畢業傷感作文(精選15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的畢業傷感作文，歡迎閱讀與收藏。
畢業傷感作文1
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了；心中有太多的不舍。我們每天上學，依然笑得那么燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心里都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多么的精彩�。≌n堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因為我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本仿佛在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中；這里沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年后，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，為我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了；即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不舍啊！校園里的一草一木都是我熟悉不過的，校園里的每一個角落都有我做過的痕跡，這里充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上；母校的每一個角落，也珍藏著我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
謝謝您，母校。今天，我以母校為榮。他日，希望母校以我為榮。為此，我必須力爭上游，創造勝利。
畢業傷感作文2
有一天，我再一次的看了一遍幼兒園畢業手冊。
我看著看著，發現了一件有趣的現象，就是一些小朋友寫字寫錯了，雖然我知道這是什么意思，但是我還是忍不住的笑了，比如說：我們班的薛尚東，他把很好的“很”拼音寫成heng了；還有我們班的蘇明凱把做飯的“做”寫成一個單人旁，加一個吉祥的“吉”，加一個反文旁。還有希望的“望”，他寫成上面是一個言字旁加一個月亮的“月”，下面是一個“王”字；司銳琦，他把能夠的“夠”的拼音寫成gon了；一個叫王梓煊的人，把我的畢書涵的“畢”寫成一個竹字頭加一個十；有一個叫盛詩雯的小朋友把小孩兒的拼音寫成her了……
雖然有很多好搞笑的地方，但是，我能夠看懂他們告訴我的事情都是在夸我，還有很多真誠的祝福，比如，祝我天天開心、越長越漂亮、祝我成為一名舞蹈家，甚至還有一個小朋友祝我考上心目中的大學，哈哈！我離大學真的還有很長的距離喲！
我真的好不舍，我還清清楚楚地記得在幼兒園里學過的東西和做過的游戲。不過，我高興的是，我又遇見了小學的同學，我們六班的同學都很聰明，都很可愛，我又有了很多新的好朋友。
看這本手冊，我時而悲傷時而快樂，悲傷的是幼兒園的生活跟我說再見了，老師和小朋友都見不到了，快樂的是想起了許多我們在一起的幸福生活。雖然，這只是一本手冊，但讓我不會忘了他們。
畢業傷感作文3
有的淚，讓人痛心疾首；有的淚，讓人歡天喜地，而動物的淚，是沉重的。我永遠也忘不了那滴凝固著的淚。
那是一個冬天，過新年，家家戶戶都忙著請客、做客，每個人臉上都是喜氣洋洋，洋溢著笑容。今天我家請客，上午，客人還沒來，我就逗起狗來。小狗憨憨地趴在地上，耷拉著耳朵，叫它一聲，它便搖著毛茸茸的尾巴，跑過來撒嬌地蹭我的腿。
“好了，別玩了！”爸爸風塵仆仆地走過來，帶來一股寒氣，我不覺地打了個哆嗦。爸爸一手拎起小狗的腿，喃喃地說：“這么快就抓到了�！� “爸爸，你干嘛！”我不顧一切地沖過去，可爸爸瞪了我一眼，走了。小狗在它的最后一段時間里顯得特別安靜，并不掙扎，只是眼神中帶著不舍和悲傷。
小狗被吊在鐵門上，爸爸揮起手中的棍子，朝小狗的頭上重重地砸去！我心頭一怔，忍不住大喊：“別打了！狗還小，別殺了。”爸爸有點生氣地說：“小狗肉嫩，冬天吃狗肉，不會冷””說著，又掄起棍子�！芭椤蹦且宦暵暣┤诵钠⒌穆曇艟局业男摹Ｐ」烽_始嗚咽，開始掙扎，弄得鐵門發出了“當當”聲。小狗的頭上都是鮮紅的血，那樣刺眼�！巴簟毙」窇K叫了一聲，還沒來處及叫第二聲，又一棍砸中它的頭。我清楚地看見，小狗半睜半閉的眼睛里，流出一滴鮮紅的淚。這滴淚，從我面前落下，我想捧住它，可它太重，有千斤，有萬斤……小狗不再嗚咽，不再掙扎，它等待著下一秒，下一棍的來臨。
“砰——”小狗死了，地上一攤鮮紅的血，我哇地一聲哭了，在朦朧的視線中，我仿佛又看到了那滴淚，它滴進了我的心里，讓我難受無法呼吸！
畢業傷感作文4
初三的夏天，只有記憶是潮濕的，校園里處處都彌漫著離別愁緒。
一年年我們重復著相聚和別離，然而這一次，我們卻真的要走了，離開我們的校園，離開我們的老師，離開朝夕相處的同學，離開那段既有歡欣也有淚水的日子。畢業的時候，我們發現了彼此的不同，水底的魚浮到了水面，水面的魚沉到了水底。悵然離我們似乎有些遙遠，以往的青春同路人經常洋溢著這種情感——在某個酒后的夜晚砸碎往事，因為他們不能完全主宰自己的命運，各種凄婉的分手都因畢業而成為必然，于是，在黑黑的樹林里暗暗流淚并非矯情、造作。而如今這令人心碎的一幕就要被我們來續演。當我穿越了3年的距離，行走在愛與痛的邊緣，巨大的傷感侵蝕著我的靈魂，孤獨與惆悵像海上的颶風，不時地吹過我的田野�？紤]過歸屬的問題之后，就約定了那個月光格外皎潔的夜晚。我們手拉著手圍坐在昏黃的路燈下，彈著吉他，喝著啤酒，一遍又一遍地唱著《畢業歌》和《一路順風》，然后抱頭痛哭，直到天亮，讓這一場景永遠定格在記憶深處，永遠，永遠……從小到大經歷了無數次的離別，小學畢業，我們和幼稚告別；初中畢業，我們和魯莽告別。每一次畢業都意味著我們要失去一批朋友，然后結識新的朋友。今夕何夕，星光燦爛！
初中，我永恒而遙遠的星辰！明天我們就要畢業了，那將成為我們一生中最無法承受的一次離別，因為陽關已唱千千遍。不管怎樣，總要走的，真的走了，走，就走吧——既然到了該走的時候——既然到了更成熟和平淡的年齡——明天，我們就要走進象牙塔，面對將來也許不太好走的路，別忘了這許許多多美麗的歌，許許多多美麗的日子，許許多多愛我們的人和我們愛的人。在我們匯入人群的時候，別忘了給理想、愛情和曾經的初中生活留下一片天空，一片永遠清新、高峻、蔚藍的天空。蟬鳴的時候，行李都打點好了。拔劍出征，上路吧，畢業生。
畢業傷感作文5
六月份，我們育才學校舉行了六年級畢業典禮，那感人的場面那溫馨的情景至今仍不時地在我的眼前出現我特別不喜歡形式上的東西但是也被那總氣氛所感動了，特別是六年級全體老師朗誦的節目，把孩子們的心感動的不得了。六年來有多少讓人難忘的日日夜夜，又有多少讓人銘記的精彩瞬間，一切都將隨著畢業考試的來臨而變成回憶，早已被生活磨礪的不再多愁善感的我，我在暑假前的最后一次升旗會上思緒如潮，大概是觀摩畢業典禮帶給我的感動吧。過去，工作上遭遇過的悲傷、苦惱和委屈此時也都帶上了幸福和留戀的味道。曾經擁有的人生磨難都會變成寶貴的人生閱歷，為以后的生活指明道路。畢業季我們感動但更重要的是向往全新的校園生活，全新的未來體驗。
今天我又觀摩了超前幼兒園的畢業典禮，那么小的孩子上臺表演，竟然一點也不害羞，向老師真情告白的節目最讓人感動，盡管經過了排練，盡管我們都認為孩子們是在背臺詞，根本不理解其中的意思，但是孩子和老師們還是感動的眼圈紅紅的�？磥砦覀兊凸懒撕⒆觽兊哪芰ΑＷ詈笠粋�師生擁抱的環節里，有幾個家長在議論說，自己的孩子沒心沒肺的肯定不會感動，但是她馬上改口說：“瞧我孩子也感動哭了�！�
畢業典禮上的感動讓孩子們學會了感恩，因為每個孩子的成長都有許多人的付出，如果他們能銘記這些，將會收獲不小的一筆人生財富。
畢業傷感作文6
不明白，已經是多少次的抬頭。看著這熟悉到了已經爛掉地步的教室。一樣的教室，不明白是多次的欣賞，看著那早已厭倦的景色。一樣的天空，一樣的花草。不明白，是多少次感受到那種即將離別的悲哀。不一樣的感覺，一樣的惋惜。
沒有了初一時的嬉鬧，取而代之的，是恨不得把頭埋進書本里的景象。
教室里回蕩著的只有筆頭刷刷的聲音，沉重，而煩躁。
無人理睬的演講，一次又一次的輪流走上講臺。
我的思緒，也在輪流地交替著。悲傷，感慨。
換了一次又一次的教室。不變的還是那般自稱為新新人類的90后，崇尚著自由。享受。
但是如今，卻也不得不為減輕身上的負擔而埋頭苦干。
就像我的思念一般，一天一份，把它瓜分得淋漓至盡。
就像隔離了在千里之外的新大陸一般，鈴聲響起時，人們才得以發現了它。
同學們抒懷了身骨，放松了情緒�！罢O，發什么呆呢，走啦，去食堂吃飯了”。輕輕的拍肩，熟悉，而溫柔。但是我卻突然很害怕，這樣的溫柔會不會像那倒計時一樣，一點一點得被分割。直至“無”、
或許到最后，這樣的甜蜜也會變得苦澀無味，縱使是當初最要好的朋友，到頭來是不是也只是擦肩而過的一個點頭。飛的追趕，親手種過的花草樹木在身旁如同流水一般，回放著我們天真地，可愛地嬉戲著得場面。
看著低年級的同學，我竟然對以前的生活想起了懷念。
不明白當初，我們以前吸吮著同一個糖果，然后這般地嬉鬧著。不明白當初，我們同飲著一支礦泉水，充滿義氣。不明白當初，我們以前壯志滿酬，高談闊論。不明白當初，我們對彼此已經沒有了一絲的惋惜。因為一切的一切，都已經夠了，足夠了，它讓我留了一世的想念。
這些年的陽光明媚。燦爛了整個夏天。
用雙手捂住眼瞳，讓思緒的淚水從指縫流出。我，虔誠而又靜靜地想念
畢業傷感作文7
鳳凰花開、驪歌響起，“六月”是一個離別的季節，轉眼間，時間悄悄的從我們身旁溜走，在不知不覺當中我已經變成這次畢業典禮中的主角了，六月的風吹紅了鳳凰花，可是怎么也吹不走離別的感傷。
回憶起剛讀一年級的時候，單純又天真無邪的我，傻傻的牽著媽媽的手，來到了陌生的學校，心里既害怕又不安，幸好老師不厭其煩的教導我，讓我逐漸敞開心房，漸漸的我也很快的交到許多新朋友，讓我一年級的回憶增色了許多，在這個過程中，我學習著要怎么與別人相處，學習著如何去適應學校這個大家庭，“尊重師長”、“友愛同學”都是我學習的重要課題。
還記得有一次，老師要全班分組，利用資源回收制作一幅立體圖畫去參加學生美展，經過再三討論后，我們選了“海洋”來當作主題，訴說著人類如果再將垃圾往大海里倒，這樣不僅會污染海洋，會讓小魚、螃蟹……等沒有一個干凈漂亮的家，雖然這次的比賽并沒有得名，可是這次的比賽讓我了解到分工合作是多么重要。
還有一次，我參加書法比賽遇到瓶頸時，要不是老師不放棄我，不斷給我鼓勵，終于讓我明白“一次的失敗，不代表永遠的失敗�！本瓦@樣老師造就了我在書法領域的亮眼成績，我常在想如果沒有老師和同學的支持、安慰和鼓勵，就沒有“三亞作文競賽第一名”的我，甚至于現在的我可能還在墻角邊垂頭喪氣，無法振作起來呢！
所以我要跟你們說：“謝謝你們的支持與鼓勵，我愛你們。”我還要感謝學校讓我們有這么好的讀書環境，讓我們無憂無慮、快樂的讀書、學習。
六月，是我們離別的季節，也是我踏上新的里程碑的時候，這六年來，我們互相扶持，共患難同享樂，留下了許多快樂，甜蜜的回憶，六月也是我們收成的季節，唯有努力過后，才能嘗到甜美又可口的果實，雖然天下無不散的筵席，我們這六年來一起渡過的歡樂時光，我會好好的珍藏在心中，畢業并不是一個結束，而是一個開始，我會帶著滿滿的祝福，勇敢邁開下一步，迎接下一個夢想。
畢業傷感作文8
幼兒園大班的小朋友會帶走他們那份無邪的快樂離開他們的玩伴。
小學六年級的學生會帶著他們的純真離開自己呆了六年的母校，離開他們要好的同學。
初三的同學們會帶著青春的懵懂和他們的朋友老師揮手道別，并約定幾年后在那哪見面什么的。
高三的同學帶著夢想和那些知己擁抱，一起走向考場，為自己的未來努力和拼搏。
大四的學生們帶著對未來的期待和繪制自己人生的藍圖，離開校園和同窗好友一起踏入社會。
我不想將所有的一切淡忘，去又不能帶走太多，這段時間我總是會想起在學校的點點滴滴，承載著辛酸的記憶讓我不禁拿起電話，熟悉的號碼。再多的不舍，再多的離別，明天的我們還是要背起行囊回到那一片我們曾經長大的故土去開創屬于我們的事業。各奔東西，不知何時才能相集，我只記得那晚你喝的爛醉，天真的.我們總認為社會中的友情是經不起時間與困難的考驗的，所以在離別的最后一刻我們學會了珍惜，今晚我只記得周圍的花開的是如此的憂傷！
畢業季，吶喊，救贖，寂寞，無聊，空虛，無助，迷茫我替你們祈禱。祈禱這風雨飄搖的人生，感性的喚你句：孩子別哭，我們是龍的傳人！我以我現在還尚存的勇氣告訴你，學長學姐，你們的路會很精彩。哎，前幾天還逃避這種情愫，不知，怎敵它來自四面八方�？磥砦宜闶且粋�情奴。
不知不覺來到教室，用情刻下這個瞬間。情，下手總不知輕重，讓多少人空留寂寞。
畢業傷感作文9
多彩的初中生活就要過去了，回首往日，一切就像是在昨天。三年的初中生活，無盡的酸甜苦辣，在這即將告別的日子，一起涌上心頭……
初中生活很甜。同學間三年的友誼濃郁醇香，甜進心坎。從剛入學時的互不相識，到逐漸無所不談，甜，就像蜜糖吃進嘴，一點點地甜到心里。我們在一起讀書、寫字、高談闊論；我們在一起打籃球、踢足球，滿場飛奔。快樂，大家分享；困難，一起擔當。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當考試不及格，我會恨自己不爭氣，流下后悔的眼淚；偶爾老師輕聲的詰責，我也會覺得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈，每當我因考試不好而心酸的時候，我就會明白：成績需要付出，努力才會得到回報。每當我受批評而心酸的時候，我會告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會給我一次警示——“酸，我不怕！”
初中生活很苦。為了最終的目標，為了未來的夢想，我們需要付出艱辛的勞動。天剛亮就要起床為的是抓緊時間背誦；晚10點了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語、數、政、外、理、化、生”，課課都有作業；晚上，秉燭夜讀，只因明天老師要將作業檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無奈地面對那一大摞作業搖搖頭。初中生活，真累！
初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會有回報。當我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫上一個句號時，暮然回首，原來一切都那么值得回味。我親愛的初中生活，再見！
畢業傷感作文10
考完試從南校回到北校，一路上，我攢了許多的宣傳單，緊緊攥在手中。因為我說，到了畢業的那一天，我們要在四樓把紙都疊成紙飛機，然后擲下去，就算被檢查衛生的老師罰掃偌大的校園，我們也心甘情愿。
因為是最后一次了。
而當我回到教室之后，別人都已經回寢室收拾東西了，而說要和我一起去放飛機的人也不在，手里一摞厚厚的宣傳單被我丟棄在空無一人的教室。
自己走了那條熟悉的回寢室的路，這樣大規模的活動有過了幾回，以致于我突然就忘了，這是最后一次。關于我初中三年的日子也就這樣永遠永遠的離開了，并且，一去不復返。
呵，那些不美好不枯躁的日子，終將離我而去。
寢室的三樓拐角處，我正搬著被子下樓，有人倉促地抱住了我，帶著嚶嚶的哭腔。我抱著被子，尷尬地被擁抱著，不悲不喜，我甚至覺得那是一幅極具喜感的畫面，大概我從來都反應遲鈍，以致于到現在才想起寫下那時的感受。
后來也曾回過北校，門口的保安將我們拒之門外，想了個借口混了進去，像是偷糧食的耗子。學校布景沒變，但樓下的布告牌中換了許多不熟悉的照片。北校的同學告訴我，這是附中的新老師。我努力的想找到一些不陌生的照片，只是徒勞而無功。
也不知道那個被我塞了一摞宣傳單的書桌是否被他人使用，也不知他（她）是否在掀開抽屜時咒罵我沒道德。
突然想起席慕榮的《一棵開花的樹》——那落了一地的，不是花瓣，是我凋零的心。
畢業傷感作文11
畢業的時候，難免會留下那傷感的淚花，有些同學可能是開心，也有些同學可能是傷心。當然，眼淚不能讓我們再次生活在學校里，享受那共同學習，共同玩耍的時候。
想起往事，那是多么傷感，我們這么多同學一起無憂無慮的玩耍，而現在，只能去想，去看那些照片。同學們不知道還會不會想起我們這么多同學一起開心的時候？
上入初中后，我們的學習會多么緊張，還會坐在電腦前面玩電腦嗎？還會和同學們捉迷藏嗎？還會和同學竊竊私語嗎？說起"竊竊私語"我想起我們在上課時經常和同學講話，使老師沒有興趣上課，我好后悔當初這樣和老師“唱反調”，現在連老師給我們上一節課卻是那么困難，做也做不到。特別是我，小時候經常給老師“找事做”，非常調皮，要知道，老師是非常辛苦的！老師經常把我們留下來補習，留到7點，8點都不怕，為我們的學習，白幾百根頭發，多幾條皺紋，我真的太感謝老師。
想起他們，我是多么傷心。想起往事，我是多么傷感。想起同學，我會含淚。想起老師，我想感謝老師六年的淳淳教誨。想起母校，我會想起所有的同學、老師、學校中的一景一物。
再見，老師；再見，同學；再見，母校。我會想起你們的，我永遠不會忘記你們的。
我會來看你們的，祝老師工作順利，祝同學學習進步，祝大家身體健康！
謝謝老師的教育，我一定會發奮學習，不為母校丟臉！
畢業傷感作文12
時間一天天的流逝，我們在六年級的日子也越來越少。而我的心也是越來越難受，我就要和我親愛的同學們分開了，我真的很不舍！
在這幾年來這里記錄著我和同學們的酸甜苦辣，記錄著我們的努力，記錄著我和老師之間的親密。要離開這個母校，我還真是舍不得！這幾年我在老師的照料下茁壯成長，在這幾年我和同學們一起快樂的學習�？鞓返耐嫠�。這幾年的點點滴滴我永遠也不會忘記。六年過去了，我們長大了，我們就要畢業了，可是老師還是千叮萬囑，要好好學習，將來要為國家做出貢獻！
還記得我剛入學的時候，我很害羞，我不敢主動的去和同學們一起玩耍，最后是同學們來邀請我去和他們一起玩的。我還是和靦腆。最后我被同學的熱情給打動了，我接受了他們的邀請。久而久之，我不想剛來時那么拘束了，我開始主動和同學們玩耍。我不開心時同學們就想辦法逗我開心，我生氣時會說一些令同學傷心的話，可是他們還是會原諒我的。一轉眼，我們就快要分道揚鑣了，真讓人不舍，和同學們在一起的美好時光我永遠也不會忘記的！
光陰似箭，日月如梭，我們就要畢業了，可是我真的舍不得同學們�？墒翘煜聸]有不散的宴席，在小學的六年就要畫上句號了。六年的同學就要各奔東西了。六年的同學，我真舍不得你們！
畢業傷感作文13
心中回想起那段旋律，不曾又潸然淚下，因為，要畢業了。
畢業之際，傷心總是難免的，但是在我們班中，真所謂“一日不哭，如已分離”，還全是拜那首歌所賜。
六一將近，校園星聲代又要舉行了，老師給我們挑了一首《明天你好》，這四個字意義豐富，說是要讓我們圓滿地度過小學的最后一個六一，聽了老師說的話，每個同學心中無不彌漫著淡淡的憂傷與不舍。
老師先把歌放給我們聽一遍，當旋律出來時，一股憂傷的氣氛迅速渲染全班，當我們聽了幾句后，有人已經控制不住自己的情緒了，低聲抽泣了起來。接著，班上大家都在無聲地哭泣，宣泄對同學的不舍之情。
記得班上以前流行一種游戲，說是比誰先哭出來，誰就贏了，當時的我不但不想哭，還有一種想笑的感覺；可是到了現在，眼淚卻不自主地溢滿眼眶，從而淚流滿面。是的，快畢業了，心情低落總是難免的，畢竟到了初中，再也不能天天QQ刷屏了，畢竟老師們說，我們是她們最舍不得的一個班；畢竟同學說，以后天各一方，再也見不到你們了……畢竟我們一起哭過、笑過、鬧過，可是無論如何，我們永遠是一條心，因為，我們在一起了六年，早已知道對方的性格，懂得互相理解與寬容�？傉f，畢業時不會哭，要哭也要到轉角處哭，可是，當這一刻來到時，你真的會這樣做嗎？
轉眼，一首歌早已放完，全班低聲哭泣的人不減，我也跟著在哭，因為，畢業了。
畢業傷感作文14
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合�！绷鶄�年頭過去了，很快，我們將要迎來人生的第一次“離”。藍天白云之下，我們爭吵、鬧翻、追打、嬉笑，一幕幕畫面在腦海里像放電影一樣緩緩劃過銀屏，可這都只是曾經啊，就算曾經再美好，可已經回不去了啊。心中太多太多的不舍，太多太多的惆悵。雖然我們每天依舊來上學，依舊笑得那么燦爛，可是我們都清楚，每個人心中那一份淡淡的落寞。
六年的時間，足以改變一個人�；仨豢�，那時的我們，轉眼間，已從懵懂幼年蛻變成一個熱血少年了。六年的時間，說長不長，說短不短，但同學們都希望彼此相處的時間能夠停止，甚至增加，然而時間照舊從我們的筆尖、聊天中偷偷溜走，其實大家都是不希望分別的，對吧？
隨著教室門前的門牌號的數字一年又一年的擴大，我們能夠在一起的時間慢慢的縮短，能夠在一起的時間才剩下短短幾個月，班里每個人的一顰一笑與各種花名，早已爛熟于心。在這之前，無數屆的學生已經畢業，相信他們當時的心情一定和我們現在一樣吧，無法忘記，曾經在操場上撕心裂肺的為校籃球隊喊加油；在同學被欺負時挺身而出；考試差到不行時地唉聲嘆氣……
我們與同學在一起的時間也許比父母還長，也許只有與同學在一起時，才能做最真實的自己；也許只有與同學在一起時，才會很快樂吧，在同學面前，才會無拘無束……
天下哪有不散的宴席？即使散了，但還能重新再開一場新的宴席啊，所以，我們一定要保持聯系，相約未來，我們的友誼，會永遠銘記在心中。以后，我們還是同學！
畢業傷感作文15
酷熱的夏天，蟬伏在窗外的老樹干上一聲一聲地鳴叫著，偶有一陣燥熱的風從窗囗送向安靜的課堂中，不時傳來大風扇咯吱咯吱的轉動聲，風扇下是垂著頭，伏在木桌上專心聽課認真抄筆記的學生們�！懊魅諒兔魅�，明日何其多￣”結束鈴聲的突然響起劃破了課堂的寧靜祥和。
年長的數學老師從黑板前緩緩背過身來，那雙她常常自嘲的老花眼此時卻在反光鏡下閃著淚光，她厚重帶些傷感的聲音在課堂上響起：“孩子們，我從三年級接手你們班，教到你們六年級畢業，整整四年，以后再回來母校看到老師，既使老師年紀大了，不記得你們了，那你們說要不要叫聲老師好呀？”聽到這句話時，一種難以言喻的感覺涌上五班同學們的心頭，回憶起過去的點點滴滴，我們都有些想哭，但還是聲音哽咽著回了一聲：“好�！贝藭r，我們都很清楚能留給彼此相處的時間不多了。
班長的眼眶外不知何時竟暈上了一抺紅，那清明的雙眸此刻卻盛滿感傷的淚水。平日里，她是管我們管的最兇的，現在，也是哭喊的最兇的。嘴一向只會損人的男生此時卻意外的沉默了，只是在一旁靜靜地注視著班長。平時，總因吵鬧而被校領導點名批評的五班靜默了，那靜默何不是夾雜著一絲離別的傷感呢？
抽泣的聲音斷斷續續一直持續到了太陽夕陽西下，在潔凈的天空暈染下一抹酡紅。終是分別了，畢竟這天下沒有不散的宴席，夢醒后還要去各奔東西！
“親愛的同學們，敬愛的老師們再見！”
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