成長的煩惱五年級記敘作文
導(dǎo)語:煩惱,指令人不順心或不暢快的人或事;也可以是一個形容詞,指不順心不暢快,煩悶苦惱。 下面是小編帶給大家的成長的煩惱五年級記敘作文,歡迎閱讀!
篇一、成長的煩惱五年級記敘作文
成長的步伐到來了,成長的煩惱也緊隨而來。讓人整天都籠罩在憂郁中。
“你怎么這么粗心,英語的大寫字母寫成小寫字母;數(shù)學(xué)不是小數(shù)點忘了加,就是死腦筋轉(zhuǎn)不過彎;語文也是,不該錯的總是錯!煽兛偸菦]有提高!”從上初一開始,這類話就常常在我心頭縈繞。有時候是父母批評的話語,有時候是我的自訓(xùn),有時候卻是妹妹的挖苦。
人生有競爭才會精彩——這是我安慰自己的話。但盡管如此,仍有不少煩惱讓我揮之不去:作為一名學(xué)生,我告訴自己成績不能太差;作為女兒,我告訴自己不能讓父母大失所望;作為姐姐,我告訴自己要給妹妹一個好榜樣……因此,煩惱也就日益增多。
可是反過來想想,如果好成績那么容易就讓我得到,那豈非大失它本身的意義,也失去了人們想要擁有它的欲望嗎?這樣想想,煩惱固然減少了許多。卻有另外一種看法在腦海中形成——這以上的話雖具有一定的道理,但未免太過于幼稚,就有點像吃不到葡萄就說葡萄酸。沒有努力爭取,好成績是不會送上門來的。所以,煩惱仍像一個影子,無時無刻都在跟隨著我。這也許是庸人自擾,但的的確確,這應(yīng)該是大部分同學(xué)所面臨的煩惱。
要解決這個煩惱的辦法是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)!白罱容^煩,比較煩……”我現(xiàn)在終于明白這首歌曲實際上唱出了我們青少年面對學(xué)習(xí)的'煩惱所表現(xiàn)出的無助與茫然。成長的煩惱在不斷涌來,希望我們能招架住所有煩惱的“襲擊”,學(xué)著在煩惱中健康成長!
篇二、成長的煩惱五年級記敘作文
童年是純真難忘的歲月。曾幾何時,課堂里的笑話,休息時的惡作劇,同學(xué)之間的小糾紛,與父母之間的“斗智斗勇”……都成了我們生活的調(diào)味劑。
我們還小,考慮事情總不那么周到。下面就向大家介紹幾件我的小糗事:記得我五歲的時候,和小朋友們?nèi)ソ加,遇見了一座古色古香的大廟,大家一看是免費(fèi)進(jìn)香,便不管三七二十一,嘻嘻哈哈每個人都拿了幾柱香,跟在游客后面,準(zhǔn)備敬香。他們正得意洋洋:“我把香插進(jìn)去,這下佛祖總該保佑我了吧!”我一聽,大叫:“你們進(jìn)去拜這個了?這可是送子觀音廟!”“什么?”他們霎時滿臉通紅……
記得讀三年級的時候,我學(xué)會了寫信,于是我有了第一次寄信的經(jīng)歷。寄信前,我問姑姑怎么才能把信寄出去,姑姑說要先寫對信封,再貼上郵票,投進(jìn)郵筒就可以了!笆裁,郵票?郵票是什么?”我很好奇!笆且粡埿⌒〉,印刷精致的紙片,在郵局里可以買到!”“這么麻煩,自己畫一張不就得了?”我一本正經(jīng)地說道。我們從中得到快樂。
成長中有快樂,自然也有煩惱。
父母在家中經(jīng)!睆(qiáng)迫”我們做些自己不想做的事哦。比如,有些自己不想做的事。比如,有些同學(xué)喜歡航模,父母偏偏讓他學(xué)語數(shù),有些人喜歡數(shù)學(xué),分明偏偏讓他學(xué)英語,有些同學(xué)愛好活動,父母卻把他關(guān)在家中``````父母不信任我們,就連我們出個門也要千叮嚀,萬囑咐。這是的我,真想馬上長大!
一天又一天,一年又一年,等待長大的童年。
篇三、成長的煩惱五年級記敘作文
雨聲漸漸住了,然而我依然那樣郁悶。有許多煩惱繚繞在我腦海中,每一個都讓人無法忘記,卻是越來越深。
成長既好又壞。是與否,本是自己的選擇,卻偏偏有人控制。還說是指點迷津。其實,我們比大人還了解自己,是非分得很清楚,小孩有自己的天性,雖說大人們都是過來人,但那并非是一碼事,為什么你們大人不能放開雙手,讓我們自己來描繪人生呢?也許會比你們大人想像得更好更棒。
童年。∈菈糁械恼,是真中的夢,是回憶時含淚的微笑。我們就好比籠中的鳥兒,不能自由自在無憂無慮的飛翔。
我無意中看見一張照片,照片上的人笑得那樣燦爛,這笑容我好象曾見過似的,嚴(yán)閉的心幕慢慢拉開了,涌出九年前的一幕,一個嬰兒手腳亂動,笑容慢慢地浮現(xiàn)在臉上。!他就是我呀!我何曾笑得那樣開心。大人們肯定不了解我們小孩,因為大人們雜亂的心思與小孩天真無邪的心思不同,而現(xiàn)在有些小孩的一半心思被大人感染了,所以讓我們自己來飛吧!飛吧!我們肯定能行!
我打了個哈欠,向窗外望,深吸了一口氣,頓時清香散遍全身,壓抑的心情變的舒暢了許多。
我來到了門前,準(zhǔn)備出去玩一玩,推開了門,走了出去。剛走了一會兒,又下起了雨,然而我的心情也一下子沉重了許多,沮喪的我只好又回到了家,自言自語道:“唉!我的壓力可真大呀!”我打開電視,里面的節(jié)目是主持人在采訪一位成功人士,他小時侯媽媽是個傻子,爸爸是個殘疾人,家里十分貧窮,他六歲的時候就開始一邊學(xué)習(xí)一邊出去要飯來養(yǎng)活一家人。后來經(jīng)過他多次努力,現(xiàn)在成為了一位企業(yè)家,他的事跡感動了在場的觀眾,同時讓我感觸很深,他的日子過得那么艱難,壓力更大。而我這么一點壓力就承受不了嗎?我也要堅強(qiáng)起來把壓力變?yōu)閯恿Α?/p>
我想大人可能為我們將來著想才那樣做。
讓我們好好努力好好學(xué)習(xí)吧!用成績來報答父母,我相信我能行!
篇四、成長的煩惱五年級記敘作文
我背著書包走在人生路上,不經(jīng)意回頭,才發(fā)現(xiàn)書包里多了許多本煩惱的書,作文書、數(shù)學(xué)書和各種練習(xí)冊,壓的我喘不過來氣。
一天,我在學(xué)校完成了家庭作業(yè),回家總算可以甩掉煩人的書包了,真想消遣一會兒,看會兒電腦,那怕是聊聊天也好啊,但媽媽迎上來說:“寫完作業(yè)了嗎?”我說:“早ok了!眿寢屧唬骸吧蟻砜磿!”大家都有過這樣的生活小片段吧,回答一定是一個樣的,“哦”。我十分不情愿地拿起作文書,做出看書的樣子,心里卻是十分難過。
我把沉重的作文書從大書包拿下來,丟在人生的路邊,扔到腦后,可還有沉重的練習(xí)冊呢……“把昨天寫的練習(xí)冊拿出來吧!”數(shù)學(xué)老師說,“老師,我忘帶了,我下午一定能拿來!崩蠋熣f:“行!”可就在下課之時,我在教室里走動時發(fā)現(xiàn),老師卻叫班長看我的書包……“老師,她真沒帶。”……我哭著走出教室。老師,知道嗎,我一直以為你就是我遇到困難時那個閃著光芒的希望之星,您這樣做,是對我的不信任啊!我真的很傷心,那顆希望之星沒了光茫,天空變成得一片黑暗。
我好不容易甩掉那個練習(xí)冊的陰影,重新走到陽光的路上,可是。我的同學(xué),幾乎都是我的好朋友,所以我什么東西沒了,可以隨便借,他們都會借給我,只有一個人不會。
“xxx,能借我用一下筆嗎?”
“你自己沒筆呀?”
“我的筆不知什么時候丟了!
“你沒筆,關(guān)我什么事,該干啥干啥去,別煩我!”
我的同桌聽見了,拿了一只筆給我,讓我冰冰的心變的暖了一點。耿佳宜成了我心上的一塊石頭,冰冰的、冷冷的。
書包里的煩惱還有很多,拋出去了,不知哪天它還會回來。成長的煩惱總是避免不了。我愛笑,煩惱總是掩藏在我的笑臉里,我相信煩惱終將會被我拋下。
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