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      2. 畢業(yè)的作文

        時(shí)間:2023-12-23 15:16:25 畢業(yè) 我要投稿

        【熱】實(shí)用的畢業(yè)的作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的畢業(yè)的作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        【熱】實(shí)用的畢業(yè)的作文

        畢業(yè)的作文 篇1

          在我的相冊里,有許許多多好看的照片,但我最喜歡的一張照片是我六歲時(shí)在張衡幼兒園拍的那張。

          看,照片上一共有三排小朋友,都穿著黃色的短袖。第一排的女生雙手放在胸前,像一個(gè)個(gè)佛像,第二排的女生,每個(gè)人都叉著腰擺出婀娜多姿的樣子。第三排是男生,都站在小凳子上,大家肩并肩手挽手的,有兩個(gè)男生還正在對著說話呢,而我卻昂首挺胸的',看上去很神氣也很帥。小朋友們都在眉毛中間點(diǎn)了一個(gè)紅點(diǎn),笑得可開心了,多數(shù)小朋友露出了潔白的牙齒,也有的笑得抿著嘴,眼睛瞇成了一條縫。我們背后的黑板可漂亮了,有粉紅的荷花,碧綠的荷葉,還有五顏六色的小金魚?吹竭@張照片,我就會想起那個(gè)難忘的情景。

          記得那天,是我們幼兒園畢業(yè)的時(shí)候,小朋友們來到就要離開的教室,都不舍得離開老師跟同學(xué),有的小朋友還拉著老師的手哭了呢。老師給我們發(fā)了好多禮物跟好吃的東西,也拉著我們的手不舍得讓我們走。這時(shí),不知哪位老師說:“讓我們在教室里照張相做個(gè)紀(jì)念吧!”大家都高興地同意了。小朋友們換上了統(tǒng)一的黃色上衣,有的老師給我們眉毛間都點(diǎn)了一個(gè)小紅點(diǎn),看上去很可愛,有的老師在黑板上開始畫畫,有的老師擺凳子讓我們站成了三排。“咔嚓”一聲,在我們天天上課的教室里,留下了這張漂亮的照片。

          我喜歡這張照片,因?yàn)樗o我留下了美好的回憶。每當(dāng)看到它,我都會一個(gè)個(gè)說出小朋友的名字,也會想起跟小朋友們一起學(xué)習(xí)跟做游戲的情景。

        畢業(yè)的作文 篇2

          時(shí)間就像流水似的悄然流去,而我們也一天一天長大。伴著時(shí)光飛過,而我們也紛紛從一個(gè)個(gè)不懂事兒的小屁孩成長為翩翩少年。我的小學(xué)生涯還有不到一年的時(shí)間就結(jié)束了,有人可能會說還不到那時(shí)候呢,你傷感什么呀!可我會告訴你時(shí)光過得很快,這是我在一個(gè)星期天的早晨感悟到的答案。

          叮鈴鈴——上個(gè)星期天一大早,我就被鬧鐘給吵醒了,眼淚劃過臉頰,我仔細(xì)的想著剛剛被鬧鐘帶走的夢,你猜我夢到了什么,我夢到了畢業(yè)那天,我和同學(xué)們揮手告別的情景。表面上我們還像往常那樣說說笑笑,但卻在拐角處留下了我們最純真的淚水。我們在那是懷念著我們的母校。懷念在我們小學(xué)生涯的每一個(gè)見過人。我雖然現(xiàn)在不能完全理解畢業(yè)的.痛苦,畢竟還沒到那個(gè)時(shí)候,也沒體會到那種難舍難分的留戀與不舍,不過我也體會過離別,但沒有夢中那么痛苦,讓我無法自拔。為什么要畢業(yè)啊。好煩,好煩,想著想著我的暴脾氣又隨之而來,忍不住想摔東西。

          后來我又想了想,我那樣想的是不是太多了?可是我錯(cuò)了,那不是我想的太多了,那是我對童年的無限的向往和無盡的思念?晌覟槭裁匆@樣哭,我的童年不是還沒有結(jié)束嗎?我的心里越來越糾結(jié),于是,我打開電腦在百度里打出了一行為什么學(xué)生還不到畢業(yè)就開始傷感起來。當(dāng)那頁面打開時(shí)我好像被什么敲了一下,恍然大悟了,原來是因?yàn)槲覀儜涯钔甑呐笥押陀H人。

          啊,我原本不這么想,可是以往經(jīng)歷的那些生死離別,讓我懂得了珍惜。時(shí)間在一分一秒的流逝,而我們也即將分別,但我們要珍惜曾經(jīng)那份來之不易的友誼。讓我們那份純真快樂永遠(yuǎn)留在我們歡笑的校園,讓我們?yōu)槊魈煲黄鹋餐佑桶桑?/p>

        畢業(yè)的作文 篇3

          出教學(xué)樓的那一瞬間,我的心里有淺淺的憂傷,我環(huán)視四周,輕輕嘆口氣,該走,是啊,該走拉。

          今天是高三生離校的日子,沒有預(yù)想中的快樂和歡暢,取而代之的是驚訝和失落。三年最美好的生活就這樣匆匆從指尖流過,我用力將五指閉攏,也依舊無法將時(shí)間攔住。午后的風(fēng)有些灼人,緊緊的貼著我的身體劃過,那是一種狂燥的氣息,突然我的臉上涼涼的,我告訴自己那是汗,但它真的是嗎?

          我搖搖頭,我是個(gè)太過感性的男生,確最終成為理科生,是命運(yùn)吧。

          突然我轉(zhuǎn)過身,逆這人群飛奔起來,看起來像個(gè)瘋子。只有我知道,我要回去走走以前的路,即使見不到想見的人,看不到曾經(jīng)的曾經(jīng),至少我的心會坦然。

          前面是田徑場吧,我放慢腳步,F(xiàn)在已經(jīng)不記得是多少次假裝路過從這里走過拉,LENMON每天都要從這里走過,我只會迎這她走過去,即使只是一聲:“冰藍(lán)”僅僅是這樣就足夠拉。嗯,就是在這條路上,我陪她書心事,看月亮她是個(gè)太過優(yōu)秀的女孩,就像童話中的公主,而我永遠(yuǎn)只是一個(gè)小貴族,即使我再怎么努力,我也只不過是一個(gè)小跟班吧。

          向前走該是花園吧,“冰,你別傻拉。你又不差,何必老是吊死在一棵樹上!薄澳闵蛋,LENMON那么優(yōu)秀,你們不可能拉!睕]次陪那兩個(gè)小孩散步她們都會說上面的話,我只有沉沒,我還能說什么呢?只有淺淺的回答,等到高考后吧,我要到異鄉(xiāng)談一長真正的戀愛。可是我明白的,我是個(gè)太過于執(zhí)著的人,我沒有辦法如此坦然的面對我的第一次愛戀。

          滿園的紫羅蘭開得很眩目,我想它們也在笑我吧。是啊,永遠(yuǎn)的口是心非,永遠(yuǎn)明明想送她回去,卻永遠(yuǎn)拒絕她的請求,只會傻傻的`跟著她,直到她上樓。在她面前我永遠(yuǎn)只說別的女孩的好。在她告訴我有人要她做女朋友的時(shí)候,我永遠(yuǎn)裝做不在乎,然而我真的不在呼嗎。其實(shí)她的好,我都知道,只是,我......

          終于還是會來到學(xué)校門口,我笑笑,有點(diǎn)苦,即使這里有再多的回憶,也讓他們隨著這六月燥熱的風(fēng)散去吧,不要再寂寞,不要再憂愁,和它也和她揮揮手。畢業(yè),說再見。

        畢業(yè)的作文 篇4

          時(shí)光逃去如飛,三年的時(shí)光就這樣轉(zhuǎn)眼間過去了。昨天,我還是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的新生,今天,我竟要含淚說這句:“再見了,母校!”不知?dú)q月會給我?guī)硎裁矗?dāng)再次翻看著泛黃的扉頁,是對這三年來的懷念,還是對這三年來輕狂無知的悔恨。不管怎樣那追尋的腳步,執(zhí)著的努力都留在心間,一起承擔(dān)的日子,快樂與痛苦共同分享,那些肩并肩走過的日子……回憶的只是一種情懷,那些歲月模糊的畫面卻勾起暗藏心中的激情……看看我們那再也熟悉不過的校園,里面有多少你的、我的、我們的故事呢???

          母校,是你讓我從一個(gè)什么都不懂的頑童,變成了一個(gè)有理想、有抱負(fù)的少先隊(duì)員,是你把我領(lǐng)進(jìn)了那無窮盡的知識海洋。母校,是你把我和敬愛的啟蒙老師聯(lián)在一起,是你讓我交到了這么多的知心伙伴。

          在這三年的中學(xué)生涯中,我從老師那里學(xué)到了多少知識,從小伙伴那里得到了多少歡樂。母校,您讓我懂得了要熱愛祖國,要勤奮,要做正直誠實(shí)的人。想到這里,我的心里多了一絲恐懼,多了一絲眷戀。我好害怕不能再在您的懷抱里和同學(xué)們玩耍嬉笑,好害怕不能再用老師諄諄的教導(dǎo)來補(bǔ)充頭腦,害怕……母校,我好想讓時(shí)間在此刻停留,讓我再享受享受在您懷抱里的溫暖。

          母校,在您的懷抱里,我留下多少回憶。曾記得,我們那朗朗的讀書聲;曾記得,老師站在講臺上的黑板前認(rèn)真地寫字;曾記得,我與伙伴們在操場上玩耍;曾記得……親愛的母校,雖然您的.教室不大,雖然您的操場不寬廣,雖然您的器材不高級。但是,我一點(diǎn)都不嫌棄,我仍然深深地愛著您,因?yàn)椋悄屛覀儗W(xué)到了很多知識,懂得了很多道理,是您培養(yǎng)出多少國家棟梁,是您造就了有用人才。您是有功的呀!

          親愛的母校,我要和您說再見了,我能憧憬一下您的未來嗎?十年后,我再回到母親,教室寬敞明亮,器材先進(jìn)高檔,綠色布滿校園,那是多好呀!

          親愛的母親,我深深地祝福您,祝您桃李滿天下,祝您成為名校,噢,不,您要走向中國!

          再見了,我親愛的母校!

          我們輕輕地?fù)]手,再見了,母校!

        畢業(yè)的作文 篇5

          畢業(yè)了,童年從我們身邊走了,就連才相處兩年的老師你也要離開我們了?墒抢蠋煟蚁胝f:“老師,我們舍不得你!

          雖說我們相處的時(shí)日不多,但你給我留下了一個(gè)美好的印象。

          五年級的第一學(xué)期,你來接我們班,我覺得那時(shí)的你就像一個(gè)二十幾歲的大姑娘,但由于你那胖乎乎的外表,讓我又覺得你像一個(gè)五、六歲大的笨小孩,可愛極了。

          可是,由于這兩年你為我們?nèi)找共賱,你似乎又蒼老了許多,像一個(gè)年過60的老太太,所以我們便不由自主地傷心起來。

          記得你才來我們班的第二個(gè)星期,你發(fā)了兩年來唯一的一次火,好大的一次火!瞬時(shí)間,我覺得四周地動(dòng)山搖,火山爆發(fā),雷霆大怒,就連你那金黃的頭發(fā)也似乎是一團(tuán)火。那一剎那間,我覺得你是世界上最可怕的外星人——你終于嘗到了我們五(2)班的滋味了:說不上“臭名昭著”,也夠得上“聲名狼藉”了:你的早課時(shí),遲到的人不少于十人;改作業(yè)時(shí),按時(shí)完成的沒有一半,而且這一半人中還至少有一半的作業(yè)是“天書”——滿紙蝌蚪文,幾乎算不上是字,更不要說答案的對與錯(cuò)了;還不如二年級的小朋友的“寫話”(你的語錄),一個(gè)、兩個(gè)自然段就算了......火終于熄滅了,你忽然間又變成了和風(fēng)細(xì)雨:孩子們,你們成績差,不是智力問題,是態(tài)度問題,有什么樣的態(tài)度,就有什么樣的結(jié)果。從今天起,咱們一起來好好學(xué)習(xí)語文,咱們互相監(jiān)督:每一節(jié)語文課,老師把學(xué)習(xí)的權(quán)力還給大家,每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容,由大家提出從中想知道的東西,再一塊兒解決;作業(yè)由大家自己擬定,每個(gè)同學(xué)在學(xué)習(xí)新課后,為新課出一套作業(yè)題,不少于四道題,進(jìn)行評比,獎(jiǎng)勤罰懶......這天以后,我們的紀(jì)律好多了,我們的作業(yè)有了很大的'改善,書寫工整了,而且也不再不講對錯(cuò)地亂寫一氣了。我們開始感受到了學(xué)習(xí)的快樂,課堂上充滿了歡聲笑語,每一個(gè)四十分鐘都過得那么快,很多時(shí)候鈴聲響起時(shí),我們都忍不住驚呼:拉錯(cuò)了吧,這么快!這時(shí)候,你的臉上就會露出淘氣的、美麗的笑容,讓我們覺得你不是一個(gè)老師,而是一個(gè)和我們混在一起的大孩子。讓我們覺得每一個(gè)和你在一起的日子,天氣都格外明朗,世界也大了許多。

          兩年過去了,我們班每個(gè)人的學(xué)習(xí)都有了很大進(jìn)步,但我們馬上就要畢業(yè)了,我們多么舍不得你啊,老師。

        畢業(yè)的作文 篇6

          開學(xué)了!我走進(jìn)教室,幾個(gè)紅色的大字就跳入我的眼簾:你好,六年級!我十分開心:我是畢業(yè)班的學(xué)生了!忙綠了一天,晚上睡覺時(shí),我又想:六年級意味著什么?六年級,不但有升入新中學(xué)的期待,當(dāng)然還有離別的不舍。我閉上眼睛,一些畫面逐漸出現(xiàn)在了我的'眼前。

          一年級。我是一名小學(xué)生了!我欣喜若狂。對上學(xué)的期待,已經(jīng)不是一天兩天的事了。在這里,我碰見了胡譯之,她是我幼兒園同學(xué)!在升旗儀式上,我高舉著手,唱著國歌,胡譯之轉(zhuǎn)過身來對我笑了一下—這一幕,至今我還歷歷在目!這一笑,使我感覺到十分溫馨。從此以后,我就有了一個(gè)大家庭。

          二年級。我和王雨萱十分驚喜,不僅是因?yàn)槲覀兩艘荒昙,還有一個(gè)重要的因素—肖明睿轉(zhuǎn)走了!肖明睿仗著自己人高馬大,總是欺負(fù)我們,現(xiàn)在好了,她走了!我們開心極了!那種歡喜之情簡直難以言表!從此以后,我們這個(gè)大家庭變得更加和睦,大家都十分有禮貌。

          三年級。耶!我當(dāng)上優(yōu)秀學(xué)生了!我和王雨萱開始初露鋒芒。一直是當(dāng)學(xué)習(xí)小標(biāo)兵的我,躋身成為了三好學(xué)生,職位也從小隊(duì)長換成了學(xué)習(xí)委員。王雨萱,則因?yàn)楫嫯嬍謨?yōu)異變成了大隊(duì)宣傳委員。我這二年級的努力沒有白費(fèi),讓我嘗到了一點(diǎn)成功的喜悅。

          四年級。我開始多交起朋友來:丁文婕、何其、劉子千、向知雨我都跟她們玩!漸漸的,朋友之間也經(jīng)常在一起搞活動(dòng)。有了這么多好朋友,我覺得生活也美好起來,我真想每天都待在學(xué)校里。

          五年級。我慢慢地有了一個(gè)習(xí)慣:誰坐在我旁邊誰就能成為我的朋友,正好旁邊坐的又是十分健談的人,一在一起就“相見恨晚”了?偠灾睦镉形,哪里就有說話聲,哪里就有笑聲。在這個(gè)溫馨又滿歡歌笑語的大家庭中,我一想到明年就要離開,就十分不舍。

          “叮鈴……”回過神來!唉!要是所有事情都重來一遍就好了!而面對必須要面臨的小升初,我還是有許多懷念和不舍的,要是時(shí)間永遠(yuǎn)定格在這里就好了!而面臨著即將要到來的升初中,我雖然不是很期待,但我相信它一定是十分美好的!

          我真希望,讓現(xiàn)在和未來慢一些到來和過去,都是時(shí)間惹的貨!我長大了真想辦一個(gè)一體化的學(xué)校,把小學(xué)、初中、高中、大學(xué)都連在一起的學(xué)校。這樣,大家就都不會有分離之苦了!不過,人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,每個(gè)人每天都會認(rèn)識許多不同東西,更何況是友誼呢?爸爸說,只有忘記一些東西,才能迎接新的未來,活的另一種嶄新的快樂!

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