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      2. 畢業(yè)傷感小學(xué)作文

        時(shí)間:2021-10-25 15:19:58 畢業(yè) 我要投稿

        畢業(yè)傷感小學(xué)作文4篇

          在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的畢業(yè)傷感小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        畢業(yè)傷感小學(xué)作文4篇

        畢業(yè)傷感小學(xué)作文1

          今天,陳老師將我們六年(3)班的畢業(yè)照發(fā)了下來(lái),同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲,有傻笑,有怪笑,什么笑都有!東一陣,西一陣!

          仔細(xì)看看,首先映入我眼里的是彭安可,嘴上掛著一絲笑意眼睛卻不知往哪兒看,讓人覺(jué)得特別可愛(ài)!女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了!看著她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺(jué)特別甜!再看看男孩子們,幾乎都板著一張“死臉”。最過(guò)分的就是蔡一帆了,那樣子簡(jiǎn)直就在耍酷嘛!哼!往下看,哈哈……瞧!謝云樂(lè)皺著個(gè)倒八眉,低著頭,那樣子活像外國(guó)笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了!云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出潔白的牙齒,睜著不大不小的眼睛,再加上光滑的小平頭,整個(gè)人顯得既精神又機(jī)靈。第一排坐著校長(zhǎng)、主任還有教過(guò)我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝。因?yàn)樗麄儙Ыo了我知識(shí)帶給了我快樂(lè)讓我成長(zhǎng)。

          最下面還有母校對(duì)我們的寄語(yǔ),這一字一句都是那樣的珍貴,是母校對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)!

          如今我已畢業(yè),現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。

          中山路小學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃。10年后,20年后,30年后,我再回來(lái)看您!

          我要大聲喊:“母校,我愛(ài)你!”

        畢業(yè)傷感小學(xué)作文2

          和同學(xué)生活了六年以久,今天卻要走向五湖四海,走向自己的夢(mèng)想,走向理想的中學(xué)。我們要離開(kāi)這親愛(ài)的母校,離開(kāi)最真摯的朋友,離開(kāi)自己的啟蒙老師,我一想到這些不禁感到陣陣心寒。

          記得我六年級(jí)時(shí)作文真是一竅不通,沒(méi)有一篇是得優(yōu)的,可是在里畢業(yè)考試不剩幾個(gè)月時(shí)老師對(duì)我們進(jìn)行了作文加強(qiáng)訓(xùn)練,一天一篇作文,字必須寫(xiě)滿600字,要用上好詞佳句,才過(guò)了幾個(gè)星期作文能力就提高了許多,我真開(kāi)心。

          在我數(shù)學(xué)考試不及格的時(shí)候是老師給了我信心,讓我勇氣繼續(xù)努力學(xué)習(xí),最后取的理想的成績(jī),讓我輕松的面對(duì)畢業(yè)考試。在我面臨困難時(shí)同學(xué)們給我勇氣,當(dāng)自己失望時(shí),給了我希望,同學(xué)們各個(gè)都是熱心腸,我們班的每個(gè)同學(xué)都是樂(lè)于助人,就想是親兄弟親姐妹一樣,團(tuán)結(jié)友愛(ài),而卻要奔自他方,有的人還可以再見(jiàn),而有的人連一面都見(jiàn)不了,不過(guò)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn),完成自己的夢(mèng)想,了了父母“望子成龍,望女成鳳”的心愿。

          現(xiàn)在我們都將要讀初中了,我要努力學(xué)習(xí)每個(gè)星期都要來(lái)看看母�?纯磫⒚衫蠋�,向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,和老師談?wù)勗挕N乙尭改高^(guò)上好日子,要讓老師和同學(xué)們看看我的成就,對(duì)了還要和父母出國(guó)旅游,還有我和同學(xué)一定得在北大青華大學(xué)見(jiàn)面!這是我和同學(xué)們的愿望,將來(lái)可能我還會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們那熟悉的面容,聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音,我們各自匯報(bào)自己的情況,生活得怎么樣,那時(shí)我們肯定有說(shuō)不完的話。

          我相信在十多年后的今天我們都會(huì)懷著美好心情見(jiàn)面,我們要讓老師看看我們的成就,我們要讓老師看看我們是聰明的,是對(duì)祖國(guó)有用的人!我相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

        畢業(yè)傷感小學(xué)作文3

          在這兩千多個(gè)時(shí)日里,我曾以草地為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。

          再見(jiàn)了,美麗的母校!綠草如茵的操場(chǎng),我曾在你身上打滾,嬉戲,我還記得你那耀眼的綠色迷住我的雙眼;窗明幾凈的教室,我曾在你里面讀書(shū),寫(xiě)字,我還記得我們那瑯瑯的讀書(shū)聲灌進(jìn)我的耳朵;五彩繽紛的花圃,我曾在你身旁散步,看花,我還記得那花朵散發(fā)出的迷人芳香令我心曠神怡。我忘不了您,母校!

          再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!薛老師,您給我手心的.溫暖我依然感受得到;仲老師,您的"人外有人,天外有天''將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn);田老師,我忍不住要再叫您一聲"甜甜老師'',您那甜美的笑容將永遠(yuǎn)刻在我的記憶中……老師們啊,是你們教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們做人,你們那春雨般的關(guān)切話語(yǔ)滋潤(rùn)著我們的心。再這即將離別的時(shí)刻,我要為你們獻(xiàn)上一首贊歌:老師,您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師,您是春蠶,一直吐盡了最后一跟絲;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)……我永遠(yuǎn)記得您,老師!

          再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!想起和你們相處的日子,我是多么不愿和你們分開(kāi)。六年,和你們一起上課,做作業(yè),和你們一起嬉戲,玩耍,和你們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁,你們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記你們呢。

          畢業(yè)了,讓我們揮揮手,說(shuō)再見(jiàn)!

        畢業(yè)傷感小學(xué)作文4

          即將畢業(yè)了,對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)這個(gè)“大家庭”,心中充滿了不舍和傷感。這個(gè)地方,有我曾經(jīng)的影跡,可惜,現(xiàn)在,一切都要說(shuō)再見(jiàn)了!

          曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話“:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。唱到一半,就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園,為了我們未曾燃燒的青春?”仔細(xì)回味,似乎真的是那么回事。我的母校,真的要離我而去了。好不舍,似乎,是一場(chǎng)無(wú)情的大火,將我們過(guò)去的回憶燃燒成灰燼,明明淚流滿面,卻不知怎么表達(dá)。

          這個(gè)我們生活六年的地方,從未有過(guò)這種離別的感覺(jué),六年的時(shí)間,仿佛白駒過(guò)隙,剎那間,我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生,這里的老師,這里的同學(xué),都要分道揚(yáng)鑣了�;蛟S,我們會(huì)再見(jiàn),或許,我們將永遠(yuǎn)成為“陌生人”了,明明嘴上說(shuō)畢業(yè)了,就可以忘掉小學(xué)的煩惱,可其實(shí),對(duì)這個(gè)地方,我們有的更多是不舍。明明很傷心,卻故作堅(jiān)強(qiáng);明明想和老師們擁抱在一起,卻表現(xiàn)出有多么討厭老師;明明,想對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn),卻還是在口頭上謾罵老師……

          多么美麗的校園�。《嗝醋屓烁文c寸斷的畢業(yè)��!現(xiàn)在,就要發(fā)生在我身上了,好想好想,再在這個(gè)地方生活;好想好想,再在教室聽(tīng)老師講課,只可惜,這一切都要離我們而去了。

          畢業(yè)了,再見(jiàn)了,讓我們?cè)僭谶@個(gè)我們有過(guò)悲傷,有過(guò)笑聲的地方生活一次吧!哪怕,是一輩子,我,也心甘情愿!

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              在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編為大家整理的畢業(yè)傷感小學(xué)作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

            畢業(yè)傷感小學(xué)作文4篇

            畢業(yè)傷感小學(xué)作文1

              今天,陳老師將我們六年(3)班的畢業(yè)照發(fā)了下來(lái),同學(xué)們看了發(fā)出各種各樣的笑聲,有傻笑,有怪笑,什么笑都有!東一陣,西一陣!

              仔細(xì)看看,首先映入我眼里的是彭安可,嘴上掛著一絲笑意眼睛卻不知往哪兒看,讓人覺(jué)得特別可愛(ài)!女生里笑的最甜的就是葉思聰和許欣媛了!看著她倆的小圓臉和那純真的笑容總讓人感覺(jué)特別甜!再看看男孩子們,幾乎都板著一張“死臉”。最過(guò)分的就是蔡一帆了,那樣子簡(jiǎn)直就在耍酷嘛!哼!往下看,哈哈……瞧!謝云樂(lè)皺著個(gè)倒八眉,低著頭,那樣子活像外國(guó)笑星——憨豆。男生中笑的最燦爛的也只有云華睿和楊梓鳴了!云華睿臉上的肉多多的像一只加啡貓。楊梓鳴露出潔白的牙齒,睜著不大不小的眼睛,再加上光滑的小平頭,整個(gè)人顯得既精神又機(jī)靈。第一排坐著校長(zhǎng)、主任還有教過(guò)我們的老師看著照片上的他們我突然特別想對(duì)他們說(shuō)一聲:謝謝。因?yàn)樗麄儙Ыo了我知識(shí)帶給了我快樂(lè)讓我成長(zhǎng)。

              最下面還有母校對(duì)我們的寄語(yǔ),這一字一句都是那樣的珍貴,是母校對(duì)我們的希望與鼓勵(lì)!

              如今我已畢業(yè),現(xiàn)在回想起來(lái)時(shí)間還真快眨眼我已是一個(gè)初中生。

              中山路小學(xué),我們成長(zhǎng)的搖籃。10年后,20年后,30年后,我再回來(lái)看您!

              我要大聲喊:“母校,我愛(ài)你!”

            畢業(yè)傷感小學(xué)作文2

              和同學(xué)生活了六年以久,今天卻要走向五湖四海,走向自己的夢(mèng)想,走向理想的中學(xué)。我們要離開(kāi)這親愛(ài)的母校,離開(kāi)最真摯的朋友,離開(kāi)自己的啟蒙老師,我一想到這些不禁感到陣陣心寒。

              記得我六年級(jí)時(shí)作文真是一竅不通,沒(méi)有一篇是得優(yōu)的,可是在里畢業(yè)考試不剩幾個(gè)月時(shí)老師對(duì)我們進(jìn)行了作文加強(qiáng)訓(xùn)練,一天一篇作文,字必須寫(xiě)滿600字,要用上好詞佳句,才過(guò)了幾個(gè)星期作文能力就提高了許多,我真開(kāi)心。

              在我數(shù)學(xué)考試不及格的時(shí)候是老師給了我信心,讓我勇氣繼續(xù)努力學(xué)習(xí),最后取的理想的成績(jī),讓我輕松的面對(duì)畢業(yè)考試。在我面臨困難時(shí)同學(xué)們給我勇氣,當(dāng)自己失望時(shí),給了我希望,同學(xué)們各個(gè)都是熱心腸,我們班的每個(gè)同學(xué)都是樂(lè)于助人,就想是親兄弟親姐妹一樣,團(tuán)結(jié)友愛(ài),而卻要奔自他方,有的人還可以再見(jiàn),而有的人連一面都見(jiàn)不了,不過(guò)每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,每個(gè)人都為了自己的夢(mèng)想而前進(jìn),完成自己的夢(mèng)想,了了父母“望子成龍,望女成鳳”的心愿。

              現(xiàn)在我們都將要讀初中了,我要努力學(xué)習(xí)每個(gè)星期都要來(lái)看看母�?纯磫⒚衫蠋�,向老師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況,和老師談?wù)勗挕N乙尭改高^(guò)上好日子,要讓老師和同學(xué)們看看我的成就,對(duì)了還要和父母出國(guó)旅游,還有我和同學(xué)一定得在北大青華大學(xué)見(jiàn)面!這是我和同學(xué)們的愿望,將來(lái)可能我還會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們那熟悉的面容,聽(tīng)見(jiàn)熟悉的聲音,我們各自匯報(bào)自己的情況,生活得怎么樣,那時(shí)我們肯定有說(shuō)不完的話。

              我相信在十多年后的今天我們都會(huì)懷著美好心情見(jiàn)面,我們要讓老師看看我們的成就,我們要讓老師看看我們是聰明的,是對(duì)祖國(guó)有用的人!我相信我的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的!

            畢業(yè)傷感小學(xué)作文3

              在這兩千多個(gè)時(shí)日里,我曾以草地為背景,以老師為榜樣,以同學(xué)為伙伴,走過(guò)六年的風(fēng)風(fēng)雨雨。如今要畢業(yè)了,讓我們揮揮手說(shuō)聲再見(jiàn)。

              再見(jiàn)了,美麗的母校!綠草如茵的操場(chǎng),我曾在你身上打滾,嬉戲,我還記得你那耀眼的綠色迷住我的雙眼;窗明幾凈的教室,我曾在你里面讀書(shū),寫(xiě)字,我還記得我們那瑯瑯的讀書(shū)聲灌進(jìn)我的耳朵;五彩繽紛的花圃,我曾在你身旁散步,看花,我還記得那花朵散發(fā)出的迷人芳香令我心曠神怡。我忘不了您,母校!

              再見(jiàn)了,敬愛(ài)的老師!薛老師,您給我手心的.溫暖我依然感受得到;仲老師,您的"人外有人,天外有天''將永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn);田老師,我忍不住要再叫您一聲"甜甜老師'',您那甜美的笑容將永遠(yuǎn)刻在我的記憶中……老師們啊,是你們教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們做人,你們那春雨般的關(guān)切話語(yǔ)滋潤(rùn)著我們的心。再這即將離別的時(shí)刻,我要為你們獻(xiàn)上一首贊歌:老師,您是蠟燭,燃燒了自己照亮了別人;老師,您是春蠶,一直吐盡了最后一跟絲;老師,您是明燈,指引著我們前進(jìn)……我永遠(yuǎn)記得您,老師!

              再見(jiàn)了,親愛(ài)的同學(xué)們!想起和你們相處的日子,我是多么不愿和你們分開(kāi)。六年,和你們一起上課,做作業(yè),和你們一起嬉戲,玩耍,和你們一起進(jìn)步,經(jīng)歷挫折。歡聲笑語(yǔ)回蕩在我耳旁,你們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘記你們呢。

              畢業(yè)了,讓我們揮揮手,說(shuō)再見(jiàn)!

            畢業(yè)傷感小學(xué)作文4

              即將畢業(yè)了,對(duì)這個(gè)學(xué)校,對(duì)這個(gè)“大家庭”,心中充滿了不舍和傷感。這個(gè)地方,有我曾經(jīng)的影跡,可惜,現(xiàn)在,一切都要說(shuō)再見(jiàn)了!

              曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話“:長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天。唱到一半,就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園,為了我們未曾燃燒的青春?”仔細(xì)回味,似乎真的是那么回事。我的母校,真的要離我而去了。好不舍,似乎,是一場(chǎng)無(wú)情的大火,將我們過(guò)去的回憶燃燒成灰燼,明明淚流滿面,卻不知怎么表達(dá)。

              這個(gè)我們生活六年的地方,從未有過(guò)這種離別的感覺(jué),六年的時(shí)間,仿佛白駒過(guò)隙,剎那間,我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生,這里的老師,這里的同學(xué),都要分道揚(yáng)鑣了�;蛟S,我們會(huì)再見(jiàn),或許,我們將永遠(yuǎn)成為“陌生人”了,明明嘴上說(shuō)畢業(yè)了,就可以忘掉小學(xué)的煩惱,可其實(shí),對(duì)這個(gè)地方,我們有的更多是不舍。明明很傷心,卻故作堅(jiān)強(qiáng);明明想和老師們擁抱在一起,卻表現(xiàn)出有多么討厭老師;明明,想對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn),卻還是在口頭上謾罵老師……

              多么美麗的校園�。《嗝醋屓烁文c寸斷的畢業(yè)��!現(xiàn)在,就要發(fā)生在我身上了,好想好想,再在這個(gè)地方生活;好想好想,再在教室聽(tīng)老師講課,只可惜,這一切都要離我們而去了。

              畢業(yè)了,再見(jiàn)了,讓我們?cè)僭谶@個(gè)我們有過(guò)悲傷,有過(guò)笑聲的地方生活一次吧!哪怕,是一輩子,我,也心甘情愿!