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      2. 創(chuàng)新作文600字

        時間:2022-01-10 12:14:39 創(chuàng)新 我要投稿

        【熱門】創(chuàng)新作文600字4篇

          在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的創(chuàng)新作文600字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【熱門】創(chuàng)新作文600字4篇

        創(chuàng)新作文600字 篇1

          又翻起了《創(chuàng)新作文》,一切都是那么記憶猶新,小作者那妙筆生花的文章,專家那精辟生動的點評,都一一印在我的腦海中。

          在現(xiàn)實生活中,在看其它的《狀物作文》《滿分作文》等等作文書的時候,我認為我的作文是很有水準的。每次都是以一種非常常見的形式展現(xiàn)出來,我沒有覺得不對勁,至少,我還沒有看到其他人以不同形式呈現(xiàn)出來的作文?墒,自從訂閱了《創(chuàng)新作文》,我深有感觸:為什么人家的作文寫得那么好?那么妙?我感覺,我的作文變得一文不值,在我仔細研究下,我發(fā)現(xiàn),《創(chuàng)新作文》的小作者們,突破了常理,打破了常規(guī),大膽創(chuàng)新。

          描寫人物的,編成了《出租啟事》《產(chǎn)品說明》。但是,卻生動、形象地用搞笑的語句描寫出來!冻鲎鈫⑹隆罚好慷蜗日f沒哪個出租用途,在闡釋為什么有這樣的用途及租用效果,詳細得體,生動活潑!懂a(chǎn)品說明》:把人物寫成“產(chǎn)品”,用產(chǎn)品說明書的方式介紹“產(chǎn)品”的性能、功用、優(yōu)缺點及使用注意事項。語言極為精煉,人物形象鮮明突出。

          狀物的,變成了《誰的滋味》。用拍片的方式,用鏡頭一、二、三來突出主題。每一個鏡頭都是一集,每一集都扣住了主題,表現(xiàn)了水是雄壯的、靈動的、暴怒的滋味。

          寫事的有《一篇關于“選擇”的帖》《早讀課上》。不同的事情。不同的形式。《早讀課上》:用的是話劇的形式。開頭是:時間、場景、出場人物、啟幕。最后結尾是遙遙相應的落幕。用極有個性的語議案,真切的表達了學生們的心聲。《一篇關于“選擇”的帖》是用我們最愛的網(wǎng)絡回帖形式寫的。文章觀點鮮明,有較強的現(xiàn)實意義。

          還有兩篇,也是描寫人物的,與上面可就不同了。使用電話留言的方式,反映不同的人的性格。讓人耳目一新,流連忘返。

          創(chuàng)新就是要時時保持心靈的鮮活,不斷吸收新的素材,不斷超越自我。讓我們打破傳統(tǒng)的寫法,一起來創(chuàng)新吧!

        創(chuàng)新作文600字 篇2

          歷經(jīng)幾年試驗,小羽在傳統(tǒng)工藝的基礎上推陳出新,研發(fā)出一種新式花茶并獲得專利?墒桥可a(chǎn)不久,大量假冒偽劣產(chǎn)品就充斥市場。小羽意識到,與其眼看著剛興起的產(chǎn)業(yè)這么快走向衰敗,不如帶領大家一起先把市場做規(guī)范。于是,她將工藝流程公之于眾,還牽頭擬定了地方標準,由當?shù)卣块T發(fā)布推行。這些努力逐漸見效,新式花茶產(chǎn)業(yè)規(guī)模越來越大,小羽則集中精力率領團隊不斷創(chuàng)新,最終成為眾望所歸的'致富帶頭人。

          我們每個人都是很自私的。覺得對自己有好處的就不會告訴別人,害怕會失去,便從不會理解別人。其實,當有擁有什么,可以分享給別人一份,也許就差你的這份奉獻,就能成功了。多一點關心,付出有何不可?又不會掉了一塊肉。

          當你奉獻出自己的一份力時,你會從中感到滿足感、快樂感。我們應當學會與別人共同分享,自己也會得到樂趣。我們太多人都是以自我為中心,由于我們大多是獨生子女,家人幾乎都在圍繞我們轉,我們養(yǎng)成了這種狹小的心眼。比如小時候,鄰居的孩子會在一起玩,孩子們都要玩具,而其中一個和你同時對一個玩具產(chǎn)生興趣時,我們大多不會做出讓步。爸爸媽媽便會和我們說“乖,把玩具給他玩”之類的話,告訴我們和別人分享會獲益,會得到好處。馬克思和恩格斯是很要好的朋友。恩格斯經(jīng)常拿出一部分錢幫助馬克思,他把自己的錢與智慧同馬克思一起分享,幫助馬克思度過一系列的難關,最終兩人彪炳史冊。

          我曾聽過一個故事,美國的一個小鎮(zhèn)上舉行南瓜比賽,每年獲的頭等獎的都是同一個人,可是每次他參加完比賽,都會把自己精心培育的南瓜種子送給周圍的人,有人不解,就問他:你為什么總是把你的得了頭獎的種子送給他們呢?不怕他們培育出很好的品種?那人回答說:我這樣做了,這樣別人的劣質花粉就不會污染到我的花了啊,既幫了自己又幫了別人,何樂而不為呢?

        創(chuàng)新作文600字 篇3

          “草長鶯飛二月天,拂提楊柳醉春煙!碑敶猴L灑過大地,飄過天空,溶進河流時,春天就有如旌旗鮮明的王師,擁進了冰雪覆蓋的村莊。

          千百年來,多少文人墨客為春天揮毫灑墨,賞落英繽紛,觀草長鶯飛。今天我們迎接春天,用畫筆創(chuàng)作,用顏色去迎接春天,感受春意。

          經(jīng)過一大段慘不忍睹,雞飛狗跳的悲慘場面后,兩幅名作應運而生。終于,在一大群同學的簇擁之下,一副畫徐徐展開——畫上,一棵蒼勁有力,飽經(jīng)風霜的古樹出現(xiàn)在我們面前。

          我走上前去仔細觀察,看見它的枝干中有兩種顏色相交輝映,為畫作添上了些許生氣——我的得意之作?粗鴿饽型赋鳇c點橙黃,整棵樹披上了黃色的毛裘,使人想起太陽照著湖面時的一抹金黃。偏右的地方有一個大大的墨點,給人以遐想。

          這幅作品形象說明了春天來臨時一派生機勃勃的景象,使我想到“枯木逢春”這個朝氣蓬勃的詞語。

          當我們興奮地展開第二幅畫,準備一睹為快時,卻十分震驚:天,這是什么?明明就是一副抽象畫嘛!紙上,斑斑駁駁的點上一顆顆無關聯(lián)的色點,胡亂地排列著,雜亂無章地排列著,顏料像用勺子潑上去的一樣。我費力擠開同學們看到這幅畫時,也差點昏過去。

          但我在一旁仔細端詳,才發(fā)現(xiàn)別有洞天:那看似胡亂的褐色斑點已不知何時變成一棵噴吐生機的柳樹;綠色的原料一起一伏,像是一簇簇飛舞的浪花。想不到,這畫作后蘊含地別有洞天。

          活動結束了,但我透過同學們的畫作看見了創(chuàng)新的力量,知道了創(chuàng)新的魅力。創(chuàng)新中落葉繽紛,是多么奇妙!

        創(chuàng)新作文600字 篇4

          那陣聲音,在我耳邊回響不絕。

          ——題記

          蟬兒聒聒的在窗外叫著。教室一片寂靜,看著那個個死板的字眼。

          語文老師正在過道中徘徊,用最高的聲調提醒我們集中精力。

          “喜羊羊美羊羊……”一陣歡快的音樂,把我們的精力全部吸引住。

          眼睛目不轉睛的盯著卷子,思緒卻早已隨著那歌聲到了遙遠的以前。

          “同學們這是我們最后一個六一了,請大家珍惜最后這段時光!卑嘀魅斡寐詭械

          語氣說。講臺下一片寂靜。

          “…。讓我們迎接六一國際兒童節(jié)的到來!蹦且粋六一,與往年并沒與眾不同。但是,我清晰的記得,那時候我們沒有歡聲笑語。

          六一過后,不久,我們畢業(yè)了。畢業(yè)時候,還記得我們早早的到了學校,布置教室。給任課老師寫祝愿,和老師們拍照,那時候我們沒有留下離別的眼淚。

          那一天,我清晰的記得,時光飛逝。最后的分別。臨走的時候,我們打起凳子,遲遲不肯離去,這也許是最后一面。看看同學的臉?纯春竺娴暮诎鍒?纯词煜ざ帜吧闹v臺。

          眼淚在我眼角滑落。

          “同學們拿出下一張卷子!蔽业乃季w回到了現(xiàn)在。

          偶然回頭看見黑板的倒計時。“24天”,轉眼又是一年夏天,轉眼我們又將畢業(yè)。這次畢業(yè)。

          少了幾分稚氣,多了幾分拼搏。少了幾分快樂。多了幾分不舍?纯粗車耐瑢W,依偎著身邊的墻壁看著窗外的藍天,眼中夾雜著幾分不舍。

          希望時光可以停止,讓我能停留在這里,我不敢想象24天后的我將是什么心情。多想再聽一聽老師的嘮叨,多想再看看熟悉的課桌。這個夏天注定是一個傷感的季節(jié)。

          窗外的聲音還在,我們的時光卻消失不見……

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