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      2. 憶師的初二作文

        時(shí)間:2021-07-01 16:44:47 初二作文 我要投稿

        憶師的初二作文范文

          時(shí)光隨落葉被塵封成為過(guò)往,但是有時(shí)在開(kāi)心的時(shí)候還是會(huì)想起當(dāng)初一起快樂(lè)的日子,然后露出幸福的微笑。那些曾經(jīng),你可曾有與我們一起銘記,那段屬于我們,屬于十二班的記憶。

        憶師的初二作文范文

          我們一起走過(guò)的一年,有很多的記憶——一年前在這個(gè)熟悉的校園,熟悉的教室,建立了一個(gè)屬于我們的家,從那天起,你就把我們當(dāng)成了你的孩子,想和顏善氣地照顧我們,呵護(hù)我們。但為了我們能真正、獨(dú)立的成長(zhǎng),你不得不擺出一副道貌岸然的嚴(yán)厲師表,走上三尺講臺(tái),嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地為我們講課,不漏下任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn),盡量讓我們聽(tīng)明白。

          你第一次見(jiàn)我們,那會(huì)兒我們互不認(rèn)識(shí),教室里你硬生生地讀著我們的名字,給我們發(fā)校服,大家爭(zhēng)著去團(tuán)委領(lǐng)校服,一個(gè)個(gè)想逞英雄,一個(gè)人大包小包,硬說(shuō)小菜一碟。

          第一次的軍訓(xùn),讓人難以忘記,苦的累的,但還有你陪在我們身邊。陪我們一起曬,一起累。每當(dāng)身心疲憊,流血流汗的時(shí)候,不經(jīng)意的抬頭——你仍沒(méi)有打太陽(yáng)傘,你看著我們,默默鼓勵(lì),默默支持。又覺(jué)得心中充滿了力量,再以最佳的精神狀態(tài)投入新一輪的訓(xùn)練。咬緊牙關(guān),堅(jiān)持到底,因?yàn)橛心阍谖覀兩磉叀?/p>

          第一次的校運(yùn)會(huì),年輕氣盛的我一口氣報(bào)下了許多項(xiàng)目,以為能一展宏圖,為班里爭(zhēng)光——結(jié)果卻出人意料,只拿下了一個(gè)第三,其余的以包尾收?qǐng)。你似乎讀懂了我臉上的不甘與失落,你溫柔地安慰我,讓我多練習(xí),下次的校運(yùn)會(huì)定能脫穎而出。開(kāi)始我只是不信,以為這一切只是在安慰我。當(dāng)我試著去改變的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)這不僅僅只是慰藉,當(dāng)一次次打破百米紀(jì)錄,當(dāng)一次次超越自己,當(dāng)一次次體育考試都得滿分時(shí),你也欣慰的笑了,笑得很甜美。

          每次的節(jié)日,在十二班都能感受得到,因?yàn)槟且蝗盒值;因(yàn)橛心,每次的?jié)日教室里五彩繽紛,張燈結(jié)彩;因?yàn)橛心悖恳淮蔚?節(jié)日都能收到屬于你發(fā)的禮物——記得那一顆顆彩糖,記得那一本本本子,記得那塊大蛋糕,你一塊我一半,甚至盤子上的蛋糕碎也不愿放過(guò)。

          第一次聽(tīng)班歌、第一次合唱、第一次上臺(tái)、第一次參加集體活動(dòng)、第一次比賽、第一次合影、第一次走進(jìn)辦公室逗你開(kāi)心,都在你的陪伴下,也沒(méi)有覺(jué)得你哪一天會(huì)離開(kāi)——直到那天,你緩緩地走進(jìn)教室,對(duì)我們哭,對(duì)我們做告別,對(duì)我們說(shuō)“寶貝們,珍重”的時(shí)候,只覺(jué)得晴朗的天空開(kāi)始暗淡無(wú)色,耀眼的太陽(yáng)也失去了它的光彩,前方的路不知如何。

          吃完最后一個(gè)蛋糕,發(fā)完屬于你給我的最后一張狀元獎(jiǎng)狀,說(shuō)出了那句可能憋在你心里很久的話“育杰,以后好好加油喔,堅(jiān)持下去”你就走出了這個(gè)相處了一年的教室,離開(kāi)我們的家,走向你未來(lái)的道路。

          又是新的一次軍訓(xùn)出發(fā)時(shí),你又如約的出現(xiàn)在我們視野,看我們一個(gè)個(gè)氣勢(shì)澎湃,摩拳擦掌的樣子,你反而又多了些難過(guò)不舍與不放心——難道每一次的分離都要微笑著面對(duì)嗎?那得多累。但我還是努力地對(duì)你笑了笑,“放心吧”,“加油!”出了校門,還是不經(jīng)意地回頭,還是看到了你孤單不舍的身影,看見(jiàn)你仍深情地望著我們,不敢多看,回頭裝作興奮,與同學(xué)們笑顏。

          還有太多太多的話語(yǔ)想對(duì)你說(shuō),太多太多的疑問(wèn)想讓你講解;太多太多的不明想想你說(shuō)清。初一那個(gè)天真幼稚的我,不懂得你的艱辛,曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的我,不懂得你的用心良苦;當(dāng)初那個(gè)長(zhǎng)不大的我,不懂得你的急切和著急。

          經(jīng)歷一年,似乎已經(jīng)懂得你的期待,開(kāi)始注意你在本子上留下的評(píng)語(yǔ)和留言,開(kāi)始慢慢注意你上課時(shí)滴下的汗水,開(kāi)始注意你看到我成功后甜美的笑。

          即使我犯下了錯(cuò)誤,有些煩惱,你也從來(lái)沒(méi)有批評(píng)過(guò)我,反而鼓勵(lì)我,給我動(dòng)力,為我定下目標(biāo),呵護(hù)我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

          夜,落下了帷幕。當(dāng)黑暗將光明吞噬,黑暗包圍我時(shí),想念的心又涌上心頭。這是離自己靈魂最近的時(shí)候。靜靜地、聆聽(tīng)心的呼吸。時(shí)間的原野里,在這片土地上,種下了無(wú)盡的思念和回憶。

          教師節(jié)之際,在別處的您,是否也在想念我們?鄧?yán)蠋,教師?jié)快樂(lè),十二班一切都好,我們?cè)诒M力改變自己,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),讓您在遠(yuǎn)方也能感受到我們的蛻變。鄧?yán)蠋,教師?jié)快樂(lè),我們對(duì)您的祝福千百萬(wàn)年不變!鄧?yán)蠋,謝謝您,初中有你,我們很幸運(yùn)、很快樂(lè),希望您能幸福過(guò)著每一天!

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