【精選】我成功了作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的我成功了作文6篇，希望對大家有所幫助。
我成功了作文 篇1
在淮南市少年游泳隊(duì)，我的泳速并不算快。冬季里將要去比賽，教練形容我說：“連別人的洗腳水都‘喝’不上！”我該怎么辦呢？
我暗下決心，一定不能讓隊(duì)友嘲笑，要用自己的實(shí)力證明給教練看。在比賽的前兩個(gè)月，我每天總是第一個(gè)趕到泳池認(rèn)真訓(xùn)練，不管訓(xùn)練時(shí)間多長，我從沒有過一絲的偷懶。比賽前的測試中，我的成績居然大幅度提高，教練的臉上露出了笑容。
比賽終于拉開了帷幕。
我的比賽項(xiàng)目是四百米自由泳（小項(xiàng)目）。對手恰巧就是我曾經(jīng)輸給他的那個(gè)。這次我一定要“報(bào)仇雪恥”，戰(zhàn)勝他！
比賽開始了！槍響響起，我和他同時(shí)入水，開始了“生死對決”。從我的角度來看，在側(cè)頭的瞬間，我發(fā)現(xiàn)他在我的左前方，看來，他的成績也提高了不少。下水第一個(gè)五十米，他就把我甩下了半個(gè)身位。謝天謝地，一個(gè)轉(zhuǎn)身“救”了我。（一百米一個(gè)來回，兩個(gè)單趟）因?yàn)槲业霓D(zhuǎn)身技術(shù)比他好，再加上我的個(gè)子比他高，胳膊也長，沾一點(diǎn)小便宜的。
我們像兩匹脫韁的快馬齊頭并進(jìn)。第一個(gè)來回他和我同時(shí)觸壁，一個(gè)轉(zhuǎn)身出去我又超過他一些。我知道，他使用了先法制人的戰(zhàn)術(shù)，現(xiàn)在他的體力消耗很大，速度明顯慢了下來。我與他交戰(zhàn)多次，早已對他的戰(zhàn)術(shù)和體力分配了如指掌了。我奮力地?cái)[腿劃臂，加速前進(jìn)，漸漸領(lǐng)先他一個(gè)身位的距離（一米五左右）。畢竟是曾經(jīng)的冠軍，他不愿就此服輸，拼命地追上來。
第二個(gè)來回我們爭得不分高下；第三個(gè)來回我們依然并駕齊驅(qū)。
進(jìn)入最后50米，關(guān)鍵的時(shí)刻來到了，成敗在此一舉。對勝利的渴望讓我渾身充滿了力量，我鼓足了力氣，拼命向前沖去�！凹佑�！加油！”岸上的隊(duì)友發(fā)出了山呼海嘯一般的加油聲。哈哈！對手已經(jīng)落在我腳后處，我以三米多的優(yōu)勢率先沖過終點(diǎn)，獲得了四百米自游泳的第一名。
教練走過來對我豎起了大拇指，用力地拍了一下我的肩膀：“小子，好樣兒的，今天你讓別人喝了你的洗腳水！”旁邊的隊(duì)友也投來了羨慕的眼光。
親吻著金燦燦的獎牌，快樂在全身涌動。這是多少年的期盼啊，今天我站在了冠軍的領(lǐng)獎臺上了。那苦，那累，那傷痛終于釀成了今天幸福的歡笑！
走下領(lǐng)獎臺，我知道這遠(yuǎn)不是我的終極目標(biāo)。誰能說，奧運(yùn)冠軍的領(lǐng)獎我不能站上去呢？
我成功了作文 篇2
今天爸爸給我買了輛嶄新的自行車。
我興奮的那這輛自行車出來炫耀。爸爸卻板著臉說：“喂，我給你買這輛自行車是為了讓你學(xué)會，你都六年級了，就快升初中了，要抓緊練習(xí)！”“哦”我低著頭簡單的說了一聲。
然后爸爸叫我怎么推車。哎~推車真煩啊。還不到10分鐘就已經(jīng)不耐煩了：“爸，就這樣推車恐怕不是辦法吧？”“什么？！好，那我叫你騎車行不？！”爸爸不好意的說。
可是我一上車就搖搖晃晃的摔了一跤。我可憐地說：“好好好，什么都聽你的行不？”“現(xiàn)在才明白��？！這小子！”然后爸爸教了我許多基礎(chǔ)的，還教了我怎樣使自行車平衡。
可我不知摔了多少跤。
哎！~原來“失敗是成功之母”這句話是對的。因?yàn)槲医?jīng)過疼痛之后學(xué)會了自行車。
功勞爸爸也有一份。
我成功了作文 篇3
一個(gè)新的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，給了我一個(gè)新的機(jī)會，也許是我努力的回報(bào)，也許是老天對我的眷顧，總之，我成功了！我終于成為了一名人民教師，也算沒有白費(fèi)我的三年大學(xué)生涯，也要爸媽心安了！
我成功了，雖然這只是人生當(dāng)中的一個(gè)成功，但它對我來說是一個(gè)不可忽視的成功：因?yàn)樗呀?jīng)開始把我?guī)У搅艘凰腋疚宜谕灰粯拥拇希ＣＭ粞笾�，無處回頭，只有勇敢前行！雖然有不得以，但也是心甘情愿，無論狂風(fēng)暴雨，無權(quán)埋怨，只有咬牙堅(jiān)持！
我成功了，不管怎樣，我真的很開心，因?yàn)槲宜闶切疫\(yùn)兒了，看看身邊的朋友，多少還在為工作而煩憂，相比較，我知足了！
不管怎樣，我成功了，為我開心和加油吧，我會努力的！
我成功了作文 篇4
六年級校運(yùn)會的時(shí)候，老師叫我去參加六百米和一千米的比賽，雖然我的跑步還是不錯(cuò)的，但是年級里高手如云，我怕我跑不好，給班級丟臉。但是師命難違，我還是參加了六百米和一千米。
一千米賽前，我很是緊張。萬一跑不好，同學(xué)們會不會嘲笑我？這時(shí)，陳子瑞過來對我說：“不要怕，跑不好我們也不會怪你的。” 陳子瑞的這句話，讓我增加了很多信心，心情也放松了許多。
“砰！”隨著一聲槍響，比賽開始了！我和其他七名運(yùn)動員像箭一樣射了出去。我跑到我們班的位置的時(shí)候，聽見喊“加油”的口號，這使我信心大增，速度也快了起來。
到了關(guān)鍵的第四圈，由于我前面速度很快，后面速度明顯慢了下來�？墒俏蚁耄喝嗳硕紴槲壹佑�，陳子瑞還特意鼓勵(lì)我，我可不能就這樣放棄了比賽。想起同學(xué)們?yōu)槲壹佑凸膭诺?聲音，想起陳子瑞鼓勵(lì)我的話語，我又堅(jiān)持跑下去。暫列第五。
比賽進(jìn)入最后一圈了！“加油，加油。”男生粗粗的嗓音和幾個(gè)未參戰(zhàn)的女同學(xué)的嗓門混成了和諧的沖鋒戰(zhàn)曲，為我加油。這極富力量的戰(zhàn)曲，喚起了我的斗志，我抖擻起精神，加快了速度，以迅雷不及掩耳的速度超越了第三位的選手，剛被超了的選手想往前追。可是我像脫開韁繩的駿馬一樣，使勁往前沖。我感覺好像沒有什么能阻攔我了，再加上同學(xué)們的熱情也像我的速度一樣急劇增長，拼命地為我加油。我很快又超了一位選手，和第二位的選手只有五、六米的差距，終點(diǎn)就在不遠(yuǎn)的前方。我強(qiáng)忍著巨痛，速度變得更快了！
奇跡終究沒有發(fā)生，我最終獲得了小組第三，年級第六的成績！許多人都為我豎起了大拇指！
快樂在我身上翻涌，成功的喜悅在我的心中回蕩。雖然這次成功了，但是我永遠(yuǎn)都要向下一個(gè)成功邁進(jìn)，邁進(jìn)……
我成功了作文 篇5
一說到橋，給人的印象都是結(jié)實(shí)、厚重，如果讓你搭一座紙橋，你覺得會成功嗎？
一個(gè)陽光明媚的中午，我來到教室。正準(zhǔn)備上課時(shí)，老師給我們布置了一個(gè)艱巨的任務(wù)——在不借助外力的情況下，用白紙搭橋，兩個(gè)文具盒做林墩，穩(wěn)穩(wěn)地托起一本書。大家聽后，七嘴八舌地議論了起來。我心想：這怎么可能呢？老師葫蘆里到底賣的什么藥？
實(shí)驗(yàn)開始了，我心想：該用什么辦法才能成功呢？咦，有了！我想到了一個(gè)最簡單的辦法：先用兩個(gè)文具盒做橋墩，把白紙放在上面，然后用兩本書壓在兩邊。這時(shí)，老師走過來，微笑著說：“別忘了，不可以借助外力哦！”說完便把兩本書拿走了。“咚”的一聲，我的橋坍塌了，頓時(shí)，我心灰意冷了。
正在這時(shí)，一個(gè)同學(xué)大聲喊起來：“我成功了！”我著急忙慌跑到他的桌前看，原來，他是把紙折成了“W”的形狀，搭在文具盒上……看到這兒，我靈機(jī)一動，突然想到數(shù)學(xué)老師說過三角形具有穩(wěn)定性。我心想：如果把紙折成三角形，是不是也可以呢？于是，我拿來一張紙，把紙折成長條，然后對折四下，最后把兩邊扣在一起，就成了一個(gè)三角形紙橋了。搭好后，準(zhǔn)備放第一本書了，我緊張極了，心里像揣了只小兔子，“咚咚”直跳。我小聲嘀咕道：“小紙橋，你可要為我爭口氣呀，一定要撐��！”說完，我小心翼翼地把書放了上去，“耶，成功了！”我興奮地喊道。我又放了第二本、第三本，結(jié)果小紙橋還是安然無恙，我高興地一蹦三尺高！
此時(shí)，我環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)急得抓耳撓腮，有的為自己的成功沾沾自喜……教室里一片歡聲笑語。
通過這件事，讓我明白了一個(gè)道理：只有勇于嘗試，才能取得成功！
我成功了作文 篇6
今天早上的升國旗儀式，大隊(duì)輔導(dǎo)與在發(fā)全國作文大賽的一、二、三等獎，看著上臺領(lǐng)獎的同學(xué)個(gè)個(gè)興高采烈的，我心里熱乎乎的，羨慕極了。突然，我聽到“王嘉懿”三個(gè)字，什么，是我嗎？不可能吧，我沒聽錯(cuò)吧。我快步跑上臺去，從大隊(duì)輔導(dǎo)員手里接過了紅彤彤的證書。拿著證書我站在隊(duì)伍里面，心里美滋滋的，我終于成功了。下面就讓我來告訴你，我是怎樣成功的吧！
其實(shí)，事情很簡單。前一段，我們班主任選了幾位同學(xué)寫關(guān)于小動物的作文，說是要參加全國中小學(xué)生作文大賽。我一聽，高興極了！這可是個(gè)千載難逢的好機(jī)會呀！便舉手讓老師叫了我�？墒桥e了手后我又后悔了，因?yàn)槲易魑膶懙貌惶�，能獲獎嗎？我估計(jì)連三等獎都獲不了吧。不過，因?yàn)榕吕蠋熍u我還是寫了，并且用了好多好詞好句。寫完后，認(rèn)真讀了，改了好幾遍，又讓媽媽幫我修改，再讓爸爸給我修改，然后又去學(xué)校讓老師幫我修改。就這樣，每人都給我改了好多次，最后才鄭重地交給老師。我想：最高也就得個(gè)三等獎，結(jié)果竟然得了一等獎，我的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了，我成功了。我真是高興極了。如果不是在升旗儀式上，我肯定會手舞足蹈的，說不定還有可能狂喊一聲，一蹦三尺高呢。
這次成功讓我覺得自豪極了，真是應(yīng)了那句話：功夫不負(fù)有心人呀！如果不是大膽地舉手參加，不是認(rèn)真地反復(fù)修改，那就沒有這次機(jī)會，也就沒有這次成功呀。你說，是嗎？
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