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八年級(jí)作文錦集（10篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的八年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級(jí)作文 篇1
我們小區(qū)的中心花園種著一片太陽(yáng)花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就象一片五彩的云霞，真是美麗極了。
今天放學(xué)后，我懷著好奇的心情，走近這些小小的花兒，只見(jiàn)它們的小葉子很有趣：細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，有點(diǎn)厚，象一根根肉乎乎的針。太陽(yáng)花也很愛(ài)美，她們有的穿著白色的.裙子，有的穿著紅色的衣裳，還有的披著粉色的和紫色的風(fēng)衣．．．．．．真是五彩繽紛，絢麗奪目。
太陽(yáng)花的花瓣有很多，有好幾層呢！那些花瓣柔柔的，薄薄的，嬌弱得很，象一層層半透明的輕紗做成的美麗衣裳，雖然它很嬌弱，讓人不忍心去碰觸，可是我還是忍不住好奇，輕輕地摸了一下，覺(jué)得那些花瓣很滑，很軟。太陽(yáng)花在太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，它就舒展開(kāi)那五彩的花瓣，盡情地展示它的美，太陽(yáng)下山了，它就不花瓣合上，進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
太陽(yáng)花真美，我愛(ài)太陽(yáng)花！
八年級(jí)作文 篇2
每個(gè)人的記憶深處都有一片金色的沙灘，一串又一串記憶的腳印深深地“鑲?cè)搿鄙碁乙膊焕�。看，這串小小的腳印，那一定是我童年時(shí)的記憶腳印，瞧，這處玲瓏精致又十分深刻的腳印，抹也抹不掉，這大概是我童年時(shí)最珍貴的記憶，讓我們解析它的秘密吧！
盼望著，盼望著，北風(fēng)吹了，冬天來(lái)了。伴著北風(fēng)，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的'鵝毛大雪“呼呼”地降臨，雪花從云端跳下，打開(kāi)降落傘，緩緩地來(lái)到大地。為了迎接這批美麗的來(lái)客——雪，樓群、街道、樹(shù)木都披上了華麗的銀裝。往往在這時(shí)，一群群少年就筑好堡壘，打一場(chǎng)雪仗。
雪仗是男孩們的最?lèi)?ài)，三個(gè)一伙，五個(gè)一幫，選地址，建堡壘，開(kāi)戰(zhàn)！在童年的記憶里，大多數(shù)都是快樂(lè)的雪仗，而且我是百戰(zhàn)百勝，因?yàn)�，我總是精選“天時(shí)”、“地利”、“人和”。
我的第一次雪仗是在那個(gè)大雪紛飛的上午。我知道，要想在戰(zhàn)斗中取勝，必須要有“天時(shí)”、“地利”、“人和”�！疤鞎r(shí)”，已有，那就是雪天，雪量充足，“地利”，我已在一棵大樹(shù)下建了一個(gè)特別牢固的堡壘，樹(shù)枝可擋住對(duì)方的雪球，堡壘中儲(chǔ)存了許多雪球�！叭撕汀�，我方人多，而且十分團(tuán)結(jié)。雪仗開(kāi)始了。我方分工協(xié)作，有的在握雪球，有的在沖鋒，有的在在修補(bǔ)堡壘。我方“陣亡”的人不計(jì)其數(shù)，但對(duì)方“死傷”更是慘重，漸漸地，敵我雙方各剩兩人，對(duì)手二人合擊了我方的一隊(duì)友，對(duì)方一隊(duì)友被我消滅。對(duì)方彈盡糧絕，我方還有不少雪球，我抱著一個(gè)巨型雪球，沖了過(guò)去，過(guò)了對(duì)方用雪攔的“五關(guān)”，闖過(guò)三道防線，對(duì)手想要負(fù)隅抵抗可無(wú)濟(jì)于事，我踏平敵人的堡壘，一擊致命。我歡呼雀躍。
這處記憶的腳印，多么珍貴，多么繽紛，令我終生難忘。
八年級(jí)作文 篇3
水是萬(wàn)物之源，水中蘊(yùn)藏了太多的神奇，它是神賜給人類(lèi)的瓊漿玉液，它閃爍著晶瑩的光輝，匯聚成江河湖海，流入每一顆敏銳的心。
雨水踏著輕快的節(jié)拍。不論是在草木繁盛的雨林，還是寸草不生的大漠之濱，不論是曲水繞田的靜謐鄉(xiāng)村，還是高樓林立的繁華都市。雨水總是靜悄悄的來(lái)。敲打肥厚的芭蕉葉，叩響昆蟲(chóng)小小的房門(mén)；滲入沙地的深層，滋潤(rùn)仙人掌干渴的`唇；和著青蛙歡樂(lè)的歌曲，踐起一圈圈隱約的漣漪；穿過(guò)五顏六色的霓虹，憩于姑娘柔順的發(fā)梢。
淚水源自心田。用自己的純凈維護(hù)靈魂的純潔�？吹街厣牟菽荆瑴I水深入心靈，留下生命的印記；看到朋友的歡笑，淚水深入心靈，寫(xiě)下友誼的詩(shī)章；看到愛(ài)人的微笑，淚水深入心靈，銘記愛(ài)情的真諦；看到母親新生的白發(fā)，淚水深入心靈，留下母愛(ài)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。你不一定要哭泣，眼淚是善變的，它們看似純凈，卻夾雜著種種的未知；而心靈的淚無(wú)時(shí)無(wú)刻不在涌動(dòng)，它們只是最原始的感觸，卻也最真實(shí)。
人的心靈無(wú)法承受如此多的印記，于是時(shí)間的長(zhǎng)河用它的水流沖刷淺淺的印記，加深銘心的烙印。它的水流從不停息，無(wú)所畏懼。它流過(guò)三國(guó)鼎盛的時(shí)代；它流過(guò)八強(qiáng)入侵的時(shí)代；它途徑唐風(fēng)古韻之時(shí)；它途徑科技迅猛發(fā)展之時(shí)。它毫不停息，它不知疲倦。它的入海口存在于茫茫宇宙的另一端。沒(méi)人記得它沖刷掉什么，人們只知道，有幾塊巨大的礫石，時(shí)間的流不愿侵蝕。他們跨越時(shí)間的河安息在自己創(chuàng)造的時(shí)間里，接受后人的敬仰。他們與時(shí)間之河的碰撞，洗去自己的塵埃，留下閃耀的光芒。他們叫做自然和愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇4
我長(zhǎng)大了，我擁有了自己的溫馨小屋。
我的小屋不是很大，一進(jìn)門(mén)，對(duì)面擺著可愛(ài)的書(shū)桌姐姐和椅子妹妹，她們身穿桔色套裝，上面繡著月亮和星星寶貝。書(shū)桌上面有聰明的電腦公公，旁邊站著高大的立柜叔叔，側(cè)面靠墻放著親愛(ài)的床阿姨，還有淘氣的床頭柜弟弟。他們每天陪著我成長(zhǎng)。
傍晚，我放學(xué)回家，按開(kāi)臺(tái)燈按鈕，用玻璃做的`蘭花燈罩綻放開(kāi)來(lái)，我的小屋亮如白晝。我坐在椅子妹妹身上，從書(shū)包里拿出作業(yè)，放在書(shū)桌姐姐的上面開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。有時(shí)我會(huì)麻煩電腦公公幫助我查找資料，電腦公公是世界上最聰明的人，他知識(shí)淵博，思維敏捷，有什么難題，只要告訴他，很快就會(huì)得到答案。
寫(xiě)完作業(yè)，我打開(kāi)立柜叔叔的門(mén)，把我的睡衣拿出來(lái)，換上睡衣后坐在床上讀兩篇優(yōu)美的散文。當(dāng)瞌睡蟲(chóng)飛來(lái)的時(shí)候，我投進(jìn)了床阿姨的懷抱，蓋上絨絨的棉被，進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
八年級(jí)作文 篇5
誰(shuí)在窗兒上守望
今夜無(wú)月，那邊窗欞上，誰(shuí)在駐足守望，守望心中惆悵，瞬間心跳的感覺(jué)；守望內(nèi)心彷徨，接近死亡邊緣的窒息；守望心中的他，情意繾綣的'情感。
今夜，注定無(wú)眠�！皩ひ捯挘淅淝迩�，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。”“滿(mǎn)地黃花堆積。憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”
“守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑？梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴……”
千年前，李清照在守望，守著她和丈夫的最后誓言。她是那么肝腸寸斷，刻骨銘心，好似赴湯蹈火，奮不顧身。她為何義無(wú)反顧，因?yàn)檎煞虼饝?yīng)過(guò)她，他會(huì)回來(lái)。然而一年又一年，遙遙無(wú)期。
辛棄疾在守望�！八氖辏歇q記，烽火揚(yáng)州路�！彼谑赝呹P(guān)，盼望上場(chǎng)殺敵，守望祖國(guó)統(tǒng)一，守望內(nèi)心男兒自強(qiáng)之心，只可惜，他始終沒(méi)有盼來(lái)。
李煜在守望。一生把自己交給藝術(shù)，“小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中”，守望靈魂深處的自由，內(nèi)心角落的平靜，可又怎容他，只怪自己身不由己，一輩子在遙望，卻始終望不到彼岸的自由境界。
今夜無(wú)雪，那片草地上，誰(shuí)還在守望？守望使人心碎；愛(ài)人的一聲承諾，望冬日早些過(guò)去，春暖花開(kāi)，望宇宙無(wú)垠，神秘莫測(cè)。
今夜，不同尋常的夜。
今夜寂寞，失戀的人在守望。內(nèi)心柔軟的角落在滴血，在經(jīng)歷了相識(shí)—相愛(ài)—分開(kāi)后，內(nèi)心最初最純潔的地方已布滿(mǎn)灰塵，心已不再為誰(shuí)動(dòng)，守望的人最終還是沒(méi)有來(lái)，是愧疚，還是正和另一個(gè)人在另一片草地上相望？今夜，注定心死。
曾經(jīng)是誰(shuí)在唱“洛陽(yáng)城旁的老樹(shù)根”，這像回憶般延伸；是誰(shuí)在唱“前朝記憶度紅塵，傷人的不是刀刃”；是誰(shuí)在承諾和你在一起，是誰(shuí)在愧疚“對(duì)不起，我愛(ài)你”。時(shí)間沖不走回憶，就像漏斗從不因?yàn)橥饨缱钃隙Ｖ沽鲃?dòng)的步伐。
今夜，誰(shuí)在窗兒上守望？
八年級(jí)作文 篇6
好久沒(méi)有回到熟悉的家鄉(xiāng)了。以至于這里的一切景色都顯得那么陌生。
我站在一棵大樹(shù)下，陽(yáng)光籠罩著它，折射出如光球般琉璃的樹(shù)影，重重地圍繞著我。我不得不仰起頭看它。我看見(jiàn)了一把巨大而且墨綠的大傘撐在我的上空，這是它的樹(shù)冠，正高高地俯視著我，仔細(xì)看，其中還點(diǎn)綴著多如繁星的淡淡的花。順著樹(shù)干往下看，我發(fā)現(xiàn)了橫亙?cè)跇?shù)干中有一個(gè)平整如小窩的枝杈。忽然，我腦海里的記憶一點(diǎn)一點(diǎn)流轉(zhuǎn)到小時(shí)候。
“久違了，我的綠色�！�
小時(shí)候，我很調(diào)皮，整天閑不住，總鬧著要大人陪我玩。可是大人們要不就下田耕作，要不就進(jìn)城擺攤，再不就是留在家里打點(diǎn)一切。大家都沒(méi)有第三只手騰出來(lái)帶我去東逛逛，西轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
有一次，奶奶實(shí)在忙不過(guò)來(lái)，又煩于我的哭喊打鬧，便把我抱起來(lái)放到一棵長(zhǎng)得不怎么高的樹(shù)上坐，讓我自己一個(gè)人玩去。我坐在那個(gè)窄小的枝杈上，雙手扶著枝條，搖晃著兩條腿。淡淡的陽(yáng)光縈繞著這棵郁郁青青、朝氣蓬勃的樹(shù)，樹(shù)影正好把我籠罩進(jìn)去了。我伸出手，讓陽(yáng)光駐留在我的手心上，又輕輕地握緊，伸回來(lái)舉高手到小樹(shù)面前再?gòu)堥_(kāi)，讓它也看看陽(yáng)光。很快，我就玩累了。我在清風(fēng)拂面的午后倚著枝干入睡了。陽(yáng)光透過(guò)斑駁的綠葉，在我的額上投下濃密的影子，仿佛那是小精靈哼唱著歌曲哄我入睡，我在熟睡中也露出了笑容。
此后，我不再鬧著大人陪我玩耍，而是自己蹦蹦跳跳地來(lái)到小樹(shù)面前，仰頭看著那圓圓的綠寶石般的`樹(shù)冠以及低矮的樹(shù)杈，它連同陽(yáng)光映在我的眼睛里，折射出誘人的光彩。我爬上了樹(shù)杈，在那里坐著，有時(shí)會(huì)摘一片小葉子放在眼簾上，閉著眼睛也感受到滿(mǎn)眼的翠綠，有時(shí)會(huì)哼唱聽(tīng)來(lái)的歌曲給它聽(tīng)，有時(shí)會(huì)趴在枝干上睡覺(jué)……久而久之，小樹(shù)的枝杈被我坐得平平整整，變成了一個(gè)干凈舒適的小窩。小時(shí)候的時(shí)光，大多都是小樹(shù)伴我度過(guò)的，那片綠色一直撐起我童年的天空。
當(dāng)我離開(kāi)家鄉(xiāng)上小學(xué)時(shí)，我流著眼淚把自己的項(xiàng)鏈系在小樹(shù)的枝條上面，希望它會(huì)記得我這個(gè)調(diào)皮的小孩。車(chē)子漸漸開(kāi)遠(yuǎn)了，我看著小樹(shù)離我越來(lái)越遠(yuǎn)，視線里的那片綠色也漸漸縮小成一個(gè)模糊的點(diǎn)，最后完全消失不見(jiàn)�？墒�，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記映在腦海里清晰的綠色。
現(xiàn)在，昔日的那棵小樹(shù)長(zhǎng)得很高了。我站在樹(shù)下，仿佛站在了滿(mǎn)天繁星下。巨大的樹(shù)冠是那么的翠綠、繁密，每一片葉子都是如此的綠。我不由得觸動(dòng)了，一直映在腦海中的那片綠色與面前的綠色慢慢地重疊，匯為一體，漸漸放大，那片綠色便愈發(fā)地清晰起來(lái)。這便是我想念已久的綠色啊！這便是陪伴我度過(guò)單純童年的綠色��！我仿佛看見(jiàn)童年的那片綠色攀山涉水地來(lái)到我面前，它跨越了多少光年的距離，終于出現(xiàn)在我面前。
在一個(gè)盛夏的午后，我仰著頭默默地看著眼前的綠色，仿佛看到了童年時(shí)我靜靜地趴在枝干上睡著的時(shí)光，想念的那片綠色輕輕地為我遮擋那燦爛的陽(yáng)光。
八年級(jí)作文 篇7
某日我像往常一樣叼著包子走進(jìn)教室，突然看見(jiàn)陳猴子和林黑妹在我的位置上嘰里咕嚕。我頓時(shí)來(lái)了精神，一口把半個(gè)包子丟進(jìn)嘴里，沖上前去質(zhì)問(wèn)：“咦門(mén)嘰唔西呦，嗅哈？”他們先是一愣，然后疑惑的看著我：“你說(shuō)什么？”
我好不容易咽下包子，重說(shuō)了一遍：“你們?cè)趺从H熱，說(shuō)啥？”誰(shuí)知他倆當(dāng)我是空氣，完全不理會(huì)我。陳猴子轉(zhuǎn)身對(duì)著林黑妹道：“會(huì)不會(huì)是這原理？”“有可能吧！”林黑妹道。然后陳猴子站起身，很臭屁的拍了我一下肩膀：“大哥，你忒有才了�！比缓笃嵠嵉呐芑亓俗约旱�'座位。
這一幕，險(xiǎn)些令好奇心重的我抓狂。這到底是什么啊，這么神秘？看林黑妹和陳猴子那神態(tài)，難道他們。不會(huì)吧！但我還是迅速調(diào)整好表情，裝作滿(mǎn)不在乎的樣子，慢慢的坐下，用不屑的目光斜瞥著黑妹：“啥破事啊？整這么神秘。”誰(shuí)知黑妹也不搭理我，只來(lái)了句：“跟你說(shuō)了也不懂。”
“不懂？哼哼，也太小看哥了吧！”黑妹緩緩道：“切，嘴硬。算了，就讓你長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，聽(tīng)過(guò)《忐忑》沒(méi)？”
我盡力搜索腦海，卻就是找不到用這個(gè)名字的歌。黑妹也不多說(shuō)，把她的MP4的耳機(jī)塞遞了給我。我聽(tīng)到了一段民族聲樂(lè)的嗯啊聲。一曲過(guò)后，黑妹驕傲地看著疑惑的我說(shuō)：“聽(tīng)過(guò)沒(méi)？”見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話(huà)，又說(shuō)：“現(xiàn)在網(wǎng)上流行這個(gè)，大家都在猜這個(gè)啥意思呢！”
我終于明白了，這首歌的歌詞由很多“嗯”“啊”“喲”等擬聲詞組成的，根本就沒(méi)打算讓你聽(tīng)懂。為什么要?jiǎng)?chuàng)造這樣的歌？我又聽(tīng)了兩次，漸漸有了一些感悟。我恢復(fù)不屑地表情，眼睛盯著前方，故作深沉的說(shuō)：“黑妹，知道有本書(shū)叫《等待戈多》沒(méi)？”
“和那個(gè)有什么相干？”
“原理和這《忐忑》差不多。”
“真的？”
我深深地、悠然的嘆了一口氣：“但我現(xiàn)在還不想告訴你。
八年級(jí)作文 篇8
冬天來(lái)啦，萬(wàn)物肅然，而松柏仿佛在寒風(fēng)的洗禮下更加精神了。
在一片樹(shù)林里，有一些楓樹(shù)傲立在樹(shù)群中，在這些樹(shù)中，唯獨(dú)有一棵樹(shù)最耀眼，最美麗，
但是，殘酷的冬天毫不留一點(diǎn)情面，樹(shù)葉都一一落了下來(lái)，樹(shù)失望了，它們一一向楓樹(shù)道別，但樹(shù)惟獨(dú)對(duì)其中的一片葉有些留戀，葉是黃的，美的凄涼，美的可愛(ài)。但樹(shù)知道，這篇葉子是遲早會(huì)離開(kāi)他的，他默默的低下了頭，此時(shí)，他十分的悲傷，但強(qiáng)烈的愛(ài)的.呼吁刺痛了他。同時(shí)葉也對(duì)樹(shù)情有獨(dú)鐘，當(dāng)葉離開(kāi)樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)對(duì)葉說(shuō)：“葉，明年還回來(lái)，好嗎？”“嗯”，葉稍微的愣了一下，“我一定會(huì)回來(lái)的”。樹(shù)高興極了，葉落了下來(lái)，很快被風(fēng)使者吹走了，。
樹(shù)哭了，哭的是如此的傷心，但他相信葉會(huì)回來(lái)的，一種愛(ài)的期盼促使他堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，這個(gè)冬天特別冷，樹(shù)差點(diǎn)就堅(jiān)持不住了，但他的心中有一個(gè)希望：等著葉回來(lái)。
很快，這個(gè)冬天對(duì)于樹(shù)來(lái)說(shuō)就很快的過(guò)去了，春天到了，葉沒(méi)有回來(lái)，樹(shù)失望了。
但同在遠(yuǎn)方的葉并沒(méi)有氣餒，她再等，等著生命的回旋。
很快冬天又來(lái)了，還是那么的寒冷，樹(shù)多了份憂(yōu)傷。
終于在刮大風(fēng)的一天，葉去的方向被扭轉(zhuǎn)回來(lái)，他往回飛了！葉高興極了，因?yàn)樗梢砸?jiàn)到樹(shù)了。
葉終于回來(lái)了，但也許是葉的視線模糊了，他并沒(méi)有看見(jiàn)樹(shù)，唯一的是他看見(jiàn)了樹(shù)留下的字：葉，你在哪里？我愛(ài)你！這次，葉傷心了，葉灰心了，但唯一令人驚訝的是葉并沒(méi)有哭，他默默的把樹(shù)留下的字擦去，將自己埋在沙地里。
落葉歸根，感動(dòng)你我，感動(dòng)大家，感動(dòng)所有為愛(ài)默默等待的人！其實(shí)，生命并不在于回旋，而在于它的價(jià)值與意義！
在此，我獻(xiàn)給所有為愛(ài)而等待的人，莫待失去才懂得珍惜，愛(ài)就在眼前，愛(ài)就在身邊，愛(ài)就在你的心邊。
為愛(ài)而努力奮斗，為愛(ài)而永不言棄。
落葉歸根，天長(zhǎng)地久！
八年級(jí)作文 篇9
閉上眼睛，想起媽媽?zhuān)患䴕v歷在目像播放電視情節(jié)一樣的事情浮現(xiàn)在腦海里，想著想著，我的眼淚不由自主地從眼角滑了下來(lái)。母愛(ài)能如此無(wú)私，母愛(ài)能如此偉大。
其中的一次，學(xué)校舉行藝術(shù)表演，我是畫(huà)畫(huà)組的，所以也有機(jī)會(huì)大顯身手。
晚上，我告訴爸爸、媽媽?zhuān)魈炫e行畫(huà)畫(huà)演出，我很想你們過(guò)來(lái)看我。爸爸、媽媽一番商量后，決定媽媽來(lái)看我演出，因?yàn)榘职置髟缫霾�。但我還是擔(dān)心起來(lái)，我知道媽媽這幾天感冒、發(fā)燒了，我趕緊抱著媽媽問(wèn)：“你不舒服，能去嗎？”媽媽微笑地說(shuō)：“我身體已沒(méi)事了�！甭�(tīng)到這話(huà)我立刻歡呼起來(lái)。
可是，半夜三更時(shí)，媽媽突然反反復(fù)復(fù)地發(fā)起高燒來(lái)。
第二天早晨，我推開(kāi)房門(mén)，看見(jiàn)媽媽還躺在床上，有氣無(wú)力地說(shuō)：“我頭很痛，你叫爸爸送你上學(xué)！”我拉開(kāi)蚊帳，看見(jiàn)媽媽蒼白的臉，把我嚇了一跳。又一聲，“快點(diǎn)去上學(xué)！”我聽(tīng)話(huà)地退了出來(lái)。我知道她病得很?chē)?yán)重。
到了學(xué)校，同學(xué)們都帶著興奮的樣子來(lái)到桌子前畫(huà)畫(huà)，周?chē)前嗬锿瑢W(xué)的家長(zhǎng)在旁邊打氣，只有我孤單一人。當(dāng)時(shí)的心情既傷心又失望。有一位阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：“浚楓，你媽媽呢？”我低著頭說(shuō)：“媽媽發(fā)燒了，不能來(lái)看我的演出�！卑⒁炭吹轿沂涞臉幼樱�?zèng)]作聲。突然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影在晃動(dòng)，抬頭一看，原來(lái)是媽媽。我興奮得跳起來(lái)，眼淚不聽(tīng)話(huà)地往外涌，這不知道是幸福的淚水，還是傷心的淚水。我偷偷地、緊緊地拉了一下媽媽的手，悄悄地說(shuō)：“你不是發(fā)燒了嗎？”“你放心，媽媽沒(méi)事了，昨晚答應(yīng)你的，我一定要做到。你是我的`寶貝兒子，我當(dāng)然要為你打氣啦！”看著媽媽蒼白的臉，讓我有一種說(shuō)不出的滋味，太令我感動(dòng)了。
媽媽?zhuān)液芨兄x您一直以來(lái)對(duì)我無(wú)盡的照顧與關(guān)愛(ài)，我還要感謝您多年以來(lái)對(duì)我的栽培。為了報(bào)答您，我在學(xué)習(xí)上不斷地努力著。請(qǐng)您相信我，我一定不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。在此，我想對(duì)您說(shuō)：“謝謝您對(duì)我的愛(ài)！”
八年級(jí)作文 篇10
似風(fēng)，吹醒了迷亂的心靈；似霧，遮掩了飄渺的遐思；似一彎含蓄的新月，看似脆弱卻透著隱隱的柔韌。
那是你的《涉江》。
在那里，我的眼前漸漸浮現(xiàn)出你的形象：汨羅江邊你默默回望那遠(yuǎn)去的江水、遠(yuǎn)去的故國(guó)、遠(yuǎn)去的歲月。然而，你的心是不死的，你的志愿是永恒的。如血的殘陽(yáng)拉長(zhǎng)了你的身影，你只能凝聚著憂(yōu)憤的血淚，讓自己遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，讓一個(gè)去國(guó)離鄉(xiāng)之人苦難生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，化作一篇篇瑰麗的文字，流芳千古。
我從“長(zhǎng)嘆息以掩涕兮，哀民生之多艱”中結(jié)識(shí)了你，以“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”自勉。而現(xiàn)在，一曲高遠(yuǎn)而昂揚(yáng)的《涉江》讓我體會(huì)到了你的一腔熱忱，遙想你短暫一生的苦難歷程，那悲憤抑郁的傾訴，不都寄寓了你深綰于心的血淚，情濃于心的忠貞嗎？或許我們只能從瑰麗的篇章中讀懂你的思想，讀懂你那顆憂(yōu)郁而滾燙的愛(ài)國(guó)心，讀懂你那種長(zhǎng)存于塵世間的頂天立地的精神。
屈原，你是熱烈而浪漫的，你將自己比作“美人”，飾香草綴明珠，上天入地；與重華呼朋喚友，與天地日月并存，你那浪漫恢弘的想象，開(kāi)了中國(guó)浪漫主義文學(xué)之先河。
屈原，你是高潔的，理想不容于世，你朗吟“吾不能變心而從俗兮，固將愁苦而終窮”；懷抱赤誠(chéng)而不被理解，你高歌“茍余心之端直兮，雖僻遠(yuǎn)其何傷”。
然而，同樣是志趣高潔，同樣是不與世俗同流合污，你卻不愿流連于陶潛的“悠然見(jiàn)南山”的境界。你無(wú)法超脫，你關(guān)心的'永遠(yuǎn)是楚地的安危、人民的冷暖，于是你遭貶謫仍心憂(yōu)朝政、處一隅依然胸懷天下。你眼前浮現(xiàn)的不是松濤飛泉、明月花徑，而是農(nóng)人的哀號(hào)，朝廷不思安危的宴飲嬉戲。楚國(guó)沒(méi)落，你自沉汨羅江，但并非輕生，你只是痛心國(guó)家和黎民。
《涉江》中的你，是一個(gè)熱烈、高潔、“不合時(shí)宜”的靈魂。
《涉江》，你讓我陶醉。
【點(diǎn)評(píng)】小作者的獨(dú)特歷史觀，灑脫的文筆，真摯的情感，流暢而富有詩(shī)意的語(yǔ)言，使本文在考場(chǎng)的作文中能脫穎而出。作為一位初二的學(xué)生能閱讀屈原的《離騷》《涉江》，并將自己的感受述諸筆端，可見(jiàn)其課外知識(shí)面廣且有一定的思想深度。
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