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      2. 手藝的小學(xué)作文

        時(shí)間:2022-10-16 01:02:49 小學(xué)生作文 我要投稿
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        手藝的小學(xué)作文

          陽(yáng)光曬銹了他的臉龐,滿臉褶皺,淌過無(wú)盡的歲月。幸福的笑始終溢滿,只因他喜愛的那份手藝。

        手藝的小學(xué)作文

          昨夜的月,逗留于遠(yuǎn)空彌漫的霧氣里,隱隱約約。暗黃的燈光搖曳,屋上棲息炊煙裊裊。他佝僂著背,推著一輛瘦弱的自行車,前面掛著沉重的包,一步步挪著麻木的小腿。

          扳過車頭,蹬上腳踏板,鏈條碰撞,“吱呀”聲回蕩在耳畔,似微弱卻也依稀,喚醒睡夢(mèng)中的我。忙披上外衣,卻只留下他遠(yuǎn)去的搖曳的背影。月悄隱沒了蹤跡。

          街上人影稀疏,搬上老舊的縫紉機(jī),卻似輕而易舉,只略皺了眉頭。先是為機(jī)身膏油,踩了腳踏板,新的一天就從這“札札”聲中燃起了火苗。

          臨近中午,我送飯。他仍弓著腰,湊近了身子,透過厚厚的鏡片,如絲般的線穿過極細(xì)的針眼,暗自笑了笑。有位老爺爺是?汀r(shí)不時(shí)嘮上幾句家常,沐浴著正午的暖陽(yáng),是愜意的。

          我來(lái)到他的身旁,卻毫無(wú)察覺。正在于客商議哪有裂縫口,疏漏之處。

          我喚了聲“爺爺”,他才緩過神,微笑著應(yīng)了我說(shuō);“都送飯啦?”便接著忙他的手藝。針頭飛快地踱過,而后掄起剪刀剪去多余的線頭。嫻熟的手藝晃了我的眼。

          我又急忙說(shuō):“快吃!要冷了!都十一點(diǎn)了!別搗鼓了!”

          終于慢慢地放下手中的事,眼仍瞄著衣裳和銀白的針頭,在旁閑逛著,品著午飯。

          我叮囑他晚上早點(diǎn)回家,別太晚了。

          星光閃爍,為歸家的人指引著前方,卻總等不到他的身影,漸漸有個(gè)蹣跚的人影。

          回到家,扭開桔黃色的燈光,走到著有黃棕色的縫紉機(jī),觸摸著冰冷的機(jī)器,卻滿心暖意,使它覆上了暖氣。

          從包中掏出一件衣服,手戴上針箍,繞一只線頭,戳進(jìn)衣角,將鈕扣擺放好,仔細(xì)的一針一線的鑲上。老了,不能清楚地看清東西,卻能一線穿過針眼。手上咧開了血肉,粗糙卻顯溫暖。

          夜深人靜,人已鉆進(jìn)暖和的被窩,享受夢(mèng)境。他卻依然撥弄它的手藝,在這暗夜涌動(dòng)的小屋里。

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