又是一季畢業(yè)時作文3篇
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的又是一季畢業(yè)時作文，歡迎閱讀與收藏。
又是一季畢業(yè)時作文1
當光陰邁著一成不變的腳步不疾不緩地走著，走過一個個春夏秋冬，走過一個個月陰日晴；當年齡成為時間流逝的證據(jù)；當春華和秋實都成為歷史之后，四年后的我啊，當你披滿雪花坐在昨天的記憶中，咀嚼著心頭上每一道溝壑所深藏的故事，該是一種怎樣的心境？此刻的你，讀著這篇從時光的流水中打撈而出的書簡時，又是怎樣的一種心情呢？
人們總說時間會處理掉一切，甚至那些無法相信的箴言，時間也會淡化掉許多，包括那些年少的狂妄與懵懂，以及愛的萌動。四年后的我，現(xiàn)在側眼回頭，你是否發(fā)覺有些東西不是說忘就能忘的，比如：青春的開拓，為夢想埋單的奮進，與親情、友情、愛情相伴一路走來的堅實。如果你真的忘了，請將它們重新?lián)焓�，因為它們會在急景流年的生命中帶給你一份平淡而真純的啟迪。
有人說，就算歲月可以重來許多人也同樣會錯過，當歲月變成遲來的領悟時，剩下的惟有痛楚。然而，每一個活生生的人的青春不是一座靜止的紀念碑，而是一道流動的江河，當我們回顧往事時，不能否認其中任何一條支流或一朵浪花。如此說來，這領悟也是有快樂的吧。所以，四年后的我啊，不要害怕回憶，也許在記憶的深處你會找到讓你靈魂悸動的溫馨。也許被懷念的青春里，摻雜著許多躁動、淺薄、盲目和偏執(zhí)，但也有你最初的夢想與堅定。
四年后的我啊，我希望你即使身居欲海紅塵處，也能有步履一雙踏破山河萬朵的淡然。人生如秋風吹皺悠悠歲月，飄落幾多惆悵幾多感慨，行走在這斗轉星移中永遠不要迷失了曾經(jīng)的自我，忘掉了最初的夢想。用一顆淡然的心去面對各種誘惑與迷茫，拂去靈魂所蒙的塵，保持一份最平凡的純真。
四年后的我啊，我希望你即使身歷荊棘挫折，也不會放棄最初的追求與執(zhí)著，為夢想，在胸膛上留一束永不熄滅的篝火，在肩膀上留一份永不疲憊的力量。請將夢想深深的刻進，那離生命最近的古老年輪里，在最美的年華里做最大的努力，讓青春成為天地間一團跳動的火，歲月里一曲燃燒的歌。這樣才不會讓夢想沉默，沉默在遺忘的脈絡中。
又是一季畢業(yè)時作文2
六七月份的校園里總是彌漫著溫馨而傷感的離別氣息，陪著你們度過美好時光的校園，總是值得人們留戀。
伴著緊張的氣氛，高三的學子們就開始在等著倒計時中，準備進入人生的第二道突破口。高三學子帶著拼搏迫切的興奮力前進，唯恐落在別人后面。
三年前，你們?yōu)楦呖紲蕚渲�，帶著幼稚的想法踏上這令人充滿憧憬的高中�，F(xiàn)在面對即將到來的高考，高三學子們已經(jīng)做好準備，同時也是人生道路上的一次轉折點，又一次對自己的檢驗。懷著一顆忐忑的心情去尋找未來的方向!是的，人往往會在經(jīng)歷過后才會變得成熟、理智。在這個離別的季節(jié)，突然我的感觸有很多……
面對高三的離別，突然讓我有些不知所措，他們的離開也就意味著我即將步入高二，我還沒有準備好接受這突如其來的事實。在過去高一的一年里，我變了很多很多，是自己?是環(huán)境?是時間?我也不知道。今天這般的我，是我不愿看到的，總感覺與別人之間有很大的差距，不再是以前的我。
有些事情是我不敢面對的，面對學習的一無所知，面對老師的悉心教導，面對父母我內心愧疚。我的一無所知、內心愧疚，將會在我升入高二時帶有多大的壓力啊!
不知你們有沒有這樣的感覺，在我們學校中，不是以學習為中心的成長環(huán)境，我們都應該逆向學習，只能自己去把握、去主宰、去奔跑。沒有人能夠幫助你，靠人會跑，靠山會倒，唯獨自己最可靠。
當我們在同一環(huán)境下，學習、玩耍、贏得榮譽時，我們?yōu)閷W校增添了多少的生機啊!現(xiàn)在你們要承載著對外面世界的渴望與追求，就要離別，作為學弟學妹的我們是多么的不舍。早晚有一天我們也會走到這一步，就這樣日復一日，年復一年的'結束了高中生活。
你們是該看看外面的世界了，外面的世界很精彩，同時也意味著困難，其實這些對我們年輕氣盛的人不算什么。時間不等人，我們要時時刻刻把握好機會，年輕是我們唯一有權利編織夢想的時光，所以應帶上年輕的資本開拓屬于自己的一片天。
別了，又一季，別了，那些人，帶著踏過的花季，走過的雨季，去微笑迎接下一個你。
又是一季畢業(yè)時作文3
三年的情感不是普通的心靈碰撞，不是平凡的緣分糾結，不是生命的匆匆路過。中學三年的師生情，同學情，這是你三年來最美好的、最真摯的情感，這將是我們三年中最大的收獲。三年的磨練，讓我們在12班這個大集體成長;三年的感情，讓我們在老師的懷抱下騰飛;三年的積累，讓我們成為一個個有知識，有文化的青年。三年的時光，讓我們證明了90后不是啃老族，我們也會自立，我們在成長。
情感的種子在心里萌生，意志的果實在實踐體現(xiàn)。三年中老師的激勵、教導、批評使我們產生無限情緒：愉快，悲傷，憤怒……這些情緒的背后隱藏著老師不被察覺的情感。老師無時無刻都在注視著我們的一言一行：進校時，他們的問候;軍訓時，他們的陪伴;考試后，他們的安慰;驕傲時，他們的責備;備考時，他們的激勵……太多太多，他們已注入了太多超出了作為一個人民教師的情感。意志堅強，不是每個人都能做到。他們在三年中，承受了常人所無法承受的艱辛：有時妻子和孩子的不理解，有時學生的背后指責，有時朋友的冷落……平常人所不能承受的，他們卻臥薪嘗膽挺了過來。他不顧一切，仍然在艱辛中履行他的職責。同學們，你們還記得這些人民教師的身姿嗎：語文課上她為我們講述博大精深的中華文化;數(shù)學課上他為我們解決抽象的數(shù)學題;英語課上他用流利的英語為我們講課……正因為我們的身邊有這么多的盡職盡責的人民教師，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加多彩、更加充滿希望。同學們，看看站在你身邊的最可愛的人吧，看看這些三年無微不至照顧我們的人吧!
九年寒窗苦讀，三年與你相遇。無論是我們經(jīng)歷過的紅五月、運動會、地生會考、實驗操作考試、體育高考，還是即將到來的高考……在這些無數(shù)個鏡頭，這些生活中的點點滴滴最讓我們難忘。在這些生活片段中，有一個重要的角色——同學。你是否記得在你悲傷的時候，是誰在安慰你?在你高興時，是誰陪你笑?在你很憤怒時，是誰在開導你?在你人生低谷時，是誰在鼓勵你不斷的前進?生活中的喜怒哀樂都填滿了同學的身影，同學之間的友情填補著你的心靈。
情，讓人牽掛：愛，讓人傾情。三年只剩下短短的十幾天了，珍惜這份感情吧，珍惜值得你牽掛的人吧。
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