【精華】成功作文合集8篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的成功作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成功作文 篇1
處于一個快節(jié)奏的時代，我們仿佛什么問題都追求快捷方便不麻煩�？赡苷�?yàn)槿绱�，才會出現(xiàn)快餐、汽車以及許多一次性物品可是在物質(zhì)世界可以追求的吃穿住行上的便捷，主觀意識方面可以走小路嗎？
答案顯然是否定的。
成功的本質(zhì)屬于主管立場，相對于個人而言，在于一個人對成功的高度的定位與理解，在于自身能否達(dá)到這個高度，而不在于僅僅條件滿足。作為一個世界性活動，吉尼斯世界紀(jì)錄是靠著一代代有才能有夢想的人類創(chuàng)造出來的。他們勇敢有識，不肯服輸。但我沒有見過一個吉尼斯世界紀(jì)錄保持者通過一個簡單快捷的方法就迅速超越前人的。他們中很多都是很小就開始刻苦練習(xí)，并且一直堅(jiān)持不懈，也有后來的勤勤懇懇沒日沒夜。少則幾年，多則幾十年，日復(fù)一日，年復(fù)一年的不間斷的重復(fù)訓(xùn)練，才造就了他們在舞臺上那些令人矚目的璀璨光環(huán)。然而他們在成功之后，并沒有輕易懈怠，因?yàn)樗麄兩钪L江后浪推前浪。也正是這一點(diǎn)督促著他們?yōu)槌阶晕叶拥奶?shí)努力，這才有吉尼斯世界紀(jì)錄的持續(xù)與刷新。
成功無捷徑。若說天才卓群不凡，則也能有勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛。天才就是無止境刻苦勤奮的能力英國歷史學(xué)家卡萊爾是這樣對天才定義的。如果天才才能卓越，如果天才不用學(xué)習(xí)也可以獲得成功，又何來魯迅先生將別人喝咖啡的功夫都用在工作上？又何來門捷列夫一聲感嘆：沒有加倍勤奮，就既沒有才能，也沒有天才？天才不是成功的必要條件，而不過是沒有捷徑下的借口。如果你很有天賦，勤勉會使天賦更加完整；如果你的才能平平，勤勉會補(bǔ)足缺陷。
而成功的意義應(yīng)該是發(fā)揮了自己的所長，盡自己的努力之后，所感受到的一種無愧于心的收獲之樂，而不是一種急于求成、易于達(dá)到的物質(zhì)回報(bào)。你的成功，取決于努力的程度、奮斗的熱情、態(tài)度的客觀。而不是降低標(biāo)準(zhǔn)、抄走小道、依附關(guān)系得到的名義上的成功，那不是真正的成功。
成功無捷徑，唯有腳踏實(shí)地，專心致志，持之以恒，方能功到自然成。
成功作文 篇2
“加油，堅(jiān)持住�！蓖瑢W(xué)拍了拍我的背。正在扎馬步的我，心里感覺到陣陣溫暖，快堅(jiān)持不住的我又有了力氣�！@就是勇士馬拉松的一個縮影。
今天早上，我們進(jìn)行了終極挑戰(zhàn)——勇士馬拉松。這不同于一般的馬拉松，是扎馬步。兩腳下蹲，雙手伸直，就這么簡單�？粗瑢W(xué)嘻嘻哈哈做完老師說的動作，我們都大言不慚地定下了堅(jiān)持30分鐘的'目標(biāo)。剛站一會，我就嘗到了苦頭。腿酸，手酸，腳發(fā)抖。在烈日下，我感覺到太陽就在頭上烤著我們，飛蛾在我們耳邊飛來飛去，騷擾著我們，分散我們的注意力。
營長開始發(fā)話了，他拿出了礦泉水，往我們頭上灑下，大嗓門喊著話：“放棄吧，你們是堅(jiān)持不下去的，為什么不放棄呀，啊？”聽到這話，有同學(xué)的身體晃動了一下，好像要放棄，我的內(nèi)心也有點(diǎn)動搖。這時，我看到了我們班的劉煜信同學(xué)，他哭得最厲害，兩只銅鈴般的眼睛掉下了一串串眼淚，劃過紅艷的臉頰，滾到了又紅又腫的嘴唇上。但他還是咬牙堅(jiān)持著，真是應(yīng)了我們那句口號“全力以赴，堅(jiān)持到底。”看著他那不放棄，堅(jiān)定的眼神，我全身又充滿了力氣，繼續(xù)堅(jiān)持下去。我用小聲的語言鼓勵著旁邊的同學(xué)：“加油，堅(jiān)持就是勝利�！�15分鐘后，我們開始手挽手，進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作。很顯然，此時同學(xué)們都很累了。連長廖鈺麟現(xiàn)在圓圈中間，不斷鼓勵著我們，不斷地用自己的行動給我們力量。
41分27秒，這是我們交出的完美答卷。我們做到了，我們做到了，那一刻，我分明地看到了同學(xué)們眼角都有一顆晶瑩的淚珠——那是成功的喜悅吧！
成功作文 篇3
月考結(jié)束了。校園里瞬間充滿了輕松快活的氣息，但一想到考得不好回去挨罵，每個人都不禁出了一身冷汗。
語文課上，老師開始公布語文考試成績：“張朔溪，84分！”怎么會！一向語文成績在全班名列前茅的我怎么會考這么點(diǎn)分?jǐn)?shù)！我雙腿像灌了鉛似的，遲遲不肯上臺去領(lǐng)試卷。“張朔溪，怎么還不來領(lǐng)試卷！”在老師的催促下，我這才邁著沉重的步伐上臺領(lǐng)了卷，垂頭喪氣地回到了座位上。
回到家，爸爸媽媽并不想我想的那樣生氣地批評我，而是平靜地讓我坐下吃飯。過了一會，爸爸開口對我說：“這次考試不好還有下次，希望你在期中考試能考一個好成績�！�
之后，每天放學(xué)回家，寫完作業(yè)后我都認(rèn)真地復(fù)習(xí)學(xué)過的每一篇課文，預(yù)習(xí)還沒學(xué)的課文，爸爸也積極輔導(dǎo)我。日復(fù)一日，我的語文成績越來越好，老師給我的笑臉也越來越燦爛。
終于，令人期待的期中考試到了，審題，做題，檢查。短短一場但又展示了同學(xué)們半學(xué)期語文學(xué)習(xí)成果的考試結(jié)束了。又是在似曾相識的語文課上，語文老師公布語文考試成績：“張朔溪，96分�！蔽倚老踩艨竦刈呱现v臺領(lǐng)走了試卷。我的努力和爸爸輔導(dǎo)的辛苦沒有白費(fèi)。
從此，我懂得了一個道理：只要你努力，就能成功，而且能品嘗到成功的喜悅！
成功作文 篇4
“‘旱鴨子’來了”，“‘旱鴨子’來了”，同學(xué)們不停地諷刺我。我滿臉尷尬的走向課室。不過說實(shí)話，不會游泳確實(shí)是我一直苦惱的問題。但后來……
記得一次，我的同學(xué)說：“‘旱鴨子’，兩個星期后的星期六和我們?nèi)ビ斡�，怎么樣，不過……你這只‘旱鴨子’能行嗎？不如我們來教教你吧！啊，‘旱鴨子’哈哈哈哈……”一陣刺耳的話不斷朝我涌來，我的心頓時像被千萬條鋼針深深地刺痛了，又像一只充滿了憤怒但又不敢發(fā)泄的小螞蟻�！拔摇乙觥鲎鳂I(yè)……不……不能去！”我隨便編造了一個借口，我吞吞吐吐的說。我滿以為能打發(fā)他們，但一聲“什么”告訴我那已是不可能的了。
接著“飯桶，廢物，膽小鬼……”猶如千軍萬馬向我涌來。我實(shí)在忍不住了，明知答應(yīng)他們的話后果將不堪設(shè)想，可一句“游就游，誰怕誰啊，我還敢跟你比呢！”脫口而出。“好哇，你這只‘旱鴨子’對我們的游泳高手那么大的口氣，真是‘不想活了’！”“哎，既然人家向我們挑戰(zhàn)，我們可不能不識時務(wù)呀！這可是她的一番好意呀！啊，是不是呀？哈哈哈哈……隨后轉(zhuǎn)身，高傲的走了。我呆了，心中想：秦茜敏啊秦茜敏，你知道你剛才在說什么��！想害死自己呀！不過你既然已經(jīng)答應(yīng)了別人，就要努力�。】刹荒茏寗e人把自己瞧扁了，難道你喜歡做旱鴨子嗎！如果不想，就不要這么窩嚷。
隨后，飛奔回家，向我爸爸這位高手請教，希望他能指教指教我。我把爸爸給我買的泳衣穿上，二話不說，和爸爸直奔游泳場…… 來到游泳場，正準(zhǔn)備跳下去，可一看見那么多的水我又不由得雙腿發(fā)軟，差點(diǎn)嚇得尿褲子里了�？匆姲职衷谒凶杂勺栽诘挠蝸碛稳�，我十分羨慕，我多么希望自己也能像一只歡快的小魚，在水中盡情地游。但我一看見水就十分害怕，連忙往后退，爸爸見了，勃然大怒：“你當(dāng)初是怎么說的，現(xiàn)在又想臨陣脫逃了？” 膽怯把我的勇氣全都轟得一飛二散了，就對爸爸說：“我……我再看會兒！”“你光看不練，一百年也學(xué)不會�！笨匆姲职帜菄�(yán)肅的表情，我有點(diǎn)害怕了，無奈之下，只好下水，爸爸扶著我，教我怎么游，我認(rèn)真的聽著，然后照爸爸說的方法慢慢的游著，游了一會，我以為我會游了，就叫爸爸放開手，讓我自己游，爸爸看我也有點(diǎn)熟練了，就讓我去深一點(diǎn)的水里去游，一進(jìn)深水，水就直往我嘴里灌，搞得我手忙腳亂，那時，我想放棄了，但想到同學(xué)們的話，就咬緊牙關(guān)，在深水中奮力的劃來劃去，哈哈，居然沒有沉下去，我成功啦！我終于學(xué)會游泳了。
從那以后，我一有空閑就去游泳，速度也一天比一天快了。到了比賽那一天，我輕松地奪得了冠軍，在那一瞬間，同學(xué)們目瞪口呆，我眉飛色舞，同學(xué)們都過來問我是怎么做到的，我說：“只要努力，就能成功！”
每想起那成功的瞬間就十分高興，不過我也感謝那次與我比賽的同學(xué)和我爸爸，如果沒有他們，說不定我現(xiàn)在還是“旱鴨子”呢！
成功作文 篇5
我在雜志上看過這樣一個故事：1960年，哈佛大學(xué)的羅森塔爾博士曾在一所學(xué)校做過一個著名的實(shí)驗(yàn)。新學(xué)期開始時，羅森塔爾博士讓校長把三位教師叫進(jìn)辦公室，對他們說：因?yàn)槟銈兪潜拘５淖顑?yōu)秀的教師，所以我們特意挑選了100名全校最聰明的孩子組成三個班讓你們教。這些孩子的智商都比其他孩子都高，希望你們能讓他們?nèi)〉酶玫某煽�。校長又叮囑他們說：對待這些孩子，要像平常一樣，不要讓孩子或孩子的家長知道他們是被特意挑選出來的。一年之后，這三個班的學(xué)生的成績果然排在整個地區(qū)的前列。其實(shí)這些學(xué)生并不是被刻意挑選出來的，只不過是隨機(jī)抽查的最普通的學(xué)生。那些教師也不是特意挑選出來的全校最優(yōu)秀的老師，也不過是隨機(jī)抽查的普通老師老師罷了。
看完這篇短文后，我不禁開始思考優(yōu)秀和普通的區(qū)別。普通老師因相信自己是最好的老師，也相信自己的學(xué)生是最聰明的，這種默默流露出來的信任和自信，不僅把普通教師變成優(yōu)秀教師，更是把普通甚至略差的學(xué)生變成了成績優(yōu)秀的學(xué)生。由此可見信任的威力是如此之大，足可以改變一個人。有這么一句話：信任可以創(chuàng)造奇跡。的確如此，沒有信任，成功將不再出現(xiàn)在我們的眼前。自信是一朵花，它像珍珠翡翠般珍貴，但又像路邊野草一樣易得。只要你有勇氣摘下它，你才能發(fā)現(xiàn)，自信是如此之美。
從某一程度上講，相信自己是一個什么樣的人，你就可以成為一個什么樣的人。也就是說，相信自己會成功，你便有很有可能會成功。
成功作文 篇6
每個人都有不同的做事方式�？梢哉f，一個人有做事的方法，一個人有達(dá)到成功的特殊手段，就像武林高手的對決。每一招每一式都是為了成功，需要技巧。它不蠻干，還像吃蝸牛的螢火蟲，通過技能麻痹敵人，從而殺死對手。生活中也是如此。
東漢末年，天下三分。技能是脫穎而出的關(guān)鍵。諸葛亮，被稱為臥龍，不僅是一個熟悉的人物，也是一個熟練的人。街亭陷落，司馬懿大軍襲西城。城里只有諸葛亮和幾個士兵守著大門。20萬到個位數(shù)之間的戰(zhàn)爭結(jié)果可想而知。然而諸葛亮卻很淡然，坐在塔上輕撫琴弦。司馬大軍只會聽到一聲悠揚(yáng)的音樂，全軍如走火入魔一般無法上前。時間久了，浩浩蕩蕩的軍隊(duì)怕中埋伏就撤退，西城被.保護(hù)這是諸葛亮的本事，手無寸鐵，一兵一卒把敵人打退是沒用的。充分利用對方的猜疑和恐懼，配合自己冷靜的表現(xiàn)，上演了一場精彩的空城計(jì)劃。
在古代，人們用技能來對抗別人，但在我們現(xiàn)在的生活中，我們需要很多技能。我們和別人交流的時候，笑容多了，嚴(yán)肅少了，可以給我們意想不到的答案。遇到挫折時，我們應(yīng)該更加開放，不那么沮喪，這樣才能讓我們更樂觀地面對生活。學(xué)會以更積極、更陽光的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，這樣才能事半功倍，獲得成功，掌握學(xué)習(xí)和生活中的技能，成為真正成功的馬平川人。
在漫長的歷史中，無數(shù)先輩的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)告訴我們，不求技巧，只求努力，閉門造車，只會讓我們的成功之路蜿蜒曲折。只有找到技能，并將其融入到學(xué)習(xí)和生活中，才能找到成功的捷徑，收獲成功！
成功作文 篇7
成功!對于每個人來說是多么的重要。這件事成功可以代表以后這類事是你的特長。失敗!人們長說：失敗是成功之母。只有經(jīng)過無數(shù)次的失敗，從中吸取教訓(xùn)，才可能成功。成功的前題是失敗。
失敗是成功之母，經(jīng)過我無數(shù)次的努力，終于在跳遠(yuǎn)上取得優(yōu)異的成績。
在這次的體育課上，我的跳遠(yuǎn)令人吃驚。輪到我時，我先深呼吸。預(yù)備，一聲令下，我就像一只剛出籠的野獸，暴發(fā)出全身的力氣，踩到木板時，騰空而起，又像一只剛學(xué)會飛的小鳥，飛上天空，飛完后想迫不急待的告訴，媽媽、爸爸。我會飛了。落地時，發(fā)出一聲“咚”的聲音，這聲音震憾了老師和同學(xué)。我也很驚訝，我跳了一米 九，成為今天跳遠(yuǎn)跳得最遠(yuǎn)的一位。同學(xué)和老師為我豎起了大拇指。今天同學(xué)們對我刮目相看。我感到特自豪。下課了，同學(xué)們問我“你今天跳得可真好?”你讓我們大家輸?shù)眯姆诜?還為女生增添光彩。
在同學(xué)們的贊揚(yáng)聲中，我走進(jìn)了教室，準(zhǔn)備上下節(jié)課。
我經(jīng)過無數(shù)次的失敗，超越了自已，同時也展示了自已。成功的背后是要付出心血和努力。再失敗時，就看你怎么去面對。有句話說的好“在山窮水盡的絕境里，再搏一下，也許就能看到柳暗花明;在冰天雪地的 嚴(yán)寒里，再搏一下，一定會迎來溫暖的春風(fēng)�！边@次體育課，使我感受到了成功的喜悅。
成功作文 篇8
世界上的每個人似乎都在追求成功。但不說追求“勝利”，為此，我查了詞典，結(jié)果讓我大有啟發(fā)。
勝利：工作、事業(yè)達(dá)到預(yù)定目的。
成功：獲得預(yù)期的結(jié)果。
可能有人認(rèn)為成功和勝利都是一樣的，但通過這種解釋，也應(yīng)該看到區(qū)別了。——一個是“目的”，而一個是“結(jié)果”。
目的：想要達(dá)到的地點(diǎn)或境地。
結(jié)果：在一定階段，事物發(fā)展所達(dá)到的最后狀態(tài)。
直到這兒，便一了百了。
在人生這漫長的道路中，分為了幾個階段：幼兒、少兒、青年、老年。在這些階段的過渡時期是對人生最好的評價時機(jī)。而勝利與成功的區(qū)別也以此顯現(xiàn)出來。如果你的少兒時期過了，回首過去，自己的一切所作所為有90%是自己滿意的（大都是有不足之處），那么，你可以算勝利了，但不能說你成功了。只有你快過了老年，再回首過去，仍是90%都滿意，才能說你的人生之旅成功了。
我們每個人都可能時時勝利，天天都有勝利，這就像圓滿完成了一件小事一樣很簡單。但對于成功，這些勝利當(dāng)然微不足道。成功不僅僅只是一味地勝利就能成功，加上自己的一個個大大小小的勝利，還要夾雜坎坷與失敗，靠自己的能力，堅(jiān)強(qiáng)走完一生的，才算真正的成功。
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