2015初二上冊(cè)期末作文:召喚
召喚——作為作文題目，第一印象是要寫(xiě)精神層面的東西，馬上聯(lián)想到的是愛(ài)國(guó)精神。我們可以抓關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句：中國(guó)崛起、中國(guó)的崛起主要有什么值得稱(chēng)道的和關(guān)注的特點(diǎn)。這是材料的“切入點(diǎn)”。作文只要圍繞“中國(guó)的崛起主要有什么值得稱(chēng)道的和關(guān)注的特點(diǎn)”這個(gè)中心結(jié)合“經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)程和開(kāi)放程度”這六個(gè)方面來(lái)寫(xiě)作都是符合題意的。在立意上可將文章開(kāi)掘得透辟獨(dú)到，穎悟深邃，盡情展現(xiàn)自己思維的強(qiáng)度與力度。理性地看待中國(guó)崛起，一分為二地分析中國(guó)崛起，這是對(duì)中學(xué)生思維認(rèn)識(shí)的更高的要求，也就是要辯證地看問(wèn)題，學(xué)會(huì)理性思考，分析在中國(guó)崛起中六個(gè)方面內(nèi)部的問(wèn)題和外部的問(wèn)題。從文體方面說(shuō)，寫(xiě)成議論文比較容易上手，圍繞經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國(guó)際影響、民生改善、科技水平、城市新進(jìn)和開(kāi)放程度“這六個(gè)方面選擇適合自己分論點(diǎn)來(lái)寫(xiě)作。作為初中生，這是有難度的，當(dāng)然，如果契合得好，可以與“***的力量”用同一題材。期中時(shí)寫(xiě)過(guò)，試舉案例：
召喚
你們細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，那是什么聲音?仿佛從地心傳來(lái)，穿過(guò)荒漠，穿過(guò)草原，穿過(guò)山丘，穿過(guò)原野，穿越漫漫時(shí)空，響徹在我們頭頂?shù)奶炜�，那神奇而�?fù)雜的節(jié)奏交錯(cuò)，那不可名狀的活力，在證明著它的存在，這可是中國(guó)那上下五千年的精神召喚?
凝望窗外飛過(guò)的白鴿，我似乎看到些什么，陷入了沉思……
在那硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)上，人民生活在被侵略者壓迫的鐵蹄下，祖國(guó)山河破碎，喚起不愿做奴隸的人們，筑成一道血肉長(zhǎng)城，革命戰(zhàn)士們同生死，共患難，團(tuán)結(jié)一致，沖向敵人的前線。那閃著光的刀，那灑滿(mǎn)鮮血的大地，那隆隆的炮聲，雄壯的號(hào)角激起戰(zhàn)士們心中的憤恨，冒著炮火，浴血奮戰(zhàn)，最終贏得革命的勝利，解放全中國(guó)。
中國(guó)終于也有了屬于自己的一方晴天，戰(zhàn)士們臉上也有了欣慰的笑容。他們明白：勝利意味著幸福。
這僅僅是戰(zhàn)場(chǎng)上的撕殺獲得的勝利嗎?不!在戰(zhàn)爭(zhēng)的背后，始終有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾??中國(guó)精神。革命戰(zhàn)士為使中國(guó)不再落后，為使人民不再受壓迫，過(guò)上幸福美滿(mǎn)的生活，不惜犧牲自己的一切。黃繼光為了國(guó)家的利益，毅然用胸膛堵住敵人的槍口，他的一生刻滿(mǎn)了無(wú)悔;邱少云為了不暴露部隊(duì)的行蹤，忍受著烈火燒身的劇痛，在熊熊烈火中結(jié)束了自己年輕的生命……生命，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是可貴的，誰(shuí)都會(huì)懼怕死亡，革命戰(zhàn)士為了國(guó)家的利益，寧愿選擇死亡。他們不怕嗎?我想，他們也怕，只是心中那份熾熱的愛(ài)國(guó)情懷促使他們放棄自己寶貴的生命.
朋友們，當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展與繁榮正需要這偉大的愛(ài)國(guó)精神.如今的中國(guó)并不算是非常強(qiáng)大的國(guó)家，在國(guó)家建設(shè)的重任中仍需努力.但一切努力的基奠始終是愛(ài)國(guó)精神，只有充滿(mǎn)愛(ài)國(guó)情懷，才會(huì)對(duì)國(guó)家有責(zé)任感，才會(huì)對(duì)國(guó)家有使命感，才會(huì)努力付出去建設(shè)自己的國(guó)家.任長(zhǎng)霞為了人民的利益，國(guó)家的安危，履行自己的職責(zé)，勇敢地與歹徒搏斗，終而因功殉職;2003年的春天，“非典”肆虐橫行.白衣天使們用血肉之軀為人民筑起了一道生命防線;還有許多的無(wú)名戰(zhàn)士，默默地駐守在祖國(guó)的邊疆，經(jīng)受種種考驗(yàn)，克服種種困難，誓死保衛(wèi)自己的祖國(guó);2008年，舉世矚目的奧運(yùn)會(huì)在北京召開(kāi)，在全世界面前，彰顯了中華民族的綜合實(shí)力……可見(jiàn)，正是他們的這種愛(ài)國(guó)精神使中國(guó)逐步走出落后的深淵，使中國(guó)不再背負(fù)“東亞病夫“的銘牌，慢慢走向富強(qiáng)的道路。
耳邊響起耳熟能詳?shù)膰?guó)歌，心中屹立起一座豐碑，一座永垂不朽的豐碑。它雖然誕生在戰(zhàn)火紛飛的年代，但它卻超越了時(shí)間的界限，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著炎黃子孫，時(shí)時(shí)刻刻召喚著炎黃子孫……
另附高考滿(mǎn)分作文： 心的召喚
曾幾何時(shí)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向;曾幾何時(shí)，在他人的只語(yǔ)片言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時(shí)，沒(méi)有選擇堅(jiān)守抑或聽(tīng)取的膽量，心中少一片照亮前路的陽(yáng)光……朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)聽(tīng)取心靈對(duì)真善美的呼喚，讓心靈之燈為你導(dǎo)航!
是的，聽(tīng)從心之召喚。既別深陷于剛愎自用的泥潭，也別迷失在莫衷一是的他鄉(xiāng)。翻開(kāi)歷史的冊(cè)頁(yè)，你會(huì)看到商紂王不納良言只落得家破人亡，劉阿斗沒(méi)有主見(jiàn)只能在可悲可笑的人生舞臺(tái)上將蜀國(guó)埋葬。而當(dāng)你關(guān)閉心靈之窗，不再與世界交往，你只能給思想加框，心靈上綁，永遠(yuǎn)不能在生活的無(wú)垠藍(lán)天上自由翱翔。
是的，聽(tīng)從心之召喚。別去想那些把無(wú)數(shù)庸者掩埋的蜚短流長(zhǎng)，也別計(jì)較“木秀于林，風(fēng)必摧之”的“積毀銷(xiāo)骨”的力量。你悲傷，是心在低吟;你微笑，是心在歌唱。別人指手畫(huà)腳時(shí)你巋然不動(dòng)是一種榜樣，別人的非議與指責(zé)只會(huì)更好地映襯出你的勇氣與度量!只要問(wèn)心無(wú)愧，你的腳步便走得穩(wěn)當(dāng)。位高權(quán)重時(shí)選擇他人的勸誡還是無(wú)休止的褒獎(jiǎng)?榮譽(yù)加身時(shí)選擇他人善意的勉勵(lì)還是諂媚的頌揚(yáng)?欲壑難填時(shí)選擇無(wú)休止的自我膨脹還是一句箴言――“無(wú)欲則剛”?只要堅(jiān)守心靈之燈對(duì)真善美的期望，它終將為你指引最正確的方向!
是的，聽(tīng)從心之召喚。別讓雙眼被道聽(tīng)途說(shuō)的表象皮毛蒙上，也別把“懷疑論”的精神弄得太過(guò)夸張。無(wú)論對(duì)人對(duì)事，千萬(wàn)不要只憑陳年老賬，讓心靈的天平總是空空蕩蕩!揚(yáng)棄中多幾分審視與估量，選擇中找準(zhǔn)真理的重量。當(dāng)歧路亡羊，墨子會(huì)嚎啕大哭，是因?yàn)闆](méi)有心靈
之燈為他導(dǎo)航;孟子“當(dāng)今之世，舍我其誰(shuí)”的霸氣，就是“當(dāng)仁不讓”思想下的個(gè)性張揚(yáng)。當(dāng)你不熟悉情況，多詢(xún)問(wèn)詢(xún)問(wèn)，恰好似“入山問(wèn)樵，入水問(wèn)漁”，是找到捷徑的良方;可是正直與良知要求你這樣或那樣時(shí)，你就該勇往直前，千萬(wàn)別回避，別退讓!
聽(tīng)取心靈的召喚吧，不要師心自用，也別全盤(pán)吸收。當(dāng)你有心靈之燈為你導(dǎo)航，你的生活之路才能走得坦坦蕩蕩，讓愛(ài)你的和你愛(ài)的人心中充滿(mǎn)陽(yáng)光!
名師點(diǎn)評(píng)：
從某種意義上說(shuō)，這是一篇奇文。作為一名高中生，作者的語(yǔ)言功底令大多數(shù)教師自嘆弗如。除個(gè)別句子略嫌過(guò)長(zhǎng)，個(gè)別語(yǔ)序調(diào)整似有雕琢之嫌外，在表達(dá)上可以說(shuō)達(dá)到了近乎完美的境界。排比、對(duì)偶的運(yùn)用，“心靈之燈”的比喻，詞語(yǔ)選配的精致，引語(yǔ)的點(diǎn)綴，段落的勻稱(chēng)，以及用詞的避免重復(fù)，都處理得十分恰當(dāng)。
雖然文章的思想深度不能與形式相媲美，但同樣可圈可點(diǎn)。其主題是正確聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，所謂“聽(tīng)取心靈的召喚”(這句話(huà)反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成全文的主旋律)，就是要有正確的觀點(diǎn)、原則和立場(chǎng)，對(duì)別人的意見(jiàn)要有分析、有選擇，不要太多地受環(huán)境的影響。文中幾乎每一段都是先反后正，將豐富的例證排列組合，讀來(lái)富有感召力。
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