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        時間:2023-11-30 09:38:45 創(chuàng)新 我要投稿

        創(chuàng)新作文[集錦6篇]

          在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家收集的創(chuàng)新作文6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        創(chuàng)新作文[集錦6篇]

        創(chuàng)新作文 篇1

          “乒乓乒乓”!廚房里響起了吵雜的聲音!班,女兒,你能不能安靜點兒呀!吵死了。而且你在廚房搗鼓了這么久。到底搗鼓出個結(jié)果沒?”媽媽終于忍受不住這吵雜的聲音了。

          “哎!老媽,你就再忍受一會兒吧!”說實話我也受不了這聲音,但沒辦法,老媽那廚藝真是不敢恭維,煮什么都能一個味也是沒誰了。趁著星期天親自下廚擺弄下,雖然我也是新手一枚。我一邊手忙腳亂地準(zhǔn)備食材,一邊回答媽媽的問題。

          好不容易準(zhǔn)備好了,我用一些酒泡著老爸早上剛買回來的魚,先把這魚“泡醉”再說,然后再打幾個雞蛋,快速度打出來的蛋圓滑又有光澤,很好。

          啊哈!不過一會兒,魚泡好了,往鍋里倒油燒熱,把醉熏熏的魚兒放入鍋里,立即酒味飄香,這是第一步創(chuàng)新曲:醉魚飄香!煎好拿上來用幾根燒烤時用的'竹簽,從魚的嘴巴往下插到尾巴,固定好。

          這道菜已經(jīng)完成了一半了,我看著這“站立”的魚,一邊不住點頭一邊想,在露出魚嘴巴的竹簽上插上我切成一個個圓形的炒蛋,不就成魚吐出來的泡泡嗎?第二步創(chuàng)新曲就是這個啦:醉魚吐泡泡!

          最后一步,放一些“水里的海草”——幾片青菜葉,哇,一道香噴噴的醉魚湯終于創(chuàng)新成功啦!“哈哈,我真牛逼啊”!看著這道色香味俱全的“醉魚湯”,我不禁自戀起來。

          “唉喲喂!我的乖乖,女兒啊!這道菜你還要花多長時間啊”?廚房外,媽媽的聲音把我從自戀中拖出來。對呀,現(xiàn)在還不到自戀的時候,趕快把這道菜端出去吧!袄蠇專瑏韲D!看一看嘗一嘗啦!”我端著盤子喜滋滋地來到媽媽跟前。

          “哇,女兒你好厲害啊!嗯~!味道很好呢”!老媽看了看外型又嘗了嘗味道,不住地贊嘆。

          嘿嘿!看來我這次創(chuàng)新真得很不錯呢!下次一定再來創(chuàng)新一次!讓老媽再次大開眼界。

        創(chuàng)新作文 篇2

          創(chuàng)新,是現(xiàn)在生活中不可缺少的代名詞。著名的科學(xué)家愛因斯坦曾說過:“若無某種大膽放肆的猜想,一般是不可能有知識的進(jìn)展的。”我認(rèn)為,沒有創(chuàng)新的生活,就猶如不能翱翔的小鳥,猶如原地奔跑的馬兒,沒有趣味,平白而枯燥。

          最近,我的朋友圈中刮起了一道“P圖風(fēng)”。大家用各種P圖軟件,將照片進(jìn)行放大,縮小,拼貼,夸張化,使它們看上去別具一格,花樣繁多,更吸引人們的注意?戳诉@些圖片,我的腦海里不由地突發(fā)奇想:“如果能不用這些復(fù)雜的軟件,直接用普通的相機(jī)充分利用“近大遠(yuǎn)小”等視角進(jìn)行合理的轉(zhuǎn)化,是不是就能形成一樣的視覺效果?

          有了這些新奇想法,我躍躍欲試,約了幾個朋友來到了小區(qū)的空地進(jìn)行嘗試。我們先進(jìn)行了合理的分工,一個拍攝,另外兩人則在大約距離5-6米的位置一前一后地站著,前一個人將手平托起,在相機(jī)的焦距對準(zhǔn),放到后一個人腳下。嘿,這樣一比較果然就出來了相片中的人比手掌還小許多,看上去就像一個小人國的人兒站在一只巨手上,再配上一副驚恐生動的神態(tài),“小人兒”雙人捂臉,從手掌上高高蹦起,快門在那一刻抓住瞬間。嘗試了幾次后,我的設(shè)想成功了,圖片將手掌和腳的位置巧妙地結(jié)合在一起,既有了逼真夸張的畫面感,又有了P圖軟件所沒有自然。

          通過這次獨特的嘗試,嘗到了創(chuàng)新的'樂趣,腦海中刷新了對創(chuàng)新這一詞的看法。起初,我只覺得創(chuàng)新是那些科學(xué)家、發(fā)明家獨有的專利詞,創(chuàng)新就是發(fā)明東西,探究奧秘,這對于我們普通人來說簡直是難于上青天。后來我發(fā)現(xiàn),創(chuàng)新原來這么容易!你或是在別人的基礎(chǔ)上加上自己的改動,或是變廢為寶,又或是用自己的思維另辟蹊徑,從另一個角度解開難題,這都是創(chuàng)新!

          創(chuàng)新,其實很簡單。你不必像愛迪生、貝爾那樣經(jīng)過幾千幾萬次試驗發(fā)明出震撼世界的東西。創(chuàng)新就在生活中,就藏在平凡的小事中,只要你有一顆細(xì)致的心,善于發(fā)現(xiàn)缺點,憑借天馬行空的想象,就有機(jī)會與創(chuàng)新交朋友。每個人的思維是不同的,如果都參與鉆研創(chuàng)新,那么世界會更加美好。

        創(chuàng)新作文 篇3

          近兩年,“創(chuàng)新”的口號喊得是越來越響。創(chuàng)新作文、創(chuàng)新管理、創(chuàng)新創(chuàng)意……各類創(chuàng)新層出不窮、鋪天蓋地,以迅雷不及掩耳之勢一夜之間席卷了每一條大街小巷,我們的宣傳部長恨不得把那兩個字紋在臉上。

          當(dāng)創(chuàng)新的春風(fēng)灑滿神州大地的時候,問題也隨之而來了。大概是中國人被各種條條框框領(lǐng)導(dǎo)慣了,到了真正自由的時候卻一個個都不知所措。就像在河里游慣了的魚到了海了連泳都不會游了一樣。那可怎么是好:一面要游泳,一面連方向都搞不清,根本就不知道往哪游!別怕,聰明的中國人總是不會被困難所難倒的:創(chuàng)新,不就是要新嘛,與原來的不同就行了。至于怎么個不同法,按原路倒著走不就行了么?

          你看,這個一來創(chuàng)新的問題就解決了。于是所有的魚紛紛轉(zhuǎn)身倒游,一夜之間似乎人人都學(xué)會了創(chuàng)新。而所謂的創(chuàng)新,也不過陷入了一種逆向駕駛的模式。

          就拿創(chuàng)新作文來說,“反彈琵琶”“倒騎毛驢”成了眾多學(xué)生創(chuàng)新作文最重要的手段——讓我寫“亂世出英雄”,我就寫“亂世未必出英雄”;讓我寫“不要輕易說‘不’”,我就寫“誰說不要輕易說‘不’”——如此一來,創(chuàng)新作文成了“逆向作文”,能自圓其說尚好,而有些所謂的“創(chuàng)新”根本就是生搬硬套,生拉硬扯,那哪里是創(chuàng)新,純粹是扯蛋!

          與其這樣來“創(chuàng)新”,倒不如不創(chuàng)更好。

          究其根本,還是因為無法剔除思想中的條條框框,因此連創(chuàng)新也需要另一種套路和模式來領(lǐng)導(dǎo)。而真的創(chuàng)新,是拒絕一切套路、拒絕一切模式的。真正的創(chuàng)新應(yīng)當(dāng)是一種無拘無束不受任何制約的天馬行空,是完全意義上的思想自由,一切的模式與套路都是創(chuàng)新的.絆腳石。如果大家都按套路和模式來思考的話,十三億人的思想跟一個人的思想又有什么區(qū)別?

          郭沫若與李四光曾經(jīng)邀請國學(xué)大師陳寅恪到中科院工作,對此陳寅恪回信答復(fù)說:“我絕不反對現(xiàn)在政權(quán)……但我認(rèn)為不能先存在馬列主義的見解,再進(jìn)行學(xué)術(shù)研究。我要請的人,要帶的徒弟,都要有思想自由和獨立的精神……”陳寅恪所謂“自由思想”“獨立精神”便是創(chuàng)新的首要。

          “創(chuàng)新”是要創(chuàng)出新意,走前人沒走過的路子,如果沒有獨立的思想與精神,人人都按一種套路一種模式去思考,放出來的屁都是一個味,哪還有何創(chuàng)新可言?擁有了“獨立精神”與“自由思考”后讓自己的意識隨意飛甚至四處亂飛,這便是一種創(chuàng)新。

          另外還有一個“敢不敢”的問題。眾所周知,中國人向來是極好面子的。然而每個人在創(chuàng)新的過程中都必然會遇到這樣那樣的困難,會出現(xiàn)一些錯誤遭遇一些挫折,以致常常遭到他人的冷嘲熱諷和打擊,這是很正常的。可因為面子的關(guān)系,許多人,特別是好面子講臉面的中國人都不敢犯錯,以求面子的保全。于是沒有人敢為人先或是敢為人先后不敢堅持到底。泰戈爾說過:真理之川從他的錯誤之溝渠中流過?捎械娜艘驗椴桓曳稿e,連真理也一同舍棄了。這是一種什么樣的現(xiàn)象?這是落后愚昧無知的表現(xiàn),是所謂的民族劣根性的表現(xiàn)!太多的人做了說話的巨人行動的矮子,口號喊的響亮,卻不敢去實踐,創(chuàng)都不敢創(chuàng),還能有下文嗎?

          我想,如果我們都能拋下面子,都能“無恥”一些,再有一些真正的創(chuàng)新意識,十三億顆腦袋即使再創(chuàng)造一個四大發(fā)明也不成問題,估計登月都能提早十年。

        創(chuàng)新作文 篇4

          “要成長,你必須要獨創(chuàng)力行”。這是詩人歌德的一句名言,有些人認(rèn)為,這只是老生常談罷了。但現(xiàn)今,創(chuàng)新不但是一種科技,還是一種智慧。

          讓我們先來看一個小故事:籃球運(yùn)動剛誕生時,籃板的球籃是真正的籃子,投完球后,就得有個人踩著梯子,把球取出來,為此,人們無比的煩惱。有一天,一個小男孩去看球賽,見大人們一次次地取球,大惑不解:“你們?yōu)槭裁床话鸦@筐底部去掉呢?”大人們才如夢方醒,于是才有了我們今天看到的籃網(wǎng)。

          “去掉籃筐"多么簡單的一件事,為什么大人們都想不出來呢?因為他們沒有“創(chuàng)新”這種智慧啊!如果不是那個小男孩,恐怕我們現(xiàn)在用的'是麻煩的籃子呢。由此可見,創(chuàng)新是一種多么重要的東西。

          你可能會說,先人們不是已經(jīng)為我們提供了許多物品嗎?何必創(chuàng)新?非也。我們得到了智慧,就要在繼承下去的基礎(chǔ)上,對它進(jìn)行改造,創(chuàng)新-----──畢竟世間物品不可能是沒有缺陷的。我們創(chuàng)新,目前雖然不能讓它們最完美,但能讓它們更完美,然后,讓這些更完美的東西與更完美的科技一同創(chuàng)新,直到創(chuàng)造出最完美的東西。

          創(chuàng)新是一種智慧,它能讓我們的社會最佳優(yōu)秀。所以,堅持創(chuàng)新,刻不容緩!

        創(chuàng)新作文 篇5

          在秋冬季節(jié)落葉飄零的時候,不少城市想盡一切辦法來使地面保持清潔,沒有一片落葉殘留,但相反的是北京市屬公園首次嘗試不立即清掃落葉,而是打造有關(guān)景點,引來無數(shù)市民前往拍照留念,對此我認(rèn)為這種做法是值得被贊揚(yáng)的,應(yīng)該被學(xué)習(xí)的。

          北京市公園管理中心的做法彰顯了生活的情趣。

          在別的地方都在對落葉進(jìn)行清掃的時候,北京公園停了下來,不但沒有清掃落葉,反而借其設(shè)置景點,這何嘗不是一種生活的情趣,北京公園借洛因發(fā)揮繽紛的作用,使市民能夠停下來欣賞,在這個快節(jié)奏的社會中,我們也應(yīng)該的確的需要身邊的美景來留住我們的腳步,而北京公園的做法正是在忙碌的.生活中增添了悠然而休閑的情趣,所以我認(rèn)為北京公園管理中心的做法值得肯定可以給我們借鑒,也能夠給個別城市提供幫助。

          北京市公園管理中心的做法體現(xiàn)了對環(huán)衛(wèi)工人的關(guān)懷。

          為清除落葉,有的地方甚至讓環(huán)衛(wèi)工人24小時連續(xù)工作,而北京公園選擇打造落英繽紛景點的做法,無疑是讓打掃的腳步慢了下來,是環(huán)衛(wèi)工人的工作時間在正常范圍內(nèi),從而大大減輕了環(huán)衛(wèi)工人的負(fù)擔(dān),在賞秋景點開放結(jié)束后,還能促使市民自發(fā)地幫忙打掃落葉,一舉兩得,既能欣賞落英繽紛的美景,又能減少清潔工人掃落葉的工作負(fù)擔(dān),所以我認(rèn)為北京公園的這次的做法是非常明智的。

          北京市公園管理中心的做法體現(xiàn)了創(chuàng)新能力。

          在其他城市一味的想要消除落葉的時候,北京公園反而順其而行,想出了打造景點的主意,這不正體現(xiàn)了創(chuàng)新的能力嗎?北京市公園同樣是面對落葉眾多問題卻選擇不實行舊方法而開拓了新的方法,況且落葉是如此普通的物體,北京公園仍然能借其打造20處不同的景點,這一想法的實行體現(xiàn)了北京公園極大的創(chuàng)新能力,在這呼吁創(chuàng)新的社會中,北京公園的做法無疑是注入了新想法,新活力,新力量,所以北京公園的做法應(yīng)該被支持,應(yīng)該有所借鑒。

          在我的城市中很難遇到這樣的落英繽紛的景點,如同大多數(shù)城市一樣,落葉早早的就被掃除北京工業(yè)的做法提供了良好的范本。希望各城市有關(guān)管理部門能夠?qū)W習(xí)借鑒,讓市民都能夠享受到錄音繽紛的美麗,我將為北京公園的做法點贊,這也有利于清潔工人的休息時間得到滿足,幸福在這個社會中更能體現(xiàn)出來。

        創(chuàng)新作文 篇6

          3、先獨立構(gòu)思,后找伙伴說說。

          4、指名說。

          四、以說促寫,自由創(chuàng)作 (第三關(guān):寫)

          1、說得多好!太棒了!獎勵小紅旗。第三關(guān)更難了,還上不上?不畏艱難,好樣的!

          2、要求:自己取個題目,15分鐘內(nèi)完成。

          3、學(xué)生寫作,師巡視指導(dǎo)。

          五、以精促改,培養(yǎng)習(xí)慣 (第四關(guān):改)

          1、想想第四關(guān)該是什么了?對,好文章是改出來的。寫完了發(fā)出聲念2遍,邊念邊改。

          2、找伙伴互改。語句通順嗎?想象合理嗎?

          3、集體評改。

          一人讀,其余學(xué)生聽后評一評,評得好的發(fā)大獎。

          六、總結(jié)

          同學(xué)們通過大膽想象,連闖四關(guān),畫出了一張張充滿生趣的畫,寫出了一篇篇富有新意的文章,圓圓還寫了一首有關(guān)圓的兒童詩,有興趣的.同學(xué)可以互相傳閱。

          附:《有趣的圓》

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