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      2. 八年級下冊作文

        時(shí)間:2021-12-27 20:28:31 初二作文 我要投稿

        實(shí)用的八年級下冊作文匯總5篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編為大家整理的八年級下冊作文5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

        實(shí)用的八年級下冊作文匯總5篇

        八年級下冊作文 篇1

          呀!春天在哪里。我是個(gè)尋找春天足跡的小天使。啦啦啦!啦啦啦!讓我這位春之天使帶著你們來尋找春天鳥語花香的足跡。

          我穿過走廊,走過教室,跨過泥路,來到了學(xué)校的后山。呀!是什么有如此芬芳的花香,我貪摟的吸著清晨的第一陣花香。舉目眺望,遠(yuǎn)處一大片粉紅粉紅的,仿佛東方出曉的彩云,給人間灑下了第一道溫暖的陽光。我走近一看,!原來是桃花姐姐正在含苞欲放,她開得如此嬌艷大方,粉紅的花瓣,加上金黃的花蕊,在綠葉的襯托下,像夏天美麗的荷花。在春風(fēng)的吹動(dòng)中,桃花隱隱約約在向我微笑,告訴我春天的到來。幾個(gè)還未開放的花苞上白下黑,花瓣緊閉著,多么像含羞的小姑娘。

          我站在桃花林中大喊一聲。突然,一串串“鞭炮”吸引了我的目光,我一跨箭步走了過去,哦!原來是一串紅仙子。他一看見我,臉就紅的比蘋果還紅幾分,只伸了一條小黃手。聽說一串紅仙子的小黃手跟蜜蜂姑娘相處的很好。

          春天的大自然百花爭艷,春天的大自然生機(jī)勃勃,來吧!同學(xué)們,趁這美好的時(shí)光,為生活添上一道彩虹,為春天增添一份歡笑。

          春天就在這里。

        八年級下冊作文 篇2

          我的媽媽是一個(gè)閑不住的人。

          在去年深秋的一個(gè)夜晚,媽媽在燈下縫著一件棉襖。這是媽媽唯一空閑的時(shí)候。白天,媽媽在別人家打工,回家后又要做飯,還要哄妹妹入睡。干完這些活兒后,媽媽就又做些別的事情。這時(shí),我寫完作業(yè)后跑進(jìn)了媽媽的房間里。我以為媽媽在看電視,可我剛一進(jìn)門,便驚住了:“媽媽,你在給誰縫棉襖啊?”媽媽說:“給你啊!”我忙答道:“現(xiàn)在才什么時(shí)候啊,還給我做棉襖?”媽媽說:“冬天很快就會(huì)來的,到那時(shí)再做,還不把你凍著啊!”我沒再說什么,但我卻在心里笑媽媽的杞人憂天。

          幾個(gè)月過去了,冬天終于來臨了。北風(fēng)“呼呼”地刮著,鵝毛大雪在天空中飄揚(yáng)。我剛一出門,呼嘯著的寒風(fēng)讓我不禁一哆嗦。這時(shí),媽媽拿著一件棉襖走了過來,遞給了我。我驚呆了!媽媽卻笑著說:“多虧我提前做好了吧,否則這么冷的天,有你受的!快去換上!”我穿上了那件新棉襖,一股暖流立刻涌遍了我的全身。

          我穿著這件新棉襖,感覺真是太暖和了。盡管我的手凍得冰涼,但我的心里卻暖融融的。其實(shí)班里那時(shí)穿棉襖的并不多,只有我們幾個(gè)。其他同學(xué)都凍得直打哆嗦,他們那羨慕的目光讓我們感到如此地驕傲和自豪!整整一天,我的臉上都洋溢著微笑。

          這件棉襖可真暖和啊,同樣暖和的,還有媽媽那愛女的心!

        八年級下冊作文 篇3

          中國,是一個(gè)詩的國度。詩的歷史源遠(yuǎn)流長,名家輩出,名篇佳作卷帖浩繁,在中華文明中蔚為壯觀。

          從小學(xué)到現(xiàn)在,我學(xué)過不少的古詩。古詩中的離別情緒,古詩中的春夏秋冬,古詩中的名勝古跡……讓我感到驚嘆。短短幾十個(gè)字,卻表達(dá)了詩人的思想感情,山水風(fēng)光。李白的,《行路難》其中有一句:“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海!敝挥卸潭淌畮讉(gè)字,卻表達(dá)了作者他即使仕途有所阻礙,卻依然對未來充滿堅(jiān)定的理想。王安石的《登飛來峰》中的:“不畏浮云遮望眼,自緣身在最高層!睂懗隽怂巧细呱街,極目遠(yuǎn)望的豪情滿懷。

          有人評價(jià)唐代王維的詩和畫是“詩中有畫,畫中有詩!本拖袼摹吨窭镳^》一樣,“獨(dú)坐幽篁里,彈琴復(fù)長嘯。深林人不知,明月來相照!豹(dú)坐、彈琴、長嘯、明月,讓我想到了這么一個(gè)畫面!耙晃辉娙嗽谥窳掷铼(dú)自彈琴,長嘯。夜靜人寂,與明月相伴的一個(gè)畫面。那么的高雅、寧靜。

          我喜歡古詩,體味古詩的離別情緒,山水風(fēng)光。因?yàn)樗路鹱屛医?jīng)歷了一次旅行,讓我沉醉在其中,甚至讓我無法自拔,不醒來。

        八年級下冊作文 篇4

          以前也曾在電視里和畫幅上見過漓江。那樣驚人的美麗畢竟是天邊一樣的事物,感覺是既親切又遙遠(yuǎn)。

          今年暑假我有幸一游漓江,那是親切了又親切。

          我從桂林出發(fā),乘船去陽朔。偏偏天上飄著小雨,淅淅瀝瀝的,好可愛的樣子。抬頭望天,灰灰的,沉沉的。我卻是探寶一樣的興奮。

          漓江的水真多呀,滿滿地填充著河床,天上還不時(shí)有小雨點(diǎn)跳入水中;漓江水好清呀,雖然沒有太陽光的直接照射,卻也可看清河底的小卵石,水中還不時(shí)地有幾尾調(diào)皮的小魚游來竄去;漓江的水好靜呀,靜得仿佛能聽見她在你耳邊低語,偶爾微風(fēng)飄過,清脆的水聲就像一個(gè)小姑娘在輕歌;漓江水好柔呀,柔得使人忍不住要去撫摸她,卻又不忍碰皺她。微風(fēng)掠起的波浪,好像亭亭的舞女拖著裙幅。她是那樣軟,那樣嫩。

          船在開著,它把整整的漓江水裁開了,又縫上;推皺了,又熨平。碧綠的漓江水載著我,我仿佛醉了一般,有些神思恍惚起了……

          漓江兩岸的山石是奇特的,與眾不同而小巧玲瓏。它是由白色、淺灰色的色塊鋪灑,淺灰色、深灰色和黑色的線條勾勒,再由濃濃的、厚厚的綠潑灑渲染而成,仿佛并非人間的產(chǎn)物。我的視線在漓江兩岸的山石上逡巡,以略帶驚異而欣喜的心情發(fā)現(xiàn)了飛快地跳躥的可愛的“小老鼠”、四腳朝天的笨拙的“大狗熊”,還有傳說中的“八位仙人”在隔“!碧魍,似乎躍躍欲試地想展示神通。噢,那邊山壁上還有幾匹“駿馬”的身影,時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的。據(jù)說這山壁中一共藏有9匹駿馬,如果能夠找到它們就可以中狀元。我不想中狀元,只想化作這山、這水、這天空的一部分,永汲漓江山水之精華,永取漓江水之靈秀。也許這種要求過于苛刻,那么就讓我做一會(huì)兒云吧。那如煙似夢的輕云雖然短暫,卻纏繞在遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的峰戀間,全身心地投入到山山水水當(dāng)中,把蒙蒙的天和灰灰的山襯托得更加楚楚動(dòng)人。

          漓江沿岸是一排染了漓江水般的濃濃的、厚積著的綠色梅樹。它們展現(xiàn)出一股積蓄著的強(qiáng)大的生命力,這大概是汲取了漓江水精華的緣故吧。在它們隨風(fēng)微擺的輕歌曼舞中,又仿佛源源不斷地為漓江輸送著青春活力。啊,大自然神奇的韻味!

          我站在甲板上,頭頂上是蒼白色的天,遠(yuǎn)處是淺灰色的山,透明的.白色的云,旁邊是灰色的山石和山石下厚厚的綠色的樹,腳下是透明的綠色的水。整個(gè)江面上彌漫著細(xì)雨的清香,使人不由得深深吸了一口氣。此時(shí)此刻,此景此情,我仿佛已融入了大自然之中,真的成為這山、這水、這雨的一分子,也早已不是“人在畫中游”了,而是詩意、畫意、歌意盡在水中流蕩。

          船終于開到陽朔了,上了岸。那種恍惚飄蕩翩然欲仙的感覺卻久久不散。

          沒有看到陽光普照下的漓江風(fēng)光,然而細(xì)雨中的漓江更加清秀、朦朧,那是我這笨拙的筆怎樣也描繪不出的。

          再望一眼這又秀又美、如詩如畫的漓江吧。忽然覺得她真是好親切好親切。

        八年級下冊作文 篇5

          不知從何時(shí),有一個(gè)愿望悄悄的住進(jìn)我心里,他在我的心理慢慢的變大變大再變。他是一個(gè)叫“科學(xué)家”的愿望。

          我常;孟胫喝绻沂且粋(gè)偉大的科學(xué)家,那我要發(fā)明可以讓全世界的壬都可以感到幸福和快樂的東西。例如:“家庭親近藥膏”--可使離鄉(xiāng)背井的人時(shí);丶姨酵胰耍舜说木嚯x,史家庭更和諧。再來就是“事事順利藥丸”--讓不如意遠(yuǎn)離大家,凡事順心如意,生活樂觀、積極進(jìn)取。還有“好心情藥水”--用來紓解大家的壓力與憤怒,讓好心情時(shí)時(shí)刻刻圍繞著大家,使社會(huì)更祥和、更美好。

          科學(xué)家的工作做主要就是研究與發(fā)明以造福人群,因此我更想要當(dāng)個(gè)科學(xué)家。我想了解地球的以前、現(xiàn)在與未來會(huì)有什么變化。我實(shí)在不希望地球號(hào)招大自然一起向人類反撲,因?yàn)槿祟愄运阶岳、自以為是,老是認(rèn)為我們這么做不會(huì)傷害地球,但在無形中,我們的地球已經(jīng)病倒了。所以我要發(fā)明“地球?qū)S脧?fù)原藥水”,滴在受污染的河川,讓河川變乾凈;滴在光禿禿的山坡地,讓樹木重新發(fā)芽茁壯;滴在破掉的臭氧層,把臭氧層補(bǔ)起來,讓大家不再受到傷害。

          如果我在工作時(shí)遇到了挫折,我會(huì)請教比我厲害的人,例如:要研究新的東西來改善全地球人的生活習(xí)慣,不然很多人都依賴汽機(jī)車不走路,愈來愈胖而生病死亡,但我又不知如何發(fā)明,所以就得請教比我厲害的人了。

          現(xiàn)在的科技愈來愈發(fā)達(dá),那都是科學(xué)家的功勞,當(dāng)然,我們要感謝科學(xué)家們的付出,大家也應(yīng)該鼓勵(lì)他們,而不是責(zé)怪他們,因?yàn)檠芯啃枰浅4蟮哪托。希望我以后可以?dāng)個(gè)科學(xué)家!

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