實(shí)用的成長(zhǎng)挫折作文共3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編為大家收集的成長(zhǎng)挫折作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
成長(zhǎng)挫折作文 篇1
那是三年前的盛夏時(shí)節(jié),一心想去冒險(xiǎn)的我和幾個(gè)小伙伴相約來(lái)到后山。由于后山山高林密,從小大人就不讓靠近。這一次我們想要看看里面是什么樣子。
首先映入我們眼簾的是一片茂密的樹(shù)林,這里的每一棵樹(shù)都有三層樓那么高,一棵連著一棵。我們走進(jìn)了樹(shù)林。
沒(méi)想到,接下來(lái)還有更大的難關(guān)在等著我們。樹(shù)林之后竟然是一片荒草叢,這里根本沒(méi)有路。我們只好手拉著手,一點(diǎn)點(diǎn)地往前移。終于,我們走過(guò)了荒草叢,進(jìn)入了后山深處。
“真是太美了!”一個(gè)小伙伴說(shuō)。原來(lái),后山深處竟然有一個(gè)池塘,旁邊長(zhǎng)滿了奇花異草,有無(wú)數(shù)的蝴蝶在空中飛舞。這里簡(jiǎn)直就像一個(gè)世外桃源。我和小伙伴們?cè)谶@里盡情地玩耍。
玩盡興了之后,我們都想回家了。可是荒草叢再一次阻擋住了我們的去路。由于荒草叢太高太密了,我們都找不到回去的'路了。這時(shí)大家都一起想辦法。最終我決定采用小伙伴的方法,根據(jù)太陽(yáng)的指引,我們拉著繩子,慢慢地往外走。
當(dāng)我們走出荒草叢時(shí),天已經(jīng)黑了,我們又迷路了。這時(shí)又有小伙伴說(shuō):“我們可以用北斗星指引方向!蔽覀兇蠹叶纪饬。我們又沿著北斗星指引的方向,左折右轉(zhuǎn)地走出了森林。脫險(xiǎn)后大家都很高興,雖然回家后不免被家長(zhǎng)責(zé)罵了一頓,但這次經(jīng)歷卻讓我永生難忘。
每每想起這件事,心里都不免有些感慨。它讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。只要大家團(tuán)結(jié)一致,任何困難都可以克服;還讓我明白了做任何事都要持之以恒,只要你不斷地去探索,去發(fā)現(xiàn),就一定能獲得成功。
成長(zhǎng)挫折作文 篇2
四年前的一聲槍響,讓劉翔在110米跨欄上家喻戶曉,從此他被稱為“亞洲飛人”。在舉世矚目的奧運(yùn)開(kāi)幕以來(lái),人們更密切地關(guān)注著劉翔,熱切地期盼他能在家門口摘得金牌。
大多數(shù)坐在110米跨欄比賽觀眾席上的中國(guó)人都是沖著劉翔來(lái)的,想為他加油、喝彩。而像我一樣的千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)觀眾坐在電視機(jī)前更是眼巴巴地盼著那一刻的到來(lái)。然而在110米跨欄賽的預(yù)選賽中,劉翔卻宣布退出比賽,什么?退賽?許多人與電視機(jī)前的我一樣,都不敢相信自己的眼睛,這無(wú)疑讓所有人都很難過(guò)、遺憾。因?yàn)閯⑾璧哪_舊傷復(fù)發(fā),從熒幕上,他那強(qiáng)忍著的痛苦的表情中便可知當(dāng)時(shí)他是承受著多大的痛苦。盡管我們有些失望,但人們更多的是同情并理解他。在鳥(niǎo)巢外,記者們采訪了一些觀眾,其中有一位女觀眾哭著說(shuō):“劉翔加油,希望你快好起來(lái)!”有一家三口是從東北趕過(guò)來(lái)特地看劉翔跨欄,知道劉翔退賽后仍然舉雙手為他加油。大家心中都充滿了無(wú)限傷感,更何況劉翔本人。對(duì)他來(lái)說(shuō),付出的可不是四年的時(shí)間,除了體力上的艱苦訓(xùn)練,更多地是精神上消耗,他比任何人都渴望在20xx年北京的`奧運(yùn)會(huì)上奪金牌。在我們大家對(duì)他的鼓勵(lì),其實(shí)也是一種壓力,在賽前他又是頂著多大的壓力,在退賽后,誰(shuí)又能說(shuō)清他偷偷地難過(guò)了多少回,流了多少眼淚,在沒(méi)有參加完比賽地情況下,與奧運(yùn)說(shuō)再見(jiàn)了,與金牌擦肩而過(guò),劉翔心中亦留下了很大的遺憾。要重返奧運(yùn),又要經(jīng)過(guò)四年的等待,四年對(duì)他何嘗不是另一種煎熬呢。
當(dāng)我們清醒下來(lái)時(shí),我們也清醒地認(rèn)識(shí)到因傷退賽也是正常的現(xiàn)象。在比賽中,勝敗乃兵家常事。在經(jīng)歷了大喜大悲之后,相信年輕的劉翔會(huì)變得成熟,挫折讓人成長(zhǎng),我也相信四年之后的劉翔會(huì)更快,更高,更遠(yuǎn)。
其實(shí)我們每一個(gè)人都可以是劉翔,在不同的領(lǐng)域,有各自的“110米跨欄”。而我即將成為一名六年級(jí)的學(xué)生,對(duì)我來(lái)說(shuō),這就是一個(gè)欄。因?yàn)橐荒曛,我將告別小學(xué)時(shí)代,邁進(jìn)初中時(shí)代,迎接我的是一個(gè)完全不同的世界,此中,有許多的欄需要我去跨越。人生就像一場(chǎng)比賽,賽場(chǎng)上沒(méi)有絕對(duì)的常勝將軍,也沒(méi)有永遠(yuǎn)的失敗者。而一次二次的失敗只能幫助我們成長(zhǎng),去達(dá)到更多的成功。
成長(zhǎng)挫折作文 篇3
世界上沒(méi)有完全平坦的路,而人生的道路上也一樣;有誰(shuí)沒(méi)有在人生的道路上留下失敗后摔倒的痕跡,有誰(shuí)沒(méi)有在人生道路上遇到過(guò)挫折?而最重要的是你怎么去看挫折與失敗。當(dāng)然我也是在這條都路上摔倒了一次又一次。
記得給我打擊最大的一次就是收到中學(xué)的錄取通知書(shū)。不是我自大,也不是我認(rèn)為現(xiàn)在的學(xué)校不好,而是我認(rèn)為我可以到達(dá)更好的學(xué)校。回到家后,我望著桌面上被我團(tuán)成一團(tuán)后又展開(kāi)的信封,我呆了、頹唐了、不知所措了。就這樣渾渾噩噩的過(guò)了好幾天,我不知為何又有了動(dòng)力。
“喂!你到了那樣的學(xué)校沒(méi)得混了!”電腦桌面上彈出一個(gè)對(duì)話框。他的`話讓我憤怒不已,而我又毫不留情的反駁回去“對(duì),我不是去混的,雖然我進(jìn)入了這所學(xué)校,但我一定會(huì)比你、你們做得更好!”他無(wú)言以對(duì),我也開(kāi)始了盡力的學(xué)習(xí)。多是、做練習(xí),甚至連平時(shí)最不愛(ài)聽(tīng)的媽媽的嘮叨,我也認(rèn)真的去聽(tīng),因?yàn)椋抑浪窃诎阉吷慕?jīng)驗(yàn)講給我聽(tīng)。考試后,幾個(gè)不同學(xué)校的同學(xué)聚在一塊,談?wù)劤煽?jī)談?wù)勛兓.?dāng)我們都把成績(jī)說(shuō)出來(lái)是,我心里懸著的一塊石頭落地了,我超過(guò)了曾經(jīng)班上學(xué)習(xí)最好的人。而他們,也都說(shuō)我長(zhǎng)大了,成熟了。
也許是因?yàn)樯弦粚W(xué)期我的成績(jī)太好,而我也太過(guò)松懈了,所以看起來(lái)有一點(diǎn)不著調(diào)的樣子。寒假里沒(méi)有想暑假時(shí)那樣認(rèn)真的、一筆一劃的去寫作業(yè),去學(xué)習(xí)。我,再一次競(jìng)賽中敗下陣來(lái),沒(méi)有了動(dòng)力。大霧籠罩了我的長(zhǎng)個(gè)世界,我看不清前方的目標(biāo)。在夢(mèng)中,突然聽(tīng)到了媽媽常說(shuō)的一句話“孩子、成績(jī)只屬于過(guò)去,而你的前方還有很長(zhǎng)的路要走,不要停留在這里!眽(mèng)中驚醒,一下子明白了很多。第二天清晨,見(jiàn)到媽媽,她說(shuō):“孩子,你的眼睛比放假前明亮了許多,應(yīng)該可以看得更遠(yuǎn)吧?”當(dāng)時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái),現(xiàn)在卻覺(jué)得這句話饒有風(fēng)味。是的,媽媽的話語(yǔ)如同陽(yáng)光一般將我的世界里的大霧照散。恩、我一定會(huì)努力做得更好。
是!沒(méi)有人的人生道路上不留下失敗后摔倒的痕跡,沒(méi)有人的人生道路上沒(méi)遇到過(guò)挫折。有人摔倒了就爬不起來(lái)了,遇到挫折后就無(wú)法重新振作了。但但我就是在一次又一次的摔倒后又爬起來(lái),遇到挫折后又重新振作中,一點(diǎn)一點(diǎn)的成長(zhǎng)著,脫變著。
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