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【精】誠(chéng)信的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的誠(chéng)信的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
誠(chéng)信的作文 篇1
我叫誠(chéng)信，最早出自于中國(guó)儒家經(jīng)典之一《禮記》。誠(chéng)信∶以真誠(chéng)之心，行信義之事。誠(chéng)信，分開(kāi)來(lái)說(shuō)的話：誠(chéng)，真實(shí)，誠(chéng)懇;信，信任，證據(jù)。所以說(shuō)，誠(chéng)信，是誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，信守諾言，言行相符，表里如一。
我是人們的第二張身份證。有了我的人，不一定能日行千里，但是沒(méi)有我的人一定寸步難行。我屬于一個(gè)道德范疇，人人都喜歡我，卻又不太容易做到每天都講誠(chéng)信。那些被稱之為有誠(chéng)信的人，他一定是以每天以身作則來(lái)體現(xiàn)誠(chéng)信，我已成為了他頭上的光環(huán)。我只認(rèn)同那些尊重事實(shí)，實(shí)事求是，信守承諾的人。
誠(chéng)信自古以來(lái)就是做人之本。
《禮記·祭統(tǒng)》曰：是故賢者之祭也，致其誠(chéng)信，與其忠敬。
《北齊書(shū)·堯雄傳》曰：雄雖武將，而性質(zhì)寬厚，治民頗有誠(chéng)信。君子一言九鼎。才能叫真君子，才能以德服人。誠(chéng)信，不能是表面一套，背后一套。必須得是表里如一。
《新唐書(shū)曹華傳》曰：話雖出戎伍，而動(dòng)必由理。愛(ài)重士大夫，不以貴倨人，而廝豎以誠(chéng)信，人以為難。
《太府少卿李公墓志銘》曰：故參知政事吳興李公，以誠(chéng)信質(zhì)直事孝宗。
由此可見(jiàn)，誠(chéng)信與人的地位權(quán)利無(wú)關(guān)，人們無(wú)法與身居高位為由而不講誠(chéng)信。相反，擁有了誠(chéng)信，才會(huì)擁有更多的機(jī)遇，才會(huì)贏得更多人心。
誠(chéng)信是很多偉人都有的'品質(zhì)，也是成為偉人的必備品質(zhì)之一。
法為立德，誠(chéng)信屬德，誠(chéng)信是無(wú)比珍貴的。誠(chéng)信不是金錢(qián)能買(mǎi)來(lái)的。關(guān)羽是忠義之士，也是誠(chéng)信之人。當(dāng)初徐州兵敗，關(guān)羽三遍三約之事，就能看出他的誠(chéng)信：一、降漢不降曹。二、與二嫂俸祿。單獨(dú)居住。三、知大哥音信，立刻辭曹奔劉。關(guān)于與曹約法三章，體現(xiàn)了對(duì)漢室劉備的忠誠(chéng)，更是不忘桃園結(jié)義之事。處處可見(jiàn)他的誠(chéng)信。
可物欲橫流的如今，我已經(jīng)愈發(fā)疲弱。在現(xiàn)代社會(huì)，太多的人已經(jīng)被時(shí)代的種種利益蒙蔽了雙眼，從而離我越來(lái)越遠(yuǎn)。食品安全問(wèn)題、假藥、碰瓷現(xiàn)象、拐賣人口等等社會(huì)亂象令我憂心忡忡!
誠(chéng)實(shí)是力量的一種象征，它顯示著一個(gè)人的高度自重和內(nèi)心的尊嚴(yán)感。炎黃子孫們啊，祖先留下的諄諄訓(xùn)誡，可千萬(wàn)不要遺忘了呀……
誠(chéng)信的作文 篇2
誠(chéng)信是每個(gè)人都應(yīng)該遵守的，在學(xué)習(xí)、生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情上，我也恪守誠(chéng)信，遵守諾言。
星期三的一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師講看圖找關(guān)系，并且布置了一項(xiàng)作業(yè)，每個(gè)學(xué)習(xí)小組制作一幅關(guān)系圖，并編一個(gè)小故事。
下課后，我們小組就圍在一起談?wù)撈疬@項(xiàng)作業(yè)。張書(shū)愷提議做一幅過(guò)山車關(guān)系圖，全組同學(xué)同意了，我主動(dòng)承擔(dān)了這項(xiàng)工作，“交給我吧，我一定能做好”。我心想：這可是一次展示自己的好機(jī)會(huì)，我一定要讓同學(xué)們對(duì)我刮目相看。
晚上我去上英語(yǔ)輔導(dǎo)課，上完課已經(jīng)很晚了。當(dāng)我正想洗臉準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，突然想到了自己的承諾，關(guān)系圖沒(méi)畫(huà)。我扭臉看到表上顯示著9：00，又看見(jiàn)窗外的一輪明月。我心里開(kāi)始猶豫了，都這么晚了，我還要不要做這項(xiàng)作業(yè)呢？
同學(xué)們因?yàn)樾湃挝�，才把這項(xiàng)任務(wù)交給我，我怎么能辜負(fù)同學(xué)的信任，違背自己的諾言呢？我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的孩子，想到這里，我打消了心里的猶豫。于是我拿起筆，在紙上認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。
一輪明月掛在天空，星星也眨著眼睛。仿佛在鼓勵(lì)贊揚(yáng)我的決定。我坐在桌子前開(kāi)始畫(huà)圖，寫(xiě)說(shuō)明文字。經(jīng)過(guò)不斷修改，直到半夜，終于完成了自己滿意的作業(yè)�？粗矍斑@張精細(xì)設(shè)計(jì)的作業(yè)，無(wú)論位置關(guān)系、運(yùn)行高度、行駛速度都被設(shè)計(jì)得天衣無(wú)縫，我很滿意。第二天這項(xiàng)作業(yè)不但得到同學(xué)的贊揚(yáng)，更是得到老師的表?yè)P(yáng)。
這次經(jīng)歷讓我明白了一個(gè)道理：誠(chéng)信是金。誠(chéng)信可以看透一個(gè)人的`品質(zhì)。如果每個(gè)人都多講些誠(chéng)信，那么世界將會(huì)更美好。我們要做一個(gè)堅(jiān)守在誠(chéng)信崗位上的好孩子。在誠(chéng)信的崗位上不斷創(chuàng)新、不斷進(jìn)步。
誠(chéng)信的作文 篇3
古語(yǔ)云：“索物于暗室者，莫良于火，索道于當(dāng)世者，莫良于誠(chéng)�！痹谥袊�(guó)傳統(tǒng)文化中，非常強(qiáng)調(diào)“誠(chéng)信”二字。中國(guó)一向稱為禮儀之邦，守信用、講信譽(yù)、重信義是中華民族最為優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，曾讓無(wú)數(shù)國(guó)人為之自豪。而誠(chéng)信的長(zhǎng)明燈也越燃越旺！
若為人生故，誠(chéng)信不可拋！
誠(chéng)信，是立身之本。
“人無(wú)信不立”。宋慶齡奶奶小時(shí)候，有一次全家要去伯伯家做客，她因?yàn)榇饝?yīng)了要教朋友疊紙就沒(méi)有去，而選擇在家等朋友，結(jié)果朋友始終沒(méi)來(lái)，白白讓她等了一下午，父母知道后很為她失望，但她卻說(shuō)，朋友沒(méi)來(lái)，她依然很快樂(lè)，因?yàn)樗攀亓酥Z言，在年少的宋慶齡眼里誠(chéng)信是做人的根本，別人失信我不管，但自己卻永遠(yuǎn)快樂(lè)地堅(jiān)守著這一人生根本。
誠(chéng)信，是成事之源。
有一個(gè)古老的故事。國(guó)王為了挑選一位誠(chéng)實(shí)的繼承者，便把煮熟的種子發(fā)給每一個(gè)孩子，并特意指出：誰(shuí)種的花最美，誰(shuí)就繼承王位。眾所周知，煮熟的種子根本不可能開(kāi)出花朵，然而半年后，幾乎每一位孩子手中都捧著一盆五彩奪目的花，只有一個(gè)男孩，捧著只裝有泥土的花盆。于是，他順理成章地當(dāng)上了國(guó)王。的確！有時(shí)候，你擁有誠(chéng)信，你也將擁有機(jī)遇和成功。
誠(chéng)信，是強(qiáng)國(guó)之基。
子曰：“人而無(wú)信，未知其可也。”周幽王烽火戲諸侯，從而失去國(guó)家；楚厲王醉鼓失民心；李悝失信險(xiǎn)喪軍隊(duì)；張良遵守諾言，得《太公兵法》助成劉邦之基業(yè)；商鞅變法前的“南門(mén)徒木”的故事，更是至今讓人們津津樂(lè)道倡導(dǎo)誠(chéng)信的.經(jīng)典。一個(gè)國(guó)家唯有擁有誠(chéng)信，才可能讓社會(huì)穩(wěn)定與政治安定，才可能屹立于世界民族之林。
“司馬光賣馬”講的是“誠(chéng)”，“曾子殺豬”講的是“信”。誠(chéng)信是無(wú)形資產(chǎn)，是一個(gè)人立身之本，是維系真、善、美的源泉，是人類社會(huì)進(jìn)一步發(fā)展的階梯和基石。
讓我們手持誠(chéng)信的長(zhǎng)明燈，在人生的大海上航行！
誠(chéng)信的作文 篇4
誠(chéng)信，是黑暗里的一點(diǎn)光輝;是悲痛中的一個(gè)安慰;是掙扎中的一個(gè)奇跡。誠(chéng)信同時(shí)也是人最美麗的外套，也是心靈最圣潔的鮮花。“言不信者，行不果�！蔽易x過(guò)太多關(guān)于誠(chéng)信的至理名言，而讓我真正讀懂“誠(chéng)信”的是發(fā)生在我身上的一件事。
考試，大家并不陌生。一次月考過(guò)后，試卷發(fā)下來(lái)，我看到自己的`成績(jī)后，變得忐忑不安。放學(xué)后，我垂頭喪氣地走在回家的路上，路旁的花兒耷拉著腦袋，一副無(wú)精打采的樣子。樹(shù)上的小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫著，也像是在譏笑我，我的心里很不是滋味：考這么差，回去怎么跟父母交代呀，這可怎么辦呀?要是回去了讓父母簽字被爸爸媽媽責(zé)罵怎么辦?哎呀!算了，不給父母簽了，自己模仿著簽，不把成績(jī)告訴他們。走了一會(huì)兒又想：這么做是不是不太好呀，既要被老師責(zé)罵，又要被父母訓(xùn)斥，還欺騙了父母，不講誠(chéng)信，可是回去跟爸爸媽媽說(shuō)又要被批評(píng)。最終心中的小惡魔獲勝了，我模仿著爸爸的筆跡在試卷上簽了字。第二天，老師把我叫到辦公室嚴(yán)厲地批評(píng)了我，我后悔不已：唉，還是藏不住呀!放學(xué)后，我剛走到校門(mén)口，就看見(jiàn)爸爸媽媽已經(jīng)站在了校門(mén)口了，我望著爸爸媽媽嚴(yán)肅的臉，我的眼圈紅了�？粗倚呃⒌臉幼�，媽媽沉默了一會(huì)兒，嚴(yán)厲地說(shuō)：“犯了錯(cuò)不知道改正，還撒謊騙人?兒子，你認(rèn)為逃避能解決問(wèn)題嗎?說(shuō)謊能改變事實(shí)嗎?”我回答：“不能。對(duì)不起，爸爸媽媽，我再也不敢說(shuō)謊了�！蔽易坊谀�，淚水如斷了線的珠子掛滿臉頰。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“犯錯(cuò)固然不對(duì)，但是逃避錯(cuò)誤更加可怕。
這次犯錯(cuò)我雖然并沒(méi)有被父母責(zé)罰，但我心里比受罰還難受，得到的教訓(xùn)比受罰還深刻。經(jīng)過(guò)這件事，我從中悟出了一個(gè)道理：犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，還繼續(xù)犯錯(cuò)，這樣做不僅不會(huì)使情況有所好轉(zhuǎn)，還會(huì)使事情變得更糟。
誠(chéng)信就像一面鏡子，一旦打破，你的人格就會(huì)出現(xiàn)裂痕。對(duì)于誠(chéng)信的人，最高獎(jiǎng)賞是公眾的贊美，最大的收獲是心靈的踏實(shí)寧?kù)o。誠(chéng)信是個(gè)人成功的基石，更是我們生生不息的民族之魂!我們應(yīng)該讓誠(chéng)信的接力棒代代相傳!
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