膜都震得發(fā)癢。 楊老師開始做示范了，她劃了根火柴，在露出燈芯的.地方輕輕一碰，火焰立即噴了出來，同學(xué)們看得目瞪口呆，有的同學(xué)甚至已經(jīng)迫不及待了。楊老師最后提醒我們：“把火焰熄滅一定要用燈帽蓋滅，不能吹滅�！� 大家有的已經(jīng)摩拳擦掌，躍躍欲試了。老師給每個(gè)組都發(fā)了一個(gè)酒精燈和一個(gè)火柴盒，我們立即動(dòng)起了手。 由于我們組就我一個(gè)男生，另外兩個(gè)女生都推推搡搡，哎，男子漢大丈夫，我就起個(gè)頭吧�？墒�，著火了怎么辦，雖然科學(xué)書上有應(yīng)對方法，但我還是禁不住擔(dān)心起來。心都提到嗓子眼了，最后我還是“勇敢”地伸出直發(fā)顫的右手，小心地拿起火柴盒，但是還躊躇不前，因?yàn)槲覜]劃過火柴啊。我又想了想，就算沒劃過火柴，也不能讓人家笑話呀！于是我鼓起勇氣，拿著火柴朝火柴盒上的紅色部分用力地劃去，咦？怎么沒亮呢？看著旁邊的兩個(gè)女同學(xué)幸災(zāi)樂禍地捂著嘴笑，我一咬牙，心一橫，又用力地朝那邊劃去，心里也不由地咯噔一下。 火柴終于發(fā)出了耀眼的光芒，我心里的那塊大石頭總算落地了，我急忙點(diǎn)亮酒精燈，看著正在燃燒的酒精燈，心里不由得喜滋滋的，最后我又輕松地用燈罩把酒精燈蓋滅 。再看看旁邊的女同學(xué)又開始互相“謙讓”了，我忍不住一陣竊喜。
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