（熱）小學(xué)畢業(yè)作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的小學(xué)畢業(yè)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇1
小學(xué)終于畢業(yè)啦！ 有種解脫的感覺。不用再去回想曾經(jīng)的傷痛，原以為又有了一段新的開始，可以與她們?cè)谝黄痖_開心心的，但也許這一切只是我的幻想。童年時(shí)的自己曾多么幼稚啊，那時(shí)都還是個(gè)不懂事的小孩，整天活潑、天真、可愛。
小學(xué)時(shí)，曾一個(gè)人走向回家的道路，放慢自己的腳步，靜靜著回憶著過去的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
小學(xué)時(shí)，我們相遇了，雖時(shí)光過得很快，但在那短短的時(shí)間內(nèi)，我就喜歡依賴與你。
你則不厭倦，我遇事 你總是我的傾聽者，直到那次，我們之間改變了，可我卻依舊想去改變我們之間的那種氣氛……而我總是默默地關(guān)注著你 。
三年級(jí)時(shí)我天真，在老師一步一步地指導(dǎo)下快樂、無憂無慮的生活著。那時(shí)的我對(duì)一切事物的看法都是溫馨的、充滿了粉色。
四年級(jí)時(shí)，我對(duì)學(xué)習(xí)感到無趣，但我每天與我的那些朋友在一起卻很快樂，很開心。那時(shí)我的世界被藍(lán)天給覆蓋了。
五年級(jí)時(shí)，我經(jīng)歷的也多了，開始為許多事情而流淚，對(duì)某些情 某些人 有寫不舍，但我的朋友卻一直在我的身旁安慰我、鼓勵(lì)我 ，但還是與她們之間多多少少有寫矛盾。那時(shí)的我腦海一片空白。
六年級(jí)了，我漸漸懂得了人世的一些情，自己也變的復(fù)雜起來。不會(huì)為某些事情而傷心、不舍，整個(gè)人變得無情，冷漠、堅(jiān)強(qiáng)�？蓛�(nèi)心是怎樣的 自己也不太清楚。 這時(shí)，我只能用黑色來形容自己。
對(duì)于某些情，我也絕望，我想對(duì)與某些事情已沒有了挽回的價(jià)值，我曾一直責(zé)怪自己 是自己的錯(cuò)。但是我一直不明白我哪里錯(cuò)了。
對(duì)于某些人，我也該忘記了，我一直在強(qiáng)迫自己忘記。但不知為何我 無奈的時(shí)候，第一個(gè)想到的依舊是你， 我想我還是想依賴與你
我曾不明白我為什么會(huì)變，但我現(xiàn)在想：人總會(huì)變的，讓自己提前體會(huì)社會(huì)的殘酷 未免是件壞事。
曾在校時(shí)，只會(huì)讓我有無比的壓力，沉浸在悲傷中，我曾想過去逃避這一切，但是終就躲不掉。
運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，我曾快樂無比，雖有時(shí)的成績(jī)并不是那么好，但我與你在一起很開心，一起打打鬧鬧。雖沒有太多共同的話語，但我真的很開心�？缮铣踔兄螅夜烙�(jì) 連著唯一的快樂 也會(huì)變。
漸漸地，我害怕去面對(duì)這一切，我想過很多辦法去逃避，但是該面對(duì)的始終得典面對(duì) ， 該獨(dú)自承受的 ，終究歸自己一個(gè)人去承受。
有時(shí)，我很糾結(jié) ， 我怕自己又錯(cuò)了，我有時(shí)，真的不知道到底該怎么去做才是對(duì)的。有時(shí)，有寫事情都已決定了，可結(jié)果卻讓我感到后悔。
初中，迎接我的 又是惱人的問題，我真的很煩去面對(duì) 這一切， 但我可以裝做一無所知嗎？ 不行、 我真的不知道到底該怎么去面對(duì)了。 我依舊想去逃避，我很反感這一切。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇2
那年，當(dāng)我們懷揣著激動(dòng)忐忑，然后用好奇的眼神打量我們的學(xué)校時(shí)，隱約的記得那時(shí)候的我們并不像現(xiàn)在有這么多的感傷。也不像現(xiàn)在經(jīng)歷過社會(huì)的洗禮，仿佛從另一個(gè)和平的國(guó)度突然穿越到古時(shí)狼煙四起的時(shí)代。
畢業(yè)前，我們可以呼朋喚友，組團(tuán)去夜戰(zhàn)網(wǎng)游，我們可以肆無忌憚的逃課，然后抽煙，喝酒，那時(shí)候似乎所有的壞事都嘗試過，但現(xiàn)在的我再回想起以前的時(shí)光，覺得那時(shí)候我們是真的可以很開心的。
畢業(yè)前，我們有很多‘朋友’，一起走出去都感覺倍兒有面，然后無論干嘛，都是伙同一起，校園周圍乃至繼續(xù)擴(kuò)大幾圈都似乎還能追尋到我們當(dāng)年的`身影。聽說朋友出了事，我們可以很果斷的站出來幫忙，任何形式只要是能幫上忙，哪怕下個(gè)月只能吃整3月的泡面，也毫不猶豫的拿出自己的錢包。
畢業(yè)前，我們有很多偉大地‘夢(mèng)想’以為自己是可以改變世界的那個(gè)人。每天活在這些華麗精彩的夢(mèng)想中，臉上洋溢著自信或者是自豪。然后盡管很多‘夢(mèng)想’確實(shí)很有說服力，但是卻也只是停留在想的階段，僅此而已。
小學(xué)畢業(yè)作文 篇3
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們即將畢業(yè)。在畢業(yè)之際，請(qǐng)聽一個(gè)即將畢業(yè)的學(xué)生通過演講的方式表達(dá)內(nèi)心的真摯感情�！}記
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼之間，作為一名六年級(jí)的學(xué)生，我們即將畢業(yè)�；赝W(xué)生活，不禁感慨萬千。從一個(gè)慒懂無知的孩子到即將步入中學(xué)大門的少年，六年來，我們走過了多少艱辛的歷程，經(jīng)歷了多少次風(fēng)風(fēng)雨雨，到了今天，我們終于嘗到了收獲的果實(shí)，我們畢業(yè)了。
在期間，我們收獲的許許多多的知識(shí)，明白了許許多多的處世經(jīng)驗(yàn)。在期間，我們認(rèn)識(shí)了許許多多的朋友，收獲了純真、真摯的友情。在期間，我們了解了許多，得到了許多，其中，有母校溫暖的關(guān)懷與老師親切的諄諄教誨。我們?cè)诶蠋�、家長(zhǎng)與母校的悉心指導(dǎo)下大步前進(jìn)，在同學(xué)的關(guān)心與幫助下成長(zhǎng)。我們生活在良好幸福的環(huán)境里，茁壯成長(zhǎng)，走出小學(xué)，踏向更加光明的未來！
六年來，學(xué)校以良好的教學(xué)態(tài)度與本著“以人為本、教育為人”的理念，為我們打造出了良好的教學(xué)環(huán)境。從我們第一次踏入學(xué)校的那一天，我們就成了這個(gè)大家庭中的一員，感受到了火一樣的`熱情關(guān)懷。學(xué)校開展了一系列活動(dòng)：有“科技節(jié)”，同學(xué)們把自己的科學(xué)小制作拿出來展覽，吸引了大家的目光。各班的同學(xué)們寫出了一篇篇優(yōu)秀的科幻作文、畫出了一幅幅好看的科幻畫，展開想象的翅膀，飛向更高更遠(yuǎn)的探索空間；學(xué)校還開展了“閱讀月”活動(dòng)，并舉辦了“書香校園”比賽，評(píng)選出了優(yōu)秀“書香班級(jí)”“書香家庭”與“閱讀之星”，鼓勵(lì)同學(xué)們讀好書，好讀書，繼續(xù)把讀書的路走下去。并一年定期舉辦兩次“周末書市”，同學(xué)們把自己看過的書賣給其他同學(xué)，自己也買書，實(shí)現(xiàn)“獻(xiàn)一本讀百本”的計(jì)劃；學(xué)校還在每年的春季與秋季分別舉行“趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)”與“秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，設(shè)100米跑、400米跑、600米跑、跳高、跳遠(yuǎn)、鉛球、滾鐵環(huán)、接力賽等體育項(xiàng)目，鍛煉了同學(xué)們的身體，增強(qiáng)了同學(xué)們的體質(zhì)。特別是最近學(xué)校的新教育，收獲甚佳。
近一年來，學(xué)校實(shí)施了新教育，每天，我們?cè)诔空b中開啟黎明，老師帶著我們走進(jìn)詩歌的世界，享受朗誦的樂趣。下午來時(shí)，我們每個(gè)人都捧起一本書讀起來，沉浸在美妙的午讀之中。晚上，我們針對(duì)一天的學(xué)習(xí)，盡情抒發(fā)自己的情感，揮筆寫下一篇篇作文，這便是暮醒。除了有組織地實(shí)施新教育外，各班還積極響應(yīng)新教育，開展了一次次辯論會(huì)、詩歌朗誦會(huì)、讀書分享會(huì)等，編出了一本本個(gè)人詩集、個(gè)人文集與班級(jí)習(xí)作集，同學(xué)們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)快樂，真正實(shí)現(xiàn)了新教育的目的。并且在新教育工作成果展覽會(huì)上大顯風(fēng)采，受到老師、家長(zhǎng)、學(xué)者與教授們的贊賞與好評(píng)。
回想起我們?cè)谛@的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無論是在梧桐樹下進(jìn)行激烈緊張的長(zhǎng)跑，還是在教室中安靜地閱讀，都是學(xué)校凝聚心血為我們創(chuàng)造的優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境與豐富多彩的戶外活動(dòng)。老師們也為此付出了很多，每天在課堂上盡心盡力地為我們講課，課下批改作業(yè)，備課，還要考慮到每個(gè)同學(xué)的情況，因材施教，給予應(yīng)當(dāng)?shù)慕逃曳路鹂吹�，老師的白發(fā)是粉筆染白的，老師的皺紋是歲月摩擦的痕跡。六年了，老師為了我們付出了這么多的心血，然而我知道，這些對(duì)老師來說都是無怨無悔的，老師對(duì)我們?nèi)绱�，�?duì)上一屆學(xué)生，對(duì)下一屆學(xué)生、對(duì)每一屆學(xué)生都是如此，都花費(fèi)了心血與精力去培養(yǎng)，為國(guó)家培養(yǎng)出了一個(gè)個(gè)棟梁之才。
六年的小學(xué)生活，充滿著多少歡樂與多少痛苦，我們感謝母校，母校給了我們知識(shí)；我們感謝老師，老師給了我們溫暖；我們感謝同學(xué)，同學(xué)給了我們歡樂。校園的生活是如此的難忘，回憶出來有一種說不出的味道，是酸，是甜，是辣，是苦，就如同五味瓶一起倒在我們的心間，那些愁緒，那些情感，怎好意思說出？又怎能說出？春天，我們看百花盛開，柳樹結(jié)出嫩芽，摘下一朵花在校園里歡快地跑來跑去。夏天，驕陽似火的日下，打籃球，去跑步，享受著夏日的激情。秋天，各種樹葉的莖被我們掰掉在一起拉扯，進(jìn)行歡快的游戲，看梧桐葉落，桂花飄香。冬天，打雪仗是最讓我們興奮的，校園里偶爾結(jié)冰的地方也成了我們的滑冰場(chǎng)。我們?cè)谀感６冗^的每一個(gè)春夏秋冬，每一個(gè)日日夜夜，誰能見證？誰能表達(dá)？在這樣的一個(gè)時(shí)刻，作為一個(gè)畢業(yè)的學(xué)生，縱使心中有話也說不出，2371個(gè)日日夜夜，此刻竟化作濃濃的愁緒，飄蕩在世間。
來吧，朋友，此刻是歡聚在母校的操場(chǎng)，祝偉大的母校越辦越好，祝我們的老師桃李滿門，我們偉大的友誼萬歲，萬歲，萬萬歲！
謝謝大家！
小學(xué)畢業(yè)作文 篇4
桑娜轉(zhuǎn)過身來，輕輕對(duì)漁夫說：“你也該累了，快去休息吧！我在這看著孩子們。
第二天，桑娜早早地起了床，把東西收拾收拾，把被子疊一疊，把房間整理整理，把地面打掃打掃……總之，能干的都干了。到了飯點(diǎn)，漁夫拿著漁網(wǎng)，準(zhǔn)備去捕魚，桑娜說：“吃過飯?jiān)偃グ�！”漁夫說：“不了，魚本來就少，我吃了，等會(huì)兒孩子們醒了，吃什么呀？”說完，漁夫輕輕地吻了一下桑娜的'額頭，便輕輕走出門外�？墒牵瑵O夫這一去，就連續(xù)四天都沒有回來過……
桑娜擔(dān)心極了，她把兩個(gè)手心合為一體，閉上眼睛，心里想：“他現(xiàn)在在哪？上帝啊，保佑保佑他把，家里還有七個(gè)孩子等著他養(yǎng)，千萬不能有事啊！”
第五天早上，桑娜，還有七個(gè)孩子都餓昏在爐子旁……
下午三點(diǎn)鐘，漁夫拖著濕淋淋的漁網(wǎng)回來了，漁夫看到他們都昏倒了，慌忙地把他們扶到床上，喂了桑拿幾口肉，他醒了他又慌忙地說：“快……快救……七個(gè)孩子！”漁夫依依喂了他們，他們都醒了，把漁夫緊緊抱住，失聲痛哭。
轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，七個(gè)孩子都有了好的工作``歸宿。還在城里買了房子``車，還依依接桑娜和漁夫去城里享福呢！
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