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制度建設(shè)實施方案（精選13篇）
為了確保事情或工作有序有效開展，通常會被要求事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預(yù)期效果，預(yù)算及方法等的企劃案。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編收集整理的制度建設(shè)實施方案，歡迎閱讀與收藏。
制度建設(shè)實施方案 1
為推動公司制度建設(shè)工作的進(jìn)一步開展，促進(jìn)公司各項制度的有效落實，著力提升制度執(zhí)行力，使制度在優(yōu)化工作流程和提升管理效能中發(fā)揮更大作用，制定如下實施方案：
一、遵循原則
1、堅持簡潔有效，便于執(zhí)行的原則；
2、堅持動態(tài)持續(xù)改進(jìn)，流程明確和制度落實相結(jié)合的原則。
二、基本要求
1、根據(jù)部門職責(zé)分工進(jìn)行制度編制或修訂完善，實行歸口管理，分管領(lǐng)導(dǎo)和綜合辦公室共同把關(guān)，要求編制制度內(nèi)容與其他制度內(nèi)容不沖突，不重疊，體現(xiàn)公司制度管理的統(tǒng)一性。
制度定稿的流程：責(zé)任部門擬稿→征求意見（制度內(nèi)容涉及的主要部門/執(zhí)行人）→綜合辦公室負(fù)責(zé)人簽字（格式、基本內(nèi)容完整性審核反饋）→擬稿部門分管領(lǐng)導(dǎo)簽字→履行公司程序下發(fā)。
2、制度文件應(yīng)包含以下五個基本內(nèi)容：目的、工作內(nèi)容與要求、部門職責(zé)分工、工作流程、監(jiān)督與考核。
三、計劃安排和工作步驟
1、職責(zé)分工
公司制度建設(shè)的管理部門為綜合辦公室，主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)制度體系建設(shè)及管理工作；根據(jù)工作需要負(fù)責(zé)向各管理部門提出制度編寫要求；負(fù)責(zé)對制度編寫的內(nèi)容規(guī)范、落實情況檢查等工作；負(fù)責(zé)統(tǒng)籌制定制度優(yōu)化方案，并負(fù)責(zé)逐項督導(dǎo)落實；配合公司制度建設(shè)的各項工作。
公司的制度責(zé)任部門即公司制度的編制及督導(dǎo)執(zhí)行部門為公司各專業(yè)職能管理部門。
各專業(yè)職能管理部門負(fù)責(zé)公司制度的制定及督導(dǎo)執(zhí)行（包括調(diào)研、起草、征求意見、宣貫及培訓(xùn)、負(fù)責(zé)所編制制度的執(zhí)行情況的檢查與意見反饋、申請修訂等）。主要編制修改的制度及流程有:
�。�1） 部門主要職責(zé)分工、部門員工崗位說明書、部門內(nèi)部工作流程、部門內(nèi)部員工管理規(guī)范。
�。�2） 與本部門有關(guān)的與其他部門對接工作的流程及建議。
綜合辦公室是制度的最終審定下發(fā)部門，負(fù)責(zé)制度下發(fā)的行文格式、文字校對和最終的審稿、下發(fā)工作；負(fù)責(zé)制度下發(fā)流程的嚴(yán)格執(zhí)行工作；負(fù)責(zé)制度的分類管理工作。
2、完善落實分四個階段，具體如下：
第一階段：公司制度流程建設(shè)階段（3月-4月份完成）
�。�1）結(jié)合綜合辦公室的安排，將各部門現(xiàn)有制度進(jìn)行整理報送綜合辦公室進(jìn)行統(tǒng)一審核。所有報送的制度經(jīng)公司統(tǒng)一專題會議定稿簽發(fā)。
（2）制度流程建設(shè)時間安排
�、�20xx年3月20日前，各部門制定并提交制度建設(shè)計劃，計劃經(jīng)會議討論通過后實施。計劃要求制度建設(shè)要將本部門主要工作職能100%覆蓋，不得有功能缺失，同時有合理的時間安排，后附計劃進(jìn)行倒排表。每周最少不得少于一個制度及流程建設(shè)。
�、诿恐芤幌挛缰芾龝詈笫侵贫扔懻摃r間，每周例會最少審定兩個制度。
遇特殊事件時，調(diào)整時間或順延至次日，屆時會由綜合辦公室及時通知。
參加會議人員考勤執(zhí)行原會議制度。
第二階段：公司制度和工作流程的梳理優(yōu)化工作（4-5月份）
�。�1）制度流程建設(shè)與梳理優(yōu)化同時進(jìn)行，4月份各部門根據(jù)通過審批的職責(zé)分工及定崗定位，理出自己部門負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)的主要流程和流程接口，分管領(lǐng)導(dǎo)做好把關(guān)工作。
以安全管理、運營管理、設(shè)備管理、物資管理、人力資源管理、工程管理、財務(wù)（報銷）管理、檔案管理、辦公耗材及費用管理為主線，各職能部門明確主要工作涉及的流程和流程接口，4月分開始，各部門每周最少完成一個流程梳理或制度優(yōu)化，并通經(jīng)簽批流程下發(fā)致業(yè)務(wù)涉及部門。
�。�2）5月底內(nèi)綜合辦公室完成對所有主要流程匯總和匯編，并完成員工手冊的調(diào)整印刷。
第三階段：更新后的.制度宣貫與培訓(xùn)（3—12月份）
制度流程的修訂與培訓(xùn)同步進(jìn)行，執(zhí)行下發(fā)一個培訓(xùn)一個，循環(huán)培訓(xùn)，一個制度最少培訓(xùn)兩次，每次培訓(xùn)后由綜合辦公室時行考核。
由綜合辦公室負(fù)責(zé)制度培訓(xùn)的人員考勤記錄、場地、設(shè)備的落實，并負(fù)責(zé)培訓(xùn)管理制度的擬定與執(zhí)行。
第四階段：結(jié)合流程制度再完善階段（6-8月底前完成）
1、各部門結(jié)合公司主流程的確定，逐步調(diào)整明確相關(guān)制度要求，實現(xiàn)制度保障流程順暢流轉(zhuǎn)。根據(jù)調(diào)整的范圍和重要性，對商場運營有較大影響的，先予調(diào)整；對能優(yōu)化工作程序，提高工作效率的要盡快調(diào)整；剩余情況，要結(jié)合公司要求和部門實際，適時調(diào)整。
2、部門內(nèi)部流程要明確，形成統(tǒng)一材料保存，同時在綜合辦公室備份，作為新到崗人員內(nèi)部培訓(xùn)和后續(xù)流程優(yōu)化的基礎(chǔ)資料。
第五階段：階段性評價（季度性開展）
1、制度落實的督導(dǎo)檢查：制度下發(fā)后，制度編制部門對制度的落實情況每季度至少檢查一次，每次檢查各相關(guān)部門都要填寫制度檢查反饋表，書面反饋意見由制度編制部門負(fù)責(zé)匯總，并提出處理意見。反饋意見匯總表復(fù)印件報綜合辦公室，作為考核依據(jù)備查。
2、綜合辦公室組織公司各部門對制度執(zhí)行情況進(jìn)行季度性評價。對制度責(zé)任部門的制度培訓(xùn)、修訂、檢查落實的主動性、及時性、制度的數(shù)量（正在執(zhí)行制度全面性）、質(zhì)量（執(zhí)行制度內(nèi)容的規(guī)范、完整程度）、執(zhí)行效果（參加人數(shù)、制度培訓(xùn)后統(tǒng)一征求參加人員意見、組織重要制度考試）進(jìn)行評價。對制度執(zhí)行過程中存在的問題或者制度本身存在的問題匯總，并提出獎懲建議。
制度建設(shè)實施方案 2
根據(jù)枝江市委要求，現(xiàn)就扎實抓好教育實踐活動查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)工作制定以下實施方案。
一、扎實開展“回頭看”工作
�。ㄒ唬┟鞔_“回頭看”的重點。
一是學(xué)習(xí)教育“回頭看”重點：
一看教育實踐活動動員部署是否扎實到位，黨員干部參加活動實現(xiàn)全覆蓋。
二看是否達(dá)到規(guī)定的學(xué)習(xí)時間，領(lǐng)導(dǎo)班子達(dá)到５天、黨員干部集中學(xué)習(xí)時間達(dá)到３天。
三看是否通過學(xué)習(xí)教育觸動思想、觸及靈魂，真正做到見思想、見精神。
二是征求意見“回頭看”重點：
一看是否采取多種形式全方位、多層次、廣覆蓋聽取意見，特別是面對面直接聽取群眾和服務(wù)對象意見，對征求到的意見建議進(jìn)行梳理分析，初步找準(zhǔn)領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的突出問題，找準(zhǔn)本單位的突出問題，找準(zhǔn)關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題。
二看是否做到邊學(xué)邊查邊改，立說立行立改，認(rèn)真部署開展專項整治，同步安排部署推進(jìn)建章立制工作。
三是做好兩項具體工作：
一看是否以好干部“五條標(biāo)準(zhǔn)”、“三嚴(yán)三實”要求和焦裕祿精神為標(biāo)桿，扎實開展“群眾滿意政績觀”、“假如我是服務(wù)對象”、爭做焦裕祿式好干部等專題討論等活動。
二看是否扎實開展集中整頓軟弱渙散基層黨組織，按照有關(guān)文件規(guī)定組織開展基層黨組織書記集中培訓(xùn)。
�。ǘ┛偨Y(jié)前一環(huán)節(jié)工作情況。要在“回頭看”的基礎(chǔ)上，對我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，形成簡要總結(jié)報告報市委督導(dǎo)組審閱。
�。ㄈz查和分析評估。督導(dǎo)組對我局學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)工作進(jìn)行督查，并對活動中是否存在形式主義問題開展專項督查，會同局黨組書記進(jìn)行分析評估，并形成簡要情況報告（附民主評議情況匯總、主要領(lǐng)導(dǎo)談話要點、調(diào)研座談和個別談話中了解到的有關(guān)情況、梳理的干部群眾意見建議等材料），報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。ㄋ模把a課”、“補火”。對學(xué)習(xí)教育不扎實、征求意見不認(rèn)真、工作未達(dá)到要求的，督促進(jìn)行“補課”、“補火”，對存在的用形式主義反對形式主義等問題加以整改和糾正。
二、找準(zhǔn)突出問題
�。ㄒ唬┦崂矸答佉庖姟Ｔ谡J(rèn)真抓好“回頭看”工作的基礎(chǔ)上，對學(xué)習(xí)教育、聽取意見環(huán)節(jié)征求意見情況進(jìn)行認(rèn)真梳理分析，找出領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部在“四風(fēng)”方面的突出問題和具體表現(xiàn)。涉及領(lǐng)導(dǎo)班子的，召開局黨組（擴大）會議，向全體成員通報；涉及班子成員個人的，由局黨組書記向本人反饋。
（二）查擺問題。局領(lǐng)導(dǎo)班子及中層干部要聚焦“四風(fēng)”，開展“六查”，查修身嚴(yán)不嚴(yán)、查用權(quán)嚴(yán)不嚴(yán)、查律己嚴(yán)不嚴(yán)，查謀事實不實、查創(chuàng)業(yè)實不實、查做人實不實。中央、省委和市委列舉的“四風(fēng)”表現(xiàn)查找問題。重點聚焦政治紀(jì)律、組織紀(jì)律觀念淡薄，口無遮攔、信口開河、信謠傳謠；服務(wù)不主動、不作為、慢作為、亂作為，工作效率低；口號響當(dāng)當(dāng)，落實慢吞吞；庸懶散拖，見利爭、見錯推、見難拖、見險躲等問題。中層干部重點聚焦門難進(jìn)、臉難看、話難聽、事難辦，行政服務(wù)受理不全，一次性告知不夠，政策不清、程序不明、作風(fēng)粗暴，為政不廉，執(zhí)法不公等問題。黨員干部要重點圍繞黨員意識強不強、服務(wù)群眾好不好、為民辦事公不公、自我要求嚴(yán)不嚴(yán)，查找軟弱無力、服務(wù)群眾意識和能力不強、不誠心為群眾辦實事、優(yōu)親厚友等問題。
�。ㄈ┱勑慕恍�。要安排充足時間，普遍開展談心交心活動，把問題談開談實，把思想談深談通，消除隔閡、形成共識，為開好專題民主生活會和組織生活會打下基礎(chǔ)。
�。ㄋ模┓治鰡栴}。局教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要結(jié)合征求意見的情況，綜合各方面情況，對領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員進(jìn)行深入分析，對每個班子和每名黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出具體意見，并向督導(dǎo)組反饋分析情況。
（五）談話提醒。督導(dǎo)組要根據(jù)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的分析材料，結(jié)合掌握了解的情況，以及督導(dǎo)單位上報的查找出的主要問題，列出督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子問題清單和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問題清單，于專題民主生活會召開前15天，形成領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)情況通報和干部談話提醒材料。通報和談話提醒材料經(jīng)教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室審定后，督導(dǎo)組向督導(dǎo)單位主要負(fù)責(zé)人和班子成員通報掌握的班子建設(shè)情況和存在的突出問題，對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行個別談話提醒，主要聽取黨員領(lǐng)導(dǎo)干部自己查找問題的情況，并根據(jù)已掌握的情況進(jìn)行談話提醒。談話提醒一次效果不好的要進(jìn)行再次談話，直到督促和幫助領(lǐng)導(dǎo)班子、領(lǐng)導(dǎo)干部把思想認(rèn)識提高、突出問題找準(zhǔn)。
三、認(rèn)真撰寫對照檢查材料
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子撰寫對照檢查材料。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料局黨組主要負(fù)責(zé)人親自主持起草、集體討論，重在剖析班子“四風(fēng)”方面的問題及其具體表現(xiàn)，同時，要對整治選人用人上的不正之風(fēng)情況進(jìn)行對照檢查，還要對關(guān)系群眾切身利益的問題和聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題進(jìn)行查擺剖析，研究提出整改落實、建章立制的思路和措施。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料要提交領(lǐng)導(dǎo)班子會議審議通過，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報。領(lǐng)導(dǎo)班子的對照檢查材料要向工作對象和服務(wù)對象公示。
（二）黨員領(lǐng)導(dǎo)干部撰寫個人對照檢查材料。對照檢查材料一般應(yīng)包括四部分：
一是遵守黨的政治紀(jì)律和貫徹中央八項規(guī)定、省委六條意見和宜昌市委二十四條意見、《黨政機關(guān)厲行節(jié)約反對浪費條例》及我市八條規(guī)定、轉(zhuǎn)變作風(fēng)方面的基本情況；
二是“四風(fēng)”方面存在的突出問題；
三是產(chǎn)生問題的原因分析；
四是今后的努力方向和改進(jìn)措施，重點放在后三個部分。
對照檢查材料要逐項列出“四風(fēng)”問題的具體表現(xiàn)、典型事例，對群眾提出的意見和上級黨組織、督導(dǎo)組點明的問題要明確作出回應(yīng)。要對貫徹落實中央八項規(guī)定和省委六條意見、宜昌市委二十四條意見、我市八條規(guī)定精神情況，特別是“三公”經(jīng)費支出、職務(wù)消費、人情消費、公務(wù)用車、辦公用房和住房、配備秘書、家屬子女從業(yè)以及選人用人等情況逐一作出說明；對是否存在把作風(fēng)建設(shè)同推動改革發(fā)展對立起來，消極對待作風(fēng)建設(shè)新的規(guī)則制度，“為官不為”的問題進(jìn)行檢查。要深挖問題根源，重點從理想信念、宗旨意識、黨性修養(yǎng)、政治紀(jì)律和組織紀(jì)律、財經(jīng)紀(jì)律以及“三嚴(yán)三實”要求等方面分析原因，明確努力方向和整改措施，沒有問題的進(jìn)行明示。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要自己動手撰寫對照檢查材料，嚴(yán)禁抄襲照搬。對照檢查材料要直奔主題，直面問題，不能寫成工作總結(jié)。
�。ㄈ⿲忛唽φ諜z查材料。局黨組書記審閱的對照檢查材料包括局領(lǐng)導(dǎo)班子成員和機關(guān)黨員干部個人的.對照檢查材料，所轄二級單位執(zhí)法大隊負(fù)責(zé)人的對照檢查材料。局督導(dǎo)組審閱機關(guān)人員材料后，一般應(yīng)在機關(guān)支部專題民主生活會召開前10天送審。在審閱對照檢查材料時要嚴(yán)格把關(guān)，看其是否真找問題、找準(zhǔn)問題，是否深挖根源、開好藥方，對聯(lián)系實際不夠、沒有回應(yīng)群眾意見、沒有抓住突出問題、剖析不深不透、整改措施沒有回應(yīng)問題、操作性不強的，要求進(jìn)行修改；凡是態(tài)度不認(rèn)真、對照檢查不深刻的，限定時限重新撰寫，屢改不到位的要通報批評。各級督導(dǎo)組要按照中央和省委、市委的要求，嚴(yán)格認(rèn)真審閱領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的對照檢查材料。
四、開好專題民主生活會
�。ㄒ唬┲贫▽ｎ}民主生活會方案。據(jù)中央、省委和市委要求，結(jié)合實際認(rèn)真制定專題民主生活會方案。方案的內(nèi)容主要包括：專題民主生活會主題，征求意見、查擺問題、談心談話等相關(guān)情況和前期準(zhǔn)備工作情況、會議的程序、基本要求、召開時間等。方案經(jīng)審核同意后，在會前一周報送市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室備案。
�。ǘ┳龊脮熬C合分析評估。局黨組主要負(fù)責(zé)同志對民主生活會準(zhǔn)備情況進(jìn)行綜合分析評估。做到“五個不開”，即談心交心不到位的不開，班子和個人問題找得不準(zhǔn)不實的不開，對照檢查材料不符合要求的不開，思想認(rèn)識不統(tǒng)一的不開，會議準(zhǔn)備工作不充分的不開。
�。ㄈ┰俅伍_展談心交心。專題民主生活會召開前，領(lǐng)導(dǎo)班子成員相互之間就準(zhǔn)備在會上指出的問題、提出的批評意見，再次開展談心交心，進(jìn)一步溝通思想、交換意見，相互諒解、增進(jìn)共識，力爭把矛盾和問題解決在專題民主生活會前。談心交心情況要在專題民主生活會和組織生活會上作出說明。
�。ㄋ模┱匍_專題民主生活會。從6月中下旬開始，采取“個人對照檢查、自我批評，其他同志批評幫助”的方式，開展嚴(yán)肅的批評和自我批評。局黨組主要負(fù)責(zé)人首先代表班子進(jìn)行對照檢查；隨后主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行個人對照檢查、自我批評，其他同志進(jìn)行批評幫助；班子其他成員依次逐個進(jìn)行。主要負(fù)責(zé)人要以樹立標(biāo)桿、向我看齊的態(tài)度，帶頭揭短亮丑，班子成員都要嚴(yán)肅認(rèn)真地開展批評和自我批評。自我批評要明確擺出“四風(fēng)”突出問題，明確回應(yīng)群眾意見和上級點明的問題，明確貫徹執(zhí)行《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和開展整治選人用人不正之風(fēng)工作的情況，明確落實從嚴(yán)管理家屬子女和身邊工作人員相關(guān)要求的情況，并從世界觀、人生觀、價值觀深刻檢查剖析問題根源，提出改進(jìn)的具體措施。相互批評要聚焦“四風(fēng)”，從黨性強不強、工作實不實、要求嚴(yán)不嚴(yán)等方面指出對方的問題和不足，幫助分析原因，提出改進(jìn)建議。批評和自我批評要堅持開門見山、直奔主題，既敢于正視問題、動真碰硬，又堅持實事求是、出以公心，做到“五個不搞”，不搞先表揚后建議，不搞避實就虛、言之無物，不搞只擺現(xiàn)象、不講本質(zhì)，不搞一團和氣、你好我好，不搞穿靴戴帽、虛晃一槍，使領(lǐng)導(dǎo)干部受到一次嚴(yán)格的黨內(nèi)生活鍛煉，心靈受觸動、思想受教育，紅臉出汗、加油鼓勁，達(dá)到“團結(jié)—批評—團結(jié)”的目的。會上，市督導(dǎo)組對專題民主生活會尤其是開展批評和自我批評情況實事求是作出點評，并對進(jìn)一步加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)提出要求。對態(tài)度不端正、發(fā)言質(zhì)量不高、不觸及問題、不觸動思想的及時提醒糾正；對搞突然襲擊、發(fā)泄私憤，搞無原則紛爭及時叫停；對當(dāng)老好人、相互評功擺好走過場的責(zé)令重開。督導(dǎo)組通報掌握的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況，主要包括基本評價、存在問題及意見建議。
�。ㄎ澹┩▓罂偨Y(jié)專題民主生活會情況。會后，督導(dǎo)組督促在一定范圍內(nèi)通報專題民主生活會情況，并及時收集群眾意見，如實向領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員反饋。領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會情況通報會由局黨組書記主持召開。通報內(nèi)容主要包括會前準(zhǔn)備、開展批評和自我批評、制定整改措施等情況。參加通報會的人員范圍按有關(guān)文件規(guī)定執(zhí)行。專題民主生活會召開后15天內(nèi)，向市紀(jì)委、市委組織部、市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送專題民主生活會情況專項報告。專題民主生活會基本結(jié)束時，要將民主生活會總體情況報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。督導(dǎo)組要將參加督導(dǎo)單位領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會的總體情況形成簡要評價材料，報市委教育實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
�。┲笇�(dǎo)聯(lián)系點專題民主生活會。局領(lǐng)導(dǎo)班子成員要全程參加教育實踐活動聯(lián)系點專題民主生活會和組織生活會。市委督導(dǎo)組要全程參與我局專題民主生活會，督導(dǎo)組第一組長參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會。局黨組成員既要參加領(lǐng)導(dǎo)班子專題民主生活會，又要以普通黨員身份參加機關(guān)黨支部的專題組織生活會，帶頭開展批評和自我批評。
五、抓好民主評議黨員工作
在查擺問題、開展批評環(huán)節(jié)，機關(guān)支部召開一次專題組織生活會，認(rèn)真進(jìn)行批評和自我批評，并開展民主評議黨員工作。局黨組成員參加并進(jìn)行點評，加強指導(dǎo)。民主評議黨員要依據(jù)章程，采取切合實際、簡便易行的方法進(jìn)行。重點圍繞履行黨員義務(wù)、立足崗位發(fā)揮作用等開展評議。對長期不發(fā)揮作用甚至起負(fù)面作用的黨員，要嚴(yán)肅教育，限期改正；經(jīng)教育仍無轉(zhuǎn)變的，要按照章程和黨內(nèi)有關(guān)規(guī)定作出組織處理。
六、加強組織領(lǐng)導(dǎo)
（一）一把手負(fù)總責(zé)。把“三嚴(yán)三實”要求作為作風(fēng)建設(shè)新的坐標(biāo)，把學(xué)習(xí)弘揚焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終，解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關(guān)”問題。局黨組主要負(fù)責(zé)人要認(rèn)真履行“第一責(zé)任人”的職責(zé)，把活動放在心上、責(zé)任扛在肩上、關(guān)鍵環(huán)節(jié)抓在手上，既掛帥、又出征，傳導(dǎo)壓力、增強動力，對這一環(huán)節(jié)的重點工作、重點任務(wù)，親自過問、親自安排。在抓好本級活動的同時，拿出足夠時間和精力強化對聯(lián)系點的深入指導(dǎo)，經(jīng)常去、沉下去，解剖麻雀、全程指導(dǎo)，發(fā)揮聯(lián)系點的示范帶動作用。要堅持時間服從質(zhì)量、進(jìn)度服從效果，在統(tǒng)一原則指導(dǎo)下，把握好推進(jìn)節(jié)奏，不趕時間、不趕進(jìn)度，確保每一環(huán)節(jié)都推進(jìn)到位，每一項工作都做得更加扎實。
�。ǘ┓旨壏诸愔笇�(dǎo)。查擺問題、開展批評提出具體措施和操作辦法，防止一刀切、一鍋煮。要把握好工作節(jié)奏，明確時間節(jié)點，壓茬有序推進(jìn)這一環(huán)節(jié)各項工作。要深入調(diào)查研究，及時發(fā)現(xiàn)苗頭性、傾向性、潛在性問題，制定有效的預(yù)防和解決對策，有針對性地加強政策指導(dǎo)。對工作薄弱、問題突出的，要安排精干力量幫助做好工作，對重大敏感問題，要及時請示報告。
（三）嚴(yán)格把關(guān)。主要是做到“六個不放過”：對思想認(rèn)識上不去、不真正把自己擺進(jìn)去的不放過，對查找問題不聚焦、走神散光的不放過，對自我剖析不深刻、沒有觸及思想靈魂的不放過，對整改措施不到位、大而化之的不放過，對成效不明顯、群眾不滿意的不放過，對領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任不落實、組織推動不力，搞形式走過場的不放過。
（四）邊查邊改。要對查擺剖析出的“四風(fēng)”問題立行立改、不等不拖，抓住侵害群眾利益的問題及早開展專項整治，堅決查處發(fā)生在群眾身邊的不正之風(fēng)，切實加強服務(wù)型黨組織建設(shè)，夯實基層基礎(chǔ)，著力解決聯(lián)系服務(wù)群眾“最后一公里”問題，以整改成果有力推進(jìn)全面深化改革各項工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進(jìn)。
�。ㄎ澹┹浾撘龑�(dǎo)。要認(rèn)真貫徹中央和省委、市委要求，加強對新聞宣傳工作的領(lǐng)導(dǎo)，準(zhǔn)確深入地宣傳中央和省委、市委的部署精神，報道教育實踐活動進(jìn)展情況，大力宣傳好經(jīng)驗好做法和為民務(wù)實清廉先進(jìn)典型，及時曝光反面典型，營造良好氛圍，確保教育實踐活動始終沿著正確方向向前推進(jìn)。
制度建設(shè)實施方案 3
為進(jìn)一步加強醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)，結(jié)合等級醫(yī)院評審相關(guān)要求和醫(yī)院管理工作實際，梳理我院現(xiàn)有規(guī)章制度，構(gòu)建更為科學(xué)、高效、實用的規(guī)章制度體系，指導(dǎo)開展各項業(yè)務(wù)工作，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
本次規(guī)章制度體系建設(shè)以中國航天科工集團公司、〇六一基地《規(guī)章制度體系建設(shè)方案》和《規(guī)章制度管理規(guī)定》、《三級綜合醫(yī)院評審標(biāo)準(zhǔn)實施細(xì)則》、上級衛(wèi)生行政部門相關(guān)管理規(guī)定為指導(dǎo)，緊緊圍繞醫(yī)院發(fā)展實際，對現(xiàn)行規(guī)章制度進(jìn)行梳理、補充，并匯編成冊。通過規(guī)章制度體系建設(shè)，使醫(yī)院的各項工作做到凡事有章可循、凡事有據(jù)可依、凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人檢查，充分發(fā)揮規(guī)章制度在醫(yī)院管理中的規(guī)范、引導(dǎo)和保障作用。
二、工作目標(biāo)
本次制度建設(shè)的工作目標(biāo)是：通過2～3年時間，對現(xiàn)有規(guī)章制度進(jìn)行全面清理和補充修訂，增加一批新的規(guī)章制度，初步形成適合我院發(fā)展和建設(shè)需要的規(guī)章制度匯編（草案），再逐步完善，形成我院規(guī)章制度匯編（正式版）。堅持用規(guī)章制度管人、管權(quán)、管事，實行科學(xué)管理，做到公正公開，運轉(zhuǎn)高效，實現(xiàn)醫(yī)療工作管理的制度化、規(guī)范化、程序化。
三、主要內(nèi)容
1、本次規(guī)章制度匯編包括三個主要部分：行政（含黨務(wù)）管理制度匯編、醫(yī)療管理制度匯編、各科室及人員崗位職責(zé)匯編。
2、行政管理制度匯編包括院級委員會工作制度、行政、黨群工作、信息、人力資源、安全保衛(wèi)、財務(wù)、審計工作、物資供應(yīng)、后勤保障等各項管理工作制度。
3、醫(yī)療管理制度匯編包括醫(yī)政工作、醫(yī)技、急(危)重癥、手術(shù)安全、門診、護理、感染控制、藥事、病案、醫(yī)保、新農(nóng)合、教學(xué)、科研、職業(yè)衛(wèi)生、職工健康體系等各項管理工作制度。
4、各科室及人員崗位職責(zé)匯編包括院級管理委員會、職能部門、行政管理人員、黨群機構(gòu)及人員、醫(yī)療醫(yī)技人員、護理人員、門診各類人員、財會人員、物資供應(yīng)、后勤保障人員等崗位職責(zé)。
5、各工作組可根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室提供的規(guī)章制度和崗位職責(zé)匯編參考目錄，結(jié)合實際情況進(jìn)行增減。如果人力許可，盡量制定得完善和全面一些。
四、總體框架
�。ㄒ唬┒鄬尤S規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)
按照系統(tǒng)完善、構(gòu)架清晰、定位明確、動態(tài)優(yōu)化的要求，把醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)多層三維規(guī)章制度體系結(jié)構(gòu)。
多層次體現(xiàn)醫(yī)院管理體制的多層級組織結(jié)構(gòu)；三維結(jié)構(gòu)反映各個層次中的規(guī)章制度在內(nèi)容構(gòu)成、制定過程控制和執(zhí)行過程控制三個方面的總體架構(gòu)，每一個維度從不同角度反映規(guī)章制度體系內(nèi)涵，不同維度之間通過相互間的關(guān)聯(lián)和制約，推動整套體系不斷發(fā)展、完善。
其中，規(guī)章制度的內(nèi)容維度從職能類別和業(yè)務(wù)范圍兩個方面描述和刻畫醫(yī)院規(guī)章制度體系。
規(guī)章制度的制定控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的前期需求分析、規(guī)章制度制定、修改、廢止的一系列控制過程。
規(guī)章制度的執(zhí)行控制維度反映醫(yī)院規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核和監(jiān)督檢查的一系列控制過程。
每一個維度從不同角度反映規(guī)章制度體系，不同維度之間存在相互關(guān)聯(lián)和約束，推動整套規(guī)章制度體系不斷發(fā)展和完善。
�。ǘ┮�(guī)章制度內(nèi)容維
醫(yī)院的規(guī)章制度體系在內(nèi)容維度上，設(shè)計為主要職能分類別、按約束范圍和程度分文種，即確定為決策、管理（執(zhí)行）兩大類別和規(guī)定（規(guī)則）、辦法、程序、規(guī)范（細(xì)則）四個文種。
�。ㄈ┮�(guī)章制度的制定控制維
一項規(guī)章制度的全壽命周期要經(jīng)歷需求分析、制定、修訂、廢止等環(huán)節(jié)。規(guī)章制度制定控制維就是對構(gòu)成規(guī)章制度制定全壽命周期的各個環(huán)節(jié)實施全過程管理與控制，它涵蓋了規(guī)章制度制定前的策劃、調(diào)研及需求分析、制定過程中的具體要求和流程，運行過程中的不斷修訂，以及規(guī)章制度的廢止。
�。ㄋ模┮�(guī)章制度的執(zhí)行控制維
規(guī)章制度的`執(zhí)行控制維主要是對不同類型規(guī)章制度的執(zhí)行層級和執(zhí)行要求進(jìn)行明確，并包括規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、監(jiān)督檢查和考核四部分內(nèi)容。規(guī)章制度執(zhí)行控制維與制定控制維和內(nèi)容控制維密切相關(guān)、相互作用，并影響規(guī)章制度的制定、修改或廢止，三個維構(gòu)成不斷動態(tài)優(yōu)化的整體。
規(guī)章制度執(zhí)行控制維的驅(qū)動部門是規(guī)章制度的制定部門和法律歸口部門。規(guī)章制度的制定部門主要負(fù)責(zé)規(guī)章制度的宣貫、執(zhí)行、考核工作；法律歸口部門主要負(fù)責(zé)牽頭組織制定部門和有關(guān)業(yè)內(nèi)專家開展規(guī)章制度的監(jiān)督檢查等工作。
五、規(guī)章制度體系建設(shè)的實施計劃
20xx年8月，完成醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案的制定。
20xx年9月，召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作動員大會，部署工作重點和工作任務(wù)，提出要求，全面啟動醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
20xx年10月～20xx年2月，各科室完成規(guī)章制度匯編初稿，交相應(yīng)工作組。
20xx年3月～6月，各工作組完成各科室規(guī)章制度匯編初稿討論，提出修改意見，反饋至各科室。
20xx年7月～10月，各科室修改規(guī)章制度匯編初稿。
20xx年11月，各科室下發(fā)規(guī)章制度匯編初稿，提出20xx年制定（修訂）規(guī)章制度的計劃報工作組審批。
20xx年12月，各科室總結(jié)規(guī)章制度初稿執(zhí)行情況，提出整改意見，報工作組。
20xx年1月，召開規(guī)章制度體系建設(shè)工作階段總結(jié)會，總結(jié)一年來的工作成果、存在的問題，提出后續(xù)改進(jìn)措施及要求。
20xx年2月～10月，各科室開展規(guī)章制度匯編初稿的執(zhí)行工作并逐步修訂、完善規(guī)章制度匯編初稿，同時完成20xx年科室規(guī)章制度制定（修訂）計劃。
20xx年11月，各科室提出20xx年規(guī)章制度制定（修訂）計劃，將規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作納入20xx年計劃。
20xx年12月～20xx年6月，各科室完成規(guī)章制度匯編初稿的修訂工作并報各工作組審定，同時完成20xx年規(guī)章制度制定（修訂）部分工作。
20xx年7月～9月，各工作組完成對各科室規(guī)章制度匯編初稿修訂部分的審定工作。
20xx年10月，下發(fā)各科室規(guī)章制度匯編正式稿，各科室完成20xx年規(guī)章制度制定（修訂）工作計劃。
20xx年11月，各科室擬定20xx年規(guī)章制度制定（修訂）計劃報各工作組。
20xx年12月，召開醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作總結(jié)大會，總結(jié)三年來醫(yī)院開展規(guī)章制度體系建設(shè)工作所取得的成績，查找存在的不足，對規(guī)章制度體系建設(shè)工作中表現(xiàn)突出的團隊和個人進(jìn)行獎勵，對工作中失職或出現(xiàn)嚴(yán)重錯誤的團隊和個人進(jìn)行批評和懲罰。
六、工作要求
1、領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要做好規(guī)章制度體系建設(shè)的牽頭工作，帶領(lǐng)三個工作組，全面啟動醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)工作。
2、各工作組要在領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室的領(lǐng)導(dǎo)下，有計劃、按步驟地開展醫(yī)院規(guī)章制度的建設(shè)工作。要深入基層，具體指導(dǎo)各科室開展規(guī)章制度匯編及修訂、完善工作。要做好工作的總結(jié)和不斷完善，提出獎懲意見報領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。
3、各科室要結(jié)合自身工作實際和評審《實施細(xì)則》的要求，按照醫(yī)院規(guī)章制度體系建設(shè)方案開展本科室規(guī)章制度制定、修訂工作，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室及各工作組的要求完成規(guī)章制度體系建設(shè)工作，不拖醫(yī)院后腿。規(guī)章制度下發(fā)后要監(jiān)督檢查其執(zhí)行情況，確保下發(fā)的規(guī)章制度落地，得到有效執(zhí)行，并于每年11月將執(zhí)行情況報各工作組。
制度建設(shè)實施方案 4
教師的專業(yè)水平是教師從事教育工作的生命。校本教研是為了解決本校及本校教師在教育教學(xué)中面臨的問題而進(jìn)行的一種教研活動，也是立足并充分利用本校特色、資源的研究。校本教研的實施，能為學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的創(chuàng)建和教師的專業(yè)發(fā)展，搭建一個建立在教師自身實踐基礎(chǔ)上的平臺。為在教育教學(xué)和教育科研中更好地發(fā)揮教學(xué)研究工作的作用，提高教師專業(yè)水平和課堂教學(xué)能力，進(jìn)一步提高辦學(xué)質(zhì)量，結(jié)合新課程實驗工作，特制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
1、樹立校本意識，“改進(jìn)教學(xué)實踐，解決面臨問題”，“從學(xué)校的實際出發(fā)，挖掘種種潛力，充分利用學(xué)校資源，充分釋放學(xué)校的生命活力”。找準(zhǔn)我們的優(yōu)勢、劣勢，不沿襲、不照搬，求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新。
2、改善機制，建立教學(xué)研究導(dǎo)向機制、激勵機制和保障機制，整合教務(wù)處，學(xué)科教研組和年級組等多種力量，建立直接服務(wù)于教師、開放的學(xué)校教研網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導(dǎo)、教研人員勤于深入課堂，通過聽課、說課和評課、個人反思等多種活動，發(fā)現(xiàn)問題、經(jīng)驗、反思教學(xué)、探索規(guī)律、減少評價式聽課，增強指導(dǎo)性聽課，解放教師思想，減輕教師心里壓力。
3、采取“請進(jìn)來，走出去”多與外界交流，把最新的教改信息、教育資源提供給廣大教師并及時把我校的成功經(jīng)驗推向社會，鑄造我校的品牌教師，借此提高教師教育教學(xué)研究水平。
4、堅持以學(xué)生發(fā)展為主題，學(xué)校發(fā)展為根本，以促進(jìn)教師發(fā)展為宗旨，以新課程實驗過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體，開展形式多樣的校本教研活動，推動學(xué)校教育教學(xué)工作的可持續(xù)發(fā)展。
二、組織管理
成立由校長為組長由教導(dǎo)處、教科室、年級組主要負(fù)責(zé)同志組成的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和專家指導(dǎo)組，加強對培訓(xùn)工作的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、管理。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)的日常事務(wù)工作。
組長：校長
副組長：副校長 支部書記 教導(dǎo)主任
組員：教導(dǎo)副主任 年級組長 教研組長
三、目標(biāo)與任務(wù)
通過開展校本教研，解決教育教學(xué)實際問題，提升教師教育教學(xué)水平，轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)理念和行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)師生共同發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。
1、 不斷更新全校教師的教育觀念，更新教師的知識結(jié)構(gòu)和能力結(jié)構(gòu)。
2、 進(jìn)一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學(xué)個性，并創(chuàng)造出自己的教育教學(xué)風(fēng)格特色。
3、 掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，提高課堂教學(xué)效益。
4、 提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。
5、 建立本校的校本培訓(xùn)機制，使校本培訓(xùn)工作科學(xué)化、規(guī)范化、系列化。
四、原則和過程
基于“教學(xué)問題”的研究，基于“有效教學(xué)”的設(shè)計，基于“互動教學(xué)”的行為，基于“問題解決”的反思。校本研究過程就是問題——設(shè)計——行動——反思（總結(jié)）循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。
五、內(nèi)容與時間安排
1、按上級部門的要求，結(jié)合我校實際自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》，用其指導(dǎo)教師的教育教學(xué)，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)效率。
2、每學(xué)期一次教師論壇。每學(xué)期初圍繞目前教育教學(xué)中普遍存在的問題舉辦一次教師論壇，為廣大教師提供更多交流和研討的平臺，通過互動式的參與，思想的交流與碰撞，使教師們在心靈的交流中啟迪，在思維的碰撞中成長，仁者見仁，智者見智，暢所欲言，談出真諦，談出真理！
3、每學(xué)期一次送教下鄉(xiāng)。每學(xué)年開展一次送教下鄉(xiāng)活動，為優(yōu)秀教師提供展示才華的平臺，并加強城鄉(xiāng)教育教學(xué)交流和城鄉(xiāng)教師互助，促進(jìn)全縣課改的均衡發(fā)展。送教形式是先上課，再由執(zhí)教者介紹教學(xué)設(shè)計與反思，然后交流評課。
4、每學(xué)期3至4次教師全員培訓(xùn)。通過多種形式，對教師進(jìn)行政治思想、教育理論、新課程改革、教育教學(xué)方法、教育教學(xué)評價、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的培訓(xùn)，使教師的整體素質(zhì)在原有基礎(chǔ)上有明顯提高。教師能熟練掌握運用計算機進(jìn)行輔助教學(xué)和從網(wǎng)上獲取教育信息和資料的能力，基本適應(yīng)課程改革需要。
5、每學(xué)年一屆同題課教學(xué)研討。繼續(xù)我校的特色校本教研“同題課”教學(xué)研討活動，每年圍繞一個主題開展，一輪輪地集體備課，逐一教學(xué)實踐，求同存異，取長補短。老師們相互觀摩、評議，最終聚集體之力量，每年級語數(shù)科各選派一名代表參加全校的示范課賽，展示年級教研成果。達(dá)到將學(xué)校教研主題應(yīng)用、推廣、深化的作用，讓“同題課”有力地促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
6、兩學(xué)年一批學(xué)科帶頭人培訓(xùn)。全面啟動學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。努力提高學(xué)科帶頭人的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和新課程改革所必須的教育教學(xué)能力，并及時總結(jié)推廣其成功經(jīng)驗，充分發(fā)揮他們在基礎(chǔ)教育課程改革中的骨干和示范作用，帶動我校教師隊伍整體素質(zhì)提高，形成一支精良的學(xué)科帶頭人教師隊伍，為實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、三學(xué)年一次全校性課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)。借鑒 “先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)”這一課堂教學(xué)模式的成功經(jīng)驗，以全面提高教師整體素質(zhì)、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，以轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式、引導(dǎo)學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動為導(dǎo)向，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，真正做到“向40分鐘要質(zhì)量、向課堂教學(xué)要效益”，使課堂教學(xué)達(dá)到“學(xué)生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，真正實現(xiàn)課堂教學(xué)的高效率，開創(chuàng)教學(xué)改革的新局面，實現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。努力推進(jìn)學(xué)校教學(xué)工作的良性發(fā)展。
8、兩學(xué)年一輪跟崗學(xué)習(xí)。一是分批分期派出教師到先進(jìn)學(xué)校進(jìn)行為期一周的跟崗培訓(xùn)學(xué)習(xí)，兩年內(nèi)讓全校每位教師都外出跟崗學(xué)習(xí)一次以上。建立及完善相應(yīng)的《外出跟崗學(xué)習(xí)要求》，力求將外校先進(jìn)的教育理念、教學(xué)方法、辦學(xué)模式、管理機制引入我校，結(jié)合學(xué)校進(jìn)行改革，促進(jìn)學(xué)校更快更好地發(fā)展。二是安排好每一批鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師到我校跟崗學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)雙贏。
9、兩學(xué)年一個課題研究。在學(xué)科教學(xué)過程中，針對課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)方式、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)與學(xué)習(xí)策略、習(xí)題、研究性學(xué)習(xí)等方面進(jìn)行研究。建立研究小組，提出研究課題，扎實開展研究。
10、每周一次集體備課。每周一下午15:30—17：30語文集體備課，每周二下午15:30—17：30數(shù)學(xué)集體備課。每學(xué)期都把集體備課列入工作重點，狠抓落實，堅持以新課標(biāo)、以教材為基礎(chǔ)，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，體現(xiàn)新課改理念。制定《集體備課方案》，布置各學(xué)科組合理分工，明確任務(wù)，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)掛勾到各個年級參與集體備課。在實踐中研討出集體備課的最佳操作方法。 學(xué)年末將集體備課的教學(xué)設(shè)計布置教師打印后裝訂成冊，形成教案集，為明年集體備課與上課提供參考。
11、每雙周四年級教研活動。年級教研活動作為教師學(xué)習(xí)的陣地，是提高保教水平的重要手段之一，恰當(dāng)?shù)慕萄谢顒臃绞剑苁寡芯扛鼮樯钊�、精確。以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，學(xué)期初通過教師討論、商議確定了本學(xué)期的教研活動重點，制定了年級教研計劃，早分工、早落實，以提高教研活動效益。學(xué)年末將各年級的教研活動計劃與材料整理裝訂成冊，以便于各年級組相互學(xué)習(xí)借鑒。
12、每兩年編輯一本校本教材。針對學(xué)校實際，發(fā)動學(xué)科教師先創(chuàng)編《入學(xué)教育》與《形體》教材，再參照現(xiàn)有的《英語》、《信息》、《體育》、《美術(shù)》教材改編成最符合我校實際的校本教材。
13、每學(xué)期一次強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，摒棄以往班會課教師一貫的說教與命令，使班會開展得實實在在而富有成效，展示學(xué)生獨立自主的班級主人翁姿態(tài)，充分體現(xiàn)“課堂因?qū)W生的自主而的精彩”的理念。促使老師在班級管理上逐漸形成自己獨特的風(fēng)格，提升教師的班級管理水平，推動學(xué)校的養(yǎng)成教育。
14、兩學(xué)年一次教育教學(xué)金點子交流。讓老師們挖掘自己平時教育教學(xué)中的智慧，把它寫下來、說出來，讓大家共享。
15、每周二為公開課日，早上第二節(jié)安排學(xué)校里課堂教學(xué)組織得較好的老師在階梯教室上課，第三節(jié)由執(zhí)教老師主持評課，為老師們提供最實效、最便利的學(xué)習(xí)交流平臺。
16、每學(xué)年一次復(fù)習(xí)課大研討。每學(xué)期末鋪開一次全校性的大型教研活動“復(fù)習(xí)課大研討”，針對“如何上好復(fù)習(xí)課、如何提高復(fù)習(xí)效率”語數(shù)各上一節(jié)復(fù)習(xí)課，上完課本學(xué)科教師進(jìn)行交流探討，通過這種人人參與的復(fù)習(xí)課教研活動，普遍提高復(fù)習(xí)效率。
17、每學(xué)期一次教育教學(xué)研討會。對我校教育現(xiàn)狀進(jìn)行分析，揭露了目前我校教育教學(xué)中存在的問題，剖析制約我校教學(xué)質(zhì)量的原因。并針對暴露的問題，分段分年級進(jìn)行討論，提出解決辦法，以此促進(jìn)澧江一小教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升。
六、具體途徑
1、自我研修。讓教師利用假期與課余時間學(xué)習(xí)《有效教師》、《有效教學(xué)》兩本書籍，并鼓勵教師利用業(yè)余時間自行研讀教育專著，作讀書筆記，撰寫小論文、師生小故事、教育教學(xué)案例等。
2、專家講座。學(xué)校定期聘請校內(nèi)外有較高理論水平和實踐經(jīng)驗的教師、專家、學(xué)者來校講學(xué)，以擴展教師們的視野，提高教師們的水平。
3、教師論壇。分學(xué)科定期設(shè)立教師論壇，探討教育教學(xué)規(guī)律，分析教育教學(xué)現(xiàn)象，發(fā)表教育心得，激發(fā)創(chuàng)新思維，提高科研水平。
4、經(jīng)驗交流。學(xué)校定期組織經(jīng)驗交流會，交流學(xué)習(xí)心得，取長補短共同提高。
5、訪問考察。每年劃撥一定數(shù)量的經(jīng)費，安排不同層次教師外出訪問考察，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，學(xué)習(xí)科學(xué)的教育教學(xué)方法，學(xué)習(xí)科學(xué)的管理方法，推動我校教師隊伍整體素質(zhì)的提高。
6、組織培訓(xùn)。學(xué)校鼓勵教師參加上級教育主管部門組織的各種培訓(xùn)，同時積極創(chuàng)造條件，組織各種形式的校內(nèi)培訓(xùn)，為教師的學(xué)習(xí)搭建平臺。
7、以研促訓(xùn)。以課題研究為載體，拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的提高；強化學(xué)科組的教研活動，以日常教研為載體拉動教師教育教學(xué)能力和科研能力的`提高。
8、以賽促訓(xùn)。通過組織和參與各種級別教育教學(xué)及教師基本素質(zhì)競賽活動，積極學(xué)習(xí)實踐新理念、新方法，促進(jìn)教師自我反思和發(fā)展。
9、通過課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)、集體備課、學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、年級教研等各種活動提高教師的教育教學(xué)能力，推動學(xué)�？焖侔l(fā)展。
七、內(nèi)容時間規(guī)劃與考核要求。
第一階段（xx年9月）
主要工作：
1、制定《澧江一小第二階段第一學(xué)段教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，組織動員大會和多級培訓(xùn)，學(xué)習(xí)省市縣《中小學(xué)教師綜合素質(zhì)校本培訓(xùn)實施方案》，貫徹落實各級文件精神，統(tǒng)一認(rèn)識，理解此次培訓(xùn)的目的和意義。
2、進(jìn)一步建立和完善《校本培訓(xùn)管理制度》、《課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)方案》、《學(xué)科帶頭人培養(yǎng)措施》、《集體備課方案》、《外出學(xué)習(xí)要求》、《校本課題研究方案》、《子課題研究方案》等各配套計劃、方案、措施，啟動校本培訓(xùn)系統(tǒng)管理。
考核要求：
檢查各方案、計劃的完成情況，進(jìn)一步修定，使各種配套計劃、方案、措施規(guī)范化、科學(xué)化。
第二階段（xx年10月－xx年8月）
主要工作：
1、自修與研討《有效教師》、《有效教學(xué)》中的重點摘要、反思感悟部份。總結(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
2、結(jié)合學(xué)校實際，建立并實施《先學(xué)后教、合作學(xué)習(xí)》課題系統(tǒng)。
3、多媒體進(jìn)教室，進(jìn)行計算機輔助教學(xué)培訓(xùn)，讓教師掌握基本操作技巧。
4、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
6、全面啟動學(xué)科帶頭人培訓(xùn)，創(chuàng)造促使優(yōu)秀人才脫穎而出的環(huán)境和機制。實施名師工程奠定基礎(chǔ)。
7、狠抓課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動，大力推進(jìn)課堂教學(xué)創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率，實現(xiàn)教育教學(xué)的新突破。
8、外出跟崗學(xué)習(xí)。
9、落實集體備課。
10、落實年級教研活動。
11、編輯校本教材——《開學(xué)第一天》，規(guī)范并指導(dǎo)我校的新生入學(xué)教育工作。
12、繼續(xù)加強班主任培訓(xùn)。通過全校性聽評班會示范課、組織教師學(xué)習(xí)魏書生班主任管理經(jīng)驗交流講座，等培訓(xùn)方式，提升教師的班級管理水平。
13、教師論壇。
考核要求：
1、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
2、建立健全多媒體使用記錄，檢查教師是否能合理利用多媒體輔助教學(xué)。
3、學(xué)科帶頭人要求上交一篇以上的專題講座講稿、電腦操作作業(yè)、教育教學(xué)小經(jīng)驗交流稿。
4、課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)考評要求詳見《澧江一小課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課考評表》。
5、外出跟崗學(xué)習(xí)的教師每人交一篇心得體會。
6、集體備課的各位主備教師交自己主備的教學(xué)設(shè)計電子文稿。
7、各年級交教研活動記錄和材料。
第三階段（xx年9月——xx年6月）：
主要工作：
1、進(jìn)行子課題研究。全校分18個子課題組對學(xué)校目前存在的教育教學(xué)問題作全面的研究。
2、結(jié)合小課題研究完成《有效教師》、《有效教學(xué)》中的案例分析、小課題研究與論文部份。
3、提升計算機操作能力。
4、繼續(xù)派教師外出跟崗學(xué)習(xí)，并做好外鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師到我校跟崗學(xué)習(xí)的相關(guān)工作。
5、進(jìn)一步優(yōu)化集體備課與年級教研活動。
6、課題研究成果展示與典型經(jīng)驗交流，對優(yōu)秀課題組和個人進(jìn)行表彰。
7、檢查報告冊填寫情況及相關(guān)成果，組織典型經(jīng)驗交流。
8、新一輪同題課教學(xué)研討。
9、教師論壇。
10、教育教學(xué)金點子交流。
11、“公開課日”活動。
12、“復(fù)習(xí)課大研討”活動。
考核要求：
1、按要求認(rèn)真填寫完報告冊，每位教師結(jié)合自己研究的課題，提交科研論文或科研成果，上交課題研究教學(xué)設(shè)計（必交）與教學(xué)點評、教學(xué)感悟、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)論文（任選一種）。
2、上交一份自己完成的有一定水平的多媒體課件。
3、每位教師主持一次教師論壇或課題研究階段性小結(jié)。
4、考評課題研究成果。
5、每位老師至少交一篇“金點子”電子文稿。
6、寫好集體備課計劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
第四階段（xx年7月－xx年10月）：
主要工作：
1、組織教師對學(xué)習(xí)和反思、實踐、科研三個階段進(jìn)行查缺補漏，進(jìn)一步提高培訓(xùn)的針對性和實效性，從而切實提高教師隊伍的整體素質(zhì)，更好地適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的需要。
2、通過開展各種評比、競賽活動，對課題研究成果進(jìn)一步綜合運用，推動工作的深入開展。
3、反思培訓(xùn)成果及推廣經(jīng)驗，總結(jié)成相關(guān)材料。
4、推出一批骨干教師及品牌教研項目。
考核要求：
1、全面檢查教師個人學(xué)習(xí)考核情況和報告冊填寫情況，并進(jìn)行考核、打分。
2、檢查各部門各類文件材料的收集、整理、匯編工作。
3、寫好集體備課計劃，改進(jìn)集體備課教案，收交教研活動計劃記錄。
八、經(jīng)費保障
保證經(jīng)費投入是校本培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施，學(xué)校將多渠道籌措培訓(xùn)經(jīng)費，保障開展培訓(xùn)工作必需的經(jīng)費開支。
制度建設(shè)實施方案 5
為進(jìn)一步規(guī)范集團公司制度管理，實現(xiàn)系統(tǒng)化、一體化的制度管控，特制定本實施方案。
一、目標(biāo)
通過完成制度建設(shè)工作，實現(xiàn)集團公司制度管理的標(biāo)準(zhǔn)化，加強制度的執(zhí)行與落地，提高制度建設(shè)水平。
二、范圍
集團公司各機關(guān)職能部門、管理處、子公司
三、制度建設(shè)、修編時間
20xx年8-10月
四、成立制度建設(shè)委員會
主任：
副主任：
成員：
五、制度建設(shè)工作現(xiàn)狀介紹
集團公司已建立起安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化體系，按照有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)定，完成了《安全生產(chǎn)管理制度匯編》。該匯編中制度的編制運用了國家標(biāo)準(zhǔn)結(jié)構(gòu)格式，即國標(biāo)體（T1、1格式），并在內(nèi)容上實現(xiàn)了標(biāo)準(zhǔn)化、程序化。集團公司原有的管理制度大都沿用著傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)格式，即章節(jié)條，格式上與國標(biāo)體不統(tǒng)一。
六、實施步驟
1、 確定制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口（8月中旬）
各部門相關(guān)人員確認(rèn)制度范圍、種類、數(shù)量、職責(zé)歸口，填寫“管理制度清單”，詳細(xì)規(guī)定每個制度的'名稱、編號、起草人、負(fù)責(zé)人等信息，方便溝通，一目了然。
2、 組織召開制度建設(shè)啟動大會（8月下旬）
組織召開制度建設(shè)啟動大會（具體時間另行通知），公司領(lǐng)導(dǎo)做動員講話，各部門、子公司統(tǒng)一思想，積極配合，全員參與，穩(wěn)步推進(jìn)制度建設(shè)工作。
3、 組織培訓(xùn)（8月下旬）
參照國標(biāo)體的規(guī)范格式，組織對制度編制方法的培訓(xùn)。各部門、子公司選派不少于兩個人參加培訓(xùn)。
4、 實施文件修編（8月下旬-10月上旬）
各部門相關(guān)管理人員，經(jīng)集中培訓(xùn)后，按照要求對本部門歸口管理制度進(jìn)行修編，并經(jīng)本部門領(lǐng)導(dǎo)初審。
5、 匯總整理，制度建設(shè)委員會會審（10月上旬-中旬）
企業(yè)管理處組織制度建設(shè)委員會成員進(jìn)行會審，重點針對新增、內(nèi)容變動較大的制度，各部門根據(jù)會審結(jié)果實施改進(jìn)，進(jìn)一步完善制度文件。
6、 組織召開制度文件發(fā)布、實施大會（10月中下旬）
制度文件修編完善后，企業(yè)管理處將制度匯編成冊，同時組織召開制度文件發(fā)布、實施大會，發(fā)布制度體系文件發(fā)布令。制度文件發(fā)布實施后，各部門及時組織宣貫培訓(xùn)。
七、工作要求
1、各部門要高度重視，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，充分認(rèn)識開展制度建設(shè)工作的重要性，積極完成各項工作任務(wù)。
2、管理處自行編制的制度，于公司制度匯編發(fā)布后，按照要求修訂完善，年底前完成。
3、子公司參照方案實施步驟開展本公司制度建設(shè)工作。
制度建設(shè)實施方案 6
一、指導(dǎo)思想
強化“以人為本，安全第一”的理念，充分認(rèn)識加強學(xué)校安全教育的重要性，增強安全教育的緊迫感和責(zé)任感，努力提高安全教育的實效性，促進(jìn)學(xué)生安全意識的提高，保障學(xué)生的身心健康，積極創(chuàng)建平安校園。
二、活動目標(biāo)
通過安全教育系列活動的開展，寓安全教育于各項活動中，使安全教育具體化、經(jīng)�；�、規(guī)范化、制度化，提高安全教育的實際效果，使廣大學(xué)生在形式多樣的系列活動中，受到經(jīng)常性的安全教育，掌握抵御危險、預(yù)防傷害、應(yīng)對突發(fā)安全事件的基本知識，提高安全意識和自救自護能力。
通過創(chuàng)建平安校園活動的廣泛宣傳，完善制度，強化責(zé)任，落實措施，促進(jìn)我校教育教學(xué)工作的順利開展，力求師生平安，秩序井然，努力爭創(chuàng)“平安校園”。
三、活動主題
“加強安全意識，創(chuàng)建平安校園”
四、具體安排
1、廣泛宣傳，增強師生安全意識。我們要充分利用班會課、黑板報、宣傳櫥窗等陣地進(jìn)行廣泛宣傳，大力宣傳學(xué)校安全工作的重要意義、工作要求以及安全防范知識，積極引導(dǎo)師生增強做好學(xué)校安全工作的緊迫感和責(zé)任感，強化安全防范意識。
2、加強教育，提高安全防范能力。重點加強學(xué)校的思想道德教育、日常行為規(guī)范教育、師生的.安全防范知識和衛(wèi)生常識教育、交通安全教育、消防安全教育等。要注意防電、防火、防水及公共衛(wèi)生事件應(yīng)急措施等方面的學(xué)習(xí)，并注重自我保護能力的培養(yǎng)，不斷提高全校師生的安全防范能力。
3、完善制度，安全工作有章可循。結(jié)合學(xué)校實際，逐步建立健全和完善各項管理制度，特別要完善安全管理制度，使得相關(guān)工作有章可循，并在實際工作中依章辦事，狠抓落實。
4、排查隱患，安全工作防患未然。為確保師生安全，按照上級要求經(jīng)常性、全面性地排查安全隱患，對存在的安全隱患一一登記，逐一制訂切實可行的整改方案，及時消除隱患。
5、具體落實，安全教育深入人心。
�。�1）舉行一次以“交通法規(guī)”為主題的國旗下講話，號召廣大師生增強交通安全意識。
�。�2）舉行一次以“安全教育”為主題的班會，各班級按照實際情況在十一月份自主安排一次安全教育主題班會，進(jìn)一步強調(diào)安全騎車和安全乘車工作的重要性，重點做好防地震、防火災(zāi)、防交通事故、防溺水、防擁擠踩踏、防突發(fā)公共事件等針對性教育，教會學(xué)生一些基本的逃生技能和自護自救知識。
�。�3）學(xué)校安排一次全校性的消防應(yīng)急疏散演練，通過開展應(yīng)急疏散演練，讓全體師生掌握疏散逃生自救的要領(lǐng)，并結(jié)合學(xué)校燈謎文化建設(shè)，開展一次消防知識主題燈謎猜射活動。（消防應(yīng)急疏散演練通知另發(fā)）
�。�4）在初二年級開展一次禁毒教育講座。
五、活動要求
希望各班級通過舉辦主題班會、聽國旗下講話等多種形式，使廣大學(xué)生在活動中進(jìn)行自我教育，不斷提高思想認(rèn)識，確實增強安全教育的緊迫感和責(zé)任感，各班級要認(rèn)真組織開展本次主題教育活動。
制度建設(shè)實施方案 7
為繼續(xù)深入開展“以病人為中心，以提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量為主題”的醫(yī)院管理年活動，進(jìn)一步落實醫(yī)療護理核心制度，提高醫(yī)療護理質(zhì)量，保障醫(yī)療安全，結(jié)合我院當(dāng)前安全醫(yī)療現(xiàn)狀，決定在全院范圍內(nèi)開展“臨床工作查對制度督查活動”，制訂實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
堅持以病人為中心，做到“制度在心中，落實在行動”，確保診療工作中查對制度落到實處，減少醫(yī)源性損害，為患者提供科學(xué)、安全、有效的診療環(huán)境，實現(xiàn)患者安全目標(biāo)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
�。ㄒ唬┏闪⑴R床工作查對制度督查活動領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂實施方案，明確考核標(biāo)準(zhǔn)，督促查對制度的學(xué)習(xí)、評價、考核等工作。
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┏闪⑴R床工作查對制度督查考核小組，檢查各科室查對制度自查整改情況，并依據(jù)方案要求實施考核。
1、醫(yī)療組：
組長：
成員：
2、護理組：
組長：
成員：
3、藥學(xué)組：
組長：
成員：
4、醫(yī)技組：
組長：
成員：
三、督查活動實施步驟
（一）學(xué)習(xí)、自查階段（9月5日-9月12日）
1、組織學(xué)習(xí)：以科室為單位組織學(xué)習(xí)查對制度的內(nèi)容，做到人人知曉、自覺運用和嚴(yán)格執(zhí)行。
2、開展自查：在制度學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，各科室認(rèn)真查找在日常臨床工作中落實查對制度上存在的薄弱環(huán)節(jié)，究其原因，逐一分析，有針對性地制定出整改措施，9月12日前寫出書面自查整改報告至相應(yīng)的管理部門（醫(yī)、藥、技交醫(yī)務(wù)科，護理交護理部）。
�。ǘ┱�、督查階段（9月13日-9月27日）
1、各科室通過自查，制定適合本科室實際的整改措施與辦法，“邊整改、邊落實、邊總結(jié)，邊提高”，認(rèn)真落實查對制度，并使之“常態(tài)化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化”。
2、督查考核小組深入臨床工作第一線，在了解和指導(dǎo)工作的.同時，對各科室落實情況進(jìn)行抽查，針對工作中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行分析，找出癥結(jié)，抓住重點，嚴(yán)格執(zhí)行考核制度，確保此次活動的權(quán)威性和實效性。
�。ㄈ┛偨Y(jié)、點評階段（9月27日-10月4日）
醫(yī)院對“臨床工作查對制度督查活動”實施情況進(jìn)行全面總結(jié)，對活動開展好、制度落實有成效的科室、個人給予表彰，對活動開展不好、制度落實不到位的科室，給予全院通報批評，限期整改，并將科室落實查對制度情況納入年度綜合質(zhì)量考核。
四、學(xué)習(xí)、督查、考核內(nèi)容
本次活動的學(xué)習(xí)、督查、考核內(nèi)容包括：
�。ㄒ唬└骺剖�、部門的查對制度；
（二）手術(shù)安全核查制度及流程；
�。ㄈ┦中g(shù)部位標(biāo)示制度；
�。ㄋ模┗颊呱矸葑R別制度；
（五）醫(yī)囑執(zhí)行制度；
（六）醫(yī)技科室檢查報告審核制度；
（七）危急值報告制度；
五、督查活動形式
各考核小組不定期下科室開展督查，其形式不拘一格，可隨機采取書面考核、現(xiàn)場提問、現(xiàn)場考察工作流程等形式，督查醫(yī)護人員臨床工作查對制度的掌握和執(zhí)行情況。
六、活動要求
�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識，加強領(lǐng)導(dǎo)
廣大醫(yī)護人員要充分認(rèn)識本次“臨床工作查對制度督查活動”的重要性和緊迫性，高度重視并積極參與，科主任護士長作為科室醫(yī)療質(zhì)量與安全的第一責(zé)任人，要及時組織科室人員學(xué)習(xí)《方案》的精神和制度規(guī)范的要求，科室學(xué)習(xí)有簽到，有記錄，務(wù)必把查對制度貫徹在工作中，落實在行動上，提高醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量，確�；颊甙踩�
�。ǘ┞鋵嵷�(zé)任，務(wù)求長效
各科室要按照《方案》的組織和時間要求，結(jié)合科室實際存在的問題，認(rèn)真進(jìn)行自查整改，責(zé)任到人，力求查對制度活動取得實效，并形成長效管理機制，把查對制度貫穿在日常醫(yī)療護理工作之中。
�。ㄈ┡e一反三，以點帶面
查對制度是醫(yī)療護理核心制度的重要組成部分，其執(zhí)行的關(guān)鍵在于醫(yī)護人員的工作責(zé)任心和診療工作過程中的醫(yī)療安全意識。本次專項制度督查活動，旨在深入排查我院醫(yī)療護理安全隱患，發(fā)現(xiàn)制度監(jiān)管方面存在的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)一步完善醫(yī)療護理規(guī)章制度和科學(xué)、合理的工作流程，以點帶面，促進(jìn)各項醫(yī)療護理核心制度的全面落實，營造嚴(yán)謹(jǐn)、慎獨的診療工作氛圍，減少差錯事故，保障患者安全。
制度建設(shè)實施方案 8
垃圾分類作為我市十大民生工程之一，是建設(shè)宜居城市、打造美麗紹興的戰(zhàn)略布局。為堅定不移地打好城鄉(xiāng)生活垃圾分類處理攻堅戰(zhàn)，根據(jù)省、市兩級會議精神和《紹興市城鄉(xiāng)生活垃圾分類實施方案》工作要求，結(jié)合行政中心實際，特制訂生活垃圾分類工作實施方案。
一、工作目標(biāo)
緊緊圍繞生活垃圾分類“控增量、促減量、提質(zhì)量”的工作要求，以及實現(xiàn)市級機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾強制分類覆蓋率100%、準(zhǔn)確率全面提升的目標(biāo)任務(wù)，行政中心率先垂范、拉高標(biāo)桿、做好榜樣，以智能化管理為手段，加強監(jiān)督考核，完善體制機制，著力提升分類實效，致力打造全市機關(guān)事業(yè)單位生活垃圾分類工作樣板示范工程。
二、管理模式
行政中心生活垃圾分類管理，主要是條塊結(jié)合，以條為主的運行模式，從每個辦公室到每個樓層、到每幢辦公樓、再到整個大院，層層落實監(jiān)督管理職責(zé)。各部門（單位）為各自垃圾分類責(zé)任部門（單位），市機管局為大院內(nèi)公共區(qū)域責(zé)任單位（有二次分類、監(jiān)督、檢查等責(zé)任）。輔助引入智能化設(shè)施設(shè)備，實現(xiàn)人防、技防相結(jié)合的智慧管理。
具體運作方式體現(xiàn)為以發(fā)袋機、巡檢機、分類垃圾桶、垃圾袋等設(shè)備設(shè)施為載體，以發(fā)袋機的平臺管理系統(tǒng)為依托。以每間辦公室為單位，制作生成一個賬號（二維碼形式體現(xiàn)）。辦公室內(nèi)工作人員在發(fā)袋機上掃描該二維碼，可領(lǐng)取印有該二維碼的垃圾袋。垃圾分類督查人員通過巡檢機掃描垃圾袋上的二維碼，可查詢到該垃圾歸屬的辦公室，以物聯(lián)網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)融合技術(shù)，實現(xiàn)垃圾分類的有效監(jiān)管。
三、設(shè)施配置及分類流程
各類分類設(shè)施由市機管局配置到位。分類垃圾袋以每間辦公室為單位2個月領(lǐng)用一次，每次領(lǐng)用垃圾袋兩卷，分別為其他垃圾袋和可回收物垃圾袋。
（一）設(shè)施配置
1、發(fā)袋機1-4號樓安置2臺，5號樓、6號樓、7號樓、食堂樓各安置1臺，配套用房安置1臺，共配置7臺。
2、每間辦公室配置組合垃圾桶（可回收物、其他垃圾）一個。
3、每層樓衛(wèi)生間內(nèi)配置可回收物、其他垃圾垃圾桶各一個，在洗手盆旁設(shè)置廚余垃圾垃圾簍一個。
4、每幢樓配置可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四個垃圾桶（主樓1-4號樓配兩組）。
5、信訪樓旁、洗車場、食堂樓東面小廣場、會議中心樓設(shè)四個垃圾集中投放點，配置可回收物、廚余垃圾、其他垃圾、有害垃圾四類垃圾桶各一個。
6、在大院地下停車場合適位置設(shè)置有害垃圾存儲處。
�。ǘ┓诸惲鞒�
1、辦公室內(nèi)產(chǎn)生其他垃圾和可回收物要分類投放到辦公室統(tǒng)一配置的分類垃圾桶內(nèi)，滿后統(tǒng)一投放到各樓層衛(wèi)生間分類垃圾桶內(nèi)，由保潔員每日定時收集投放到四個集中投放點。
2、辦公室內(nèi)產(chǎn)生廚余垃圾投放到每層衛(wèi)生間洗手盆旁廚余垃圾垃圾簍內(nèi)，由保潔員定時統(tǒng)一收集放到大院內(nèi)四個集中投放點廚余垃圾桶內(nèi)。
3、辦公室內(nèi)產(chǎn)生的有害垃圾投放到各幢大樓下有害垃圾桶內(nèi)，由保潔員定期收集放到集中儲存處。
4、各單位（部門）產(chǎn)生的建筑垃圾、園林垃圾到指定區(qū)域臨時堆放，日產(chǎn)日清。
四、工作機制
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。成立行政中心生活垃圾分類工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市機管局局長任組長，市委辦、市人大辦、市政協(xié)辦、市府辦、市直機關(guān)工委分管領(lǐng)導(dǎo)和市機管局分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長，各入駐主管部門分管領(lǐng)導(dǎo)為成員，各入駐主管部門垃圾分類負(fù)責(zé)人為聯(lián)絡(luò)員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督行政中心生活垃圾分類工作，研究、協(xié)調(diào)、解決運行過程中遇到的重大問題。領(lǐng)導(dǎo)小組可臨時抽調(diào)成員組建督查小組，對大院生活垃圾分類情況進(jìn)行明查暗訪。各成員單位要加強組織保障、建立配套機制、深化交流協(xié)作、強化執(zhí)行力度，確保行政中心垃圾分類工作取得成效。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)各項日常工作，由市機管局分管領(lǐng)導(dǎo)兼任主任，市機管局相關(guān)處（室）、直屬單位負(fù)責(zé)人任副主任。負(fù)責(zé)具體事務(wù)的指導(dǎo)、聯(lián)絡(luò)、協(xié)調(diào)、管理及考核。
�。ǘ┙⑿姓行摹岸綄�(dǎo)員、培訓(xùn)員、志愿者”三支隊伍。由行政中心內(nèi)各部門（單位）、市機關(guān)服務(wù)中心和物業(yè)管理單位相關(guān)人員組成。發(fā)揮“三員”隊伍引導(dǎo)、監(jiān)督、檢查的積極作用，特別是督導(dǎo)員每日要對行政中心各樓層進(jìn)行巡查、巡檢、記錄。
�。ㄈ⿲嵭蟹e分制考核管理。行政中心42家部門，除去駐京辦、駐滬辦，40家部門（單位）實行積分制考核管理。每月分值為每間辦公室30分，每月對各部門（單位）進(jìn)行排名（按得分比例）、對分類不到位的`辦公室進(jìn)行通報，并在一定范圍內(nèi)公布�？鄯质马棸ǎ�
1、部門（單位）使用垃圾分類桶、袋情況，如未按要求設(shè)置、使用，每間辦公室扣1分。
2、督導(dǎo)員每日定時不定時在各樓層、各集中投放點巡檢垃圾分類情況，檢查中發(fā)現(xiàn)垃圾分類不到位的，告知相關(guān)單位，并扣1分。
3、現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)各部門（單位）機關(guān)干部職工在各公共區(qū)域投放垃圾不分類的，告知相關(guān)單位，并扣1分。
4、各部門（單位）裝修改造產(chǎn)生的建筑垃圾由各單位負(fù)責(zé)清運，未及時清運的，扣5分。
五、工作要求
�。ㄒ唬┮訌妳f(xié)作。生活垃圾分類工作是關(guān)鍵小事，各部門（單位）要加強與市機管局溝通與合作，形成多方合力、齊抓共管的良好局面，共同將行政中心打造成我市垃圾分類工作示范基地。
�。ǘ┮麄饕龑�(dǎo)。各部門（單位）要緊扣行政中心生活垃圾分類各項工作安排，切實加強機關(guān)干部職工的宣傳教育培訓(xùn)，確保每一位干部職工熟練掌握分類知識。
（三）要嚴(yán)肅問責(zé)。各部門（單位）要結(jié)合實施方案建立配套機制，對工作落實不力，分類不到位，監(jiān)管不力的，要嚴(yán)肅責(zé)任追究。
六、附則
本方案自20xx年9月1日起施行，由市機管局負(fù)責(zé)相關(guān)問題的解釋。
制度建設(shè)實施方案 9
為進(jìn)一步深入推進(jìn)我鎮(zhèn)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，提升環(huán)境治理水平，鞏固治理工作成效，實現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾“減量化、無害化、資源化”治理，從根本上解決農(nóng)村垃圾“出口”問題，為全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會發(fā)展?fàn)I造良好生態(tài)環(huán)境，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，特制定本方案。
一、總體要求
(一)改善民生，保護環(huán)境。
農(nóng)村生活垃圾分類治理要圍繞改善和提高城鄉(xiāng)人居環(huán)境、降低生活垃圾污染，有效保護生態(tài)環(huán)境展開，努力構(gòu)建“城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)合實際、技術(shù)合理、環(huán)保達(dá)標(biāo)”的生活垃圾治理機制。
(二)統(tǒng)一規(guī)劃、因地制宜。
農(nóng)村生活垃圾分類治理設(shè)施的設(shè)計和規(guī)劃，要與我鎮(zhèn)各村經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃、自然地理條件、人口密集度、生活垃圾成分、性質(zhì)和日產(chǎn)量等實際情況緊密結(jié)合，按照方便群眾、宜于清運的原則進(jìn)行規(guī)劃建設(shè)。
(三)減量化、無害化、資源化。
農(nóng)村生活垃圾治理要堅持減量化、無害化、資源化的原則，鼓勵和推廣垃圾分類收集、生態(tài)治理，鼓勵垃圾資源回收再利用。
二、目標(biāo)任務(wù)
力爭通過垃圾分類治理基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)垃圾分類治理機制建立，初步形成垃圾分類投放、分類收集、分類運輸及分類治理的管理和運行體系，先期以村為試點，在隨后在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)逐步展開。
逐步建立起“組分類、村(組)收集、分類處置，鄉(xiāng)(村)轉(zhuǎn)運、集中治理”的長效機制，努力實現(xiàn)“減量化、無害化、資源化”的工作目標(biāo)。
三、生活垃圾分類治理方式和設(shè)施布局
(一)治理方式
我鎮(zhèn)生活垃圾分類治理的原則是：分類治理和集中清運相結(jié)合，片區(qū)治理與就近簡易治理相結(jié)合。
(1)分類治理：
�、俳M分類：每組農(nóng)戶配置分類垃圾桶兩個，分別標(biāo)注可回收垃圾和不可回收垃圾，在垃圾裝桶時進(jìn)行初分。
②分類收集。
由群眾自行將初分后的垃圾投放至垃圾生態(tài)治理池中或定時沿線收集的垃圾車。
�、鄞�(組)分類處置。
垃圾生態(tài)治理池中三類垃圾(可降解垃圾、可回收垃圾、不可回收垃圾)由垃圾分類員分類處置：可降解垃圾在堆肥治理后在村組確定的生態(tài)治理區(qū)就地填埋；可回收垃圾交由再生資源公司收購或廢品收購站回收；不可回收垃圾轉(zhuǎn)運至鄉(xiāng)垃圾轉(zhuǎn)運站。
④轉(zhuǎn)運。
我鄉(xiāng)將垃圾中轉(zhuǎn)站中的不可回收垃圾集中轉(zhuǎn)運至垃圾治理廠。
�、菁兄卫�。
垃圾治理廠對不可回收垃圾進(jìn)行集中科學(xué)治理。
鎮(zhèn)衛(wèi)生院、村衛(wèi)生室的醫(yī)療廢棄物處理必須遵守環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)要求，并嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)療廢物管理條例》，盡量減少有害有毒廢棄物和帶傳染性廢棄物的數(shù)重，有利廢棄物的回收利用和處理，生活垃圾按一般生活垃圾處理原則進(jìn)行處理。
(2)就近簡易治理。
在地域偏遠(yuǎn)、交通不便的行政村設(shè)置垃圾分類池，垃圾收集分類后就近進(jìn)行“無害化”治理和填埋。
在河流和鄰近水源地附近絕對禁止搞集中填埋，防止污染水源。
(二)設(shè)施布局
(1)建立村垃圾分類治理池、收集轉(zhuǎn)運站，配備垃圾清運員、垃圾分類員和垃圾清運車。
在各村人口密集處，根據(jù)實際設(shè)置垃圾分類治理池和分類收集轉(zhuǎn)運房。 每村至少設(shè)置1個垃圾收集轉(zhuǎn)運站，人口密度較大或行政區(qū)域較大的村，可結(jié)合實際設(shè)置多個垃圾收集轉(zhuǎn)運房。
保潔員、分類員、清運員要分工協(xié)作、互為補充、相互聯(lián)動，各村要結(jié)合實際，大力推行保潔員、分類員和清運員“三位一體”的工作模式，實行“一崗多責(zé)”保潔員、分類員和清運員既要負(fù)責(zé)自身的環(huán)衛(wèi)保潔工作，同時要承擔(dān)環(huán)境監(jiān)督、分類治理知識宣傳和鄉(xiāng)村道路安全監(jiān)管的職責(zé)，實現(xiàn)“人員減量化、職責(zé)多樣化”的目標(biāo)。
(2)運輸工具配備。
結(jié)合實際，在交通方便，地域較小、人口相對較少的村原則上配置機動垃圾收集車，巡回收集、清運；在交通便捷、地域較廣、人口相對較多的村，原則上配置小型垃圾收集車，巡回收集、清運；每個垃圾中轉(zhuǎn)站配置大型垃圾清運收集車，鼓勵采取對外承包、租賃、社會融資等靈活多樣、切合實際的方式解決。
(3)可回收垃圾回收網(wǎng)點布局。
設(shè)置一座農(nóng)村生活可回收垃圾固定回收站；結(jié)合實際，在村布設(shè)固定或流動回收站，流動回收站1月至少進(jìn)行流動回收1次；建立起分類員—回收站—回收中心的回收治理模式。
四、資金籌集
農(nóng)村生活垃圾分類治理工作是一項系統(tǒng)工程，面廣量大，涉及千家萬戶，所需資金巨大。
在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上，要按照“政府主導(dǎo)、多元投入”的原則，積極拓寬籌資渠道，探索市場化、社會化籌資的新路子，擴大資金來源，積極引導(dǎo)和鼓勵社會、個人捐資、出資，加快農(nóng)村垃圾分類治理體系建設(shè)；在運行經(jīng)費籌集上，要按照“受益群眾籌一點、垃圾回收換一點、鎮(zhèn)財政補貼一點、市財政補助一點”的“四個一點”的方式進(jìn)行籌集。
鎮(zhèn)直機關(guān)、街道商戶等單位的保潔費用標(biāo)準(zhǔn)由鎮(zhèn)參照相關(guān)收費標(biāo)準(zhǔn)確定并收取；財政投入按照“科學(xué)測算、以獎代補、包干使用”的.原則，將生活垃圾分類治理所需人、財、物進(jìn)行科學(xué)測算后，納入財政預(yù)算，每年初鎮(zhèn)人民政府撥出專項資金，包干使用。
農(nóng)村生活垃圾分類治理的所有費用、車輛、人員隊伍由各村統(tǒng)一確定、調(diào)配、安排、使用。
保潔員、分類員的聘用，要盡量向五保戶、低保戶和貧困局傾斜；在垃圾清運車輛對外承包或租賃時，要將垃圾清運員一并納入統(tǒng)籌考慮解決。
五、工作職責(zé)
按照“屬地管轄”原則，鎮(zhèn)人民政府全面負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)農(nóng)村生活垃圾分類治理機制的建設(shè)、運行工作；各村、社區(qū)負(fù)責(zé)垃圾保潔員、清運員、分類員的聘用、管理和考核工作鄉(xiāng)政府的指導(dǎo)下做好垃圾分類治理設(shè)施的選點、建設(shè)工作。
垃圾分類員、清運員：垃圾分類員負(fù)責(zé)對分類治理池的生活垃圾進(jìn)行分類治理；垃圾清運員負(fù)責(zé)定時沿清運線收集農(nóng)戶初分垃圾至垃圾生態(tài)治理池和對垃圾生態(tài)池分類后的垃圾進(jìn)行轉(zhuǎn)運。
垃圾分類員和清運員共同負(fù)責(zé)將可降解池中堆肥垃圾清運至村組確定的生態(tài)治理區(qū)填埋治理。
六、工作要求
(一)提高認(rèn)識，高度重視。
農(nóng)村生活垃圾分類治理機制的建設(shè)，是從根本上解決農(nóng)村垃圾面源污染，落實“三個延伸”和推動城鄉(xiāng)環(huán)境持續(xù)改善的根本性舉措，是城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理的治本之策，是今年城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作的中心工作。
各村、社區(qū)，鄉(xiāng)級各單位要將此項工作列入本單位當(dāng)前的重要中心工作之一，及早謀劃，認(rèn)真研究，扎實推進(jìn)。
村、社區(qū)要充分發(fā)揮村(居)民委員會的自治作用，把環(huán)境治理編寫進(jìn)村規(guī)民約和居民公約里，可通過簽訂門前三包責(zé)任書等形式，發(fā)動村(居)民自覺參與生活垃圾治理，引導(dǎo)村(居)民在參與中增強保護環(huán)境衛(wèi)生意識，不斷提升鄉(xiāng)風(fēng)文明程度和農(nóng)村生活垃圾治理的綜合效果，確保工作得到有效落實，推動我鄉(xiāng)治理工作再上臺階。
(二)科學(xué)規(guī)劃，整合資源。
各村、社區(qū)，鎮(zhèn)直各單位要結(jié)合自身實際，按照“科學(xué)合理，節(jié)約高效”的原則，對轄區(qū)內(nèi)生活垃圾分類治理機制基礎(chǔ)設(shè)施進(jìn)行規(guī)劃和布局，嚴(yán)禁出現(xiàn)閑置、浪費；在建設(shè)時，要與前期建設(shè)的各種垃圾房、池結(jié)合考慮、統(tǒng)籌安排，進(jìn)行升級、改造，節(jié)約建設(shè)成本，提高使用效率，充分發(fā)揮作用。
(三)履職盡責(zé)，協(xié)作配合。
垃圾分類治理機制建立工作涉及面廣，工作量大。
各村、社區(qū)，各單位要切實按照工作安排，各司其職，各盡其責(zé)，嚴(yán)禁不作為；要加強溝通銜接，積極對接，強化配合，主動服務(wù)，整合工作力量，形成工作合力，快速、全力推進(jìn)工作開展，確保在既定的時間節(jié)點內(nèi)全面、圓滿完成下達(dá)的工作任務(wù)。
(四)深入宣傳，廣泛動員。
鎮(zhèn)人民政府將加大垃圾分類治理工作的宣傳、引導(dǎo)；切實提高宣傳工作的針對性和實效性，普及垃圾分類治理的相關(guān)知識，切實提高群眾的知曉率；各村通過院壩會、戶主會，深入宣講相關(guān)知識，引導(dǎo)廣大群眾積極擁護、自覺參與到垃圾分類治理工作中，營造良好氛圍。
(五)強化督查，嚴(yán)肅考核。
鎮(zhèn)人民政府對各村工作開展情況進(jìn)行督查、考核；對工作遲緩、進(jìn)展不力的單位進(jìn)行通報批評并在年終考核時扣除相應(yīng)分值；對因機制建設(shè)工作不力給全鄉(xiāng)治理工作帶來被動和負(fù)面影響的，將實行一票否決，并對相關(guān)責(zé)任人啟動問責(zé)。
制度建設(shè)實施方案 10
為加快實施國家基本藥物制度，引導(dǎo)規(guī)范醫(yī)療服務(wù)行為，保障群眾用藥需求和用藥安全，減輕群眾用藥費用負(fù)擔(dān)，根據(jù)《山東省推行國家基本藥物制度的實施意見》、山東省衛(wèi)生廳《關(guān)于做好國家基本藥物制度擴大實施工作的通知》，以及衛(wèi)生局工作要求，結(jié)合我院實際，制定本實施方案。
一、工作目標(biāo)
從20xx年1月1開始，我院開始實施國家基本藥物制度，實行基本藥物零差率銷售。一是保證基本藥物的足額供應(yīng)和合理使用，從制度上實現(xiàn)基本藥物的公平可及，滿足群眾的基本用藥需求。二是確�；舅幬飪r格合理下降，提高群眾受益水平，減輕群眾藥費負(fù)擔(dān)。三是規(guī)范醫(yī)療機構(gòu)用藥行為，引導(dǎo)群眾形成良好的用藥習(xí)慣，保障群眾用藥安全和身體健康，維護群眾的基本醫(yī)療衛(wèi)生權(quán)益。
二、工作任務(wù)
實施國家基本藥物制度的`主要任務(wù)包括基本藥物目錄管理、基本藥物使用、基本藥物招標(biāo)采購和價格管理、基本藥物報銷及保障措施等。
1、成立我院基本藥物工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立了實施國家基本藥物工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)我院實施國家基本藥物制度的日常工作。
2、國家基本藥物的目錄管理
國家已出臺國家基本藥物目錄（基層部分），共有中西藥307種。山東省增補非目錄藥品210種，共計517種。我院按照要求配備使用，確需配備使用非目錄內(nèi)藥品，將按照有關(guān)程序提出申請。
3、國家基本藥物的使用
建立基本藥物合理使用制度，將國家基本藥物提供給患者，我院建立健全藥事管理組織，制定藥物分類使用和基本藥物使用監(jiān)測考核評估制度。按照國家藥物臨床應(yīng)用指南和基本藥物處方集的規(guī)定，加強合理用藥管理，確保規(guī)范使用基本藥物。
4、國家基本藥物的招標(biāo)采購和價格管理
基本藥物集中招標(biāo)采購必須進(jìn)入山東省藥品集中采購平臺進(jìn)行網(wǎng)上集中采購。我院將嚴(yán)格按照上級要求，扎實做好這項工作。所有藥物按進(jìn)價實行零差率銷售。
三、實施步驟
及時盤點，分類管理，所有藥品實行零差率銷售。
1、加強培訓(xùn)，提高素質(zhì)。
組織醫(yī)務(wù)人員學(xué)習(xí)有關(guān)會議精神、國家基本藥物制度有關(guān)政策，提高對基本藥物的掌握水平，合理規(guī)范使用基本藥物。
2、網(wǎng)上采購。
基本藥物實行網(wǎng)上集中招標(biāo)采購，做到“五個統(tǒng)一”，即統(tǒng)一組織機構(gòu)、統(tǒng)一招標(biāo)平臺、統(tǒng)一規(guī)范操作、統(tǒng)一網(wǎng)上采購、統(tǒng)一藥物配送。我院將嚴(yán)格執(zhí)行藥品集中采購。
3、監(jiān)督檢查。
我院將按照要求，對執(zhí)行國家基本藥物制度的情況進(jìn)行檢查，規(guī)范醫(yī)務(wù)人員用藥行為，促進(jìn)合理使用基本藥物。建立公示告知制度，設(shè)立藥物價格公示欄，公開基本藥物價格，接受患者和群眾監(jiān)督。發(fā)現(xiàn)問題，督促整改，確保各項工作正常運行。
4、加大輿論宣傳。
制定宣傳標(biāo)語、宣傳欄等，通過各種方式廣泛深入宣傳國家基本藥物制度，及合理用藥知識，改變不良用藥行為，提高居民對基本藥物的認(rèn)知度和信任度，改變不良用藥行為，爭取社會各界的廣泛支持和參與，在全社會營造使用基本藥物、首選基本藥物的濃厚氛圍。
5、總結(jié)完善。
我院對實施國家基本藥物制度的工作情況進(jìn)行總結(jié)，并進(jìn)一步完善實施國家基本藥物制度的各項工作。
制度建設(shè)實施方案 11
為進(jìn)一步加強“全團帶隊”工作，做好團隊銜接，培養(yǎng)一支數(shù)量眾多、質(zhì)量較高的團員后備力量，不斷擴大團組織在青少年中的影響，依據(jù)團章關(guān)于“少先隊組織應(yīng)積極推薦優(yōu)秀少先隊員作團的發(fā)展對象”的要求，學(xué)校團委決定在全校少先隊員中推行預(yù)備團員制度，制定本實施方案：
一、指導(dǎo)思想
堅持“科學(xué)地、有計劃地發(fā)展預(yù)備團員”的方針，把優(yōu)秀少先隊員吸收到團的組織中來，建設(shè)一支數(shù)量眾多的預(yù)備團員隊伍，為發(fā)展團員打好基礎(chǔ)。
二、基本原則
新時期預(yù)備團員發(fā)展要遵循“堅持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，加強培養(yǎng)，積極發(fā)展”的原則�！皥猿謽�(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量”，關(guān)鍵是要堅持預(yù)備團員的政治標(biāo)準(zhǔn)，保證預(yù)備團員的政治素質(zhì)，不能盲目降低預(yù)備團員標(biāo)準(zhǔn)，造成預(yù)備團員隊伍素質(zhì)下降。“加強培養(yǎng)”，就是要注重積極分子隊伍建設(shè)，對要求入團的少先隊員，要認(rèn)真進(jìn)行教育、培養(yǎng)和考察，并形成一套完整的制度，未經(jīng)團組織培養(yǎng)、考察的一般不得發(fā)展為預(yù)備團員。“積極發(fā)展”，就是要經(jīng)常做好發(fā)展預(yù)備團員工作，保證團員后備隊伍的健康穩(wěn)定發(fā)展。
三、主要程序
�。ㄒ唬╊A(yù)備團員的申請：
1.本人申請:年齡在十二周歲以上的優(yōu)秀少先隊員，承認(rèn)團的章程，愿意參加團的活動，執(zhí)行團的決議，并且政治素質(zhì)、思想覺悟較高，可以向所在學(xué)校團組織提出申請。
2.確定積極分子:對于提出申請的少先隊員，團組織要及時談話，提出希望和要求，確定為積極分子。積極分子要經(jīng)常向團組織匯報個人思想、表現(xiàn)和經(jīng)歷，同時，團組織還要主動了解其他優(yōu)秀少先隊員，及時發(fā)現(xiàn)那些積極要求進(jìn)步、各方面表現(xiàn)好的少先隊員，鼓勵他們向團組織寫出申請。
3.積極分子的培養(yǎng)考察:團組織要高度重視對預(yù)備團員積極分子的教育、培養(yǎng)和考察，通過確定培養(yǎng)聯(lián)系人、團課教育等方式，幫助他們加深對團的認(rèn)識，端正入團動機，提高思想素質(zhì)。
4.考察期限:預(yù)備團員積極分子的培養(yǎng)考察期為3—6個月，未經(jīng)團組織培養(yǎng)考察的少先隊員，一般不得發(fā)展為預(yù)備團員。
�。ǘ╊A(yù)備團員的吸收和考察：
1.對于提出申請并經(jīng)考察合格的入團積極分子，要填寫《入團志愿書》，經(jīng)所在團支部討論通過才能成為預(yù)備團員，預(yù)備團員所占比例不得超過每班少先隊員人數(shù)的5%。
2.對于批準(zhǔn)成為預(yù)備團員的少先隊員，學(xué)校應(yīng)在全校師生大會上宣布。對于未被批準(zhǔn)的，學(xué)校也應(yīng)將情況通知其本人，幫助其認(rèn)識自己的不足，鼓勵其繼續(xù)努力。
3.預(yù)備團員必須在團旗下進(jìn)行宣誓。誓詞如下：我志愿加入中國共產(chǎn)主義青年團，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，遵守團的.章程，執(zhí)行團的決議，履行團員義務(wù)，嚴(yán)守團的紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，積極工作，吃苦在前，享樂在后，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗。
4.預(yù)備團員的義務(wù)同正式團員一樣。預(yù)備團員的權(quán)利除了沒有表決權(quán)、選舉權(quán)和被選舉權(quán)以外，也同正式團員一樣。
（三）預(yù)備團員的轉(zhuǎn)正：
1.預(yù)備團員要經(jīng)常向團組織匯報思想和現(xiàn)實表現(xiàn)，積極主動地接受團組織的考察。聯(lián)系人應(yīng)負(fù)責(zé)地向被介紹人說明團的章程，聯(lián)系人要定期向團的組織說明被介紹人的思想、表現(xiàn)和經(jīng)歷。
2.預(yù)備團員的預(yù)備期為一年，團支部對預(yù)備團員應(yīng)當(dāng)認(rèn)真教育和考察。預(yù)備團員預(yù)備期滿，團支部應(yīng)當(dāng)及時討論他能否成為正式團員。認(rèn)真履行團員義務(wù)，具備團員條件的應(yīng)按期轉(zhuǎn)為正式團員。需要繼續(xù)考察和教育的，可以延長預(yù)備期半年。預(yù)備期滿后不具備預(yù)備團員條件的，應(yīng)當(dāng)取消預(yù)備團員資格。預(yù)備團員轉(zhuǎn)為正式團員，或延長預(yù)備期，或取消預(yù)備團員資格，都應(yīng)當(dāng)經(jīng)支部大會討論通過和上級團組織批準(zhǔn)。
3.預(yù)備團員的預(yù)備期，從支部大會通過他為預(yù)備團員之日算起。從上級團委批準(zhǔn)的那個月開始交納團費。被批準(zhǔn)入團的少先隊員，從預(yù)備期滿轉(zhuǎn)為正式團員之日計算團齡。
制度建設(shè)實施方案 12
為全面落實黨的十七大提出的“堅持教育公平”和促進(jìn)“義務(wù)教育均衡發(fā)展”的要求及中紀(jì)委二次、區(qū)、州、縣委黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐工作會議精神，進(jìn)一步提高我縣教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)的質(zhì)量和水平，強化對權(quán)力運行的制約和責(zé)任追究力度，完善用制度管權(quán)，用制度管事，用制度管人的管理模式，根據(jù)縣紀(jì)委安排結(jié)合我校工作特點，制定本實施方案。
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實黨的十七大精神和中紀(jì)委二次全會精神以及區(qū)州紀(jì)委三次全會精神，堅持標(biāo)本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預(yù)防的方針，強化制度創(chuàng)新，狠抓制度落實，以“依法、快速、便民、優(yōu)質(zhì)”為主題，強化制度建設(shè)，健全監(jiān)督機制，建立“行為規(guī)范，運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正透明、廉潔高效”的管理體制和運作機制。
二、目標(biāo)要求
（一）通過對現(xiàn)有制度進(jìn)行清理、修訂，進(jìn)一步健全和完善制度, 建立反腐倡廉“制度庫”。
（二）通過加強對制度執(zhí)行情況的檢查評估，增強制度執(zhí)行效力，保證制度落實，努力做到用制度管權(quán)、按制度辦事、靠制度管人，逐步建立健全防范腐敗的制度體系。
�。ㄈ┩ㄟ^深入開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動，使廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步增強制度意識，自覺遵守制度，帶頭執(zhí)行制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)一步重視反腐倡廉制度建設(shè)工作，將制度建設(shè)貫穿于反腐倡廉工作的全過程。
三、實施步驟
(一)宣傳發(fā)動（4月25日——5月15日）。按照統(tǒng)一部署和要求，成立機構(gòu)，制定具體方案，精心組織實施。
(二)對現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)清理（5月16日——6月16日）。
1、對現(xiàn)有制度的規(guī)范性、針對性、系統(tǒng)性和可操作性進(jìn)行一次全面審查。重點審查分析各項制度是否符合國家的法律法規(guī)及廉政建設(shè)總體要求，是否立足于有效防范和解決權(quán)力運行中存在的突出問題，是否涵蓋單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的各個方面，制度本身是否具有嚴(yán)密性，制度的體系是否具有完備性，是否突出教育系統(tǒng)的管理特點，以及制度是否細(xì)化、具體、簡便、管用。
2、對現(xiàn)有制度進(jìn)行全面梳理、整合，對不適應(yīng)形勢發(fā)展的制度予以廢除，對不完善的制度要抓緊修訂、完善，抓緊制定配套措施。
(三)建立健全反腐倡廉“制度庫”（6月17日——7月31日）。在對現(xiàn)有制度進(jìn)行系統(tǒng)清理的同時，對制度進(jìn)行匯總、歸類，統(tǒng)一編制廉政制度目錄，形成紙質(zhì)文本和電子文本，建立反腐倡廉“制度庫”，并通過縣政府教育局網(wǎng)站等媒體予以公開。
(四)集中開展“廉政制度教育月"活動（8月1日——8月31日）。以“領(lǐng)導(dǎo)干部都熟悉廉政制度，全體黨員干部職工都了解廉政制度”為目標(biāo)，將學(xué)習(xí)宣傳廉政制度作為黨員干部職工教育培訓(xùn)的重要內(nèi)容，做到有計劃、有教材、有陣地、有活動載體。要利用政治理論學(xué)習(xí)、支部黨課、專題講座等多種形式，分層次開展制度教育活動，著力解決制度意識不強、制度不健全、制度執(zhí)行不力等突出問題，力求學(xué)有所成。
在教育活動中，要重點抓好“四個一”活動：一是領(lǐng)導(dǎo)班子安排一次反腐倡廉制度專題學(xué)習(xí)活動，并將廉政制度學(xué)習(xí)納入領(lǐng)導(dǎo)班子和干部政治理論學(xué)習(xí)總體規(guī)劃和年度學(xué)習(xí)計劃；二是校長書記黨政部門主要領(lǐng)導(dǎo)講一堂有關(guān)加強紀(jì)律制度建設(shè)的黨課，并組織本部門、單位全體黨員觀看廉政教育電教片，強化警示教育；三是對新任干部及其配偶進(jìn)行一次以“遵守紀(jì)律制度，自覺接受監(jiān)督”為內(nèi)容的廉政談話；四是對學(xué)校中層干部進(jìn)行一次有關(guān)廉政制度應(yīng)知應(yīng)會知識測試。
(五)查找問題、扎實整改（9月1日——9月30日）。通過觀看電教片、召開民主生活會、開展談心活動和民主評議等方式，認(rèn)真檢查單位在反腐倡廉制度建設(shè)特別是制度執(zhí)行方面存在的突出問題，制定整改方案，采取有力措施，認(rèn)真進(jìn)行整改。
在整改過程中，要重點圍繞以下六個方面完善制度：一是以加強對“一把手”行使權(quán)力的監(jiān)督為重點，進(jìn)一步完善“一把手”監(jiān)督管理的'具體制度；二是以促進(jìn)民主決策為重點，進(jìn)一步完善領(lǐng)導(dǎo)班子議事規(guī)則，將管人、管錢、管事等權(quán)力納入規(guī)范的操作程序；三是以強化對領(lǐng)導(dǎo)干部從政行為監(jiān)督為重點，完善領(lǐng)導(dǎo)干部個人重要情況報告制度；四是以規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)消費為重點，規(guī)范完善有關(guān)公務(wù)接待、嚴(yán)格公務(wù)用車管理等制度；五是以強化群眾監(jiān)督為重點，建立和完善民意調(diào)查等制度；六是以推進(jìn)干部作風(fēng)建設(shè)為重點，完善調(diào)查研究、厲行節(jié)約、效能建設(shè)等制度。
(六)督查評估、總結(jié)提高（10月1日——11月30日）。圍繞區(qū)州關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政、加強作風(fēng)建設(shè)的各項規(guī)定，圍繞學(xué)校辦公用品采購，草地綠化、后勤服務(wù)承包等權(quán)力運行的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、權(quán)力集中的重點部位和熱點崗位建立各項制度的執(zhí)行情況，認(rèn)真開展自查和評估。
四、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，保證活動取得實效
(一)強化領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。
(二)領(lǐng)導(dǎo)帶頭，率先垂范。
(三)完善機制，務(wù)求實效。開展“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動和學(xué)校管理制度匯編工作有機結(jié)合，重在形成長效機制。要以提高制度執(zhí)行效力為重點，教育黨委把“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動納入黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的重要內(nèi)容，切實加強對“反腐倡廉制度建設(shè)年”活動的監(jiān)督檢查，確保學(xué)校反腐倡廉制度建設(shè)不斷取得新的成效。
制度建設(shè)實施方案 13
為加快教育管理體制改革，優(yōu)化學(xué)校管理結(jié)構(gòu)，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量，根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx－20xx年）》、《廣東省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx—20xx）》（以下總簡稱為《教育綱要》）和市關(guān)于貫徹落實國家、廣東省《教育綱要》的實施意見，全面開展“現(xiàn)代學(xué)校制度實施年”活動，加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，不斷提高教育現(xiàn)代化水平。為全面落實《惠州市關(guān)于加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的決定》，特制定本方案：
一、指導(dǎo)思想
高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，實施科教興市戰(zhàn)略和人才強市戰(zhàn)略，優(yōu)先發(fā)展教育，完善現(xiàn)代教育體系，辦好人民滿意的教育，建設(shè)人力資源強市。全面貫徹黨的教育方針，堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)。全面推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，把握教育發(fā)展階段性特征，堅持以人為本，遵循教育規(guī)律，面向社會需求，優(yōu)化結(jié)構(gòu)和布局，提高教育現(xiàn)代化水平，推動教育事業(yè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
全面推行現(xiàn)代學(xué)校制度，形成現(xiàn)代學(xué)校制度基本框架，基本理順新時期政校關(guān)系、家校關(guān)系、社校關(guān)系；基本形成政府宏觀管理、學(xué)校自主辦學(xué)、社會積極支持的辦學(xué)格局，促進(jìn)教育內(nèi)涵發(fā)展、科學(xué)發(fā)展，全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。
�。ㄒ唬�(gòu)建先進(jìn)的制度理念和教育理念。形成現(xiàn)代民主與法制理念，形成現(xiàn)代教育觀、師生觀、課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀等，使現(xiàn)代教育理念深入人心，為現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)奠定先進(jìn)觀念基礎(chǔ)。
�。ǘ┙F(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架。包括決策模塊、執(zhí)行模塊、監(jiān)督評估模塊、保障模塊等，即建立健全依法辦學(xué)機制、民主決策機制、新型組織結(jié)構(gòu)、創(chuàng)新管理機制、監(jiān)督評估機制等，形成有效的教育投入與保障機制、學(xué)校與家庭、社區(qū)的互動合作機制。
�。ㄈ┬纬梢婪ㄞk學(xué)、按章辦學(xué)的格局。逐步理順各種關(guān)系，重點完善學(xué)校內(nèi)部聘用與收入分配制度，創(chuàng)新管理機制，不斷加大自主辦學(xué)的力度。制定《辦學(xué)章程》，形成決策、執(zhí)行、監(jiān)督相對獨立、相互支持的新型學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)；推進(jìn)校本評估，建立健全學(xué)校民主管理制度、文化建設(shè)制度、教師專業(yè)化發(fā)展制度、現(xiàn)代課程制度等關(guān)鍵性制度，全面激發(fā)學(xué)校活力，全面提高教育公共服務(wù)能力。
三、主要任務(wù)
�。ㄒ唬�(gòu)建效率型的扁平化管理模式。扁平結(jié)構(gòu)的管理模式包括信息的扁平化、組織機構(gòu)的扁平化和管理流程的扁平化。組織機構(gòu)的扁平化為扁平化管理提供了一個平臺，在這個平臺上進(jìn)行管理（業(yè)務(wù)）流程的優(yōu)化，從而為信息的扁平化提供載體。實現(xiàn)扁平化管理必須以三個扁平化的統(tǒng)一為前提。構(gòu)建扁平化管理模式，減少管理層次，所需的管理人員、時間和費用也相對減少，縮短上下級之間信息傳遞渠道等學(xué)校管理項目執(zhí)行過程中的中間環(huán)節(jié)，通過裁撤處室單位，優(yōu)化組合職能相近或重疊的部門，減少內(nèi)部消耗，使學(xué)校的運轉(zhuǎn)和保障完全向最低層的年級服務(wù)和傾斜，提高管理工作效率。
�。ǘ�(gòu)建人本型的系統(tǒng)化規(guī)章制度。按照“以教學(xué)為中心，以人本為基礎(chǔ)，以民主為核心，以制度為準(zhǔn)繩”的原則，對學(xué)校規(guī)章制度進(jìn)行改革和完善。
1、建立競爭型的學(xué)校內(nèi)部人事制度，破除職務(wù)終身制，實行任期制和競爭上崗。
2、建立激勵型的學(xué)校內(nèi)部分配制度，在“兩持平一鼓勵”基礎(chǔ)上真正實施教師績效工資。
3、建立民主參與型的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制度，實行校務(wù)會議管理制度，建立健全教職工代表大會制度，實行校務(wù)公開制度，建立民意表達(dá)機制，完善科學(xué)民主決策機制。
4、建立可持續(xù)發(fā)展型的師資校本培訓(xùn)制度。建立切合當(dāng)前學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展的，培養(yǎng)目標(biāo)明確、層次分明、長短結(jié)合、內(nèi)外互補、綜合提高的校本培訓(xùn)模式。通過系統(tǒng)的校本培訓(xùn)，造就一支教育理念新、創(chuàng)新意識濃、教學(xué)水平高、實踐能力強、師德高尚、一專多能的名師、大師、教育家的可持續(xù)發(fā)展型師資隊伍，有效提高專業(yè)教師素質(zhì)，全面提高教育質(zhì)量。
5、建立教研先導(dǎo)型的教育教學(xué)管理制度。確立以教育科研為先導(dǎo)的辦學(xué)思想，建立和完善教育教學(xué)管理制度，加強領(lǐng)導(dǎo)，廣泛開展教育科學(xué)研究，增強教育教學(xué)活動的科技含量，提高教研的層次和水平，引領(lǐng)學(xué)校教育教學(xué)改革，全面促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
�。ㄈ�(gòu)建和諧型的合作化外部關(guān)系。建立和完善學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育體系是現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)的重要內(nèi)容。
1、建立家長委員會。通過建立家長委員會組織，定期召開家長委員會會議，建立校訊通、電話、短信和書面報告等形式的溝通渠道，搭起家長和學(xué)校交流的.橋梁和平臺，促進(jìn)家校溝通合作，向家長宣傳教育方針政策和教育方法，家長充分參與學(xué)校民主管理，體現(xiàn)家長對學(xué)校的知情權(quán)、評議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，促進(jìn)家校和諧。
2、與周邊社區(qū)開展互助共建活動。學(xué)校充分運用社區(qū)資源為學(xué)生成長、成才創(chuàng)設(shè)更多的條件，同時也向社區(qū)輸出學(xué)校的教育資源，為提高社區(qū)文明程度和營造全民學(xué)習(xí)的環(huán)境作出積極的努力，實現(xiàn)互利雙贏。如利用社區(qū)為學(xué)校教育活動提供多樣化的基地；聘請社區(qū)先進(jìn)模范、離退休老戰(zhàn)士、“鄉(xiāng)賢”人士等為校外輔導(dǎo)員；商請社區(qū)整治校園周邊不健康的娛樂場所；學(xué)校開放校園體育設(shè)施為社區(qū)居民服務(wù)；協(xié)助社區(qū)開展環(huán)保、禁毒、控?zé)煹刃麄�；組織志愿者為社區(qū)提供幫助孤老、殘疾人和協(xié)助建設(shè)學(xué)習(xí)型小區(qū)等各類公益性服務(wù)。
3、與社區(qū)外友好單位開展共建活動。有條件和必要時在社區(qū)外建立合作單位。如與部隊、武警、監(jiān)獄、愛國主義教育基地、熱心教育的企業(yè)以及兄弟學(xué)校建立友好關(guān)系和開展活動。
�。ㄋ模┣袑嵚鋵崒W(xué)校辦學(xué)自主權(quán)。繼續(xù)完善我�！掇k學(xué)章程》，根據(jù)有關(guān)法律法規(guī)和學(xué)校運行規(guī)律，結(jié)合學(xué)校各自的歷史與發(fā)展、特色與文化，制訂辦學(xué)章程，明確辦學(xué)目標(biāo)與規(guī)章。重點完善學(xué)校自主管理辦法，切實落實中層干部任命、教師招聘、自主招生、財務(wù)自主管理等辦學(xué)自主權(quán)，全面激發(fā)我校辦學(xué)活力。
�。ㄎ澹┙∪F(xiàn)代學(xué)校資產(chǎn)管理制度。
貫徹執(zhí)行國家有關(guān)法律法規(guī)和財務(wù)制度。建立新型的學(xué)校財務(wù)管理、預(yù)算管理、收支管理、資產(chǎn)管理、財務(wù)報告和財務(wù)監(jiān)督、財務(wù)內(nèi)控管理、責(zé)任追究等管理制度。加強學(xué)校預(yù)算管理，建立預(yù)算編制、預(yù)算執(zhí)行、決算編制、績效考評和監(jiān)督檢查等管理制度。全面規(guī)范財務(wù)行為，加強財務(wù)管理和預(yù)算管理，保障教育經(jīng)費正常運作，提高資金使用效益。
四、實施原則
（一）法治原則。根據(jù)有關(guān)法律、法規(guī)和政策規(guī)定，提升政府、學(xué)校和社會依法行政、依法治校、依法管理的水平；切實保障政府對公辦學(xué)校的經(jīng)費投入、保障資產(chǎn)所有權(quán)和學(xué)校的合法權(quán)益，尊重學(xué)校的法人地位和學(xué)校的辦學(xué)自主權(quán)，營造良好的法治環(huán)境。
�。ǘ┟裰髟瓌t。讓廣大教職員工、社會民眾了解教育發(fā)展的每項決策、措施、規(guī)章、信息等，充分尊重他們的知情權(quán)；廣泛聽取學(xué)校教師、社會各界人士的意見建議，讓社會關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，營造民主的管理環(huán)境。
（三）公平原則。正確處理各利益群體關(guān)系，切實維護廣大教職工和學(xué)生的合法權(quán)益，營造公平的體制環(huán)境。
�。ㄋ模┬茉瓌t。提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，是建立現(xiàn)代學(xué)校制度的基本目標(biāo)，要制定和完善學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，落實管理措施，對實施的效能作出良性預(yù)測，并在實踐中產(chǎn)生最大的效能。
（五）競爭原則。遵循社會主義市場經(jīng)濟的原則，鼓勵和引導(dǎo)社會集團、學(xué)校、個人開展合理、有序的競爭，體現(xiàn)現(xiàn)代學(xué)校制度的先進(jìn)性和科學(xué)性。
五、實施步驟
第一階段：構(gòu)建階段（20xx年9月—20xx年1月）
成立現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建起現(xiàn)代學(xué)校制度的基本框架，建立相關(guān)組織，健全各項制度，推行現(xiàn)代學(xué)校制度，深化學(xué)校人事制度改革，完善聘任與分配制度。
第二階段：推行階段（20xx年2月起）
在現(xiàn)代學(xué)校制度推行的基礎(chǔ)上，不斷總結(jié)、不斷探索、深入研究，不斷完善各種管理機制，不斷理順和改善各類關(guān)系，逐步形成相關(guān)經(jīng)驗、技術(shù)和理論，促進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度深入實施。
六、保障措施
（一）成立領(lǐng)導(dǎo)小組。建立現(xiàn)代學(xué)校制度是一項全新的全局性工作，學(xué)校成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)工作的統(tǒng)籌、組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：
組長：
副組長：
成員：
�。ǘ┘訌娦麄�，營造社會關(guān)心支持教育氛圍。圍繞加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)任務(wù)，充分發(fā)揮學(xué)校網(wǎng)站、博羅電視臺、網(wǎng)絡(luò)等媒體的宣傳作用，有計劃、有步驟地組織媒體開展新聞宣傳和報道，為推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)營造良好的氛圍。利用媒體宣傳，發(fā)揮輿論宣傳的導(dǎo)向作用，讓社會關(guān)注、支持和參與現(xiàn)代學(xué)校制度的構(gòu)建，營造民主的管理環(huán)境。
（三）編發(fā)簡報，大力加強內(nèi)部宣傳與交流。為加快推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)提供一個信息交流平臺，加強指導(dǎo)、溝通信息、交流經(jīng)驗、表揚先進(jìn)、總結(jié)成果。
�。ㄋ模┙M織研討，提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。適時組織以情況匯報分析會、工作研討會和經(jīng)驗交流會的形式，開展建立現(xiàn)代學(xué)校制度問題研討交流活動，相互學(xué)習(xí)借鑒，共同促進(jìn)，全面提高現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)水平。
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