成長的故事小學(xué)作文
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的成長的故事小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長的故事小學(xué)作文1
彈指揮間，我已長成個十七歲的大姑娘了，回想起六年前在北海公園劃船的經(jīng)歷，仍不禁陶醉其中。
爸爸租來條腳踏船，他負責(zé)掌控方向盤，媽媽和我負責(zé)踩腳踏板，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，水面波光粼粼，和煦的陽光照射在身上，我們的心情舒暢極了。簡單極了！只要我和媽媽不停地踩腳踏，船就會直前進。我們就這樣坐在船中，說說笑笑，不知不覺就到了終點。就在這時，我們意識到了個問題，船不好拐彎了！我們可怎么回到碼頭��？
我們只能干著急，船不能再往前開了，前方是大片的荷花。
我突然眼前亮，拿起礦泉水瓶，希望能將船劃了掉轉(zhuǎn)頭，但由于礦泉水瓶太小中，根本無法使這么龐大的家伙回頭，爸爸說要我們繼續(xù)往前踩點，他試圖用方向盤調(diào)轉(zhuǎn)方向。誰知這方向盤竟然是個假擺設(shè)，點用都沒有。
我們都泄氣了，累得癱在座椅上，無計可施。此時我們再也沒有心情欣賞岸邊的風(fēng)光，婀娜多姿的垂柳似乎也變得張牙舞爪起來，嘲笑我們被困在這里。
媽媽又意識到了個很嚴重的問題，導(dǎo)游讓我們3點在北海公園門口集合，現(xiàn)在已經(jīng)2：40了！爸爸的手機又沒有存導(dǎo)游的號碼，這可真急壞了我們。
就在千鈞發(fā)之際，我注意到了船身上的幾個字：“求救電話×××”我們就像抓住了救命稻草樣，趕緊撥打。工作人員很快趕來，他看了情況竟哈哈大笑起來，我們又二和尚摸不著頭腦，工作人員對我們說：“你們看見下面的那個按紐了嗎，那個才是控制方向的，扭船就掉頭了！”我看，天哪，我們上船就把包放在了那個按紐上！掀掉包，按按紐，果然船就自動掉頭了。
這以后，我變得細心了，凡遇到困難，我都會想起這件事，然后鎮(zhèn)定下來，細心地觀察、思考，尋找解決問題的辦法！
成長的故事小學(xué)作文2
不知不覺，我在些小事中漸漸長大了。
天，我去百貨商場買東西，回來時，我坐公共汽車。今天運氣真好，我上車就找到了個靠窗戶邊的座位。車過了幾站，上來了個患有腦血栓的老奶奶。車又開了起來。過了會兒，車子拐了個彎，突然來了個急剎車，老人個趔趄，差點兒摔了跤。忽然個念頭從我腦海中閃過——讓座。我來到老奶奶身旁，對他說：“奶奶，您坐吧！”“沒關(guān)系，你坐。”“奶奶，你都那么大了摔跤可不得了，我沒事，站下鍛煉身體�！蔽以偃齽裾f，老奶奶終于被我說服了，坐在了我的座位上，周圍響起了片贊美聲。頓時，我覺得自己長大了。
次，天下著傾盆大雨，風(fēng)猛烈的刮著，樹枝沙沙作響，我打著傘在路上冷的直的哆嗦。路過所學(xué)校時，發(fā)現(xiàn)個小同學(xué)在哭泣。于是，我熱心地問：“小朋友，你怎么不回家？”他哭得更厲害了，說：“我的爸爸媽媽出去了，叫我個人回去，可是下雨了，我沒傘，回不去了，嗚——�！蔽疫B忙回答說：“小朋友，我送你回家，你別哭了啊�！蔽液退咴诖篑R路上，我突然覺得自己長大了。
天我在學(xué)校門口看見個六年級的同學(xué)和個二年級的小同學(xué)在吵架�？上攵昙壍男W(xué)生肯定吵不過六年級的同學(xué)。我連忙過去勸架，那個同學(xué)還反過來罵我“干什么，多管閑事！”我心平氣和的對同學(xué)說：“有什么話好好說，干嘛要吵架啊�！本瓦@樣，場“戰(zhàn)爭”平息了。忽然，我覺得自己長大了。
我真的長大了，我喜歡這樣的感覺
成長的故事小學(xué)作文3
在生活中，人們會遇到許多不盡人意的事情。堅持下來便會成功。
或許是天賦差了些，我學(xué)習(xí)薩克斯總是比別人慢了許多。練習(xí)音調(diào)時，我的指法和吹奏姿勢總是不正確。任憑老師怎么說，怎么教，怎么演示，我就是學(xué)不會，經(jīng)過漫長的刻苦練習(xí)，我終于勉強可以吹出刺耳的音符�？赏瑢W(xué)的其他人，已早可以標準吹奏，我有點慚愧。
學(xué)習(xí)換氣和吐音時，我更顯得有點不入門，吸氣吸地慌慌張張吐音吐地噼噼啪啪。我有點兒失望。學(xué)習(xí)升降調(diào)時，我學(xué)地是塌糊涂，別說想達到老師的連吐標準，就是二拍換音也換得我是“手舞足蹈”。我有點兒泄氣。
唉，下來的就更不用說了，會兒八分音節(jié)，會兒又十六分音節(jié)的。我吹地是頭暈眼花，云里霧里。腳下拍子純屬胡亂瞎踩。我有些信心不足。
啊!天哪!我的音樂學(xué)習(xí)就終結(jié)于此了嗎?學(xué)習(xí)較難歌曲時，我簡直崩潰了。多好的音樂啊，我怎么只能把他吹成“殺豬交響曲”呢?我絕望了!
乘暑假沒學(xué)，我直接宣布，我不學(xué)了——!媽媽問我為什么。我直接坦白地說道。我天賦不好，總是學(xué)不會老師又沒耐心，我簡直沒法學(xué)了。媽媽非常了解我的意思，但她仍想讓我學(xué)下去，便說道：“你看這樣行不行，咱們換個老師，找個年輕點的，年輕人最有耐心。別人節(jié)學(xué)會的，咱們五節(jié)學(xué)會�！蔽颐銖娡饬�，并且堅持下來。
現(xiàn)在，我即將考級，我心里高興極了。我的音樂故事還將繼續(xù)下去。
失敗，并不可怕，只怕你不敢再次挑戰(zhàn);挫折，并不可怕，只怕你不敢重新上路。
成長的故事小學(xué)作文4
打開我的成長檔案，里面存放著我的喜、怒、哀、樂。每個人都有自己的成長過程,在成長中都有自己的快樂和煩惱,我當(dāng)然也不例外。今天，我就跟大家講講我在成長中遇到的點小故事。
有天，我去上畫畫課。剛好，之前在姚曉鵬老師那兒訂購的油畫棒也到了。我和小伙伴知道后，立刻像離弦的箭樣，沖了過去。有個年紀跟我差不多的同學(xué)比我快步，排在了我的前面，所以，我就是第二個了。姚老師把最上面?zhèn)�嶄新的油畫棒給了第個同學(xué)，輪到我時我發(fā)現(xiàn)是個盒子包裝已起皺，里面的油畫棒亂得塌糊涂。我當(dāng)時氣的七竅生煙，不由自主的問道：
“為什么我的是這樣子的？”
“你愛要不要，不要，就送給我！”
“送？哼！我花了30元錢，買回來再送給你？打死我，我也不會干的！”我心想。
“那為什么不能給我換個呢？”
姚老師不說話了，硬把這盒子塞在我手里，把我轟走，讓我趕快去畫。我氣急敗壞，眼淚珠兒早在眼睛里打轉(zhuǎn)，心里覺得受了天大的委屈，所以堂課都沒有認真專心畫畫。
越想越氣......
好不容易下課時間到了，我把這事兒告訴了來接我的媽媽。媽媽刮了我個鼻子，笑著說：“姚老師肯定覺得這個油畫棒盒子雖壞了，但里面的油畫筆不受影響，相信趙心楠是個懂事大方的小孩，才把這個給你的，而你卻為了這些小雞肚腸的小事浪費了整堂課的時間，你值得嗎？”我聽了深有感觸地點了點頭。為了個外在的油畫盒子，而忽略了它主要的作用。
是啊，在成長的過程中，誰都有煩惱，傷心和開心，我們都要認真面對。
成長的故事小學(xué)作文5
成長中的點點滴滴，都記載著我所走過的每個足跡。成長的寶盒中有許多的小泡泡，每個泡泡都記載著每件事情，酸甜苦辣，成功失敗都醞釀其中。
在我成長的過程中，學(xué)小提琴是我堅持最長久的件事情。我學(xué)小提琴已經(jīng)快四年了，可是，關(guān)于小提琴的事，我只知道每天練琴、每次學(xué)琴，其他知道的卻很少。
記得暑假里的天，我依然像往常樣去小提琴教室學(xué)琴，沒想到老師第句話就把我們驚呆了：“下個月你們要考級�！蔽覀兌紲愡^去問：“老師什么是考級?”老師說：“考級就是小提琴考試，考試通過了才能學(xué)習(xí)下個高難度的曲子�！�
于是從那天起，我們每天都拼命的往死里苦練，天至少連三個小時。手指都磨破了，疼痛難忍，想想其他同學(xué)寫完作業(yè)都可以玩兒，氣之下我真想把小提琴下摔碎。
日子天天難熬著，考級的日子終于到了。那天，天亮我就匆匆起床，喝了杯豆?jié){，就往考級的地點跑去。哇，來考級的人可真多呀!我問了問老師，我的考號大概能輪到什么時候考呀?老師說我的考號靠后，差不多要論到最后了。聽了老師的話，我就耐心等待�？吹娇忌鷤�個離去，我都有些等不及了，但也生怕輪到我，考不好。于是我還不時加班加點找個地方練練。終于輪到我了。我沉著氣，走進考級的教室，擺好姿勢，考官說開始吧，我才小心謹慎的開始拉了。第個曲子剛拉了半，可能是考官有事了吧，就讓我停下來拉第二首曲子，第二首曲子拉的也很熟練，我非常陶醉的拉著，邊拉還邊身體不停的搖擺著，直拉完了第二首曲子�？脊僬f出去吧，我非常高興的走出了考場。回來的路上，我同學(xué)的家長認識那幾個考官，當(dāng)場就咨詢了考官，幸運的是我們倆都考試通過了，聽到這個消息我們激動的都說不出話來。
雖然這件事兒已經(jīng)過去很長時間了，但他經(jīng)常在我的腦海里浮現(xiàn)。因為這畢竟是我第次小提琴考試。這件事兒告訴我，不論做什么事兒都要有辛勤付出，沒有付出就不會有回報，任何心血都不會白費。
成長的故事小學(xué)作文6
座寬敞的四合院，堆堆整齊致地壘著的草垛，縷縷在都市銷聲匿跡的炊煙，直飄人的心房。在這樣個充滿田園詩情的好地方，這樣古色古香的建筑物里面，又怎能不好奇此地曾經(jīng)發(fā)生的故事呢？
我也是好奇者之，便向爸爸問起了以前的故事。爸爸見我臉好奇寶寶的樣子，便認真的、字句地向我講述他小時候的那些事。
“小 時候，在那個年代所有人多很窮，咱們許氏家族也不例外。那時日子清苦，上不起學(xué)，我和你五叔每天都得挑著擔(dān)子，去樹林里挖野菜，人擔(dān)，挖回來喂豬。我 比你五叔長兩歲，每次都是我眼疾手快，不慌不忙地先于你五叔把野菜挖完�？粗阄迨逵仔〉墓w在風(fēng)中不停地晃呀晃，在我聲不吭挖野菜的同時，把自己的擔(dān) 子上搞了個洞，讓擔(dān)子里的野菜掉出來。你五叔年幼當(dāng)時年幼，并不知原委，個勁兒地說今天運氣真好，撿了這么多。我沉默不語，心想這日子什么時候才是個 頭�。』貋淼臅r候，我走在后面，手扶著自己的擔(dān)子，另只手卻提著你五叔的擔(dān)子——”
說到這里，爸爸的聲音哽咽了，捏了下鼻子說：“換個話題，好嗎？”我好像還沒有從爸爸剛才的親情中清醒過來，爸爸又開始了他的另個故事。
“因 為清貧，就連支鉛筆也顯得格外珍貴。天，你四姑姑也不知誰給了她支鉛筆，她正本正經(jīng)地模擬著寫字，卻不料我把搶過。你四姑時心急，上前搶鉛 筆，卻不料不小心，鉛筆的筆芯插入了我的手掌。陣撕心裂肺的哭聲之后，是嚴厲的批評�？墒俏顼埡螅矣珠_心地找你四姑去玩，好像什么事也沒發(fā)生——” 爸爸眼含熱淚，深情地說；“血濃于水是千古定理，也是親情的定義！”
現(xiàn)在伯伯、姑姑們都有各自的家，而且生活在各地，大家共同盼望的、也是我所期待的就是每年過年能夠回到那個溫馨的四合院，五世同堂，那種理解和包容，自始至終占據(jù)著每個人的心胸，我想，這就是家的感覺，這就是我們普通人的幸福。
成長的故事小學(xué)作文7
美妙的童年就像個五味瓶，珍藏著酸，甜，苦，辣，咸五種味道，每種味道都令我回味無窮，但最令我難忘的是我的學(xué)琴路。
記得六歲半那年，父母帶我上街，路過家琴行，里面?zhèn)鱽韮?yōu)美的琴聲。我好奇地探頭去看。只見位阿姨，披發(fā)長裙，端坐在鋼琴前，手優(yōu)雅地在琴鍵上彈奏著，傳出扣人心弦的琴音，動聽極了。我看呆了，也聽呆了，心想自己也能像那位阿姨樣，彈出優(yōu)美動聽的曲子，該有多好。媽媽仿佛看出了我的心思，問：“想學(xué)嗎？”我點頭如小雞啄米般。爸爸告訴我，學(xué)藝做到勤奮是遠遠不夠的，還要有堅持不懈的毅力，當(dāng)時的我果斷表了決心，我不怕苦，定會持之以恒堅持下去。就這樣，我踏上了學(xué)鋼琴之路。
第天坐在鋼琴前，第次敲擊琴鍵，覺得切都很神奇。可新鮮勁兒過，切又不樣了。
初學(xué)乍練，基本功是少不了的。每天不僅練習(xí)單調(diào)的練習(xí)曲，還要練習(xí)繁多的音節(jié)。最苦的是練斷奏時，鋼琴老師要求很嚴格，練習(xí)時手臂必須要抬到尺多高，否則不達標，重練。就這樣我每天坐到琴旁至少兩個小時的練習(xí)，枯燥無味。每天機械般重復(fù)，讓我懊惱極了，心想：自從學(xué)了這該死的鋼琴，天天都是練琴，玩電腦的時間也越來越少，自己成了籠中的小鳥，失去了自由，真想放棄算了。
萬事開頭難，回想當(dāng)初曾向父母表過的決心，男子漢說話是要算數(shù)的，我最終還是堅持了下來。熬過了半年斷奏的日子，隨后它給我?guī)砹顺晒托判�。次次表演，我無失敗，拿到了許多大獎；今年暑假我順利通過了鋼琴九級考試，春節(jié)我還要考十級呢！
因為彈鋼琴，讓我深深地領(lǐng)悟到堅持的含義和重要性；我愛音樂，我的那些煩惱與音樂帶給我的快樂相比又算得了什么？我要繼續(xù)努力，做只快樂的鳥，在音樂的天空中快樂地飛翔。
成長的故事小學(xué)作文8
從小到大，父母無時無刻不再給予我關(guān)懷和愛護，而我就像是個永遠也長不大的孩子，而我總是依偎在父母的庇護下。直到那天我才真正感覺到自己長大了。
暑假接近尾聲時，在我三寸不爛之舌地游說之下，媽媽終于答應(yīng)給我次下廚房的機會。今天我的任務(wù)就是要完成道雞蛋炒西紅柿，雖說這是道再簡單不過的菜了，可是對我來說仍是不小的挑戰(zhàn)。
第步我學(xué)媽媽的樣子系上圍裙，第二步?jīng)_洗西紅柿。粗心大意的我只是簡單地沖洗了下，竟然忘了媽媽告訴過我西紅柿上有很多殘留的農(nóng)藥，定要多洗幾遍洗干凈，幸好有
媽媽在旁提醒我，不然就要出大事了。接下來就是熱鍋，我小心翼翼地打著火，接著我拿起油桶往鍋里倒油，突然，鍋里的油噼哩啪啦地往外濺，那聲音好似場交響樂，我措手不及，只得連連后退。媽媽見到我這副狼狽的樣子，幸災(zāi)樂禍地說：怎麼樣，做飯不是那麼好玩兒的事吧!雖然我非常氣不過，但是打心里還是默認了。等到聲音漸漸小了，我才敢再回到廚房。接下來就是打雞蛋，我先把兩個雞蛋打到碗里，攪拌均勻，再到入鍋中，最后我把西紅柿股腦兒到進鍋里，因為怕他們粘住鍋底，所以我不停地翻炒，并手忙腳亂的從調(diào)味盒中取了些調(diào)料放入鍋里和菜起炒。這道菜終于完成了，我偷偷地嘗了嘗，味道還不錯。
我把菜端上了餐桌，父母的表情很是驚訝，他們邊議論著什麼邊品嘗著我的菜，我心里犯了嘀咕：這菜到底怎麼樣，你們給個意見行不行。不久他們臉上浮現(xiàn)出了絲微笑，他們居然夸贊我說：女兒第次下廚表現(xiàn)不錯，繼續(xù)努力吧!
看到父母心滿意足的樣子，我很高興，我第次感覺到自己長大了，可以通過自己的雙手讓父母感到幸福了。
成長的故事小學(xué)作文9
從小到大，我直堅信，只要努力，就會有收獲；只要堅持，就會到達想去的地方。我的成長道路上，有時風(fēng)吹雨打，有時風(fēng)和日麗。別看我現(xiàn)在非常懂事，其實在我小的時候闖過不少的錯，犯過不少的錯誤。讓記憶憂心有這兩件事：
在我兩歲的時候，那時候小，不懂事，不過媽媽說我比那時候和我樣大的孩子懂事多了，但有次我犯下至于媽媽打我的事情：那時候，我不認字，只知道挑著好吃的吃。不過有次，我偶然嘗到個非常好吃的藥片，甜滋滋的，還有點酸酸的，可好吃了，每天我都要偷偷的吃上幾片，直到覺得沒有味道的時候，或是有人發(fā)現(xiàn)的時候吐掉，然后當(dāng)做什么也沒有發(fā)生過樣。知道有次，我沒有逃過媽媽的視線，我偷偷的吃了兩片，媽媽立馬跑了過來，奪過藥瓶，給了我耳光，我當(dāng)時就疼哭了，其實，我也知道，媽媽在打我的時候也心疼了。從那時候起，我就再也沒有偷偷吃過藥。還有次，從那次以后，我真的非常長記性，那件事情是這樣的：
在我五歲的時候，上幼兒園大班，那陣不知怎么了，非常愛吃橘子，天好幾十個沒問題。我買橘子就是盯著個商店買，不過，那次我還是從那家商店賣橘子，可是，那次沒有個橘子是甜的，都是酸溜溜的，非常難吃，再加上那次買的太多，媽媽就逼著我把橘子吃完，我非常受不了那個味道，就委屈的哭了，從那以后，我再也沒有過像那樣浪費過！
小時候的教訓(xùn)，才造就了現(xiàn)在的我，我不能抱怨過去，因為都已經(jīng)過去，而且沒有過去就沒有現(xiàn)在和將來。
成長的故事小學(xué)作文10
在我成長的記憶中，有快樂的時刻，也有危險的時候。
記得在幾年前的天，我在回家的路上走著。突然，看見只很可愛的小狗，獨自個在路邊跑，旁邊沒有它媽媽，也沒有主人。只見小狗瘦弱得很，沒有精神，看來很餓，路在找尋吃的。它可能是被誰家遺棄了，或者干脆就沒有主人，沒有家，在流浪。我看它太可憐了，就萌發(fā)了想養(yǎng)它的念頭，因為它太可憐了�？墒�，我又想：我家里已經(jīng)有了只小狗，咋辦？我猶豫著，我想我不能再養(yǎng)它了，即使我把它抱回家，爸爸媽媽也肯定不會同意我再養(yǎng)的，我很為難。我想：即使我不能養(yǎng)它，我也應(yīng)該給它點幫助�。∮谑�，我拿出了自己身上僅有的元錢買了三個饅頭扔給小狗吃。小狗吃了個饅頭后，喂第二個就不吃了。或許是吃飽了吧！只見它搖著尾巴跑啦。此時，我心里很高興，因為我?guī)椭藗�可愛的小生命。
這是我很小的時候?qū)�小動物做的好事，我直記著。
人的生中有時還會發(fā)生些危險的事，我曾經(jīng)就有。
記得那是次游泳的時候發(fā)生的事。那天，我和媽媽等好多人起去游泳，我們在條河里游泳，邊游邊抓海螺。突然，起風(fēng)了，個不小的水浪向我撲來，就像馬上要吞噬了我似的，我趕緊站在塊石頭上，可是，我又被滑倒了，原來那塊石頭上長滿了種很滑的青苔，正是因為有青苔，我才被滑倒了，幸虧我是倒在了水里，如果當(dāng)時是摔倒在石頭上，那后果將是嚴重的，弄不好頭會比磕成重傷。
經(jīng)過這次事后，我想，人的生中，有時候可能會發(fā)生些預(yù)想不到的很害怕的事情，常常需要人們多加小心。
路成長，路記憶�，F(xiàn)在，我也漸漸明白了許多人生中會有許多快樂的時光，有被人幫助和幫助別人的，也有些危險的時刻，或者有驚無險的事情發(fā)生。愿每個人成長的道路上都能帆風(fēng)順，平平安安。
成長的故事小學(xué)作文11
1. 全文語言雖然并不華麗但卻極為準確生動情感豐富而真實讀來津津有味。
2. 文章的結(jié)構(gòu)簡潔合理作者對原文的理解也十分深刻透徹。全文語言鏗鏘有力擲地有聲讀來令人熱血沸騰心潮澎湃。
3. 這篇作文取材新穎構(gòu)思奇妙語言生動活潑。字里行間透露出清新的生活氣息和兒童情趣。
4. 文章按事情發(fā)展的順序記敘了…的事語言比較流暢層次較清楚自始自終顯得其樂融融。
5. 全文節(jié)奏明快語言清新始終洋溢著詼諧與風(fēng)趣讀來其樂無窮。
6. 全文敘事集中不枝不蔓語言樸實流暢感情真摯感人。
7. 通篇文章語調(diào)輕松幽默顯得妙趣橫生讀來令人愛不釋手。
8. 把看到的聽到的聞到的`感受到的切關(guān)于春天的美好的東西寫到習(xí)作里去，使習(xí)作與春天樣生動而美好!
9. 放風(fēng)箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風(fēng)箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
10. 讀著你的習(xí)作，讓我們看到顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
11. 抓住春天的草樹花等不同的特點，按照“ ”的順序，刻畫出春天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
12. 傳神地寫出了“ ”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“ ”的美。
13. 文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。
14. 語言簡練,規(guī)范,開篇吸引人
15. 全文語言流暢，行文舒展自如，自然灑脫，稱得上是篇較成功的之作
16. 全文酣暢淋漓，氣呵成，蘊藏著歡樂與期盼，真摯感人作文開頭出手不凡
17. 文章真實感強，立體感強，可讀性強，趣味性強以敏銳的社會洞察力，以童話反映現(xiàn)實陰暗面，并以生動的語言，描繪出幅幅貪婪眾生相，稱得上入木三分
18. 本文以…為線索，使用權(quán)文章連貫，流暢，銜接自然，同時，通過前后具體事例的對比抨擊了……，文章語言生動豐富，可讀性強
19. 簡單交待時間，地點與結(jié)果…
20. 語言簡練，規(guī)范，開篇吸引人
成長的故事小學(xué)作文12
20xx年7月28日那個陽光明媚的早上，在游泳隊教練的帶領(lǐng)下，我們踏上了去往海寧的大巴車。這是讓我終生難忘的天——我們要代表嘉善去參加嘉興市第八屆運動會青少部游泳比賽。
當(dāng)我們到達如同宮殿般華麗的海寧市游泳館時，離比賽開始的時候還 有會兒，我們立刻開始準備，跳入小池?zé)嵘�，只見我們會兒蝶泳撲過去，會兒仰泳漂過來；會兒蛙泳滑過去，會兒自由泳劃回來，還 時不時站在跳臺上，“撲通！”練習(xí)跳水動作。
看了賽事表，我的項目被排在第組，我立刻緊張起來，但我想到了嘉善，于是滿腔驕傲地走向了跳臺。百米仰泳是我的主項，當(dāng)裁判開始發(fā)口令：“各就各位！”——“嘀！”個電子音清晰地傳入我的耳朵，幾乎同時我躍而起，隨即被股涼意淹沒，我的手臂奮斗地劃動，我的雙腿拼命地拍水。我能透過游泳館的穹頂看到陽光，水流在耳邊沙沙作響，教練和隊友在呼喊著我的名字，加油聲此起彼伏。
仿佛就在瞬間，我看到了接近終點的五米線，我愈加拼命地沖，最終以小組第四的成績結(jié)束了比賽。在后來的比賽中，我的小隊友們也都取得了優(yōu)異的成績。大家興奮地圍在起，雖然身體疲乏了，雖然嗓子喊啞了，雖然眼睛紅了，但是都異常激動，我們平時刻苦訓(xùn)練為的就是給嘉善爭光的這刻！我有種莫名的感覺，像是累，像是歡喜，不知不覺，我的淚水落在泳鏡里。
這次比賽，我懂得了：比賽就是要這么拼，訓(xùn)練的要求就是要那么嚴格，分耕耘，分收獲。我10歲的這個夏天意義非凡，在我心里，海寧市游泳館清澈的池水總是那么漾著……
成長的故事小學(xué)作文13
每個人成長的背后，都有屬于自己的段故事。那是段以微笑、淚水、失敗與成功來裝點的我們的童年。
我是個很膽小的人，在夜里就算有路燈也不敢呆久了。
有天晚上，老師找媽媽去談話。媽媽遞給我根跳繩，叫我在樓下等她。于是我拿著跳繩來到樓下，由于當(dāng)時已經(jīng)九點過了，我有點害怕，不過幸好有我頭頂上方有盞路燈。我想我邊跳邊等媽媽，她肯定會兒就下來了。跳了會，忽然聽見小路兩旁發(fā)出“嘩嘩”的聲音，我頓時嚇得手心都出汗了。我警覺地轉(zhuǎn)過身去，周圍片寂靜，大樹像妖怪樣張牙舞爪，再仔細看原來是風(fēng)吹拂竹葉的聲音�！皣標牢伊恕！蔽易匝宰哉Z道。可是，我另個聲音又對自己說：“向語盈，語文課上你不是才學(xué)了破除迷信這個單元嗎？不許害怕！”
我又拿起繩跳了會，忽然晃見道黑影從我頭上閃過，霎時感到背脊發(fā)涼，我神經(jīng)質(zhì)地抬頭看，原來是只飛蛾，由于是晚上，加上燈光的原因，所以顯現(xiàn)出個很大的影子。
“沒事，是我自己太敏感了�！蔽易晕野参康�。接著我又繼續(xù)跳，跳著跳著，遠遠地我發(fā)現(xiàn)個黑影向我慢慢靠近，該不是“鬼”吧！
緊張的氣氛向我襲來，我不禁打了個寒顫。轉(zhuǎn)念想，前兩次都是我的錯覺，這次多半也是錯覺。于是我使勁揉揉眼，那黑影越來越近，唉，發(fā)現(xiàn)原來是個保安叔叔在夜巡。我大大地松了口氣，世界上那會有鬼��！全是自己嚇自己嘛！
從那以后我再也不相信世間有真正的鬼了。只要自己心中沒有鬼，也就無所謂鬼了。鬼都是自己胡亂瞎想出來的�，F(xiàn)在想起這事還覺得自己很幼稚呢！也許，這也是個人的成長過程。
成長的故事小學(xué)作文14
成長的故事，就像是個車輪，滾過的瞬間，也會在我們自己的心上，留下道道結(jié)結(jié)實實，揮之不去的印記，而這個車輪，滾斜了就是艱辛、悲傷，滾正了就是歡樂、幸福，斜斜正正的滾著，永過是交接不斷。
——題記
小時候的我，很喜歡寫些小故事，或許很可笑，很幼稚，但那種沉浸在自己構(gòu)造出的意境中的感覺，真的很美妙，我也直把它當(dāng)作種業(yè)余愛好來培養(yǎng)，并且也直堅信媽媽也是這么想的，但我沒有想到，會有那么的到來……
“你給我回房子學(xué)習(xí)去！看這么多無用的書干什么！……”
那天，我不小心在本書上多留戀了會，耳過就頓時響起了媽媽的訓(xùn)罵，我吐了吐舌頭，然后戀戀不舍的回房內(nèi)，就在我準備關(guān)上門的瞬間，我聽到了句話語從門縫中傳進了我的耳朵：“這些書有什么好看的？攪的自己寫了那么多破爛東西……”
我的腳步立刻頓了下，但只有瞬間，我輕輕關(guān)上房門，坐回書桌前的椅子上，椅子吱吱的轉(zhuǎn)著，那句話在我耳過越放越大……
“……寫了那么多破爛東西……”
“那么多破爛東西……”
“破爛東西……”
房子里很靜，靜的可怕，只有椅子發(fā)出的‘吱吱’聲，我的手摸向臺燈，打開它，讓它在黑夜中放出點溫暖的光，但隨機又關(guān)上，在怎樣溫暖的光也不可能照在我的心上……
我爬上床，然后迫使自己進入睡眠狀態(tài)，但依舊發(fā)出了陣低低的啜泣，“破爛東西，只地破爛東西么……”
眼淚滴落在枕頭上，后半夜，忽然聽到了門被打開的聲音，媽媽進來了。
她走到我的床前，輕輕說了聲，“女兒，對不起，媽媽今天口重了……”
我抿唇不語，沉默了三秒，然后輕輕拍拍媽媽的背：“媽，我沒事�！�
媽媽抬頭看了看我又輕輕的說了句：“對不起……”
“真的沒事，媽。”我覺得心漸漸有些回溫，“媽不過是時口快了�！蔽椅⑽⑿�。
媽媽抬起頭看了我眼，然后走出了房間。
成長，總是復(fù)雜，但也會是溫暖的，成長，讓我學(xué)會了如何寬容，如何微笑。
成長的故事小學(xué)作文15
白駒過隙，云淡風(fēng)輕，組成我人生的個個日子像河水樣恒流不息，轉(zhuǎn)眼間就過去了十年，三千六百五十個日夜。這其中發(fā)生了許多故事，有哀傷的，有快樂的，有難過的……但無論是怎樣的故事，都會給我?guī)矸菝篮玫幕貞洝?/p>
誠實·言必信者行必果
在灑滿了露珠的小路上，我的心情無比暢快：我在班里撿到了本書，把它藏了起來，心里很高興。過了幾天，失主找到了，是呂劍翔的，他是我的朋友，可是這本書我直想要�？墒�，看著他那傷心的樣子，我心里又酸酸的。終天，我受不了良心的譴責(zé)，自掏腰包還了本新的給他。不過我也因此獲得了老師的表揚和同學(xué)們的信任。
勤奮·鳥欲高飛先振翅
早晨的校園，沒有絲雜音，唯有寫字和翻課本的聲音。我的成績落了下來，這是平時懶惰造成的，我必須勤奮起來才能把成績追回來，于是，在下課同學(xué)們都在嬉笑打鬧的時候，我還在靜靜地學(xué)習(xí)。放學(xué)后，在別人看電視、玩電腦的時候，我還在寫作文、寫公式、寫單詞，在日復(fù)日的學(xué)習(xí)之后，我在期末考試上獲得了全班第名的好成績，平時勤奮地學(xué)習(xí)沒有白費。
善良·為愛點亮盞燈
在個雨夜中，我在街上游蕩，在個屋檐下，有對姐妹，她們的家離得很遠，可她們卻只有把小小的傘，姐姐把傘給妹妹，妹妹又把傘還給姐姐，直爭執(zhí)不停。她們不顧自己，只想著別人，但卻沒有個人去幫助她們。我實在是太感動了，把自己那把小傘遞了出去，這把傘給了姐妹回家的希望。而我雖然被淋成了落湯雞，但卻點都不后悔。
成長中個個有趣的故事，組成了曲回味綿長的樂章，旋律有高昂、有低落、有悲哀、有歡快……但無論是怎樣的旋律，都會給聽眾帶來美好的回憶。
【成長的故事小學(xué)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)成長故事的作文11-04
成長的故事作文09-19
成長故事的作文11-17
敘述成長的故事作文09-10
成長的作文小學(xué)02-22
【薦】關(guān)于成長的故事作文03-01
成長故事學(xué)生作文11-13
成長故事初中作文11-11
寫成長故事作文10-25
心靈的成長小學(xué)作文11-06