【熱門】畢業(yè)作文5篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的畢業(yè)作文5篇，歡迎大家分享。
畢業(yè)作文 篇1
高三的我灑脫了很多。心智的成熟，學習能力的提升，對生活的熱愛和一群任性的朋友，我的收獲遠大于結果本身。高考就像抽簽，看分給你怎樣一片土地，可既然都要耕耘，何必焦躁擔心。我會用熱血和健壯的臂膀去開墾時間的荒野。
看到一句話，很傷感，“你以為你飛出去，迎接你的是藍天，可其實你背后的三年教室才是你的天堂”。話有道理，但生活本身的節(jié)奏不會因為任何人的眼淚和別離而停滯或是改變。問題的復雜就在于，微觀來看，任何人的眼淚別離都會對另一個人的世界帶來翻天覆地的變化。你還沒適應這變化，卻連發(fā)下呆的時間都沒有，就只能抬起頭，去追趕生活的步伐……生活的殘酷或是偉大都在這節(jié)奏的矛盾中醞釀。
看到電視開講了有馬未都先生講，聽聽覺得很感動。他覺得的讀圖時代我們的抽象能力都被扼殺了。是的，我還是單純的喜歡文字的豐富和空間。所以我說說基本不發(fā)圖。（其實是麻煩和費流量，哈哈）他說的有道理，文字作為承載文化的方式，四千年，極大的豐富了人類的情感和表達情感的`能力。單調的黑白塊帶來過想紅樓夢這樣宏大的世界。這就是我們上學的意義，我總覺得以后除了我們要吃飯以外，我們還需要看看這個世界。不一定走多遠，就是坐下來，用文字和公式去丈量和感受。而這些文字和公式，我們認知的起點，是學校，是我和你們見面的地方。這樣以來，這種看世界的方式也成了對時間的緬懷。
畢業(yè)作文 篇2
日子近在眼前，有時卻發(fā)現我越來越脫離了自己，還是難以割舍內心的情感，試著尋找一些突破口，來實現自我。靜下心來想，我是不是適合現在的環(huán)境，現在的心境，是不是要去試著學著奮斗，學著展現自己的能力，試著鍛煉自己養(yǎng)家糊口的能力。對著電腦屏幕苦笑了一下……
世情冷暖不知，只有自己的冰冷和麻木。大學即將結束，我像麥田里的守望者一樣厭倦了學習的方式，卻失卻了反抗的勇氣。我喜歡文字，可能只是一種排遣內心情緒的方式，有時候枉想憑此來贏得一些名聲，有些太功利了。那就靜下心來，好好做事，努力養(yǎng)家吧。
離高中已經四年，我在四年里甚至忘記了高中時的狀態(tài)，變得墮落和自卑。我甚至永遠找不回開心的自己，邊開心的時候也在想我為什么要這么開心。每天只以一個面目僵硬的表情對著每個人。
在北京，對著別人微笑著，對著鏡子里的自己，試著微笑著。
天氣陰，空氣里有著細微不見的灰塵，我掩著鼻子走著。不自信的.腳步，加上對她的思念，對未來的前景的美好想象，對骨感現實的冷淡。我試著尋找內心的淡定，過自己想要的生活，連自己也不信了，我在逃避應有懲罰，我討厭任何一種眼光，我突然明白了霍爾頓喊出的“我討厭這一切�！北鹿苁呛玫拇醯摹Ｗ约旱倪x擇也不是自由的，哪里順從吧。
有時候仰望天空，去找尋一下新鮮的空氣，也就夠了。
畢業(yè)作文 篇3
六年的小學生活即將結束了，今天，我漫步在校園里，目光掠過校園的角角落落，我多么想把母校的一草一木都印在自己的腦海里。
這美麗的校園里，有我們得獎時因激動而流的眼淚，有我們失敗時的遺憾和惋惜，也有我們做錯事被老師批評后的羞愧和內疚。
校園里，更有濃濃的師生情誼。
還記得五年級的'時候，有一次我莫名其妙的頭痛，渾身發(fā)冷，感到無法言喻的痛苦。同學看到我臉色煞白的樣子，紛紛圍到我身邊，目光中透露著關切和緊張�！袄蠋焷砹�！”不知道哪位同學叫了一聲，我頓時安心了，不再感到害怕。老師讓我躺在辦公室里，蓋上毯子，讓我喝熱水，還不停地噓寒問暖。媽媽來接我回家，下樓梯時，男同學們爭先恐后地說：“我來背你，我來背你。”那時，一股股暖流涌上我的心頭，感動得我直想流眼淚……
往事樁樁件件，如同還在眼前，可是轉眼，我竟然要畢業(yè)了。
再見了，美麗的北海小學，我永遠忘不了母校給予的培養(yǎng)。再見了，敬愛的老師，在您的諄諄教導下，我從懵懂無知變得成熟懂事。再見了，親愛的同學們，我會記住我們之間的友情，讓它在我的心田永遠珍藏，地久天長。
畢業(yè)作文 篇4
現在的我已經是一名小學畢業(yè)生了，即將升入初中的我早已做好“嚴峻”的考驗。想象著每天早早起床讀書背書的場景；想象著每天與課桌“相依為命”的場景；想象著起得比雞早，干的比牛累的場景……
也許也沒我想象的`這么難，我因該要自信點。盡管可能會偶爾遇到挫折，但想一想這么多人都闖過去了，我也要挺過去。最重要的，是要有平靜的心，別把學習當成什么艱巨的任務，學習是要幫助自己有更好的知識和修養(yǎng)。在開學前幾周，要找到好的學習方法，才能事半功倍。
如果是在重慶讀，就要和父母分開一段時間，雖然他們會時常來看望我，但我還是要盡快習慣沒有父母依靠的生活。
小學的結束是初中新生活的開始我們都應該以平常心對待，要有新的學習方法，盡早適應新的學習生活和環(huán)境，才能超越眾多競爭者！
6年時光轉眼間就要過去了，這一切當然是值得高興的，但也是讓人悲傷的。因為，我們相處了6年，在剛剛感受到友情的珍貴時，我們還沒來得及好好地道別，就將要被一場小升初考試分開了。
但往事還歷歷在目。還記得剛上一年級時，我們那一張張稚嫩、無知的臉，我們彼此之間不認識，誰也不敢鼓起勇氣和對方說話。是你，柳文君，興沖沖地跑到我座位前，要和我交朋友。你是我在小學生活中的第一個朋友，也是難以忘懷的朋友。
之后的小學生涯中，因為一次次珍貴的經歷，同學們漸漸被緊緊凝聚在一起。還記得一次次運動會中，同學們激動非常，每個人都想報名為班級爭光；還記得元宵燈籠展示，大家精心準備，只為我們班級展區(qū)讓人眼前一亮……在活動中，大家的心最容易擰成一股繩，為了集體的榮譽而努力，在活動中，大家總是互相幫助，為了同一個目標而奮斗。6年來，我們經歷了許許多多的事情，一同品味了生活的酸甜苦辣。正因為如此，友誼深深扎根，身邊每個同學都變成了知己，從未想過離別。
而今畢業(yè)就在眼前，我心底難過，卻希望同學們都能快樂的離開。我們前行的路還有很遠，總要和一些人分別，再和另外一些人相識，我們總要往前走，為了新的目標成長。同學們，我祝福大家，希望我們不會忘記彼此，卻能擁抱新的朋友。
再見了，同學們。
畢業(yè)作文 篇5
轉瞬間六年的小學生活即將過去，咱們就要離開親愛的母校。六年的時間仿佛顯得那么的短暫。這時，六年間我和老師、同學們朝夕相處的一樁樁、一幕幕，許許多多的往事都映入我的眼簾。可親可敬、循循善誘的老師；依依相處、難舍難分的同學；綠草如茵、朝夕相伴的校園。使我有太多太多的依戀與漣漪。
感謝敬愛的老師！是您讓我學到了許多的知識。您那莊嚴而又和藹可親的面容，深深埋藏在我的心底，您幽默新潮的語言深深地吸引著咱們，您辦公桌上的一大沓作業(yè)帶給了咱們激勵與感動，您的每一次鼓勵都給予了咱們莫大的支持！師恩如山，老師，您給予了咱們生命的色彩，咱們將永遠銘記！讓我道一聲：“老師，您辛苦了！”
感謝親愛的同學們，這六年來，咱們一直生活在一起。咱們之間留下了太多太多珍貴的記憶——咱們曾鬧過的小矛盾，發(fā)生過生活瑣碎的小插曲，咱們共同策劃的班隊活動，咱們一起暢談著那些遙遠的理想……這些平凡而樸素的小事，在六年如水的歲月里，使我難以忘懷！隊旗下咱們莊嚴的`誓言，運動會上咱們共同的吶喊，課間中咱們歡快的玩耍都回蕩在我的心田，學習上咱們都是互相幫助、共同進步，那天真活潑的場面怎能讓我忘記，同學們我會想你們的！
感謝可愛的母校，感謝哺育了咱們六年的成長搖籃！那學校的一草一木，丁香花的香氣誘人撲鼻；那寬敞明亮的教室，給咱們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境；那日夜為咱們操勞的母校領導們！呵護著咱們茁壯成長，這一切一切都給我留下了深刻的印象，校園里的每一條路，每一朵花都將變成最美好的記憶！
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，請相信我在今后的學習中將更加努力，用優(yōu)異的成績回報老師，回報母校！
真心地祝愿老師們身體健康，真誠地祝福咱們的母校更加輝煌！
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