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        時間:2024-06-19 17:49:16 創(chuàng)新 我要投稿

        勇于創(chuàng)新作文15篇(精華)

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的勇于創(chuàng)新作文,歡迎大家分享。

        勇于創(chuàng)新作文15篇(精華)

        勇于創(chuàng)新作文1

          當(dāng)代社會,處處充滿著挑戰(zhàn),奮斗也因此發(fā)生了變化,但不變的,是它的內(nèi)涵。我認(rèn)為,它改變的只是它的名字,并沒有改變其現(xiàn)實(shí)意義。在傳統(tǒng)和當(dāng)下的奮斗中,抓住“機(jī)遇”和勇于“創(chuàng)新”才是新時代最好的奮斗。

          機(jī)遇為創(chuàng)新提供了發(fā)展空間,而創(chuàng)新又會為機(jī)遇凝結(jié)時間。在現(xiàn)代社會,競爭是如此的殘酷,此時抓住機(jī)遇便顯得十分重要了,沒有機(jī)遇的人就像用茶壺煮餃子,什么也倒不出來,因此說,要抓住機(jī)遇,這樣才能為自己的人生創(chuàng)造一條出路。之后便是創(chuàng)新了,通過創(chuàng)新,你能把自己的“招牌”打出去,首先讓別人看到自己,然后自己才能為之好好的奮斗一番。如果說奮斗是一棵常青樹,那澆灌它的必定是搶先的機(jī)遇;如果說奮斗是一朵開不敗的鮮花,那照耀它的必定是勇敢的創(chuàng)新。

          以機(jī)遇為基,創(chuàng)新為臺的奮斗一定能在新時代綻放異彩。為什么這么說呢?究其原因還是與時代有關(guān),F(xiàn)代社會一切都進(jìn)行得十分迅速,全世界都在忙著趕路,忙著快速蒼老。誠然,這不能以偏概全,但這種快節(jié)奏的生活已然成為了新時代的主流。因此,抓住機(jī)遇、敢于創(chuàng)新便是一個人能在新時代奮斗出彩的重要原因。

          沒有機(jī)遇和創(chuàng)新支撐的奮斗不算好的奮斗,讓抓住機(jī)遇、敢于創(chuàng)新進(jìn)入人們的生活才是對奮斗最好的'詮釋。要抓住機(jī)遇,就要先向外界推銷自己,因?yàn)樵谶@樣的時代,你不優(yōu)秀,認(rèn)識誰都沒有用。一旦抓住機(jī)遇,即使荊棘滿路,亦不能放手。要敢于創(chuàng)新,不但個人要擁有豐厚的知識底蘊(yùn),才能創(chuàng)造出利于社會的創(chuàng)造性物品;而且國家要堅持創(chuàng)新驅(qū)動戰(zhàn)略,呼吁更多人創(chuàng)新,為社會提供一份綿薄之力,將奮斗進(jìn)行到底。

          只有扎根于機(jī)遇和創(chuàng)新的奮斗才能綻放出令人驚艷的美麗;厮輾v史,諸葛亮抓住了劉備拋出的機(jī)遇,又自己創(chuàng)造了木牛流馬,奮斗出一番令人驚嘆的大事業(yè);縱觀當(dāng)下,馬云抓住了互聯(lián)網(wǎng)拋出的機(jī)遇,又自己創(chuàng)造了阿里巴巴,一番奮斗后錢多的令人咂舌。在抓住機(jī)遇后,只需略施以創(chuàng)新,然后“擼起袖子加油干”。

          海明威說:“這是個美好的世界,值得我們?nèi)ヅ。”我們要抓住機(jī)遇、敢于創(chuàng)新,先在社會中立足,而后不斷奮斗。讓機(jī)遇一袖芬芳,讓創(chuàng)新之花開遍大地。

        勇于創(chuàng)新作文2

          花兒,有了綠草的襯托,所以更美;天空,有了小鳥的徘徊,所以更廣。而我們共同的家--世界,有了我們一次又一次的創(chuàng)新,所以變得如此發(fā)達(dá)、如此美好!

          張子厚曾說過:“學(xué)者觀書,每見每知新境新意則學(xué)進(jìn)矣!辈⒎强戳,便是懂了,若不付出自己的.思考,得到自己的體會,哪怕,能將你所看的那本書,背得滾瓜爛熟,也學(xué)不到知識。善于思考、刻苦鉆研,這兩點(diǎn)是必不可少的。

          “不自滿、樂于學(xué)、善于問、勤于思!币龅竭@些,才能稱為學(xué)習(xí)。所以,無論是在學(xué)習(xí),還是在生活上,我們的人生都應(yīng)該學(xué)會創(chuàng)新。

          記得,有一次數(shù)學(xué)課上,數(shù)學(xué)老師給了全班同學(xué)出了一道關(guān)于單位“1”的難題。同學(xué)們看了題目后,就拿起筆,在練習(xí)本上畫了起來。邊畫,嘴里還邊喃喃著什么,好像非把它打敗不可。老師站在一旁,靜靜地等待著。一分鐘、兩分鐘……時間在一分一秒地流逝著。過了很久,終于,有同學(xué)做出來了,做出來的同學(xué),高高舉起自己那驕傲的小手,仿佛自己的小手沾了光似的。

          然而,我驚訝地發(fā)現(xiàn):我的后桌正在苦惱地沉思著。我頓時感到疑惑不解,他平時總是考滿分,怎么連我都會做出的題目,他不會做?我瞧了瞧他的練習(xí)本,更加疑惑了:“咦?不是做出來了嗎?還在想什么呢?”“我在想有沒有什么別的更簡便的方法,我要創(chuàng)新!痹谖依Щ蟮臅r候,他突然平淡地回了我一句。老師開始評講了,講完后,說了一句:“這道題只有這種解法。”“不,還有一種,老師!”他站起來講了一句。接著,又介紹了他的方法,同學(xué)和老師聽完后,都豎起了大拇指,贊不絕口!這便是創(chuàng)新。

          法國科學(xué)家做了一個“毛毛蟲實(shí)驗(yàn)”,他把一些毛毛蟲放進(jìn)一個盆里,沒想到他們一只跟著一只走,最終全都被餓死了。法伯說的不錯:“毛毛蟲中如果有一只與眾不同,它們一個群體,馬上就能改變命運(yùn),告別死亡。”

          學(xué)會思考、學(xué)會求異、學(xué)會創(chuàng)新、敢于質(zhì)疑,擁有這些素質(zhì)最能脫穎而出?偸菑谋,隨大流,是永遠(yuǎn)沒有大出息的。而毛毛蟲的缺點(diǎn)就是不會思考、不會求異、不會創(chuàng)新、不敢質(zhì)疑?墒沁@些缺點(diǎn),我們又何嘗沒有呢?

          “好學(xué)與書朝夕伴,多問于賢智慧添。鉆研奧妙總勤勉,收獲成功盡歡顏!蔽乙獎(chuàng)新,讓世界更加美好,生活變得更有情趣,讓社會變得更加和諧!

        勇于創(chuàng)新作文3

          “同學(xué)們要好好《我是五好小公民》這本書,爭當(dāng)‘小’‘小標(biāo)兵’‘小伙伴’‘小衛(wèi)士’‘小幫手’,請同學(xué)們想一想,要行動!绷掷蠋熣f;丶液螅易屑(xì)地了《我是五好小公民》這本書,從中使我懂道理,也使我地體會到精神的性。我思考著制作科技作品行動。

          制作開始了。,我把電筆里的五號電池拿,把電池末端的幾根電線的護(hù)套扒開,把電線取出,放入鈕扣電池。我想,就可以省出一點(diǎn)兒空間來了。我將護(hù)套鎖緊。,難題來了,這護(hù)套被向前移動了幾步,就可以鎖緊的螺絲位,那可辦呢?鎖不緊,電池會掉。這可真是重重啊。我絞盡腦汁,冥思苦想。,想不出高招。,目光落在了桌子上的那卷透明的膠布。,我靈感突發(fā),:“對了,你不吃硬的我來軟的,用這螺絲釘鎖不緊,就用膠布來代替吧!毕胫,我趕緊拿出膠布,貼了上去。我自言自語地說:“哈哈,關(guān),總算了。我可真聰明!”

          ,難題剛剛攻克,“疑難雜癥”迎面而來:電池被移前了,后半部分卻空缺了,黑洞洞的,難看,:“呀,這黑洞洞的真難看呀,我考慮到點(diǎn)呢?我得,有好辦法!

          我眉頭緊鎖,腦子不停地轉(zhuǎn)動著,見我愁眉苦臉,連忙問我原因,我把苦惱全說了一遍,聽了,建議我在的空間里放鏡片,女士在化妝時的模樣。

          我了我讀過的書上說,凹鏡的面積比平面鏡的面積大,凹鏡45度角的下產(chǎn)生。,我決定在空位上添個凹鏡。

          我從鄰居的'木匠那里借來了鋸子,翼翼地把凹鏡的反面罩在筆中末尾的地方,拿出一根鉛筆,畫了鉛筆印,接著再拿出小刀,順著鉛筆印刮了幾刀。,我拿出鋸子,用力地鋸了。,我使用過鋸子,鋸了好久,連一點(diǎn)痕跡都。最后,請鄰居的王伯伯幫忙,他熟練地握著鋸子,一會兒就鋸好,我地把凹鏡裝進(jìn)去。

          接著,姐姐也建議在剩下的空間裝上口紅。我建議,從的抽屜挑選出一支剛好合適的口紅,裝了下去。,就不黑洞洞的空位,還可以使女士使用。

          月,作品了小制作比賽二等獎,我高興,叫道:“我了!我了!V!萬歲!”得益于《我是五好小公民》這本書,它我勇氣,給我啟發(fā),使我懂得干都要持之以恒!段沂俏搴眯」瘛愤@本書。

        勇于創(chuàng)新作文4

          李可染說過:“踩著別人的腳印,最終的結(jié)果也只能是亞軍。”我非常喜歡這句名言,而且我對這句名言深有體會。

          有一次,我去參加鋼琴比賽,我要彈的曲子是《云雀之歌》,我抽到的比賽號碼是25號?戳饲懊鎺讉小朋友的演奏,媽媽問我:“你感覺這幾個小朋友彈的怎么樣?”我說:“媽媽,我感覺他們曲子彈得很熟練,挺不錯的!”媽媽說:“他們彈的曲子確實(shí)很熟練,但是你發(fā)現(xiàn)沒有,他們有一點(diǎn)做得不夠好,就是彈琴的時候坐在琴凳上一動不動,曲子彈的也有點(diǎn)呆板,沒有表達(dá)出對曲子的理解,沒有感情,沒有自己的創(chuàng)新!蔽蚁肓讼刖褪堑,就對媽媽說:“媽媽,我要彈的曲子是《云雀之歌》,這首曲子就是云雀在一起唱歌,嘰嘰喳喳的,很歡快,很悅耳動聽,我要有自己的創(chuàng)新,做最好的自己,您就看我的吧!”媽媽笑著對我豎起了大拇指。該我上場了,做完自我介紹,我就坐在琴凳上,開始彈奏了。一個又一個歡快的音符從黑白相間的'琴鍵發(fā)出,我仿佛置身在森林里,聽著一只只云雀在樹上唱歌,隨著每個音的高低起伏,我的身體也隨著旋律沉浸在這首曲子里了。我成功地完成了曲子,最后評委老師也是這么評價我的:“25號選手對曲子的理解很準(zhǔn)確,肢體語言很到位,很好的抒發(fā)了自己的情感,有自己的特點(diǎn),同時,也有自己的創(chuàng)新,很好!”最后,我成功的晉級了。

          通過這件事,我知道了做事情不能墨守成規(guī),一味照著別人的方式方法去做,要有自己的創(chuàng)新,要學(xué)會創(chuàng)新,勇于創(chuàng)新,做最好的自己,才能贏得冠軍,獲得成功。

        勇于創(chuàng)新作文5

          歷史上的偉大人物,大多都是創(chuàng)新的先驅(qū)者,他們在許多方面與平凡人沒什么兩樣,唯一不同的是他們選擇了一條不平凡的路。如果每個人都相信自己創(chuàng)新的能力,敢于揭開未來之謎,實(shí)際上就成功了一半。

          在現(xiàn)實(shí)生活中,許多人都認(rèn)為創(chuàng)新是一個比登天還難的問題,但實(shí)際上創(chuàng)新卻是處處可見,可挖掘的。只要你有那份心,有那份勇氣。做為一個新世紀(jì)合格的小公民,我們就應(yīng)該積極嘗試新事物,勇于創(chuàng)新,勇于進(jìn)取。

          從前的我,總是被拘限于一個范圍內(nèi),不管是哪方面,我總是依著書本去完成。所以那樣做出來不僅印象不深,沒有效果,也缺少了勇于創(chuàng)新的精神,F(xiàn)在的我開始在創(chuàng)新光環(huán)的照耀下遨游,我漸漸發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新也是一件很快樂的'事。創(chuàng)新在于生活中的每一件小事,就像寫作文一樣,同學(xué)們的選材與內(nèi)容幾乎都是一致的,然而我每次寫作文總喜歡去尋找自己的感覺、靈感,這樣寫出來不僅有效果,而且有自己的味道在里面。每當(dāng)我寫完一篇與眾不同的作文時,內(nèi)心是自豪,是興奮的。這件小事不僅表現(xiàn)了我的創(chuàng)造力,也展現(xiàn)了我新穎別致、與眾不同的思維。創(chuàng)新是要靠平時多多訓(xùn)練,并且要深入了解而得來的。只要你努力地去探求,去詢問,新思維的種子便很快地在你腦海里萌發(fā),從而茁壯成長。

          記得,在一次語文課上,老師帶領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)《匆匆》這篇文章。全篇課文學(xué)下來后,同學(xué)們明白了一個道理:“要善于利用時間,珍惜時間。”對于這個回答我并不滿足。我開始查找資料,開拓新思維,聯(lián)系實(shí)際,明白了這篇課文還講到作者對人生,對生活的一種看法。我把創(chuàng)新思維運(yùn)用到語文學(xué)習(xí)中,學(xué)到更多的人生哲理。這揭開了我運(yùn)用創(chuàng)造思維的重要一頁。

          掌握創(chuàng)造性的思維方法是很實(shí)在的事情,相對于“創(chuàng)造”的心態(tài)來說,原有一切都將是死板,有局限性的。我們只有具備充分的自信心和堅韌不拔的毅力,新的思維便會層出不窮。

          創(chuàng)新不需要天才,創(chuàng)新只在于尋找新的改進(jìn)方法,當(dāng)我們在每天的生活中保持新的氣息,努力去追求這種新的感覺,堅持下去,方法正確,最終你也學(xué)會創(chuàng)新,一步步地邁上成功的臺階,打開五彩的創(chuàng)新之門。這將是我們新一代合格小公民的優(yōu)良作風(fēng)。

        勇于創(chuàng)新作文6

          孔子曰:"三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之?在今天的閱讀課上,龔老師告訴了我們一個道理——老師也會犯錯,我們要勤于思考,敢于創(chuàng)新。

          老師舉的第一個例子是《曹沖稱象》!恫軟_稱象》這個故事大家都聽過吧!但有人卻認(rèn)為這個故事是杜撰出來的,僅僅只是為了體現(xiàn)出曹沖聰明。其中也不乏專家們,季羨林,何焯,陳寅恪也在其中,但事實(shí)卻證明專家們錯了。因?yàn)椤恫軟_稱象》出自《三囯志》,《三國志》是一本非常準(zhǔn)確的紀(jì)傳體通史,它收錄的所有故事都要經(jīng)過仔細(xì)考證。而且專家用的理由都是"可能""也許""大概",并沒有準(zhǔn)確的依據(jù)。在這件事中,專家們錯了。

          龔老師又接著說,在他高一的時候,第一堂課讓他印象深刻,他的數(shù)學(xué)老師做了一次摸底考?荚嚱Y(jié)束后,老師就開始講題,講到其中一題選擇題時,老師先點(diǎn)了一名同學(xué)回答,這同學(xué)說選"C"?衫蠋熣f不對……當(dāng)B、C、D三個選項(xiàng)都被選完的時候,但還是沒有一個答案是對的。老師又點(diǎn)了一個同學(xué)起來回答,那個同學(xué)毫不猶豫地大聲回答:一定就是剩下的A了。同學(xué)們一臉茫然地看著老師,老師說:"既然你們認(rèn)為A是不對,卻不敢提出質(zhì)疑。其實(shí)這道題四個選項(xiàng)的答案都是錯的,它的題目就錯了。"這一次老師也犯錯了。

          每個人都會犯錯,我們要學(xué)會質(zhì)疑,敢于創(chuàng)新。說到質(zhì)疑二字,龔老師又講了一個故事:孔子曾經(jīng)去請教老子一個問題時,老子說:"以德報怨。"可是后來當(dāng)有人去問孔子同樣的問題時,孔子卻說:"以德報怨,何以報德?"這一句話足以讓人看出孔子反對他的老師——老子的意見。在我們的學(xué)習(xí)生活中,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子這種敢于質(zhì)疑、不死板、不墨守成規(guī)的`精神,我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。

          子曰:"學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。"對于學(xué)習(xí),我們要勤于思考,善于發(fā)現(xiàn),大膽創(chuàng)新。我們也不能害怕犯錯,每個人都會犯錯,我們會在錯誤中成長。

          在以后的學(xué)習(xí)中,我們要帶著敢于創(chuàng)新,不墨守成規(guī)的精神,去探索知識的海洋。

        勇于創(chuàng)新作文7

          創(chuàng)新有三層涵義,一是拋開舊的,創(chuàng)造新的;二是在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上改進(jìn)創(chuàng)新;三是指創(chuàng)造性、新意。

          沒有走不通的路,只有不敢走的人。要想推動歷史的車輪前進(jìn),創(chuàng)新是我們必不可少的動力,我們的社會需要勇于開拓新道路的智者。

          李可染曾經(jīng)說過:“踩著別人的腳印前進(jìn),最佳結(jié)果也只能是亞軍”。正如李可染所言,我們許多人在前進(jìn)的道路中,無論工作還是生活,都在一遍一遍的重復(fù)自己,認(rèn)為安樂就行,沒有必要去嘗試新的道路,沿著前人的道路跟隨就行。還有一部分人即使看見了創(chuàng)新的道路,卻不敢去嘗試,不敢出發(fā)。

          什么原因造成了這種結(jié)果呢?我認(rèn)為有兩種:一是我們?nèi)鄙儆職,認(rèn)為創(chuàng)新的道路中充滿艱辛,自己首先就打了退堂鼓。二是害怕旁人的閑言碎語,即使出發(fā)了,最后的結(jié)果也是回到原點(diǎn)。實(shí)際上我們要想創(chuàng)新,就要有吃螃蟹的精神,你的勇氣加上你的毅力,說不定會讓你走出一條康莊大道。

          戰(zhàn)國時期,秦穆公即位,這位年輕的國君決心改變秦國的落后面貌,啟用了商鞅進(jìn)行變法。在商鞅的主持下,秦國頒布了一系列新的法律,整個面貌煥然一新,秦國也一躍成為戰(zhàn)國時期首屈一指的強(qiáng)國,為以后秦始皇統(tǒng)一中國奠定了強(qiáng)大的基礎(chǔ)。

          阿里巴巴的.馬云同樣是創(chuàng)新的典范;ヂ(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)在最開始的時候還是一片荒漠,但那時的馬云卻敏銳的察覺到了它的光明前景。盡管那時他很窮,但他為了融資,挨家挨戶去求人,不知受了多少人的冷眼,多少人的嘲諷,卻始終不放棄,這才有了我們今天聞名遐邇的淘寶網(wǎng)。這件事情給我們的啟示就是:不管多少人嘲笑你、諷刺你,我們更應(yīng)該鼓起勇氣,用實(shí)際行動證明你是正確的。當(dāng)然,創(chuàng)新的道路上必然有很多的艱辛,但只要你心懷信念,就一定能開辟出一條金光大道。

          “走自己的路,讓別人去說吧”,你準(zhǔn)備好了嗎?

        勇于創(chuàng)新作文8

          作為一名六年級的小學(xué)生,老師的言傳身教,父母的悉心熏陶,早已在我的心靈里種下了一粒粒健康向上的種子,隨著時間的流逝,生根發(fā)芽,使我成長為一名熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考、勇于創(chuàng)新的孩子。

          我熱愛讀書,喜歡在浩瀚的知識海洋里暢游。在做完功課之余,經(jīng)常沉浸在閱讀中,名著、科普、思維、漫畫類的圖書是我的最愛。為了能夠更好的吸收閱讀帶來的知識增長,每次閱讀到精彩的地方,會去做閱讀筆記。并且自己總結(jié)了一套做筆記的方法,將精彩的詞和句子,分成A、B、C三類,A類需要背誦記下來,熟記于胸,B類需要掌握用詞、句子的手法,C類需要理解其中的含義。通過這套方法,使我的寫作能力大大增強(qiáng),姑且將這套方法稱之為“解氏閱讀法”吧。

          利用課余時間我參加了動漫手繪、機(jī)器人課程的'學(xué)習(xí)。這些學(xué)習(xí)培養(yǎng)了豐富的想象力、有創(chuàng)新思維的工作,但可能是興趣使然,我都完成的非常好。拿機(jī)器人來說,幾乎可以用沉迷其中來形容,從組裝,編程,到調(diào)試運(yùn)行,每一個環(huán)節(jié)步驟都要不停的思索和挑戰(zhàn)自我,不斷的創(chuàng)新直到突破到一個新的高度。經(jīng)過半年的準(zhǔn)備,今年暑假我有幸參加了“第六屆青少年機(jī)器人暨亞洲機(jī)器人錦標(biāo)賽中國區(qū)選拔賽”BDS機(jī)器人工程挑戰(zhàn)賽,所制作的機(jī)器人項(xiàng)目,在比賽中榮獲了一等獎。

          我是個有夢想的人,勇于創(chuàng)新,會使自己的夢想更加容易實(shí)現(xiàn)和有意義。

        勇于創(chuàng)新作文9

          莎士比亞曾經(jīng)說過:推陳出新,是我的無上訣竅。因?yàn)閯?chuàng)新,讓他成為世界上著名的劇作家、詩人。只有創(chuàng)新,時代才能發(fā)展。所以,不管干什么,都要勇于創(chuàng)新。

          著名畫家李可染曾說過:踩著別人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍。所以,要想出人頭地,必須勇于創(chuàng)新。無數(shù)的發(fā)明家都是不拘于現(xiàn)狀,喜歡創(chuàng)新的。愛迪生為了發(fā)明電燈,試驗(yàn)了多種材料,一次次試驗(yàn),一次次失敗,他試驗(yàn)了7000多次,終于有了突破性進(jìn)展,最后發(fā)明了電燈。創(chuàng)新可能會有失敗,但失敗是成功之母,沒有失敗,就沒有成功,就沒有創(chuàng)新。我們要勇于創(chuàng)新,不懼失敗。

          歌德有句名言:要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行,F(xiàn)在企業(yè)有千千萬萬,有的企業(yè)勇于創(chuàng)新,就能立于不敗之地,不斷壯大。而有的企業(yè)缺乏創(chuàng)新,因循守舊,最終被淘汰。所以只有創(chuàng)新,才能發(fā)展。

          世界數(shù)學(xué)、物理等奧林匹克競賽,每次我國都能拿好多金牌。但是,諾貝爾獎卻很少拿。這是為什么呢?就是因?yàn)椋覀兊慕逃翘铠喪浇逃,只是讓學(xué)生機(jī)械地記憶,而不是培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新思維。不管我們的什么考試,總是給“標(biāo)準(zhǔn)答案”,如果不是“標(biāo)準(zhǔn)答案”,就會判錯。這樣,就扼殺了學(xué)生的興趣,就更談不上創(chuàng)新了。

          一個人,要勇于創(chuàng)新,才能超越自我;一個企業(yè),要勇于創(chuàng)新,才能立于不敗之地;一個國家,要勇于創(chuàng)新,才能永遠(yuǎn)屹立于世界民族之林。所以,我們提倡創(chuàng)新。

        勇于創(chuàng)新作文10

          創(chuàng)新是世界進(jìn)步的動力。有了創(chuàng)新精神,那么就有了前進(jìn)的希望。小鳥飛行需要翅膀,世界要進(jìn)步需要創(chuàng)新,創(chuàng)新就是進(jìn)步的翅膀。

          烈日下,一群饑渴的鱷魚陷身于水源快要斷絕的池塘中。面對這種情形,只有一只小鱷魚起身離開了池塘,它嘗試著去尋找新的生存的綠洲。塘中之水愈來愈少,最強(qiáng)壯的鱷魚開始不斷地吞噬身邊的同類,茍且幸存的鱷魚看來是難逃被吞食的命運(yùn),然而卻不見有鱷魚離開。池塘似乎完全干涸了,惟一的大鱷魚也耐不住饑渴而死去了。然而,那只勇敢的小鱷魚呢,它經(jīng)過多天的跋涉,幸運(yùn)的它竟然沒死在半途中,而是在干旱的大地上,找到了一處水草豐美的綠洲。

          這是我讀的'一篇短文的大致內(nèi)容。讀后,我獲得了不小的啟示。試想,如若不是小鱷魚勇于嘗試,尋求另一條生路,那它也難逃喪生池塘的厄運(yùn);而其它的鱷魚,如果它們不安于現(xiàn)狀,勇于嘗試,那么它們又怎會落得身死干塘的可悲結(jié)局!由此可見,勇于嘗試的精神多么重要!

          縱觀古今,凡有成者,他們無不具有勇于嘗試的精神。燈泡的發(fā)明者愛迪生為了找到一種合適的材料作燈絲,竟不屈不饒地進(jìn)行了8000多次嘗試。試驗(yàn)初期,他找了1600種耐熱材料,反復(fù)試驗(yàn)了近20xx次,結(jié)果發(fā)現(xiàn)只有白金較為合適,但白金比黃金還貴重些,這就是說實(shí)驗(yàn)失敗了。面對這樣的失敗,一般的人肯定會選擇放棄,然而他沒有,而是繼續(xù)嘗試著從植物中發(fā)掘理想的燈絲材料,先后又嘗試了6000多種植物。通過不斷的嘗試,愛迪生最終獲得了巨大的成功,給人類帶來了“光明”。這“光明”之光,與其說是電之光,還不如說是勇于嘗試的精神之光。其實(shí),我們只要細(xì)細(xì)想想就會驚奇地發(fā)現(xiàn),他所取得的一千多項(xiàng)成果中,竟沒有哪一項(xiàng)不是不斷嘗試的結(jié)晶!耙淮螄L試,就有一次收獲”,他的這句話正道出了他的成功的秘訣。還有研制出的諾貝爾、發(fā)現(xiàn)了雷電規(guī)律的羅蒙諾索夫、第一次架飛機(jī)飛上了天空的萊特兄弟……他們所取得的一個個驚人的成就,又有哪一個不是嘗試之花結(jié)出的碩果呢?寫到這里,我在想:在崇拜偉大人物的同時,我們是不是更應(yīng)該崇拜造就偉大人物的勇于嘗試的精神呢?

          不僅在科學(xué)上需要這種精神,我們在學(xué)習(xí)和生活中不也同樣需要這種勇于嘗試的精神嗎?在學(xué)習(xí)和生活中,我們應(yīng)嘗試著舉手發(fā)言,嘗試著向課本質(zhì)疑,嘗試著與同學(xué)合作探討,還應(yīng)嘗試著理解別人、關(guān)心別人……在不斷的嘗試中,我們的智慧將得到增長;在不斷的嘗試中,我們的能力將得到提升;在不斷的嘗試中,我們的人性將得到升華。不斷的嘗試,我們將攀上一個又一個智慧的高峰。

          當(dāng)今國際社會是一個飛速發(fā)展的時代,創(chuàng)新精神顯顯得尤為重要。只有擁有創(chuàng)新精神的國家,才能讓自己立于世界強(qiáng)國之林。市場是無情的,競爭是殘酷的,只有堅持創(chuàng)新,個人才能體現(xiàn)價值,企業(yè)才能獲得優(yōu)勢,國家才能繁榮富強(qiáng)。

          朋友們,勇于嘗試吧!它幾乎是一切成就的催生婆。

        勇于創(chuàng)新作文11

          不要迷信權(quán)威,要勇于創(chuàng)新

          ——作文課反思

          上午第二節(jié)課,上課鈴響了,我快步走進(jìn)教室,卻發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)生還正在寫數(shù)學(xué)作業(yè),我的大腦里迅速閃過一個年頭,我要抓住這個資源上一節(jié)有意義的作文課。

          我面帶微笑說:“同學(xué)們都喜歡上數(shù)學(xué)課呀,咱這節(jié)課語文老師就帶著你們上一節(jié)數(shù)學(xué)課,滿足大家的愿望!甭犃宋艺f的話,學(xué)生沒有明白我的意思,以為風(fēng)雨欲來,我要大發(fā)雷霆了,有的趕快胡亂地收拾數(shù)學(xué)書和本子,有的學(xué)生說:“老師,我們喜歡上語文課!”“別安慰老師的心了,今天老師真的要給大家上一節(jié)數(shù)學(xué)課!蔽艺J(rèn)真地說。最善于察言觀色的是猴學(xué)生,聽著我的話,看著我的臉色,知道仍是一片艷陽天,好奇地試探著說:“老師,真的嗎?”“當(dāng)然是真的!老師說話從來都是認(rèn)真的!蔽业脑捯宦湟簦瑢W(xué)生頓時興奮起來。有的說:“太好了!”;有的說:“語文老師講數(shù)學(xué)課還真新鮮!”不知哪個機(jī)靈鬼說了一句:“還不給語文老師來點(diǎn)掌聲!”于是,熱烈的掌聲響起來。

          我轉(zhuǎn)過身,在黑板上寫下一道應(yīng)用題:在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長的年齡是多少?寫完之后,我給學(xué)生講這是一個法國著名的科學(xué)家出的一道題,我看誰是最聰明的孩子,誰做得最快,不過老師有個條件,你寫完之后不能給同學(xué)們說出你的答案,不然的話。老師就測不出誰是最聰明的孩子了,你悄悄告訴老師。

          誰不想當(dāng)聰明的孩子呀?你看看吧,有的學(xué)生一手寫,一個手按住,有的學(xué)生干脆用一本書遮住,唯恐讓同學(xué)看見一個字,把“最聰明的學(xué)生”的頭銜搶去。

          不一會兒就有學(xué)生向我招手,已經(jīng)算出答案了……越來越多的學(xué)生有答案了……一會兒曹杰趴在我耳邊,悄悄地對我說:“老師,52歲,對不對?”李陽著急地拉著我的手問我:“60歲,對嗎?”張家寧說:“老師,120歲,對嗎?”由于他的聲音稍微大了點(diǎn),被他的同桌聽見,隨即就接他一句:“笨!120歲,還能出海嗎?應(yīng)該是六十歲。”李陽也不是省油的燈,反唇相譏,一場嘴官司打了起來……他們據(jù)理力爭,爭得面紅耳赤。見好多學(xué)生已經(jīng)停下來了,我問:“算出答案的同學(xué)請舉手。”我的話剛落音,只聽見“刷”的一聲,小手如林,個個臉上掛著得意的神情,正等著老師的表揚(yáng)。這些可愛的孩子哪里懂得老師此時的心情啊,孩子們,你們是否看到老師的.心情的天空已經(jīng)晴轉(zhuǎn)陰了?我默默地仔細(xì)數(shù)了數(shù),發(fā)現(xiàn)沒有答案的學(xué)生僅僅有九個人,102個孩子中93有答案,百分之91的學(xué)生有答案,而且答案很多。法國科學(xué)家調(diào)查的結(jié)果真實(shí)地存在呀。

          正在我數(shù)著的時候,性急的學(xué)生大聲喊:“老師,答案是多少?”聽到學(xué)生的喊聲,我迅速調(diào)整心態(tài),作為老師我有責(zé)任有義務(wù)去引導(dǎo)他們。于是我說:“孩子們,答案是無法計算。”“?”學(xué)生幾乎是異口同聲。片刻之后,許多學(xué)生開始說:“我讀第一遍時就感覺不對!蔽覀冓s忙接上去問:“那你怎么算出答案了呢?”“你說這是法國著名的科學(xué)家出的題,我就不敢懷疑,就硬算出一個答案!币痪湓挼莱隽舜蠹业男穆暎娂姼胶椭c(diǎn)點(diǎn)頭。問題根源找到了,我連忙不失時機(jī)地說:“看來,剛才大家做題時發(fā)現(xiàn)了里面沒有邏輯關(guān)系,但一想到是法國著名的科學(xué)家出的題,就不再懷疑了,結(jié)果就出現(xiàn)了這個狀況?茖W(xué)家出的題也不一定對呀!痹捳f到了學(xué)生的心窩里了,他們沉默了,剛才激動的心情已不再。于是我說:“同學(xué)們,老師給大家講一個真實(shí)的事:這個法國著名科學(xué)家?guī)е@一道錯誤的數(shù)學(xué)題,到德國的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說:“這是什么無能的科學(xué)家?出了一道錯題!焙髞磉@個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所學(xué)校去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他的出一個結(jié)論:中國的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。

          我的話剛一說完,有個學(xué)生站起來說:“老師,這個科學(xué)家居心不良,他在看我們中國的笑話!甭牭綄W(xué)生這么說,我語重心長地說:“你的愛國之心日月可表,天地可鑒,可他說的也是事實(shí)呀,看看我們班就有百分之91的學(xué)生有答案,事實(shí)勝于雄辯呀!”這個學(xué)生不再說話了。

          看著沉默的學(xué)生,我意味深長地說:“這個事實(shí)給了我們一個深刻的教訓(xùn),我們該怎么做呢?”此時,許多學(xué)生站起來說:“老師,我們太迷信權(quán)威了,有時候,老師說的話,著名人士說的話,我們從來不去懷疑,吃一塹,長一智,我們以后不會這樣了,不管誰說的話,我們都要問個究竟。”

          課后反思:

          有一天,我在《小學(xué)青年教師》上,一篇文章中,讀到有一個法國著名科學(xué)家?guī)е坏厘e誤的數(shù)學(xué)題(在一艘上有86頭牛,34只羊,問船長的年齡是多少?)到德國的一所學(xué)校去調(diào)查,有答案的學(xué)生占百分之十,無答案的學(xué)生占百分之九十,而且還有很多學(xué)生一看到這道題,紛紛諷刺他說:“這是什么無能的科學(xué)家?出了一道錯題!焙髞磉@個科學(xué)家又帶著這道題來到中國一所小學(xué)去調(diào)查,結(jié)果是有百分之十的學(xué)生無答案,有百分之九十的學(xué)生有答案。于是他得出一個結(jié)論:中國的孩子太迷信權(quán)威了,不敢創(chuàng)新。當(dāng)我看到之后大為震驚,心中不斷的想:是這樣嗎?不,不會。我不能接受,一個強(qiáng)烈的愿望在我的心里升起,我要親自試一試,看看我們的學(xué)生是否如此。

          當(dāng)我?guī)е@道題,在課堂上真真切切地看到那么多有答案學(xué)生的小手舉起的時候,無話可說了。我們的學(xué)生因循守舊,遇到問題不敢批判,不敢懷疑,我在心里深深地思索,我們的學(xué)生為什么會這樣?我們的課堂還存在哪些問題?有調(diào)查資料表明,當(dāng)前我國大學(xué)畢業(yè)生中百分之九十五以上的人長期不能或不會進(jìn)行各種創(chuàng)造發(fā)明活動。學(xué)生之所以創(chuàng)造力匱乏,原因在于教育長期忽視學(xué)生創(chuàng)造力的培養(yǎng),始終無法擺脫片面追求升學(xué)率的怪圈,徘徊于知識型教育模式之中。諾貝爾獎獲得者朱棣文教授說,美國的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不如中國學(xué)生,但他們有創(chuàng)新和冒險精神,所以往往創(chuàng)造出一些驚人的成就。一個留德學(xué)者說:“如果教師提出一個問題,十個中國學(xué)生答案往往差不多,而在外國學(xué)生中,十個人也許能講出二十種答案。盡管有些想法非常離奇!

          跨入21世紀(jì),我們的民族,我們的教育走出的主旋律是創(chuàng)新。地質(zhì)學(xué)家李四光說:“科學(xué)的存在全靠它的新發(fā)現(xiàn)。如果沒有新發(fā)現(xiàn),科學(xué)便死了!毙抡n程背景下,我們的課堂也要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,積極營造有利于創(chuàng)造力培養(yǎng)的氛圍,只有這樣,學(xué)生才能沖破層層阻力,不斷探索,不斷創(chuàng)新。

        勇于創(chuàng)新作文12

          有人說,創(chuàng)新是石,碰撞出星星之火;有人說,創(chuàng)新是雨,澆灌出江河湖泊;有人說,創(chuàng)新是光,照亮出整個大地。21世紀(jì)是個創(chuàng)新的時代,生活需要我們努力勇于創(chuàng)新,引領(lǐng)我們走向成功。

          還記得那個淘氣的小孩嗎?他在火車上做實(shí)驗(yàn),結(jié)果卻點(diǎn)燃了整個車廂,被列車長痛打一頓,這絲毫沒有影響他對科學(xué)創(chuàng)新的熱情,仍舊堅持創(chuàng)新實(shí)踐;還記得那個青年嗎?為了使人類能夠從無邊的黑暗中走出來,千百次的實(shí)驗(yàn)失敗沒有擊垮他,不斷創(chuàng)新的熱情,終于使他成功的帶領(lǐng)人類走向光明的世界。他就是耳熟能詳?shù)摹鞍l(fā)明大王”愛迪生,不是天才,卻勝過天,不甘現(xiàn)狀,勇于創(chuàng)新,這股力量不斷驅(qū)使他走向成功的殿堂,為人類文明的進(jìn)步,社會科技的發(fā)展,作出卓越的.貢獻(xiàn),這正是我們當(dāng)今社會最需要的精神。

          李可染不甘心走前人走過的路,堅持創(chuàng)新從而走向成功;歌德始終堅信創(chuàng)新才能使自己獲得成長;莎士比亞告訴別人自己成功的訣竅是創(chuàng)新……古人都能這樣的鼓勵自己,不斷要求自己努力創(chuàng)新,作為21世紀(jì)的我們又有什么理由不去努力呢?所以我們要吸收前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于創(chuàng)新,不斷創(chuàng)新,敢于探索,最終走向成功。

          老師和爸媽都經(jīng)常教導(dǎo)我們說:“創(chuàng)新是每個人最寶貴的財富!眲(chuàng)新是一個民族大廈的棟梁,沒有創(chuàng)新,再強(qiáng)大的民族也不過是一堆散亂的磚瓦;創(chuàng)新是一個民族江河的河床,沒有創(chuàng)新,再優(yōu)秀的民族不過是一片泛起的浪花;我們的民族更需要創(chuàng)新,只要相信自己,勇于創(chuàng)新,必將帶領(lǐng)我們走向成功。

        勇于創(chuàng)新作文13

          中國人,怕是最崇尚古代文化了.對悠久燦爛的歷史文明的取舍,確是個值得探討的問題.清朝書法家翁方綱和劉墉,一個對古人書法刻意求似,一個卻博采眾長,自成一體.翁問劉:“哪一筆是學(xué)古人的?”劉反問翁:“哪一筆是自己的?”這在文壇的記錄中留下了詼諧而又富于哲理的一筆.

          人們總是喜歡以古為師,但只有在“師古”的基礎(chǔ)上,求不同,求發(fā)展,才會有獨(dú)特的風(fēng)格,才會有更大的進(jìn)步.翁方綱師古而形似神似,固然值得稱道;但劉墉師古而不泥古,在古人字體的神韻中,加入自己的風(fēng)格,則尤為可貴.因?yàn)橹挥羞@樣,書法才會發(fā)展,才有前途.事實(shí)上,翁方綱所崇尚的歐體也正是當(dāng)年歐陽洵融各家筆意而成的.

          因此,世上沒有靠描摹而成的風(fēng)格,沒有因刻意求似而成的大作.

          梵高,正因他狂放不羈的用色和汪洋恣肆的激情,結(jié)合著他古典繪畫的功底,才做出了萬世流芳的《向日葵》;畢加索,憑著自己敏銳的'感知,才步出傳統(tǒng)油畫的道路,而成為不朽的印象派大師.當(dāng)音樂學(xué)府的老教授們面對電聲樂器,大嘆“世風(fēng)日下”的時候,理查德·克萊德曼大膽地把所學(xué)的巴赫和肖邦用新樂器結(jié)合,才有了如此深邃宜人的《星空》.古文化,是歷史沉淀出的精華,是一個學(xué)者、藝術(shù)家必備的素養(yǎng)和基礎(chǔ);而創(chuàng)新,不泥于古的精神,則是他們的靈魂.曾聽說,有偽造名畫的畫師,他們的作品可以假亂真,令人難辨真?zhèn)?技藝也該是叫人嘆服的了.但他們不是大師,因?yàn)?那作品是“人家的”.創(chuàng)新的重要性,也可見一斑了.

          藝術(shù)上是這樣,在生活、社會各個方面,又何嘗不是如此呢?

          萬事萬物都是發(fā)展變化的,歷史車輪不斷向前,正是因?yàn)橛辛宋蘸蜕釛?才有了新事物.

          工業(yè)大革命時,人們不局限于僅用手工勞作,才去發(fā)明機(jī)器;人們不局限于僅在地上行走,才去研制飛機(jī);人們不局限于僅用煤作能源,才去探索電力的奧秘……如今,人類已可以遨游太空,而無數(shù)科學(xué)家卻仍在努力地探索著,在研究、發(fā)展新的、更科學(xué)、更普遍的規(guī)律,讓人類社會不斷向前.我們不能沒有歷史,但也不能忘記,那僅僅是古人的業(yè)績.君不見“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”?只有師古而不泥古,推陳出新,才有存在和發(fā)展的可能.

          我們學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中,也要“不拘一格”,敢于質(zhì)疑,敢于放開思路,敢于創(chuàng)新.一味拘泥于書本和公式,只會變得頭腦僵化,不適應(yīng)日新月異變化的大世界.

        勇于創(chuàng)新作文14

          魯迅先生說:我們要感謝敢于第一個吃螃蟹的人。是的,如果你是歌手,去唱新歌吧!如果你是運(yùn)動員,去做新的騰越吧!我們大家將為你喝彩!

          如果你是一名顧客,你一定想見識最新產(chǎn)品;如果你是一位觀眾,你一定想欣賞最新劇目;如果你是一位歌手,你一定想唱新歌;如果你是一位運(yùn)動員,你一定想嘗試一套新動作。對于,愛寫作的你,你一定想用新的寫作思路去堆砌作文大道。聽我舉了這么多例子,知道我想說什么了吧。沒錯,就是——求新。

          求新,是人類的本能。創(chuàng)新地推動我們的社會向前發(fā)展。從人類誕生的那一天起,創(chuàng)新的腳步就從未停止過。歷史從古埃及的紙草文字中走過,從中華的四大發(fā)明中走過。從牛頓的三大定律中走過,從克隆綿羊“多利”中走過。一串串創(chuàng)新的成果在歷史的天空中熠熠生輝。試想遠(yuǎn)古的蠻荒原野中,我們的老祖先沒有敢第一次撿起石塊和樹枝,今天的蒼穹下還會有滿目的繁榮文明嗎?

          為什么要創(chuàng)新?古人說得好:“流水不腐,戶樞不蠹!敝挥星笮虑笞,事物才會有生命力,太陽每天都是新的,于是我們不能抱死昨天的眼光來看待今天和明天。在日新月異的社會中,抱殘守缺就意味著失敗。只有不斷采用新方法、新技術(shù),不斷地有新發(fā)明、新創(chuàng)造,不斷地產(chǎn)生新成果,我們的事業(yè)才能興旺發(fā)達(dá)。

          然而創(chuàng)新也是不易的。每一個新事物要得到人們的理解、肯定與支持,總是需要一個過程的。90年代初期,內(nèi)地開始出現(xiàn)了咨詢顧問業(yè),個人辦的“點(diǎn)子公司”、“調(diào)查公司”應(yīng)運(yùn)而生,但許多人笑他們是不務(wù)正業(yè),靠動歪腦筋要嘴皮子騙錢的小混混,時至今日,咨詢顧問業(yè)在社會中的作用已越來越大,再沒有人把他們看做“三流九教”了。但是,最初的創(chuàng)業(yè)者往往很容易被流言蜚語嚇倒。倘若他們沒有敢于堅持的勇氣,能有今天的`業(yè)績嗎?當(dāng)然不。

          因此我們要說,在創(chuàng)新過程中,“敢為天下先”的勇氣是最重要的。固然,我們也需要卓越的想象力,兢兢業(yè)業(yè)的精神、堅忍不拔的毅力和冷靜的頭腦,但王二麻子敢舉第一面大旗,我們首先要為他喝彩,于是面對從未有人穿越,而今終于被拋在身后的大西洋,哥倫布能感慨地說:我敢做了,去做了,終于做到了。

          美國學(xué)者邁克爾雷波夫曾這樣說過:“幾乎每一項(xiàng)發(fā)明都是一個意志堅強(qiáng)的人堅信自己想象力的結(jié)果!痹掚m有些絕對,卻不無道理;仡櫲祟惖臍v史,實(shí)際上就是一部不斷創(chuàng)新從而不斷進(jìn)步的歷史。隨著社會進(jìn)程的加快,人類的創(chuàng)新活動也在不斷加快,人的創(chuàng)新精神也就越發(fā)重要?评A軟件集團(tuán)總裁寧朝弟在談到人才時認(rèn)為,信息時代是物質(zhì)性極弱的時代。人在意識上的躍進(jìn)將給企業(yè)發(fā)展帶來質(zhì)的突破。因此,一個人的創(chuàng)意比知識更重要。我們作為跨世紀(jì)的一代,若想在新世紀(jì)的激烈競爭中站穩(wěn)腳跟,又怎能不注意培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神呢?

        勇于創(chuàng)新作文15

          李可染說過,踩著前人的腳印,最佳結(jié)果也只能是亞軍;歌德認(rèn)為,要成長,你必須要獨(dú)創(chuàng)才行;莎士比亞告訴我們,推陳出新,是他的無上訣竅。這三則名言都教授給我們一個道理:一定要學(xué)會創(chuàng)新。

          是呀!正如這三則名言所說,你跟在別人后面,即使跟得再緊,你也趕不上他,因?yàn)樗谀愕那懊。而在成長的`過程中,肯定會有人獨(dú)樹一幟,跟大家的想法不同。那些成功者的秘訣,往往在于敢于創(chuàng)新,勇于實(shí)踐。如果在古今中外的歷史上少了這些大膽創(chuàng)新的人,那現(xiàn)在的生活將會是怎么樣的!

          就拿齊白石老人來舉例。齊白石老人在取得成功后,他永不滿足而是不斷汲取歷代名畫家的長處,改變自己的風(fēng)格,進(jìn)行創(chuàng)新。他60歲以后的畫,明顯的不同于60歲之前,70歲以后,他的畫風(fēng)又變了一次。80歲以后,他的畫風(fēng)再度變化。正是因?yàn)榘资先嗽诔晒笕匀获R不停蹄,敢于進(jìn)行創(chuàng)新,所以他晚年的作品比早期更為成熟,形成獨(dú)特的流派與風(fēng)格,對后人產(chǎn)生了極大的影響。

          這樣的例子還有很多,這些都告訴了我們一個道理:我們只有不斷創(chuàng)新,才能使社會發(fā)展更快,生命之樹常青。

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