描寫傳統(tǒng)手藝的作文

描寫傳統(tǒng)手藝的作文

　　在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的描寫傳統(tǒng)手藝的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　一根、兩根、三根大約手指頭粗細的小竹條在太爺爺手中歡快地起舞，太爺爺?shù)氖执植�，似松樹皮，卻靈活而嫻熟，有些似母親在用兩根銀色鍍邊的鐵簽子織毛衣，一來一回很似有趣。

　　后院兒的斜對角是鄰居家的小竹林，自家的糧食、工具、菜交換著用也沒什么事。這小竹林不大，大概有兩三個方正的八仙桌那么大吧！但長的卻是很密，九十顆該是有的。長年翠綠，長的挺高壯的。每次看到電視中有大熊貓出現(xiàn)，就趕緊喊“太爺爺你抓只熊貓回來吧，反正后面有一大片竹子呢”？明明不大，那時看來不知怎地好像幾百畝似的。太爺爺總是樂著他那張黝黑卻不失陽剛氣質(zhì)的臉。笑的眼角綻開了幾絲似優(yōu)美花般的皺紋�！按笮茇埌�！伲這幾家人家不還要做小竹籃了嗎？送給了熊，那咱家每年都被你弄壞幾個篩子竹籃的，還得了？乖啦啊，囡囡！”

　　沒有見過爺爺砍過竹子，每次等我去時就只剩下幾大根坎好現(xiàn)成的了，一根大竹子大約有是四五個我那么高，為了方便，爺爺總幫著太爺爺用那勾刺（鋸子），一段段據(jù)開，那勾刺挺重，用綠色麻繩串著一排尖銳的刺，上面則是用木頭固定好，試了試，怎么提也提不動。為了找些活干，就搬些句號的竹塊兒遞到太爺爺手中，由太爺爺將其放在厚厚的木樁上，舉起笨重的斧頭，說時遲，那時快“嘭”一聲，只見那可憐的的竹塊被劈成了竹片。好奇心促使我又想試試，兩只小手吃力地握住斧頭，用力，抬起，一揮，力是用足了，只不過……斧子陷進了木樁中，可是把太爺爺急的皺彎了眉，生怕劃到了我的手。隨后自然是少不了一昂劈開的竹片削成竹條，也許是多年的經(jīng)驗吧，每個竹條像是量過的一樣，拇指按住斧子邊緣瞄準一點，不！好像都不需要面準一樣，也能削得整整齊齊，都是一厘米，不差一分不差一毫爺爺坐在低的紅色小板凳上，左手一個，右手一根帶著厚厚的老花眼鏡，時不時拉遠些距離，觀察，瞇著本就多褶皺的臉變得更加明顯。背后則是擺著多年的來的成就，幾個新鮮出爐的小竹籃和幾年前早已褪得已不見竹色的篩子。

　　構(gòu)詞還在，只不過是變老了，變得舊不堪了，爺爺時不時把它們從西邊的農(nóng)具堆里找出來磨一磨，只是舉幾個呢柴火，再也沒有據(jù)過清新靚麗的竹子了，太爺爺如今也大大不如前了，竹籃那僅剩的竹籃也成了回憶，一直掛在太爺爺房里的木頭橫梁上，積滿了灰塵，無人問津。

　　手藝，如今的手藝不再是從前的手藝，手藝在這幾年間變成了手機的藝術(shù)。還望真正的手藝不被淡忘它的藝術(shù)吧！

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