小學(xué)六年級(jí)作文：畢業(yè)這些小事
6年寒窗苦讀，如今終有所成。小學(xué)生活一定豐富多彩，但這是已經(jīng)畢業(yè)了。下面是關(guān)于畢業(yè)這些小事的作文，歡迎閱讀。
我從同學(xué)們口中獲得了大家對(duì)我的第一印象。
“開(kāi)學(xué)報(bào)到的那天看到你，覺(jué)得，這女孩和其他女生差不多，看上去挺善良的，手里拎著一大袋子書，想必成績(jī)不錯(cuò)。”
“第一次看到你，冷著一張臉，心想這人一定不好相處。“
”之前就聽(tīng)說(shuō)過(guò)你，什么精通古箏，擅長(zhǎng)寫作和繪畫之類的，對(duì)你挺好奇的。“
”那時(shí)候感覺(jué)你太低調(diào)，也不愛(ài)說(shuō)話。“
……
然而大家相處兩周后，幾乎所有的影響都產(chǎn)生了變化。
曾經(jīng)認(rèn)為我是”善良優(yōu)等生“的高鵬程成了我的同桌，當(dāng)他親眼看到我從大袋子里取出的書本全是漫畫書后，所謂第一印象就碎裂了一半。而第一次與他交談，我便惡搞了他后，我的同桌內(nèi)心崩潰地從此認(rèn)定”善良“這詞與我沒(méi)有半點(diǎn)關(guān)系，以及，”不能以貌取人“這句老話又得到了有力的證實(shí)。
給我打下”不好相處“標(biāo)簽的劉唱，之后成了每天補(bǔ)完課后便會(huì)勾著我的脖子叫嚷：”走了死冰塊，買東西吃去。“
懷著”好奇“看了我的涂鴉作品后汗顏不止，開(kāi)始懷疑傳聞的鄭惠玲問(wèn)我：”聽(tīng)說(shuō)你精通古箏?“
”學(xué)過(guò)，但還沒(méi)來(lái)得及去過(guò)級(jí)。“我如實(shí)說(shuō)。
”那，那做過(guò)模特是吧?”她追問(wèn)。
“如果cosplay也算的話。”我沖她攤了攤手，她突然就欲哭無(wú)淚了。
至于以為我“不愛(ài)說(shuō)話”的劉倩，我們常各種大擺龍門陣直到被人稱作“話不停二人組”，這個(gè)印象也宣告廢棄。
/二/
我記得傷心時(shí)，手機(jī)不斷的震動(dòng)，全是朋友們安慰的短信。
我記得自己暗暗哭泣時(shí)，那個(gè)身影為我打架。
我記得體育長(zhǎng)跑測(cè)試時(shí)，體質(zhì)太差的我怎么拿不到及格分?jǐn)?shù)，而體育委員輕輕一笑將我的成績(jī)改為及格，面對(duì)我詫異的表情，你說(shuō)：“努力也可以作為加分條件的哦!”
我記得下雪的時(shí)候，大家聚在一起，在雪中打雪仗。歡歡笑笑將寒冷驅(qū)散。
我記得所有事情都在最后一節(jié)課里融成了咸咸的眼淚，我們?nèi)嘁黄鸪嗽S多歌，那首《朋友》還沒(méi)唱完，大家都哽咽了，畢業(yè)這些小事從來(lái)不乏淚水的味道。
/三/
謝謝你，在我作文本上寫下“成為一個(gè)好的作家，實(shí)現(xiàn)你自己的夢(mèng)想”的班主任老師。
謝謝你，當(dāng)眾表?yè)P(yáng)我的數(shù)學(xué)老師，你是第一個(gè)表?yè)P(yáng)我數(shù)學(xué)的老師。你從沒(méi)責(zé)怪我拉下班里的平均分，你說(shuō)在你眼里我一直在進(jìn)步。
謝謝你們，從對(duì)我的第一印象一直慢慢修改最后和我一直并肩走過(guò)的同學(xué)們，有過(guò)爭(zhēng)吵，有過(guò)分歧，有過(guò)歡笑有過(guò)辛酸，但是無(wú)論如何，是你們讓我擁有完整的小學(xué)歲月。
謝謝你，那個(gè)為我付出，為我打架的人，真的謝謝，你一直在我身邊保護(hù)我。謝謝。
當(dāng)我們手捧鮮花的畢業(yè)證書，最后一次回頭看看那個(gè)我們一起奮斗過(guò)的那間教室。這兒以沒(méi)有書山書海和我們歡笑的身影，再穿梭在熟悉的校園，眼淚和不舍留在心間，我們別無(wú)選擇的只能離開(kāi)，繼續(xù)上路。
可是依然感謝你們，是你們讓我明白了什么是愛(ài)，明白了——畢業(yè)這些小事。
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