畢業(yè)前作文15篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的畢業(yè)前作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
畢業(yè)前作文1
每個人都是一個魔法師，能讓聲音百般變化，同一個人聲音在不同的場所給人的感覺也是不同的。
比如說：覃雪飛在上課回答問題時，總是很小聲音，生怕回答錯似的。如果遇上了不懂的問題，她的臉就會越來越紅，像個紅蘋果，直到平安的坐到座位上，她的臉才會回到原來的樣子，讓額感覺她很靦腆。而在日常生活中，覃雪飛則像個“總理”似的把“國家”料理的井井有條，說話也比較大聲。跟上課時的他完全不同。
“雷老師再見�！甭牫鰜砹藛�？這是被我們班稱為幽默使者的王恬恬，她在班上是我們大家的“開心果�！彼偸悄馨烟焐挠哪瑲庀Ыo我們大家。“口無遮攔”是她的經(jīng)典代言詞。而在我家，她總顯得很膽怯。就像一枚閃閃發(fā)光的金幣被沙子埋沒了。一點閃亮都木有出現(xiàn)。她回家后，我媽媽還說她是個靦腆的孩子。那時我就想：什么呀，她靦腆的話，那覃雪飛豈不是靦腆中的靦腆啦，但，裝的不錯呀，能把自己的嘴封閉起來，那對她來說是多么大的突破呀。
“呵呵呵”美玲又在笑了�！懊懒幔险n時又一靦腆的孩子，跟覃雪飛性格很像。就是下課時，恢復(fù)了她那罵死人不償命的嘴，經(jīng)常使人哭笑不得�！庇浀糜幸淮�，覃雪飛和美玲鬧翻了。我和王恬恬替她倆摻得慌，給美玲出了幾個主意，卻被她舍棄了。雖有點不靠譜，但也不能這樣吧，太傷自尊了。放學(xué)時，我們一起走，美玲卻一聲不吭，我問他為什么，她說怕又惹某人生氣。唉，真是無言以對了……
以上這些，都是我的好朋友�？飚厴I(yè)了，我愿把無盡的祝福獻(xiàn)給我的好朋友。只要天在人在，祝福便永在。
畢業(yè)前作文2
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師�。�
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，然而我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，然而我即將離開這可親可愛的母校了，然而我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助��！
畢業(yè)前作文3
我們就如兩條平行線，在相交的那瞬間，給互相留下了不滅的回憶，也在分離的那一刻，給互相道了聲祝福。我引以為傲的6班，那是我值得珍藏的記憶。
初三的生活忙碌而艱辛，沒有人會喜歡這種生活。在這時辛勤的勞作也就判定了未來的舒適，有人上進(jìn)了，奮發(fā)了，也有人懶散了，但唯一沒變的是我們之間的友誼。
一起度過了三年的我們，那是比初一更熟悉的伙伴；一起打鬧了三年的我們，那是比初二更信任的知己。因為有你們在一起，才能經(jīng)歷風(fēng)雨�，F(xiàn)在我們走到了華麗的尾章，只希望能在這短短的時間里，能和你們分享驚喜和美好。
我那陽光姐妹淘，你們一直在我身邊支持我，不想用華麗的語言來裝飾我和你們的友情，只想真心說出一聲謝謝，謝謝能讓我如此快樂，開懷暢飲。我那瀟灑弟兄團，能在一間教室里玩耍打鬧，我由衷的感到榮幸。能聽到你們的放聲大笑，我很欣慰能和你們一起愉悅。我所珍惜的6班，很幸運，你能把我?guī)У竭@個溫暖的班級里，讓我認(rèn)識了一些重要的人，給了我一份值得珍藏的記憶。
我們相處的時間已越來越短，我們畢業(yè)的鐘聲已越來越近。我還記得，我們的群名很早之前就改為了“最怕六月離別”現(xiàn)在看起來，心里不禁悲涼。這是不可避免的成長路程，只有做好自己的本分，迎來中考。在明白這點后，也祝福我的同桌，我的同學(xué)能做出最好的決定，不讓自己后悔。這是我們的第一道坎，堅強的跨過去，才能有收獲。
初中是一本相冊，有在操場奔跑的我們，有在埋頭做作業(yè)的我們，有不顧儀態(tài)大笑的我們，有因成績露出滿意臉色的人，亦有露出失望臉色的人。它記錄著我們一路走來的辛酸苦辣，照下了我們最真實的瞬間，為我留下了一種值得珍藏的記憶。
畢業(yè)前作文4
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師*。是她，是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運的，由于遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師�。�
再次我將感謝我的同學(xué)，由于在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！
畢業(yè)前作文5
畢業(yè)是人生最重要的時刻，但畢業(yè)是人生轉(zhuǎn)折的時候，所以畢業(yè)前有很多的煩惱。
作業(yè)五指山
別人說孩子寫作業(yè)理所當(dāng)然，作業(yè)的五指山壓在我身上，我瞬間從自由的小兔子變成了一只被人勞役的小牛，為了準(zhǔn)備今年的畢業(yè)考，我做了一件后悔的事，我把游戲時間取消掉，結(jié)果作業(yè)不但越來越多，我也差點變成更年期狀態(tài)，我氣啊。
我只好從老媽的休閑時間中奪取一些時間來玩，當(dāng)媽媽對我說：“去寫作業(yè)去，快點�！蔽揖驼f：“早做完了，你讓我每天做三張試卷不人性，你在這里玩著，我在那里做不人道！”媽媽只好站在一旁讓我玩。
五指山帶來的煩惱無窮無盡，但你可別認(rèn)為這是最煩的，其實更煩的還在后頭。
煩人的上課
上課是孩子們的享受，對于我來說也是一種收獲，這個星期的星期五，都是語文數(shù)學(xué)課，老師布置的好多的作業(yè)壓在頭上，其實這也只是一個開始，以后的課都要換成語文數(shù)學(xué)課。這有有可能是老師的攻勢，讓我們沒有休息時間，好慘呀！
煩人的老師
最慘的莫過于煩人的老師，老師只要一生氣全班都得要遭殃，老師心情不好的時候會動手打人，“回旋踢”“降虎腿”“降龍十八掌”我們只好受他的苦，真慘呀！
黑暗的日子，往往也伴隨有開心的笑容，畢業(yè)雖然有很多煩惱，而且越來越多，但是同學(xué)們都會自娛自樂來調(diào)節(jié)，讓我們不會被煩惱壓垮。
畢業(yè)前作文6
敬愛的姚老師：
您好！我之所以提筆來給您寫這封信，因為我已經(jīng)臨近畢業(yè)，我將要離開您了。每想到這里，許多往事便浮現(xiàn)在我的腦海里……
老師，在畢業(yè)前我的苦惱就是：不知道自己能否考上一所好中學(xué)。我惟一的毛病就是粗心，因為粗心才使自己的成績提高不上去。您批評過我，可我根本就不放在心上。有一次考試后，我看著自己發(fā)下來的試卷，驚呆了。“76”分這個醒目的數(shù)字好似在耍弄著我。這時您把我叫上講臺，我的眼前仿佛蒙上一層薄紗，不敢抬頭看您。“76 分”您又重復(fù)喊了一遍，指著我的試卷對我說：“你來看看自己的試卷！‘隱’、‘穩(wěn)’不分，你是怎么寫作業(yè)的呀！驕傲了？浮躁了？你了不起了！你——！”您生氣了，臉漲得通紅，我看到您的目光，臉上火辣辣的。
當(dāng)時，我不知怎么，恨起您來。現(xiàn)在我才知道您為我好。()您為了我的學(xué)習(xí)能趕上去，才對我嚴(yán)厲。
老師，我請您能原諒我，原諒我在短時間里對您的恨。我請求寬恕，因為，您得知學(xué)生曾經(jīng)恨過您，一定會傷心的。
老師，我曾經(jīng)想過，只要我把粗心的毛病改掉，我的學(xué)習(xí)成績是能趕上去的。粗心不僅影響學(xué)習(xí)，影響升學(xué)，而且還會影響今后的工作。
姚老師，從現(xiàn)在起，我要改掉這個壞毛病。今后不管干什么，都要仔細(xì)認(rèn)真，不辜負(fù)您對我的期望。
此致
敬禮！
畢業(yè)前作文7
窗外淅淅瀝瀝下著小雨，面前是一堆課本。自習(xí)課的閱讀時間，讓我不禁把視線轉(zhuǎn)移到那個角落。
假小子的我，總愛和男生待在一起，我們思想是單純的，不摻雜任何“男女之情”。
三年前的那個角落，一個落地空調(diào)，我和“哥們”聚在這里，相互認(rèn)識了。
如今，三年過去了，邁入中學(xué)大門的那一瞬間，那些 “男女有別”、“男女授受不親”的場面，一閃而過。
而真正親身體會到的，是連四目相對也會臉紅的尷尬場面，居然真的在我的身邊出現(xiàn)，無法不使我想念他們。
想念小學(xué)的同學(xué)，和我的“死黨們”。
還記得畢業(yè)前，我們在同一張桌上，用同一支筆，簽下協(xié)議：無論在哪間學(xué)校，在哪個地方，我們的心要在一起……永遠(yuǎn)在一起……蓋上大拇指印，一式七份的協(xié)議。
可現(xiàn)在，他們在哪里呢？
轉(zhuǎn)眼，回到現(xiàn)在，被四處傳播著我和某某男同學(xué)的“緋聞”，污染了我整個心境。
總是幻想著，在上著乏味的課時，六個男生出現(xiàn)在教室外，敲敲窗戶，叫著我；總是幻想著，他們轉(zhuǎn)到班上，和我一起嬉鬧，讓快樂的氣氛彌漫整個教室，沖破“男女有別”的“封建思想”。
多想和他們在一起，但是背景的差異，讓我們各奔東西。無法完成的心愿，卻讓我每天晚上睡覺前向上帝禱告。
自習(xí)課過了，下課了。眼前的是站在圖書角旁說著高達(dá)、忍者的男生，身后是團聚著議論周杰倫的女生。而我，坐在座位上，身邊站著六個熟悉的男生。
畢業(yè)前作文8
新學(xué)期到了，那么大家一定會有新的打算，我的打算又是什么呢？其實我的大算和大家一樣，就是努力學(xué)習(xí)，上課積極發(fā)言，做到這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠呢？還要嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)成績還要名利前茅。隨然做到這些很難，但只要努力學(xué)習(xí)就會成功。
時間就像流水一樣，流走我五年的光陰。我曾經(jīng)對自己捫心自問過：“劉子涵��！劉子涵��！你在這五年里，你學(xué)會了什么？我想，我學(xué)會了什么是學(xué)習(xí)�！惫饪窟@些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，俗話說的好：今天的成績，是前天的汗水換回來的。只有付出，才會有收獲。
我想，人類的心始終不變，任何人只要在這生活了六年的母校。也會想念自己的母校。
2畢業(yè)班的打算
一年又一年過去了，上小學(xué)都五年了，我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了，應(yīng)該給自己的打算。我也有打算。我在四五年級在鄒老師和高老師眼里算是一個大調(diào)皮，又學(xué)習(xí)不好，又愛欺負(fù)同學(xué)。我堅持要把這些壞習(xí)慣改掉。
聽高老師說：“這六年級的時間很緊，可能一天上兩三節(jié)課�！彼晕也坏黄圬�(fù)同學(xué)，還要把學(xué)習(xí)成績提高。開學(xué)了鄒老師和我們講了：“校園有新規(guī)定了。不準(zhǔn)帶小吃，零食進(jìn)學(xué)校吃。要不然被抓到要被扣班分，給班抹黑臉�！�
還有我老是愛和家里的長輩大聲的叫，長輩說1句我就頂10句。爸爸媽媽說：“兒子你都11歲了，怎么還那么不懂事呀!為什么要和長輩大聲的叫？這么沒有禮貌。以后都不許這樣了哦�！蔽掖饝�(yīng)了�？蛇^不了幾天我的老毛病又犯了，又和長輩大叫。我要把這些壞習(xí)慣該掉。還有，我做作業(yè)的時候要偷偷的少做點作業(yè)這些一樣要改掉。
我要天天把老師布置的作業(yè)做好，成為老師眼里的好學(xué)生。
畢業(yè)前作文9
畢業(yè)了！畢業(yè)了！我和同學(xué)們真的畢業(yè)了！懷著悲傷與快樂，我和同學(xué)們離開了那所生活了六年的小學(xué)。
快樂就是因為我和同學(xué)們長大了，即將邁進(jìn)中學(xué)的校門；而悲傷，就是因為馬上就要與整天和我在一起戲耍的同學(xué)說再見，與關(guān)心我的老師揮手別離�；仡^遙望那所記載著我和同學(xué)們童年的小學(xué)校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆匆逝去，不知有多少個星辰我陶醉在母校的.懷抱中，而此時，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀？
操場旁的那棵大榕樹，看著我和同學(xué)們從天真無邪走向了知識較廣，看著我和同學(xué)們在校園中成長。離開學(xué)校時，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我和同學(xué)們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的包容著我和同學(xué)們，為我和同學(xué)們趕走了炎熱。
沒離開學(xué)校時，覺得學(xué)校并不好，雖然同樣就是樓房，總覺得自己的學(xué)校遜色。今天，離開母校的那一刻，我忽然覺得，母校變大了，把我籠罩在里面，那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來，不止就是我，就連那些平常剛強的男生，眼圈兒也紅了。
但就是，天底下沒有不散的宴席，我和同學(xué)們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去展現(xiàn)你自己吧！”我和同學(xué)們終于邁著沉重的腳步走出了校門……
敬愛的母校，不管以后的學(xué)校多么美麗，我的內(nèi)心深處，永遠(yuǎn)記著您！
畢業(yè)前作文10
時間過得真快呀！一晃眼孩子們都十三歲了，今年的兒童節(jié)是我們的最后一個兒童節(jié)，對于大家來說第一和最后是讓人最懷戀的，因為第一意味著它的開始，最后意味著它的結(jié)束。今年的兒童節(jié)我們不像往年那樣開心，我覺得今年的兒童不應(yīng)該慶祝，反而應(yīng)該傷心，因為這意味著快樂的童年將要結(jié)束，將會永遠(yuǎn)告別童年。吃完后，我們一個要好的同學(xué)一起在操場散步，是那樣讓人留戀，摸著墻磚，看著操場，回憶著以前的事。
一次我們四班和二班進(jìn)行拔河比賽，男生與男生比，女生與女生比。男生比賽時，我們女生一個勁兒的喊“加油”很怕輸了這場比賽，因為那時我們班的平均成績常常排在第一，但是體育方面就不如二班好，每次比賽都是二班第一，我們第二，所以，這次我們班必須拿第一。“耶！太好了！四班贏了！贏了！贏了！”我們班的男生贏了，大家太興奮，像一瘋子，見到人就擁抱。該女生了，雖然我們有點怕，但還是殺上了戰(zhàn)場�！凹佑停〖佑汀蹦猩步衅饋�，可是，二班的女生的力氣太大了，我們拉不動，只有她們在拉，我們最終失敗了。這樣，兩個班打成了平手，我們班的女生就坐在花臺上哭鼻子，男生則對著我們搖頭。
以前的喜怒哀樂我都會記在心里，因為我永遠(yuǎn)不再擁有童年，這個永遠(yuǎn)意味著我沒有過兒童節(jié)的權(quán)利了，在以后的日子里我不是兒童，而是青年。
童年像流星一樣劃過，留下一道炫麗的星光
童年像小鳥一樣飛過，留下難忘的嘰嘰喳喳……
青春像春天一樣來臨，帶來五顏六色的花朵，
青春像花兒一樣開放，帶來醉人心脾的芬芳……
畢業(yè)前作文11
說真的，晃眼間就過了六年，而這六年中我也學(xué)到了許多知識，而且在這母校中，我也感受到了許多的歡樂。如今我即將要畢業(yè)了，我現(xiàn)在這里談?wù)勎业漠厴I(yè)感想。
這六年來我最感謝的就是我的語文老師。是她，是她將我從一個不認(rèn)識世面不聽話的頑皮男孩教育成了一個得體大方的小“紳士”。這六年來我受到了*老師的多少關(guān)愛啊，也許我是算幸運的，因為遇到了這么一位好老師。她教我學(xué)習(xí)知識，教我認(rèn)識字，還教我人生的哲理，是多么一位堅守執(zhí)教的好老師��！
再次我將感謝我的同學(xué)，因為在這六年中是他們帶給了我歡樂，帶給了我學(xué)習(xí)的動力，如果他們沒有在我的身邊陪伴我的學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)就會變得枯燥無味[注: 枯燥：單調(diào)。形容單調(diào)，沒有趣味。]了，那樣我的學(xué)習(xí)也將變得一塌糊涂[注: 形容混亂或敗壞到了不可收拾的程度。]了。
再來我要感謝我的父母，雖然在這六年中他們一直在工作，并沒有給我多少學(xué)習(xí)上的輔佐，但是我依然覺得他們對我的關(guān)愛，也許覺察到這種感受是每個子女的天性吧！我感謝他們把我從這個世界中誕生，還給了我這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我能夠舒舒服服地投入到書的世界中，學(xué)習(xí)到更多的知識，以后可以成為一個知識淵博的學(xué)者。
六年了，整整六年了，我已經(jīng)在母校中學(xué)習(xí)了六年了，在這六年中我留下了童年中的美好的回憶，但是我即將離開這可親可愛的母校了，但是我想，如果以后我有做成什么大事，這其中絕對少不了母校中的老師和同學(xué)的幫助，自然還有家長的幫助！
畢業(yè)前作文12
光陰似箭，日月如梭。不知不覺之中，我已是六年級的學(xué)生了，在即將畢業(yè)的日子里，我有很多話想說。
在即將畢業(yè)的日子里，我想對同學(xué)說：“謝謝你們�！敝x謝你們，是你們與我朝夕相處了六年的時光。六年，短暫的六年，但是在這六年中，你們給我的幫助卻是很多的，我們之間的友誼也越加深厚。盡管有時候我們也吵架，但是過了幾天，我們又會重歸于好。雖然我們即將分離，但我們的友誼會天長地久，你們說，是嗎？
在即將畢業(yè)的日子里，我想對老師說：“感謝您。”是您在這六年里教育了我，教育我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，長大報效祖國。也是您教育了我不僅要學(xué)習(xí)好書本知識，還要學(xué)習(xí)課外的知識。是您在我們起了糾紛時幫助我們。我們考上了好的初中，有一半是您的教導(dǎo)，您說，是嗎？
在即將畢業(yè)的日子里，我想對母校說：“謝謝您。”是您教會了我知識，讓我學(xué)會分辨人世間的真善美、假惡丑，也是您教會了我許多課外知識，也是您要我們注意安全。在這即將分別的日子，讓我向您深深鞠一躬，讓我對您說：“母校，今日您是我們的驕傲，明日我們將是您的驕傲，對嗎？”
親愛的同學(xué)，敬愛的老師，美麗的校園，我知道我們的故事是用文字表達(dá)不出來的，我不渴望你們記住我，但是我肯定會記住你們的。
畢業(yè)前作文13
現(xiàn)在的我們都是陽光少年，活力女孩。我們都從一年級時的膽怯的小弟弟和小妹妹，變成現(xiàn)已六年級的大哥哥、大姐姐了。我們曾年少輕狂，總有說不完的煩惱；當(dāng)我們已長大了，對人尊敬禮貌，大人面前也乖了不少。但是臨別分離，我卻有傷心的沖動。當(dāng)畢業(yè)前的回憶，始終……
想到一年級的我們，一個個膽小如鼠、呆若木雞。上課時，有時認(rèn)真聽課，有時做小動作；下課時，有時受高年級欺負(fù)，有時又對高年級頂嘴張狂。想到一年級，真是確確實實的兩面派。
當(dāng)?shù)搅巳昙墪r，我們卻慢慢的改變。從膽小無知變成勇敢懂事。我們不打不還，經(jīng)過了兩年的朝夕相處中，我們個個都成了要好的同學(xué)。在學(xué)校中的我們上課比比成績，下課出去瘋玩；不僅這樣，我們在外面的時候也常常聚在一起、嬉皮玩鬧；就這樣我們對任何同學(xué)都個個非常熟悉，我們都成了要好的朋友。
終于到了六年級時，我們卻突然感受到光陰似箭、日月如梭。我們們都感慨道以前的相處還太少。我們都感覺到彼此的不舍與留戀。我們也曾對老是感到不滿，當(dāng)我現(xiàn)在卻非常感激老師對我們的關(guān)心與愛護(hù)。如果我們是茁壯成長的小苗，就離不開園丁的滋潤與愛護(hù)；如果我們是花兒，就離不開蝴蝶的授粉；如果我們是一只小樹，就離不開一棵大樹的遮風(fēng)擋雨。謝謝您！老師；謝謝你們！同學(xué)；謝謝你！母校。
畢業(yè)前的回憶是快樂的、傷感的，但是也是豐富多彩的，再見了！看我成長的母校；再見了！辛勤的老師；再見了！親愛的同學(xué)們。
畢業(yè)前作文14
時光易老，韶華易逝，匆匆三年莫忘初衷。--題記
時間的齒輪飛快的運轉(zhuǎn)著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時無刻在提醒著我們：三年已經(jīng)到了。
時間在數(shù)學(xué)老師簡單的代數(shù)向復(fù)雜的函數(shù)變化中流逝在語文老師普通的現(xiàn)代漢語向令人費解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎(chǔ)的ABCD.......向長篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走......
三年的時光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動會上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言......三年很短，時間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧！但是請別忘記那些——我們一起任性過的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油！”晚會上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過許許多多的個學(xué)生度過著三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但是我們一定是最愛您的！短暫三年，希望我們會牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時，我們笑面依舊！
畢業(yè)前作文15
時光易老，韶逝，匆匆三年莫忘初衷�！}記
時間的齒輪飛快的運轉(zhuǎn)著；春夏秋冬不停的變換著角色；太陽的升起又落下。它們無時無刻在提醒著我們：三年已經(jīng)到了。
時間在數(shù)學(xué)老師簡單的代數(shù)向復(fù)雜的函數(shù)變化中流逝在語文老師普通的現(xiàn)代漢語向令人費解的“之乎者也”的過渡中溜走；在英語老師基礎(chǔ)的abcd……向長篇大論的閱讀文的轉(zhuǎn)變中逃走......
三年的時光，讓我——同學(xué)。從陌生變得熟悉，從拘謹(jǐn)禮貌變得無話不談，從陌生的世界走向彼此的心。還記得嗎？那次運動會上暢快淋漓的揮汗如雨；那次體育考試的互相的加油打氣；那次晚會上大家的真情流露，那次大合唱中各自的誓言……三年很短，時間一到大家各奔東西，收拾好自己的行囊，準(zhǔn)備出發(fā)吧。但請別忘記那些——我們一起任性過的歲月。
相知三年，相伴三年相守三年——老師。我們相知是從那一紙簡單的自我介紹開始。三年，我們見證了您的絲絲青發(fā)，少許變白；我們見證了您明亮的雙眸，稍顯黯淡。體育考試上你頂著異樣的眼光為我們喊著“二班加油。”晚會上你像孩子般和我們一起游戲。三年，您陪伴過許許多多的個學(xué)生度過著三年，也許我們不是最優(yōu)秀的；也許我們不是最特別的；但我們一定是最愛您的。短暫三年，希望我們會牢記彼此。
三年匆匆而逝，我們將踏上新的征途，初光乍顯時，我們笑面依舊。
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