畢業(yè)的作文（必備11篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
畢業(yè)的作文 篇1
20xx年7月6日，是我小學(xué)生活的最后一天。我的母校葡萄山小學(xué)為我們召開(kāi)了一場(chǎng)隆重的畢業(yè)典禮。
我們5年級(jí)全體畢業(yè)生集合在學(xué)校的多媒體大廳，敬愛(ài)的老師們已經(jīng)在前排就座。大廳的屏幕上放映著老師為我們精心制作的幻燈片。有我們?cè)趯W(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上你追我趕、奮力拼搏的畫(huà)面；有我們慶祝元旦時(shí)歡聲笑語(yǔ)、各展其才的場(chǎng)景；還有校園里那美麗的百草園，有五彩繽紛的鮮花和自由自在游動(dòng)的金魚(yú)�？粗@一幕幕畫(huà)面，我們的眼睛不由得濕了。
接著，由我們的班主任代表全體畢業(yè)班老師講話(huà)。老師剛講了幾句，便聲音哽咽，眼里閃現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)淚光。他一定是想起了我們?cè)趯W(xué)校里朝夕相處的每一天，想起了我們的頑皮搗蛋，想起了我們的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。我們五年級(jí)一班是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班集體，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上我們努力拼搏，是當(dāng)仁不讓的第一名；在學(xué)習(xí)上我們你追我趕，力爭(zhēng)上游。這時(shí)，大廳肅靜，除了有幾個(gè)同學(xué)在小聲抽泣，我的淚水也情不自禁地沖出眼眶。畢業(yè)典禮結(jié)束了，同學(xué)們?nèi)齼蓛苫亟淌�。同學(xué)們的眼圈都是紅紅的，有些甚至在走廊上嚎啕大哭了起來(lái)。回到教室，教室里一片喧鬧：有的同學(xué)伏在桌子上小聲哭泣，有的同學(xué)一邊掩著臉一邊哭，有的同學(xué)是放聲大哭，還有的同學(xué)獨(dú)自默默流著淚。在惜別傷感的氣氛中，我趴在桌子上回憶著我從一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí)到現(xiàn)在畢業(yè)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。記得調(diào)皮鬼劉昭余同學(xué)過(guò)生日的時(shí)候，買(mǎi)了一個(gè)大大的.生日蛋糕，我們?nèi)嗤瑢W(xué)快樂(lè)地分吃著蛋糕，把奶油涂得他滿(mǎn)臉都是；夏天時(shí)，班里的飲用水喝得很快，勞動(dòng)委員總是一聲不吭地自己把水桶抬到4樓；我們的語(yǔ)文老師，因患病眼睛無(wú)法見(jiàn)光，但依舊帶著墨鏡為我們上課，我們的班主任王老師，為了把我們這個(gè)調(diào)皮鬼多得全校聞名的班級(jí)帶好，不知付出了多少汗水和心血。五年的時(shí)間里我從來(lái)沒(méi)有這樣留戀過(guò)學(xué)校。從來(lái)都是下課后早早離校回家，不愿在學(xué)校多呆一分鐘。到了畢業(yè)我才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在珍惜學(xué)校里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴已經(jīng)晚了。我忽然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得好快，就像朱自清在《匆匆》里所說(shuō)的：“洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，日子便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察到它去得匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，又從我遮挽的手邊過(guò)去。”。日子過(guò)得這樣快，讓人無(wú)可奈何。
再見(jiàn)了！我的同學(xué)們；再見(jiàn)了！我的老師們；再見(jiàn)了！我的親愛(ài)的母校。今天，我以你們?yōu)闃s，將來(lái)，你們將以我為榮！
畢業(yè)的作文 篇2
教堂里響起了一陣悲傷的音樂(lè)，是一首離別的曲子，耶穌圣像前的孩子們正在默默地祈禱……此時(shí)，孩子們?cè)谄矶\些什么呢？他們?yōu)槭裁幢砬槿绱藝?yán)肅呢？因?yàn)檫@是畢業(yè)典禮，因?yàn)檫@是他們?cè)谶@里的最后一天了……
看著這些孩子虔誠(chéng)的面孔，聽(tīng)著這催人淚下的曲子，淚眼模糊中，我不由自主地想起了三年前，我們的畢業(yè)……
在驕陽(yáng)似火的夏季里，蟬子的叫鳴聲成了唯一的曲調(diào)，而在教室里的我們，心中只有對(duì)即將來(lái)臨的xx充滿(mǎn)無(wú)限的緊張和不安。
每天，匆匆地做好每一個(gè)人所要必須做的事情后，就立刻轉(zhuǎn)身投入緊張的學(xué)習(xí)中。一張張雪白的試卷在我們手中不停地被驗(yàn)算著，代替了歷年夏季里，我們手中那些可愛(ài)驕小的扇子；一篇篇英語(yǔ)聽(tīng)力測(cè)試反復(fù)地播放，代替了往日里，我們聽(tīng)著的流行音樂(lè)；一個(gè)個(gè)不斷的詢(xún)問(wèn)聲，代替了往日里，教室中頻頻傳來(lái)的打鬧聲……一切都在即將來(lái)臨的xx面前變得太微不足道了。
在往日里看來(lái)漫長(zhǎng)的歲月，突然間在那時(shí)，就像被隨手翻過(guò)的書(shū)頁(yè)一樣，還沒(méi)有仔細(xì)閱讀過(guò)，就匆匆翻過(guò)了。六月的警鐘聲敲響了，我們的氛圍更加緊張了。歷年來(lái)，無(wú)論如何，在畢業(yè)時(shí)都會(huì)開(kāi)畢業(yè)典禮，總會(huì)拿出一天來(lái)讓我們禮物啊，寫(xiě)班級(jí)同學(xué)錄啊……可是，那次我們卻什么都沒(méi)做，原因很簡(jiǎn)單，大家都覺(jué)得那沒(méi)有必要。
就這樣，我們迎來(lái)了畢業(yè)考試，考場(chǎng)上的我們僅僅只想要個(gè)好成績(jī)而已。最后的`一堂考試結(jié)束后，我們集了合，老師也僅僅只是說(shuō)了一些有關(guān)xx成績(jī)的事情，然后匆匆地拍了一張畢業(yè)照，沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有像其他畢業(yè)生那樣做了好多其他事情，就畢業(yè)了……
xx過(guò)后，我發(fā)現(xiàn)那所謂的“勝利”并不能給我?guī)?lái)多大的喜悅，原以為只要有個(gè)好成績(jī)就會(huì)有個(gè)快樂(lè)的暑假……可是在那些日子里，我發(fā)現(xiàn)那過(guò)得太無(wú)聊了，盡管每天還是照樣寫(xiě)了不少作業(yè)，可是總是少了什么……
一次，我走進(jìn)了一家離我們學(xué)校很近的禮品店，那老板問(wèn)我這次我們畢業(yè)是不是過(guò)于單調(diào)了？他說(shuō)他領(lǐng)了很多畢業(yè)可以送的禮物之類(lèi)的東西，可是我們學(xué)校卻沒(méi)有多少人買(mǎi)。他還開(kāi)玩笑說(shuō)我們現(xiàn)在的人啊，真是越來(lái)越缺少人情味了。
過(guò)后，我認(rèn)真地想了想老板說(shuō)的話(huà)，我不得不承認(rèn)他說(shuō)的很對(duì)。我們當(dāng)時(shí)只在乎xx成績(jī)，卻忽視了在一起那么久的班級(jí)同學(xué)情，師生情，所要追求的僅僅只有那些分?jǐn)?shù)。如果我們當(dāng)時(shí)能夠花一天來(lái)開(kāi)個(gè)畢業(yè)典禮，給彼此寫(xiě)下通訊地址、聯(lián)系方式，那么我們的暑假也不會(huì)如此無(wú)聊。只可惜，當(dāng)時(shí)我們都不懂……
也許多年以后，當(dāng)我們?cè)诜^(guò)這寫(xiě)書(shū)頁(yè)時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一篇空白的地方，一篇永遠(yuǎn)無(wú)法填寫(xiě)的地方……
三年前的錯(cuò)誤，我們不再犯了，今天，我們從容面對(duì)高考，積極參加畢業(yè)典禮，為我們的高中生活畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)！
畢業(yè)的作文 篇3
總有一天，朝夕相處的我們就會(huì)各奔東西，也許偶爾碰面打聲招呼，也許再也不在彼此的生命里出現(xiàn)。就像那些剛開(kāi)的薔薇，幾片花瓣被那似有似無(wú)的微風(fēng)吹落，就不再回到花蕾上。
或許花瓣掉落的那一天已經(jīng)到了。
“依依，能不能陪我去庭院看剛開(kāi)的薔薇？好不容易才開(kāi)一次呢！”
“哦，好吧。學(xué)校后面那個(gè)很深的庭院?jiǎn)�？”按道理我是絕對(duì)不會(huì)答應(yīng)她的�？山裉鞛槭裁次业淖觳皇艽竽X控制？也許是——我們就要畢業(yè)了？
“嗯�！�
坐在后座的晴茉一聽(tīng)說(shuō)要薔薇開(kāi)了，猛地一下子站起來(lái)：“我也要去！”
“哈哈哈…”我們笑著，朝庭院走去，朝畢業(yè)走去，朝分別走去……
老師和以往一樣，站在講臺(tái)上講課。我們卻和以往不一樣，我們熱淚盈眶，看著老師和同學(xué)們的身影，忽然感覺(jué)那么熟悉，又那么陌生。
這是我們小學(xué)時(shí)光里的最后一節(jié)課。
我們根本就沒(méi)心思聽(tīng)老師講課，只剩下深情地面面相覷。
老師終于忍不住了：“大家放學(xué)后留下來(lái)，一起去看剛開(kāi)的薔薇吧！……那薔薇幾年都沒(méi)開(kāi)過(guò)，今年終于開(kāi)了，也不知道明年還開(kāi)不開(kāi)——”老師隨便找了個(gè)理由慫恿我們?nèi)タ此N薇。
當(dāng)然我也非常想去。雖然中午剛剛?cè)ミ^(guò)。
我們一齊走到那靜謐的庭院。走進(jìn)了，我看到許多蝴蝶蜜蜂。或許是庭院深深的緣故吧，早開(kāi)的薔薇還沒(méi)有賞花，惜花之人前來(lái)觀看。有的就是在盛開(kāi)的薔薇花蕊上勤勞忙碌的蜜蜂和翩翩斑斕的蝴蝶。而盛開(kāi)至極致的薔薇花在初夏輕撫下，一朵一朵彼此擁著擠著，好一場(chǎng)蝶與花的.癡戀，就連回旋的風(fēng)，都變得十分斑斕。
晴茉開(kāi)心極了，她最喜歡薔薇。
我也最喜歡薔薇
但我好奇的是，為什么薔薇早不開(kāi)晚不開(kāi)，偏偏開(kāi)在畢業(yè)這天呢？它想想我們表達(dá)什么嗎？
夕陽(yáng)緩緩地沉了下去，它似乎怕勾起我們無(wú)限的離愁，于是選擇了安靜地離去。但這只是短暫的分別，明早它就會(huì)回來(lái)了，將以另一種方式回到我們的身邊。但我們卻已不是短暫的分別了。老師突然發(fā)言：“天黑了。要不你們先別回宿舍，我們一起去食堂吃晚飯，然后到教室開(kāi)個(gè)聯(lián)歡會(huì)，做最后的離別？”
我們欣喜而又無(wú)奈地點(diǎn)點(diǎn)頭。
微風(fēng)吹過(guò)，野花搖曳著，顯得有些凄涼。今夜的一切都顯得有些虛幻。
匆匆的吃完飯，我們就激動(dòng)地拉開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的序幕。
畢業(yè)那天，誰(shuí)都不許哭，我們要微笑著滾蛋。
可我們都哭了。
時(shí)光雕刻著回憶，歲月沉淀了情感。因?yàn)樵?jīng)感動(dòng)，所以難以忘懷。
畢業(yè)的作文 篇4
大學(xué)是個(gè)造夢(mèng)場(chǎng)，所有的夢(mèng)想都是從這里開(kāi)始的。入學(xué)、軍訓(xùn)仿佛就在昨天。只是夢(mèng)醒時(shí)分，才猛然發(fā)現(xiàn)自己已處在大學(xué)的邊緣，而時(shí)間竟然過(guò)去了4年。
于是生活就有些變樣了，功課雖然輕松起來(lái)，心情卻沉重了許多。畢業(yè)是一次結(jié)束，更是一次開(kāi)始。大家都開(kāi)始忙碌起來(lái)，再也沒(méi)有了過(guò)去那種圍著一張桌子打牌的閑情。人總是到不齊，寢室便空蕩了許多，偶爾相對(duì)，便隔著淡藍(lán)色的煙圈，說(shuō)些言不由衷的話(huà)語(yǔ)，而對(duì)于畢業(yè)分配這個(gè)敏感的話(huà)題，總是悄悄地避開(kāi)。許多事情只有經(jīng)歷以后才會(huì)理解的。好友來(lái)信說(shuō)，分配是對(duì)身心的一次
摧殘。當(dāng)我明白過(guò)來(lái)時(shí)，早已是傷痕累累了，我知道，在殘酷的現(xiàn)實(shí)面前，理想是多么的脆弱啊!如肥皂泡一樣一碰即碎。
沒(méi)事的時(shí)候，便同三朋四友圍在荷花池塘邊的石凳上，談4年來(lái)經(jīng)歷的人和事，說(shuō)些人生巾細(xì)微的感受�；蛘呖嬷鄼C(jī)，走遍校園的角角落落，身邊掠過(guò)低年級(jí)同學(xué)那無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的笑臉和富有朝氣的腳步聲，在他們驚異的打覺(jué)中，我們無(wú)法調(diào)整情緒，綻放一張笑臉，而只能以一張平靜的面龐對(duì)著鏡頭。
平靜的只是外表，內(nèi)心深處卻是萬(wàn)丈狂瀾，過(guò)去的日子悠長(zhǎng)而婉轉(zhuǎn)，校園里的'新鮮事再也引不起我們的興趣。自從跨進(jìn)這個(gè)校門(mén)，我們就被一張張校歷安排好了，開(kāi)學(xué)，考試……不能停留不容停留。從此，大學(xué)的日子以一種固定的方式籠翠著我，日歷一張張地撕去，逐漸生發(fā)了幾分淡淡的惆悵，沒(méi)有想到，這么快就要畢業(yè)，大學(xué)即將成為記憶，忽然明白校園的鐘聲對(duì)我不再有往日的意義了，我就要告別那么多的老師和朋友了，似乎來(lái)不及寫(xiě)下心中的沉淀，轉(zhuǎn)眼便要各奔東西了。這才發(fā)覺(jué)自己處境的尷尬，進(jìn)退都很無(wú)措。曾經(jīng)有過(guò)的輝煌和夢(mèng)想，曾經(jīng)有過(guò)的成功和失敗，得與失，都一齊涌上心頭，撞擊著我的心房。教學(xué)樓、圖書(shū)館……那曾經(jīng)擁有的日日夜夜，甚至?xí)械拿恳还P跡，每一圈點(diǎn)，抑或課堂上走神而無(wú)意中寫(xiě)下的一行詩(shī)句，都會(huì)讓人想起一個(gè)故事。泛起一種心情。4年，總有一些經(jīng)歷我們不忍丟棄，總有一些回憶值得我們永遠(yuǎn)珍存。我不知道這樣的日子，在大學(xué)城外是如何穿梭而過(guò)，原以為年華在握的我們，才發(fā)覺(jué)4年只剩下一個(gè)大而空的靜。精神可以劃
一個(gè)圓回到原處，然而，時(shí)光不再，事過(guò)境遷，青春和歲月已不允許我從頭再來(lái)。
然而，“鐵打的營(yíng)盤(pán)流水的兵”，告別是必然的，畢業(yè)歌已漸漸地響起，人在江南的日子已屈指可數(shù)，我最后的大學(xué)，總有些不能說(shuō)又不能不說(shuō)的心愿，總有些是也不是的選擇。從象牙塔中長(zhǎng)大的我們，一如溫室的小鳥(niǎo)，從此要獨(dú)自面對(duì)這紛繁的世界，獨(dú)自去承受生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨了。突然想起一位好友的叮囑：“走出校門(mén)，步步留神�！睖I不禁捅了出來(lái)。
畢業(yè)的作文 篇5
明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我舍不得曾經(jīng)和同學(xué)們一起努力奮斗過(guò)的教室；舍不得曾經(jīng)在那傾聽(tīng)過(guò)鳥(niǎo)兒們歡唱的茂盛的榕樹(shù)；舍不得曾經(jīng)留下過(guò)歡呼、揮灑過(guò)汗水的籃球場(chǎng)；更舍不得曾經(jīng)教我們學(xué)習(xí)、教我們做人的老師……
回想以前，面對(duì)校規(guī)校紀(jì)、班級(jí)制度我常常不放在心上，面對(duì)老師們苦口婆心的教導(dǎo)更是抱著不理不睬的態(tài)度。突然有一天，老師那焦急、憂(yōu)慮的眼神，讓我困惑了。
記得那一天上午，我們上完了第一節(jié)課后，趁著下課我和幾個(gè)頑皮的同學(xué)匆匆地跑到籃球場(chǎng)盡情地打起了籃球，打著打著，我們幾個(gè)人的心像似被籃球牽著，跳上了籃板，飛向了天空，融入了無(wú)拘無(wú)束的世界里。“叮鈴鈴。”上課的鈴聲響起來(lái)了，可是那時(shí)的鈴聲對(duì)我們幾個(gè)已經(jīng)不起作用了，“不要去上課了，接著玩！”像是籃球給我們幾個(gè)下了魔咒，讓我們著了魔，繼續(xù)忘情地玩著。直到老師親自來(lái)籃球場(chǎng)找我們回教室上課，我們才從籃球的魔法中清醒，依依不舍地放下籃球，跟著老師回教室上課。
事后，老師把我們幾個(gè)留在教室里，詢(xún)問(wèn)我們?yōu)槭裁床换亟淌疑险n，我們低著頭誰(shuí)也不回答。“明年，你們就要小學(xué)畢業(yè)了，能告訴老師，在課堂上哪些方面是你們不喜歡的嗎？”老師溫和地再一次問(wèn)，“咦，老師不是要訓(xùn)斥我們嗎？”我心里奇怪地想著，于是我抬起頭看了看老師，老師的眼里流露出焦急和憂(yōu)慮，頓時(shí)我困惑了：老師為什么如此焦急和憂(yōu)慮呀 ？“老師希望在小學(xué)階段，你們能把基礎(chǔ)知識(shí)打牢固，將來(lái)進(jìn)了中學(xué)讀書(shū)就不會(huì)感到吃力……”老師繼續(xù)不厭其煩地教導(dǎo)著我們幾個(gè)，我聽(tīng)著、想著，終于明白了在老師的心里一直是愛(ài)著我的。正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我犯錯(cuò)時(shí)嚴(yán)厲地批評(píng)；正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我迷茫時(shí)伸出牽引的手；正是因?yàn)閻?ài)，才會(huì)在我煩惱時(shí)給予溫情的.開(kāi)導(dǎo)……想到這里，我忍不住對(duì)老師說(shuō)：“老師，不是您的課不好，是因?yàn)槲覀兲澩媪�。�?duì)不起，老師�！蹦且豢�，老師的眼神不再憂(yōu)慮，變得欣慰和寬容，讓我永生難忘！
明年，我就要離開(kāi)生活了六年的小學(xué)，踏入中學(xué)了。我要留下努力的足跡，帶著勤奮和同學(xué)們一起勇敢地走進(jìn)新的教室；我要留下進(jìn)步的身影，帶著對(duì)小學(xué)生活的眷戀欣喜地走進(jìn)新的校園；我還要留下敬愛(ài)的心意，帶著小學(xué)老師那欣慰的眼神，愉快地踏上人生新的旅程。
畢業(yè)的作文 篇6
剛剛走上社會(huì)的年輕人，充滿(mǎn)了蓄勢(shì)待發(fā)的豪情、青春的朝氣、前衛(wèi)的思想，夢(mèng)想著豐富的待遇和轟轟烈烈的事業(yè)，給畢業(yè)生的十條忠告，讓你少走彎路�？墒�，社會(huì)畢竟是一所包羅萬(wàn)象、喧囂復(fù)雜的大學(xué)校，這里沒(méi)有寒暑假，拒絕虛假和膚淺，更拒絕空想和庸碌，難以預(yù)告何時(shí)開(kāi)課何時(shí)放學(xué)。
如何在涉世之初少走彎路，有一個(gè)好的開(kāi)端，開(kāi)始一番成功的事業(yè)？以下是一些先行者積累的10條有益的涉世忠告。好好地遵循、把握這些忠告和建議吧，比起所學(xué)的`課堂課程來(lái)，它毫不遜色！
1. 買(mǎi)個(gè)鬧鐘，以便按時(shí)叫醒你。貪睡和不守時(shí)，都將成為你工作和事業(yè)上的絆腳石，任何時(shí)候都一樣。不僅要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)，更要學(xué)會(huì)提前。就如你坐車(chē)去某地，沿途的風(fēng)景很美，你忍不住下車(chē)看一看，后來(lái)雖然你還是趕到了某地，卻不是準(zhǔn)時(shí)到達(dá)�！棒[鐘”只是一種簡(jiǎn)單的標(biāo)志和提示，真正靈活、實(shí)用的時(shí)間，掌握在每個(gè)人的心中。
2. 如果你不喜歡現(xiàn)在的工作，要么辭職不干，要么就閉嘴不言。初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。不要養(yǎng)成挑三揀四的習(xí)慣。不要雨天煩打傘，不帶傘又怕淋雨，處處表現(xiàn)出不滿(mǎn)的情緒。記住，不做則已，要做就要做好。
3. 每個(gè)人都有孤獨(dú)的時(shí)候。要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)，這樣才會(huì)成熟起來(lái)。年輕人嘻嘻哈哈、打打鬧鬧慣了，到了一個(gè)陌生的環(huán)境，面對(duì)形形色色的人和事，一下子不知所措起來(lái)，有時(shí)連一個(gè)可以?xún)A心說(shuō)話(huà)的地方也沒(méi)有，給畢業(yè)生的十條忠告，讓你少走彎路。這時(shí)，千萬(wàn)別浮躁，學(xué)會(huì)靜心，學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú)。在孤獨(dú)中思考，在思考中成熟，在成熟中升華。不要因?yàn)榧拍鴣y了方寸，而去做無(wú)聊無(wú)益的事情，白白浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。
4.走運(yùn)時(shí)要做好倒霉的準(zhǔn)備。有一天，一只狐貍走到一個(gè)葡萄園外，看見(jiàn)里面水靈靈的葡萄垂涎欲滴�？墒峭饷嬗袞艡趽踔瑹o(wú)法進(jìn)去。于是它一狠心絕食三日，減肥之后，終于鉆進(jìn)葡萄園內(nèi)飽餐一頓。當(dāng)它心滿(mǎn)意足地想離開(kāi)葡萄園時(shí)，發(fā)覺(jué)自己吃得太飽，怎么也鉆不出柵欄了。相信任何人都不愿做這樣的狐貍。退路同樣重要。飽帶干糧，晴帶雨傘，點(diǎn)滴積累，水到渠成。有的東西今天似乎一文不值，但有朝一日也許就會(huì)身價(jià)百倍。
5. 不要像玻璃那樣脆弱。有的人眼睛總盯著自己，所以長(zhǎng)不高看不遠(yuǎn)；總是喜歡怨天尤人，也使別人無(wú)比厭煩。沒(méi)有苦中苦，哪來(lái)甜中甜？不要像玻璃那樣脆弱，而應(yīng)像水晶一樣透明，太陽(yáng)一樣輝煌，臘梅一樣堅(jiān)強(qiáng)。既然睜開(kāi)眼睛享受風(fēng)的清涼，就不要埋怨風(fēng)中細(xì)小的沙粒。
6.管住自己的嘴巴。不要談?wù)撟约�，更不要議論別人。談?wù)撟约和鶗?huì)自大虛偽
畢業(yè)的作文 篇7
眼看又要過(guò)了四月、五月，迎來(lái)六月，不知道我們終將在哪里徘徊，只是那一天，眼看就要來(lái)臨。
穿過(guò)舊日的校園，只見(jiàn)紫蘿曼曼。朗朗的的讀書(shū)越過(guò)耳畔，卻亦似那么遙遠(yuǎn)。我原以為自己還在讀書(shū)的時(shí)光，中學(xué)時(shí)代仍離我并不遙遠(yuǎn)。然而，大學(xué)的時(shí)光即將結(jié)束，等待我的只有一段彷徨。
你在哪里？我在哪里？未來(lái)又在哪里？
當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下：相信未來(lái)。
我不知道食指在寫(xiě)下這句話(huà)時(shí)，是怎樣的感受。然而我確信，他一定曾經(jīng)同同我們這一般迷茫彷徨�？墒撬麉s告訴我們，請(qǐng)相信未來(lái)。他感受著他所寫(xiě)下的詩(shī)句，他感受著，他曾經(jīng)那般深刻的體會(huì)。哪怕過(guò)了好多年，他還是記得他所寫(xiě)下的一切。因?yàn)樗�，將文學(xué)融入了他的生命。而我，自認(rèn)為的愛(ài)好，卻一步步放棄，一步步退縮。不敢成瘋成魔，不敢再次拾起，這或許只是喜歡，感興趣，卻不曾愛(ài)過(guò)吧。
很多人都在討論，我們到底是選擇可以為生、可以?huà)赍X(qián)的工作，還是為了理想去向現(xiàn)實(shí)抗?fàn)�。我們掙扎著的同時(shí)，在羨慕著那些已經(jīng)成功了的人，卻忘記了，他們?cè)?jīng)承受的艱難。
天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。然我等凡人，卻好逸惡勞，在艱難面前徘徊不前，又怎么創(chuàng)建一番成就？
現(xiàn)如今，我們不需要畫(huà)餅充饑，不需要就地而席，可是我們卻忘卻了艱苦奮斗的傳統(tǒng)。越來(lái)越多的人放棄了理想，去選擇安逸的生活。我們嘲笑著理想，我們接受著現(xiàn)實(shí)。其實(shí)這些不過(guò)只是我們不愿吃苦的借口。難道我們的父輩，他們當(dāng)年比我們條件優(yōu)越？難道我們的父輩，他們不是一點(diǎn)一滴的熬過(guò)來(lái)的'？可是我們這一代，卻有著太多的人享受安逸，包括我自己。
我還記得，高中畢業(yè)那年，我拿著二本大學(xué)的入學(xué)通知書(shū)，心中十分不甘，我說(shuō)我一定要利用大學(xué)四年的時(shí)光讓自己翻身。然而這四年安逸的生活過(guò)下來(lái)，我變得越來(lái)越懶惰。哪怕學(xué)會(huì)曲意逢迎，哪怕學(xué)會(huì)了面不改色，我也忘卻了我所有的斗志。
快要畢業(yè)了，我就像一只斷了線(xiàn)的風(fēng)箏，不知會(huì)飄向何方。當(dāng)年要四處闖蕩的豪言壯語(yǔ)早已被塵埃掩埋。漂泊的心在準(zhǔn)備漂泊的路上就已經(jīng)停息，千言萬(wàn)語(yǔ)只會(huì)成了一句：回家。
又是一年畢業(yè)季，你準(zhǔn)備好了嗎？
畢業(yè)的作文 篇8
六月，是你我之間相伴的最后一個(gè)月了，七月我們將分別……
你是我最好的伙伴，在學(xué)校里我們親密無(wú)間，互相吐露自己的心聲。六年級(jí)的一天，我們卻因?yàn)橐稽c(diǎn)瑣碎的小事吵架了，自此，我們不再理睬對(duì)方。兩人多年的情感如繩子般一剪便斷裂了。
那天，我回家后仍在生氣，我期盼著畢業(yè)，每天不用再面對(duì)那空氣人般的你，也不用每天遇到你便避而遠(yuǎn)之，相視無(wú)言。在畢業(yè)晚會(huì)上將所有的煩惱拋棄，把所有厭煩的事都忘卻……畢業(yè)將是一件多么美好、值得期盼的事情啊!一畢業(yè)，我便解脫了，新的起點(diǎn)，新的同學(xué)，一切都將會(huì)改變。
前陣子，在收拾書(shū)籍時(shí)，我意外發(fā)現(xiàn)了夾在書(shū)層中你寫(xiě)的一封信。“生日快樂(lè)，友誼長(zhǎng)存�！币凰查g，我卻又有些迷茫，仿佛重見(jiàn)了我與你手牽手在操場(chǎng)上盡情玩耍時(shí)的情景。那爽朗的.笑聲是孩童的純真，懷念過(guò)去，一切美好的記憶再次縈繞在腦海里。我不禁問(wèn)自己：畢業(yè)，你真的愿意拋棄一切嗎?我們兩人的心真的會(huì)如石頭般堅(jiān)硬嗎?在畢業(yè)后會(huì)為各自當(dāng)初的行為后悔嗎?距離畢業(yè)考已經(jīng)進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，每天茫然地刷卷是否有曾想過(guò)畢業(yè)，是否已從心底原諒對(duì)方?微信那空白的頁(yè)面實(shí)在是令人扎心，我害怕著在畢業(yè)后會(huì)后悔，會(huì)又重新想起那心靈深處的心結(jié)，那定會(huì)很痛苦……
我想著，復(fù)合吧!讓彼此之間不留遺憾，最近學(xué)業(yè)繁忙，畢業(yè)時(shí)重新握起你的手，你是否會(huì)真心接受呢?我明白，或許我們不能像小時(shí)候那般毫無(wú)顧及，但一句忍了好久的“抱歉”說(shuō)出來(lái)時(shí)會(huì)不會(huì)好些呢?當(dāng)我們畢業(yè)時(shí)再次手拉手坐在操場(chǎng)上，彼此的內(nèi)心或?qū)⒍急恢斡?
畢業(yè)時(shí)我們或?qū)?fù)合，手牽手坐在操場(chǎng)上，我們將不會(huì)對(duì)對(duì)方懷有怨恨，這些都將會(huì)被那湛藍(lán)的天空瓦解。拍一張充滿(mǎn)歡笑的照片再分別，我們將流淚感到不舍，卻不留遺憾……
畢業(yè)時(shí)，我們互相擁抱，將不再計(jì)較過(guò)去的那段日子，我們繼續(xù)當(dāng)那對(duì)曾經(jīng)親密無(wú)間的小伙伴。我們用彼此純真的友誼與滿(mǎn)意的成績(jī)步入初中，我們將永遠(yuǎn)銘記對(duì)方，我們?nèi)酝ㄟ^(guò)書(shū)信來(lái)表達(dá)彼此之間情誼，共同擁抱美好的未來(lái)。
畢業(yè)時(shí)，我會(huì)告訴你。我們重新做朋友，我再次與你打開(kāi)話(huà)匣子，互相訴說(shuō)著各自的心聲，我與你都笑得燦爛。分開(kāi)時(shí)我們道別：“再見(jiàn)�！被▋阂琅f燦爛。
待到畢業(yè)時(shí)，充滿(mǎn)歡笑，忘卻彼此之間的不愉快……那張充滿(mǎn)的笑靨照片將成為永恒的記憶——那是一段段純真的情誼。
畢業(yè)的作文 篇9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！鳳凰花開(kāi)，綠草芳菲，在你們即將畢業(yè)之際，我重返母校，心中萬(wàn)千感慨！
教室里留下我苦學(xué)的身影，辦公室中鐫刻著老師們一聲聲叮嚀，操場(chǎng)上閃現(xiàn)著我飛奔的背影……
今天進(jìn)到校園，看到學(xué)校宣傳欄上的“優(yōu)秀習(xí)作選”上，我的作品《給媽媽一封信》還赫然在列，我由衷地感到高興！
記得第一次接觸它——文字，是在低年級(jí)的看圖寫(xiě)話(huà)。我用自己的想象力為這幅黑白的圖畫(huà)涂上鮮艷的色彩。用自己的語(yǔ)言為它編織一個(gè)美麗的故事，沒(méi)有華麗的筆風(fēng)，沒(méi)有一波三折的情節(jié)，有的`只是滿(mǎn)足，也正是因?yàn)檫@種滿(mǎn)足吧，我喜歡上了寫(xiě)作。喜歡上了用它編織一個(gè)個(gè)絢麗的圖畫(huà)！
我現(xiàn)在已經(jīng)是一名初中學(xué)生了。如今的校園里，宿舍中，樹(shù)蔭下，每日與文字相伴，每日在文字中熏陶，讓我的寫(xiě)作能力一步步見(jiàn)長(zhǎng)。崇拜著一位一位作家，膜拜著一部一部名著，虔誠(chéng)著一個(gè)一個(gè)碼字，熱衷于一篇一篇投稿……期盼著令自己沉醉其中的文字。也能讓別人為之傾倒。披著朝陽(yáng)，我苦心學(xué)習(xí)，一本本名著與一張張草稿是我的證明；掛著星辰，我手執(zhí)一筆，一頁(yè)頁(yè)稿紙、一句句鼓勵(lì)是我的動(dòng)力。
漸漸地，所作之文開(kāi)始被老師認(rèn)可，被同學(xué)贊揚(yáng)。我的作品開(kāi)始出彩。但我絕不止于此，我將作品與自創(chuàng)詩(shī)文細(xì)細(xì)排版，封入牛皮紙袋中，精心寫(xiě)上歸屬地，虔誠(chéng)又仔細(xì)地將信封投入信箱。那一夜，我輾轉(zhuǎn)難眠……
幾日后，收到回信。我緊張得一次次拿起，又一次次放下……最后下定決心，拿起包裹，撕開(kāi)，慢慢打開(kāi)，露出一角，竟是一份報(bào)紙。細(xì)細(xì)端詳，是一份《閩南日?qǐng)?bào)》。包裹中還有一封信。打開(kāi)細(xì)看，不禁狂喜！我的詩(shī)文《晚霞》被刊登了。
強(qiáng)忍住這份喜悅，翻開(kāi)報(bào)紙，我的詩(shī)文呈現(xiàn)在眼前。細(xì)細(xì)的、秀美的墨字，清晰地印著幸福，不禁感嘆，我終于成功地邁出了第一步。
一步步向前邁進(jìn)，前方看似遙遠(yuǎn)，但我心中有著堅(jiān)定的信念，只因夢(mèng)想在前方�；剡^(guò)頭是自己走出的漫漫長(zhǎng)路……退后一步，我們就可能錯(cuò)失自己苦守的美好；向前一步，我們才能完成夢(mèng)想，永遠(yuǎn)給自己的道路留下清晰的腳印。希冀向前再邁一步，便遇見(jiàn)一路的美麗……
來(lái)！同學(xué)們，熱愛(ài)文字吧！熱愛(ài)寫(xiě)作吧！
感謝母校給我這次機(jī)會(huì)與大家一起交流，一起共勉！謝謝大家！
發(fā)言人：華閩
20xx年12月19日
畢業(yè)的作文 篇10
彈指間，昨夕稚氣懵懂的樣子也被時(shí)光淘洗的恍若兩世。有人說(shuō)，大學(xué)是夢(mèng)想者的天堂，是無(wú)夢(mèng)者的溫床。也許，眾生都有自己的生活軌跡與法則。成功與否，也都收拾行李，也收拾著心情；帶走夢(mèng)想，帶走青澀，擦抹自己的足跡與回憶，在明天，繼續(xù)譜寫(xiě)自己的劇本。
別宴將至，離歌漸起，在這情感模糊的年代，大學(xué)的交情，特別是勝似兄弟的舍友情，可以讓我們不帶利益，不求目的，不拘形式，肆意享受青春最后的張揚(yáng)。曾經(jīng)，彼此間構(gòu)筑了一道坎，踏進(jìn)門(mén)后就放下了虛偽與戒備，放下了一切利益熏心，可以一起撥動(dòng)思緒，訴語(yǔ)千載春秋，“胡侃”宇內(nèi)宇外……
曾經(jīng)有人說(shuō)友誼如酒，越久愈香醇；有人說(shuō)，時(shí)間會(huì)沖淡一切，那些漸行漸遠(yuǎn)的終是陌客天涯。忘不了，曾經(jīng)的'寒暄嬉鬧，翹課貪眠，一起背包客山戲水的日子；曾經(jīng)的矛盾與默契，都是今日拋飛思緒的快樂(lè)與幸福。我想，不管未來(lái)淅瀝如雨，亦或明媚如春，思君如�！�
巫山為筆，滄海為墨，難以涂抹你的模樣，這是曾經(jīng)的花香甜蜜、山盟海誓。秋風(fēng)乍起，帶著曾掙扎的花瓣隨流水一起遠(yuǎn)去；消逝的，還有那芒樹(shù)下的思念。白素的紙，蒼白的字，當(dāng)星宿沉默山岳，把約定一起埋于秋風(fēng)，讓一切歸零。
不知不覺(jué)有些愛(ài)已經(jīng)開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了，容不得我們的任性和不珍惜了。畢業(yè)的季節(jié)，也一樣，在時(shí)光中輪回，一個(gè)不經(jīng)意，又是一個(gè)告別的秋冬。落葉飄，雁南度，剪徑秋涼各自歸，徒留殘紅滿(mǎn)地憂(yōu)傷。曾幾何時(shí)，欲化身石橋，化作滿(mǎn)天繁星中的一顆，祈愿和守望著那暈著余暉的笑容。絢爛的夏花，原認(rèn)為是上帝的眷顧，卻是讓你導(dǎo)演一段刻骨銘心，當(dāng)清輝寒徹大地，又望夕幕，落寞成殤。
我們踏在青春的節(jié)點(diǎn)上，從彷徨、青澀、無(wú)知到穩(wěn)重淡然優(yōu)雅。為了事業(yè)亦或生活，我們不再自顧憐惜逝去的青春。眾生路，亦無(wú)謂被帶往何處，成長(zhǎng)，讓我們幼稚童真的年代晦澀的隱沒(méi)。
清風(fēng)拂曉月，落花掩古城。昔日的錚錚志言，如獨(dú)行的孤雁，匆匆而忘記曾要前行的軌跡。面對(duì)生活，既以選擇，只顧風(fēng)雨兼程。有人說(shuō)，選擇事業(yè)，就得放棄自由、割舍情緣、走脫繁喧、心與青燈伴，旁若無(wú)鶩才能走向勝利的云翳虹彩。我想翱翔只近希望，駐足便是低谷，有所堅(jiān)守，生活愈彩。紅塵紛擾喧嘩，多少宏心高士疲于生活，丟了情懷，失了夢(mèng)想。既以掌舵，有守信奉和追逐，為那黎明前剎那芳華逐夢(mèng)而活。光陰可惜莫輕拋，人生不止，奮斗不息……
一闕舊詞染新韻，浮生盼，醉把千年度。畢業(yè)季，似乎又見(jiàn)那些身影，那些場(chǎng)景，還有那些故事。匆匆年華，如漓似雨，廉價(jià)的祈愿：那些走向生命拐角的，前景虹霓！
駐足流年的岔道，埋下銘碑，揮手放肆的昨夕……
畢業(yè)的作文 篇11
這是高中時(shí)代最后一季的夏天，最后一本練習(xí)冊(cè)也塞進(jìn)了箱子，我手臂蒼白，右手指骨因長(zhǎng)久握筆而變形突起，穿上白色T—shrit、布裙子從這間呆過(guò)三年的10平的房間逃離。我要明媚的陽(yáng)光，讓我燃燒，讓我沸騰。
高考結(jié)束后的日子總是彷徨，聽(tīng)每個(gè)人的詢(xún)問(wèn)，穿行各種各樣的聚會(huì)，放肆喝酒或是高聲唱歌。繁華落盡了，一切活動(dòng)偃旗息鼓，只留下自己感嘆是誰(shuí)在說(shuō)：開(kāi)始的開(kāi)始是我們?cè)诔�，最后的最后是我們�(cè)谧摺ｋS心所欲的整理課本、練習(xí)冊(cè)以及堆積的高三復(fù)習(xí)材料。有人說(shuō)高考是一場(chǎng)成人儀式，三天，即成長(zhǎng)成熟了。藏在家的日子無(wú)趣，我像一場(chǎng)暴風(fēng)雨后的水汽，在天際畫(huà)下彩虹還是悄悄的蒸發(fā)… …策劃一個(gè)旅行吧，曬曬太陽(yáng)。
單車(chē)向北，沿走過(guò)3X365天的渤海路，樹(shù)葉罅隙掉下來(lái)的陽(yáng)光是路面濃墨重彩的水墨，我就這樣迷糊地走到了學(xué)校，帶著某種不明的指引猶如午夜夢(mèng)回而來(lái)。
教室面南，透過(guò)窗欞和半掩的藍(lán)色窗簾還可以依稀看見(jiàn)畢業(yè)前被我們踢得凌亂的課桌椅，黑板上亂劃得筆跡：分離、再見(jiàn)以及各自天涯。畢業(yè)是一個(gè)傷感的名詞，散落在球場(chǎng)上汗水、操場(chǎng)草坪上回蕩的尖叫就都留在年少的記憶里了吧；畢業(yè)是一個(gè)沉重的動(dòng)詞，有些故事還沒(méi)講完那就算了吧，我們即將這樣各自奔天涯；畢業(yè)還是一個(gè)自相矛盾的形容詞，有種感情叫欲說(shuō)還休，有種淚水叫喜極而泣。我竟然就這樣在學(xué)校的角落里找到回憶，想起某一個(gè)人的傻笑，一個(gè)班的喜樂(lè)傷悲、同進(jìn)同退，還有校園放學(xué)后似乎還縈于耳畔的不知道名字與歌者的好聽(tīng)民謠。
畢業(yè)照上我穿著格子襯衣，紅色的圓領(lǐng)衫，在哪個(gè)下午的歌聲里對(duì)這鏡頭不自然的笑，亂亂的頭發(fā)，微腫得眼睛。背后有大片大片的火燒云。我們就這樣站在鏡頭前，在夕陽(yáng)里微笑，藍(lán)天里漸漸也升起了月亮。夕陽(yáng)、月亮、人，不禁想起我喜歡的文字里有種叫夕月人的.說(shuō)法，那么多的夕月人在一年又一年中笑容盛開(kāi)成照片里不退色的太陽(yáng)花。
耳麥里曹方唱歌：每個(gè)人心里都有個(gè)領(lǐng)地/其他人不可以隨意來(lái)去… …這些年一個(gè)人來(lái)來(lái)去去我不禁看看我的天空里/這一邊是讀不懂的憂(yōu)郁/那一邊是大太陽(yáng)高掛的畫(huà)/在記憶的慢車(chē)?yán)锎┧?是雨水它讓人堅(jiān)強(qiáng)/路總是越走越遠(yuǎn)… …秋天轉(zhuǎn)眼已不見(jiàn)遺落的楓葉/飄在灰色天空/陽(yáng)光會(huì)在下個(gè)季節(jié)遇見(jiàn)我/親吻我。
心情是要曬曬得，在青春里感覺(jué)都要霉變的時(shí)候，遇見(jiàn)一朵云或是鳳仙花，擷取一段還在別處上演的記憶。即使夏天是雨水的季節(jié)，我們也會(huì)盛開(kāi)成一朵微笑的太陽(yáng)花。
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