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      2. 我與挫折共成長(zhǎng)作文

        時(shí)間:2024-03-14 12:45:54 賽賽 成長(zhǎng) 我要投稿
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        我與挫折共成長(zhǎng)作文(通用28篇)

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來(lái),思考自己未來(lái)的方向。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的我與挫折共成長(zhǎng)作文,希望能夠幫助到大家。

        我與挫折共成長(zhǎng)作文(通用28篇)

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 1

          “不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能……”這首歌唱的很好,的確如此,沒(méi)有任何人能一生中一帆風(fēng)順,只不過(guò)風(fēng)雨小一些而已,我認(rèn)為只有經(jīng)歷了風(fēng)雨,到最后回想起來(lái)時(shí)就不會(huì)后悔,而會(huì)是非常有意義……

          我認(rèn)為我可以算是一個(gè)在挫折中成長(zhǎng),在風(fēng)雨中成人的一個(gè)女孩吧!小時(shí)候,我并不突出,成績(jī)平平,總沒(méi)有班級(jí)中那幾個(gè)尖子生好,于是我咬著牙對(duì)別人說(shuō),我一定會(huì)成功的,超過(guò)他們的。當(dāng)時(shí),我聽(tīng)見(jiàn)了有幾個(gè)女生譏笑著說(shuō):“就憑你!臭美,賴蛤蟆還想吃天鵝肉,別白日做夢(mèng)了!”我氣的要命,但我很快平靜了。心中的怒火不斷的燃燒著,從那以后我不再貪玩了。從此課間的操場(chǎng)上沒(méi)有了我的影子。?匆(jiàn)我晚上伏案夜學(xué),終于我超過(guò)了他,那個(gè)我一直想要超過(guò)的人。但是下課時(shí),我忽然聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)女生小聲議論說(shuō):“這次第一她一定是抄別人的,不然怎么能得第一呢?”我聽(tīng)了,當(dāng)時(shí)跑回教室拿起板凳竟與別人差點(diǎn)打了起來(lái),F(xiàn)在想起來(lái),我不知道為什么當(dāng)初會(huì)拿板凳與別人打起來(lái),也許是為了自尊心的維護(hù)吧!

          還有一次,我的`最真心的朋友走可,要轉(zhuǎn)學(xué)了,這是比我受到自尊心傷害還難受的事,那一個(gè)寧?kù)o的下午我和徐云來(lái)到了一個(gè)只有我和她知道的“秘密基地”我和云抱在一起,她對(duì)我說(shuō):“你要好好的讀書(shū),別想我,可聽(tīng)到了?到時(shí)我會(huì)來(lái)查看的。”我明顯的聽(tīng)見(jiàn)他的喉嚨里的哽咽,有一些嘶啞,眼中有一些亮亮的東西。忽然,她抱住了我,我在頸上感到了一些熱熱的淚……

          她走了,我好傷心,但是我恢復(fù)過(guò)來(lái)了,這是我面臨的最大的挫折,我為了她,為了她……不要傷心。我一個(gè)人勇敢的抗下了痛苦,在她走前倔強(qiáng)的堅(jiān)強(qiáng)的笑著……

          如果,人的一生平平安安,一帆風(fēng)順那有什么意思。我在這充滿了挫折的一生中奮斗著,用不退縮!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 2

          在成長(zhǎng)的道路上,挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存,挫折與平坦同在,每個(gè)人都不要妄想自己的人生道路都是平平順順,事事都盡如人意,我們要隨時(shí)做好接受挫折的準(zhǔn)備。

          上小學(xué)時(shí)我的成績(jī)一向很不錯(cuò),每次考試在全級(jí)都是數(shù)一數(shù)二的,正是在這樣的環(huán)境下,我常常受到老師的關(guān)愛(ài),長(zhǎng)輩的寵愛(ài),同學(xué)都非常羨慕我,我也常常樂(lè)在其中。小學(xué)升初中前夕的一語(yǔ)文競(jìng)賽,我失利了,初賽時(shí)輕輕松松過(guò)關(guān),而復(fù)賽的時(shí)候就沒(méi)有那么幸運(yùn)了,獲獎(jiǎng)名單上居然沒(méi)有我的名字,我這次敗了,而且敗得一塌糊涂。驕傲的'我一下子失去了往日那“璀璨的光環(huán)”,我的心墜入了“低谷”,整天就像霜打的茄子—“蔫了”。

          晚上我坐在床上沒(méi)精打采地翻著故事書(shū),里面的一個(gè)故事讓我頓時(shí)豁然開(kāi)朗,《勇敢的單腿滑雪女將》文章中的主人翁在一次車禍中不幸失去了一條腿,她并沒(méi)有因此而放棄對(duì)美好生活的向往,而是執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng)、刻苦的訓(xùn)練,最終贏得了一枚枚滑雪金牌。讓我明白了我這一點(diǎn)挫折并不算什么,以后還有更多、更大的挫折等著我去戰(zhàn)勝、克服。

          司馬遷撰寫的《史記》是我國(guó)歷史上的第一部紀(jì)傳體通史。它文體精煉,意思完備、文筆優(yōu)美,成為后人編寫史書(shū)的典范,那可是他當(dāng)時(shí)在忍辱負(fù)重的堅(jiān)持下寫下的千古名篇。左丘失失明賦《離騷》,不韋遷蜀,世傳《呂覽》,曹雪芹在游離顛簸是著有《紅樓夢(mèng)》……他們?cè)诖煺壑谐删洼x煌,才有了文學(xué)綻放出的燦爛光輝。

          小草在面臨暴風(fēng)雨的“洗禮”時(shí)總能從容面對(duì),雨過(guò)天晴后以嶄新的姿態(tài)迎接明天的朝陽(yáng)。我們?cè)诿媾R挫折的時(shí)候不也應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)些嗎?變劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì),化悲痛為力量,恪守冬天已經(jīng)來(lái)臨,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng),我們?cè)诖煺壑谐墒,相信我們將是人類不同凡想的一代天驕?/p>

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 3

          無(wú)意之中,書(shū)架上墜落下一張紙,那張紙緩緩飄落,在我記憶中漾起了漣漪。

          夏季,炙熱的陽(yáng)光在身上肆意的徘徊,我提著口袋,向別了幾天的教室走去,走廊上竟出奇的安靜,心情異常沉重,邁進(jìn)的那一剎那呼吸了停頓數(shù)秒,望著坐在位子上,一個(gè)個(gè)表情凝重的同學(xué),我額角的汗珠,不安份的滾落下。我坐到座位,焦躁不安的等待著。

          不久,老師走了進(jìn)來(lái),把考試卷分了下去,當(dāng)卷子落在別的`同學(xué)手中時(shí),我好像望見(jiàn)了他們眼眸里一閃而過(guò)的欣喜。此時(shí),我的手心直冒著冷汗,心那‘砰、砰’的撞擊聲就好像要“爆炸”一般。白色的試卷在我眼前翩然落下,鮮紅的大字刺激著我的眼球“喀咔”。我好像聽(tīng)見(jiàn)了某東西破碎的聲音——那是我的心,我如此脆弱的心何曾受過(guò)如此的打擊,59分,鮮艷如它,卻無(wú)情的擊打著我的心。我漫無(wú)目地的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí),當(dāng)同學(xué)帶著笑臉,在我面前走過(guò),我垂下了頭,眼淚充斥在眼眶,好像要隨時(shí),噴涌而出。我蹲坐著,在拼起我那顆剛才破碎的心,可無(wú)論我如何,都無(wú)法拼出完整的,那鮮紅的數(shù)字,如同惡夢(mèng)一般,甩之不去,取之不走。

          我掏出手機(jī),按下了如同千斤種的號(hào)碼,幾聲‘嘟’后便傳來(lái)熟悉的聲音:“喂,考得如何?”我的眼淚再也止不住,淚花滑落在地上,形成一個(gè)小水塘!皨專覜](méi)考好!蔽疫煅手卮稹!斑@樣呀,也別太傷心了,下次努力呀!”電話那頭的聲音使我想在沙漠中尋找到水源那般渴望,像在汪洋大海中發(fā)現(xiàn)孤島那般喜悅。見(jiàn)我許久不答!皼](méi)事,這一點(diǎn)挫折,又怎么能壓倒您呢?別太難過(guò),沒(méi)有人會(huì)一帆風(fēng)順,只有逆境成長(zhǎng),才會(huì)成功,只要不放棄就好!”我聽(tīng)著聽(tīng)著,漸漸的釋懷了。

          成長(zhǎng)是瓜,挫折是藤,藤的纏繞是為了讓瓜更好的生長(zhǎng);成長(zhǎng)是剪刀,挫折是枝葉,剪刀的修剪是為了讓枝葉更加的繁密;成長(zhǎng)是風(fēng)箏,挫折是風(fēng)箏線,風(fēng)箏線的牽絆是為了讓風(fēng)箏飛的更高。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 4

          在挫折中成長(zhǎng)挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折!——題記人生變化多端,它如同無(wú)邊無(wú)際的大海,時(shí)而巨浪拍岸,時(shí)而風(fēng)平浪靜。人生難免會(huì)遇到挫折,面對(duì)挫折,有人失去奮進(jìn)的勇氣,有人卻百折不撓,在曲折的人生中獲取堅(jiān)強(qiáng),所以我認(rèn)為別懼怕挫折。

          就像奧斯特洛斯所說(shuō)的“人的'生命似洪水崩流,不遇到島嶼,暗礁,難以激起美麗的浪花。”書(shū)中人物柯察金,從貧苦少年逐漸形成為一位無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的歷程,年少的他做過(guò)店員,任人欺負(fù),偷過(guò)德國(guó)人的東西,多少次掙扎在死亡線上。仍堅(jiān)持革命。最后再全身癱瘓的情況下,仍堅(jiān)持創(chuàng)作。當(dāng)我們遇到挫折時(shí)就應(yīng)該反思:學(xué)習(xí)中的苦算什么?保爾帶著滿身傷痕,忍受著折磨卻終未倒下,我們往往在小小的瞌睡蟲(chóng)面下趴下了,卻一翻不可收拾,相較而言,我們何等慚愧啊!往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒,也要從一百零一次時(shí)站起來(lái)。

          一個(gè)人在科學(xué)探究中,走過(guò)彎路,犯過(guò)錯(cuò)誤,并不是壞事,并不是什么恥辱,要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤,就要像愛(ài)迪生那樣,再發(fā)明電燈過(guò)程中,做了無(wú)數(shù)次實(shí)驗(yàn),總共用了6000多種材料,這是多么嚇人的數(shù)字。6000多種材料,只能說(shuō)明在6000多種材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),愛(ài)迪生失敗過(guò)很多次,但他沒(méi)有氣餒,沒(méi)有放棄,最終才確定用鎢絲來(lái)做燈絲,提高了電燈的壽命,研究好了電燈,這些事實(shí)難道不能說(shuō)是挫折詩(shī)人生最好的老師嗎?人生難免會(huì)有挫折,只要勇敢面對(duì),挫折總會(huì)變成前進(jìn)的動(dòng)力。

          挫折是人們最好的老師,尤其是在踏上生活征程的時(shí)刻,我們只有不斷的磨練自己,才能做到“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)韌,任爾東西南北風(fēng)”是挫折,使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折,使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是一筆寶貴的財(cái)富,生活需要挫折!挫折是堅(jiān)韌之石,擦出希望之火;是希望之火,點(diǎn)燃理想之燈;是理想之燈,照亮前進(jìn)之路。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 5

          人生就如茶葉一般,只有經(jīng)過(guò)了沸水的溫飽,才能展現(xiàn)出它生命的本色;人生就如苦咖啡一般,只有經(jīng)過(guò)了重重苦澀,才能品味出它淳樸的香味;人生就如雄鷹一般,只有經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)次的跌落,才能練就強(qiáng)硬的翅膀搏擊長(zhǎng)空……

          大興安嶺火災(zāi)后,被烤得焦黑的樹(shù)干被林業(yè)專家判了“死刑”,誰(shuí)料到,第二年春天一到,所有的樹(shù)干卻又全部綻出新芽,火化的灰燼,成了孕育新枝的肥料。有了挫折,才會(huì)在絕望中重新看到希望,從而,重新有了生命。

          恍惚間,我看到了熟悉的名字。那是宋代大詩(shī)人蘇軾。在做官時(shí)的.一次次貶職,在與家人分隔兩地時(shí)只能對(duì)月暢飲,但沒(méi)有忘記送上“但愿人長(zhǎng)久,千里共蟬娟”的祝福。接踵而至的磨難讓蘇東坡嘗到無(wú)窮的酸楚,在他貶官為黃州團(tuán)練副使時(shí),游赤壁時(shí)再次堅(jiān)強(qiáng),留下“大江東去”的豪情,“檣櫓灰飛煙灰”的豁達(dá)。如果沒(méi)有當(dāng)初的貶職,沒(méi)有當(dāng)初的離別,又哪有今天朗朗上口的詩(shī)句?

          “人比黃花瘦”的李清照,坎坷的人生讓人贊嘆。晚年戰(zhàn)爭(zhēng)不斷,丈夫身亡,書(shū)畫財(cái)產(chǎn)被掃蕩一空,一下跌入貧困深淵。才有那“物是人非事事休,欲語(yǔ)淚先流”的傷感?梢(jiàn),我們需要挫折,有了它,才有了易安膾炙人口的優(yōu)美宋詞。

          挫折時(shí)常發(fā)生在我的身邊,考試的失利是最普遍的事例。有了一次的一落千丈的挫折,在奮斗與努力后,才有了名列前茅的成功。在競(jìng)賽的落榜面前,這次挫折讓我重新振作,奮發(fā)進(jìn)取,我堅(jiān)信陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,下次的競(jìng)賽一定會(huì)有我的名字。

          挫折會(huì)伴隨成長(zhǎng),但“疼痛是成功的前奏”。遇到磨難是必須的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。請(qǐng)銘記:成長(zhǎng)需要挫折。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 6

          每個(gè)人的生命之旅中,若痛苦挫折是無(wú)法回避的千古話題——題記

          快樂(lè)的人生,也會(huì)有痛苦,考試失敗,競(jìng)爭(zhēng)失手,戀愛(ài)失敗,親友失散,面子丟失,哪怕是其中的一點(diǎn)點(diǎn)都是無(wú)法排解的痛苦!有的`人能直面挫折、化解痛苦,有的人卻常常放大痛苦。

          考試失手,競(jìng)爭(zhēng)失利,戀愛(ài)失敗,朋友失和,面子失落。

          能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏的浪漫詩(shī)仙,在遭遇挫折后他沉默了嗎?他消沉了嗎?沒(méi)有!雖然他有時(shí)也借酒消愁,但寫出的千古絕唱卻是可聞不可及的。

          面對(duì)挫折時(shí),我們不應(yīng)該整日沉浸在悲傷痛苦的沼澤中越陷越深,遭遇挫折,縮小痛苦,才是明智的選擇。相反,若一味沉迷于挫折痛苦中,結(jié)果將不堪設(shè)想。

          在現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)日益加劇的社會(huì)里,挫折無(wú)處不在,若因一時(shí)受挫而放大痛苦,將會(huì)遺憾終生,遭遇挫折,就當(dāng)它是一陣清風(fēng),讓它從你耳邊輕輕吹過(guò),遭遇挫折,就當(dāng)它為一陣微不足道的波紋,不要讓它在你心中激起驚濤駭浪,遭遇挫折就當(dāng)痛苦是你眼中的一粒塵埃,眨一下眼,流一商淚,就足以將它淹沒(méi)。

          天將大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為。艱難困苦的逆境,更能鍛煉人的意志,使人增長(zhǎng)才干,成就未來(lái)的大事業(yè),難到不對(duì)嗎?

          遭遇挫折,不應(yīng)放大痛苦,擦一擦額頭有的汗,試一拭眼中欲滴的淚,繼續(xù)前進(jìn)吧!相信,總有一天你會(huì)看到藍(lán)藍(lán)的天,白白的云,青青的草……

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 7

          大海因?yàn)閾碛胁懀鸥@壯麗;樹(shù)木因?yàn)榻邮苡甑南炊Y,才更顯蒼翠;而生活因?yàn)橛写煺鄣拇嬖,才多了幾份感?dòng),幾份堅(jiān)強(qiáng)……

          于是,要在挫折面前展示出最堅(jiān)強(qiáng)的微笑,勇敢的對(duì)它說(shuō)“不”! 當(dāng)你一個(gè)人走在充滿了羈絆與坎坷的人生之路上時(shí),偏偏又遇上了“大雨”,腳下的路變得越來(lái)越艱難,你望了望遙遠(yuǎn)的前方,又看了看身后已朦朧了的歸路,你會(huì)做怎樣的選擇?是坐在地上失聲大哭?還是勇敢而執(zhí)著地跨出每一步?——一個(gè)選擇決定著你是否成功。 在挫折面前,如果你選擇的是前者,那么你就會(huì)看見(jiàn)挫折在狂笑,笑你的自卑,笑你的膽怯。但,如果你慶幸的是你的選擇是后者,那么挫折便于工作會(huì)躲在黑暗的角落里,瑟瑟發(fā)抖。

          所以,在挫折面前,用你最堅(jiān)強(qiáng)的笑容去打敗他,讓他在你陽(yáng)光般的微笑中消亡。 保爾的.堅(jiān)強(qiáng),海倫凱勒的執(zhí)著,以及魯賓遜的樂(lè)觀,曾經(jīng)一次次的感動(dòng)你我,也是他們告訴世人“給挫折一個(gè)微笑,給自己一個(gè)機(jī)會(huì)”的真理。 面對(duì)特奧會(huì)中那些賽場(chǎng)上的英姿,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的成功,你是否感動(dòng)于這些在日常生活中看似不起眼,甚至不受人們正視的殘疾人所創(chuàng)造的成功呢?無(wú)論偉人還是平凡的人,都不應(yīng)該屈服于挫折,相信在人生的路上,你會(huì)登上屬于你自己的山峰。

          在挫折面前,你那揚(yáng)起的嘴角,自信的眼神,以及那句另挫折發(fā)抖的大聲的“不”,都會(huì)讓你的明天披著光輝在前頭號(hào)等你。 于是…… 相信你的選擇是,在“雨”中勇敢而執(zhí)著的跨出每一步!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 8

          夕陽(yáng),操場(chǎng),幾個(gè)矯健的身影從我身邊閃過(guò),留下一陣風(fēng)。

          左閃,右閃,灌籃!我站在一旁看著他們充滿活力的身姿,聽(tīng)著籃球砰砰撞地的聲音,我的心不免一空,失落的站在那一動(dòng)不動(dòng)。愣神時(shí),一個(gè)籃球呼嘯地向我砸來(lái),正中頭部,周圍一片笑聲。我狼狽地摸了下頭,拾起籃球準(zhǔn)備扔回去,第一次摸籃球,扔的時(shí)候手沒(méi)拿穩(wěn),從手中滑落,又中頭部,又是一片笑聲,聲聲都捶打著我的心,是啊,初三生啊還不會(huì)打籃球,唉唉!

          說(shuō)實(shí)話,我的成長(zhǎng)中真沒(méi)遇到過(guò)幾次挫折,而這次卻狠狠的`戳中了我的心,狠狠地挫碎了我的那顆自尊心!

          我決定,學(xué)習(xí)打籃球!因?yàn)槟翘斓年幱皼](méi)有散去,我便向哥哥借了籃球,自己偷偷地跑到廣場(chǎng)的籃球場(chǎng),我在籃球場(chǎng)旁看了看,只有一個(gè)空余的籃板,佇立很久,我還是沒(méi)有鼓起勇氣,于是默默地在一旁的空地上拍球,好吧,不著急,慢慢來(lái)。

          最初,怕被人嘲笑,我常常四五點(diǎn)鐘起床,一個(gè)人在空曠的籃球場(chǎng)上打著籃球。后來(lái),我發(fā)現(xiàn)那球在我手中愈發(fā)的靈活,內(nèi)向的我也開(kāi)始加入他們的隊(duì)伍中去。我融入了集體,所有人都對(duì)我刮目相看。

          砰砰砰,投籃!籃球場(chǎng)上也有了我的身影。一滴滴汗水滴了下來(lái),滴在我的心里,滋潤(rùn)了我那顆受挫的自尊心。

          夕陽(yáng),操場(chǎng),一個(gè)少年。他的心怦怦地與籃球一起律動(dòng),厚重的呼吸,輕捷的身影,他留下一陣呼嘯的風(fēng),那風(fēng)在大聲地喊:感謝挫折!感謝挫折!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 9

          在生活中,挫折就像前方道路上的路障;像航海中的‘風(fēng)暴’;像一個(gè)無(wú)法逃脫的牢籠。但是,不失敗,就不會(huì)成功。也許你巨大而深刻的成功來(lái)自于你微不足道的平靜。

          偉大的愛(ài)迪生為我們開(kāi)發(fā)了世界聞名的電燈。但是誰(shuí)知道他經(jīng)歷了多少挫折,嘗過(guò)多少失敗的滋味,在這個(gè)過(guò)程中多少次感到無(wú)助。然而,他沒(méi)有放棄自己,而是平靜地面對(duì)了。在最近的幾千次實(shí)驗(yàn)中,他把每一次失敗和挫折都視為寶貴的經(jīng)驗(yàn),最終,一切都有了回報(bào),他成功地發(fā)明了電燈。這不就是微笑和挫折的關(guān)系嗎?是的,有時(shí)候成功與否可能真的取決于你是選擇放棄還是微笑著接受。

          潘多是世界上第一位攀登珠穆朗瑪峰的女性。在雪山里,稀薄的空氣,刺骨的寒風(fēng),冰雪像野獸一樣吞噬著她的`身體。在這樣惡劣的環(huán)境下,我不相信她沒(méi)有遭受挫折,我不相信她沒(méi)有感到絕望,我不相信她沒(méi)有放棄!然而,最終,她沒(méi)有選擇向挫折低頭。相反,她用陽(yáng)光般燦爛的笑容,展現(xiàn)了自己堅(jiān)強(qiáng)而不甘于挫折的精神。是的,她成功了,打敗了珠穆朗瑪峰,向世界展示了女性的強(qiáng)大力量!不是每個(gè)人都能達(dá)到最高位置,但她做到了。

          微笑面對(duì)挫折,就算失敗了,成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎?我們應(yīng)該學(xué)習(xí)愛(ài)迪生和潘多的例子:克服生活中看似無(wú)法克服的困難,展現(xiàn)生活勇敢的一面。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 10

          生活,多么美好的一個(gè)詞。它有快樂(lè),有幸福,有微笑,但更需要挫折!沒(méi)有血淋淋的經(jīng)歷,碧海藍(lán)天在哪里?

          挫折能使人堅(jiān)強(qiáng);能使人勇敢;會(huì)讓人糾結(jié)。但是,我們要在挫折中成長(zhǎng),在挫折中領(lǐng)悟真理,不要在挫折中節(jié)節(jié)敗退。

          挫折之后誰(shuí)沒(méi)有成功?鳥(niǎo)在幾次摔倒后學(xué)會(huì)飛翔,老虎在幾次掙扎后學(xué)會(huì)捕食,人在失敗后成功.

          以劉翔為例。他從小就努力跑步,練習(xí)。終于來(lái)到了奧運(yùn)冠軍的道路,多么崎嶇,多么坎坷,經(jīng)歷了多少失敗;練習(xí)中翻車欄,練習(xí)中受傷,練習(xí)中流了多少汗,才在奧運(yùn)會(huì)上成功!他有一次在國(guó)外比賽中跑了,很遺憾,但他沒(méi)有因此放棄

          還有大家熟悉的丑小鴨。從一出生就被雞鴨排斥,連牧場(chǎng)主都討厭。他傷心地離開(kāi)了牧場(chǎng),一路上被一只貓嘲笑。雖然他很難過(guò),但他并沒(méi)有輕易放棄自己的生活,也正是在這些挫折之后,他變成了一只美麗、善良、心愛(ài)的天鵝。

          有很多很多這樣的例子,告訴我們?cè)诔晒Φ穆飞嫌幸粋(gè)“紅燈”,叫做挫折。有些人會(huì)在這里徘徊,不敢前進(jìn)。有的'人從此止步于此,有的人則獲得綠燈。如果你堅(jiān)持,你就會(huì)成功。是生活中的挫折讓更多的人成功。挫敗感也很重要。

          作為中學(xué)生,我們還年輕,還有很多挫折等著我們,但我們也需要挫折來(lái)磨練我們。只要我們勇敢面對(duì)挫折,戰(zhàn)勝挫折,就會(huì)有一片屬于我們的碧海藍(lán)天。

          人生需要挫折。有挫折的時(shí)候,生活是美好的。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 11

          每個(gè)人的一生都起伏不定,沒(méi)有任何人能保證自己永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順,生活總會(huì)遇到這樣或那樣的挫折,在挫折面前,有人畏縮,有人哀嘆,但我要說(shuō):"挫折是成功的墊腳石,沒(méi)有經(jīng)過(guò)艱辛坎坷的時(shí)光,哪里會(huì)有一個(gè)人成功后的光鮮艷麗?"

          在生活中,諸多使我們煩惱乏味甚至無(wú)聊的挫折接踵而至,不斷的打擊著自己那看似堅(jiān)強(qiáng),實(shí)則脆弱的內(nèi)心,我們注定要承受這樣的折磨嗎?也許這是必然,那么我們就只能無(wú)所不作為嗎?當(dāng)然不能,我們要試著把挫折看做一塊成功的墊腳石,并且利用好它,你就是成功者。

          愛(ài)迪生,19世紀(jì)偉大的發(fā)明家,讓人類在漆黑的夜晚看到光明是他的'夢(mèng)想,他把自己的滿腔熱情都投入到了發(fā)明電燈的工作中,可是發(fā)明電燈的過(guò)程充滿了挫折,一次次的失敗,連最信任他的人都不抱有希望,即是如此,愛(ài)迪生也沒(méi)有退縮,失敗后,他總是重新開(kāi)始,終于在1000多次失敗后取得成功。是什么樣的原因讓愛(ài)迪生改變了世界照明的歷史?是堅(jiān)持、挫折、執(zhí)著成就了"發(fā)明大王"愛(ài)迪生的偉大人生。

          "寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)",挫折是成功的墊腳石,我們要努力用自己的信念戰(zhàn)勝挫折,堅(jiān)信自己是生活的強(qiáng)者,相信自己,相信挫折會(huì)給我們帶來(lái)更加美好的明天。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 12

          今天,就是讓我們期盼已久的圣誕節(jié)!

          鈴鈴鈴”上課了,老師就對(duì)我們講:“你們想要什么圣誕禮物。”同學(xué)們紛紛舉起手來(lái)訴說(shuō)自己的愿望。有的說(shuō):“我要臺(tái)筆記本電腦;”有的說(shuō):“我要一個(gè)mp3!边有的說(shuō):“我要一座別墅!”

          說(shuō)著說(shuō)著,老師又拿出一個(gè)禮物,禮物的包裝盒非常的精美,老師又讓我們猜里面裝著什么。許多人舉起手,有的說(shuō)是巧克力,有的說(shuō)是回家作業(yè)……到底是什么呢?大家積極舉手猜著。

          終于,老師要打開(kāi)了,叫我們閉上眼睛,過(guò)了一會(huì)兒,禮物打開(kāi)了,大家擠上去一看,“居然是塊破磚頭”大家驚訝的叫著。許多人低落了下來(lái),嘴巴里嘰里咕嚕著:“一塊破磚頭有啥用,哎!”老師接著說(shuō):“別看它是一件普普通通的東西,制造這么一件也是非常辛苦的'!闭f(shuō)完便把幻燈片打開(kāi),上面清清楚楚的大字:挖黏土,放進(jìn)磚模,曬干,燒制。又說(shuō):“你們誰(shuí)知道,燒一塊磚需要多少天?需要多高的溫度?”有一個(gè)人回答:“需要兩個(gè)星期,需要100攝氏度!

          “差不多,那你們悟出什么道理沒(méi)?”

          一個(gè)人回答說(shuō):“磚頭雖然是個(gè)極其普通的東西,但要造一個(gè),也是非常辛苦的,就像一個(gè)人,不經(jīng)歷困難,怎么能變成像磚頭這樣堅(jiān)硬、堅(jiān)強(qiáng)!

          通過(guò)這節(jié)課,我突然明白:生命的過(guò)程也是個(gè)不斷磨練自己的過(guò)程,我要把自己燒成一塊磚頭,經(jīng)得起挫折,經(jīng)得起考驗(yàn)!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 13

          人生往往都會(huì)有挫折,當(dāng)人們面對(duì)挫折的時(shí)候,此時(shí)此刻的表現(xiàn)又各不相同。我也有許多挫折,但其中有一個(gè)令我記憶猶新。

          那是一次英語(yǔ)單詞王,我考得十分差。起初,我剛聽(tīng)到消息學(xué)校要舉行英語(yǔ)單詞王的時(shí)候,我一點(diǎn)兒也不緊張,反正英語(yǔ)單詞王實(shí)在下個(gè)星期舉行。

          過(guò)了幾天,到雙休日了,老師故意少布置了一些作業(yè),強(qiáng)調(diào)我們一定要把英語(yǔ)單詞背的滾瓜爛熟。我回家之后卻只是把英語(yǔ)單詞看了一遍,記都不記,根本就沒(méi)有把這一樣作業(yè)放在心上,回家只顧著玩。

          過(guò)了幾天,回到學(xué)校,馬上就開(kāi)始考英語(yǔ)單詞王了。試卷發(fā)下來(lái)了,我一看第一面,心里想:老師還說(shuō)回家要多讀,不然考不了90分。我沒(méi)讀,我都相信自己能考100分,這些題目太簡(jiǎn)單了。第一面,我就順順利利一路平安地寫完了,一共只花了10來(lái)分鐘。當(dāng)我翻到第二頁(yè)的時(shí)候,我就愣住了,因?yàn)槲乙谎蹝哌^(guò),有好多都不會(huì)寫。一直到收卷的.時(shí)候,我才慢吞吞地交上去。

          過(guò)了幾天,我聽(tīng)我們班的英語(yǔ)課代表說(shuō)英語(yǔ)的成績(jī)出來(lái)了,我心里膽戰(zhàn)心驚,因?yàn)槲野言嚲斫簧先ブ髮?duì)了對(duì)英語(yǔ)書(shū),有好多錯(cuò)了。果然,當(dāng)我拿到我的試卷的時(shí)候,居然連我們班成績(jī)最差的都考了89分,我失望極了。

          不過(guò)我覺(jué)得自甘墮落是不行的,我們應(yīng)該勇于面對(duì),在哪里摔跤就在哪里站起來(lái)。這次英語(yǔ)考差了,下次就考好點(diǎn),多讀多記英語(yǔ)單詞。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 14

          挫折是崎嶇的、坎坷的;面對(duì)挫折是痛苦的、艱難的;戰(zhàn)勝挫折是激動(dòng)的、喜悅的。

          記得有一次,語(yǔ)文老師讓課代表把之前考的語(yǔ)文試卷從辦公室抱到教室時(shí),我們心想,終于要發(fā)試卷了。有的人心里十分緊張,有的人心里十分興奮。

          當(dāng)老師報(bào)分?jǐn)?shù)時(shí),報(bào)到A-B的人,都捏了把汗,此時(shí),老師說(shuō):“這十個(gè)人都是不及格的'!”突然,“鄭昊程”這三個(gè)字鉆進(jìn)我耳朵里,我慢慢地挪上臺(tái),拿到試卷,一看五十六分,一個(gè)個(gè)鮮紅的叉映入我的眼前,我回到座位上時(shí),整個(gè)人都蒙了,我自己訂正時(shí),我可以撿回三十多分,我就明白了,我是因?yàn)樘中鸟R虎才失的分。

          坐在我面前的小黃整天嘲笑我,我就化嘲笑為動(dòng)力,每天認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真看題,每當(dāng)他嘲笑我時(shí),我就心想:你只是團(tuán)空氣,只要努力了,就一定有收獲,只要認(rèn)真復(fù)習(xí),就會(huì)取得好成績(jī)。

          第二次考試,我認(rèn)真看題,仔細(xì)的寫著每一道題,當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí),我的了九十三分,我的臉上露出了滿滿的自豪感,心想:我這段時(shí)間的臥薪嘗膽可算是沒(méi)有白費(fèi)。

          雖然面對(duì)挫折是痛苦的艱難的,但是也正是因?yàn)榇煺奂ぐl(fā)了我的斗志,使我臥薪嘗膽獲得了成功,所以我要感謝挫折。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 15

          人生如流水。我們都得趟過(guò)水。水流不可能總是平緩的。也許,在某個(gè)時(shí)刻,小溪里會(huì)有波瀾,生活中也會(huì)有問(wèn)題。面對(duì)每況愈下的生活,如何面對(duì)現(xiàn)有的困難?遇到挫折的時(shí)候,更應(yīng)該微笑,因?yàn)橹挥形⑿Σ拍軓?qiáng)化自己的高度,才能從內(nèi)心噴發(fā)出無(wú)窮的力量和動(dòng)力去解決問(wèn)題。微笑面對(duì)生活中的挫折和困難,是一種態(tài)度,一種豁達(dá)而明確的個(gè)人態(tài)度。讓我們?cè)囍貞浺幌,是不是每次有人?duì)我們微笑,我們都感到溫暖和幸福。而當(dāng)你對(duì)著別人笑的時(shí)候,是不是極度的無(wú)憂無(wú)慮,莫名其妙的開(kāi)心到無(wú)以言表?由此可見(jiàn),人生的挫折不就是一個(gè)巨大的冰塊嗎?我們只需要直面她,用一個(gè)微笑的`光芒覆蓋她,讓她慢慢融化,讓這個(gè)障礙被微笑的力量夷為平地。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能昂首闊步地前進(jìn)!古往今來(lái),不乏這樣的例子:周文王被扣留在李凌表演《周易》,仲尼落難時(shí)寫《春秋》,屈原被流放時(shí)仍決心要寫《離騷》...了解古人的經(jīng)歷后,我們要微笑,想想他們的經(jīng)歷,我們只能慶幸!所以我們要牢記“痛苦不是不可逾越的山,而是因?yàn)槲覀兺洸G棄了微笑的力量而停滯不前”。一個(gè)匿名的人留下了這樣一句話,想必她經(jīng)歷過(guò)磨難,所以只有經(jīng)歷過(guò)才能收獲更多。如果能笑,那最好。如果笑不出來(lái),就從心底里揚(yáng)起嘴角!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 16

          去年暑假,我媽給我買了一本書(shū),叫《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)是英國(guó)人笛福寫的。它主要講述了一個(gè)名叫魯濱遜的蘇格蘭人,不聽(tīng)父親的勸說(shuō),外出經(jīng)商,在海上遇險(xiǎn),逃到一個(gè)荒島上,與大自然搏斗,收留了野蠻的“星期五”,救了一艘嘩變船的船長(zhǎng),最后回到英國(guó)的故事。

          小說(shuō)中更驚心動(dòng)魄的是,魯濱遜生活在荒島上,必須面對(duì)被野人屠殺的恐懼。在恐懼中,羅賓遜仍然能夠理性指揮,采取各種預(yù)防措施,不斷加強(qiáng)自己的隊(duì)伍,直到面對(duì)大量野人,勇敢地進(jìn)攻,充分展示了自己的勇氣和理智。

          看完這本書(shū),我不禁想起我現(xiàn)在最大的缺點(diǎn),就是上課不敢主動(dòng)舉手。因?yàn)槲遗挛艺f(shuō)錯(cuò)答案會(huì)讓其他同學(xué)發(fā)笑。記得有一次,我對(duì)老師的問(wèn)題有自己的看法,但是不敢舉手。之后老師給題目答案的時(shí)候,我驚訝的`發(fā)現(xiàn)我的想法和題目答案基本一致。因?yàn)樽约旱哪懬,失去了一個(gè)表達(dá)自己的機(jī)會(huì)?吹搅_賓遜一個(gè)人在荒島上努力求生,面對(duì)食物、住所、安全、孤獨(dú)四大問(wèn)題,他并不害怕。他嘗試自己的方式,利用身邊一切可以利用的東西,積極改善自己的生活環(huán)境,最終克服了這些挫折,回到了英國(guó)。這種克服挫折,勇往直前的精神值得學(xué)習(xí)。我想學(xué)習(xí)他的精神,釋放自己的自信,展示自己。

          我很感謝媽媽和這本書(shū),因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋(gè)道理——戰(zhàn)勝挫折,勇往直前。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 17

          天,灰蒙蒙的,大地被乳白色的薄霧籠罩著,顯得如此朦朧,如此夢(mèng)幻。原本應(yīng)該生機(jī)勃勃的春天不知怎么了變得一片沉寂。雨輕輕地下著,仿佛老天也在為我痛泣。

          一陣北風(fēng)吹來(lái),將那原本就夾不牢的卷子吹到了地上。69.5,這個(gè)鮮紅的數(shù)赫然登在成績(jī)表上,時(shí)時(shí)刻刻揪動(dòng)著我的心,不覺(jué)之中,兩行熱淚滾下。放學(xué)了,我拖著沉重的步伐回了家,父親那抽動(dòng)的臉,母親那高抬的手。浮現(xiàn)在我的`腦海中。連回家的路也仿佛變長(zhǎng)了,長(zhǎng)得看不到盡頭。

          我推開(kāi)大門,父母見(jiàn)我兩眼淚汪汪,忙問(wèn)我發(fā)生了什么。不知怎么,我竟說(shuō)不出一句話,只把卷子往桌子上一扔,便跑到房中痛哭;蛟S是我想要逃避責(zé)任,又或許我已被困難打趴了,徹徹底底地趴下了。

          不用說(shuō),爸爸來(lái)敲門了,我一聲不吭。“陽(yáng)陽(yáng),你出來(lái)一下,我讓你看一樣?xùn)|西。”“不,我不出去!”我大喊。“挫折并不……”“我不聽(tīng)!蔽掖驍嗔烁赣H的話!澳阃饪纯!蔽艺兆隽,只見(jiàn)在一大片瓦礫中,一棵小草傲然地屹立著,在風(fēng)雨中頑強(qiáng)地拼搏,每一次挫折都使它更強(qiáng)壯。“在哪里摔倒就在哪里站起,生命的意義是敢于搏擊。大風(fēng)大浪又怎樣,雄鷹們?nèi)栽陲w翔。每一次重大災(zāi)難都會(huì)使人更成熟、更堅(jiān)強(qiáng)。只要勇敢就沒(méi)有過(guò)不去的坎,笑一笑沒(méi)什么大不了。我話說(shuō)完了,不打擾你了!鳖D時(shí),我陷入了沉思。

          雨仍在下,但我的心卻已豁然。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 18

          人的一生不可能風(fēng)平浪靜,總會(huì)有一些挫折和坎坷。我們是學(xué)生,在學(xué)習(xí)上也經(jīng)常會(huì)遇到挫折,比如說(shuō),在做一道題目時(shí)怎么做也做不出來(lái),你不要說(shuō)自己笨,而應(yīng)該大膽地去詢問(wèn)老師,或與同學(xué)商量討論。挫折是客觀現(xiàn)實(shí),是人生的家常便飯,是人類奮發(fā)向上的巨大動(dòng)力。

          既然這樣,我們?cè)趺茨芊潘缮踔练艞墤?zhàn)勝挫折的努力呢?記得我讀小學(xué)六年級(jí)時(shí),有一次老師錯(cuò)誤地批評(píng)了我,我因此失去了對(duì)那位老師的所教科目的興趣,上他的課我便不用心聽(tīng)講。過(guò)了幾個(gè)星期,我才發(fā)覺(jué)我的這種做法是錯(cuò)的。這時(shí),我想起了《鋼鐵是怎樣煉成的.》的主人公保爾柯察金曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一段話:“活著有了困難就自殺,你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活?”想到這里,我被保爾不畏困難,鄙視死亡,頑強(qiáng)拼搏的精神和鋼鐵般的意志深深感動(dòng)了。這時(shí),我才醒悟,我要像保爾那樣愈挫愈奮,不向挫折屈服。因此,我超脫了老師的批評(píng),反過(guò)來(lái)想,可能是因?yàn)槔蠋煿ぷ鲏毫μ螅y免借機(jī)發(fā)火。這時(shí),我覺(jué)得我心里的石頭落了地,心情也格外舒暢。遇到挫折,要以冷靜的目光去審視它,不要逃避,更不能自暴自棄,要勇敢地去面對(duì),不能沖動(dòng)。我要永遠(yuǎn)記。骸按煺凼侵腔鄣脑慈,是造就人才的學(xué)校,是人類奮發(fā)向上的巨大動(dòng)力!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 19

          打從學(xué)前班開(kāi)始,我自己從沒(méi)受到過(guò)一次批評(píng),一次懲罰,甚至是一次辱罵。但是,就在我上五年級(jí)的時(shí)候,老師讓我受了一次挫折,那是因?yàn)椤?/p>

          那時(shí),我正在寫作業(yè),賴運(yùn)梅和梁燕芬不知為什么。使勁摸我的臉,我生氣極了,就去追她們兩,就在教室里追了好幾分鐘。想不到。劉菊梅告訴老師。老師就在我的旁邊當(dāng)著全班同學(xué)的面說(shuō)我。我的心里好像想把劉菊梅殺了似的。之后,我不知為什么覺(jué)的好委屈,眼淚一下子涌出來(lái)。下課后,我想了想:不是我的`錯(cuò),老師為什么說(shuō)我?我沒(méi)錯(cuò),老師沒(méi)有理由說(shuō)我。之后一兩天,我就好像跟老師斗氣,不聽(tīng)她的課,寫她的作業(yè)也沒(méi)用心。其實(shí)我也明白這對(duì)于我來(lái)說(shuō),是對(duì)我沒(méi)好處。也許是自己自尊心太強(qiáng)了吧!

          直到上六年級(jí),數(shù)學(xué)老師在課堂上問(wèn)我:“藍(lán)進(jìn)好,如果老師罵你,你會(huì)怎樣樣?”我感到很奇怪,這又讓我想起了那件事。我說(shuō):“我會(huì)跟他斗氣,不聽(tīng)他的課!崩蠋熉(tīng)了后,感到很奇怪,于是就跟我講:“老師有時(shí)也會(huì)誤解一些學(xué)生。但,老師批評(píng)教育你,也是期望你能學(xué)好!甭(tīng)了老師的話后,我不再恨哪位老師了,我不再恨那位同學(xué)了。

          當(dāng)我應(yīng)對(duì)挫折的時(shí)候,我做了一個(gè)錯(cuò)誤的選取。此刻我不再做那么蠢的事情了。老師謝謝你,是您在我人生的道路做出了糾正。長(zhǎng)大后我必須會(huì)報(bào)答您。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 20

          人的一生中要感謝許多。感謝失去,讓我們懂得珍惜;感謝對(duì)手,激發(fā)了我的斗志;感謝不幸,讓我學(xué)會(huì)勇敢……

          我,要感謝挫折。

          上學(xué)期,是全縣期末統(tǒng)考。三天后,正當(dāng)我自信滿滿撥通了王老師的號(hào)碼,接到的卻是一聲惋惜。88分,這“吉利”的`數(shù)字沒(méi)有往常的喜慶,僅而像給我潑了一盆冷水,我的心中滿是低落。電話那頭,是老師的聲聲慰藉,電話這頭的我,卻早已哽咽,止不住的淚水“嘀嗒、嘀嗒”落在日記本上,模糊了字跡。電話掛了,我趴在桌子上失聲痛哭起來(lái)……

          夜幕降臨,我獨(dú)自走在爸媽的前面,無(wú)趣地踢著小石子。“撲通!”那石子掉進(jìn)水洼里,也砸在了我的心上。我站在大劇院門口的石墩上,仰望星空,“啊——!”一聲大叫,宣泄了我心中的悲傷與痛苦!盀槭裁,為什么我考得這么差?誰(shuí)能告訴我!”我在心里一遍遍責(zé)問(wèn)自己。

          正當(dāng)我跳下石墩,準(zhǔn)備回家,一位蹣姍學(xué)步的孩童映入了我的眼簾。他的母親正在前方,張開(kāi)雙臂,引領(lǐng)著孩子。突然,孩子被腳下石子絆倒,一個(gè)踉蹌?chuàng)涞皆诘。他放聲大哭,抬起頭,無(wú)助地望著母親。出乎意料,那位母親并沒(méi)有扶起他,而是拍手示意讓他起身。他只好奮力爬起。那時(shí),我拭干了淚。

          我釋然了,跌倒了,便勇敢爬起。

          人生正是這樣。挫折是那一塊塊小小的絆腳石。感謝他們讓我一次次爬起,學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 21

          挫折是我們成長(zhǎng)道路上的荊棘,是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石;但挫折又如樂(lè)譜中的音符,文章中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)般必不可少。只有克服了挫折,才能嘗到成功的甜美,所以我們?cè)搶W(xué)會(huì)欣賞挫折。

          在亞馬遜草原上,有一種叫雕鷹的雄鷹,它的飛行速度之快,飛行路程之長(zhǎng),堪稱“鷹中之王”。但擁有這種技能,只有在克服挫折之后才能擁有。小鷹在學(xué)飛的'過(guò)程中,最難的就是母鷹會(huì)折斷小鷹翅膀的大部分骨骼,然后將它拋下山崖。如果小鷹能在它掉落的過(guò)程中忍痛用力的拍打翅膀,使翅膀迅速充血愈合,那么它就會(huì)如同鳳凰浴火重生一般,具有翱翔藍(lán)天的本領(lǐng)。但它如果不能克服這種挫折,那它就只能活活的被丟下山崖摔死。

          小鷹克服了挫折才能在藍(lán)天自由自在的飛翔,難道它不應(yīng)該感謝挫折、欣賞挫折嗎?

          自古以來(lái),多少名人偉人揚(yáng)名于世界,他們哪個(gè)不是克服了許多困難的?貝多芬、米開(kāi)朗琪羅、列夫托爾斯泰,這三個(gè)在各自領(lǐng)域有巨大作為的人都是經(jīng)歷了巨大的困難與挫折才成為名人的。他們的經(jīng)歷無(wú)一不在告訴我們:應(yīng)該欣賞挫折,而不是痛恨挫折。

          魚(yú)兒游弋于大海,需要接受驚濤駭浪的洗禮,才會(huì)有“魚(yú)躍龍門”的美麗傳說(shuō);雄鷹翱翔于藍(lán)天,需要接受暴風(fēng)雨的磨練 ,才會(huì)成為天空霸主;人只有經(jīng)歷挫折的鍛打,才能成長(zhǎng),有所作為。所以,請(qǐng)欣賞挫折吧。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 22

          夜,深了。一陣陣凜冽的寒風(fēng)透過(guò)玻璃,靜靜的吹在臥室的每一個(gè)角落,吹在我憂郁的面孔上,均勻的呼吸,以及翻身的響動(dòng),點(diǎn)綴著夜的靜謐。 我躺在床上久久不能入睡;凜冽的寒風(fēng)不知不覺(jué)勾起我心中的事…… 早晨,當(dāng)我走進(jìn)教室的時(shí)候便聽(tīng)到同學(xué)們議論期中考試的成績(jī)……上課后,老師把數(shù)學(xué)試卷發(fā)下去,我看到我只考了97分后心里猛然一跳。什么?我怎么只會(huì)有97分。要知道,這個(gè)成績(jī)?cè)诎嗬镞B前十名都排不進(jìn)!我傷心,我氣憤!為什么我那么認(rèn)真地對(duì)待考試,卻得到這樣的回報(bào)?

          為了考試,我?guī)讉(gè)星期以來(lái)沒(méi)有碰一下電視機(jī);為了考試,我每天中午堅(jiān)持在教室里做數(shù)學(xué)題;為了考試,我每個(gè)晚上在燈下一門心思地寫字、復(fù)習(xí)…… 難道,這刺眼的97分就是我這一個(gè)月付出的心血換來(lái)的成果嗎? 老天怎么能這樣不公平呢? 凜冽的寒風(fēng)把一切吹的冰冷,我心靈的傷口隱隱作痛,仿佛又回到了白天,又看到那個(gè)刺眼的97分! 于是,每每這個(gè)心事在我心頭涌動(dòng),我便告誡自己:無(wú)論如何,我不能這樣放棄,也不能這樣甘心,我要對(duì)自己說(shuō):“這點(diǎn)挫折算什么!站起來(lái),你還有圓夢(mèng)的機(jī)會(huì)!”是的,我夢(mèng)想在期末考試的'時(shí)候取得最好的成績(jī),因?yàn)槲也幌朐儆羞@樣的夜晚,不想幾個(gè)月后的今天再有這樣一份沉重的心事。 不知不覺(jué)中,我睡了。我的夢(mèng)想像一朵待放的花蕾散發(fā)著清香;我的心事如天空的云,慢慢的被風(fēng)吹散……

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 23

          很多人一生都在追求物質(zhì)上的財(cái)富,金錢,汽車,房子。但是人生還有很多看不見(jiàn)的財(cái)富,但是它能帶給你的東西是金錢買不到的。那就是挫折,挫折也是一種財(cái)富。

          曾看到過(guò)這么一句話,“在白天,我們能看到的最遠(yuǎn)的東西是是太陽(yáng),但在夜里,我們卻可以看到超過(guò)離太陽(yáng)億萬(wàn)倍距離以外的星體,而且不只一個(gè),數(shù)量是多到數(shù)不清的”。是啊人生何嘗不是這樣,若一帆風(fēng)順的時(shí)候,終其一生,你也不過(guò)看到一個(gè)太陽(yáng)。但若你的人生進(jìn)入黑暗時(shí),你卻可以看到更多,更遠(yuǎn)的星星。黑暗就如人生的挫折,挫折會(huì)使一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人更加成熟起來(lái),它能豐富人生的閱歷,教會(huì)人生很多處世和奮斗的哲理。而你所獲得得人生的閱歷和哲理便是挫折贈(zèng)予你的`巨大的財(cái)富。

          有這么一位赫赫有名的集團(tuán)董事,在40歲前,窮困潦倒,家徒四壁,沒(méi)有人看的起他他在這種情況下只身下海,從小本生意做起,在短短幾年內(nèi),把一家手工作坊擴(kuò)張成了資產(chǎn)達(dá)幾億元的私人企業(yè),當(dāng)別人問(wèn)起他的成功秘訣時(shí),他說(shuō):“我唯一成功的重要因素在于挫折,若不是以前那么多的苦難,而像其他人一樣平平淡淡,那我絕不會(huì)只身下海,更不會(huì)有今天這樣的成就。從這個(gè)意義講,挫折是我獲得今天財(cái)富的本金。”

          上帝對(duì)每個(gè)人都是公平的,不會(huì)有人一輩子都風(fēng)平浪靜,也不會(huì)有人一輩子都驚濤海浪。挫折是人生的一筆寶貴的財(cái)富,每個(gè)人都應(yīng)該珍惜。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 24

          “阿門阿前一棵葡萄樹(shù),阿嫩阿綠呀剛發(fā)芽,蝸牛背著重重的殼呀,一步一步的往上爬……”每當(dāng)唱起這首歌時(shí),我就會(huì)想起我那次觀察蝸牛的情景。

          初夏的一天,剛下過(guò)雨,空氣很潮濕。我和小伙伴們一起在馬路邊的草地上玩。我們呼吸著雨后的新鮮空氣,欣賞著美景,別提多高興了!忽然,我發(fā)現(xiàn)了草地邊的泥土上有一條隱約的印痕。雖然不清晰,但還是引起了我的注意,好奇心促使我要去看個(gè)究竟,循著印記往前找,我發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。原來(lái)是蝸牛爬行時(shí)留下的。只見(jiàn)這只蝸牛背著它的"大房子",頭從"房子"里探出來(lái),在艱難地爬著。它身子是那樣的纖弱,背上的"房子"是那樣的龐大,看起來(lái)是那樣的`不相稱,但蝸牛仍然一點(diǎn)一點(diǎn)地前進(jìn)著。凡是它爬過(guò)的地方,都留下一道亮亮的痕跡。

          看著蝸牛艱難地前進(jìn)著,我心里油然而生一股敬意。多么渺小的生命啊,然而它小小的體內(nèi),卻蘊(yùn)含著頑強(qiáng)的生命力。不管前方的路有多遠(yuǎn),路途有多么艱難,它就這樣義無(wú)反顧地,堅(jiān)持不懈地前進(jìn)著。

          看著看著,我想到了自己,做人難道不應(yīng)該有一點(diǎn)蝸牛的精神嗎?遇到困難,碰到挫折,不應(yīng)該氣餒,要學(xué)會(huì)克服困難,戰(zhàn)勝挫折。這樣才會(huì)給自己的人生之路留下亮亮的印痕。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 25

          在這個(gè)世界上,有陽(yáng)光,必有烏云,有晴天,就必有風(fēng)雨。挫折就是生活中的烏云和風(fēng)雨。當(dāng)挫折站在我們面前時(shí),我們是選擇面對(duì)還是逃避呢?

          古代有個(gè)大才子叫金成。他琴棋書(shū)畫樣樣精通,能吟詩(shī)作唱,還精通兵書(shū)。一年,他身受父母的期望上京趕考,不料卻名落孫山。從此他一蹶不振,認(rèn)為自己的才華完全不如別人,產(chǎn)生了自卑感,覺(jué)得自己辜負(fù)了父母的期望和栽培,最后選擇了死亡。

          看到這樣一個(gè)故事,你們一定替金成而感到可惜吧!其實(shí),生活難免會(huì)有挫折,可如果你不去面對(duì)它,反而選擇逃避,那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。

          記得那年我上三年級(jí),中段考試的成績(jī)出來(lái)了,我從第一名降到了三十幾名。我一看到我的成績(jī),眼淚就像斷了線的珠子一樣落了下來(lái),我怎么會(huì)考那么差,以前我總是第一,現(xiàn)在成績(jī)下降了,以后也考不了第一了。想到這些,我哭得更厲害了。這是,班主任走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“小雪,這只是一個(gè)小小的挫折。偶爾的挫折就好比一塊鋒利的磨刀石,我們的生命只有經(jīng)歷了它的打磨,才會(huì)閃耀出奪目的光芒!”聽(tīng)了班主任的話,我明白了我要勇敢的面對(duì)這次的`挫折。在接下來(lái)的日子里,我加倍的努力學(xué)習(xí),“皇天不負(fù)有心人!”終于在期末考試中取得了第一的成績(jī),我留下了幸福的眼淚。

          “不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?”經(jīng)歷了挫折的成長(zhǎng)更有意義,收獲的成功更讓人幸福!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 26

          微笑標(biāo)志著自信,雅量和大度,這是一種胸懷,一種境界。微笑著面對(duì)生活的人,提供支援失去的只是自己的煩惱,贏得的則是整個(gè)世界。能夠笑對(duì)挫折的人,一定會(huì)比別人感悟更多。

          在生活中,不會(huì)有人總是一帆風(fēng)順,而遇到挫折后的表現(xiàn)是很重要的,它可能是改變事情結(jié)果的。

          當(dāng)你失敗的時(shí)候,給自己一個(gè)微笑,勝利就在眼前。面對(duì)失敗的微笑,是給困難的下馬威,給成功的預(yù)告函,更是給自己的沖鋒號(hào)。愛(ài)迪生在他60歲時(shí),建立了工廠,在里面搞研究發(fā)明。一天,在大約凌晨3點(diǎn)時(shí),突然“轟”的一聲,工廠爆炸了,可愛(ài)迪生這樣一位偉大的科學(xué)家,不但沒(méi)有驚慌,(.)居然還微笑著叫他妻子到現(xiàn)場(chǎng),指著眼前的場(chǎng)景說(shuō):“你見(jiàn)過(guò)這么壯觀的景象嗎?”后來(lái),愛(ài)迪生告訴他的孩子:“這場(chǎng)大火代表著我的失敗,雖然我失敗了,但我又總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn),難道這不好嗎?”

          這就是創(chuàng)造發(fā)明了一千多個(gè)發(fā)明的.科學(xué)家對(duì)待失敗的態(tài)度,這才是一個(gè)成功者的表現(xiàn)。當(dāng)欠面對(duì)失敗和挫折時(shí),我們就像愛(ài)迪生一樣,用正確的態(tài)度對(duì)待它們。

          如果你們正確面對(duì)失敗,那就表示你已經(jīng)成功了。

          當(dāng)你成功的時(shí)候,要記得到自己一個(gè)微笑,一個(gè)微笑代表著一個(gè)信念,我們應(yīng)該感謝挫折,它讓我們成長(zhǎng),讓我們領(lǐng)悟微對(duì)挫折,讓我們走向成功的路途。

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 27

          “寶劍鋒從磨煉出,梅花香自苦寒來(lái)”,大家應(yīng)當(dāng)恰當(dāng)路面對(duì)挫折,才可以使自身逐步提高,不摔倒在不成功的黑影里。

          那一次,是一回分階段檢測(cè)。一切都是來(lái)的那麼難過(guò),教師拿著一疊考卷走入了課室,這是我最擔(dān)心見(jiàn)到的情景,學(xué)生們都十分希望自身的考試成績(jī)但對(duì)我來(lái)說(shuō)早已沒(méi)有什么地方值得希望了,這一疊白色考卷掩藏著一個(gè)個(gè)多么的讓人難過(guò)的成績(jī),雖然我有一些窮困潦倒,但依然含有一丁點(diǎn)的期待—期待我聽(tīng)見(jiàn)的成績(jī)是假的`!班剜,嘭嘭……”我還能夠聽(tīng)見(jiàn)自身的心率了!癤X基本49分,寫作9分”教師念道。我深陷了失落。我討厭,這考試成績(jī)?cè)趺磿?huì)發(fā)生,竟然或是不過(guò)關(guān)!這類考試成績(jī)用四個(gè)字便可講出緣故—心態(tài)不太好?匆(jiàn)這成績(jī),我乃至都難受想哭出來(lái),可我還是憋住了,假如痛哭,這不是向挫折低下頭了沒(méi)有?不,我肯定不向困難低下頭,我想振奮起來(lái),父親也對(duì)我說(shuō):“與其說(shuō)如今后悔莫及,比不上如今就勤奮努力!

          日常生活的成功者又有哪一個(gè)是一帆風(fēng)順的呢?她們?nèi)墙?jīng)歷了好幾回挫折,乃至是幾十次、無(wú)數(shù)次才取得成功的。

          困難僅僅嚇唬人的。使我們仰起頭、昂起胸,英勇路面對(duì)挫折的磨練!有句話說(shuō)得對(duì):“本事確實(shí)困難初中會(huì)的!币粯樱詮(qiáng)自立也是在日常生活和挫折初中會(huì)的。風(fēng)吹雨打后花兒綻放地更漂亮,使我們接納風(fēng)吹雨打的身心的洗禮,為成長(zhǎng)為蒼天大樹(shù),連城駿馬而努力奮斗!

          我與挫折共成長(zhǎng)作文 28

          那天,是同學(xué)的生日,她邀請(qǐng)我們?nèi)チ锉鶊?chǎng)溜冰。在那里,快樂(lè)的同時(shí),也有挫折。

          我們一進(jìn)到里面就聽(tīng)到了一陣悅耳的歌聲,接著她幫我穿上了溜冰鞋,小心翼翼地帶著我去欄桿那里溜冰,看著她們會(huì)溜冰,心里真羨慕她們,會(huì)溜出各種各樣的.動(dòng)作。不過(guò)什么都是要學(xué)的,我開(kāi)始一步一步的往前滑!鞍!“震耳欲聾的聲音驚動(dòng)了她們——我摔倒了,心里恨得直發(fā)狂。她滑過(guò)來(lái)小心翼翼地扶著我起來(lái),并對(duì)我說(shuō):”你越怕就越學(xué)不了,來(lái)吧,我教你。“我小聲的叫著:”溜冰可真難,我不想學(xué)了!暗匆(jiàn)她們玩得那么開(kāi)心,我又不甘心。

          我經(jīng)過(guò)一次次的摔倒,這回覺(jué)得的我學(xué)會(huì)了,就把抓住欄桿的手放了,還滑了幾步也沒(méi)有摔倒,我開(kāi)始得意起來(lái),我接著又滑了幾步,滑得還不錯(cuò)。我?guī)缀蹙鸵蠼衅饋?lái):”哈哈,我終于學(xué)會(huì)了,原來(lái)溜冰也不過(guò)如此啊!翱墒堑轿以谶~出我時(shí)候,就摔倒在地上。這是她們笑了起來(lái),我恨不得一下子鉆到地里面去,真是無(wú)地自容。我難過(guò)地低下了頭,她走過(guò)來(lái)伸出一只手說(shuō):”來(lái)吧,我們?cè)僭噹状!拔姨ь^看著她那充滿愛(ài)心的眼睛,我又一次站了起來(lái),同時(shí)為自己暗暗的加油。這次我更小心翼翼,全神貫注地滑著,她也在我身邊慢慢地陪我。哈哈,這次我會(huì)滑了好遠(yuǎn)都沒(méi)有摔倒,雖然沒(méi)有她們那么會(huì)玩,但這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

          在人生的路上,挫折很多,你越是怕它,它就越會(huì)折磨你。勇于挑戰(zhàn)挫折,戰(zhàn)勝挫折,你的人生才會(huì)更加美麗。

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