成功的作文600字八篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖且环N言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的成功的作文600字9篇，歡迎大家分享。
成功的作文600字 篇1
那次的數(shù)學(xué)考試，讓我品嘗到了成功的喜悅。
那一次，數(shù)學(xué)老師告訴了我們考試時(shí)間，要我們回家復(fù)習(xí)，考試時(shí)仔細(xì)檢查卷子。
我回想起我以前考過(guò)的試卷，幾乎都沒(méi)得過(guò)滿分，因?yàn)橛袝r(shí)侯，我不是算錯(cuò)了，就是小數(shù)點(diǎn)忘記打了，全是因?yàn)椴蛔屑?xì)而被扣分的，現(xiàn)在想覺(jué)得真是有些可惜。于是我決定利用這個(gè)雙休日好好復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取不在出現(xiàn)這樣的扣分現(xiàn)象。
回到家里，我立刻拿起數(shù)學(xué)書(shū)，一單元、一單元地復(fù)習(xí)，并把每單元要解決的問(wèn)題都重做一遍，看看有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)的，如果我寫(xiě)錯(cuò)了哪一題，就再罰自己多做道難題目。
書(shū)本上的知識(shí)復(fù)習(xí)完了，我又開(kāi)始復(fù)習(xí)練習(xí)冊(cè)。我把以前那些寫(xiě)錯(cuò)的地方又重新改了一遍，直到改完為止。
接著，我又拿出單元測(cè)試卷來(lái)寫(xiě)，每寫(xiě)完一張，都要對(duì)答案是否正確，我發(fā)現(xiàn)每張都有一些小問(wèn)題，和考試時(shí)那些問(wèn)題一樣。
這樣一總結(jié)之后，我發(fā)現(xiàn)我在計(jì)算方面有些不足，我又要爸爸出了二十道計(jì)算題，就這樣，我一直復(fù)習(xí)到了晚上九點(diǎn)。
第二天一早，我就起床了，準(zhǔn)備今天的考試。
考試開(kāi)始了，我拿著卷子，仔細(xì)地寫(xiě)了起來(lái)，碰到計(jì)算題，總是算兩遍，看有沒(méi)有錯(cuò)，遇到“解決問(wèn)題”也是仔細(xì)答題。
終于，試卷寫(xiě)完了，我心想：以前這時(shí)候，我根本就沒(méi)有檢查試卷，所以，才會(huì)有那么幾題出錯(cuò)，所以，今天我一定要認(rèn)真檢查。
果然，我檢查出了幾處小錯(cuò)誤，改正后，我又把所有題目檢查了一遍。不一會(huì)兒，收卷了，我已經(jīng)檢查了五六遍，直到確定沒(méi)有問(wèn)題了，我這才交上去。
過(guò)了兩天，到了發(fā)試卷的時(shí)候了，我懷著忐忑不安的情緒來(lái)到了學(xué)校，深怕自己沒(méi)考好�！巴躐Y，滿分——120�！崩蠋熌畹�，同學(xué)們響起了掌聲。這時(shí)，我心里樂(lè)滋滋的，臉上堆滿了自信的笑容。
這次考試，不僅讓我品嘗了成功的喜悅，而且讓我掌握了如何才能考好的方法，那就是認(rèn)真聽(tīng)講、仔細(xì)復(fù)習(xí)，細(xì)心答卷，多次檢查。
成功的作文600字 篇2
有許多人認(rèn)為成功的定義是出人頭地、考上名校、事業(yè)有成、獲取財(cái)富……不同的人對(duì)成功有不同的理解，而我認(rèn)為成功不一定是一些驚天動(dòng)地的事，只要努力去做每件事，哪怕小小的一件事只要付出努力，無(wú)論結(jié)果怎樣都是成功的。比如說(shuō)當(dāng)好一名班干部就是成功的事。
記得二年級(jí)的時(shí)候，我就下定決心，一定要成為我們班的班長(zhǎng)。很快競(jìng)選班長(zhǎng)的日子來(lái)了，“現(xiàn)在你們誰(shuí)想當(dāng)班長(zhǎng)可以上臺(tái)發(fā)表言論了�！崩蠋熣f(shuō)。在大家的辯論下，輪到我了，我毫不猶豫地推舉了自己，頓時(shí)班里鴉雀無(wú)聲。不一會(huì)兒，下面的同學(xué)開(kāi)始竊竊私語(yǔ)。經(jīng)過(guò)緊張的角逐，最成功地晉級(jí)為班長(zhǎng)，這是我人生成功的第一步。我老師給了我一個(gè)星期的試用期。于是我也負(fù)起班長(zhǎng)的責(zé)任。早晨我總是第一個(gè)到學(xué)�？纯窗嗬锏男l(wèi)生情況，考勤情況。中午也是如此。下午放學(xué)我總是最后一個(gè)走，看看班里的門窗是否關(guān)好，門是否鎖好。每逢自習(xí)課，我就成了班里的“小班主任”，我把班里管理地僅僅有條。很快一個(gè)星期過(guò)去了，老師要“驗(yàn)收”了，我又一次成功地坐穩(wěn)了班長(zhǎng)這個(gè)職位。
很快到了三年級(jí)，隨著年齡的增長(zhǎng)，我越發(fā)有點(diǎn)管不住他們了，他們變得很要強(qiáng)。不過(guò)我也有絕招——“獅吼功”，我非要用絕招才能使他們安靜下來(lái)，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)他們是吃硬怕軟的人。隨后，我順藤摸瓜掌握了他們的習(xí)慣，這對(duì)后面的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。記得在一次地方課一位新老師給我們上課，她非常溫柔，班里頓時(shí)成了“菜市場(chǎng)”，我又發(fā)威了，班里立刻從“菜市場(chǎng)”變回了“圖書(shū)館”。這又是我成功的第二步。
時(shí)間總是轉(zhuǎn)瞬即逝的，由于老師和同學(xué)們對(duì)我的信任，到了五年級(jí)我任然是班長(zhǎng)。同學(xué)們依然吵鬧不停，但不像三年級(jí)那么幼稚，調(diào)皮了。我依舊熱愛(ài)著我們班。
今天，我終于嘗到了成功的滋味，在這里我要大聲吶喊：“我成功了，我終于成功了�！�
成功的作文600字 篇3
“梁韞妍同學(xué)的作品，90分！”當(dāng)我聽(tīng)到老師的評(píng)分后，感到十分激動(dòng)，我竟然拿到了如此好的成績(jī)，心里有種說(shuō)不出的滋味，回想起著之前的努力，似乎并沒(méi)有白費(fèi)……
在上個(gè)月的美術(shù)課上，老師讓我們進(jìn)行了手工制作活動(dòng)，時(shí)間為一個(gè)月，同學(xué)們都很積極參與。而我們組也一樣，絞盡腦汁設(shè)計(jì)草圖，我們決定要做一個(gè)花瓶上面有美麗的花枝，又討論應(yīng)該要用些什么材料，想要取得好成績(jī)。話雖如此，但其實(shí)要做好一樣手工真是不容易的，畫(huà)的草圖看上去很簡(jiǎn)單，其實(shí)也不一定。于是，我們就利用課余時(shí)間，開(kāi)始制作手工了。我們先要做好一個(gè)花瓶，用廢棄的瓶子加以修改、裝飾，本以為已經(jīng)做好了，而花費(fèi)兩個(gè)星期做的花瓶，卻散了。我們還來(lái)不及欣賞，就一下子散掉了。開(kāi)始，我們傷心、喪氣，認(rèn)為沒(méi)希望了。只剩下兩個(gè)星期能再做一個(gè)嗎？本認(rèn)為就這樣算了，可后來(lái)卻又想：我們?cè)跄芫瓦@樣放棄呢？我們不能半途而廢��！我們重新振作起來(lái)，吸取了上次的教訓(xùn)，在做了一個(gè)花瓶，這次我們?cè)谄康子靡粋�(gè)盒子支撐住，再把瓶口和盒子連在一起然后用報(bào)紙包起來(lái)，那么花瓶就穩(wěn)固了。在在上面涂上顏色，花瓶就做好了。然后我們就開(kāi)始做枝了，我們用木筷子做出架子，在用報(bào)紙包住，可是木筷子很難固定，做了又散掉了，我們足足重做了三次，才能固定起來(lái)，再涂上顏色。然后貼上花朵，我們的作品就完成了。我們用了整整一個(gè)月，花了多少精力，抹殺了多少精神細(xì)胞，做出來(lái)的作品，雖然還有許多人做得比我們更好，但是這是我們的勞動(dòng)成果，在我們心中時(shí)最棒的。而當(dāng)時(shí)在臺(tái)上得到老師的贊美，心中萌發(fā)起的那一種成功的滋味，真是使我們難以望懷。
這成功的滋味，猶如苦瓜，是苦中帶甜的，在嘗到甜頭的同時(shí)也要承受得起苦澀；同樣的，只要承受得起苦澀，就能嘗到甜頭。這次的活動(dòng)中我得到了啟發(fā)，只要你能夠在失敗只能夠撐過(guò)去，就能夠沖勝利的終點(diǎn)。�。∵@次的活動(dòng)真是讓我受益良多。
成功的作文600字 篇4
每個(gè)人在一生中都會(huì)獲得許多次成功，第一次站起來(lái)，邁出第一步，說(shuō)出第一個(gè)字，掙到第一份工資……每一次成功就會(huì)讓人感到興奮與自豪。
最近我感到最成功的一件事就是我拿到了《北京市游泳深水證》。我喜歡游泳，原來(lái)在廣州的.時(shí)候每個(gè)夏天都會(huì)游泳。后來(lái)到了北京游泳館，我才知道在北京，想去深水區(qū)游泳是需要擁有《深水證》的。而《深水證》是需要達(dá)到兩個(gè)條件才能考到：條件一是：能在深水區(qū)一次性游完200米；條件二是：能夠踩水30秒。你別說(shuō)，剛看到這兩個(gè)條件，我心里著實(shí)有些膽怯。為什么呢？因?yàn)橐郧斑�真沒(méi)正而八經(jīng)地游過(guò)200米和踩水30秒。我有點(diǎn)猶豫了。
來(lái)到游泳池，我一看，媽呀，不會(huì)吧，水那么深！水道那么長(zhǎng)！還要游2個(gè)來(lái)回。我開(kāi)始覺(jué)得全身都在發(fā)抖，眼睛也直了，腦子里充滿了各種不好的想法，像潘多拉的盒子一樣冒出稀奇古怪的念頭：萬(wàn)一在水里淹著了或嗆著了，怎么辦？我可不喜歡這種滋味，這，這太可怕了，心中的小惡魔對(duì)我說(shuō)：“別游了，你都那么害怕還游什么�。》艞�，放棄，放棄！”我不敢往下想。不成，我不游了。
我正準(zhǔn)備退出深水區(qū)，一旁的考官扭頭看著我：“小朋友，別緊張，放松點(diǎn)。來(lái)，我們開(kāi)始考試吧！”這就騎虎難下了。不管了，考了再說(shuō)，首先保住面子。我拍拍腦袋，跳進(jìn)泳池中。水涼涼的，頓時(shí)，不聽(tīng)使喚的腦袋清醒了。我自己給自己打氣：“怕什么呀！從小學(xué)習(xí)游泳，這點(diǎn)距離算什么？別自己嚇自己�！毙膭偠ㄏ拢彝蝗桓械缴眢w里面流動(dòng)著一種力量。岸上的考官叫著：“開(kāi)始！”我便像游魚(yú)一樣“嗖”的向?qū)γ嬗稳�，只覺(jué)得自己與水已經(jīng)溶為一體了，滿身的力量源源不斷，驅(qū)使著我，讓我向成功進(jìn)發(fā)。
最后，我成功了！我的成功不僅僅是取得了《深水證》，更重要的是在我恐慌的時(shí)候，我憑借著自己的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，戰(zhàn)勝了膽怯和懦弱。
成功的作文600字 篇5
一個(gè)要想成功，就必須從老師，朋友，父母，以及他人溫暖的鼓勵(lì)汲取教訓(xùn)。這樣，你才能走向成功之路。一題記
一個(gè)人要怎樣獲得成功？我告訴你們“只要你努力，從父母，老師，他人溫暖的鼓勵(lì)中吸取教訓(xùn)，你就能獲得成功�！苯裉�，為大家一下我克服困難的故事吧，待會(huì)大家可不要笑話我��！
初上補(bǔ)習(xí)班
記得，我上五年級(jí)時(shí)，因數(shù)學(xué)太差了，父母送我去芒市新村小巷里的私人補(bǔ)習(xí)班接受刑法，在這里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友，他是一個(gè)小胖子，個(gè)子矮矮的，有一雙烏黑的頭發(fā)，長(zhǎng)著一雙圓圓的臉。他名字叫吳又泉。他經(jīng)常鼓勵(lì)我：“丁同學(xué)，加油！”我感受到這溫暖的鼓勵(lì)后，便決定努力學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)考試
在期未考試，我終于考了60分，我發(fā)現(xiàn)比上次進(jìn)步了，我感受到朋友的鼓勵(lì)有多么溫暖��！
初到樂(lè)享教育
后來(lái)，因那里的環(huán)境不適應(yīng)，父母把我送到了另一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，這個(gè)補(bǔ)習(xí)班名叫樂(lè)享教育。剛來(lái)這里時(shí)，我感到了周未的環(huán)境十分陌生，好像我離開(kāi)了故鄉(xiāng)似的。
過(guò)了不久，我在這里結(jié)識(shí)了兩個(gè)朋友，她們一對(duì)姐妹倆。一個(gè)叫蔡可心，另一個(gè)叫蔡可妍。我們?nèi)说年P(guān)系可以說(shuō)是知心好友了。
她倆鼓勵(lì)，讓我難忘。
記得，有一會(huì)月考，我十分慌張。這時(shí)，她們倆走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“丁同學(xué)，加油！”聽(tīng)了她倆的鼓勵(lì)后，我努力地復(fù)習(xí)起來(lái)，全力奮戰(zhàn)月考。
語(yǔ)文考試。大獲全勝
過(guò)了二天，語(yǔ)文考試成績(jī)已經(jīng)公布出來(lái)，我看到自己80分。便感到此時(shí)自己的心情，已經(jīng)無(wú)法用形容詞來(lái)形容了。我覺(jué)得朋友真是能讓人感到溫暖的東西��！
離開(kāi)樂(lè)享教育
我上六年級(jí)時(shí)，我有因這里的環(huán)境不適應(yīng)，所以，我有再次換到別的補(bǔ)習(xí)班。
吳又泉，蔡可心，蔡可妍，你們的鼓勵(lì)讓我感到了溫暖，所以，我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記你們的。
成功的作文600字 篇6
我成長(zhǎng)的過(guò)程中嘗過(guò)很多滋味，每一種都是難忘的記憶，都是最親切的懷念。然而，我最無(wú)法忘懷的是那甜甜的成功的滋味。
過(guò)去，在風(fēng)中磨滅，漸行漸遠(yuǎn)的只能是時(shí)間。但是，在我的心中，還有一種無(wú)法被時(shí)間逝去而遺忘的滋味，那就是成功的滋味。
三年前的一天……
樂(lè)老師照例小跑著來(lái)到我們的跟前，仍然是枯燥乏味的課前熱身運(yùn)動(dòng)，這是家常便飯了。樂(lè)老師一臉壞笑地說(shuō)：“今天體育課，拔河比賽，對(duì)手是……六零四班！”
什么？沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧？和六年紀(jì)比賽，我們才四年紀(jì)！不公平！但老師不顧我們的堅(jiān)決反抗，領(lǐng)著大哥哥大姐姐來(lái)到我們跟前。他們似乎也看出了我們的恐懼，一臉的神氣。真是，這也太小看我們了！我們就要?jiǎng)龠^(guò)他們！
比賽開(kāi)始！
畢竟我們還有策略，安排了；兩位“大力士”壓陣，對(duì)手怎能想到這些？雙方都是用盡了全力，我們個(gè)個(gè)手握緊繩子，往后移，咬緊了牙，腳緊蹬著地，身子往后仰，把重心完全移到了背后。對(duì)方好像也覺(jué)得繩子有些松動(dòng)，連忙握緊�？伤麄�?cè)趺茨軄?lái)得及呢？繩子一點(diǎn)一點(diǎn)向后移動(dòng)。我們都感到了手掌心與麻繩摩擦的疼痛，但只能堅(jiān)持。
連老師都瞪大了眼睛——繩子已明顯趨向我們，一聲哨響劃過(guò)云宵，兩邊都送了手，我們突然像多米諾骨牌似的向后倒下，而學(xué)長(zhǎng)們也一個(gè)接一個(gè)地倒下，只不過(guò)是朝前的，甚至有幾個(gè)人還被拉了過(guò)來(lái)。
雖然坐倒在地上，但我們心中都激動(dòng)不已，來(lái)不及拍去身上的灰塵，一個(gè)個(gè)又站了起來(lái)，又蹦又跳又歡呼：“我們成功了！四零四班勝了六零四班！”學(xué)長(zhǎng)們一個(gè)個(gè)起來(lái)，卻早已筋疲力盡，相信他們都不敢小看我們了吧！樂(lè)老師的詭計(jì)也沒(méi)有得逞！心中的喜悅無(wú)法表達(dá)，只有我們知道：成功的滋味最甜美！我們?cè)谒{(lán)天下盡情歡呼，陽(yáng)光照射下一張張純真的笑臉定格在每個(gè)人的心中。
在那之后，我再也忘不了那最甜美的，成功的滋味。
成功的作文600字 篇7
有人收獲了友誼，有人收獲了知識(shí)，有人收獲了夸獎(jiǎng)，還有人收獲了體驗(yàn)……而我收獲了成功的喜悅！
一天下午放學(xué)回家，我在路上看見(jiàn)那些大哥哥、大姐姐們騎著酷炫的山地車，心里不知有多羨慕？那一刻，我在心里默默下定決心：我也一定要學(xué)會(huì)騎這么酷炫的自行車！
其實(shí)，對(duì)自行車的認(rèn)知上，我還是在最原始的“四輪”自行車上，那都是6歲前的記憶。要知道，我從6歲開(kāi)始就不再騎車了，一是個(gè)子高了不再好意思騎“三輪”自行車；二是兩輪的自行車還不敢學(xué)。說(shuō)來(lái)也是，爸爸媽媽也不重視我這項(xiàng)技藝的培養(yǎng)。
千盼萬(wàn)盼，終于盼來(lái)了學(xué)“兩輪”自行車的那一天。晴朗的天氣非�！芭洹蔽壹�(dòng)的心情。我和媽媽來(lái)到操場(chǎng)，剛開(kāi)始，我磨磨蹭蹭的，不敢上車，但聽(tīng)到媽媽說(shuō)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”這句話時(shí)，我似乎又“加滿了油”，打算天不怕地不怕地嘗試一番。我小心翼翼地坐上自行車的座位，媽媽專注地扶著我的車尾。當(dāng)我蹬出第一腳的時(shí)候，車子就歪歪斜斜的，身子開(kāi)始失去重心，一下子就“人仰馬翻”。等我爬起來(lái)一摸，頭上竟然撞了一個(gè)大包，還鼻青臉腫的。我生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽，我不學(xué)了，萬(wàn)一再摔倒，我豈不是就要?dú)萘恕?/p>
但過(guò)了一會(huì)兒，我再一次想起了媽媽鼓勵(lì)我的話，最終還是努力地跨出了那一步，我慢慢地騎，慢慢地騎……一米，兩米……終于，我能不用媽媽扶著就自己騎著繞圈了！真是“功夫不負(fù)有心人吶”！
這件事讓我收獲了成功的喜悅，也讓我明白了：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？
成功的作文600字 篇8
成功，并不是個(gè)那么遙遠(yuǎn)的境界。它既可以是中考的順利，也可以是一次嘗試的成果。但不管它多么渺小，同樣會(huì)給我豐富的情感。一次表演的成功帶給我的喜悅，不亞于考好一次考試。多年來(lái)，我一直不喜歡展示自己的才華，舞臺(tái)離我總是十里。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我站在操場(chǎng)上，與其他同學(xué)一起誦讀經(jīng)典。
剛開(kāi)始，我并不習(xí)慣在人群中讀書(shū)，那對(duì)我簡(jiǎn)直是折磨。我微小的聲音交織在六百人當(dāng)中，拂過(guò)我的內(nèi)心。我很希望放開(kāi)我的嗓子，像說(shuō)話一樣朗誦，但我心中總是很不適。直到我身后的一位同學(xué)在誦讀時(shí)讀得很響亮，那聲音透過(guò)我的腦海，我感覺(jué)我也應(yīng)當(dāng)讀出洪亮的聲音來(lái)。
于是，我漸漸張大了嘴，我的聲音漂蕩在所有人的聲音中。雖然別人沒(méi)查覺(jué)，我卻感受到自己的聲音不再猶如蚊子。這一點(diǎn)點(diǎn)的成功，讓我很是喜悅。我漸漸愛(ài)上了每周僅有兩次的排練。
在接下來(lái)的排練中，我以自己的毅力，鼓動(dòng)自己堅(jiān)持下去，讓自己去成就最好的自己。與六百人一起的誦讀，不僅讓我學(xué)會(huì)如何去大聲誦讀，還讓我學(xué)會(huì)如何克服與改掉自己的缺點(diǎn)。最難受的時(shí)候，你堅(jiān)持下來(lái)，那么下一次沒(méi)有第一次那么難受。
每一個(gè)排練的晚上，我們讀到口干舌燥，我們不曾停止；我們站到雙腿發(fā)酸，我們不曾放棄，我們?cè)谕黹g微寒的風(fēng)中抖動(dòng)，但我們依然堅(jiān)持下來(lái)。
時(shí)間總是在越專注時(shí)走得越快，站在正式演出場(chǎng)地上的我，跟著大家一起，以自己最洪亮的聲音朗讀。那聲音在校園的上空回蕩，久久不息。對(duì)我來(lái)說(shuō)，那聲音猶如天籟。而我在獲得那一個(gè)小成功后，又收到一個(gè)更大的成功一一演出的優(yōu)異發(fā)揮不僅是對(duì)我們最直觀的認(rèn)可，領(lǐng)導(dǎo)們的贊揚(yáng)更是讓我們倍感自豪！
這一場(chǎng)演出是我初二生活的成功，常給帶來(lái)絲絲喜悅，更讓我對(duì)自己多了一份認(rèn)可與信心。它們啟示我，堅(jiān)持就是勝利。其實(shí)，生活中成功帶來(lái)的喜悅一直都在。而成功，并不需要有多么偉大的成就。關(guān)鍵在于，你是否做到了你所希望的事情。
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