八年級(jí)作文合集九篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
八年級(jí)作文 篇1
你是否厭倦了這樣那樣日復(fù)一日的生活？是否厭倦了學(xué)習(xí)，那煩人的公式，那背來背去的筆記？而我早已厭倦了這樣日復(fù)一日的學(xué)習(xí)，每天重復(fù)著這樣的動(dòng)作，重復(fù)聽著老師對(duì)我們的抱怨，重復(fù)看著那笑里藏刀的日子。當(dāng)你偶而放松下來不在做日復(fù)一日的生活，改變生活，去看看那么美麗的風(fēng)景，你會(huì)覺得日子不再重復(fù)，生活添加了許多的色彩，日子也許就不一樣……
美麗的晚霞降臨的時(shí)候，獨(dú)自走在高處，從高處往下望，欣賞遠(yuǎn)處一望無際的天空，天空下的高大的樹木，野花、野草隨著微風(fēng)吹著，舞動(dòng)風(fēng)的節(jié)奏，四處的田野、細(xì)細(xì)的微風(fēng)，水中倒影這房子，靜靜看著這美麗的夕陽降落……
當(dāng)你埋頭苦干在學(xué)習(xí)。對(duì)面的世界不聞不問，你會(huì)感到浮躁，心情會(huì)不知不覺的生氣，只會(huì)苦讀書，這樣的生活很煩、很煩，不會(huì)了解外面的世界精彩，整天活在滿腦子的數(shù)學(xué)公式、古詩、古文、英語單詞在徘徊，身邊也許很少朋友，一般都是獨(dú)自行走，除了滿腦子的知識(shí)可能不在懂得別的，也許沒有真正的開心過，也沒有真正的感受過、經(jīng)歷過……
不要只埋苦干的學(xué)習(xí)，偶而放松一下�？纯赐饷媸澜绲木�，悠閑哼著調(diào)去欣賞美麗的風(fēng)景，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活不再那么苦悶，日子不在那樣重復(fù)做那樣的事情，不再那樣心煩……
八年級(jí)作文 篇2
不知道是哪個(gè)老師的建議，現(xiàn)在好像每個(gè)班級(jí)都有了屬于他們的班級(jí)博客。老師總是拍一些我們的日常生活和視頻，說是都要傳到博客上。真不知道在博客上的我們會(huì)呈現(xiàn)出怎樣的千姿百態(tài)！
今天的活動(dòng)課又被老師給“占用”了，老師把我們統(tǒng)統(tǒng)帶到了體育場，說是要合影，要給八五班整個(gè)集體照一張相放在博客上。好像所有人都不情愿似的，扭扭捏捏的。在老班和副班的嘮嘮叨叨，如此這般后我們終于排成了前面女生后面男生的隊(duì)形。最后終于在老師“三二一”后的“錢！”聲中完成了這次“艱難”的任務(wù)！
但是現(xiàn)在似乎是在下雨啊，說來也奇怪，這一周的雨好像都沒停過，早上起床打傘走，晚上睡覺撐傘回。好不容易這才晴了一天了，可別在下了，淹不死莊稼也不帶這樣下的��！
去操場這一路上，看到的都是家長和孩子——小學(xué)部回家了。雖說只差半天而已，可明天他們就能睡個(gè)懶覺了，而我們非但不能睡懶覺，還要“聞雞起跑”，哀哉，哀哉！
八年級(jí)作文 篇3
見慣了滿月光華，完美無缺，那一彎弦月卻以沉默的睿智的空缺，讓孤獨(dú)者窺視到人生的真諦；觀遍了滄海橫河，無端無涯，那一涓細(xì)流卻以靈動(dòng)而雋永的渺小，讓思想者探究出生命的奧秘；領(lǐng)略了壯美森林，高大偉岸，那一株小草卻以渺小的柔弱，讓平凡者開出絢麗的花朵。
成功固然美好，它使人感受到喜悅與幸福的滋味，但是挫折也很美麗，是挫折，讓我們體會(huì)到失敗的心酸，教我們努力嘗試；是挫折，讓我們感受到一路坎坷的艱難，教我們永不放棄的堅(jiān)持；是挫折，讓我們懂得了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的重要，明白了成功的來之不易。一個(gè)人的成長，如果因?yàn)榇煺鄱纯啵敲此娜松鷮⒉粫?huì)出現(xiàn)希望、成功與幸福。
幸福是成長之路上必經(jīng)的岔道口，一個(gè)人如果沒有挫折的支撐，那他永遠(yuǎn)不會(huì)面臨抉擇，決定他下一步應(yīng)該踏上的征程。張海迪如果沒有經(jīng)歷挫折的打擊，那她永遠(yuǎn)不會(huì)書寫她偉大的人生。海倫·凱勒如果沒有體會(huì)挫折的痛苦，那她永遠(yuǎn)不會(huì)珍惜所擁有的一切。
挫折是光明前的曙光，預(yù)示明天的到來；挫折是成功之門的鑰匙，蘊(yùn)藏著巨大的財(cái)富。挫折其實(shí)也很美麗。善待挫折吧，因?yàn)槲覀冃枰煺�，我們需要挫折的打擊與戰(zhàn)勝挫折的信念，這樣當(dāng)我們獲得成功的喜悅時(shí)，就會(huì)想起挫折帶給我們的財(cái)富，就會(huì)由衷地感悟：挫折其實(shí)和成功一樣美麗！
成長的過程中，我們都需要挫折的磨煉，因?yàn)橹挥薪?jīng)歷過挫折的生命，才能看到哪絢爛無比的彩虹。
八年級(jí)作文 篇4
當(dāng)然，那塊微不足道的小石頭根本就沒引起他的絲毫注音。他，只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地眺望著遠(yuǎn)處的干線，嘴里不斷感嘆：“啊哈！我們的城市變得越來越美好啦！”
與此同時(shí)，一名新聞?dòng)浾哒谒奶幉稍L，采訪著大眾對(duì)于這個(gè)全新世界的看法。不久，收集了足夠素材的他，坐著專車正在回家途中�！斑恕保宦暰揄懓阉苯訌淖簧象@了下來，接著汽車的一個(gè)急剎車，記者的腦袋一下子撞在車門上，暈頭轉(zhuǎn)向的他隨即又被一片痛楚籠罩，一摸，竟出血了。不容置疑，汽車馬上開向了最近的一家醫(yī)院，經(jīng)過診斷，沒有什么大礙，只是擦破了皮，包扎后就可以出院了。此時(shí)的那名記者，全身怒氣升騰，連連抱怨，在心中狠狠咒罵。這時(shí)，他在車頂上發(fā)現(xiàn)了一件東西，一件十分眼熟的東西。他直過去取了下來，莫名的一絲恐懼環(huán)繞了他，甚至于他說話都有些哆嗦，“這……這……這不是那只稱砣嗎？”疑問、恐懼、激動(dòng)伴隨他回到了家。
當(dāng)晚，他久久不能入睡�！半y道是巧合？還是……”極度的恐懼使他的面部開始不覺地抽搐起來，看起來特別可怕。但是，他不敢告訴任何人，因?yàn)檫@是多么地不可思議，他只是安慰著自己：這只是一只普通的稱砣而已，這只是普通的稱砣而已。巧合，巧合而已……”長舒了一口氣，終于進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
第二天一早，就下起了大雨。隆隆的聲音充斥了整個(gè)城市，這是來自大自然的報(bào)復(fù)的聲音。但，幾乎所有的人都把這贊同于雷聲。——“這是什么聲音？”“大概是雷聲吧！”大雨過后，一切都是如此地美麗、一塵不染。
正當(dāng)大家稱贊著那個(gè)偉大的地洞為世界創(chuàng)造的美好時(shí)，天空的湛藍(lán)卻不知不覺變得昏暗起來，并以肉眼可見的速度擴(kuò)展開來。像是被人猛的撒開的天空，彌漫著一陣列陣列的黑色的臭氣，不僅如此，里面還流出一大股的黑色的物體，將下面的一大片區(qū)域都淹沒了。爾后，又慢慢地合攏，天空恢復(fù)如常，只是下面被黑色覆蓋了，城市全是腐臭味。人們自然又將傾瀉下來的黑色垃圾運(yùn)往黑色的地洞，天空也是經(jīng)常地變換……
就這樣往復(fù)著，過了許久，終于有人恍然大悟——這就是大自然的懲罰，人類的報(bào)應(yīng)��！
八年級(jí)作文 篇5
前不久，我利用兩天時(shí)間讀完了意大利作家亞米契斯的一本著作——《愛的教育》。
這本書用日記的形式，講述了一個(gè)正在讀四年級(jí)的小男孩——安利柯在學(xué)校期間每天所發(fā)生的事情。書中塑造了很多性格鮮明的人物。
如：性格開朗的卡羅納，活潑可愛的小泥瓦匠，待人真誠的柯萊蒂，恐怖狡猾的弗蘭蒂，聰明帥氣的德羅西等。然而，我最喜歡的還是那個(gè)性格開朗、高大勇敢的卡羅納，因?yàn)樗麚碛幸活w正直的心。
事情是這樣的：一天，安利柯的老師生病了。學(xué)校便派了一位老師來代替他�？墒�，在上課的時(shí)候，班上的同學(xué)都不是很配合，整個(gè)教室里亂哄哄的�？_納和德羅西極力勸阻，卻絲毫不起作用。這時(shí)，正好有一位工友對(duì)代課老師說，校長找他。代課老師走后，教室里更吵了。
卡羅納忍無可忍地吼道：“你們這群混蛋，難道一定要老師將你們揍到連話都說不出來了才肯罷休嗎？”接著，他又狠狠地瞪了那些吵得最厲害的同學(xué)一眼。這時(shí)，老師進(jìn)來了。當(dāng)他看到怒氣沖沖的卡羅納和那群低著頭的孩子們時(shí)，老師立刻就明白了是怎樣一回事。通過這件事，再想想自己，我自愧不如卡羅納。
書中的好故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只這些�！抖际茄┣蛉堑牡湣分�，卡羅菲勇敢地承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并得到了老人的寬容；《勇敢的斯達(dá)爾迪》中，斯達(dá)爾迪不顧自己拼命保護(hù)妹妹的舉動(dòng)更是讓人敬佩。然而，最令人感動(dòng)的卻是那篇安利柯的父親寫給安利柯的信。
父親在信中批評(píng)了安利柯對(duì)老師的不理解，贊揚(yáng)了老師那平凡而普通的工作。讀完這篇文章后，我感觸很深。是啊，中國有上百萬個(gè)教師，他們像一只只平凡的貝，只為了自己腹中的那顆珍珠，無論工資多么微薄，工作多么辛苦，他們工作著，奉獻(xiàn)著，有時(shí)還要忍受學(xué)生們的誤解。
讀了這本書，我讀懂了老師的不易。我以后一定會(huì)對(duì)老師更加關(guān)心、更加尊敬，對(duì)學(xué)習(xí)更加勤奮，讓老師的辛勞得到回報(bào)。
八年級(jí)作文 篇6
我的弟弟從幾年前開始迷上了科學(xué)。每天他都在看與科學(xué)有關(guān)類的書籍。在看每一本書籍的精彩處，他都會(huì)把那一段抄下來。然后再細(xì)細(xì)的品味這段話。還有在精彩的地方畫上勾和圈。另外，他還會(huì)找一些與動(dòng)手創(chuàng)造，還有發(fā)明的書籍來看。遇到一些做有趣的實(shí)驗(yàn)的書籍。然后，然后他會(huì)照著書上的做法動(dòng)手進(jìn)行實(shí)際驗(yàn)證�？纯词遣皇桥c書上記錄的一樣？他還會(huì)記住一些與科學(xué)有關(guān)的人或者事。并且還會(huì)記住跟科學(xué)有關(guān)的定理和公式。總之，與科學(xué)有關(guān)的書籍和他都會(huì)看和動(dòng)手驗(yàn)證。
他喜歡創(chuàng)造一些小發(fā)明。我記得有一次，他為了弄清遙控汽車的結(jié)構(gòu)和原理。于是他就把遙控汽車給拆了。然后，在網(wǎng)上找一些與遙控汽車有關(guān)的事的結(jié)構(gòu)圖。再根據(jù)它拆了的遙控器汽車進(jìn)行對(duì)照。然后他弄懂了這個(gè)結(jié)構(gòu)。他雖然弄清了這個(gè)結(jié)構(gòu)。但也因此，被我老爸訓(xùn)斥了一頓。盡管這樣，但他依舊很開心，因?yàn)樗诉@個(gè)結(jié)構(gòu)和原理。
有一次，因?yàn)檎檬鞘罴�，夏天外面的天氣很熱，正好那天我的弟弟正在看一本關(guān)于怎樣用馬達(dá)和電池，還有其他的材料做一個(gè)小型的手拿電風(fēng)扇。于是他按照書上，寫的那樣。找來一些跟做小型的手拿的電風(fēng)扇。相關(guān)的材料，我書上的方法步驟。他按照書上的步驟進(jìn)行組裝。組裝完畢后，他拿上幾塊電池。然后，進(jìn)行試驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明，他做成功了，而且效果非常好。吹的，非常涼快。這使他非常高興。也更大程度的加深了他喜歡科學(xué)的程度。
這是因?yàn)檫@樣，他對(duì)科學(xué)有極大的濃厚興趣。因此他每天都在嘴邊說著�！拔议L大之后，要成為一名偉大的科學(xué)家�！眲�(chuàng)造許許多多的發(fā)明，能讓我的祖國變得更加美好！創(chuàng)造更多的發(fā)明，讓祖國變得更加強(qiáng)大，還有富足。這樣自己的祖國就會(huì)，變得更加美好。
所以為了他的這個(gè)理想，他努力的學(xué)習(xí)科學(xué)。爭取長大之后，成為一名科學(xué)家。好實(shí)現(xiàn)他的理想與抱負(fù)！
八年級(jí)作文 篇7
細(xì)雨如絲，在風(fēng)中四處飄飛，尋覓著溫暖的去處，黑夜的畫卷完全展開，昏黃的路燈一盞一盞地點(diǎn)亮著道路的死寂。
我漫無目的地走在寂靜得近乎可怕的路上，垂著腦袋，任雨絲潤濕我的發(fā)梢。一直一直往前走。
過了很久，也許也不久，我來到了十字路口。前方的人瞬間多了起來，燈火通明，可一切都很陌生；身后那條小路的盡頭，亮著僅有的光點(diǎn)。那是我熟知的家。
我在猶豫，徘徊在十字街頭。兀地，我的'腦海中又蹦出與媽媽爭吵時(shí)的場景，她的冷漠、冰冷話語以及最后那句：“滾出去就別回來了！”我邁開腳步，繼續(xù)向前走，沒有再猶豫，沒有轉(zhuǎn)身。
在陌生的大街上，我的心在瑟瑟發(fā)抖，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定。盡管如此，我還是沒有轉(zhuǎn)身。
忽然，我感覺沒有雨絲飛到臉上的冰涼，好奇地側(cè)過身，卻見高大的父親不知何時(shí)已持傘站在我的身旁�？粗謿獾臉幼樱瑔柡虻脑捳Z還是被咽到肚子里。
我繼續(xù)向前走，父親就這樣跟在我身后，默不作聲。
“咕——咕——”饑餓更讓我心情煩躁，可我沒有轉(zhuǎn)身。
我繼續(xù)向前走著，但我在猶豫。
路過一家小吃店，里面透出的溫暖的光讓我忍不住駐足。通過被薄薄霧氣當(dāng)著的玻璃，我看到了一個(gè)小男孩幸福地啃著雞腿，年輕的婦人溫柔地注視著他，輕輕地擦掉他嘴角的油漬。
我的眼角濕了，恍惚間我又看見了昔日媽媽與我在這家店里的場景。不同的人，不同的時(shí)間，相同的事。
手心被爸爸握住，我一愣，卻聽見他低啞的聲音：“回去吧，你媽在等�！�
我終于哭出來，轉(zhuǎn)身奔向那盡頭邊的燈火，沒有再固執(zhí)地向前走。在朦朧中，我看見了媽媽焦急的身影……
轉(zhuǎn)身，我抓住了父母的愛。
八年級(jí)作文 篇8
家務(wù)，兩個(gè)對(duì)于大家來說并不陌生的字眼，再平凡但就是了。然后但就是，平凡又平凡的家務(wù)，卻在我的腦海中，成為一滴永遠(yuǎn)不會(huì)被蒸發(fā)的海水，永遠(yuǎn)在我的記憶海洋中漂蕩。
刷鍋，簡單吧？可如此簡單的一件事，卻讓我無可奈何。
帶著大汗淋漓的身軀，回到家里。已經(jīng)忙碌了一上午的母親，心疼的對(duì)我說：“看你，滿頭大汗的，來，先洗把臉吧�！敝�，笑著對(duì)我說：“王子，你不就是囔著要幫著做點(diǎn)家務(wù)活嗎？回頭幫媽媽刷刷鍋�！�
我一聽，心中卻有一種輕視的感覺：“切，不就就是刷鍋嘛，太簡單了�！�
飛也似的洗了臉，我沖進(jìn)廚房，一切準(zhǔn)備就緒。
先打了一些水，倒入鍋中，之后，我拿起帶柄的鋼絲刷，然后沖刷鍋里厭惡的油膩。刷呀刷……咦？怎樣還有油膩？再來一遍，怎樣還沒刷干凈？
第三遍……第四遍……第五遍……第六遍……我刷呀刷，怎樣就就是刷不掉？而且，全身發(fā)癢，手上沾滿了油膩。我急了，心中直問自己：“奇怪了，平時(shí)覺得簡簡單單的一件事，到我手上怎樣就變得如此之難？”心急則體熱啊，額頭上，“滾滾長江”也開始奔流直下。
我就是個(gè)急性子，做什么事總想一帆風(fēng)順。如今，又被這點(diǎn)困難所阻擋，但我總不能傻站著在那里干著急吧。在我面前，這種困難，似乎從一個(gè)小小的小水溝，霎時(shí)變成了高不可及的珠穆朗瑪峰，出此刻我面前，擋住了我前進(jìn)的步伐，攔住了我通往成功的道路，使我變得手足無措。
正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，我的腦海里回憶著媽媽刷鍋時(shí)的景象：倒上水……然后……哦，對(duì)了，媽媽總就是先把水煮開，再來刷鍋。我試著這樣做，啊，這方法就是再靈驗(yàn)但就是了，滾燙的開水，將粘在鍋里的油膩散開，這樣，鍋刷起來即快又干凈�？�，我用這種方法所刷得鍋，干干凈凈，一點(diǎn)油膩都沒有。
瞧，如此一件小小的事情，也得花上自己的精力，也得用自己的智慧，把事情做得又快又好。而且，媽媽成天要洗衣服、拖地板、做飯、煮菜……比起我刷這么一個(gè)鍋，簡直就是天差地別。就是呀，我們都就應(yīng)多幫幫父母做些力所能及的家務(wù)，減輕減輕他們身上的擔(dān)子。人們常說，一屋不掃何以掃天下，就是的，要想做大事，務(wù)必先做好各種小事。
八年級(jí)作文 篇9
有一種東西如一條暖和的圍巾，把我罩在溫暖之中：有一種東西如優(yōu)美的歌，讓我感到親切：有一種東西如一本教科書，滋潤我的心靈。這是什么？這就是母親慈愛的那雙手。
媽媽的手被扶手霜摖的水潤水潤的，但卻有許多大小長短不一的傷口，這些都是媽媽為我而留下的。
一條開裂的小口，讓我想起那年冬天，北風(fēng)呼呼地一陣一陣刮著，手放在包里也得不到溫暖。正巧我沒有戴手套，兩手一直不停地搓著，還是冰的像置身大雪之中。媽媽見狀，立刻把手上戴暖和的手套脫下來給我戴上。“媽媽……”我望著媽媽，很是不解。
望著那和藹可親的眼神，我的心隱隱作痛，為了母親簡單的愛。立刻把手合攏吹了一口熱氣，我的媽媽。立刻偏過頭對(duì)我笑了笑，我的媽媽……手上的是那雙每個(gè)指頭都長一截的黑手套，在我眼里多么高貴，多么美好。盡管它有補(bǔ)丁，但是它包含著一種艱苦，一種辛酸。
我慈愛的母親吶，換來的是一個(gè)血紅的口子。她的臉在寒風(fēng)的映襯下，更蒼白無色了，多希望歲月消掉頭上那一排排皺紋，此時(shí)此刻，那些紋路像針一樣深深刺痛了我沉默的心。
那條長長的口子，是為了滿足我的心愿而留下的。我想吃菜譜上的一道菜，雖然我知道媽媽根本不會(huì)做，但我依然苦苦央求著，沒有顧忌媽媽的心情，沒有想到媽媽矛盾的神色。媽媽勉為其難的答應(yīng)了，她說：“好吧，我一定給你做最好吃的糖醋排骨！”
她買回兩斤冷鮮肉，按照菜譜上切成肉塊，一不小心，切到了自己的手，我趕緊拿棉簽對(duì)傷口進(jìn)行摖拭。這一刻，我怔住了，看著媽媽咬著嘴唇，雙目不停睜開，閉上，睜開，閉上，這樣搞怪的神情，我不想笑，反而不停責(zé)備自己為什么要強(qiáng)求媽媽。
我對(duì)媽媽說：“沒事吧，大不了我不吃了�！眿寢岋@然感覺很痛，仍然咬著牙說：“小孩子家要懂得堅(jiān)持到底！既然要做就要做好�！�
一番話說得我嗓子都卡住了。我有點(diǎn)想哭。我慈愛的母親吶，為什么到了這樣的地步還要勉強(qiáng)自己？
母愛如水，父愛如山。我們永遠(yuǎn)離不開父親的教導(dǎo)，也永遠(yuǎn)離不開母親的呵護(hù)。
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