畢業(yè)作文優(yōu)選5篇
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的畢業(yè)作文5篇，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)作文 篇1
在這年六的時間，和同學們相處得融洽，有吵吵鬧鬧，有開心的事回蕩在校園里，還有我們大家的笑聲。雖然我們將要畢業(yè)，但我相信我們會彼此記住自己，回想曾經在校園里的回憶，我們所有人將步入新的學習之路，認識新的朋友。我們要珍惜這段與大家相處最后的時光。我們感激老師，謝謝同學們這些年來對我們的照顧。時間飛逝，歲月如梭，六年的小學時光，匆匆過去，我們即將踏上人生的路程去尋找自己的未來，去迎接新的挑戰(zhàn)。
六年來，是老師教會了我們如何做人，是朋友陪伴我成長，我永遠也不會忘記你們——朋友。
六年里，我們共同有著喜怒哀樂，我們有福同享，有難同當。我們手拉手肩并肩，一直走到今天……我們同窗六年即將分離，無論有多么難舍，多少不愿，可我們不得不分開……六年里，我們是兄弟姐妹，我們是同學，我們是朋友。我們畢業(yè)了，心里總是怪怪的味道，說不上傷心，也說不上開心。
六年時光，六年思念，六年回憶……
回憶著那次跳長繩比賽：周五的下午，我們興致勃勃的`迎接比賽，為我們的付出收取回報。比賽前我們積極練習，摩拳擦掌，比賽開始了，可是比賽就是比賽，沒有我們想象中的順利。我們便互相安慰。友誼第一，比賽第二，靠這場比賽，加深了我們的友情！
想到以前我們在一起的瞬間，更有種不想畢業(yè)的感覺……依舊想留在學校，留在金色的童年里。
下學期，我們將成為一名中學生，迎接更加嚴峻的考驗……我會把我們的的友誼、永遠保存在心里。發(fā)達的時候不要忘了哥哦、嘿嘿發(fā)達的時候不要忘了姐哦、嘻嘻不管我們相隔的多遠，我們永遠都是好朋友。我輕輕的走了，正如我輕輕的來了，揮一揮衣袖，帶走了我們的友誼。全是我自己想的，希望能給你一些幫助。
同時我也祝愿將要畢業(yè)的學生們能考進好學校！
畢業(yè)作文 篇2
大學畢業(yè)后，我離開了我上學的城市。那個城市太小，總共才三十萬人，冷冷清清的讓我非常提不起精神，按照我國內一個朋友的話說，就算你能每人騙他們一塊錢，也才幾十萬，有什么出息呀。
我開車到了一個有百萬人口的城市，一個很陌生的城市，該國的商業(yè)中心，感覺熱鬧、有活力，是我喜歡的那種類型，不用說，就業(yè)機會也多了。
首先是買報紙，看專業(yè)對口的專業(yè)招聘廣告了，然后把簡歷猛投，很老土的套路了，但是競爭激烈，成功的可能性也不是太大。我同時開通了我自己的電話中心，每天都規(guī)定自己工作四個小時，推銷自己。
電話推銷是主動推銷的一種，主動推銷的'效率在與小公司或是對人才需求不是那么渴的公司一般不大為一兩個人才打廣告，只是人才需求積累到了一定程度才去花錢登報，這就留下了人才需求的一個真空。
在國外，我因為住在老外家里當HOMESTAY，同他們討論過電話推銷的事，據(jù)老外講，打個電話去問下是否需要人才，是很平常的事情，不算給咱們中國人太丟份。我這人喜歡騎驢下坡，就勢請老外聊得興致時，結合我專業(yè)寫了標準推銷語，其中包括介紹自己背景、就業(yè)愿望、自己優(yōu)勢及后續(xù)聯(lián)系方式等，用了點時間，背個爛熟。
畢業(yè)作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，我已經是一名六年級得小學生了，在過一個多月，我們即將離開一實小，離開我們可愛得母校。在六年得小學生活中，雖然不是一帆風順得，但過得也十分充實。在這六年中，我們悲喜交加，酸甜苦辣都一一嘗盡，在這六年里好不容易交到了許許多多得好朋友，可是又要分別了，還真是有點戀戀不舍，一想到我又要在一個陌生得環(huán)境里生活、學習，我就感到害怕;一想到我又要在重新過一遍沒有朋友得日子，我就感到難過。
還依稀記得一年級開學得第一天，薛老師站在講臺上，迎接著同學們得家長，當時我好害怕，心里一蹦一蹦得，像揣了一只小兔子，怦怦直跳。環(huán)顧教室，每一位同學都好陌生，一時間也不知干什么好，我只好拽著自己得衣服角，孤單地站著……
誰也不會想到，就是這樣得一個班級，最終成為了一個團結友愛、充滿溫馨得大家庭，同學們像兄弟姐妹一樣親，可是就在這個時候，我們要畢業(yè)了，要離開六(3)班了，每一個同學都意識到時間匆匆地流逝，再也不可能返回，于是便更加珍惜這美好得而又短暫得時光。曾經得我們，在知識得海洋中盡情遨游，在平整得操場上盡情玩耍，可是，六年得時間一眨眼就過去了，我們就要互相分別了，我得心情怎么能夠平靜呢?
快畢業(yè)了，心里有許多得舍不得，舍不得我們得校園，舍不得我們得教室，舍不得我們教室得一桌一椅，最舍不得得就是╠╠我們得老師，您那諄諄得教訓、親切得目光使我深切難忘，六年來，你們不僅教會了我們課本上得知識，還教會了我們做人得道理，希望最后這一個月過得慢些，再慢些! 再見了，敬愛得老師;再見了，親愛得同學。再見了，哺育了我六年得母校!
畢業(yè)作文 篇4
即將畢業(yè)的同學們，你們想好畢業(yè)后的出路了嗎？想去日本留學的同學們可要認真準備啦！下面為大家介紹大學畢業(yè)后日本留學的三種途徑。
1、申請語言學校
此類方法的好處是申請者的日語學習會變得非常的系統(tǒng)，無論是語法、寫作、口語等各方面都會有一個非常扎實的根基，這會為你申請本科留學打下一個良好的基礎。出國留學當然缺點就是對學生專業(yè)課方面無法提供指導，實驗的器材、專業(yè)的書籍等都完全無法提供。一些日本大學排名較高的好學校是十分注重專業(yè)課成績的。另外，有些語言學校，會針對本科的畢業(yè)生推出大學院升學專項指導班，專項班提供的往往是一些最基本的材料、技巧及日語方面的輔導。所以，對自己的日語沒有足夠的信心的學生，最好就是選擇此類途徑去日本留學本科申請。
2、直接申請大學院
這類項目在中國招生的學校大部分都不是日本排名靠前的`大學，包括一些所謂與國內大學合作的學校。出國留學這些學校產生的原因正是因為在日本本國國內的招生遇到了很大的困難，所以才對中國的學生開放了大學院申請。
而且一般要求學生有日語的一級能力證書或者具備日語的一級水平才可以進行申請。
3、申請日本國公立大學“研究生”
出國留學具備一定的日語能力或英語的能力，在日本能夠直接得到專業(yè)課輔導的學生。為留學生提供了一個直接進入名牌國立大學的最好契機，可以使用國立大學先進的硬件設施；還有得到大學院入學考試在專業(yè)方面的重要資料及指導。
畢業(yè)作文 篇5
時光，在我們默默時，悄然而過，轉眼間，我們要畢業(yè)了。原來小學六年的時光過的是那么快，當即將畢業(yè)的我再次回頭看看這個校園，才發(fā)現(xiàn)：校園的每一個角落都有我美好的回憶！校園的一切都值得我珍藏，留戀：我舍不得曾經幫助我的同學，關心我的朋友，但最令我不舍的是教育我的周老師。記得一年級的時候，班里同學的字普遍寫得不好，周老師為了讓我們從小打好寫字的基礎，堅持為我們寫字頭。當時周老師一天除了備課之外還要批作業(yè)，一課十幾個生字，全班五十幾個同學，周老師一天得寫多少個字啊！可周老師從來沒有亂過一筆，出現(xiàn)在我們眼前的總是工工整整的`字體，誰知道呢？在這工工整整的字體的背后有過多少汗水��！有一次，周老師教我們寫紫字，班里同學都寫得亂七八糟，可能是因為這個字筆畫太多了吧。周老師為了讓我們寫好這個字就在黑板上一筆一畫教大家寫，見有些同學還不會，就親自握筆教他寫，直到寫好。就這樣，我們的寫字水平漸漸有了提高，這一切都是周老師的功勞��！盡管周老師手上貼了膏藥，但依然堅持著。多么好的老師��！還有一次，學校要求大掃除。因為我們個子不高，無法擦到窗戶，周老師就親自動手幫我們。當時天很冷，周老師的雙手在冰水里浸著�？蓻]說過一句疼。還是默默幫助著我們！多么好的老師啊！要和這位好老師說再見了，心里多舍不得��！要畢業(yè)了，步入初中的生活。周老師為我們付出的我們都感受的到。周老師就如蒙蒙細雨滋潤著我這棵小草漸漸發(fā)芽，長大！花兒以它馥郁的芳香回報給養(yǎng)育它的大自然，我將用我優(yōu)異的成績回報給周老師！
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