初二的我們
初二的我們1
“牛人”很好理解，就是很“�！钡娜恕Ｔ谖覀�711班，就有許多“牛人”。
“演說家”劉芮爾
說起劉芮爾，可著實(shí)讓我佩服。不說學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，也不說態(tài)度、興趣愛好，單是她那一張能說會(huì)道的嘴就足以讓我贊嘆。
那次上政治課，我們將設(shè)計(jì)好的組徽畫在了黑板上。政治老師卻還要一個(gè)解說員上去解說組徽的寓意。當(dāng)時(shí)，我們小組就懵了，根本就沒準(zhǔn)備。但還好，我們組有一位“演說家”—?jiǎng)④菭�。二話不說，劉芮爾被我們推上了獎(jiǎng)臺(tái)。只見她指著我們的組徽說：“這是一張白紙，旁邊有一支筆，我們用它來書寫自己的人生；這是一塊橡皮擦，我們用它來修改錯(cuò)誤，讓我們小組的成員互幫互助，共同進(jìn)步；這還有一把尺子，我們用它來衡量自己的能力，擴(kuò)展進(jìn)步空間。這里還有一瓶墨水，它表示我們有內(nèi)涵……”她表述完畢后，我整個(gè)人都震驚了，第一個(gè)帶頭鼓起了掌。
“學(xué)神”楊涵予
學(xué)習(xí)，我們是再熟悉不過了。在我們班有這么一位堪稱“學(xué)神”的人—楊涵予。不說平時(shí)的考試，就說她的學(xué)習(xí)態(tài)度便可以讓我們感受到她的“神”。
不論是在課堂上還是課間休息，你都可以看見她認(rèn)真學(xué)習(xí)的身影。
那天剛上完語(yǔ)文課，我連喊了幾聲“涵予哥”都沒人應(yīng)，我便跑過去找她，發(fā)現(xiàn)她正在一筆一劃地練字。那小嘴隨著起筆、落筆而一張一合，看得出她十分認(rèn)真。前兩天被語(yǔ)文老師批評(píng)之后，她就開始認(rèn)真練字，多么端正的學(xué)習(xí)態(tài)度�。�
“體育達(dá)人”譚錦弘
說起譚錦弘，在我們711班那可是無人不知、無人不曉。
他是我們班的“體育達(dá)人”。雖然，他的體育成績(jī)不怎么理想，但他的體育在男生中還是挺棒的（到目前為止，我們體育成績(jī)前十名都是女生）。記得第一次測(cè)長(zhǎng)跑他還是第一名呢。那時(shí)，體育老師剛說要測(cè)長(zhǎng)跑，一大群男生就開始唉聲嘆氣的。但他不以為然，默默走到了跑道上開始做熱身運(yùn)動(dòng)，又是擴(kuò)胸，又是壓腿。哨聲一響，只見一大片黑壓壓的云“飛”了出去，領(lǐng)頭的就是譚錦弘。后來，云也散了，但他依然跑在第一位。到最后的沖刺了，別的男生都沒有什么力氣了，可他卻不知從哪冒出來的勁兒，“嗖”地一下沖到了終點(diǎn)，并且他沒有趴下，而是站起來慢慢走路。
不得不說，他的體育確實(shí)很“�！�。
哈哈！我們班的“牛人”有沒有驚艷到你呀！其實(shí)，這只是一小部分。
初二的我們2
“堅(jiān)持每一天，勝利屬于你”這是我們六班的班訓(xùn)，告訴我們?nèi)嗤瑢W(xué)只要我們堅(jiān)持每一天的去努力認(rèn)真的學(xué)習(xí)勝利就會(huì)屬于我們自己的了。我們遵從著這個(gè)目標(biāo)每天認(rèn)真的學(xué)習(xí)，皇心不負(fù)苦心人我們從初一到現(xiàn)在除了第一次月考（從初中以來的第一次考試）我們班次次都獲得p值第一的好成績(jī)，不僅在學(xué)習(xí)上各個(gè)方面也如此，如校運(yùn)會(huì)的成績(jī)?nèi)５诙ǖ谝皇浅跞�，比我們大一歲）；流動(dòng)紅旗十個(gè)月七個(gè)月是我們班獲得的，除了這些還有很多總之一句話我們六班是最棒的，最牛的。
之所以能取得如此的好成績(jī)除了我們外就得歸功于我們偉大帥氣的班主任了，他比別班的班主任更加辛苦放學(xué)后留我們下來交代一些像“回家路上注意安全”“記得把黑板上的作業(yè)抄回家”等雖然是嘮叨一些不必要的事情但于、額出自于內(nèi)心的一種關(guān)心，還有為我餓美女做后勤天天早晨幫我們掃一下地（昨天沒有掃干凈，嘿嘿）讓我們能在干凈的環(huán)境下上課順便監(jiān)視我們的一舉一動(dòng)（早讀），還有考試前當(dāng)起了全能老師考背誦默單詞記公式，讓我們能把老師教給我們的重點(diǎn)難點(diǎn)記牢，人們常說成功背后總會(huì)有汗水這就是所謂的背后的汗水。
可是這個(gè)星期三同學(xué)的一句話讓老師大哭了一場(chǎng)，記得星期四第四節(jié)課原本不是班主任的課，老師沒空素以就讓班主任來，他讓我們看了一篇上一屆他帶的班級(jí)班長(zhǎng)的周記，看完后他轉(zhuǎn)過了身子背對(duì)著同學(xué)痛哭了起來，我看到班主任哭了有的同學(xué)不知所措的也哭了起來（包括我)，幸好班長(zhǎng)及時(shí)的遞上了紙巾為班主任擦干了眼淚，不過當(dāng)他聽到了整齊，不約而同的一句話“老師您辛苦了”時(shí)，淚又從他的眼睛中不由自主的流了下來，我想同學(xué)們的這句話讓老師聽了也會(huì)覺得在辛苦也值得的，因?yàn)樾量嘤谢貓?bào)了。之后的話讓我們明白學(xué)習(xí)是辛苦的也會(huì)讓人傷痕累累讓人郵箱放棄的連頭但只要我們意志堅(jiān)定，我們會(huì)成功到達(dá)彼岸的。我深深的記得日期是20xx年3月28日，天氣sunny。
班主任陳老師現(xiàn)在成為了我心目中的好班主任，雖然從小學(xué)到現(xiàn)在只遇過四個(gè)班主任而且他是比教學(xué)交了我五年當(dāng)了四年的班主任郭老師更好的班主任，也是我遇見過最棒最牛的老師了。
六班班主任你是最棒的相信自己同時(shí)也要相信同學(xué)，我們這次月考一定會(huì)進(jìn)步的，你就等著我們成績(jī)高升的一天吧，相信我們，我們一定加油，不過你也要加油哦。
初二的我們3
在我們班上，有一個(gè)超級(jí)“牛人”！
此人生就一副黃土高原的膚色，黝黑而泛起高原紅的臉頰上跌宕起伏、丘陵崎嶇，深藏厚厚鏡片后的一雙迷離的雙眼反射出卓爾不凡的智慧，一雙白皙的大耳被吊在兩頰之后。留著一頭莊稼茬似的黑發(fā)，參差不齊地生長(zhǎng)著。乍一看，嗬！這不是教材上的“史鐵生”轉(zhuǎn)世了嗎？當(dāng)然，光是長(zhǎng)得像，可沒資格被稱為“牛人”的！他之所以“�！�，那可都是有原因的——
嗜書如命，第一牛。在他的手中，總有一本學(xué)術(shù)著作或文學(xué)經(jīng)典。剛開始，許是惺惺相惜，他居然看上了史鐵生的《我與地壇》《病隙碎筆》，他硬是把史鐵生作品中的每一個(gè)字，要傳遞的每一點(diǎn)“神”都吸收盡了才換口味。接著他捧起來的更嚇人，居然是厚厚的、磚頭一樣《中國(guó)大歷史》。如果說，他在看史鐵生的書時(shí)，吸收了史鐵生的靈氣，那么在閱覽這本學(xué)術(shù)著作時(shí)，他已悟出了歷史的規(guī)律，厘清了人類社會(huì)發(fā)展所受到的桎梏。讀完了這些書，本以為他會(huì)消停會(huì)兒，誰(shuí)知，他又向自己的“獨(dú)特領(lǐng)域”跨步了——汪曾祺父子的《活著，就得有點(diǎn)滋味》。煎炒烹炸，煲湯涼拌。每一滴油在他眼里，都是油鍋上沸騰著，散發(fā)光芒的精靈；每一條魚都是他腦中奔騰飛跨的佳肴；每一塊肉都是經(jīng)蘇東坡題詩(shī)，令人垂涎三尺的美餐。在與美餐之夢(mèng)依依惜別后，他又馬不停蹄地踏上了余秋雨先生的《文化苦旅》……嘿，可真是個(gè)愛書如命的“牛人”吶！
“腹有詩(shī)書氣自華”，是第二牛！他在廣博地領(lǐng)略了名家之風(fēng)后，人的氣質(zhì)也飛躍了一個(gè)臺(tái)階。說到歷史，他滔滔不絕；提到文學(xué)，他高談闊論；吟起詩(shī)詞，他口若懸河……只要能逮住人，他一定會(huì)拉住兩個(gè)沒完沒了地說上一通。如果不能逮住人，他就會(huì)“與自己博弈”，于是，你就能經(jīng)�？吹娇谥心钅钣性~的他了。因此，老師便給他一個(gè)平臺(tái)——讓他每天晚上自習(xí)課前作班務(wù)總結(jié)或?qū)ｎ}報(bào)告。你以為這是苦差事嗎？No！他干的可歡吶！而且，他不說還真不知道，一說簡(jiǎn)直是一鳴驚人吶！乏味的話題被他一講立即生龍活虎，妙趣橫生。逗得人是捧腹大笑，換來的是贊不絕口。嗬！又是一門令人羨慕的“牛技能”。
說到寫，他更是文采斐然，令人欽佩。近日，一篇名為《我向往的童年》的“偏題作文”竟寫出了新高度，寫出了史鐵生一般的深刻見解。兩人構(gòu)思竟有異曲同工之妙，可謂“不謀而合”。不僅獲得了語(yǔ)文老師的親睞，更受到了《語(yǔ)文報(bào)》編輯的重點(diǎn)關(guān)照，竟決定做一期他的專版文章！
這樣的人，你說牛不牛？
初二的我們4
以后再怎么重要，總有一天會(huì)迷失在喧囂中，然后一個(gè)人騎著馬，邋遢的離開。就像六月的微風(fēng)，吹走了我們的故事。
也許我走得太遠(yuǎn)，會(huì)遇到一個(gè)長(zhǎng)得像樵夫的人，一個(gè)隱士，一個(gè)小鹿般的路人，讓我覺得可惜，導(dǎo)致我善良自卑。
一大早，嘈雜的代言聲把我拉回了現(xiàn)實(shí)。我感覺有一縷目光直直的看著我的臉，也許是在想什么，或者是習(xí)慣性的看著我。我合上書，很自然地看著她。四只眼睛，互相影印。她不好意思地臉紅了，扭過頭去。風(fēng)大了，柳絮搖搖擺擺地走著，軟化了她眼睛和額頭上的笑容。
黃昏將至，熱血青年在為夢(mèng)想努力，我也不例外。剛跑完步，我就汗流浹背，靠在長(zhǎng)椅上，仰望藍(lán)天。我偷懶的時(shí)候，老師發(fā)現(xiàn)我要跳遠(yuǎn)了。在跳躍過程中，我發(fā)現(xiàn)她在角落里搓著已經(jīng)疊好的裙子。
我著急地跑過去問她：你怎么又一個(gè)人在這里？她淡淡一笑，答道：“沒什么，我太笨了，一點(diǎn)進(jìn)步都沒有�！�。別灰心，離體檢還有很長(zhǎng)時(shí)間。以后有事，一定要告訴我，不要養(yǎng)活自己！她紅著臉點(diǎn)點(diǎn)頭，朝夕陽(yáng)跑去。一縷溫暖的光拉長(zhǎng)了她奔跑的身影，溫暖了被汗水打濕的操場(chǎng)
這就是我們故事的開始！
傍晚，.的太陽(yáng)收起了它耀眼的光芒，聚集成一團(tuán)燦爛的橙色光暈。晚飯后，我在小區(qū)一條僻靜的路上散步。偶然看到一個(gè)熟悉的身影穿著同樣的校服。我跑上前想打個(gè)招呼，但伸出的手不好意思地停在了空中。作為一個(gè)剛開班的學(xué)生，這樣的問候會(huì)不會(huì)太突兀？
暮色中，她一個(gè)人漫無目的地走著，那啜泣的身影讓人心疼。當(dāng)她康復(fù)時(shí)，她已經(jīng)在不遠(yuǎn)處的亭子里坐下了。她紅腫著眼睛看著我，立刻低下頭，保持沉默。在滿天的紅光中，太陽(yáng)褪了色，但最后一絲羞澀卻半藏在霞光里。
突然一個(gè)聲音打破了沉默。你好，班長(zhǎng)。你能聽聽我的心聲嗎？我下意識(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭。后媽，她一直不喜歡我，說我腦子進(jìn)不了高中。如果我再努力一點(diǎn)，能考上高中嗎？傻姑娘，謝謝你信任我。不要管別人怎么說，做好自己就好，不管你需要不需要，我都會(huì)在你身后。我笑著安撫她的不安，沒有給她明確的回答。我覺得友情不是安慰，而是一絲不茍的守護(hù)。真正的朋友會(huì)在路的盡頭等你，而不是在路的中點(diǎn)。
沒有人總是十六歲，但有人總是十六歲。有時(shí)候，長(zhǎng)大真的不是一個(gè)人的事。但是，天道容不下完美和美好，歲月的流逝必然會(huì)塵封她，同時(shí)也會(huì)浪費(fèi)你大部分的青春。
時(shí)光飛逝，青春流逝，在六月的微風(fēng)中，我們才16歲。
初二的我們5
夕陽(yáng)變了顏色，樹木變了顏色，天空變了顏色，我們變了�！}記
當(dāng)日歷翻過一整本又迎來了新的一年，我們也隨著進(jìn)入新的學(xué)期，本以為我們會(huì)如以前一樣可是啊當(dāng)矛盾向我們走來時(shí)我才突然發(fā)現(xiàn)我們變了。
一
“由來只見新人笑和人看見舊人哭�！蔽也恢肋@句話能否形容你我，但是你我現(xiàn)在不就是這樣嗎？我們換了座位，也許老師真的不知道一個(gè)作為代表著一個(gè)圈子，你有了一個(gè)新的同桌座位也在后排。我坐在前排每天看著你和她談笑，當(dāng)我把事情告訴你是你仍是那樣跟別人開著玩笑，當(dāng)我想牽你的手時(shí)你卻把手插在口袋里冷漠的看著我，我站在原地任風(fēng)冷冷的刮著臉頰，你呢回過頭面無表情的問我：“你走不走�！澳憷淠恼Z(yǔ)氣讓我知道我們變了。
二
“友誼的小船說翻就翻�！庇浀媚翘煊腥藖G了錢她第一時(shí)間懷疑的'就是你，班里的女生都在傳，我知道你難過，可是你啊你是怎么做的，你對(duì)著我們說“你***嘴放干凈點(diǎn)�！蔽覀円苍趫�(chǎng)聽她們說完之后我也只是冷笑，不知我們說過呀其他人也說過啊，只對(duì)我們說只因?yàn)槲沂悄愕呐笥褑�？這不公平啊。你在背后說我們變了。是啊我們變了，我們不可能回到最初的樣子。
三
其實(shí)我也變了，我變得更加懶惰，連背單詞這種我愛做的事情也不去做了，對(duì)于學(xué)習(xí)上的事情我根本提不起興趣，為什么誰(shuí)知道呢。你們說我變了，是啊我是變了，我不會(huì)再以特別天真的眼光去看，不會(huì)認(rèn)為只要道歉就能得到原諒，不會(huì)用心和每一個(gè)人相處，不會(huì)認(rèn)為人都是善良的。
四
有一次和發(fā)小走在靜謐的小道上，發(fā)小拿著手機(jī)放著當(dāng)下流行的音樂，狂躁的音樂和安靜的樹林根本不搭她終是發(fā)現(xiàn)了，把音樂關(guān)掉了。我們躺在碧綠的草叢間她問道：“總覺得我們現(xiàn)在和小時(shí)候不一樣�！蔽倚α诵Σ换卮�，她繼續(xù)說道：“小時(shí)候我們幾個(gè)經(jīng)常在這里玩的，現(xiàn)在只有你和我了�！蔽医舆^她的話：“其實(shí)沒什么不一樣，只不過我們都有了要做的事情。”她反駁我說：“怎么會(huì)一樣？現(xiàn)在都有手機(jī)都有別的朋友了�！笨赡鼙凰龔�(qiáng)硬的語(yǔ)氣嚇到了我久久不回話，她也沉默了。其實(shí)我知道我們變了只不過我一直不愿意承認(rèn)，十幾年的情誼啊怎么可能變啊�？墒亲兞司褪亲兞�。
五
有一次晚自習(xí)我蹦蹦跳跳的下樓碰見發(fā)小，我咧起笑容向她打招呼，她冷冰冰的看著我：“你能不能別能傻？”我裝作聽不懂的樣子說：“我怎么了？”她說：“誰(shuí)跟你樣作文那樣寫，走路這樣？”我站在原地用一種看不懂的眼神望著她，她興許是怕了沒有關(guān)我便走了。我獨(dú)坐在寢室中，思考我們現(xiàn)在的關(guān)系，原來果真是變了。
六
我很害怕改變，如果變了我們是不是既不會(huì)再和從前一樣？有人說人生路漫漫變化時(shí)常有之，我們要做的就是去接受�？墒俏揖烤挂绾稳ソ邮苣兀�
初二的我們6
也曾有過平庸中無盡的等待，也曾有過挫折后空空的嘆息，也曾有過失落后長(zhǎng)長(zhǎng)的抱怨……于是，成功也很少光顧。但，一次失敗后奮起直追的“奔跑”經(jīng)歷卻讓我嘗到了成功的甜頭。
那是源于四年級(jí)的象棋比賽，原本自信滿滿的我卻名落孫山。沮喪之時(shí)，看到隊(duì)友們喜笑顏開，心里便暗暗發(fā)誓：一定要在下一次象棋比賽中取得好成績(jī)，一定不能辜負(fù)老師的期望。
為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，我付出了整整兩年的努力。每個(gè)星期六，不管刮風(fēng)下雨，還是下雪，我都準(zhǔn)時(shí)去老師那兒訓(xùn)練，常常一下就是半天；平常在家里的時(shí)候，我也總纏著爸爸陪我下棋，以提高我的實(shí)戰(zhàn)水平；我還經(jīng)常一個(gè)人看看棋書，布布開局，練練中局，下下殘局，有時(shí)還和電腦殺上幾盤，沉醉其中……
不懈的努力終究有了回報(bào)。兩年的訓(xùn)練讓我的棋藝大有長(zhǎng)進(jìn)，上了六年級(jí)終于拿到了參加縣象棋比賽的入場(chǎng)券。
第一輪比賽開始了，出師不利，我遇上了一個(gè)強(qiáng)勁的對(duì)手，開局就殺得難解難分。突然，他趁我疏忽的時(shí)候偷吃了我一個(gè)炮，形勢(shì)立刻對(duì)我不利起來。我更緊張了，額頭上沁出密密一層汗珠，手心里直冒汗，腿也不聽使喚地顫抖起來。很快，滿盤皆輸，連被對(duì)手將了軍還渾然不知，只得繳械認(rèn)輸。
走出比賽場(chǎng)地，我不禁垂頭喪氣：唉！這兩年的努力又白費(fèi)了！看來又是竹籃打水——一場(chǎng)空�。±蠋熆匆娏�，快步走過來，摸摸我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“你剛才太緊張了，發(fā)揮完全失常。下面四局比賽還有機(jī)會(huì)，一定要心平氣和面對(duì)對(duì)手，相信自己，奔跑起來：不要抱怨，不要等待，大膽進(jìn)攻，這樣才能發(fā)揮你的最好水平�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思。
接下來的四局，我一改第一局的被動(dòng)作戰(zhàn)，而是主動(dòng)出擊，憑著一股志氣，全力以赴，過五關(guān)，斬六將，最終以3勝1負(fù)1和的戰(zhàn)績(jī)獲得了二等獎(jiǎng)。
手捧紅艷艷的獎(jiǎng)狀，我的心情再也不能平靜了：如果兩年前我因失敗而放棄訓(xùn)練；如果第一輪比賽中因失利而退縮；如果……這份成功就會(huì)與我擦肩而過�？磥�，在失敗和挫折中，只有看準(zhǔn)目標(biāo)，讓自己處于奔跑的狀態(tài)，不懈努力，才會(huì)取得好成績(jī)。下棋如此，人生更是如此。
“激水之疾，至于漂石者，勢(shì)也�！边@話說的一點(diǎn)兒也不錯(cuò)。朋友們，讓我們一起奔跑起來吧！給予自己的力量，向著目標(biāo)飛奔。奔跑的人生更精彩！
初二的我們7
“牛人”這個(gè)詞，常用來形容人技藝高超，智力超群……似乎往往出現(xiàn)在電視中或人們之虛構(gòu)，生活中并不常見。但就是在這渺茫的可能中，我們班出現(xiàn)了一位“牛人”，毋庸置疑，他就是大名鼎鼎的——SZQ同學(xué)。
談起“牛”，就不得不說他回寢室的速度了�；貙嬍�，是每個(gè)學(xué)生向往的，晚自習(xí)下后的20分鐘，同學(xué)們個(gè)個(gè)都爭(zhēng)分奪秒地沖向那似乎充滿“魔力”的寢室，個(gè)個(gè)都想當(dāng)?shù)谝幻�。但談起“快”，就沒幾個(gè)人能比得過他了，每當(dāng)離下課還有一分鐘時(shí)，他總是蠢蠢欲動(dòng)，一只手在柜子里翻找著第二天早自習(xí)需要的書本，一只手緊握著椅子的靠桿，桌子上收拾得干干凈凈，像一支緊繃在弓弦上的箭，隨時(shí)都會(huì)發(fā)射，只要下課鈴一響，他便一只腳邁出過道，將那緊握靠桿的手反手一扣，椅子便搭在了桌子上，然后邁出另一只腳，拿起手中的書一揮，沖出了教室。嘴里還喊著“沖！”，到了樓梯口，才是展現(xiàn)真正技術(shù)的時(shí)候，他一手握住身旁的欄桿，邁步一跨，一步便是三四層階梯，到了轉(zhuǎn)彎處，他一手緊扣欄桿，身子一斜，腳步一轉(zhuǎn)，便展現(xiàn)出一個(gè)完美的“飄移”，看他那輕悠悠的神態(tài)，似乎是“得來全不費(fèi)功夫”，從教室走到寢室門口，可不到一分鐘，令人震驚，敢問清外學(xué)子“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”。
當(dāng)然，他的“�！笨刹恢够貙嬍业乃俣瓤爝@一點(diǎn)，他還有一項(xiàng)技能——幽默。什么話從他口中說出來，真是“笑死人不償命”啊，就拿他的口頭禪“行”來說吧，平日一下課，他便與周圍同學(xué)調(diào)侃起來，只見他一手叉腰，一手在胸前揮著，兩只眼睛睜得圓圓的，大聲喊道：“行，不是兄弟了！”說罷，便轉(zhuǎn)過頭捂著嘴偷笑，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)有同學(xué)看向他時(shí)，馬上裝出一副嚴(yán)肅的神情，眼神兇狠。可堅(jiān)持不了三秒，突然畫風(fēng)一轉(zhuǎn)，他又轉(zhuǎn)身抱向其他同學(xué)，說“哎呀，一輩子好兄弟嘛�！闭f罷，還做出一副撒嬌的小表情，令人忍俊不禁。其他同學(xué)也拗不過他這一雙重人格，被迫答應(yīng)道：“好好好，一輩子好兄弟！”于是，幾人勾肩搭背地走出教室……可是回教室時(shí)，又展現(xiàn)出“你走你的陽(yáng)關(guān)道，我過我的獨(dú)木橋”之情景，只聽他大喊“行，絕交！”眾人無不被他逗得哈哈大笑。
聽到這里，你是否感受到了他的“牛人”之氣概呢？他的“�！�，為我們的班級(jí)增添了一抹靚麗的色彩，使我們的班級(jí)充滿了青春年少的活力。
初二的我們8
那是在一次大提琴課上。我正陶醉在優(yōu)美的琴聲中，突然窗外想起了一聲悶雷，雨，又大起來了。
課結(jié)束了，我收好琴，往窗外看看，雨，并沒有變小的意思。雨珠一顆連著一顆，密密地打在窗玻璃上，發(fā)出“叮叮咚咚”一聲連一聲的翠響。窗外的花果也都被雨珠“砸”得毫無生機(jī)，垂下了花瓣。
我心情沉重地向外走，“平時(shí)天氣好都是我一個(gè)人走回家，今天雨這么大，想要走回去那可是一件不容易的事。肩上背著重重的琴，手中拿著好幾本書，還要撐一把傘呢�！蔽矣悬c(diǎn)忐忑不安，遲遲沒有跨出樓門，心中想著：“這一走，就意味著我要一刻不停地背著大提琴撐著傘在雨中行走好久。這大提琴就好似一個(gè)人一樣重，在雨天背著一個(gè)人走，那多艱難！如果我走不動(dòng)了怎么辦？肩膀承受不住了，怎么辦？”可是我又想起了爸爸媽媽經(jīng)常說的一句話“從你出生的那一刻起，我們就永遠(yuǎn)是一家人，無論遇到什么困難，我們都要互相幫助，互相支持對(duì)方，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的！”想到這兒，我努力撐起傘，向雨中走去�！鞍职终f不定剛下課，肯定趕不過來接我了。但爸爸說過下雨天會(huì)在家門口等我呢�！币幌氲竭@，我馬上加快了腳步，向家里走去。
雨勢(shì)并不減退，但我一直往家的方向行走著。因?yàn)樵谖业男闹�，“我們永遠(yuǎn)是一家人，我們的心是永遠(yuǎn)連在一起的”這句話一直激勵(lì)著我。
走了沒多久，我的胳膊有點(diǎn)兒發(fā)麻，肩上的琴也格外的沉重，我的心情落到了低谷。我心想：“雨還是下得如此猛烈，再這樣走下去，真的受不了！回家的路一下子變得漫長(zhǎng)了，我才走了不到三分之一，要不然我就先…”當(dāng)我快要放棄的時(shí)候，不遠(yuǎn)處有輛車?guó)Q著清翠的喇叭向我慢慢駛過來。我仔細(xì)一瞧，車牌號(hào)是…“這不是我們家的車牌嗎？”我身上頓時(shí)有了勁兒，向車子跑去。
爸爸從車子上走下來，接過我的琴，心疼地說：“這琴真有點(diǎn)兒重，爸爸幫你拿吧，快快上車�！蔽掖蜷_車門，發(fā)現(xiàn)媽媽也來接我了，媽媽微笑著說：“走了這么多路，累了吧？”
車窗外的雨仍然下著，擊打著車窗玻璃。可我的心里暖暖的，我看看爸爸和媽媽，心里有很多感謝的話想說，卻不知從何說起。媽媽仿佛看出了我的小心思，摟著我的肩膀，堅(jiān)定地說：“我們永遠(yuǎn)是相親相愛的一家人，有福同享有難同擔(dān)，我們的心永遠(yuǎn)在一起！”我的眼眶濕潤(rùn)了。
至今，這句溫暖的話語(yǔ)仍然在我的心中回蕩，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)、陪伴著我……
初二的我們9
教室。燈光輕撫。
傍晚了，天空被抹上了一層層淡淡的灰。操場(chǎng)上幾個(gè)同學(xué)在相互告別。初二教學(xué)樓威然地屹立于這個(gè)安靜的校園中，仿佛在彰顯著它特有的魅力。教室里的天花板上日關(guān)燈散發(fā)的光柔和地輕撫著低頭奮斗作戰(zhàn)的我們，那么安靜，那么祥和。
風(fēng)吹開了放在桌子上的課本，內(nèi)容一頁(yè)一頁(yè)地映入眼簾，突然間心里最柔軟的部位像是被什么東西觸摸到了，微微地顫動(dòng)，才意識(shí)到初二這一旅程就快到終點(diǎn)了。真的快到終點(diǎn)了嗎？有點(diǎn)雀躍，有點(diǎn)迫不及待，有點(diǎn)害怕，有很多很多地不舍……
想想，這一年來有歡笑有淚水，路上有你們相伴而行，那些曾經(jīng)可愛的你們永遠(yuǎn)是最可愛的。
有時(shí)會(huì)想，如果當(dāng)初不是那么幸運(yùn)地被分到八班。或許現(xiàn)在自己也會(huì)很不一樣吧。八班給了我一個(gè)溫馨的家，也讓我遇到了二位今生今世最難忘的老師，一位是我的語(yǔ)文老師，另一位是我的英語(yǔ)老師。在那些最無助和迷茫的歲月，是他們帶著我一步步地走向光明，在課堂上，他們是忘了自我的，他們是魅力四射的，他們用自己的價(jià)值觀·人生觀不斷地影響著我，讓我心靈澄澈。在生活中，他們是體貼的，就像家人一樣，一直給我溫暖。
班長(zhǎng)器也一直給我家人般的寵愛，在她面前，我有時(shí)會(huì)像個(gè)任性的女孩子，會(huì)偶爾 耍耍小脾氣，她都會(huì)用她寬敞的胸懷包容著我。她會(huì)耐心地幫我講題，細(xì)心地開導(dǎo)我。
在他們的身邊，讓我感到了被保護(hù)的安全與溫暖，似乎不管我走多么地遠(yuǎn)，他們都會(huì)用鼓勵(lì)的眼神關(guān)注這個(gè)微不足道的我。
在初二的日子，如果沒有她們：我妹苗·五班的格·七班的容·還有八班的珊和之，初二的生活就會(huì)少了很多色彩，是她們一路伴我左右，一同在迷霧中奔跑，一同在明媚的藍(lán)天下歡笑。
同桌婷是我的知己，我們有太多太多的相似點(diǎn)，比如，我們是同一天生日；喜歡看旁邊同學(xué)寫的笑話；體育課喜歡找個(gè)沒人的地方待在一起談天說地·······數(shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)，每次數(shù)學(xué)考試都不及格。她說相信我能行。她說即使有1000次失敗，也要期待等1001次的成功。聽到這些話的時(shí)候，我哭了。
初二的日子中，還有很多八班的同伴與我同行，他們讓我懂得了什么是朋友？什么是友誼？
初二的我們一起面對(duì)歡樂與憂傷，一起奮斗地奔向美麗的殿堂—初三。
曾經(jīng)有人說我是個(gè)懷舊的樂天派，我想是的，我會(huì)用心去銘記和感謝初二的你們。我的生活才會(huì)更加美麗；因?yàn)橛辛四銈�，我的眼神才能更加�?jiān)定地去注視前方，面對(duì)未來······
窗外，風(fēng)依舊吹，星光閃爍······
初二的我們10
細(xì)數(shù)流年，總有些感動(dòng)，如風(fēng)來臨，于不經(jīng)意間撫摸心聲。吹響透明的誠(chéng)懇，輕撩記憶，感念流逝的歲月，笑看生命中繁華的瞬間。與紫陌紅塵，擁有一份溫情與感懷。——題記流年易逝，憶起那時(shí)的我，孤僻、冷傲、寂寞�？偸窍矚g背對(duì)著陽(yáng)光、背對(duì)著溫暖，不論陽(yáng)光如何的暖和，我都始終不肯抬起深低著的頭，只在屬自己的角落里享受著自己的孤獨(dú)。上了初中，我明白自己開始了人生的一段新的旅程。但，我還是原來的那個(gè)我，一點(diǎn)也沒有變，從來都沒有想過自己有了朋友后的感覺。因?yàn)槲疫@怪僻的性格，在初中整整生活了5、6個(gè)春秋。直到我的那個(gè)她，出現(xiàn)在我的身邊，我的世界，喚醒了我沉睡多年的孤獨(dú)夢(mèng)。那個(gè)夏季，天格外的悶熱。學(xué)校舉行了一次前所未有的夏令營(yíng)活動(dòng)，在老師的帶領(lǐng)下，我們來到了一片茂密的樹林，陽(yáng)光穿過樹葉的縫隙照在我的臉龐上，使我的額頭上布滿了汗珠。在我從上衣兜里拿出紙巾剛要擦拭時(shí)，一雙捧著塊雪糕的手向我伸來。我瞇著眼睛抬頭一看，不屑一顧的冷冷的說：”什么事？“她用溫柔的口氣回答我說：“老師剛買的雪糕，給你送過來一塊，天這么熱，解解暑吧！”我用異樣的眼光打量他，結(jié)果她沖我微微的笑。然后，我們坐在草地上聊了許久。但，盡管這樣，我仍然視他為陌生人。直到那天晚自習(xí)下課后，同學(xué)們都匆匆離開了教室，奔向?qū)嬍摇?/p>
我突然感到肚子不舒服，也沒來得及洗漱，就直接去了廁所。直到寢室的燈全都熄滅了，我還沒有回去，因?yàn)槲覍?shí)在疼痛難忍，全身又麻秫秫的，連站起來的力氣都沒有了。這時(shí)讓我萬(wàn)萬(wàn)沒有想到的事情又發(fā)生了，只聽見一陣急促的腳步聲向我這邊走來，艱難的抬起頭，原來又是她，她輕輕的問我：“怎么了同學(xué)，我可以幫助你嗎？”我沒有說話，她好像知道了什么似的，飛一樣的消失在了我的眼前。片刻，她又一次出現(xiàn)在我的面前，而且，懷里抱著一個(gè)熱水袋，但不幸的是，今天的熱水沒有一點(diǎn)溫度，冰冰涼涼，就像涼水一樣。她又脫下了自己身上的棉襖，披在了我的身上。然后借來寢室老師的手機(jī)給我的家人打了一個(gè)電話，讓我靠著暖氣等一會(huì)兒，那天晚上她的忙碌的身影和親切的話語(yǔ)深深地印在了我的腦海里，我的心告訴我，她，是你一輩子的好朋友！是她，讓我懂得了與他人之間的感動(dòng)，把我從孤獨(dú)中硬拉了出來。想到這兒，我的眼淚已經(jīng)縱橫整個(gè)臉龐。第二天早上，我從家里趕來上課，但是，一向認(rèn)真聽課的她竟不停地打瞌睡，我看了，心底有說不出的感動(dòng)。昨晚，她為了我，熬夜了，沒有休息好。友誼，在我們二人的心中種下了一顆種子，它正慢慢的生長(zhǎng)，努力的綻放。人生，得一知己足矣。
初二的我們11
因?yàn)槟愕臒崆榕c天真，那一刻，我們沒有了距離，——許安晨。
——題記
2008年的夏天，窗外的蟬鳴激烈，許安晨在座位上看書，不知從什么時(shí)候開始，他變得那么安靜，安靜得好像只剩靈魂陪伴。他定不曾察覺身后的女孩夏沫，望向窗外，再望望他有些落寞的背影，生出幾許心疼。
三個(gè)月前他還是一個(gè)不諳世事的少年，不羈驕傲無所畏懼。他的學(xué)習(xí)很糟，卻打得一手好球，總有女孩在為他吶喊，而夏沫卻在心中為他吶喊。他的笑容那樣的絢爛，絢爛得叫人睜不開眼，可是此刻卻統(tǒng)統(tǒng)消失不見了。
在那場(chǎng)可怕的地震中，許多的孩子都失去了父母，安晨也是這其中的一個(gè)。在那場(chǎng)災(zāi)難中，他失去了母親，而他母親臨終前最大的愿望，就是想讓安晨努力讀書。
那天下午放學(xué)后，同學(xué)們都回家了，他依然在那埋頭苦讀，夏沫也如平常一樣，在后面注視著他。在經(jīng)過一系列艱難的內(nèi)心斗爭(zhēng)后，夏沫終于說了出來：“許安晨，如果需要，我可以幫你講一講那些題。”他回過頭看著有些倉(cāng)促的夏沫硬生生地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“謝謝�！苯酉聛淼囊欢螘r(shí)間，倆人都未說話，最終許安晨打破了寧?kù)o“你可以給我講講這道題嗎？”“好啊，沒問題�！币唤z喜悅涌上心頭。
之后，幾乎每天下午安晨都會(huì)請(qǐng)夏沫講題，夏沫也自然是十分高興的接受，倆人漸漸地熟識(shí)了起來，但依舊很難見到他從前那陽(yáng)光般的微笑。
一切都發(fā)生在了那天下午，倆人從教室出來，天色已有些昏暗，倆人都有些餓了。夏沫說請(qǐng)安晨吃東西，倆人來到了一家店，叫了兩個(gè)漢堡。夏沫餓壞了，趕快拿起狠狠咬了一口，卻看見安晨不吃，問他怎么了，才發(fā)現(xiàn)男孩的眼眶浸滿淚水。許安晨將一切告訴了夏沫，原來這是他媽媽生前經(jīng)常帶他來的地方。夏沫實(shí)在想有到他這個(gè)樣子，于是告訴安晨：“你要相信，你的媽媽并沒有死了，她永遠(yuǎn)活在你的心中，她一直在天上看著你，看著你努力學(xué)習(xí)，取得好成績(jī)，你一定要加油�！彼辉儆脩n郁絕望的聲音說話，他笑著堅(jiān)定地說，媽媽在看我，我不能哭，我不能哭。從此以后的許安晨又變成了原來那個(gè)活潑的少年，但他更加努力了！
2010年的高考，倆人都以極其優(yōu)異的成績(jī)考上了重點(diǎn)大學(xué)。
他帶著女孩奔過原野，朝著天空喊著，媽媽，我成功了，你看就是這個(gè)女孩，讓我看到了希望。沫沫，謝謝你！那一剎那，女孩淚流滿面。安晨告訴夏沫，正是那天下午她的舉動(dòng)，讓安晨看到了夏沫的熱情、天真。正因?yàn)槿绱耍艜?huì)告訴夏沫關(guān)于他的一切，正是那一刻，他們之間沒有了距離。
初二的我們12
慈愛的天空泛著微黃，那里有著發(fā)光發(fā)熱赤誠(chéng)的心。在那里，我們的心鑲上了一片金黃的溫暖;嚴(yán)愛的天空時(shí)而黑、時(shí)而白，變幻莫測(cè)。在那里，我們的心經(jīng)風(fēng)吹雨打，更堅(jiān)固；而友愛的天空卻是一片藍(lán)色，是天的本色，是純真、是明麗，沒有絲毫污垢；在那里，我們的心連在一起……
今天是開學(xué)的第一天，班上的同學(xué)們帶著一臉的驚奇來到了新集體——八（2）班。剛開始，大家互不理睬，老師見狀，并拿出了他的“絕招”。他說：“漫長(zhǎng)的暑假過去了，大家一定有很多的趣事，能否說來聽聽？”大家默不作聲，只是臉上多了幾分神秘色彩！“那好，既然你們都不說，我可要搶先了哦！”老師失望而又不乏幾分幽默地說到，“暑假我去了趟云南，那里的人民可熱情了，可我只注意了云南的小吃——居然有蟲子做的菜哦！嚇得我兩眼翻花……”說到這里，班上已經(jīng)笑開了花。此時(shí)，同學(xué)們活躍了起來，人人都說出自己的“秘密”，每個(gè)人眼里都流露出興奮與光彩。在歡快的笑聲中，我們的心近了……
好激動(dòng)，盼望已久的運(yùn)動(dòng)會(huì)在今天召開了，大家無不滿懷著激情來到了賽場(chǎng)，為運(yùn)動(dòng)員們加油！在賽末，是我們最期待的時(shí)刻了——男子1500米比賽。當(dāng)發(fā)令槍聲響起時(shí)，同學(xué)們吶喊著，運(yùn)動(dòng)員奔跑著，大家的聲音響徹云霄。盡管嗓子已經(jīng)變得沙啞。就在我班選手進(jìn)入最后的沖刺時(shí)，大家更激動(dòng)了，有的咬緊了牙，捏緊了拳頭；有的將手放在胸膛像是在祈禱；有的甚至抬起了雙腿，想跟運(yùn)動(dòng)員一起跑似的……終于，在宣布我班選手奪冠時(shí)，大家心中之石放下了，歡笑著，蹦跳著，互相擊著掌。在激動(dòng)中，我們的心近了。
今天，學(xué)校組織了作文競(jìng)賽。在競(jìng)賽試題公開了以后，大家并不約而同地討論起來。上課鈴響了，大家開始沉默靜思，不一會(huì)兒，教室里響起了寫字的沙沙聲。我抬頭看了一下班上的同學(xué)，大家奮筆疾書，緊張中透露著喜悅，沉默中透露著神秘。就這樣，一篇篇自信而豐滿的文章從我們的筆尖流淌出來。突然，我仰望了一下窗外的藍(lán)天，很清澈，很明麗，視線忽而又一轉(zhuǎn)，看到了地上的一張小紙條。我輕輕地?fù)炱饋�，打開一看，里面有一段對(duì)話：你知道友情是什么嗎？哦，友情就在《我們的心近了》里面，在你我的心中，在每一個(gè)人的心中，它擁有一片廣闊浩翰的藍(lán)天。是��！友情在我心，在寬闊的心胸間無邊泛濫。在沉默中，我們的心更近了……
天空變幻莫測(cè)，我們不能沒有陰天。但我們更不可能舍棄晴天。在友情的藍(lán)天下，我們激動(dòng)過，歡笑過，沉默過，別離過，盡管在此我們也曾有過驚濤駭浪，但最終，我們的心近了，更近了……
初二的我們13
爸爸媽媽說：“你們有電腦、mp4、掌上游戲機(jī)，你們還不知足嗎？”
哥哥姐姐說：“你們?cè)谇煽肆镩L(zhǎng)大，個(gè)個(gè)嬌生慣養(yǎng)，你們還不知足嗎？”
可是，我們……
孤獨(dú)的心靈
我們做著黑白相間的夢(mèng)，沒有聲音，沒有色彩，脆弱的無藥可救。
電腦上的文字總是很冰冷，游戲機(jī)上的總是很無奈，巧克力的甜膩總讓我們感到厭惡。
我們這個(gè)年齡有著嬌慣的幸福，我們的文字總是不停的歌詠青春，一切都是這么美好�？晌覀兊男膮s是冰冷的，在蒼勁的跳動(dòng)中，一黑一白的變換著顏色。
你知道么，我們這個(gè)年齡，常感到深深的孤獨(dú)。
殘酷的競(jìng)爭(zhēng)
宿命決定了我們分秒必爭(zhēng)。
語(yǔ)文數(shù)學(xué)英語(yǔ)物理政史地生……
班主任說，我們這個(gè)年齡要有危機(jī)感，因?yàn)閺奈覀兲みM(jìn)中學(xué)的大門就注定要開始?xì)埧岬母?jìng)爭(zhēng)。
這樣來說，我們的命運(yùn)，被競(jìng)爭(zhēng)左右；這樣來說，我們的人生，被輸贏定位。
中考、高考，兩場(chǎng)考試。
我們隨著競(jìng)爭(zhēng)哭著、笑著、累著、絕望著、憧憬著、努力著。
你知道么，我們這個(gè)年齡，即將開始?xì)埧岬母?jìng)爭(zhēng)。
永恒的感動(dòng)
曾看過一篇名為《意外，真是意外》的文章，作者用尖銳的語(yǔ)言諷刺了缺少愛的人們。
我們這個(gè)年齡，不僅擁有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)、孤獨(dú)的心靈，我們還擁有渴望被愛滋養(yǎng)的心靈。我們之所以感到競(jìng)爭(zhēng)殘酷、心靈寂寞，是因?yàn)槲覀冊(cè)谌諒?fù)一日的平凡生活中再也捕捉不到真、善、美的影子。我們這個(gè)年齡，對(duì)生活中的瑣事有著最敏銳的觸覺，我們怕受傷，怕流淚，于是就把自己反鎖在一個(gè)狹隘的天地里，小心地珍藏著心靈深處那些屬于自己的幸福，那些永恒的感動(dòng)。
記得剛開學(xué)時(shí)，我們班跑步跑得很散亂，作為班長(zhǎng)的我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，班主任卻對(duì)我們說：“我們班跑得最整齊啦，同學(xué)們加油！”然后露出違心的笑容。我背過身，淚，不能自禁了。從此，我們班真的成了跑的最整齊的班級(jí)
我把這些零落的時(shí)光碎片小心翼翼的珍藏在心里，慢慢地成為了無法磨滅的感動(dòng)。
你知道么，我們這個(gè)年齡，渴望愛的滋養(yǎng)，渴望永恒的感動(dòng)。
我們這個(gè)年齡，擁有殘酷的競(jìng)爭(zhēng)、深深的孤獨(dú)，我們的心靈深處卻也珍藏著永恒的感動(dòng)。落寂的淚光里，我們?nèi)栽诘却�，等待有人用發(fā)自內(nèi)心的、純潔的愛，來喚醒充滿真、善、美的心靈。
初二的我們14
他們，是光，是不變的希望，也許有人不喜歡他們，可是只要有行星飯?jiān)�，就�?huì)為他們撐起一片天。
青春只有那么幾年，有些人，把青春奉獻(xiàn)給了學(xué)習(xí)，換來了一張高考試卷；有些人，把青春隨意揮霍，換來了日后的碌碌無為。而我們，把青春甚至一生的時(shí)光，給了他們，那十二個(gè)值得我們?nèi)鄣哪腥恕?/p>
20xx，0408
終于出道了，他們應(yīng)該很高興吧。努力了那么多年，終于還是沒有白費(fèi)，上天給予了他們回報(bào)。記得初識(shí)他們是在快本的舞臺(tái)上，一首“history”震懾了我的心。從那以后，我知道有這樣一個(gè)組合，他們叫EXO。不知道是因?yàn)槭裁�，第一次出專輯，成�?jī)并不好，足足有一年沒有活動(dòng)過了呢。
20xx，0408
但在那個(gè)夏天，第一張正規(guī)專輯《XOXO》在瞬間火遍了韓國(guó)，接著，在中國(guó)也迅速走紅。自從專輯發(fā)布之后，凡是有行星飯的地方，你都會(huì)聽到專輯里的歌，這張專輯，也打破了前輩“東方神起”專輯幾年來保持在韓國(guó)的記錄。后續(xù)曲《Growl》14個(gè)第一，也證明了他們的人氣和實(shí)力。在這之后，十二只開始忙碌起來，每天奔赴各地演出，他們到了機(jī)場(chǎng)，前線的飯們?nèi)ソ訖C(jī)，導(dǎo)致機(jī)場(chǎng)癱瘓。人氣雖然有了，可真正的飯，卻并不多。他們的容貌比女孩子還要好看，許多人說，他們整容，許多飯，愛的也是他們這張臉，可他們真的沒有。知道有一種東西，叫化妝嗎！只不過是化妝的技巧好一些罷了。在機(jī)場(chǎng)，街頭見到他們，見到?jīng)]有化妝，素顏的他們，其實(shí)要比化妝好看得多，用鹿晗的話來說，不能說哥哥沒美，應(yīng)該說帥。許多別家的粉絲，聽到有腦殘粉，以EXO的名義罵自己家偶像，然后兩家粉絲互掐，這樣真的不好。要知道，前輩們和十二只相處得很好，都是SM公司的人，家族愛是滿滿的。也請(qǐng)各家飯們理解，誰(shuí)家沒有些腦殘粉。《十二月的奇跡》里面一首首歌，蘊(yùn)含著濃厚的圣誕氣息，你會(huì)被鹿晗，伯賢，chen，D。O。的完美聲線打動(dòng)，會(huì)被那優(yōu)美的旋律所動(dòng)容，會(huì)被他們精湛的舞技所震撼。
新的一年，十二只發(fā)展的很好。
20xx，0408
快兩周年了呢，奇葩們經(jīng)歷了很多，飯們也越來越愛他們，只是不少人還是對(duì)他們存在偏見。但不管別人怎么說，他們?cè)陲埿闹�，永遠(yuǎn)是最好的，最棒的。
他們是光芒，是希望，是命不是夢(mèng)。WEAREONE！
初二的我們15
我知道面前的那位老師是誰(shuí)，長(zhǎng)什么樣，但卻看不見她受傷的心。而她，卻一直在撫摸我心靈的傷口。她是唯一一個(gè)對(duì)我說：“別怕，你行，我會(huì)牽著你一起往前走”的那個(gè)老師。那一刻，我就知道，我深深喜歡上了這個(gè)老師，并且一輩子都不會(huì)忘記她。但是這一刻，我多么希望她不會(huì)放開我們的手，一直緊握著我們的手……老師，不要哭，我們愛您，我們需要您，我們會(huì)乖乖話，不要走�！}記
“我一直都在忍耐、煎熬地教你們班。你們知道我有多恨這種素質(zhì)班嗎？素質(zhì)班的班主任從來不會(huì)把語(yǔ)文放在眼里。總是把我的課調(diào)來調(diào)去，把我當(dāng)什么？到時(shí)候，數(shù)學(xué)、語(yǔ)文都沒考好，就又來怪我！你們不知道，重理輕文的后果，而我的女兒，深受其害。我年輕的時(shí)候，校長(zhǎng)推薦我讀研究生，但要交8400元，我哪來呢么多錢��？我只有把希望寄托到我的女兒身上，他的爸爸在她剛出生沒多久就死掉了。我是怎么一個(gè)人把我的女兒從小拉扯大的，你們不知道。為了我的女兒，我……”
第一次，外表堅(jiān)強(qiáng)的葉老師在我們面前哭。她摘下眼鏡，用衣袖擦眼睛。老師，不要哭，我多想安慰她，就像他以前安慰我一樣。老師仍是一邊哭一邊說：“可是……可是……我的女兒高考確失利了，她以后的日子會(huì)有多難過……她辜負(fù)了我對(duì)他的重望�！�
老師……
我也不知道該說什么，淚水卻早已劃過了臉龐。以前，老師總是在我難過的時(shí)候，安慰我。而我，卻不能幫助她。老師，對(duì)不起，我多想代替所有傷害了你的人，說聲對(duì)不起。
“同學(xué)們，今天是我最后一次給你們上課，我們把這一課講完，”老師啜泣著說“24課出師表，預(yù)備齊�！�
我翻開書，把書豎起來。一字一句：“先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分……”了誰(shuí)就糊滿了臉頰。最后一課、過去的每一節(jié)課。讀著讀著，就開始抽泣，前座的同學(xué)遞過一張紙，那節(jié)課我用了整整一包紙，老師講什么，我卻什么也沒聽見去。我在看著老師，我要將她的模樣深深地印在腦子里，一輩子都不忘記。
隨著下課鈴的響聲，教室里沉默了。老師說：“再見了，孩子們，你們要好好聽王老師（班主任）的話，他是一個(gè)好老師，跟著他，你們很幸福。還有，不要重理輕文！祝你們中考、高考順利。再見，孩子們！”
老師，不要走，我們愛您……
老師，我們會(huì)乖乖聽話，我們不會(huì)重理輕文……
老師，別哭，我們都愛您……
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