成功的背后作文范文
篇一:成功的背后
我,一個(gè)對(duì)音樂不太感興趣的女孩,在幾個(gè)月后不知為什么,音樂已成了我生活乃至生命中的一個(gè)重要部分。
那天,我一如既往地走進(jìn)二胡室,剛準(zhǔn)備拿琴,卻聽老師說:“不用拿琴,找個(gè)地方坐下來!蔽矣悬c(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦了,眼里一片茫然,抬頭一看黑板,原來每天的晨練改成了試唱練耳課了。我的眼睛瞪得像茶杯口大,一下子愣住了,這可是我的弱項(xiàng)。∞D(zhuǎn)身一看,來晨練的人數(shù):二年級(jí)5人,三年級(jí)2人,五年級(jí)2人。人雖然不算多,只有9人,可如果在他們這些低年級(jí)前丟了臉,那就有“好戲”瞧了。我越想越害怕:雖說已經(jīng)六年級(jí)了,可音唱不準(zhǔn),聽不準(zhǔn),哎,好丟臉呀!
一聲帶著命令似的鋼琴聲,把我從迷茫中拽出來!跋旅嫖艺(qǐng)幾個(gè)人站起來示范一下!”老師的目光開始在每個(gè)人身上環(huán)視,恐懼?jǐn)D滿了我的心房?諝夥路鹨材塘耍@慌失措的我東張西望,一個(gè)眼神把我心里的恐懼慢慢釋放出來。那眼神如一汪秋水,從眼神中,我看到了她對(duì)我的鼓勵(lì),看到了他對(duì)我的信任,看到了一絲希望。“樓圣嵐,你先來吧!”老師說道。一絲恐懼快速爬上心頭,“do”第一個(gè)音剛出口,我發(fā)覺到氣氛不對(duì),微微聽到一陣陣笑聲。我的臉很快燒起來,我不想繼續(xù)唱了。但我又看到了那個(gè)眼神,他仿佛在說:“沒關(guān)系,要相信自己,加油!”于是我找準(zhǔn)音,毫無顧忌地唱出來:“do,re……xi,do”一迎接我的是驚異的目光。我自己也很驚奇,原來我能唱好。
要是沒有他的幫助,我怎么會(huì)愛上音樂呢?我心懷感激地又轉(zhuǎn)過身去看了看他。她笑了一下,就像蒙娜麗莎的微笑,說:“我知道你一定能唱好。”這句話更引發(fā)了我對(duì)音樂的興趣。
接下來,我的試唱水平越來越好,聽音更不在話下,每天晨練的開始和結(jié)束,“加油”和“你真棒”這兩句話總是縈繞耳畔,從來沒有斷過。我的音樂水平便在這些最普通而又最可貴的話中提升。
“do,re……”我又一次自信地唱起來,而那成功的背后總閃過一個(gè)身影,還有那些世上最美好的話語。我要感謝您吳老師!
篇二:成功的背后
當(dāng)下,每當(dāng)我們看到或聽到身邊有人成功時(shí),總會(huì)對(duì)其欣賞之,羨慕之,甚至,崇拜之,卻鮮有做進(jìn)一步思考者,他們?nèi)绾纬晒Φ模科鋵?shí),很簡(jiǎn)單,套用托翁小說里的一句話即可分曉,成功的結(jié)果每每相似,成功的背后卻各有各的不同。
小女孩。八九歲。清秀,白凈。
她像翻欄桿似的騎上小自行車,也許緊張,腳尖尚未碰到蹬子,便急劇猛蹬,于是,蹬空了,受到驚嚇的車子,仿佛一匹小野馬,上蹦下跳,左沖右突。女孩被掀了下來,灰頭灰臉。
小女孩再次翻上小車子,這次她又犯了一個(gè)錯(cuò)誤,忘記眼睛直視前方,必然的,再次摔倒。左肘磕出的血,慢慢的,匯成一條條細(xì)細(xì)的溪流。
……..
就這樣,小女孩翻上,摔倒,再翻上,再摔倒,一而再,再而三,錯(cuò)誤依然不斷,身上的傷亦是有增無減。但小女孩卻從來沒有灰心,停止。從烈日當(dāng)空,到夕陽西下,縱然滿頭大汗,氣喘吁吁,疲憊不堪,她還是在挑戰(zhàn)自我,挑戰(zhàn)極限。終于,她身下倔強(qiáng)的小野馬,再也不會(huì)咆哮,不會(huì)發(fā)脾氣,乖乖的馱著小女孩,在一片霞光之下,單薄的身影越來越大,越來越大!
勇者無懼 鎮(zhèn)定自若
篇三:成功的背后
每年夏天,我總會(huì)在游泳池里盡情玩耍,每時(shí)每刻手里緊緊抓住“命根“似的救生圈,生怕一松手沉進(jìn)那身體下淺藍(lán)色的水底,每當(dāng)我想起這件事便覺得特別的可笑——
撲通一聲,我扎進(jìn)了深水里。呼呼,我的手一前一后,不停的擺動(dòng)著,隨之感到身體像蝸牛一樣慢慢向前挪動(dòng),我當(dāng)時(shí)想:“為什么會(huì)那么慢呢?”但不容你細(xì)想.嘩啦,我像塊鉛似的沉入水底,而類似決堤的水鉆進(jìn)了我的嘴里,像魔鬼一樣在喉嚨、鼻子里不停的嗆我,被水嗆的滋味還真不好受,所以,我上了岸想:“是我的手?jǐn)[動(dòng)太慢,還是手?jǐn)[動(dòng)的方向不對(duì)?”經(jīng)過深思熟慮,我決定再試一次,我把嗆水置之度外,用盡九牛二虎之力,朝前劃,雖然速度增快了不少,但引起“城門失火,殃及魚池”因?yàn)槲矣脛盘,把水都濺到別人身上!鞍!”我嘆了一口氣,失望而歸,坐在岸上。一會(huì)兒,我在無意中看到人們?cè)谔岸嘉銡猓缓箢^朝下一鉆,又從另一頭鉆上來。我也模仿了一下。跳了下去,但由于驚慌失措,又被水嗆了一下,我是知難而進(jìn),不知不覺的和它較上了勁。經(jīng)過幾次實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,我學(xué)會(huì)了游泳的'第一招,我高興的不亦樂乎。
從這件事,我不僅知道失敗是成功之母,還看見了成功的真正樂趣、和它的真正面目!我還了解到成功給你帶來開心、興奮!而失敗能給你帶來為成功而準(zhǔn)備的經(jīng)驗(yàn),在你失敗過后,你要是堅(jiān)持不懈,你就會(huì)看見勝利女神在不遠(yuǎn)處向你招手、向你祝賀!
篇四:成功的背后
讀了冰心奶奶的詩歌《繁星》第55首,我聯(lián)想了很多很多。詩歌寫道“成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!
這首詩教導(dǎo)我們:在成功的背后,是辛勤的奮斗甚至犧牲。一份耕耘,一份收獲,不勞而獲是不可能的。
只有辛勤的汗水、奮斗的淚水才能澆灌出鮮艷的花朵。我們只看到美麗的花,沒有看到它抽芽的痛苦;我們只看到考試滿分的同學(xué)優(yōu)異的成績(jī),沒有看到他們每晚復(fù)習(xí)的燈光亮到很晚;我們只看到奧運(yùn)冠軍為國(guó)爭(zhēng)光的榮耀,沒有看到他們刻苦訓(xùn)練滿身傷痕的情景;我們只看到大畫家在紙上輕輕涂抹就成就一幅書畫,歌唱家在臺(tái)上一展歌喉就迎來掌聲無數(shù),也沒有看到他們“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”的艱辛和磨難。
古往今來,通過自己的刻苦努力最終取得成功的例子如漫天繁星。暑假里我看了原來的一個(gè)老片《八仙過!返闹黝}曲給我留下了深刻印象“人說天上好,神仙樂逍遙,成功的背后淚多少?神仙是人做,修練不辭勞,吃得苦中苦,正果才修到!蔽矣窒肫饌ゴ蟮目茖W(xué)家愛迪生所說的“天才就是百分之九十九的汗水加上百分之一的靈感”這句話,更加明白了冰心奶奶的詩中,“浸透了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨”,才能養(yǎng)育出“成功的花”的深刻含義。
奮斗是成功的階梯。有奮斗才會(huì)進(jìn)步,有奮斗才會(huì)有成果,有奮斗才會(huì)成功。在以后的學(xué)習(xí)和生活中,我一定會(huì)時(shí)
刻記著冰心奶奶這段刻骨銘心的詩歌,以那些通過奮斗取得成功的人們?yōu)榘駱,不管遇到多么大的困難,都要不懈努力,不畏艱難,不惜付出自己的汗水、淚水,我相信這樣一定會(huì)取得最后的成功。
篇五:成功的背后
得知我們班的節(jié)目在六一匯演中獲得一等獎(jiǎng),我第一時(shí)間告訴了孩子們,在他們高興的同時(shí),我提醒孩子冷靜下來,想一想,我們?yōu)槭裁茨軌颢@得成功?在成功的背后,你看到了什么?從這件事中,你明白了什么道理?我的目的很明確,我想讓孩子們懂得:成功是來之不易的;結(jié)果是可喜的,但過程是艱辛的;付出就會(huì)有回報(bào);堅(jiān)持就可能勝利;團(tuán)結(jié)合作的重要性等等。簡(jiǎn)單的一件事,可以總結(jié)的道理太多了!而且,這件事是孩子親自參加的,應(yīng)該有切身的體會(huì),比單純的說教要容易理解得多,我不能失去這個(gè)機(jī)會(huì)。
孩子們皺眉思考的時(shí)候,我在黑板上寫下了“成功”兩個(gè)字,并且打個(gè)大大的問號(hào),機(jī)靈的孩子立馬就明白了我的意思,參與節(jié)目的李夢(mèng)凡很快就站起來說:“只有努力和堅(jiān)持不懈,才能成功!薄皩(duì)!你說的太好了!你從這件事中明白了一個(gè)很深刻的道理,真了不起!相信它會(huì)指引著你走向更大的成功!蔽也皇r(shí)機(jī)的大力表揚(yáng)她。接著,我又講起了她們幾個(gè)在排練節(jié)目時(shí)的小插曲,曾經(jīng)有人鬧矛盾,有人要中途退出,有人泄了氣,有人沒信心,甚至有人哭了鼻子鬧情緒等等因?yàn)椴欢脠F(tuán)結(jié),不懂得合作,不懂得堅(jiān)持而引起的很多糾紛。我邊講邊觀察孩子們的表情,他們都皺眉沉思,那些我剛才提到的幾個(gè)孩子不好意思的低下頭。慢慢的,孩子們慢慢的把很多道理都說了出來,我很欣慰,孩子能夠明白這些道理。
做總結(jié)時(shí),我告訴孩子,我們往往只看到一些人成功時(shí)的高興和榮譽(yù),往往只羨慕別人的成功,卻看不到別人成功背后的付出是多么艱辛!我希望今后,我們要學(xué)會(huì)去看別人成功背后的東西,就會(huì)明白別人為什么能夠成功。
篇六:成功的背后作文
一陣陣?yán)坐Q般的掌聲在我的耳邊回響,我站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,心里無比激動(dòng)。這是2008年第九屆香港國(guó)際“金紫荊花獎(jiǎng)”鋼琴大賽,由于我彈得出色,獲得了銀獎(jiǎng)。當(dāng)時(shí)我非常高興,腦子里一片空白。我接過獲獎(jiǎng)證書時(shí),情不自禁地想起往日練琴時(shí)的情境來。
上幼兒園大班時(shí),媽媽帶我去廣州市少年宮學(xué)畫畫、跳舞,路過海倫琴行時(shí),我聽見別人的琴彈得那么好,就央求媽媽給我學(xué)琴。可現(xiàn)實(shí)往往跟想象的不一樣。剛開始時(shí),我覺得是挺好玩的,后來,老師總要求我練習(xí)音階,我就覺得很枯燥了。有一次,老師又讓我練音階,我隨便練了幾次,就覺得可以了。回課時(shí),我表現(xiàn)也不錯(cuò),可老師卻說:“音階你是彈出來了,可是指法不對(duì)。你這樣亂彈琴,速度稍微快一些,手指肯定摔跤。不信,你可以試一下。”我半信半疑地嘗試了一下,結(jié)果手指真的大起架來,彈得一塌糊涂。老師見了,又和藹地說:“看見了吧?書上的這些指法,不是胡亂編上去的,是有規(guī)律的,你掌握了其中的規(guī)律,手指才能跑起來,才能彈好音階。音階是樂曲的基礎(chǔ),音階彈不好,樂曲能彈好嗎?”我輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭,按照老師講的方法去彈,結(jié)果考級(jí)時(shí),音階拿了滿分,我高興得又蹦又跳。
快要考四級(jí)的前一兩個(gè)月,每次老師都讓我反復(fù)彈著那三首歌曲。我感到枯燥無味,彈著彈著,我就發(fā)呆了,媽媽看見了問:“為什么發(fā)呆呀?”我生氣地說:“煩都煩死人啦!每天彈著這幾首歌,我就要悶死了!”媽媽溫和地對(duì)我說:“反復(fù)彈有什么不好,反復(fù)彈可以加深記憶,如果不反復(fù)彈,天天一首歌,你吸收得了嗎?”媽媽有點(diǎn)生氣了,“你現(xiàn)在就像一個(gè)嬰兒,先學(xué)會(huì)走,才能學(xué)會(huì)跑。你有選擇權(quán),彈還是不彈,彈,你就認(rèn)真一點(diǎn),不彈,你就下來,不要彈了!甭犃藡寢尩脑,我覺得有道理,猶豫了一下,便彈了起來。
后來的日子里,我吸取了教訓(xùn),每天晚上我認(rèn)真地練琴,現(xiàn)在我已經(jīng)通過了英國(guó)皇家五級(jí)考試,而且還拿了優(yōu)秀呢!
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