我的感恩故事初二作文5篇
我的感恩故事初二作文1
媽媽是我最要感謝的人，要感謝媽媽對(duì)我的養(yǎng)育之恩，感謝媽媽日常點(diǎn)點(diǎn)滴滴對(duì)我的無(wú)私愛(ài)護(hù)，還要感謝媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)關(guān)心。今天是3月8號(hào)"國(guó)際婦女節(jié)"，為了感謝我親愛(ài)的媽媽?zhuān)覜Q定幫她緩解疲勞，給她好好按摩按摩。
我用手輕輕捶著媽媽的肩膀，媽媽的肩膀緊繃繃的。爸爸告訴我，那是因?yàn)閶寢尩念i椎不好。我不由想起了以前我經(jīng)常不聽(tīng)話的樣子，經(jīng)常惹媽媽生氣，越想越覺(jué)得后悔。我多么不應(yīng)該�。〈妨艘粫�(huì)我慢慢開(kāi)始加力，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間就覺(jué)得累的不行了。可我想到媽媽把我從小養(yǎng)大，吃了那么多辛苦，我這點(diǎn)累算什么。想到這里，我立刻就有勁了，又用力的捶了起來(lái)。媽媽說(shuō)："好了，你不用捶了。"我知道媽媽怕我累著，馬上說(shuō)："沒(méi)事，沒(méi)事，我有的是力氣。"媽媽看著我，欣慰的笑了。
我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，特別是我們的母親，有時(shí)間時(shí)就為她做點(diǎn)事，哪怕只是捶捶背、洗洗碗，擦擦桌椅。我相信，這些微不足道的舉動(dòng)，一定能給媽媽帶來(lái)快樂(lè)和寬慰。
我的感恩故事初二作文2
感恩是一條清澈的溪流，流入了每個(gè)人的心田；感恩是一次人生中最好的洗禮，把每個(gè)人的心靈都洗刷的那么純潔無(wú)暇。當(dāng)每個(gè)人呱呱墜地的時(shí)候，心靈中就擁有一只永不凋謝的花朵，它的名字就叫做--感恩。
在人生中，有許多愛(ài)為我而付出，每一次愛(ài)的付出，都那么值得令我而去感恩。雖然有一些愛(ài)的記憶，已經(jīng)被時(shí)間的橡皮擦，弄的漸漸模糊，但爺爺對(duì)我的那種愛(ài)，是即使他已故去，也令我永生難忘的。那是一個(gè)炎熱的暑假，酷日當(dāng)頭，知了也在不停地鳴叫�？�，那個(gè)忙碌的身影就是我的爺爺。他那時(shí)雙腿已經(jīng)不聽(tīng)他的命令，只能艱難的走路。渾身的不適令他徹夜難眠�？墒牵麉s為了我，為了我寫(xiě)著一頁(yè)頁(yè)的計(jì)算題。我的心在顫抖，在一次次感動(dòng)。于是，我幼小的心靈就已經(jīng)對(duì)感恩留下了深深的印跡。
從那以后每天放學(xué)，我不再像小伙伴那樣在外面盡情的玩耍。而是回家認(rèn)真的把作業(yè)寫(xiě)完，讓爺爺不再為我的學(xué)習(xí)而勞累著。寫(xiě)完作業(yè)，我就會(huì)乖乖的湊到爺爺?shù)纳砼�，用小手為爺爺一下下地捶著腿。累了，就甩一甩胳膊。我想我的努力�?yīng)該能為爺爺減少些痛苦吧！可是，可是---那可怕的一天還是到來(lái)了，爺爺在醫(yī)院昏迷了過(guò)去。醫(yī)生說(shuō)：爺爺他沒(méi)有幾天了。我傷心欲絕，幾乎把眼淚都流盡了。小小年紀(jì)的我，也學(xué)會(huì)安靜的守在爺爺?shù)纳砼�。每天，我和媽媽就早早�?來(lái)到醫(yī)院。每次我都主動(dòng)的拿起盆，打上滿滿的一盆熱水，用毛巾一遍一遍擦拭著他的身體。爺爺?shù)难劢悄ひ呀?jīng)開(kāi)始脫落了，不斷的有眼淚，有異物從他的眼角流出。我用爺爺送我的小手帕把那下那些東西擦干凈，不讓爺爺有一處不干凈。我用手。握著爺爺?shù)氖�。希望我身體的溫度能讓爺爺暖和起來(lái)。
希望他的身體不要涼�。〔灰�！我也只能為爺爺做這些了。我希望我的這顆感恩的心，能讓爺爺感受到。能讓他像以前一樣陪著我。可是，他卻走了，永遠(yuǎn)的走了！我感謝爺爺，感謝他對(duì)我付出的一切。爺爺啊！您在天堂感受到了我對(duì)您的那顆感恩的心了么？"感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做回我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜"......
我的感恩故事初二作文3
我上幼兒園的時(shí)候，老師教了我們一首歌，歌的名字叫《感恩的心》，我很喜歡這首歌，我經(jīng)常在家里練習(xí)，也在學(xué)校里練習(xí)，我經(jīng)常把這首歌唱給爺爺奶奶、爸爸媽媽他們聽(tīng)，每一次演唱的時(shí)候我還帶上了表演的動(dòng)作。幼兒園大班畢業(yè)典禮的時(shí)候，我們班集體還合唱了這首歌！
我真的很喜歡這首歌，但那時(shí)我還不知道《感恩的心》這首歌里面包含著什么意思？
現(xiàn)在上小學(xué)了，總是有這樣那樣的作文題目，直到現(xiàn)在為，終于有了這個(gè)《感恩》的主題。
通過(guò)在校的學(xué)習(xí)，通過(guò)爸爸媽媽的講解，現(xiàn)在的我似乎明白了一些，"感恩"到底代表了些什么？
我從小到大我要感恩的人有很多，從小時(shí)候說(shuō)起，那就是奶奶、姥姥和姨奶奶，聽(tīng)媽媽講，我小的時(shí)候就是這三位奶奶帶大我的，因?yàn)閶寢尠职忠ぷ�，所以小時(shí)候我的吃穿玩都是奶奶們給我盡心盡力看管的，給我喂飯吃那是經(jīng)常的事了，讓我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，所以首先是她們，下來(lái)是我的幼兒園的老師們，她們也是很辛苦的，剛進(jìn)幼兒園，我們可是什么都不懂的小屁孩呀！老師們從頭教起來(lái)，現(xiàn)在想想，還真是不容易呢！下來(lái)的就是我現(xiàn)在學(xué)校的老師了，老師們從進(jìn)入校園開(kāi)始就對(duì)我和我的同學(xué)們寄予了很大的希望，老師不但交給我們文化知識(shí)，更重要的是老師交給了我們做人的道理，還是解決問(wèn)題的方法，班主任王老師比起其他的老師跟要辛苦一些，班上一共有52名同學(xué)，這些同學(xué)們各個(gè)可是沒(méi)少給王老師惹事、生氣的呀！我們這些調(diào)皮搗蛋的同學(xué)真是讓王老師又高興又氣惱吧！不過(guò)王老師請(qǐng)您放心吧，我們已經(jīng)在慢慢地長(zhǎng)大，變得懂事，會(huì)讓您少給我們操心的。
最后要說(shuō)的是爸爸和媽媽?zhuān)麄兪俏疑钪匾膬蓚�(gè)人，他們賦予了我的生命，讓我來(lái)到了這個(gè)世界上，有了這些，才有了感恩的人和感恩的一切，爸爸和媽媽為我做的實(shí)在是太多太多了，我都不知道該怎樣表達(dá)了！
媽媽說(shuō)："人要懷有一顆感恩的心，這樣人就會(huì)生活的幸福、快樂(lè)"。我會(huì)記住媽媽的話，做一個(gè)懂得感恩的人。
我的感恩故事初二作文4
慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉！世上只有母愛(ài)是最偉大的是值得回報(bào)的。
在我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就為我操碎了心。據(jù)說(shuō)那時(shí)我把覺(jué)睡反了，白天呼呼大睡，一到晚上，洗過(guò)澡以后，眼睛睜得大大的，一點(diǎn)睡意都沒(méi)有，任憑媽媽怎么哄都沒(méi)用，只要把我放到床上就哇哇大哭。媽媽只好把我抱起來(lái)，在房間里走來(lái)走去。過(guò)了一個(gè)多月，終于好了一點(diǎn)，但是媽媽的腰卻被累壞了，至今還有點(diǎn)疼。
在我稍稍長(zhǎng)大了一點(diǎn)時(shí)，媽媽不為我睡覺(jué)而操心了，但我卻生病了。一天晚上，我病得好厲害，上吐下瀉，那時(shí)我們家住在農(nóng)村，沒(méi)有公共汽車(chē)。媽媽焦急萬(wàn)分急得淚流滿面，四處打電話，終于找了一輛車(chē)子，隨即把我送到兒童醫(yī)院。
現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，已經(jīng)上學(xué)了，但是媽媽還在為我操心。每次上白班回來(lái)，都八點(diǎn)多了，顧不上吃飯就忙著看我的作業(yè)。每次下夜班回來(lái)，顧不上睡覺(jué)，就要做午飯，接送我放學(xué)上學(xué)。
我親愛(ài)的媽媽?zhuān)量嗔�，我拿什么回�?bào)您呢？我想：只有好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)懂事的好女兒。
我的感恩故事初二作文5
從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)，老師不知花了多少心血，像澆灌一棵棵幼苗一樣把我們變成小樹(shù)。
一年級(jí)的時(shí)候，老師用甜美的聲音撒下了陣陣甘霖，同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)課都很認(rèn)真。在寫(xiě)字課上，老師用溫暖的手握著我們的手，教我們?cè)鯓游展P。一年級(jí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我由一個(gè)懵懵懂懂的兒童變成了一個(gè)會(huì)唱《世上只有媽媽好》、會(huì)讀拼音的小學(xué)生......
在歡快的歌聲中，我們邁進(jìn)了二年級(jí)的教室。這時(shí)候的我腦海里已經(jīng)有了一些知識(shí)的浪花，有了一個(gè)初步的人生目標(biāo)，但這些是從哪里來(lái)的呢？可想而知，這些都是老師的功勞。是她們?nèi)找共賱�，在我們熟睡時(shí)批改作業(yè)，在我們玩耍時(shí)備課......經(jīng)過(guò)老師的精心教導(dǎo)，我在這個(gè)階段學(xué)會(huì)了有感情地朗讀課文，會(huì)跟同伴開(kāi)心地交流了。
轉(zhuǎn)眼間，我們滿懷著對(duì)未來(lái)的憧憬步入了三年級(jí)。在這個(gè)關(guān)鍵階段，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)鋼筆字，有了初步的閱讀能力和寫(xiě)作能力。但有時(shí)我也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭惡，這時(shí)是老師用溫柔的聲音告訴我："一個(gè)人的一生是學(xué)無(wú)止境的。你要知道，知識(shí)是取之不盡，用之不絕的。"老師的話讓我又找回了學(xué)習(xí)的動(dòng)力。
三年級(jí)在不知不覺(jué)中結(jié)束了，我們懷著對(duì)母校的眷戀步入了小學(xué)高年級(jí)。面對(duì)小學(xué)的最后階段，有時(shí)，我們感到學(xué)習(xí)緊張，是老師不顧上課的疲憊，用幽默風(fēng)趣的笑語(yǔ)來(lái)緩解我們的壓力，逗我們開(kāi)心，在笑的過(guò)程中，我們忘記了學(xué)習(xí)的疲憊，感覺(jué)到了輕松。為了給我們打下牢固的基礎(chǔ)知識(shí)，老師更加操勞了。節(jié)假日，老師四處奔波為我們找復(fù)習(xí)資料；下課了，我們休息時(shí)，老師在細(xì)心地為我們批改作業(yè)；深夜，當(dāng)星星已經(jīng)睡去，老師還在燈光下精心地備課，為的是把我們教好，為的是在這最后階段把盡可能多的知識(shí)傳授給我們。
六年的學(xué)習(xí)生活很快就要結(jié)束了，我對(duì)老師產(chǎn)生了深深的敬佩之情。有人曾把老師比做園丁，有人又說(shuō)老師像蠟燭，但在我心目中，老師像一本書(shū)，我從這本書(shū)中學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)，學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，學(xué)到了電腦的知識(shí)，懂得了人生中的許多道理，更重要的是，我在這本書(shū)中找到了人生的起點(diǎn)。
老師，我真誠(chéng)地感謝您！
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