（通用）畢業(yè)的作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕�(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的畢業(yè)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
畢業(yè)的作文 篇1
畢業(yè)了，我們將離開這個(gè)曾經(jīng)歷過歡笑、淚水的地方；將離開可敬、可親的老師、同學(xué)們；離開這張滿是“皺紋”、伴了我六年的書桌……離開這熟悉的一切。還記得昨天，我獨(dú)自漫步在校園里，搜尋著每一個(gè)角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩：多少次，在木棉樹底，我們歡樂地嬉戲；多少次，在教室里，我們專心地寫字；多少次，在操場(chǎng)邊，我們講著精彩的故事；多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣；多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知；多少次，在音樂室，我們唱起動(dòng)聽的歌曲；多少次……可是，正如《匆匆》所說的，過去的日子是一去不復(fù)返的，要想再沉浸在昔日的歡樂中，也只能從回憶里尋找了。抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發(fā)生的一切，不由感慨萬千：這是何梓韻，一個(gè)十分開朗、愛逗人笑的女孩；這是黃梓亮，一個(gè)皮膚黑、樣子俊的男生；那是我最好的朋友宇呈，胖胖的.，很天真、很幼稚……突然，一個(gè)目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對(duì)望了一會(huì)兒，我突然想起我跟她發(fā)生過的矛盾。又是一個(gè)突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情？再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬千：踏進(jìn)這兒六年了，無憂無慮的小學(xué)歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒有任何暗示，不著一點(diǎn)兒痕跡？在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時(shí)間過得快，而是要抓緊時(shí)間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶！
畢業(yè)的作文 篇2
“大家快來拿畢業(yè)照吧！”只見范老師笑瞇瞇地拿著一袋照片，快步走進(jìn)了教室。同學(xué)們聽后，都非常興奮，爭(zhēng)先恐后地去搶自己的照片，在照片上尋找自己的那張笑臉。我慢吞吞地站起來，從老師手中拿回了這張畢業(yè)照，此時(shí)，我的心里卻并不像同學(xué)們那么地燦爛，一陣陣酸楚涌上心頭……
光陰似箭，歲月如梭，六年的小學(xué)時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。我已經(jīng)從當(dāng)初那個(gè)抱著媽媽不肯放手的小男孩，漸漸成長為一個(gè)獨(dú)立、成熟的少年了。六年的小學(xué)生活鍛煉了我，也成就了我，回首那一幕幕難忘的情景，放佛就在昨天。一個(gè)星期前，老師組織我們拍畢業(yè)照，作為小學(xué)生活的最后留念。同學(xué)們一聽說要拍畢業(yè)照，紛紛換上自己最漂亮的衣服，展露自己最燦爛的笑臉。而我，卻覺得很傷心，因?yàn)榕漠厴I(yè)照就意味著要離開了這個(gè)生活了整整六年的學(xué)校，就要離開這些朝夕相處的同學(xué)們。這一次的分離，不知道什么時(shí)候才能再見面，正如俗話說的那樣“天下沒有不散的宴席”，人總會(huì)有分離的時(shí)候。
我站在拍攝的隊(duì)伍中，勉強(qiáng)地?cái)D出了一個(gè)笑臉，“咔嚓！”相機(jī)響了，我的眼淚也快流了下來，我拼命地忍住淚水，急忙跑到衛(wèi)生間，我不想讓大家看到我的傷心，不想影響大家的情緒。這時(shí)，一雙熟悉的'小手拍了拍我的肩膀，好友王九如正注視著我，“戴柳歡，我明白你的心思，我也和你一樣不想離開咱們學(xué)校！”面對(duì)好友的關(guān)心，我更按捺不住心中的酸楚，淚珠一顆顆地掉了下來，我還是想掩飾自己的情緒，又努力地?cái)D出一個(gè)笑容，“哪有的事��！我才不留念呢！我巴不得早點(diǎn)離開小學(xué)，去享受快樂而自由的中學(xué)生活呢！”王九如似笑非笑地望著我，“不用掩飾了，其實(shí)我也和你一樣不想走，畢竟大家在一起相處了整整六年啊，誰會(huì)不傷心呢？！”是啊，誰會(huì)不傷心呢！我再也無法控制自己了，手里緊緊攥著這張滿是酸楚的畢業(yè)照，沖出了廁所……
這件事情已經(jīng)發(fā)生了好幾個(gè)星期了，可是每當(dāng)我看到這張畢業(yè)照，那股子酸楚還會(huì)一陣陣地涌上心頭。友情是天堂，沒有它就像地獄；友情是生命，沒有它就意味著死亡。親愛的同學(xué)們，我相信我們這份誠摯的友情之花一定會(huì)在心底的某一個(gè)角落悄然綻放，無論春夏秋冬，無論天涯海角，它都不會(huì)輕易凋謝。
畢業(yè)的作文 篇3
畢業(yè)后，我要去考研 夢(mèng)想是一個(gè)人前行的動(dòng)力，作為青年一代的我們，每個(gè)人都有追求夢(mèng)想的權(quán)利，年輕，是我們追夢(mèng)的資本。因此，作為一名準(zhǔn)大四學(xué)生，合理規(guī)劃自己畢業(yè)去向就顯得尤為重要。就我們而言，畢業(yè)后的去向主要有工作、考研、留學(xué)三種途徑。結(jié)合自身的實(shí)際情況，我選擇去考研，以期在研究生期間盡一步地提升自己，讓自己可以更有機(jī)會(huì)見識(shí)別樣的風(fēng)景。
選擇考研，并不是一時(shí)的沖動(dòng)，而是在綜合考慮的基礎(chǔ)上所做的選擇。第一，考研可以增加自身見識(shí)的廣度和深度，挑戰(zhàn)自己的知識(shí)面，更有利于未來可能會(huì)面對(duì)的挑戰(zhàn)。雖然讀研是一個(gè)花費(fèi)不少的選擇，讀研和工作三年的資金相差可能接近二三十萬。但是，我們更知道，付出就有回報(bào)的道理，今天的付出將會(huì)使得自己在接下來的人生中收獲更多、見識(shí)更多。就我自己而言，父母雖不富足，但是，父母都有穩(wěn)定的工作，而且都對(duì)我考研給予了極大的支持。再者，研究生期間我可以通過自己的努力，盡可能減少家里的花費(fèi)，所以，在資金方面，可以通過合適的方法解決。第二，實(shí)事求是的講，自己所在的學(xué)校在全國的排名一般，憑借著她的優(yōu)勢(shì)，我們或許可能找到一份工作，但是，如果在自己理想的城市找到一份理想的工作就略顯困難。不過，值得慶幸的是，作為一所本科院校，我們的母校給我們提供了一個(gè)考研的平臺(tái)，讓我們有資格進(jìn)一步去追求自己想要的，讓自己在學(xué)業(yè)上更近一步。第三，從社會(huì)角度看，大學(xué)生就業(yè)難是一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題，隨著全球化的`發(fā)展與知識(shí)經(jīng)濟(jì)的沖擊,青年初次與持續(xù)就業(yè)所需
的能力門坎逐年提高,大學(xué)生必須具備能夠滿足新經(jīng)濟(jì)要求的核心就業(yè)能力才能成功發(fā)展,但現(xiàn)有教育培訓(xùn)體系缺乏必要的就業(yè)市場(chǎng)需求導(dǎo)向,缺乏對(duì)創(chuàng)業(yè)行為的深入研究,高等教育培養(yǎng)出來的大學(xué)生在知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)上與人才市場(chǎng)的需求存在脫節(jié),大學(xué)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。 就我們城市規(guī)劃專業(yè)就業(yè)形勢(shì)而言，在中國現(xiàn)在規(guī)劃的就業(yè)出現(xiàn)了一個(gè)小小的“瓶頸”，因?yàn)樽?0xx年以來，很多院校都增加了城市規(guī)劃專業(yè)，或者是擴(kuò)大了招生，直接導(dǎo)致近期內(nèi)的畢業(yè)生人數(shù)增多，競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)增大。另外，由于中國規(guī)劃起步較晚，所以這方面的人才都比較年輕，許多城市規(guī)劃設(shè)計(jì)單位里出現(xiàn)了許多年輕態(tài)的飽和。除單位擴(kuò)大規(guī)模和升級(jí)以外很少再招人。因此，由于就業(yè)壓力的增大，為了與一些更加優(yōu)秀的人才相抗衡，我們必須提高自己自身的素養(yǎng)，使自己不被社會(huì)所淘汰。因此，考研就成為了一個(gè)很好的選擇。
考研是一個(gè)很好的選擇，無論從哪一方面來說，學(xué)歷的提升對(duì)于自身素養(yǎng)的提高總是有益的。然而，考研，無疑是困難的，在我們學(xué)校，作為城市規(guī)劃，每年考研人數(shù)徘徊在兩三人專業(yè)的我們，考研的成功率就變得越來越讓人覺得擔(dān)心，也讓許多人對(duì)著考研率望而卻步。坦白的講，對(duì)于考研，我也沒用多大的把握，雖然我有上進(jìn)心和進(jìn)取心，敢于承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，喜歡挑戰(zhàn)自己，敢于創(chuàng)新，有堅(jiān)忍不拔的性格，做事嚴(yán)謹(jǐn)優(yōu)點(diǎn)，但是，喜歡制定計(jì)劃，卻總是打亂計(jì)劃，半途而廢，自主性較差，盲目樂觀等缺點(diǎn)也使我在學(xué)習(xí)上吃了不少虧。不過，我始終相信，機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人，只要自己準(zhǔn)備充分，
考研的旅程中總會(huì)讓我收獲良多。雖然有許多人不建議女生考研，認(rèn)為女生考研是浪費(fèi)時(shí)間，但是，我不支持這一觀點(diǎn)。第一，女生錄取比例逐年提高。從《中國教育統(tǒng)計(jì)年鑒》統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)來看，我國碩士研究生女生的錄取比例每年都呈上升趨勢(shì)，女生考研的難度并沒有想象中的那么大。而且，隨著考研形式的變化，在語言方面具有優(yōu)勢(shì)的女生相對(duì)于男生來說更容易通過英語的劃定分?jǐn)?shù)線。第二，女生具有良好的適應(yīng)能力，在新環(huán)境中能夠更快地適應(yīng)。另外，女生的意志品質(zhì)高，在遇到困難時(shí)更能夠堅(jiān)持并取得最后的成功。 第三，考研是延緩就業(yè)壓力的方式之一。由于就業(yè)壓力的影響，很多用人單位更傾向于在同等條件下招收更高學(xué)歷的女生。從女生個(gè)人的發(fā)展來看，進(jìn)入研究生的學(xué)習(xí)，能夠接觸到更高層次的人，可以在個(gè)人品格的塑造和良好的個(gè)人修養(yǎng)方面獲得更大的成長。雖然女生在考研方面也存在著自身的局限性，但是，我相信，只要我們認(rèn)真地了解自我，了解考研目標(biāo)，并愿意面對(duì)無法預(yù)知的未來，準(zhǔn)備報(bào)考研究生的話，一定能克服自身的弱勢(shì)，發(fā)揮個(gè)人優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取達(dá)成自己的目標(biāo)。
就我們的專業(yè)而言，城市規(guī)劃專業(yè)考研有英語、政治、專業(yè)課、快題。其中，英語、政治、專業(yè)課可以在自己既個(gè)輔導(dǎo)班老師的幫助下逐步提高，但快題，確實(shí)大部分只能靠自己。由于自己以前不注重手繪聯(lián)系，基礎(chǔ)較為薄弱，所以，快題是我考研的一大難點(diǎn)，為了克服這一難點(diǎn)，我必須將堅(jiān)持天天練習(xí)。但由于自己作業(yè)等原因，總是將這件事推后，導(dǎo)致自己并沒有真正提高自己的手繪能力，總是在重要而且緊急的事情上花費(fèi)時(shí)間，忽視在重要而不緊急的事情上花費(fèi)時(shí)間，然而這，正是人之差異的根本，我應(yīng)該牢記這個(gè)教訓(xùn)。這也算我的一大缺點(diǎn)吧，總是不堅(jiān)持，有時(shí)候三分鐘熱度，這是我考研過程中的一大障礙，我應(yīng)該全力改正。
大家都說“考研的過程是枯燥而單調(diào)的”，經(jīng)過這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我也深有體會(huì)，但同時(shí)，我也得到了一些經(jīng)驗(yàn)。首先是計(jì)劃很重要。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定一定要根據(jù)個(gè)人的學(xué)習(xí)習(xí)慣和實(shí)際學(xué)習(xí)效果，隨時(shí)或階段性的進(jìn)行調(diào)整。我起初制定的復(fù)習(xí)計(jì)劃要么目標(biāo)太高，要么目標(biāo)過分單一，大多數(shù)都很難能夠達(dá)到，都是以單一枯燥而作廢。后來，經(jīng)過自己的不斷摸索和學(xué)習(xí)借鑒別人的方法，終于找到了適合于自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此后，我在這個(gè)整體計(jì)劃之上進(jìn)行了細(xì)節(jié)上的調(diào)整，學(xué)習(xí)效率果然有明顯的提高。 其次，學(xué)習(xí)節(jié)奏也很關(guān)鍵。復(fù)習(xí)期間，和研友們到圖書館里面自習(xí)，在復(fù)習(xí)專業(yè)課的過程中遇到什么疑問，就隨時(shí)去翻閱相關(guān)參考資料。在需要放松的時(shí)候，和朋友們聊聊天，看看視頻都是不錯(cuò)的選擇。
現(xiàn)在，我和一些同學(xué)已經(jīng)成為考驗(yàn)大軍中的一員，關(guān)于考驗(yàn)成敗是任何選擇都要面臨的結(jié)果。雖然考研是我的第一選擇，但是我還沒用樂觀到自己一定會(huì)考上的地步，所以，在考研期間還應(yīng)該給自己留一條后路。坦白的講，在考研期間，我們所做的準(zhǔn)備也可以為以后的工作存儲(chǔ)力量，考研期間對(duì)英語和專業(yè)課的復(fù)習(xí)將會(huì)使我們對(duì)大學(xué)期間學(xué)習(xí)的知識(shí)盡一步的鞏固。其次，在考研期間，研友在齊心協(xié)力，互相幫助的相處中所逐步得到的友誼將會(huì)是我們的一比寶貴的財(cái)富。
上帝在給你關(guān)上一扇門的時(shí)候，也會(huì)給你打開一扇窗。我們?cè)趥浼优ζ诖晒Φ耐瑫r(shí)，也同時(shí)有著可能會(huì)失敗的心理準(zhǔn)備，也深知考研成功與否并不是我們?nèi)松蓴〉慕^對(duì)標(biāo)準(zhǔn)。即使考研不成功，也明白“塞翁失馬焉知非福”的哲理。
畢業(yè)的作文 篇4
你問我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是因?yàn)橛型涣说墓适�，忘不了的情�?jié)，忘不了的主角，忘不了的語言，還有忘不了的情感��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲疫�想賴著學(xué)校，賴著操場(chǎng)，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、教師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與教師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與教師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里的一切��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里的一切都很深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會(huì)。我哭，是因?yàn)檫@里有我們熟悉的味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過，陽光下，我們的笑臉如花，樹蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因?yàn)檫@里洋溢著幸福啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見不散的教師、同學(xué)、試卷、憂愁，是因?yàn)檫@里隱藏著很多我的`情感�。�(huì)。我哭，是因?yàn)槲覀冞�會(huì)留念這里的一切啊！是因?yàn)槲覀兩岵坏眠@里的一切啊！是因?yàn)槲覀兪煜ぶ@里的一切��！是因?yàn)槲覀兺涣诉@里的一切啊！是我們唱響青春之歌的起源啊！是我們育人走向社會(huì)的起點(diǎn)��！更是我們新的開始�。∵@里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊
會(huì)！我哭，是因?yàn)樵跁r(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì)了相惜，學(xué)會(huì)了相愛，學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成長，收獲著快樂，收獲著幸福，收獲著感動(dòng)，收獲著成長……
會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！
畢業(yè)的作文 篇5
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的感動(dòng)，曾經(jīng)的課堂。每當(dāng)我閉上眼睛，這一幕幕便出現(xiàn)在我眼前。眼淚也便不自禁地落了下來。
轉(zhuǎn)眼間，我們的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了，我們學(xué)會(huì)了很多，感悟了很多，收獲了很多。那一份份純真的友情，是我們最大的收獲。那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)和我一起經(jīng)歷過酸甜苦辣的同學(xué)，我又怎能忘記？
羅建平，你還記得我們一起在人行道上、馬路上、鐵索橋上奔跑的時(shí)候嗎？那是我們多么快樂�。∧氵�記得我們?cè)谝黄鹫勌臁⒄f心里話的時(shí)候嗎？你還記得我們?cè)?jīng)許下的諾言------要做一輩子好朋友、好姐妹嗎？袁藩，我們從學(xué)前班就在一起了，到現(xiàn)在已經(jīng)7年了。7年，我們經(jīng)歷了好多好多事情......我們一直親切地叫對(duì)方“藩藩姐”“秋秋妹”，以后我們還會(huì)這樣親切嗎？張圣，你還記得我們一起去滑旱冰嗎？你還記得那次去老年公寓嗎？我們?cè)谀潜说?水管前奔跑，你們的衣服都濕透了......那次我們?nèi)タ措娪埃氵�有了一個(gè)新的名字，那都只是我叫的“張掃把星”，以后我還能這樣叫你嗎？還有我的好朋友張冰雪、鄧煜格、胡爽、袁小結(jié)、段雨菲、施后瑤、唐浩......
還有我們敬愛的荀老師和蔣老師，他們讓我們學(xué)會(huì)了那么多。課堂上，我們?cè)絹碓蕉嗟娜松朴趦A聽，善于思考，敢于表達(dá)了；面對(duì)困難有勇氣去克服；慢慢懂得了與人相處要友善，要寬容；與同伴產(chǎn)生矛盾要冷靜地處理......在我們成長的同時(shí)，他們?cè)诼兝�，頭上的白發(fā)又多了......
“天下沒有不散的宴席”。我真希望這句話能夠改變，但是我清楚的知道，那只是我的一個(gè)美好的夢(mèng)想罷了。
六二班的所有成員你們說，就算我們分開了，也會(huì)永遠(yuǎn)記住大家，我們的友情也不會(huì)斷對(duì)不對(duì)？以后總有一日，我們會(huì)聚在一起，像現(xiàn)在那樣開心的玩耍對(duì)不對(duì)？我們還會(huì)一起回到我們的母校，我們的教師去看看對(duì)不對(duì)？我們還會(huì)......
大家一定要記住這個(gè)名字“荀玉紅”，因?yàn)樗o了我們很多溫暖，她也把我們當(dāng)做她的兒女看待.....
你們還記得這些話嗎？
1 我有道題做不來，做完了給我抄一下
2 筆沒墨了，給我借一支用用
3 下一節(jié)是哪個(gè)老師的課啊
4 我睡一哈，老師來了叫我一聲
5 我看會(huì)課外書，老師來了給我說一下
6 我們對(duì)下答案，看正不正確
7 借我水杯用用，我忘帶帶了
8 沒吃飽，餓死我了
9 嘿，xx字怎么寫
......
畢業(yè)的作文 篇6
聽著MP3，我緩緩地走在喧鬧的大街上。看著滿袋散發(fā)著油墨的清香味的試卷，我習(xí)慣地拿出來翻了翻，然后習(xí)慣性地開始失落。
耳機(jī)里傳來周杰倫柔和的歌聲:“歲月在墻上剝落看見小時(shí)侯，還記得那年我們都還很年幼……”心中漸漸有了一種說不清的感覺，不知道是開心還是悲傷，只是眼中開始失去焦距，心仿佛墮入了深淵。
那年才上初一的我們，整天拿著課本你追我趕，如今已是拿著一支紅筆和一篇充滿習(xí)題的試卷在那兒不停地改著;那年拿著低俗的《故事會(huì)》在那兒讀得津津有味的我們，現(xiàn)在卻總是拿著一本輔導(dǎo)書在寫著，時(shí)不時(shí)還會(huì)和旁邊的同學(xué)討論討論;那年總認(rèn)為老師是世界上最壞的大壞蛋，如今卻常常對(duì)著老師青絲中夾雜的白發(fā)，在心中默默地祝福。
我以為我是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的初中生活的，如同自己的指紋，刻骨銘心。只是現(xiàn)在中考還沒有來臨，那些憂傷便如同紫色氤氳的水汽般散開，在空氣中漸漸地化為虛無，只是在這虛無中，我嗅到了一絲淡淡的惆悵。
或許，我真的長大了。
我拒絕了同學(xué)們的'紀(jì)念冊(cè)。我只是想，如果我們真的要彼此忘記，那么那些終將發(fā)黃的紙張也無法挽留記憶的流逝;而如果真要彼此銘記，那么即使沒有聯(lián)系，也依然溫暖。
曾經(jīng)看見過郭敬明的一句話:
那些男孩，教會(huì)我成長。
那些女孩，教會(huì)我愛。
在這個(gè)惆悵而美麗的春日，我穿過我灰色的心情，穿過我大雨中潮濕的回憶，穿過我灼熱的年華，穿過我無痕的倒影，希望到達(dá)夢(mèng)想的彼岸。
那些我們?cè)J(rèn)為將要念念不忘的年華，就在我們念念不忘的回憶中，漸漸地被我們遺忘了。
本來無一物，何處若塵埃。
想到這里，我不禁落淚。
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