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實用的創(chuàng)新作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的創(chuàng)新作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
創(chuàng)新作文 篇1
創(chuàng)新是什么？每個人的看法可能都不一樣。有人說創(chuàng)新就是靈活多變，有人說創(chuàng)新是標(biāo)新立異，而在我看來，創(chuàng)新則是推陳出新、另辟蹊徑。因為走別人的路，最好的結(jié)果只能是亞軍。
創(chuàng)新不是一個新的名詞，創(chuàng)新的例子比比皆是。沒有創(chuàng)新，我們的祖先發(fā)明不出指南針，也就沒有了鄭和下西洋的壯舉；沒有創(chuàng)新，《紅樓夢》《西游記》等優(yōu)秀的文學(xué)作品不會誕生，我們就無法享受這樣豐富的文化大餐；沒有創(chuàng)新，也就不可能有璀璨的中華文明。近代以來就是因為閉關(guān)鎖國、因循守舊，我們的國家才被帝國主義的堅船利炮瓜分。新中國成立以來我們則一直堅持創(chuàng)新，所以才有了富強(qiáng)文明的現(xiàn)代國家。正是因為創(chuàng)新，我們國家的探月飛船才能成功地登上月球，讓我們了解月球的神秘；正是因為創(chuàng)新，我們國家的高鐵才能走出國門，讓世界震驚；也正是因為創(chuàng)新，人們的生活才會越來越好，我們住上了高樓、開起了汽車、生活越來越幸福滿足。
那么，作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣創(chuàng)新呢？首先要努力學(xué)習(xí)，只有努力學(xué)習(xí)，才能讓我們的頭腦更加豐富；只有努力學(xué)習(xí)，我們才有創(chuàng)新的.機(jī)會，才有成功的可能。因為頭腦空空，創(chuàng)新只能是“白日夢”。其次要大膽探索，走前人的路不是創(chuàng)新，只是模仿。我們要大膽嘗試未知的領(lǐng)域，要敢走別人沒有走過的路，敢做別人沒有做過的事。最后，要勇于實踐，創(chuàng)新不是口號，只靠想是無法成功的，我們要動手去做，動筆去寫。不要害怕創(chuàng)新失敗，只有經(jīng)歷過失敗，我們才可能成功；只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，我們才能見到彩虹！
我們是祖國的花朵，是祖國的未來，所以每個人都應(yīng)該努力學(xué)習(xí)、大膽探索、勇于實踐，爭取在創(chuàng)新的道路上越走越遠(yuǎn)，碩果連連！
創(chuàng)新作文 篇2
地球不曾停止過它的運轉(zhuǎn)，世界不曾停止過它的變化，文化不曾停止過它的腳步。文化在傳承中……
文化在傳承中得以延續(xù)。從人類開始懂得要把自己的見聞保留下來時，文化就開始了它的延續(xù)。在歷史長河的沖擊下，文化變得多彩，變得精粹�！吨芤住返钠娼�(jīng)八卦算盡世間的命運終始，《孫子兵法》的神機(jī)妙算造就了戰(zhàn)士的不敗傳說，還有那張衡的地震儀，神龍吐珠，預(yù)測了地脈的流動軌跡。文化在傳承中，傳承到了我們的手中，我們的生活之中，繁衍不息，從過去延續(xù)到了將來。
猶記得李白的抽刀斷水，斬不斷那綿綿無盡的憂愁，李商隱的春蠶吐絲，到死方盡的思戀，還有陸游身披戰(zhàn)甲，驅(qū)逐檣櫓的身影。如今的他們，依然活著，活在我們的心中，活在我們朗朗上口的詩詞中，他們的生命在文化傳承中得以延續(xù)，文化的傳承在他們的靈魂中得以延續(xù)。文化在傳承中……
文化在傳承中得以創(chuàng)新。在傳承文化的.過程中，人們把自身的見解。感情和希望融入了文化中，造就了文化的創(chuàng)新。在歷史漩渦的輪回之中，文化變得深沉，變得精湛。古有屈原堅貞不渝，以死明志，表達(dá)自身對君王的忠誠。有諸葛亮為報知遇之恩，多年征戰(zhàn)，鞠躬盡瘁，死而后已。今有黃花崗七十二烈士，為救百姓于水火中，英勇獻(xiàn)身，驅(qū)逐韃虜。他們頂著大逆不道的罪名，用自身的血和肉還人民一個美好的明天。文化在傳承中，傳承到了我們的心中，我們的生活之中，得以創(chuàng)新，在現(xiàn)在改變著未來。
如今我們愛國，卻不再忠君，我們守禮，卻不再封建，我們相信天理循環(huán)，卻不再崇拜鬼神。大江東去，浪淘盡多少風(fēng)流人物，他們的思想隨著文化的傳承得以改革，文化的傳承帶著他們的希望得以創(chuàng)新。文化在傳承中……。
文化是連接過去和現(xiàn)在的橋梁，從過去傳承到了現(xiàn)在，延續(xù)到了現(xiàn)在；文化是承載著思念和希望的方舟，渡過了歷史的汪洋，從現(xiàn)在航向?qū)怼?/p>
創(chuàng)新作文 篇3
姓名：小龜 身高：5厘米 性別：男
藝名：大龜 出生地：海邊 經(jīng)紀(jì)人：周老師
小龜?shù)念^又圓又尖，還可以伸縮，一雙像黑豆的眼睛，左看看，右看看，顯示出它很機(jī)靈。它如果察覺到危險就會把頭縮進(jìn)殼里，過一會兒它會把頭伸出來確認(rèn)周圍是否安全，確認(rèn)安全后就會再把頭伸出來。你們看，它是不是很聰明啊！
小龜?shù)臍び梢粔K塊六邊形小格子組成的，它的龜殼是墨綠色的，龜殼堅硬無比，就好像威風(fēng)凜凜的將軍的鎧甲，看起來可威風(fēng)了。在水中時它一動不動，就像一塊長滿青苔的礁石。烏龜?shù)臍ぷ饔每纱罅�，不僅能幫助自己抵擋危險，還可以當(dāng)床睡，只要把頭伸進(jìn)去就可以睡覺了。自從龜兔賽跑贏了兔子它就出名了，它開始注重外表了，每天都要把自己的殼清洗好幾遍，可臭美了。
小龜?shù)淖ψ右还?jié)一節(jié)的，看起來很小，不過它的.爪子可鋒利了，可以用來捕捉獵物。它的尾巴又小又尖，它的小尾巴藏在“鎧甲”下面，不容易讓別人發(fā)現(xiàn)，就像在跟你玩捉迷藏。
小龜?shù)膼酆檬情L跑，但是它不要求速度，對我們來說只是散步一樣。它也喜歡游泳，不過也跟爬沒什么兩樣。它的長跑已經(jīng)是吉尼斯最慢的紀(jì)錄。不過它在吃小魚和肉時，可是閃電般的速度，真是迅雷不及掩耳之勢。
烏龜是不是很可愛��？如果想找它拍電影，拍廣告的話，可都要經(jīng)過我的同意哦！
評語：
語句優(yōu)美，段落之間銜接自然。小作者按照從頭到尾的順序詳細(xì)地介紹了烏龜?shù)耐庑�，使之形象立體呈現(xiàn)在讀者面前。棒！
創(chuàng)新作文 篇4
【摘要】作文教學(xué)中，常會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的作文缺乏真情實感，無病呻吟，那么，如何讓學(xué)生作文有話可說？本文中，筆者提出開放式作文訓(xùn)練的一些獨到見解，以及多樣訓(xùn)練、提倡創(chuàng)新、展示作品，形成競爭、留心生活、積累素材等方法。并且提出了開放式作文的批改、講評應(yīng)當(dāng)注意的事項。
【關(guān)鍵詞】開放作文 作文創(chuàng)新
作文教學(xué)中，常會發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生的作文缺乏真情實感，無病呻吟，夸大其辭，內(nèi)容失真荒誕，生活積累少，思想深度不夠，閱讀面偏窄，缺乏技巧等問題。導(dǎo)致一提到作文，往往學(xué)生怕寫，老師怕改。針對這種現(xiàn)狀，根據(jù)初中學(xué)生的心理規(guī)律，我進(jìn)行開放式作文教學(xué)嘗試，激發(fā)他們的寫作興趣，培養(yǎng)他們的寫作能力。
1.開放式的作文訓(xùn)練
�。�1）多樣訓(xùn)練，提倡創(chuàng)新
心理學(xué)認(rèn)為：當(dāng)一個學(xué)生對某種學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時，他總是積極主動，而且心情愉快地去學(xué)習(xí)，不覺得學(xué)習(xí)是一種沉重的負(fù)擔(dān)。有興趣的學(xué)習(xí)不僅使學(xué)生全神貫注，積極思考，甚至?xí)_(dá)到廢寢忘食的境地。所以，平時的作文訓(xùn)練要形式多樣，使學(xué)生如同游戲，興趣盎然。作文題目不必固定，可結(jié)合實際情況因地制宜地布置作文題。如學(xué)習(xí)《我的叔叔于勒》一文，分析討論菲利普夫婦的性格特征時，趁熱打鐵讓學(xué)生進(jìn)行課堂辯論賽"我眼中的菲利普夫婦",讓學(xué)生多角度思考，組織學(xué)生進(jìn)行正反方辯論賽，使學(xué)生學(xué)會用辯證的思維思考問題，從而訓(xùn)練他們的思維創(chuàng)新能力。這樣的訓(xùn)練既能讓學(xué)生深入了解課文，拓展思維，又能提升學(xué)生的作文能力。再如，臨近中考，離別在即，很多學(xué)生偷偷利用上課時間寫紀(jì)念冊留言。顯然，嚴(yán)厲禁止不可行，于是，作文課上我請同學(xué)們推出幾本文采頗佳的留言冊，請留言的同學(xué)談?wù)劻粞缘某踔院透邢耄龑?dǎo)學(xué)生回顧了初中三年自己難忘的人和事，課后寫成文章。因為貼近了學(xué)生的生活，學(xué)生有話可說，課上發(fā)言積極踴躍，課后習(xí)作充滿了濃郁的生活氣息，真實可感。
�。�2）展示作品，形成競爭
習(xí)作發(fā)表，最能讓學(xué)生體會到成功的樂趣。學(xué)生體驗到了成就感，愉悅感，會更加熱愛寫作，樂于寫作，這符合"從動機(jī)走向目的"的心理學(xué)教育規(guī)律。為此，我特別在黑板報設(shè)置了"佳作欣賞",展示周記或作文訓(xùn)練中的優(yōu)秀作品，每周更新一次。同時，鼓勵學(xué)生向�？栋咨场吠陡�。()看到自己的習(xí)作榮登每月一期的《白沙》�？瑢W(xué)生們引以為豪。這樣一來，學(xué)生的寫作熱情空前高漲，寫作的數(shù)量和質(zhì)量大大提高。
�。�3）留心生活，積累素材
"留心生活處處有學(xué)問".生活是寫作的源泉，是寫作取之不盡、用之不竭的寶庫。因此，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，留心周圍事物，收集積累語言材料，思考人生，然后用文字記錄下思想的火花，這就為寫作積累了豐富的素材，只要胸中有物，源頭有活水，學(xué)生就有了寫作的自信，自然不會再將寫作文視為一件苦差事。
2.開放式的.作文批改
教師命題——教師指導(dǎo)——學(xué)生寫作——教師批改，傳統(tǒng)的作文模式最大的弊端在于學(xué)生處于被批評的被動地位，不利于學(xué)生創(chuàng)造思維的培養(yǎng)，限制了學(xué)生的主動發(fā)展，忽視了學(xué)生的主體地位和意識。如能引導(dǎo)和指導(dǎo)學(xué)生參與作文評價，可以提高學(xué)生的審題能力，立意能力和鑒賞能力。
值得一提的是，組織學(xué)生批改作文，教師要切實加以引導(dǎo)，不能放任自流，教師首先要做好做足示范，切切實實地指導(dǎo)學(xué)生掌握作文批改的要求：一看思想內(nèi)容。如中心是否明確，所選材料是否能為中心服務(wù)，詳略是否得當(dāng)，觀點是否正確鮮明等。二看表達(dá)形式。如遣詞造句，標(biāo)點符號是否恰當(dāng)，語言是否簡潔流暢生動等。有了明確的標(biāo)準(zhǔn)，評分就不會隨意了。
為調(diào)動學(xué)生批改作文的興趣和熱情，教師組織學(xué)生批改的方法宜多樣化：①作文水平較好的學(xué)生獨立自改，教師提出具體明確的要求。學(xué)生自改，力求悟出為文之道，有所提高；最后綜合學(xué)生自評和教師評語。②分組互改，按照學(xué)生作文水平的高低，水平高的搭配水平低的，四人一組，學(xué)生相互學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高；③組織學(xué)生集體改，即抽樣批改，挑選一兩篇有代表性的文章（好差兼有）打印出來分發(fā)給學(xué)生，教師引導(dǎo)學(xué)生批改。學(xué)生在批改過程中，教師可在各組間巡回輔導(dǎo)，一方面幫助學(xué)生解決批改過程中遇到的各種疑難問題，指導(dǎo)推選范文和擬寫評語，另一方面，可隨時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生批改中出現(xiàn)的問題。
3.開放式的作文講評
開放式的作文講評的目標(biāo)是及時仔細(xì)審閱整理，總結(jié)經(jīng)驗得失。作文訓(xùn)練的最后一環(huán)也是非常容易忽視的一環(huán)，就是對學(xué)生作文進(jìn)行評講。作文講評是作文批改的延續(xù)和發(fā)展。作文講評就是要讓學(xué)生及時明了自己作文和全班作文的情況，確實知道"不該怎樣寫",從而發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，它既是本次作文的終結(jié)，又是下次作文的開啟，它能增強(qiáng)學(xué)生寫作信心，鞏固寫作興趣，激發(fā)寫作積極性，對提高學(xué)生寫作能力大有幫助。
講評中我力求典型講評和學(xué)生講評相結(jié)合。典型講評用以指導(dǎo)全班，以優(yōu)秀帶動一般，對典型作文進(jìn)行深入細(xì)致的分析，引導(dǎo)學(xué)生明優(yōu)劣，明得失。學(xué)生講評則可以讓學(xué)生自我教育，互相啟發(fā)，共同進(jìn)步。優(yōu)秀習(xí)作的作者現(xiàn)身說法，匯報自己的寫作經(jīng)過和心得體會后，教師組織學(xué)生討論，評價得失，最后師生共同小結(jié)。對于佳作交流的學(xué)生，每次要輪換，以此激發(fā)更多學(xué)生的寫作積極性。
經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，寫作中敷衍了事和抄襲現(xiàn)象少了，校刊《白沙》上習(xí)作發(fā)表數(shù)量顯著提高。我堅信，只要我們在作文教學(xué)中采取切實可行的方法，學(xué)生的寫作興趣一定能提高，學(xué)生的創(chuàng)新思維一定能激活，創(chuàng)新作文能力一定能提高，創(chuàng)新人格一定能得到長足的發(fā)展。
創(chuàng)新作文 篇5
常州是一座具有2500年歷史的文化古城，地處美麗富饒的長江金三角地區(qū)，具有優(yōu)越的地理條件、悠久的歷史文化，擁有許多璀璨的古代遺跡。同時，這也是在改革開放中崛起的新工業(yè)城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，科技創(chuàng)新。這里的人們滿勤勞、樸實、熱情，充滿活力，共同創(chuàng)造幸福的生活。
其實，常州之前并不發(fā)達(dá)，然而在改革開放之后，經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，申報成為花園城市，創(chuàng)建了一批生態(tài)自然村，還成立了國家高新區(qū)等。她利用了自身的優(yōu)勢，成功地與國際接軌，成為了一個國際化的大都市。如今，我們的常州市已擁有很多萬達(dá)、沃爾瑪、吾悅廣場這樣便捷而大型的購物中心。市內(nèi)所有公園都免費開放，道路兩邊都是一棵棵青翠欲滴的`香樟樹，市民的生活幸福指數(shù)在不斷提高。
常州的交通尤其發(fā)達(dá)，曾經(jīng)，人們坐的公交車因數(shù)量少，顯得很擁擠，車也是老式的，椅子破舊不堪，公交站點的秩序也較差。而如今BRT成了城市一道靚麗的風(fēng)景線，公交線路眾多，縱橫交錯，而且站點密集，設(shè)施齊全，設(shè)計人性化，車輛都是嶄新的，車?yán)镞�有空調(diào)，在站點只需要等幾分鐘就夠了。人們外出十分方便。人們的素質(zhì)也隨之大大提高了，有序排隊、文明謙讓，因此被評為全國文明城市，大家都很滿意這樣的生活出行方式。近年來，充滿創(chuàng)新的龍城人正在建造地鐵，為的是可以讓龍城的交通更加通暢，也更環(huán)保。這條地鐵貫穿了整個常州，由南至北，讓大家出門就可以上地鐵。這條地鐵在20xx年大概就能完工了，大家拭目以待吧！
城市需要激情，也需要動力，希望常州這座美麗的城市在G20峰會后隨著國家新政第的出臺，能夠永遠(yuǎn)煥發(fā)著青春的活力，也希望創(chuàng)新實干的市民們能在龍城這片強(qiáng)富美高，創(chuàng)新實干的城市里闖出新的天地，生活也越過越紅火！
創(chuàng)新作文 篇6
工匠創(chuàng)新，讓技術(shù)進(jìn)步；學(xué)者創(chuàng)新，使學(xué)術(shù)升華；科學(xué)家創(chuàng)新，推動科技發(fā)展；政治家創(chuàng)新，促進(jìn)社會民主；人民群眾創(chuàng)新，推動社會進(jìn)步。創(chuàng)新之重要，不言而喻。木匠魯班，以割草為鑒，創(chuàng)新發(fā)明木鋸，迅速提高了古人的建筑水平，使人們在建造房屋木器時又快又省又美觀，而且使房屋建造進(jìn)入了藝術(shù)領(lǐng)域這個高度。商人以銅、錫、鉛為原料混合而鑄成青銅，以青銅制制作武器，加強(qiáng)國家軍事實力；以青銅做器皿，制作出大量精美的青銅器，使之成為中華文化瑰寶。秦王朝丞相李斯，創(chuàng)立郡縣制，意在防止親王作亂，鞏固中央政權(quán)統(tǒng)治。從漢唐至明清，統(tǒng)治者無不拋棄分封制，以郡縣制為主流，促使王朝的制度進(jìn)步。宋人畢昇，發(fā)明活字印刷，使印刷書籍所耗的時間、人力、物質(zhì)成本大大減少，促進(jìn)文化傳播，文化進(jìn)步。
歷史經(jīng)驗表明，任何進(jìn)步，無不與創(chuàng)新直接相關(guān)。
春秋戰(zhàn)國時期，儒家學(xué)說守舊，以三皇五帝為效，以周禮為仿，法家思想創(chuàng)新，以社會向前發(fā)展為根本，以致于以法家思想治國的秦國滅六國，統(tǒng)一中國，完全中國歷史上的第一次統(tǒng)一。北宋神宗時期，王安石變法圖強(qiáng)，在北宋復(fù)興有望之時，新法被廢除，朝綱以祖先舊法，以至朝廷腐敗，社會動亂，民不聊生，最終被金國滅亡。清朝高傲自大，閉關(guān)鎖國，基本與世隔絕。統(tǒng)治者天下唯我獨尊，關(guān)起門來自娛自樂，殊不知此時歐洲社會正在轟轟烈烈的革命，最終在1842年被英國的`堅船利炮打開國門，從此，中國進(jìn)入屈辱的一百年。
歷史經(jīng)驗也表明，任何守舊，將導(dǎo)致社會落后，國破家亡。
所以，生在今天的我們，應(yīng)該摒棄任何守舊的思想，用于創(chuàng)新開拓。
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